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【推薦】責任作文匯總五篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的責任作文5篇，希望能夠幫助到大家。
責任作文 篇1
什么是責任？文中有一段話(huà)是這樣說(shuō)的：“掛在嘴上，不如記在心上；記在心上，不如扛在肩上�！弊x了《責任》一文，我明白了責任這個(gè)詞的真正意思。
這篇文章主要講：在考試的一位同學(xué)吐了，我們一定會(huì )想其他同學(xué)一定都會(huì )來(lái)幫助這位同學(xué)，然而，事實(shí)卻是相反的.，其他同學(xué)都捂住口鼻，當作沒(méi)看見(jiàn)，繼續考試。這時(shí)，這個(gè)班的班長(cháng)內心充滿(mǎn)了矛盾：到底幫不幫他呢？幫吧，恐怕卷子不能按時(shí)寫(xiě)完；不幫吧，他真是太需要關(guān)心了！立刻，小班長(cháng)克服了心理困難，拿起拖把，把臟地方拖得一干二凈，當他洗完拖把回來(lái)時(shí)發(fā)現很多同學(xué)都在幫忙�？梢�(jiàn)班長(cháng)的帶頭作用還是很大的。
這是多么盡心盡責的一位小班長(cháng)��！“掛在嘴上，不如記在心上；記在心上，不如扛在肩上�！倍嗪玫囊痪湓�(huà)！就算不是班長(cháng)是一位小組長(cháng)也同樣要具有責任感啊。而我就是一位小組長(cháng)，我負責管理我這一組的成員�，F回想起平時(shí)我這個(gè)小組長(cháng)還不夠稱(chēng)職呢！因為我們這組有個(gè)個(gè)兒高而且比較調皮的學(xué)生作業(yè)老是拖拉，不能按時(shí)上交。我沒(méi)有督促幫助他，因此每天家庭作業(yè)、課堂作業(yè)我們這組總是不全，為此老師還找我談心過(guò)呢，要求我工作要認真負責，作業(yè)本要收全按時(shí)上交……想到這兒不禁臉紅，我想從今往后，如果他們有什么需要，我都會(huì )盡力幫助他們，無(wú)論他們有多么調皮，我都會(huì )去勸說(shuō)他們。因為我要承擔起小組長(cháng)的責任。
“掛在嘴上，不如記在心上；記在心上，不如扛在肩上�！边@句話(huà)是對“責任”的最好解答，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都能起到鞭策、激勵作用。同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們每個(gè)人都勇于擔當起自己肩負的重任吧！
責任作文 篇2
自從來(lái)到這個(gè)世界以后，有一件行李便被安置在我們的背包中，無(wú)論經(jīng)歷多少長(cháng)途跋涉，都不可能缺少它。這件行李被我們稱(chēng)為——責任。
責任常常是雙向的。父母對子女有撫養的義務(wù)，子女又對父母有贍養之責任；個(gè)人對社會(huì )有奉獻的責任，同時(shí)社會(huì )也有對個(gè)人的責任。比如，社會(huì )有對未成年人的義務(wù)教育的責任。
能夠承擔責任的被稱(chēng)贊為勇者。古人常以“天下興亡匹夫有責”為訓，才有歷史上種種驚天動(dòng)地之舉，而不能承擔責任的是懦夫。要承擔責任，光有勇氣是不夠的，還必須付出艱辛的勞動(dòng)。不信，讓我講這樣一個(gè)故事：
一個(gè)11歲的美國男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12。5美元。這12。5美元在當時(shí)可謂是天文數字，足夠買(mǎi)下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見(jiàn)兒子為難的樣子，父親拿出了12。5美元，說(shuō)：“這筆錢(qián)是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我�！蹦泻①r了錢(qián)之后，便開(kāi)始艱苦地打工。終于，經(jīng)過(guò)半年的努力，他把這“天文數字”分毫不差地還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)的美國總統羅納德·李根。他還回憶說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔過(guò)失，使我懂得了到底什么是責任�！�
的確，承擔責任是需要付出艱苦勞動(dòng)的。有的責任是我們應當承擔的，而不是可以逃避的。但是，承擔責任也要有一定的原則，有的責任是不可以盲目地承擔的，要量力而行。當我們在做事之前，要對整件事有個(gè)大概的了解，正確地估計一下自己的能力。否則，你將會(huì )迎來(lái)不堪設想的.后果。
有時(shí)候，也會(huì )常常發(fā)生不負責任的事情，它們往往會(huì )釀成悲劇。
1982年5月28日，一列火車(chē)向關(guān)內行駛，一位鐵路工人把起道機放在路線(xiàn)上，沒(méi)拿下來(lái)，便去買(mǎi)冰棍。結果造成了震驚中外的火車(chē)翻車(chē)事故。造成10節車(chē)廂報廢。三名旅客喪生。這次事故，原因無(wú)疑是這位工人沒(méi)有盡自己的義務(wù)和責任。
責任是誠信的表現。盡管它有苦有甜，但是，該承擔的我們都必須承擔。讓我們承擔起肩上的責任時(shí)，高呼一聲：“扛起來(lái)吧，做一個(gè)堅強的勇者！”
責任作文 篇3
何為責任?
