愚人節作文(精)

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的愚人節作文，希望能夠幫助到大家。

愚人節作文1

　　今天早上，我正在校車(chē)上無(wú)聊地坐著(zhù)。突然，楊雨清大叫：“快看，徐震洋家的車(chē)!”我和陳家東連忙把頭轉向窗外，哪兒有車(chē)啊?不會(huì )是他看錯了吧!沒(méi)想到剛一回頭，只見(jiàn)楊雨青哈哈大笑著(zhù)說(shuō)：“愚人節快樂(lè )!哈，哈，哈……”我也不甘示弱，靈機一動(dòng)連忙回話(huà)：“快看，邵翔宇在那掃地!”可惜，“狡猾”的楊雨青并沒(méi)有上當，我好生氣……

　　早自習一下課，我就看見(jiàn)一群同學(xué)活蹦亂跳地下樓了，一問(wèn)才知道原來(lái)是四(3)班的同學(xué)去上體育課了，怎么這么早?第一節就上體育課?要知道體育課大多數是在下午的，我正納悶著(zhù)，忽然聽(tīng)見(jiàn)辦公室里語(yǔ)文老師快樂(lè )地喊著(zhù)：“快回來(lái)，這節是語(yǔ)文課，你們上當了，愚人節快樂(lè )!”哎，他們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地上了樓。

　　吃中飯時(shí)，我們對四(2)班的`同學(xué)說(shuō)：“因為馬上要進(jìn)行比賽了，參加鼓號隊的同學(xué)這次不能放假了!”四(2)班的同學(xué)你看看我，我看看你，一臉疑惑地說(shuō)：“誰(shuí)告訴你們的?”“翁校長(cháng)!”二班的同學(xué)頓時(shí)沮喪地低下了頭，我們班的同學(xué)吃吃地偷笑著(zhù)，二班的王泓剛看出了破綻，大聲說(shuō)：“你們騙人!你們騙人!”“哈哈!愚人節快樂(lè )!”笑聲傳遍了整個(gè)餐廳。

　　同學(xué)們愚人節快樂(lè )!

愚人節作文2

　　我現在已經(jīng)上四年級了，在這四年中最令我難忘的是三年級那年的`愚人節。

　　那天，我們班有好多人都買(mǎi)了整人玩具，有假啤酒、假牛奶、還有“蹦跳青蛙”，真是多種多樣，我想今年的愚人節會(huì )非常好玩。

　　第一愚：我被張?chǎng)┮鹩蘖?/p>

　　下課以后，我們都在玩，這時(shí)候張?chǎng)┮饛霓k公室的方向走過(guò)來(lái)，一臉認真地說(shuō)：“桐彤，張老師說(shuō)你沒(méi)交作業(yè)，讓你過(guò)去一下�！蔽耶敃r(shí)沒(méi)想到今天是愚人節，就信以為真，來(lái)到了張老師的辦公室，戰戰兢兢地說(shuō)：“張……張老師，你……你說(shuō)我……我沒(méi)交作業(yè)？”“沒(méi)有啊﹗”“那張?chǎng)┮鹫f(shuō)我沒(méi)交作業(yè)，讓我找你�！薄靶∩瞪�，你忘了今天是愚人節呀﹗”“嗚嗚——丫子，我恨你�！�

　　第二愚：周鄱陽(yáng)被我愚了

　　因為我被愚了，所以我準備找一個(gè)人做“祭品”。我瞄準了一個(gè)對象——周鄱陽(yáng)。

　　我拿了語(yǔ)文同步，走到她跟前，假裝問(wèn)她一道題，趁她不注意時(shí)，把事先準備好的“蹦跳青蛙”放進(jìn)了她書(shū)包里，然后找借口離開(kāi)，過(guò)了幾秒鐘，聽(tīng)見(jiàn)周鄱陽(yáng)“啊”得叫了一聲，青蛙在她拿書(shū)的時(shí)候從書(shū)包里蹦了出來(lái)，周鄱陽(yáng)拿著(zhù)青蛙一邊追我一邊說(shuō)：“郭懿萱，我一定會(huì )報仇得�！�

