【熱門(mén)】愚人節作文集錦七篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的愚人節作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愚人節作文 篇1
時(shí)光如水，歲月如梭，轉眼五年級的生活已經(jīng)快結束了，在這些美好的日子里，有笑聲，有淚水，有付出，也有收獲，而其中讓我最難忘的就是那天的愚人節。
那天是四月一號愚人節，我哼著(zhù)小曲，心情愉悅的來(lái)到學(xué)校，看到朋友們都來(lái)齊了，心中不由得暗笑，因為一會(huì )兒我要給他們一個(gè)大大的“驚喜”。
我先走到屈？坤面前，故作神秘的對她說(shuō)：“坤兒，待會(huì )兒第一節課下課時(shí)，我要給你一個(gè)驚喜！”“什么驚喜？”屈？坤迫不及待的問(wèn)�！疤鞕C不可泄露！”我邊說(shuō)便向她做了一個(gè)鬼臉。
盼星星，盼月亮，第一節課的下課鈴聲終于響了。我連忙拿出一個(gè)精致的小盒子，對屈？坤說(shuō)：“你打開(kāi)看看，里面有好東西呢！”“真的？”她半信半疑�！拔冶ＷC！”在我與同學(xué)的起哄下，她終于打開(kāi)了盒子。真是“不打不知道，一打嚇一跳！”隨著(zhù)盒子的打開(kāi)，砰地一聲從里面跳出來(lái)一個(gè)呲牙咧嘴的怪物，頓時(shí)，一聲石破天驚的尖叫聲從屈？坤口中傳出，看到“陰謀得逞”，我連忙捂住耳朵，得意的說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”緩過(guò)神來(lái)的屈？坤猛然伸出了她的“魔爪”，在我身上撓了起來(lái)，被撓到癢處的我“咯咯”直笑，笑的人仰馬翻，天昏地暗，不得不連聲求饒：“老大饒命，小的再也不敢了！”
轉眼間到了中午吃飯的時(shí)間，早上那一幕已被我忘到了九霄云外。我正香甜的吃著(zhù)午飯，突然，只見(jiàn)屈？坤笑瞇瞇的對我說(shuō)：“趙，祝你節日快樂(lè )！”這句話(huà)弄得我丈二與尚——摸不著(zhù)頭腦，于是含糊的應了一聲：“謝謝！”話(huà)音剛落，立時(shí)傳來(lái)哄笑聲，屈？坤得意洋洋地說(shuō)：“噢耶，你中招了，今天是愚人節，你是愚人��！”“��？”反應過(guò)來(lái)的我真是欲哭無(wú)淚啊
唉，原本自己想耍別人，沒(méi)想到一個(gè)不小心，也當了一回“四月傻瓜”。
愚人節作文 篇2
每逢愚人節，我們都會(huì )互相捉弄、開(kāi)玩笑，看別人上了當就哈哈大笑。那么，大家知道嗎？我們?yōu)槭裁匆谟奕斯澾@天互相捉弄、開(kāi)玩笑呢？好奇心驅使我查找了原因。
愚人節起源于法國。在1564年，法國首先采用新改革的紀念法格里歷，以1月1日為一年之始，但一些因循守舊的人反對這種改革，依然按照舊公歷固執的在4月1日這一天送禮，慶祝新年，主張改革的人對這些守舊者大加嘲弄。聰明的人在4月1日就送他們假禮，邀請他們參加假招待會(huì )，并把上當受騙的守舊者稱(chēng)為“四月傻瓜”和“上鉤的魚(yú)”。從此人們在4月1日這一天便互相愚弄，成為法國最流行的風(fēng)俗。后來(lái)，愚人節傳入了美國。
起初，任何美國人都可以炮制駭人聽(tīng)聞的消息，而且不負任何道德法律責任，政府和司法也不會(huì )追究。相反，誰(shuí)編的謊言最離奇，最能騙取別人的信任，誰(shuí)還會(huì )榮膺桂冠，后來(lái)這種做法給社會(huì )上帶來(lái)了不少的混亂，因而引起了人們的不滿(mǎn)�，F在，人們在節目期間愚弄已不再像過(guò)支那樣離譜，而是以輕松快樂(lè )為目的。