責任自在眾人心中，說(shuō)來(lái)只有兩句，“達則兼濟天下，窮則獨善其身�！�
好一個(gè)“達則兼濟天下，窮則獨善其身，”遙想當年，戰火連天，民不聊生，漢皇叔劉備，為天下，放下萬(wàn)金之軀，三顧茅廬，誠請隆中諸葛，為那豐壁江山，亦為那救民于水火的責任。
君如此，臣亦如此。當年司馬懿領(lǐng)兵出關(guān)，諸葛亮派遺馬謖駐守街亭，孰不知，馬謖驕傲輕敵，失守街亭，致使蜀軍傷亡慘重，以致諸葛孔明揮淚斬馬謖。由古及今，人們都在不厭其煩地追問(wèn)：“失街亭，誰(shuí)之過(guò)?”可我想說(shuō)，誰(shuí)之過(guò)并不重要，重要的是誰(shuí)敢于承擔這一份責任。馬謖雖失守街亭，敗于沙場(chǎng)，但他亦是英雄，他自縛于丞相帳前，以大將的風(fēng)度，變擁生命的高度，承擔起一份沉重的責任。諸葛孔明更是英雄。他雖有“人也，神也，真臥龍也”之稱(chēng)，但他終究是平凡之人，所謂“智者千慮，必有一失�！笔亟滞�，責任不全在他，但他深感自責，并且自貶丞相一職，在先帝靈前，為自己未盡到丞相之責而痛哭流涕。
后人有詩(shī)曰：
失守街亭罪不輕，啿嗟馬謖枉說(shuō)兵。
轅門(mén)斬首嚴軍法，拭淚猶思先帝明。
諸葛孔明，功蓋三分國，一人之下，萬(wàn)人之上，卻無(wú)半點(diǎn)腐朽之氣，而以天下為已任，鞠躬盡瘁，死而后己。也許，這就是他身為一國丞相的權力，但也是他之責任。
近代的中國，猶如一個(gè)多難的孩子，在西方帝國的鐵蹄下，茍延殘喘，主權不完整，領(lǐng)土不完整，國不成國，家不像家。昔日的華夏文明古國，如今是滿(mǎn)目瘡痍，哀鴻遍野。但就在這昏暗的天空下，站起了無(wú)數力挽狂瀾的中國人。他們舍小家為大家，矗立在風(fēng)雨飄搖的時(shí)代，擔起解救中國的責任。也許，正是因為有了這么一群心中充滿(mǎn)責任感的中國人，才注定了那星星之火的燎原之勢。八年抗戰，多少熱血男兒血酒沙場(chǎng)，多少巾幗英雄為國捐軀。魯迅先生說(shuō)：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！痹诎咨植赖陌鼑�，中國社會(huì )一片慘淡，因為不滿(mǎn)，更因為心中的責任，他毅然舉起筆，對準敵人的心臟，書(shū)寫(xiě)他們的骯臟，抒發(fā)自己的憤怒。他用犀利的文詞猛烈抨擊社會(huì )，去揭露現實(shí)的黑暗，去喚醒一個(gè)個(gè)“沉睡”的國人的責任心。在萬(wàn)馬齊喑的年代，魯迅先生成為所有國人中骨頭最硬的一個(gè)，因為心中的那份責任，魯迅先生在敵人面前沒(méi)有一點(diǎn)奴顏和媚骨，亦是因為心中的責任，魯迅的“民族魂”精神，激勵著(zhù)一代又一代的人們。
終于，遠離了戰火紛飛的年代，我們沐浴在和平的晨光中。在蒸蒸日上的年代里，歲月將一切揉碎。然而，一陣瘋狂的地動(dòng)山搖，一群天真爛漫的笑臉從此深埋地下，看著(zhù)廢墟上憔悴的身影，聽(tīng)著(zhù)那一聲聲凄慘的呼喚，我們大聲吶喊：“怎么會(huì )這樣?那些高大的建筑體，不是無(wú)堅不摧么?為什么會(huì )在頃刻間變得支離破碎，而讓一個(gè)個(gè)鮮活的.生命在剎那間消逝?”我想問(wèn)：“這是誰(shuí)的責任?誰(shuí)來(lái)承擔這責任?這責任誰(shuí)能承擔得起?”安逸的年代，讓我應忘記的只是痛苦，遠離的應只是硝煙，并不是讓我們連同責任一起忘記，遠離啊!