　　今天的愚人節真是好玩，這是我最愉快的愚人節。

愚人節作文3

　　愚人節時(shí)我最喜歡的節日，因為那天不僅可以愚弄別人，而且被愚弄的人還不會(huì )發(fā)脾氣。

　　愚人節那天，我早早地起了床，開(kāi)始準備愚弄爸爸媽媽的計劃。

　　“哎呦，疼死我了，疼死我了！”我不停地在床上翻滾，并借機敲打著(zhù)床生怕爸爸媽媽聽(tīng)不到。這是爸爸媽媽都著(zhù)急地趕了過(guò)來(lái)，爸爸說(shuō)：“兒子，你這是怎么啦？”我裝出痛苦的樣子回答：“我肚子疼，如果我有什么不測，你們就再生一個(gè)吧！”“來(lái)來(lái)來(lái)，吃?xún)深w藥就沒(méi)事了�！蹦弥�(zhù)藥的媽媽說(shuō)道。我看了看爸爸急切的眼神，又看了看媽媽似乎真的.要給我要吃，不禁“噗嗤”一聲笑了出來(lái)，爸爸媽媽一臉茫然，爸爸剛想舉起手來(lái)打我，我說(shuō)：“今天是愚人節�！卑职忠宦�(tīng)是愚人節，舉起的手只好放下了。

　　傍晚，我正好寫(xiě)完作業(yè)準備去玩。爸爸在客廳大聲喊道：“兒子，你最喜歡看的賽爾號到了�！蔽遗d沖沖地跑去客廳，一看，那有什么賽爾號，分明是廣告。爸爸沖我做了個(gè)鬼臉，笑著(zhù)說(shuō)：“扯平�！边@是媽媽在廚房說(shuō)：“兒子，快來(lái)吃炸雞腿，我沖進(jìn)了廚房，看了看，哪有什么炸雞腿嗎，只有幾個(gè)窮酸的大蘿卜�！�

　　這個(gè)愚人節是我童年最美的回憶。

　　傅宇晨

　　評：很有意思的一件事。你“捉弄”了爸爸媽媽?zhuān)�爸爸媽媽也進(jìn)行了“報復”，最終“扯平”，雖是“愚人”，也其樂(lè )融融。難怪說(shuō)這個(gè)愚人節是你童年最美的回憶。

愚人節作文4

　　突然，去上班的爸爸殺了一個(gè)“回馬槍”，惡狠狠地對我說(shuō)：“今天星期幾？還在看電視！老師剛才打了一個(gè)電話(huà)，說(shuō)你逃課，我還不信，原來(lái)你真的在這兒！”

　　早晨，我正在津津有味地看著(zhù)電視，劇中人物的表情把我深深地吸引住啦。

　　突然，去上班的.爸爸殺了一個(gè)“回馬槍”，惡狠狠地對我說(shuō)：“今天星期幾？還在看電視！老師剛才打了一個(gè)電話(huà)，說(shuō)你逃課，我還不信，原來(lái)你真的在這兒！”

　　我一愣，不會(huì )吧？今天不是星期六嗎？難道我記錯了。我望了一眼爸爸，他正氣得滿(mǎn)臉通紅，不像開(kāi)玩笑的樣子。我正要去看日歷，爸爸把他的手機遞給我，上面清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)：星期四。我睜大了眼睛，呆住了，猛地想起星期五好像沒(méi)有美術(shù)課，而我好像在昨天上了美術(shù)課，莫不是昨天晚上夢(mèng)游了吧？夢(mèng)見(jiàn)過(guò)完了一周。

