【精選】愚人節的作文合集六篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的愚人節的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愚人節的作文 篇1
暖洋洋的陽(yáng)光燦爛我身上,太陽(yáng)似乎跟著(zhù)我的腳步，小草隨風(fēng)飄動(dòng)，今天是愚人節，所以我心情愉快。
隨著(zhù)上課鈴的響起，我邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)了教室。這時(shí)，我聽(tīng)到有人叫:“今天是愚人節，第一節課不上�！蔽衣�(tīng)了心想：“啊?老師真好啊，太理解我們了�！边B忙飛快地跑到操場(chǎng)上，跑啊，跳啊。偌大的操場(chǎng)怎么只有我一個(gè)人?咦，同學(xué)們怎么沒(méi)有下來(lái)玩啊?不管了，我依然自顧自地玩。下課鈴聲一響，我蹦蹦跳跳進(jìn)了教室，我看見(jiàn)同學(xué)們在寫(xiě)作業(yè)。我朝同學(xué)們大喊：“你們，怎么不下去玩啊?在寫(xiě)作業(yè)�！边@時(shí)，我突然竟識到不對勁，我僵硬地回過(guò)頭。見(jiàn)老師的眼里充滿(mǎn)了憤怒。如果此刻教室里有一個(gè)地洞，我一定會(huì )毫不猶豫地鉆下去。我發(fā)現自己的臉變得滾燙像?爛的晚霞，像紅紅的芍藥，像熟透了蘋(píng)果。同學(xué)們都盯著(zhù)我看，我急忙走到自己的位子上。
現在，我回想這件事還覺(jué)得尷尬極了。
愚人節的作文 篇2
每年4月1日，是西方也是美國的民間傳統節日——愚人節。
愚人節起源于法國。1564年，法國首先采用新改革的紀年法——格里歷（即目前通用的陽(yáng)歷），以1月1日為一年之始。但一些因循守舊的人反對這種改革，依然按照舊歷固執地在4月1日這一天送禮品，慶祝新年。主張改革的人對這些守舊者的做法大加嘲弄。聰明滑稽的人在4月1日就給他們送假禮品，邀請他們參加假招待會(huì )。并把上當受騙的保守分子稱(chēng)為“四月傻瓜”或“上鉤的魚(yú)”。從此人們在4月1日便互相愚弄，成為法國流行的風(fēng)俗。18世紀初，愚人節習俗傳到英國，接著(zhù)又被英國的早期移民帶到了美國。
愚人節時(shí)，人們常常組織家庭聚會(huì )，用水仙花和雛菊把房間裝飾一新。典型的傳統做法是布置假環(huán)境，可以把房間布置得象過(guò)圣誕節一樣。也可以布置得象過(guò)新年一樣，待客人來(lái)時(shí)，則祝賀他們“圣誕快樂(lè )”或“新年快樂(lè )”，令人感到別致有趣。
4月1日的魚(yú)宴。也是別開(kāi)生面的。參加色宴的請帖，通常是用紙板做成的彩色小魚(yú)。餐桌用綠、白兩色裝飾起來(lái)。中間放上魚(yú)缸和小巧玲瓏的釣魚(yú)竿，每個(gè)釣竿上系一條綠色飄帶，掛著(zhù)送給客人的禮物——或是一個(gè)精巧的賽璐珞魚(yú)，或是一個(gè)裝滿(mǎn)糖果的魚(yú)籃子。不言而喻，魚(yú)宴上所有的菜都是用魚(yú)做成的。
在愚人節的聚會(huì )上，還有一種做假菜的風(fēng)俗。有人曾經(jīng)描述過(guò)一個(gè)典型的愚人節菜譜：先是一道“色拉”，萵苣葉上撒滿(mǎn)了綠胡椒，但是把葉子揭開(kāi)后，才發(fā)現下面原來(lái)是牡蠣雞尾酒；第二道菜是“烤土豆”，其實(shí)下面是甜面包屑和鮮蘑；此后上的菜還有用蟹肉作偽裝的燒雞和埋藏在西紅柿色拉下面的覆盆子冰淇淋。飯后，客人還可以從丸藥盒里取食糖果。
