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【熱門(mén)】實(shí)用的寓言作文
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的寓言作文6篇,希望對大家有所幫助。

寓言作文 篇1
在一個(gè)冬天,大雪紛飛,寒冷至極,長(cháng)頸鹿光著(zhù)長(cháng)長(cháng)的脖子,不冷嗎?冷?墒,就算商店里最大號的圍巾也只能?chē)L(cháng)頸鹿脖子的一半,那上哪去找這長(cháng)長(cháng)的圍巾呢?天地中的萬(wàn)物都開(kāi)始想起辦法來(lái)……
小豬。泥土
小豬喜歡到泥地里玩耍,打滾。當它知道長(cháng)頸鹿要一條特特特大號的圍巾后,它想為什么不可以用泥土來(lái)做一條特特特大號的圍巾呢?于是,小豬開(kāi)始動(dòng)用所有的泥土忙活起來(lái)。過(guò)了幾天后,泥土圍巾終于形成了,可是還沒(méi)有曬干,就這樣在冬天的太陽(yáng)下曬了六七天后,整個(gè)森林都聽(tīng)到了小豬的呼喊聲:“耶!成功了,我花費了半個(gè)月時(shí)間做成的泥土圍巾終于成功了!”當它興奮地搬起泥土圍巾想給長(cháng)頸鹿送去時(shí),它發(fā)現泥土圍巾硬硬的,不可以當圍巾使用。就這樣,小豬辛辛苦苦做成的泥土圍巾就以失敗告終了。
小鳥(niǎo)。羽毛
小鳥(niǎo)得知長(cháng)頸鹿需要一條超大號圍巾時(shí),也都紛紛地忙活起來(lái),它們每人貢獻出一根自己的`羽毛,然后編織成了一條超大號的羽毛圍巾,當它們給長(cháng)頸鹿戴上時(shí),發(fā)現小鳥(niǎo)們辛辛苦苦編織的羽毛圍巾就只能?chē)介L(cháng)頸鹿脖子剛好到一半的位置。還是不行啊,就這樣小鳥(niǎo)們編織的羽毛圍巾也是以失敗而告終了。
大樹(shù)。樹(shù)葉
大樹(shù)知道長(cháng)頸鹿需要一條特大號的圍巾時(shí),就請了小精靈來(lái)幫忙,它們計劃做一條樹(shù)葉圍巾,大樹(shù)提供材料,小精靈來(lái)編織,大樹(shù)拼命地抖動(dòng)著(zhù)自己的身體,而小精靈則慢悠悠地編織著(zhù),一幅忙碌的畫(huà)面。過(guò)了那么幾個(gè)小時(shí)后,一條巨大的樹(shù)葉圍巾就制作而成了,它們興高采烈地給長(cháng)頸鹿送樹(shù)葉圍巾去了。不料,在路上剛好遇見(jiàn)火災,火寶寶機靈地跳到樹(shù)葉圍巾上,把圍巾燒沒(méi)了,大樹(shù)與小精靈制作的樹(shù)葉圍巾最終也還是以失敗而告終了。
小豬、小鳥(niǎo)們、大樹(shù)都垂頭喪氣地來(lái)到了長(cháng)頸鹿身邊,長(cháng)頸鹿拍拍自己的身體笑著(zhù)對伙伴們說(shuō):“沒(méi)事兒,我不戴圍巾我也不冷!”伙伴們相互對視了一眼,都笑了。
寓言作文 篇2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!薄皶(shū)是知識的源泉!睍(shū)伴隨著(zhù)我成長(cháng),是我每天必補的營(yíng)養品。書(shū)的格言像一首歌,時(shí)時(shí)在我的耳畔回響,在我的心海蕩漾。