　　我糊里糊涂，不知所措地去收拾書(shū)包，裝上了書(shū)，穿好了校服。但我又嚇得冒冷汗了，因為我以為今天是周末，作業(yè)一個(gè)字都沒(méi)有動(dòng)，死啦。這回，一定讓老師罵個(gè)半死。我慌里慌張地準備出門(mén)，爸爸像個(gè)“變色龍”，和顏悅色地對我說(shuō)：“我開(kāi)車(chē)送你�！�

　　一下車(chē)，我被眼前的景象嚇住了，卡通人物的大門(mén)上寫(xiě)著(zhù)三大字：歡樂(lè )谷。

　　我吃驚地望著(zhù)爸爸，爸爸哈哈大笑：“哈，被騙了。愚人節快樂(lè )！”

愚人節作文5

　　星期五早上，我剛到學(xué)校就聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“謝子豪，數學(xué)你考了76分!”我心里一驚，說(shuō)：“不可能吧?”他看著(zhù)我悲傷的表情，拍著(zhù)我笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈!愚人節快樂(lè )!”這時(shí)，我一顆忐忑不安的心立即陰轉晴，哦!原來(lái)今天是愚人節啊，我一大早就被人愚弄了一把……

　　早讀時(shí)刻，同學(xué)們正在朗朗地早讀，突然，教室廣播響了，校長(cháng)通知說(shuō)明天要去春游，安靜的教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，沸騰起來(lái)，同學(xué)們高興得歡呼雀躍、手舞足蹈，這個(gè)消息太令人興奮了!萬(wàn)歲!!!一上午，同學(xué)們都沉浸在興奮喜悅中，商量著(zhù)明天的`活動(dòng)，盼望著(zhù)這一時(shí)刻快點(diǎn)到來(lái)。

　　終于度過(guò)了時(shí)間漫長(cháng)的一個(gè)上午，挨到了放學(xué)，我唱著(zhù)“春天里”興奮地跑回家，把這個(gè)振奮人心的好消息告訴了媽媽。吃完飯，我就和媽媽去超市買(mǎi)了許多好吃的、喝的，走在回家的路上，我和媽媽說(shuō)著(zhù)明天春游的安排，媽媽也被我興奮地情緒感染了，我們一路說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)，開(kāi)心極了。明天快來(lái)到吧!

　　下午上課時(shí)，本來(lái)還陽(yáng)光明媚的天氣，說(shuō)變就變，刮起了大風(fēng)，天一下就變得陰沉沉的，這時(shí)，教室廣播說(shuō)明天春游取消，可能要下雨，同學(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)像霜打的茄子，垂頭喪氣、唉聲連片，好不容易等了一年了，怎么能說(shuō)不去就不去了呢?老天是在故意和我們作對吧?!不知誰(shuí)說(shuō)了一句，“誰(shuí)叫今天是愚人節呢?!”

　　唉!煩人的愚人節，又這回真把我們愚弄了一次!

愚人節作文6

　　愚人節，你想到了什么節目，那么讓我們一起好好愚一下吧。

　　劇情A，地點(diǎn)：教室

　　“邵逸!今天下午不去掃墓了!”早上我一到教室，蔡莉麗就朝我嚷開(kāi)了�！澳怯衷趺礃�?我們反正不去!”“啊!”只聽(tīng)一聲尖叫，“我愚錯人了!!!”啊?對呀，今天是愚人節，我居然忘了!

