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快樂(lè )愚人節滿(mǎn)分作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的快樂(lè )愚人節滿(mǎn)分作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間就像流水，轉眼間，我們已經(jīng)長(cháng)大了。在成長(cháng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了很多快樂(lè )�；仡櫮切┛鞓�(lè )的過(guò)去，它們是如此令人難忘，給我原本枯燥的學(xué)習和生活增添了很多樂(lè )趣。
兩年前的愚人節，是我們早已期待的節日啊。顧名思義，這個(gè)愚人節就是愚弄人的節日，但是，這一天被愚弄的人千萬(wàn)不要生氣喲。那天，我和同學(xué)們商量著(zhù)愚弄誰(shuí)，大家看著(zhù)我，我看著(zhù)你，都在動(dòng)歪腦筋�！笆堑�，徐老師，讓我們愚弄一向嚴厲的徐老師吧！看看誰(shuí)有這種勇氣�！皳v蛋鬼”陳浩一提議，我們立即一呼百應，把目標都鎖在徐老師身上，完全忘記了平時(shí)對她的恐懼。陳浩將徐老師坐的凳子卸下一條腿，然后放好，接下來(lái)的好戲就等著(zhù)看吧，呵呵！
早上自習的時(shí)候，大家都靜靜地坐在教室里，等待著(zhù)這場(chǎng)精彩的演出。徐老師像往常一樣
邁著(zhù)穩健的步子進(jìn)來(lái)了，她看到教室里很安靜，很開(kāi)心，繃著(zhù)臉說(shuō)：“你們讀英語(yǔ)吧！習慣地坐下來(lái)準備批作業(yè)。結果，正如我們所期待的，只聽(tīng)“撲通”一聲，徐老師摔了四腳朝天�，F在可樂(lè )壞了我們，有的笑得捂著(zhù)嘴，有的笑得前仰后合，有的笑得捂著(zhù)肚子。班長(cháng)跑過(guò)去幫助老師，我們異口同聲地站起來(lái)，齊聲說(shuō)：“老師，愚人節快樂(lè )！原本想生氣的徐老師立刻轉怒為樂(lè )。班長(cháng)把板凳腿安好后，老師就像什么也沒(méi)發(fā)生一樣，坐下來(lái)埋頭做作業(yè)。
下午，徐老師把陳浩叫到辦公室，跟他說(shuō)了些什么，陳浩垂頭喪氣地回來(lái)了。我們圍上去問(wèn)他發(fā)生了什么事。他說(shuō)他被校長(cháng)開(kāi)除了，大大的眼淚從臉頰上滑了下來(lái)。我們都后悔哭了起來(lái)。這時(shí)，徐老師繃著(zhù)臉，邁著(zhù)穩健的步伐來(lái)了�？粗�(zhù)我們，他露出久違的神秘笑容，大聲對我們說(shuō)：“同學(xué)們，愚人節快樂(lè )！啊，原來(lái)這是老師以其人之道還治其人之身的妙計��！我們都破鼻為笑，由衷地喊道：“老師好！徐老師的臉像盛開(kāi)的花朵，非常漂亮。我再看看同學(xué)們，他們的臉也像盛開(kāi)的花朵，很可愛(ài)。
這是我最快樂(lè )的節日。它縮短了我們與嚴厲的徐老師的情感距離，成為師生相處中美麗快樂(lè )的插曲，成為我永恒的記憶。
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