《龜兔賽跑》的故事一個(gè)耳熟能詳的伊索寓言,但又有誰(shuí)能認真去體會(huì )其中的含義呢?這個(gè)星期,我又細細回味了這個(gè)經(jīng)典的寓言故事。
這個(gè)故事講的是春天到了,森林里的小動(dòng)物們都出來(lái)玩。一只小白兔看見(jiàn)烏龜在慢慢吞吞的緩慢的行走,不禁驕傲起來(lái),想要與烏龜來(lái)一次賽跑。驕傲的小白兔并不把與烏龜的這場(chǎng)比賽放在眼里,而把這場(chǎng)比賽當作是一種消遣,只想好好奚落烏龜一番。小白兔在比賽時(shí)睡著(zhù)了,烏龜堅持不懈,始終如一的勤奮努力,終于超過(guò)小白兔,抵達終點(diǎn),戴上了為比賽準備的美麗花環(huán)。
從這個(gè)故事我想到了一滴水是很軟弱的。(.)但只要朝著(zhù)一個(gè)方向不段地滴落下去,最終能把堅硬的石頭擊穿。這正如一位偉大的人物說(shuō)過(guò)的那樣:“在科學(xué)道路上是沒(méi)有平坦道路可走的,只有在坎坷山路攀登不畏勞苦的人,才有希望達到光輝的頂點(diǎn)!痹趯W(xué)習求知的漫長(cháng)歲月中,人的智力有高有低;但只要持之以恒,一步一個(gè)腳印地走下去,就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jì),成為有用之才。相反,那些具有天賦的`智力較高的人,假如僅憑一時(shí)熱情,不做長(cháng)遠的努力,最終只能落在別人的后頭,成為一知半解的人。這個(gè)故事的寓意是只有堅持不懈,始終如一的勤奮努力,才能抵達勝利的終點(diǎn)。
天才在于積累,成功在于勤奮,這點(diǎn)對于每個(gè)人都是一樣。我們要懂得堅持不懈,勤奮努力,始終有一天成為國家的棟梁!
《伊索寓言》一書(shū)里面有許多故事每一個(gè)寓言都讓我明白許多啟迪我一生的道理。我相信我能做,我要做一個(gè)真正的人。不是為社會(huì )蒙羞,而是憑我的實(shí)力和執著(zhù)為社會(huì )奉獻自己的一份力量。如果每個(gè)人都如此,那末來(lái)祖國的明天將一片光明。
寓言作文 篇3
海風(fēng)輕輕,海水藍藍,云兒白白……微風(fēng)吹來(lái),海面上便泛起朵朵浪花,輕輕地撫摸著(zhù)岸邊的礁石,發(fā)出有節奏的嘩嘩聲,好像一支樂(lè )曲,悅耳動(dòng)聽(tīng)。在水天一色間住著(zhù)一個(gè)熱鬧的大家族,不時(shí)從那傳出陣陣歡聲笑語(yǔ),一批又一批的游人欣賞了那藍色的美景,無(wú)不對此景贊譽(yù)有佳。
一天,柔軟的沙灘上又迎來(lái)了它們新的客人,海里的小海豚忍不住心中的好奇,悄悄地從家中跑了出來(lái),想看看外面這精彩的世界。
“咦?真好玩,他們停在那里做什么,那還有一把大傘,看起來(lái)可真舒服!毙『k嗵匠隽诵∧X袋說(shuō)。原來(lái)它看到了游人們正在沙灘上的大排檔小憩呢。
“哦,好痛呀!是什么東西扔在我身上?”不幸的事情發(fā)生了,一只大酒瓶從岸邊飛了過(guò)來(lái),砸在小海豚的頭上,頓時(shí)蒸起了一個(gè)“大包子”。緊接著(zhù),沙灘上不時(shí)還飛來(lái)易拉罐、骨頭等外來(lái)物,海水開(kāi)始披上了灰色的.外衣,再也沒(méi)有了往日的光彩。黑乎乎的東西擋住了魚(yú)兒的視線(xiàn),它們正吃力地往前游著(zhù),呼吸越來(lái)越困難了。從此,海底的居民們的惡夢(mèng)開(kāi)始了。