不過(guò)愚人節最典型的活動(dòng)還是大家互相開(kāi)玩笑，用假話(huà)捉弄對方。有的人把細線(xiàn)拴著(zhù)的錢(qián)包丟在大街上，自己在暗處拉著(zhù)線(xiàn)的另一端。一旦有人撿起錢(qián)包，他們就出其不意地猛然把錢(qián)包拽走。還有人把磚頭放在破帽子下面擱在馬路當中，然后等著(zhù)看誰(shuí)來(lái)了會(huì )踢它。小孩們會(huì )告訴父母說(shuō)自己的書(shū)包破了個(gè)洞，或者臉上有個(gè)黑點(diǎn)。等大人俯身來(lái)看時(shí)，他們就一邊喊著(zhù)“四月傻瓜”。一邊笑著(zhù)跑開(kāi)去�？傊�，每逢愚人節這一天，動(dòng)物園和水族館還會(huì )接到不少打給菲什（魚(yú)）先生成萊昂（獅子）先生的電話(huà)，常常惹得工作人員掐斷電話(huà)線(xiàn)，以便減少麻煩。
如今的愚人節在美國已主要是淘氣的男孩子們的節日了！
愚人節的作文 篇3
公元20xx年4月1日，早上。 我騎著(zhù)單車(chē)去上學(xué)，總覺(jué)得有什么東西忘了。 我下車(chē)打開(kāi)書(shū)包，英語(yǔ)練習冊，數學(xué)試卷，作文本……都帶了��！再數一遍，英語(yǔ)練習冊……還是沒(méi)少，但我懸著(zhù)的心還是未放下。 ……
公元20xx年4月1日，早上。
我騎著(zhù)單車(chē)去上學(xué)，總覺(jué)得有什么東西忘了。
我下車(chē)打開(kāi)書(shū)包，英語(yǔ)練習冊，數學(xué)試卷，作文本……都帶了��！再數一遍，英語(yǔ)練習冊……還是沒(méi)少，但我懸著(zhù)的心還是未放下。
匆匆在學(xué)校車(chē)棚放了車(chē)子，來(lái)到教室剛一坐定。
“不好拉，杰子！”大偉從教室外跑進(jìn)來(lái)氣喘吁吁地說(shuō)，“你的車(chē)子沒(méi)上鎖，被看車(chē)的阿姨給扣下了，還不趕緊去看看�！�
還真別說(shuō)，我剛剛暈暈乎乎還真記不得是不是鎖車(chē)了。趕緊以最快的速度跑向車(chē)棚，第二間棚，第三排倒數第3個(gè)，我的“驢”好好的在那里“栓”著(zhù)。我氣惱得罵開(kāi)了大偉，心想回到教室我一定要好好修理修理他，讓他騙我。我一邊喘著(zhù)氣，一邊往教室趕，一邊想著(zhù)怎樣收拾他。忽然，我恍然大悟，今天是愚人節，我昨天晚上還煞費苦心地想了好幾條騙術(shù)，而大偉應就在受騙者之內，誰(shuí)料他竟先發(fā)制人。真夠狠的，我仿佛聽(tīng)到了大偉這個(gè)“豁牙子”(和同學(xué)鬧著(zhù)玩碰掉了一顆牙)嘲笑我時(shí)口中漏風(fēng)的聲音，我狠狠地在腦門(mén)上鑿了一下。
“怎么樣杰子?你的車(chē)子要過(guò)來(lái)了嗎……”他大聲嘲笑我，我明明看到他嘴里還有一顆門(mén)牙震得活動(dòng)了，我捏緊拳頭。
“哦，你說(shuō)車(chē)子��！我還沒(méi)去看呢，不過(guò)我剛剛看到你媽媽在辦公室呢！”我認真地說(shuō)。
“別開(kāi)玩笑拉，我知道今天不是我的節日�！彼靡獾匦χ�(zhù)。
“別忘拉，你昨天數學(xué)考試才考了50分，八成是老師打電話(huà)告訴你媽了�！�
我的話(huà)音剛落，就見(jiàn)他的臉一下子陰了下來(lái)，剛才的晴空萬(wàn)里，忽然就變成了烏云密布，他箭似的跑去探看。
據說(shuō)大偉一口氣從五樓跑到一樓數學(xué)辦公室，推門(mén)進(jìn)去，見(jiàn)其媽不在，頓時(shí)知道上了當，正要關(guān)門(mén)出去，被數學(xué)老師叫住，為昨天的50分狠狠地批評了老半天，才讓他出來(lái)，他這才垂頭喪氣地回到了五樓。
