愚人節作文[優(yōu)選6篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的愚人節作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

愚人節作文1

　　童年的生活豐富多彩，生動(dòng)有趣。最難忘的是三年級時(shí)，的那個(gè)“愚人節”。

　　清晨，同學(xué)們陸陸續續來(lái)到學(xué)校。愚人節的“節目”正式開(kāi)始。體育課上，xx忽然火燒眉毛似的沖我大囔：“喂，你的錢(qián)掉了！”哼，這點(diǎn)雕蟲(chóng)小技怎能騙得了我，我壓根沒(méi)掉錢(qián)！球賽開(kāi)始了。我帶球突破，接連晃過(guò)對方好幾名球員，就剩下天才守門(mén)員——xx了，眼看他封死了我的射門(mén)路線(xiàn)，我靈機一動(dòng)，指著(zhù)他的鞋叫到“喂，你的鞋帶松了�！边@招果然奏效，xx馬上低下了頭。我趁機晃過(guò)他，將球推進(jìn)了空門(mén)，回頭還不忘“謙虛”一下：“老兄，自家人不必這么客氣，平身吧�！惫�哈愚人節的第一份大禮送出了。

　　放學(xué)回家，我在盤(pán)算著(zhù)下一份大禮該送給誰(shuí)，老媽忽然氣勢洶洶地向我走來(lái)，虎著(zhù)臉問(wèn)：“說(shuō)桌上的`五塊錢(qián)哪兒去啦？”我一臉委屈：“哪有五塊錢(qián)？我沒(méi)見(jiàn)過(guò)�！崩蠇尷^續“逼問(wèn)”：“是不是你拿去上網(wǎng)了？”我氣壞了，正要大哭抗議，老媽卻捧著(zhù)肚子笑了：“哈哈，愚人節快樂(lè )！”暈呀，給別人送了半天“禮”，到頭來(lái)自己也收到了一份！

　　如今我上高年級了，學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重，再也沒(méi)有快樂(lè )過(guò)愚人節的那份“閑情”了。我懷念那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年、開(kāi)心有趣的童年！

愚人節作文2

　　今天是四月一日愚人節，顧名思義，是一個(gè)捉弄人的節日。我鎖定“目標”——老媽。

　　我快速地完成作業(yè)，這時(shí)已是媽媽下班的'時(shí)間了。沒(méi)一會(huì )，熟悉的開(kāi)門(mén)聲響起，我靜靜地躲在床后，趴在地板上。

　　“麗麗，我回來(lái)了！”老媽一進(jìn)門(mén)就大聲呼叫。房間里一片寂靜�！胞慃�！”老媽小心翼翼地踏進(jìn)房間，東張西望，尋找著(zhù)我。突然，老媽一拍大腿，眼睛一亮，似乎想到了什么，大步地走出房間。

　　“呵呵�！蔽野敌χ�(zhù)，以為自己把媽媽給愚弄了，偷偷地探出小腦袋來(lái)，一轉頭，怎么會(huì )？我驚訝地把嘴張成了“O”形，原來(lái)她并沒(méi)有走。媽媽緩緩地走過(guò)來(lái)，帶著(zhù)勝利的語(yǔ)氣，大笑道：“想跟老娘斗，你還嫩著(zhù)點(diǎn)。就你這點(diǎn)小把戲，早就被我看穿了，所以才耍了些小計謀。哈哈哈……”

　　哎，我的計劃失敗了，而且，捉弄不成還被反捉弄。老媽可真夠精的，盡玩這種“小陰謀”。

愚人節作文3

　　今天是4月1日的愚人節，哈哈，過(guò)去我為了做一個(gè)誠實(shí)的孩子，沒(méi)有說(shuō)謊，今天，終于可以欺騙，當江湖欺騙。

　　首先，我仔細考慮誰(shuí)是實(shí)驗品。順便說(shuō)一句，班長(cháng)小紅，誰(shuí)告訴她總是喜歡給老師打電話(huà)給我的小報告？今天，嘿嘿，看到我沒(méi)有殺她。早上在校車(chē)上，我對她說(shuō)：嘿！昨天，老師的短信收到了嗎？什么短信？她無(wú)辜地問(wèn)我�？粗�(zhù)她，我覺(jué)得很有趣，但我咬了咬嘴唇，忍住了微笑。是的'，昨天單詞要復制三次，你不應該復制嗎？！她聽(tīng)了，顯然很害怕，忙著(zhù)問(wèn)我：我怎么沒(méi)收到，結束了，現在中國老師會(huì )批評我。我把手放在她的肩膀上，假裝可憐地說(shuō)：唉，默默地為你祈禱，我希望老師不會(huì )分裂你。

　　到了學(xué)校，第一節是語(yǔ)文課。她顯然很害怕。從遠處看，我看到她的大腿在顫抖，這讓我笑了。下課后，她發(fā)現自己被耍了。她忙著(zhù)跑我殺我。嘻嘻，幸運的是，我有遠見(jiàn)——跑步！邊跑邊說(shuō)：今天是愚人節。你不知道嗎？！她停下來(lái)跑了，說(shuō)：好像是啊，為什么我剛才沒(méi)想到被愚弄了？！”