先是鯉魚(yú)伯伯得了缺氧癥,起先大家都沒(méi)能感覺(jué)到事情的嚴重性,只是覺(jué)得鯉魚(yú)伯伯年邁,呼息困難才導致了缺氧癥。后來(lái),一大群鯉魚(yú)寶寶幾乎都有了相同的現象,大家才開(kāi)始感到事情的嚴重性。于是,海龜博士自告奮勇決定去海面上瞧瞧。
海龜博士這一瞧可驚呆了,海面上竟然填滿(mǎn)了垃圾、廢棄物,甚至是有毒的瓶子……它們一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)擠滿(mǎn)了藍色的空間,不讓陽(yáng)光有機會(huì )滲透,更別提能制造氧氣了。哦,這回海龜博士可知道其中的奧妙了。
海龜博士回去后,急忙召開(kāi)緊急會(huì )議,討論怎樣爭取氧氣。最后,還是龍蝦發(fā)明家提出了“24小時(shí)戴氧氣瓶”的方法才解決了海底家族的燃眉之急。以后的日子,海底的魚(yú)兒們也開(kāi)始趕上了時(shí)髦——戴上了和身體一樣大小的氧氣瓶。
這天,鯉魚(yú)媽媽帶著(zhù)鯉魚(yú)寶寶到南海去旅游。在途中,遇到了美麗的珊瑚仙女。珊瑚仙女問(wèn):“鯉魚(yú)媽媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候也學(xué)著(zhù)人類(lèi)趕起了時(shí)髦,沒(méi)事戴個(gè)氧氣瓶,太愛(ài)美了吧!”鯉魚(yú)媽媽哭喪著(zhù)臉解釋道:“珊瑚仙女,你不知道,我這不是為了趕時(shí)髦,而是為了生存!我戴的可是我們保護瓶啊,沒(méi)有它,海底就再也沒(méi)有我們魚(yú)類(lèi)的身影了!鄙汉飨膳(tīng)了鯉魚(yú)媽媽的解釋?zhuān)曰蟛唤饬,瞪大眼睛?wèn):“這到底是怎么回事?我們不是一向都是生活得很快樂(lè )嗎?”鯉魚(yú)媽媽抹著(zhù)淚說(shuō):“還不是人類(lèi)不顧生態(tài)的平衡,向海面扔垃圾,廢棄物,把一個(gè)蔚藍的海面弄得跟個(gè)垃圾場(chǎng)似的,海底烏煙瘴氣的,氧氣下不來(lái),我們都無(wú)法呼吸了……”鯉魚(yú)媽媽緩緩地游行著(zhù),海底只剩下無(wú)助的嘆息……
寓言作文 篇4
人們議論的聲音越來(lái)越響,皇帝裝作鎮定自若的樣子,卻抑制不住地發(fā)著(zhù)抖,后面托著(zhù)衣裙的大臣也十分尷尬,低著(zhù)頭繼續游行,皇帝越走越快,大臣們只得小跑著(zhù)跟上去。人們嘲笑光著(zhù)身子的皇帝,皇帝的臉色漲的通紅,大喝一聲:都給我閉嘴!哈,皇帝這么也跟小丑似的?真好笑,廢了這個(gè)昏庸的皇帝吧!皇帝火冒三丈地走向宮殿,留下一群依然議論紛紛的人們。
有沒(méi)人給我一個(gè)解釋!皇帝面如土色,狠狠地瞪著(zhù)下面一言不發(fā)的大臣,可是下面的人卻鴉雀無(wú)聲,沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。去給我把那兩個(gè)可惡的騙子抓過(guò)來(lái)!看過(guò)騙子把術(shù)卻沒(méi)有告訴我的人也通通抓起來(lái)斬了!沒(méi)有人行動(dòng),下面的人們還是低著(zhù)頭,皇帝隨手抄起一卷他曾經(jīng)下過(guò)的圣旨扔了下去,狠狠地跺了一腳,大聲吼道:難道沒(méi)有人聽(tīng)我的.話(huà)嗎?