　　劇情B，地點(diǎn)：教室

　　“逗逗，這題是不是5千克和5000千和5000千克?”有同學(xué)問(wèn)我�！班�，”呀，今天不是愚人節嗎?就讓我愚愚她，“不是!是1千克和1000千克�！薄芭�，謝謝逗逗�！闭f(shuō)著(zhù)拿起筆準備寫(xiě)�！安粚�!應該是5千克和5000千克，你錯了!”她突然醒悟過(guò)來(lái)，“Yes!”我緩緩地回答她，“是5千克和5000千克。不過(guò)你別忘了今天是愚人節!”……

　　劇情C，地點(diǎn)：家里

　　“外公，外婆!今天下午我們不上課!”“啊?那你去哪里?”“嬉嘻，騙你們的!今天愚人節!”我嘻嘻地笑了�！暗葧�(huì )你媽媽來(lái)，我告訴她呢!”外公憤憤不平�！鞍�?媽媽要來(lái)?”我一愣�！肮�哈!愚你的.!!”555～居然被外公愚了!真是聰明反被聰明誤啊。

　　愚人節，每年都時(shí)候我忽悠大家，我卻是非常的享受這份歡樂(lè )。

愚人節作文7

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天，可以盡情地高破壞，不會(huì )帶面具和約束。

　　剛邁進(jìn)校門(mén)，一個(gè)聲音高叫著(zhù)，“喂，你的學(xué)生證呢？”啊，嚇死我了，立即站穩腳，低頭一看，這不，學(xué)生證好好地掛著(zhù)嗎？哦，瞧我記性，今天4月1日。好家伙，以牙還牙，我可不是好愚的！輕飄飄走進(jìn)宿舍，我裝摸作樣的表現出一副漫不經(jīng)心的樣子，假裝發(fā)現室長(cháng)大人的毛衣掛絲了，然后放聲大笑（裝笑也挺不容易的，笑得我半天喘不過(guò)氣來(lái)），故意指著(zhù)她看不見(jiàn)的'后背，使勁地笑呀，弄得室長(cháng)大人莫名其妙，趕緊找到兩面鏡子，利用光的反射，可光線(xiàn)太暗，怎么也看不見(jiàn)，氣得室長(cháng)大人直跺腳，這個(gè)勁呀，哈哈哈，我捶著(zhù)胸，笑得更歡了（這倒不是假的）�！斑诉诉恕边B跑到室外，“哎，小麗啊，看我衣服背上有口子嗎

　　”“哦……好象……”我們向小麗使了一個(gè)鬼眼，“哦，有呢，好大的口子呀，壞了！”她拍手叫道，“哈，有吧！”我得意極了�！皦牧�！”室長(cháng)大人一拍手，連忙扭著(zhù)身子側著(zhù)向后瞅，瞅來(lái)瞅去也沒(méi)見(jiàn)到什么，“哈哈，你們幾個(gè)……我……”“啊，完了，今天，今天四月一日，天大的玩笑也不要緊，你……你……”我上氣不接下氣地解釋道，另外幾個(gè)室友早已消失了……

　　再上來(lái)看看，同學(xué)們又忙開(kāi)了，門(mén)縫處放上一個(gè)水盆，門(mén)一推準會(huì )瀑布飛瀉，大雨傾盆了，呵，這主意不錯，呆會(huì )準會(huì )有好戲看喲……

　　一盆盆水都潑了下來(lái)，可一人也沒(méi)愚到，可萬(wàn)物已經(jīng)發(fā)出了的呼救。

愚人節作文8

　　今天星期二，哈，期盼已久的愚人節在漫長(cháng)的等待下，終于到來(lái)了。沒(méi)想到準備將同學(xué)們一“愚”為快的我卻遇到了麻煩。

　　我來(lái)到座位，放下書(shū)包，拉開(kāi)了書(shū)包拉鏈，該交數學(xué)作業(yè)啦，一邊想著(zhù)，我一邊在書(shū)包里翻找著(zhù)，咦，怎么沒(méi)有呢？又重新找了一遍，仍是沒(méi)有。該不會(huì )是昨晚收拾書(shū)包的時(shí)候忘拿了吧？心里想著(zhù)，我的嘴巴攏成了圓形，連忙自我安慰了起來(lái)：“沒(méi)事，待會(huì )兒和老師解釋一下就行了�！闭l(shuí)知一波未平，一波又起，當我要找文具盒時(shí)，它也不翼而飛了。這時(shí)，我的生命值直接成了0，剛剛才松弛了一點(diǎn)的心情又緊張了起來(lái)，我的手指在桌上急促地敲擊了起來(lái)，似乎能感覺(jué)到心跳也是同樣的頻率、節奏。