看到他的表情，我心里樂(lè )開(kāi)了花。痛快！
物理課上，老師照例在那里念經(jīng)，看到那令我眼花繚亂的公式，困勁又上來(lái)啦，迷迷糊糊睡著(zhù)了。
“杰子，快醒醒，老師叫你起來(lái)回答第3題！”我的耳朵馬上豎起來(lái)，“快，選c，因為abd時(shí)態(tài)用錯了�！蔽艺娓袆�(dòng)，每次我的同桌都在我最危急時(shí)幫助我，真是遠親不如近鄰��！
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我忽地站了起來(lái)，“我覺(jué)得應該選c，因為……”還沒(méi)等我說(shuō)完，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)這時(shí)物理課老師正在上課……
我的臉羞得通紅，氣得發(fā)紫，活像霜打過(guò)的茄子，要不是老師在，我早把同桌的臉撕成c了。
下課，班主任通知我下午叫家長(cháng)。
下午，我忐忑不安地走進(jìn)教室。
“杰子，怎么我媽沒(méi)來(lái)你媽倒被請來(lái)啦——”大偉沖我耍了個(gè)鬼臉。
這時(shí)，班主任的秘書(shū)——課代表跑過(guò)來(lái)說(shuō):“王杰，剛才我去抱作業(yè)，你媽和老師為你在物理課上的'事?tīng)巿塘似饋?lái)，老師還說(shuō)下課后抽你的物理公式，別告訴老師我泄密，趕快背吧！”
是的，我是該背了，我趕忙抽出物理書(shū)背開(kāi)了，連第一節啥課都沒(méi)記清，眼睛向上翻看著(zhù)天花扳，嘴里不停地背著(zhù)，還時(shí)不時(shí)低下腦袋。
此時(shí)紙條從四面八方傳來(lái)。
“杰子，別這樣，不就請一次家長(cháng)嗎?我不該諷刺你�！髠��！�
“王杰，本來(lái)咱們班男生就少，你可別老想著(zhù)出家呀！”
我暈！
下課后我直奔辦公室，我媽還在。估計已到了白熱化的程度。
“王杰，你……”還沒(méi)等老師再說(shuō)下去，我便搶先一步，“我會(huì )，王老師，物理課我雖然是在睡覺(jué)，但那些公式我確實(shí)會(huì )背了，不信你聽(tīng)……”我一股腦背了一大堆，背得她倆哈哈大笑。
我真是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。
“噢，王杰，你物理課還睡覺(jué)呀！”老師終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，“是這么回事，你的作文在市里獲了獎，學(xué)校要組織一批優(yōu)秀小作者去參加夏令營(yíng)，我征求一下大家的意見(jiàn)，于是……”
我快氣瘋了，不但今天連連上當，而且還讓老師、同學(xué)和家長(cháng)都知道我上物理課的事。我真氣得快瘋了……
人說(shuō)聰明的腦袋不長(cháng)毛，我頭上的森林怪不得如此茂密，笨哪！
愚人節的作文 篇4
今天，我來(lái)到學(xué)校，我往我的班——5G走去。我一來(lái)到學(xué)校，我的好朋友——廖舜穎就在我背后大力拍打，跟我打招呼。說(shuō)完她就去班級了，每位經(jīng)過(guò)我的背后的同學(xué)都會(huì )暗笑。
回到家后，我準備脫衣服洗澡時(shí)，我發(fā)現我的校裙背后，有一張紙，紙上畫(huà)了一只烏龜，下方還寫(xiě)著(zhù)“我是大笨蛋”，這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)我被愚了!