最后，愚人節流傳到了世界各地。愚人節這一天，人們可以彼此相互捉弄，但都不大發(fā)其火，都拿出紳士風(fēng)度，一笑置之。
愚人節作文 篇3
今天是愚人節，我懷揣著(zhù)我的小心思來(lái)到了學(xué)校里。魏老師說(shuō)過(guò)了，誰(shuí)要是騙到他就又獎勵，我靈機一動(dòng)想到了個(gè)好辦法，我一邊偷笑一邊去找魏老師，心里偷著(zhù)樂(lè )兒呢�？烧l(shuí)想到魏老師不在辦公室，我只好失落的回到了教室，我心想，沒(méi)事還又機會(huì )。
到了中午，一位同學(xué)對我說(shuō)：“第二節課，魏老師叫我去改本子�！蔽也患偎妓鞯拇饝�。熊老師聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們要想方設法的騙魏老師，笑著(zhù)說(shuō)：“要不今天不考試了，留點(diǎn)時(shí)間去折磨一下魏老師�！蓖瑢W(xué)們睜大了眼睛呆若木雞的看著(zhù)熊老師，有點(diǎn)半信半疑，就在我還在思考的功夫，熊老師笑著(zhù)說(shuō)：“愚人節快樂(lè )，騙你們的！同學(xué)們不禁說(shuō)了一聲：“切�！币粋�(gè)個(gè)臉上掛滿(mǎn)了失落的表情。
剛考完試，鄧老師就來(lái)了，一本正經(jīng)的說(shuō)：“不要把桌子移回去�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)心里簡(jiǎn)直要崩潰了！不過(guò)只好面對現實(shí)了。叮叮�！ぁ６６！险n鈴聲響了，鄧老師果然拿了一沓試卷踏進(jìn)了教室，同學(xué)們都愁眉苦臉看著(zhù)鄧老師，但是奇跡突然發(fā)生了，鄧老師冰臉轉笑臉，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“愚人節快樂(lè )�！蓖瑢W(xué)們這時(shí)候才恍然大悟，歡快的一蹦三尺高。不得不說(shuō)鄧老師的演技與眾不凡，雖然表演有點(diǎn)小瑕疵，不過(guò)愚不可及的我就一直被鄧老師蒙在鼓里。鄧老師簡(jiǎn)直可以轉行當專(zhuān)業(yè)演員了呢！唉，不怪鄧老師太聰明，只怪我們太笨！鄧老師演了一場(chǎng)精彩大戲，把我們玩弄在如來(lái)神掌之中。
終于等到下課，我又如約去找魏老師那里改作業(yè)，沒(méi)想到我又被耍了一次，老師沒(méi)有叫我改作業(yè)，我被那個(gè)同學(xué)耍了。我不禁感嘆道：“過(guò)個(gè)愚人節，沒(méi)刷到別人，卻竟被別人耍�！�
好不容易到了晚上，我長(cháng)嘆了一口氣，這也是我為這個(gè)提心吊膽，處處防范的愚人節畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！
愚人節作文 篇4
我家是一個(gè)平凡而又溫馨的家。那因為一件有趣的事，我和哥哥變成家人笑話(huà)的主題。
那天是愚人節，雖然說(shuō)不是中國的傳統節日，但我還是挺開(kāi)心的。我從小就同哥哥一起長(cháng)大，我們經(jīng)常吵架，只要是家里有他在我就會(huì )出去玩，相反，有我在他也不在家。就因為這樣，我還是整天跟在哥哥后面，如果哥哥打我我就去“告狀”，這樣他就再也不敢打我了。