　　突然，有同學(xué)說(shuō)我媽媽來(lái)了，我急忙向教室外跑去，媽媽手上拿的正是我的文具盒，我接過(guò)文具盒，接著(zhù)說(shuō)：“我數學(xué)作業(yè)也沒(méi)帶！”“在哪兒？”“可能在桌上吧�！薄拔胰ツ�！”說(shuō)著(zhù)，媽媽便跑下了樓梯。我想對她說(shuō)些什么，卻沒(méi)有來(lái)得及，只是呆呆地站在那兒。

　　我邁著(zhù)沉重的步伐回到了教室，現在早過(guò)了媽媽上班的時(shí)間，但她仍然愿意為我送作業(yè)本，我的心久久不能平靜。

　　媽媽很快就到了，她把作業(yè)本遞給了我，稍稍責怪了幾句就走了。我望著(zhù)那空無(wú)一人的'墻角，腦子里閃過(guò)了與媽媽在一起的每一個(gè)情景，歸納出了屬于我的“超級真諦”：

　　生活中的愛(ài)不是沒(méi)有，而是我們沒(méi)有細心地留意每一個(gè)有關(guān)愛(ài)的細節，只要我們認真地去感受每一個(gè)小細節，就一定能找到愛(ài)走過(guò)的“足跡”。

愚人節作文9

　　三年前的愚人節，我早早的來(lái)到了學(xué)校，在教室的窗戶(hù)上放了一個(gè)沾滿(mǎn)可粉筆灰的粉筆擦…后來(lái)什么也“沒(méi)”發(fā)生

　　兩年前的愚人節，我什么壞事都沒(méi)干。只是在某個(gè)人的.被子里放了條玩具蛇（某個(gè)人超級怕蛇）

　　一年前的愚人節，我保持了絕對的沉默。因為那天我發(fā)燒，在床上躺了幾乎一天。

　　今年的愚人節，好戲上演。

　　愚人節的那天剛好是星期天，老師布置我們去搞手抄報。我就把胖子月給喊了過(guò)來(lái)。待她來(lái)了后，我兩便開(kāi)始投入了認真的工作中。我們忙啊忙忙啊忙忙啊忙（不好意思，跑題了）到了休息的時(shí)候，我突然想了起來(lái)——今天是愚人節！于是，我們兩個(gè)便開(kāi)始圖謀不軌的商量起我們的整人計劃了。

　　…

　　…

　　方案商量好后，我們連手抄報都不管了。直接開(kāi)始行動(dòng)！在串通排練好臺詞后，我便第一個(gè)進(jìn)行計劃了。第一個(gè)倒霉的是曾德弘，因為那天他和幾個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)老是給我手機上打騷擾電話(huà)，我便借此好好整他一下。我拿起電話(huà)，撥通了他的手機，便捏著(zhù)鼻子裝著(zhù)淑女的聲音說(shuō)：“您好，這里是北勝街書(shū)店，您在二十分鐘前定的那套＜＜惡魔的法則＞＞將于三分鐘后到達您家門(mén)口，請等候并確認接收。謝謝！客服電話(huà)，８００——８２０——８８２０，ＤＨＣ�！辈坏人�反應過(guò)來(lái)我就一把把電話(huà)掐了。我和胖子互相對視了一下，不約而同的大笑起來(lái)。大笑過(guò)后，我們又繼續玩我還給凌曉斌，文大卜，林地瓜等人打了電話(huà)而臺詞都是那一句“請注意查收�！惫�哈，笑死我也