杜詩(shī)云：“秦人不暇白哀，而后人哀之，后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也!”歷史變遷，過(guò)往似煙斜霧橫。如今，攤開(kāi)在世人面前的，不過(guò)是歲月流淌過(guò)的痕跡。我要說(shuō)：“既然是歷史，就讓它化作歷史，我們該做的，是學(xué)習它，而非定義它�！毕嘈�，前人就是我們的一面鏡子，在這個(gè)沒(méi)有戰火的年代里，我們會(huì )像前人一樣，去承擔歷史賦于我們的責任。
古往今來(lái)，責任依舊。
責任作文 篇4
能力似桶，責任似水。桶以裝水，水多則溢，桶高水少，無(wú)盡其用。只有不斷增加桶的高度，水才會(huì )裝得更多。是以能力越大，責任越大。
一個(gè)人一出生就被上帝賦予了基本的責任，例如孝敬父母、保護家人等。但每個(gè)人都沒(méi)有相應的能力，所以我們需要后天的學(xué)習，努力地豐富自己，不斷地增高我們的桶，以此裝下這些水。我們可以稱(chēng)這個(gè)階段為打桶階段。
在這個(gè)階段我們不斷增自己的能力，并且每個(gè)人都想把自己的能力提得更高。但出于各種原因，有的人的能力很低，有的一般，有的卻是很高。能力很低的人，不能承擔起最基本的責任；而一般的人，可以承擔起上帝賦予的`基本的責任，但是要承擔更高的卻是不行；而能力很高的人在承擔起最基本的責任的時(shí)還要承擔更多的責任。
從小學(xué)到大學(xué)的這個(gè)階段是打桶階段。這個(gè)時(shí)間段我們不斷的提高自己，把自己打磨得更加珍貴。特別在大學(xué)這個(gè)黃金時(shí)期，我們可以根據自己的實(shí)際情況來(lái)提高自己，但在這個(gè)時(shí)期也是一個(gè)黑暗時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期你是自由的，你可能會(huì )在這個(gè)時(shí)期迷失自己。
大學(xué)畢業(yè)以后，就是一個(gè)用桶來(lái)裝水的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期你就會(huì )發(fā)現自己的桶到底有多高，自己能裝多少水。這個(gè)時(shí)期也是一個(gè)修補時(shí)期，發(fā)現自己的能力和責任，進(jìn)行修補和提高，達到一個(gè)平衡。
責任是能力的延續，而能力是責任的前提。
責任作文 篇5
今天，我們學(xué)校進(jìn)行了朗誦比賽，我們6.1班信心十足，因為我們做了充分的準備，有把握拿下第一名！
正式比賽了，我們班排在第九個(gè)。還不錯，即能看看別人是怎么朗誦的，又能在比賽之后好好歇歇。輪到我們了，大家的心情都很激動(dòng)，老師說(shuō)：“別緊張，比賽時(shí)向前看，表情好一點(diǎn)�！边@還用的著(zhù)老師提醒？要拿到第一名，這是基本功��！
比賽之后，我們的.心情平靜下來(lái)了一點(diǎn)，便聽(tīng)老師宣布成績(jì)，“6.1班，最佳創(chuàng )意獎！”��？我們那么努力，還是沒(méi)拿到最佳朗誦獎。我們很失落，相反的，6.2班拿到了最佳朗誦獎，我們很難受，可這又能怪誰(shuí)？我們努力了，卻沒(méi)有能力；他們沒(méi)努力，他們卻有能力。
我不覺(jué)得這有什么不好，這正好可以激蕩我們更加努力，下次，努力吧！
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