愚人節那天，我本想寫(xiě)完作業(yè)，然后去捉弄哥哥的，不料“偷雞不成反拾米”。我走到電視跟前，擋住了哥哥的視線(xiàn)，說(shuō)：“哥哥，上次來(lái)找你的那個(gè)同學(xué)叫你去他家玩�！薄芭�？”哥哥拉長(cháng)聲音并帶點(diǎn)疑問(wèn)說(shuō)。我有點(diǎn)慌了�！笆�，是��！”我說(shuō)�！八裁磿r(shí)候說(shuō)叫我去他家的？”“就……就昨天��！”“那昨天他為什么不親自跟我說(shuō)呢？”“可能，可能是忘了吧，呵呵�！蔽倚Φ暮芙┯��！拔抑懒��！彼卮鸬暮茌p松。誰(shuí)知他又說(shuō)：“我想起來(lái)了，昨天他好像說(shuō)他不用我去了，他妹妹是你的好朋友，他叫你去他家一起玩�！薄芭�，那我馬上去�！边@回我算是掉進(jìn)哥哥的圈套里了。中午我回到家后對哥哥說(shuō)：“你騙我，她今天根本不在家，害我走了一個(gè)多鐘頭的來(lái)回，累死我了�！蔽夷闷鹚人�，準備等媽媽回來(lái)“告狀”的，沒(méi)想到他哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“你不是說(shuō)他找我嗎，怎么，是不在家��！”這時(shí)，我馬上討好哥說(shuō)：“哥！今天不是愚人節嗎？我就想捉弄一下你嘛，論長(cháng)幼，論力氣，我都沒(méi)你大，我才不會(huì )蠢到跟你打咧！”“是啊，你不會(huì )跟我打，你只會(huì )“告狀”嘛，是不是��！所以我先讓你去打探一下是不是我同學(xué)叫我啊�！薄案�，原來(lái)你早就知道了！”反倒是我，偷雞不成蝕把米。
爸爸媽媽一回來(lái)，知道了這件事后都笑了，說(shuō)我想騙哥哥還沒(méi)有那么容易，從此，我和哥哥就在也沒(méi)有吵過(guò)架。我心想：下年的愚人節就不會(huì )是我倒霉了，哥哥，你等著(zhù)我下年一定給你回個(gè)愚人節大禮，等著(zhù)。我在心里默默計劃著(zhù)。
愚人節作文 篇5
今天是四月一日，也就是愚人節。知道愚人節是干什么的嗎，不……。。不……。不是吃湯圓，也不是放煙花，嘻嘻，不知道吧。我就告訴你們吧，愚人是捉弄，節就是節日。合起來(lái)就是戲弄別人的'節日。在一所學(xué)校里，里面充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。不過(guò)，今天是愚人節的話(huà)，大家都在準備怎么戲弄別人。我就被戲弄了，我剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候。別人告訴我，你的鞋帶松了，我就彎下腰，奇怪沒(méi)松啊。正在我奇怪的時(shí)候，同學(xué)們都笑了，
我這才明白過(guò)來(lái)，我被戲弄了。不過(guò)還有人換一種方法戲弄人，比如說(shuō)，大家都扮成女鬼，幽靈去嚇唬別人。我記得有一次，我穿著(zhù)白衣服，披著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，站在高高的地方。來(lái)到這里的人，都以為我是冤魂呢。很多人都嚇了個(gè)半死。
我想，愚人節真有趣呀。
愚人節作文 篇6
愚人節，顧名思義，就是愚弄人的節日。這一節日在每年的四月一日。而今年的四月一日可與往常不同，就連我們的班主任——屠老師，也“親自上陣”，好好的愚弄了了一下我們這些學(xué)生。
周五早晨，早讀課上，屠老師突然拿著(zhù)一張紙快步走進(jìn)了教室。只見(jiàn)屠老師一臉的嚴肅，而同學(xué)們則迅速安靜了下來(lái)。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，空氣似乎凝結住了。所有的人都從屠老師那威嚴的目光中得到了一個(gè)信號：出事了!
但是，我卻不這么認為，因為，今天是一個(gè)特殊的日子——愚人節!
