實(shí)用愚人節的作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的實(shí)用愚人節的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　好高興啊，又是愚人節了!我最喜歡在愚人節的時(shí)候捉弄別人了!今天早上我就在想：今天是愚人節，成老師肯定會(huì )送我們禮物的。到了晚上，我的愿望終于實(shí)現了。

　　成老師大步大步地朝教室走來(lái)，當她的最后一只腳跨進(jìn)教室時(shí)，教室里靜得出奇，只有同學(xué)們均勻的呼吸聲。

　　成老師對我們說(shuō)：“下面請張?chǎng)谓芎完愐两�為我們表演�！边呎f(shuō)，臉上還邊露出不懷好意的笑容。

　　張?chǎng)谓芎完愐两￠_(kāi)始表演了。他們先拿了3只杯子，還拿了一把尺子，對我們說(shuō)：“這是‘忘’，這是‘情’，這是‘水’，誰(shuí)來(lái)試一試?”說(shuō)完后，兩個(gè)人都露出了和成老師一樣的笑容�！八麄兒统衫蠋熆隙ㄊ谴�通好了的，想挖一個(gè)陷阱讓我們自己跳下去�！蔽蚁�。

　　這時(shí)有兩三個(gè)人舉手了。他們兩不知道該請誰(shuí)，他們猶豫了好久，眼珠子從西邊滑到東邊，從東邊再滑到西邊，終于，他們下定了注意，請了一個(gè)沒(méi)有舉手的同學(xué)。陳伊健用尺子點(diǎn)了第一個(gè)杯子，第二個(gè)，第三個(gè)，那個(gè)同學(xué)一一說(shuō)了出來(lái)。接著(zhù)，他又把尺子點(diǎn)了第一個(gè)杯子，連續地點(diǎn)著(zhù)。那個(gè)同學(xué)不知是計，也答了出來(lái)：“忘(汪)，忘(汪)，忘(汪)......”他還沒(méi)有答完，全班的人都笑了。他還請了許多同學(xué)來(lái)玩這個(gè)游戲，同學(xué)們都是這樣回答的。

　　到了最后，他們說(shuō)：“現在我們點(diǎn)，你們一起說(shuō)�！彼麄冞B續點(diǎn)了第一個(gè)杯子，我們也連續說(shuō)了許多“忘(汪)”。我們開(kāi)始笑自己的愚蠢了，等我們笑聲停止了，他們笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈!原來(lái)我們班的同學(xué)都是狗呀!”你......你們，敢跟我們玩陰的，氣死我也!

　　但是到了后來(lái)，我也轉怒為笑，我覺(jué)得我們班的人都很天真，很單純，如果不是因為這兩點(diǎn)，我們今天就不會(huì )被當成小狗了，也是這兩點(diǎn)，讓我們有了一個(gè)快樂(lè )的回憶!

【實(shí)用愚人節的作文】相關(guān)文章：

愚人節作文【實(shí)用】07-16

[實(shí)用]愚人節作文07-17

愚人節作文[實(shí)用]07-06

【實(shí)用】愚人節作文07-08

（實(shí)用）愚人節作文07-03

愚人節作文（實(shí)用）07-03

愚人節作文(實(shí)用)08-06

(實(shí)用)愚人節作文07-28

實(shí)用的愚人節的作文03-05