　　快樂(lè )的一天，快樂(lè )的愚人節！

愚人節作文10

　�。丛拢比帐怯奕斯�，我們都興致勃勃的`打算騙人。同時(shí)，我們也時(shí)時(shí)防備著(zhù)被人愚弄。

　　劇情Ａ，地點(diǎn)：教室

　　“邵逸！今天下午不去掃墓啦！”早上我一到教室，蔡莉麗就朝我嚷開(kāi)啦�！澳怯衷趺礃�？我們反正不去！”“��！”只聽(tīng)一聲尖叫，“我愚錯人啦！”��？對呀，今天是愚人節，我居然忘啦！

　　劇情Ｂ，地點(diǎn)：教室

　　“逗逗，這題是不是5千克和5000千克？”有同學(xué)問(wèn)我�！班�，”呀，今天不是愚人節嗎？就讓我愚愚她，“不是！是1千克和1000千克�！薄芭�，謝謝逗逗�！闭f(shuō)著(zhù)拿起筆準備寫(xiě)�！安粚�！應該是5千克和5000千克，你錯啦！”她突然醒悟過(guò)來(lái)，“Yes！”我緩緩地回答她，“是5千克和5000千克。不過(guò)你別忘啦今天是愚人節！”……

　　劇情Ｃ，地點(diǎn)：家里

　　“外公，外婆！今天下午我們不上課！”“��？那你去哪里？”“嬉嘻，騙你們的！今天愚人節！”我嘻嘻地笑啦�！暗葧�(huì )你媽媽來(lái)，我告訴她呢！”外公憤憤不平�！鞍�？媽媽要來(lái)？”我一愣�！肮�哈！愚你的！”555～居然被外公愚啦！真是聰明反被聰明誤啊。

　　劇情D，地點(diǎn)：家里

　　“爸爸，手機借一下。我要發(fā)短信給舅舅，愚弄他一會(huì )！”“拿去吧�！碧�好啦，舅舅，你就等著(zhù)被我愚弄吧，哈哈！“你好，我是薩達姆，我逃出來(lái)啦�，F在在你家門(mén)口放啦炸彈，10秒后就爆炸！”呵呵，舅舅會(huì )不會(huì )被嚇死呢？

愚人節作文11

　　“妹妹，媽媽今天給了我100塊零花錢(qián)，你也快去問(wèn)媽媽要吧�！备绺缫淮笤缇蛯ξ艺f(shuō)，說(shuō)完之后就背著(zhù)書(shū)包上學(xué)了。

　　今天什么日子��？媽媽居然給100塊零花錢(qián)，嘿嘿，我先去問(wèn)問(wèn)。我高興的跑過(guò)去問(wèn)媽媽要100塊零花錢(qián)的時(shí)候，媽媽告訴我，我被哥哥騙了，因為今天是愚人節。啊……可惡的哥哥，怎么可以騙自己親妹妹，我憤憤的.走去了學(xué)校。

　　到了學(xué)校，同桌小麗很開(kāi)心的對我說(shuō)：“小婷啊，你語(yǔ)文居然考了98分，厲害啊，就有一個(gè)填空題錯了被扣了兩分，作文居然滿(mǎn)分，你真行��！”

　　我憋了憋嘴說(shuō)道：“愚人節快樂(lè )！”就是想告訴小麗，今天是愚人節，我不會(huì )上當的，我的作文從來(lái)沒(méi)有得過(guò)滿(mǎn)分。

　　“哎呀，你以為我騙你啊，今早學(xué)習委員去辦公室拿試卷了，我幫你領(lǐng)了�！闭f(shuō)著(zhù)小麗就把手中的試卷放到了我的眼前。

　　我一看，紅筆寫(xiě)著(zhù)98分，哇，我拿過(guò)試卷在看看作文，哇塞，果真滿(mǎn)分，哈哈哈哈……沒(méi)想到啊。

　　“數學(xué)試卷也發(fā)下來(lái)了，你的數學(xué)考了100分，小婷，你開(kāi)掛了��！”小麗還沒(méi)等我興奮完又接著(zhù)說(shuō)。