愚人節的作文 篇5
盼星星，盼月亮。終于盼來(lái)了我家的家庭愚人節！
家庭愚人節，是我家特有的愚人節，它不是眾所周知的四月一日，而是有特殊意義的五月十二日。與其說(shuō)是一個(gè)節日，到不如說(shuō)是一個(gè)游戲。一般在晚上舉行，而且只有一個(gè)小時(shí)。
家庭愚人節的規則是：晚上八點(diǎn)鐘后，游戲開(kāi)始。家里一共三個(gè)人�？凑l(shuí)被耍的最多誰(shuí)就是今年的超級大“笨蛋”。如果是爸爸和媽媽輸，就罰拖地1個(gè)月。至于我嗎，要罰做4張試卷：兩張數學(xué)，一張英語(yǔ)和一張語(yǔ)文。
現在晚上八點(diǎn)，家庭愚人節正式開(kāi)始，我們一家三口各干各的事，我回房寫(xiě)作業(yè)，爸爸看電視，媽媽則洗碗。首先，不一會(huì )兒就爸爸向我發(fā)出了“進(jìn)攻”。
“昊昊，快來(lái)看，成龍的武打片�！卑职执蠛暗馈把�！打得真是天昏地暗呀！”
我可是成龍大哥的超級粉絲，一聽(tīng)到這話(huà)，馬上沖出房門(mén)，激動(dòng)地說(shuō)到：“哪兒呢？”誰(shuí)知，現在正在播放成龍大哥拍的——廣告。呀！中計了！
我回到房間里很不甘心，一番思考后，想出了一個(gè)超絕的計謀，用在爸爸身上絕對有效。哈！哈！這就叫對癥下藥！
“爸爸！快來(lái)檢查作業(yè)！”我把爸爸叫進(jìn)房間。爸爸進(jìn)來(lái)后，發(fā)現我躺在床上。說(shuō)：“嗯？作業(yè)呢？”“嘻嘻！還沒(méi)寫(xiě)好呢！”“好小子！敢騙我！“嘻嘻！一比一平局！”“下次注意了！我一定會(huì )回來(lái)的！”爸爸有點(diǎn)奧惱地樣子邊說(shuō)邊走了。
不一會(huì )兒，媽媽洗完了碗說(shuō)：“哪一位男士和我去購物呀？”聽(tīng)到這句話(huà)我和爸爸一起沖出了各自的房間，來(lái)到媽媽身邊，才知道又“上當了”。哎，真是鷸蚌相爭——魚(yú)翁得利呀！
我和爸爸上了這次當之后提高了警惕性，媽媽說(shuō)的話(huà)一律不聽(tīng)。半小時(shí)過(guò)去了，媽媽突然喊了一聲：“吃草莓嘍！”就這一句話(huà)把我和爸爸兩個(gè)饞蟲(chóng)不約而同吊了出來(lái)，結果……，真后悔。
不知不覺(jué)一小時(shí)過(guò)去了，愉快的家庭愚人節結束了，今天與往日不同，因為產(chǎn)生了兩名超級大“笨蛋”——我和爸爸。媽媽卻坐上了我夢(mèng)寐以求的冠軍寶座，從而免去了拖地一個(gè)月。因為我和爸爸是并列，所以爸爸只要拖地半個(gè)月，而我卻還需要做二張試卷。
家庭愚人節真有趣！真希望下一次的家庭愚人節快點(diǎn)到來(lái)！
愚人節的作文 篇6
童年歲月好似一條河流，尋不到盡頭，只知道河的彼岸很美很美，就像我們的童年花季。
今天，我尋找到了那在記憶深處的美麗童年，美好的風(fēng)景線(xiàn)。