　　嘻嘻，今天的愚人節真的很有趣！

愚人節作文4

　　又是一個(gè)開(kāi)心的愚人節，但這是個(gè)特殊的愚人節。

　　可今年的愚人節就大為不同了。今天本來(lái)要去春游，誰(shuí)知天剛蒙蒙亮，天公就不作美，下起了傾盆大雨。今天到底去不去呢？我給鄒老師打了電話(huà)，可有誰(shuí)知道，學(xué)校也不確定，沒(méi)辦法，做好兩手準備。哎！本來(lái)好好的早晨又得忙碌了。我們騎著(zhù)車(chē)，很快就到了學(xué)校，途中，爸爸收到了短信，說(shuō)不去了。于是我背起書(shū)包踏入了學(xué)校。走到半路，一個(gè)不明去向的女孩問(wèn)我：“今天去春游，你背書(shū)包干嗎？”“今天不是不去了嗎？”我說(shuō)�！鞍�！”她驚慌失措地去了。一進(jìn)教室，顧陸承程就沖著(zhù)我喊：“沈宸瑋，你怎么沒(méi)帶吃得東西？”？”“今天不是不去了嗎？”我疑惑不解地問(wèn)�！敖裉烊サ�，我又沒(méi)收到短信！”樊天宇插了一句�！翱墒俏沂盏搅�！”我有點(diǎn)急�！皼](méi)關(guān)系，吃得我借你�！鳖欔懗谐陶f(shuō)：“對了，你帶餐布沒(méi)？”“沒(méi)��！”我的.眼淚筆直地流了下來(lái)。邱含瑜借給我手機，我打電話(huà)給媽媽?zhuān)�叫她把東西送過(guò)來(lái)。與此同時(shí)，嚴安瞳踏進(jìn)了教室：“你們怎么沒(méi)帶書(shū)包呀？”“不是去春游嗎？”他們有些緊張。我露出了淡淡的微笑，我又接過(guò)電話(huà)，叫媽媽不要送。這個(gè)愚人節愚人至極。

　　這是個(gè)特殊的愚人節，我沒(méi)有被愚，倒是滿(mǎn)得一塌糊涂。

愚人節作文5

　　在愚人節的時(shí)候，大人們有時(shí)也會(huì )捉弄人哦！就像我們在微機課被陳老師捉弄一樣。

　　那天中午，陳老師帶我們去上機，同學(xué)們都正在興高彩烈地玩游戲時(shí)，電腦的屏幕突然變黑，幾個(gè)白色的宋體字呈現在我們的面前：你們的電腦已入侵病毒，請全體人員爬下，否則會(huì )有生命危險！我看了，有點(diǎn)不相信，因為今天是愚人節，任何事都要小心才是。我看了看四周，有的同學(xué)一臉無(wú)所謂的`樣子，好像沒(méi)看到一樣，依然在興致勃勃地聊天；有的同學(xué)趴在桌上，好像早就知道這是個(gè)把戲；有的同學(xué)膽小，看到字，立刻趴在了地上，臉上一副驚恐的模樣�！按蠹铱炫肯�，否則有生命危險！”這時(shí)，陳老師嚴肅的聲音在我耳邊響起。這下同學(xué)們一聽(tīng)，都信以為真，趴在了地上。過(guò)了好一會(huì )兒，同學(xué)們發(fā)現有些不對勁，紛紛議論起來(lái)：“電腦有病毒，跟現實(shí)有什么關(guān)系？”“趴下來(lái)干什么，也沒(méi)發(fā)生什么呀？”......就在這時(shí)，陳老師笑起來(lái)，同學(xué)們立即明白是怎么回事了，原來(lái)是陳老師在祝我們愚人節快樂(lè )呢！

　　頓時(shí)，機房里沸騰起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)陳老師好能演戲哦；有的同學(xué)說(shuō)陳老師太壞了；還有的同學(xué)說(shuō)剛才嚇死人了。

　　這個(gè)愚人節光被老師捉弄就已經(jīng)有兩次了，看來(lái)我也該想法捉弄一下別人了，哈哈！

愚人節作文6

　　每當4月1日時(shí)，都要過(guò)一個(gè)西方人節日。對了，那就是——愚人節，這是一個(gè)特別的節日。

　　這一天里，發(fā)生的事情果然不出我所料。太陽(yáng)伸伸懶腰，光芒四射，依舊爬進(jìn)了我們的`教室。上完了第一節課，我們全班要面臨魔鬼般訓練的時(shí)候了——體育課400米跑。面對400米跑，有些同學(xué)膽小如鼠，最怕的就是這漫漫長(cháng)路的跑步了。

　　“鈴，鈴，鈴……”上課了，悅耳清脆的預備鈴在我耳邊響起�？赏瑢W(xué)們并沒(méi)有安靜下來(lái)，體育委員宋飛揚探出頭到教室外張望一會(huì )，回來(lái)便扯著(zhù)墨雞般的叫聲：“李老師來(lái)了！”有同學(xué)馬上也提醒：“李老師來(lái)了！李老師來(lái)了！”有些同學(xué)馬上坐得端端正正的；還有些同學(xué)心神不安，東張西望的�！案�本就沒(méi)有嘛！”坐在窗口的趙恒彬懶洋洋地說(shuō)�！敖裉焓怯奕斯�，哈哈！……”宋飛揚陰險地說(shuō)。教室里回蕩著(zhù)串串響亮的笑聲……

　　原來(lái)李老師今天出差，老早和體育委員打過(guò)招呼，換成寫(xiě)字課。

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