這時(shí)，屠老師以迅雷不及掩耳之勢，說(shuō)了這樣一段話(huà)：“松永智博!”松永智博聞?dòng)嵍�，“�?jīng)學(xué)校審批，由于松永智博同學(xué)在晚讀時(shí)故意擾亂課堂紀律，經(jīng)班干勸阻后不聽(tīng)，學(xué)校將在下周一的升旗儀式上通報批評!”這時(shí)，松永智博嚇得臉色慘白，不敢說(shuō)一句話(huà)。而我也開(kāi)始有些相信屠老師的話(huà)了。但是，我很快就發(fā)現了屠老師的破綻：因為這周一是在清明節假期中的，所以根本沒(méi)有升旗儀式，而學(xué)校不可能記錯日子，所以，屠老師坑定時(shí)在騙人�？上�，我們的松永同學(xué)還沒(méi)有意識到這一點(diǎn)，于是，屠老師便馬上使出了第二招——“收買(mǎi)人心”，只見(jiàn)屠老師拿著(zhù)那張紙在班級里晃了一圈，然后自信的說(shuō):“怎么樣?”
有些同學(xué)因為沒(méi)有看到，再看看屠老師那樣兒，壓根兒不想是騙人的，便連忙附和道：“哈哈，松永，你玩完了!”而松永頓時(shí)嚇得魂不附體。而我則認為老師拿的只不過(guò)是一張白紙，而老師接下來(lái)的行動(dòng)更證實(shí)了我的猜想。
經(jīng)過(guò)屠老師的幾番忽悠后，松永已是徹底絕望了，而屠老師又叫道：“松永!過(guò)來(lái)!”于是，松永便邁著(zhù)發(fā)抖的腳步來(lái)到了講臺旁，而屠老師則嚴厲的對他說(shuō)：“你自己看!”說(shuō)著(zhù)，便把只給了松永。
松永拿到紙后一看，頓時(shí)傻眼了——這是一張白紙!這時(shí)，屠老師終于忍不住笑出聲來(lái)，并對松永說(shuō)道：“好啦，騙你玩的，回座位去吧�！�
這時(shí)，所有在場(chǎng)的人都恍然大悟，并對松永說(shuō)：“祝你愚人節快樂(lè )!!”
愚人節作文 篇7
愚人節快到了，小不丟早已準備好了一份“愚人節狂歡計劃”，他相信，這一定是一個(gè)難忘的日子。
假“情報”
4月1日那天早晨。小不丟6點(diǎn)不到就起床了，要知道他平時(shí)要7點(diǎn)才愿意起床的呀！小不丟的爸爸媽媽見(jiàn)了，眼睛瞪得比牛眼睛還大，嘴巴張成了O型，像
看外星人那樣吃驚的看著(zhù)小不丟.小不丟快速的吃完了早飯，扔下一句“我走啦！”，便以被野牛追的速度沖出了家門(mén)，只留下了目瞪口呆的父母。來(lái)到學(xué)校
后，門(mén)口的保安看著(zhù)這位有名的“遲到大王”驚得說(shuō)不出的話(huà)來(lái)。
小不丟沖到教室，趁無(wú)人之際，飛快的在黑板上寫(xiě)下“今天上午英語(yǔ)考試”幾個(gè)大字，然后跑到廁所里躲了起來(lái)想象著(zhù)同學(xué)們受騙的情景，他笑得肚子都痛了。
在小不丟來(lái)到學(xué)校耨不久，馬大力也闖進(jìn)了教室，黑板上的字讓他大吃一驚，昨天老師可沒(méi)說(shuō)要考試呀！嗎大力轉念一想：會(huì )不會(huì )是自己走神沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呀！他馬
上放下書(shū)包，拿起英語(yǔ)書(shū)認真的復習起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久妞妞和琳琳也來(lái)到了學(xué)校，馬大力把事情告訴了她們，琳琳聽(tīng)了，走到黑板前，仔細的看了看那句話(huà)，說(shuō)：
“昨天我是值日生，黑板明明擦干凈了，這一定是今天寫(xiě)上去的，而辦公室里苗苗老師還沒(méi)來(lái)，不可能寫(xiě)�！保ó�(huà)外音：怎么變偵探了？）“那是誰(shuí)寫(xiě)的？”心