語(yǔ)文老師有感而發(fā)，給我們寫(xiě)了一篇作文，名字叫《又是一年愚人節》只見(jiàn)老師為我們朗讀的時(shí)候臉上沒(méi)有一絲憂(yōu)愁，沒(méi)有一絲煩惱，有的只是那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑，仿佛我們也跟著(zhù)老師一起感受那時(shí)的快樂(lè )，從老師的被騙，到同學(xué)們的笑，甚至每一個(gè)詞都能體現出老師的開(kāi)心。因為這些笑，我也不由得想起了屬于我們的愚人節。
那是六年級的四月一日7。30分左右，我的同學(xué)拿這一瓶黑加侖，和一塊小餅干�？吹剿麄�，我好奇地說(shuō)：“哇!今天是什么日子啊!怎么想起犒勞我們了，是不是有什么陰謀啊!”“噓”我的同學(xué)擺出了一個(gè)姿勢，然后沖著(zhù)我走過(guò)來(lái)，在我耳邊輕輕地說(shuō)了一句：“今天是愚人節!”我恍然大悟，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你們太壞了，就當我不知道，我是良民大大滴�！薄暗悄銈兡蔑嬃虾惋灨勺鍪裁�?”我不解的問(wèn)�！澳阈÷朁c(diǎn)，當然是有用了，這可不是一般的餅干和飲料。你就等著(zhù)看王賢怎么感謝我吧!”剛說(shuō)完，他們就為他們的“偉大計劃”沾沾自喜。
四月一日8。40分左右，終于下課了。這一堂課，對我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太難熬了，可能是等不及想看看偉大計劃的實(shí)施吧!只見(jiàn)我的同學(xué)們，小心翼翼的拿著(zhù)餅干和飲料走到王賢面前，笑著(zhù)對王賢說(shuō)：“辛苦了，喝點(diǎn)飲料吧!”王賢半信半疑，但又有點(diǎn)驚喜。緊接著(zhù)，他們準是看王賢還有點(diǎn)顧慮，又開(kāi)始說(shuō)：“趕緊吃吧!不然咱班的那個(gè)貪吃鬼又要吃啊!”王賢好像是疏于防范，聽(tīng)到這話(huà)，完全放松了警惕。拿起飲料就咕嚕咕嚕的喝起來(lái)。喝到一半時(shí)王賢好像也覺(jué)得有些不得勁。這是那“毒藥”的勁也撲上來(lái)了，只見(jiàn)王賢臉色發(fā)青。好像我的同學(xué)們還不打算放棄。趕緊說(shuō)快吃個(gè)餅干壓壓。沒(méi)想到天真無(wú)邪的王賢果然上了當。
那場(chǎng)面，看得人真是心酸，不由的嘆息，王賢真是太慘了。正在這時(shí)，王賢真是忍不住了，好像有些反胃，趕緊往樓下跑，我們也趕緊跟上去，沒(méi)想到，看到的卻是，滿(mǎn)樓道的方便面味。原來(lái)王賢吐了。
也難怪，喝著(zhù)十足十的“毒藥”吃著(zhù)千年不腐的“不明固體”不吐才怪。但是這可苦了，那兩個(gè)惡作劇的同學(xué)了，將整整三層的樓梯，統統打掃干凈�？丛谝贿叺耐瑢W(xué)，哈哈大笑的不停。
和老師同樣的愚人節，和老師同樣的快樂(lè )。我們的童年花季很美。
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