　　“真的嗎？我的數學(xué)一直都是很差的啊，真不敢……”相信兩字還沒(méi)說(shuō)出口，我就看到數學(xué)試卷上紅筆寫(xiě)著(zhù)70分，我這是……被騙了。

　　“死小麗你居然騙我�！�

　　“哈哈哈哈……”

愚人節作文12

　　愚人節＿4月1日，這一天令人向往，令人興奮：它讓我感到生活的幽默，人生樂(lè )趣。讓你門(mén)看看我倒霉的一天把！

　　鏡頭一：

　　“張旭，你一塊錢(qián)掉地下拉�！蔽一仡^看了看是王倩倩啊，有看拉一眼地下沒(méi)有啊。

　　什么也沒(méi)有��！”“今天是愚人節啊，你真笨�！笨吹剿�得意的笑，我的胸中充滿(mǎn)拉怒火。

　　鏡頭二：

　　“張旭我的筆掉了，你幫我撿起來(lái)好嗎？”我看了看做在我后面的陳小洛。心想不要在騙我拉。又在一次看我的書(shū)不理他！她又次叫我拉�？吹剿�一臉緊張的看著(zhù)我。低下拉頭找拉找沒(méi)有��？

　　“哈！哈！哈！”我知道又一次被騙拉。為什么善良的人總被人欺負呢？可憐�。。�！

　　鏡頭三：

　　“張旭，你的背上有一張紙條�！表n璨對我說(shuō)到。別說(shuō)拉，我不會(huì )信的今天是愚人節不要以為我不知道��！”我有氣無(wú)力的說(shuō)到�！笆钦娴摹闭f(shuō)著(zhù)就從我的背上拿下拉張紙條，我看拉看上面寫(xiě)上我是豬。氣死我拉是誰(shuí)貼的。太壞拉把！

　　我可憐的`愚人節��！真的讓人防不勝防。因為你讓我緊張的學(xué)習生活中添加了一絲的樂(lè )趣，一分的快樂(lè )，一點(diǎn)的輕松

愚人節作文13

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天，可以盡情地高破壞，不會(huì )帶面具和約束。

　　剛邁進(jìn)校門(mén)，一個(gè)聲音高叫著(zhù)，“喂，你的學(xué)生證呢？”啊，嚇死我了，立即站穩腳，低頭一看，這不，學(xué)生證好好地掛著(zhù)嗎？哦，瞧我記性，今天4月1日。好家伙，以牙還牙，我可不是好愚的！輕飄飄走進(jìn)宿舍，我裝摸作樣的表現出一副漫不經(jīng)心的樣子，假裝發(fā)現室長(cháng)大人的毛衣掛絲了，然后放聲大笑（裝笑也挺不容易的，笑得我半天喘不過(guò)氣來(lái)），故意指著(zhù)她看不見(jiàn)的后背，使勁地笑呀，弄得室長(cháng)大人莫名其妙，趕緊找到兩面鏡子，利用光的反射，可光線(xiàn)太暗，怎么也看不見(jiàn)，氣得室長(cháng)大人直跺腳，這個(gè)勁呀，哈哈哈，我捶著(zhù)胸，笑得更歡了（這倒不是假的'）�！斑诉诉恕边B跑到室外，“哎，小麗啊，看我衣服背上有口子嗎?”“哦……好象……”我們向小麗使了一個(gè)鬼眼，“哦，有呢，好大的口子呀，壞了！”她拍手叫道，“哈，有吧！”我得意極了�！皦牧�！”室長(cháng)大人一拍手，連忙扭著(zhù)身子側著(zhù)向后瞅，瞅來(lái)瞅去也沒(méi)見(jiàn)到什么，“哈哈，你們幾個(gè)……我……”“啊，完了，今天，今天四月一日，天大的玩笑也不要緊，你……你……”我上氣不接下氣地解釋道，另外幾個(gè)室友早已help 消失了……再上來(lái)看看，同學(xué)們又忙開(kāi)了，門(mén)縫處放上一個(gè)水盆，門(mén)一推準會(huì )瀑布飛瀉，大雨傾盆了，呵，這主意不錯，呆會(huì )準會(huì )有好戲看喲……一盆盆水都潑了下來(lái)，可一人也沒(méi)愚到，可萬(wàn)物已經(jīng)發(fā)出了“SOS”的呼救。