臺下的大臣開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái),要處罰的那幾個(gè)大臣都是人際關(guān)系不錯的,誰(shuí)也不想得罪他們。反倒是那幾個(gè)大臣突然開(kāi)始喊:皇帝,廢除!皇帝,廢除!皇帝其他的臣子想到這個(gè)國王的腐敗、無(wú)能,也壯起膽子反抗,一時(shí)之間,宮殿上一片吵鬧的樣子,更有甚者竟上前推皇帝,他的護兵們也當作沒(méi)看見(jiàn),不予理會(huì );实郾煌频沽,頭上的王冠已被摘下,黃袍也被脫去,狼狽的一代皇帝就這么被推翻了。
過(guò)了幾天,那兩個(gè)騙子被找到了,可是當他們恐懼地摔倒在地時(shí),士兵卻恭敬地對倆人說(shuō):恭喜您,被新任皇帝封為左右宰相,新皇帝認為你們只要好好效力國家,你們的智慧是有用之處的。兩個(gè)騙子,不,兩位宰相吃驚極了,目瞪口呆的樣子十分滑稽。
寓言作文 篇5
“云雀遇到雄鷹,便向雄鷹請教:‘雄鷹叔叔,你為什么飛得那么高呢?’‘不,不!’雄鷹謙虛地說(shuō):‘離藍天,我還差得遠呢!’”
劉備他爹把上面這個(gè)故事給劉備講完,就說(shuō):“別覺(jué)得咱們是皇帝的遠親,比下有余,自我感覺(jué)良好。咱家已經(jīng)窮得叮當響,要比上而知不足,要謙虛,要重振咱祖宗的雄風(fēng),要越飛越高!”
劉備問(wèn):“我只會(huì )做草鞋,編葦席,咋振雄風(fēng)呢?”他爹說(shuō):“只要不去淈泥揚波,而是禮賢下士,任人唯能,多得替手,則事無(wú)不成。你看高祖,人家自知‘運籌帷幄之中,決勝千里之外’不如張良,‘戰必勝,攻必取’不如韓信,不善將兵,卻善將將,不是由一亭長(cháng)而稱(chēng)帝了嗎?”劉備深思。
黃巾起義,天下大亂。桃園三結義后,劉備虛心向關(guān)羽和張飛學(xué)習武藝。關(guān)羽于百萬(wàn)軍中取上將首級,張飛喝退追兵之后,劉備開(kāi)始暗中佩服父親的教育。
平定黃巾,獻帝接見(jiàn)。劉備成了皇叔,卻絲毫不擺架子,整天種菜、澆水、施肥、鋤草、抓蟲(chóng),在自己的開(kāi)心農場(chǎng)里忙得不亦樂(lè )乎,毫不失勞動(dòng)者本色。曹操眼毒,他深知雄鷹有時(shí)比公雞飛得還低,但呂布等公雞之流卻永遠不能像雄鷹那樣凌白云,摩藍天。
三顧茅廬,請出孔明!叭欘l煩天下計,兩朝開(kāi)濟老臣心!眲涫钦嬷t虛,即便是白帝城托孤時(shí),也不諱言讓孔明取而代之,頗有禪讓之風(fēng)。越是這樣,孔明越是死心塌地,鞠躬盡瘁,死而后已。
扔出阿斗,籠絡(luò )將心。趙云于百萬(wàn)軍中進(jìn)進(jìn)出出,救出阿斗,劉備卻對阿斗恨得咬牙切齒。他既知“文以治國,武以安邦”,更知“千軍易得,一將難求”,打仗,還要靠五虎上將。
劉備稱(chēng)帝,定鼎于蜀。鳥(niǎo)革翚飛,錦衣玉食。三拜九叩之后,朝堂鴉雀無(wú)聲;發(fā)號施令之時(shí),一片唯唯諾諾。他習慣于向下看了,慢慢覺(jué)得孔明的.話(huà)也不對了,他認為應該替關(guān)羽報仇,自感與東吳一戰,既可顯示自己的能力,又能表現自己的重情重義,結果卻被火燒連營(yíng)八百里。
劉備臨死時(shí),把他爹講給他的故事講給阿斗,并語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“孩子,你登基后直接成了雄鷹,但你一定要謙虛,要向上看,記住,你離藍天遠著(zhù)呢!”