直口快的馬大力搶著(zhù)說(shuō)�！斑@字有點(diǎn)像小不丟的，很可能是他搞的惡作劇�！薄翱伤�沒(méi)來(lái)呀！”馬大力說(shuō)�！澳堑挂彩�，不過(guò)也不一定�！�
就在他們議論紛紛時(shí)，苗苗老師來(lái)了一看見(jiàn)黑板上的字臉色便從晴磚雷陣雨，并伴有8級大風(fēng)（眾人：你在播天氣預報呀？�。�，頭發(fā)也變成了“怒發(fā)沖冠”
型，“小不丟你給我過(guò)來(lái)”苗苗老師氣憤的說(shuō)。琳琳她們一聽(tīng)就知道，這保準是小不丟的“光榮事跡”。正當眾人氣憤不已的時(shí)候，小不丟一臉無(wú)辜的走了進(jìn)來(lái)，
“怎么了�！毙〔粊G有點(diǎn)失望---因為他沒(méi)有看見(jiàn)同學(xué)們受騙的情景�！靶〔粊G你給我過(guò)來(lái)！”苗苗老師的臉漲成了豬肝色，“這......”小不丟傻了眼,他原來(lái)
以為同學(xué)們會(huì )上當受騙，可現在......小不丟沒(méi)辦法，只好跟著(zhù)苗苗老師進(jìn)了辦公室，可憐的小不丟，祝你好運哦！
進(jìn)了辦公室，苗苗老師語(yǔ)重心長(cháng)的對小不丟進(jìn)行了教育，小不丟漫不經(jīng)心地聽(tīng)著(zhù)，苗苗老師故意說(shuō)：“你說(shuō)說(shuō)搞惡作劇對不對呀？”小不丟有機械的點(diǎn)了點(diǎn)頭，
苗苗老師見(jiàn)了，自然少不了一頓批評。
愚弄老師
剛從辦公室里走出來(lái)，小不丟就把剛才的事拋到了腦后，他決心，一定要讓老師和同學(xué)成為“愚人”
正當他準備走進(jìn)教室時(shí)，正巧遇到來(lái)上課的體育老師，他故作驚訝，“老師，您走錯班級了吧，這節課是給隔壁班上的！”體育老師一聽(tīng)，以為是自己年紀大
了，記錯了，便信以為真，走進(jìn)了隔壁班教室。隨著(zhù)隔壁得吵鬧聲，體育老師也成為了剛才苗苗老師的翻版，他強壓著(zhù)怒火上完了這堂課，下課鈴聲剛響，體育老
師便怒氣沖沖的走進(jìn)了辦公室，苗苗老師一看這表情就知道---小不丟又闖禍了。她無(wú)奈的嘆了一口氣，輕輕地搖搖了搖頭。
了了“搶劫”馬大力
隨著(zhù)放學(xué)鈴聲的響起，小不丟一天的學(xué)習生活結束了，他的愛(ài)犬了了像往常一樣飛奔進(jìn)校園，撲到了小不丟的懷里，可奇怪的是，它今天老喜歡盯著(zhù)馬大力看，
“了了干嘛哪？我臉上又沒(méi)長(cháng)朵花！馬大力好生奇怪。突然，他以迅雷不及掩耳之勢，在空中劃出了一道美麗的弧線(xiàn)后，成功的降落在了馬大力的書(shū)包上，馬大力
猛地向后看了一眼，剛想說(shuō)些什么，了了卻突然飛也似的逃跑了，小不丟正納悶吶，就聽(tīng)得馬大力一邊追了了一邊喊道：“還我骨頭！不，不，是......是掛飾！”
小不丟一聽(tīng)就明白了，原來(lái)是了了搶了馬大力的骨頭型掛飾，了了好樣的！誰(shuí)讓你馬大力老是欺負我的！小不丟一邊偷偷的笑著(zhù)，一邊心里暗暗的想。正當小不丟
幸災樂(lè )禍的時(shí)候，馬大力卻突然沖了過(guò)來(lái)“你，你賠我......”三十六計，走為上策，小不丟一看這情況，就趕緊溜�！皠e跑！”馬大力一把抓住小不丟，“賠，
賠......”“好了，好了，別吵了�！标P(guān)鍵時(shí)刻，調停人亮亮從天而降，趁這個(gè)當口，小不丟趕緊跑。身后，不時(shí)傳來(lái)馬大力的大嗓門(mén)和亮亮的勸架聲......
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