愚人節作文14

　　今天是愚人節，這天是全世界最多被愚弄的一天，本來(lái)應該笑聲滿(mǎn)滿(mǎn)的，但是我卻看到了一個(gè)愚人事件的不良反應。

　　4月1日在許多國家進(jìn)行慶祝，以開(kāi)玩笑為特征。受愚弄者被稱(chēng)為“四月愚人”。在西方國家里，每年4月日的“愚人節”以為著(zhù)一個(gè)人可以玩弄各種小把戲而不必承擔后果。叫一聲“愚人節玩笑”你的惡作劇就會(huì )被原諒。

　　不過(guò)今天我倒是聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)可笑的愚弄者的故事。

　　一位年親的.實(shí)習老師，在被一位同學(xué)貼了紙條在他身上，當他走出教室回到辦公室，發(fā)現了，沖回教室命令那位同學(xué)當著(zhù)所有人的面向他道歉。真令人匪夷所思。況且還是實(shí)習老師，如此沒(méi)有容人之量。一點(diǎn)不懂得開(kāi)玩笑。

　　同樣的事情發(fā)生在一位年齡稍長(cháng)的教師身上，那位教師只是笑著(zhù)說(shuō)“原來(lái)我是愚人”。

　　愚人節被捉弄是件很正常的事情，只要不是太惡劣的愚弄我覺(jué)得都是可以理解和原諒，所以我們應該更好的去看待一件事的好壞，愚人節并非是一種要把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上的節日，它的核心意義是要在這個(gè)節日里要學(xué)會(huì )互相包容，相互和諧。

愚人節作文15

　　愚人節已過(guò)去好幾天了，可那天發(fā)生的“糗”事仍然歷歷在目，讓人想起來(lái)就覺(jué)得好笑好玩。

　　早上，我剛來(lái)到教室，睡眼還沒(méi)完全睜開(kāi)，同桌就笑著(zhù)跟我說(shuō)：“你怎么現在才來(lái)？王老師到處找你，她要跟你談?wù)勎覀儼嗟拇河我皇略撊绾伟才�？�?/p>

　　一聽(tīng)這話(huà)，我一下子就來(lái)勁了。人間最美是春天，油菜花開(kāi)、大地春回，正是我們這幫孩子走向大自然、踏青賞春的時(shí)候，看來(lái)學(xué)校和老師們還真是了解我們這些孩子的心呀。作為班干部，老師首先想到了我，這不正說(shuō)明我能力超群，有過(guò)人之處嗎？

　　我三步并作兩步，快速來(lái)到王老師的辦公室。王老師正在批改作業(yè)，看我氣喘吁吁的樣子，連忙放下手中的筆，問(wèn)我：“怎么啦？有什么事嗎？別急，慢慢說(shuō)！”

　　我一聽(tīng)愣住了，不是說(shuō)老師找我嗎？怎么老師自己都不知道？再看看辦公室外窗戶(hù)旁的那些小腦袋，聽(tīng)著(zhù)不絕于耳的`“嘻嘻”笑聲，我一下子就明白了，原來(lái)自己被小伙伴們捉弄了……

　　這一天，我一直想著(zhù)這件被捉弄的“糗”事。哎，都是愚人節惹的禍！我想：在我們誠信的校園里，愚人節這樣的洋節，不過(guò)也罷！

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