寓言作文 篇6
我又沉醉在書(shū)的世界里了,在無(wú)限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己??
我把自己包在書(shū)里,身體變成了書(shū)皮,胳膊變成了翻開(kāi)的書(shū)頁(yè),而頭發(fā)呢?變成了那一行行優(yōu)美的文字。帶著(zhù)愉快的好心情,獨自去訪(fǎng)問(wèn)書(shū)中的伙伴。聽(tīng)!是什么聲音?是蟋蟀在彈棉花,彈得漫天都是,白花花的,輕輕地落在了書(shū)頁(yè)上,變成了一篇美麗的文章;拐角里,一個(gè)小女孩可能遇到了什么傷心的事吧!哭喪著(zhù)臉,淚珠像線(xiàn)一樣,一滴滴地飄到了書(shū)頁(yè)上,不一會(huì )兒,一個(gè)悲傷的故事就從書(shū)里探出了頭;那邊,又是一些快樂(lè )的孩童在水盆里玩水,忽然,下起了雨,頑皮的雨絲,輕盈地在水盆里扭起了腰肢,一滴一個(gè)甜蜜的酒窩,一滴一個(gè)悅耳的音符,一滴一滴串起一個(gè)灑滿(mǎn)笑聲的故事。起風(fēng)了,微風(fēng)掖了掖我的衣角,隨后,又柔和地摸了摸我的.頭,親切地把我摟在懷中,繼續任由我在書(shū)海里飛翔。
我書(shū)中的伙伴都是熱情而大方的,那憨憨的小熊給我抬來(lái)了一把椅子,機靈的小雀兒給我端來(lái)了一杯咖啡。小動(dòng)物們和小朋友們都笑盈盈地來(lái)迎接遠客,他們?yōu)槲椅璧,為我歌唱,多么美好的一個(gè)片段呀!也許你會(huì )知道,在這一瞬間,又一個(gè)新故事誕生了??
我依依不舍地從書(shū)中走了出來(lái),伸了個(gè)懶腰,打了個(gè)哈欠,不經(jīng)意地看見(jiàn),我的書(shū)已經(jīng)從第一頁(yè)翻到了最后一頁(yè)了。我愛(ài)讀書(shū)
說(shuō)起讀書(shū),大家一定再熟悉不過(guò)了。我這個(gè)人其實(shí)也沒(méi)有多少優(yōu)點(diǎn),可家人都夸我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)也就成了我的優(yōu)點(diǎn)了。
其實(shí),每個(gè)人都可以愛(ài)讀書(shū)。因為每個(gè)人從出生起就愛(ài)聽(tīng)故事,而隨著(zhù)年齡的增長(cháng),自己認識的字多了起來(lái),也就開(kāi)始自己獨立的看書(shū)了?墒侨匀挥泻芏嗳瞬粣(ài)看書(shū),原因是看書(shū)就會(huì )犧牲在野外玩耍的時(shí)間,可是我卻不這樣認為,我認為讀書(shū)也是在玩,也是在享受樂(lè )趣,看書(shū)既可以充實(shí)自己、開(kāi)闊眼界,又可以從中獲得快樂(lè ),何樂(lè )而不為呢?于是,我就經(jīng)常在書(shū)的海洋中遨游著(zhù)。
我讀書(shū)的特點(diǎn)就是快,別人二十分鐘讀完的文章,我只用五分鐘就能把它讀完。如果你問(wèn)我主要內容,我肯定會(huì )說(shuō)得繪聲繪色。由于我愛(ài)讀書(shū),所以我還愛(ài)寫(xiě)作文,書(shū)中的好詞佳句,好的寫(xiě)法經(jīng)常被我引用到作文中,而且一寫(xiě)起來(lái)經(jīng)常剎不住閘,文思泉涌,呵呵,要不是老師規定了字數,我才不會(huì )停筆呢!
伙伴們,書(shū)是我們的精神食糧,書(shū)能啟迪我們的智慧,讓我們都跟書(shū)交朋友吧!
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