有關(guān)愚人節的作文匯總九篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的愚人節的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愚人節的作文 篇1
4月1日是什么日子?呵呵，腦子反應可真夠快。不錯，這天就是令人興奮而又恐懼的愚人節!這天大家可要處處小心，不然一時(shí)疏忽，就釀成大禍啦。今天，我被整得很慘，這是因為我不知道今天是愚人節。一到學(xué)校，就有四人跑到我們的面前，他們是“郭庚宇、張之遠、趙寶碩和劉新宇。他們就說(shuō)我們語(yǔ)文老師管老師讓我去辦公室，原因是發(fā)小獎狀，一聽(tīng)這我激動(dòng)了，我趕忙跑進(jìn)辦公室，一看，沒(méi)人，然后他們就說(shuō)愚人節快樂(lè )，這時(shí)我才想起今天是愚人節。
我回到教室，就聽(tīng)見(jiàn)一大堆整人的話(huà)：你鞋帶開(kāi)了，如果看了，就會(huì )說(shuō)“提前磕頭不給錢(qián)”或者“愚人節快樂(lè )”;地上有一塊錢(qián)，如果看了，就會(huì )說(shuō)“財迷”或者“愚人節快樂(lè )”?
今天第二節課下課跑完操，數學(xué)老師王老師也整了一下我們：跑完操，就該去音樂(lè )教室上音樂(lè )課了，王老師就說(shuō)下節課上數學(xué)課，我們信以為真，就回教室了，結果，管老師告訴我們，王老師是再整我們呢!我們飛速的跑向音樂(lè )教師?我今天太倒霉了，總計被整了10次，其中被我姐姐整了兩次，被同學(xué)整了6次，被老師整了2次。但是，我整了別人13次。所以我還不算倒霉。
今天很快樂(lè )，不過(guò)，也有點(diǎn)倒霉。
愚人節的作文 篇2
今天可是個(gè)瘋狂的日子，大家猜到了是什么日子嗎?對，今天是4月1日愚人節。
上課前，葉晨對我說(shuō)：“老鼠，你的鞋帶松了!”我把左腳伸到他下巴前：“幫我系好行嗎?”哼，這點(diǎn)小把戲也想跟我開(kāi)玩笑?我的鞋子是尼龍扣式的，根本沒(méi)有鞋帶!
不一會(huì )兒，伍瑛又對我說(shuō)：“昊昊，你的CALL機響了!”嘿，我根本就沒(méi)有CALL機!我把屁股擺到她面前，對她說(shuō)：“我很忙，你幫我回一下電話(huà)吧!”，然后，便得意洋洋地回頭就走。
突然，我對孔維宇說(shuō)：“你想不想吃糖?”“想!”“那好!”我把一顆包著(zhù)鐵塊的“糖”交給他，然后他就把“糖”放入嘴里，再然后就發(fā)出了一聲痛苦的干嚎。
上課后，老師對我們講著(zhù)枯燥無(wú)味的寫(xiě)人三步曲。我迷迷糊糊地數著(zhù)步驟時(shí)，老師正好從我的桌邊走過(guò)。這時(shí)，我的同桌把手往老師的背上一伸，便笑趴在桌子上起不來(lái)了。我正想找同桌問(wèn)清楚因果關(guān)系時(shí)，班級的前排座位上涌出了排山倒海的笑聲。老師生氣地轉過(guò)身去，大聲問(wèn)道：“笑什么笑?”我往老師的背上一看，也和其它同學(xué)一起笑起來(lái)。原來(lái)，老師的背上貼了一張紙條，上面畫(huà)了一朵小紅花。
下課前，老師對我們說(shuō)：“由于特殊原因，今天這堂課不布置任何家庭作業(yè)!”大家立即歡呼，相互擁抱。這時(shí)，老師又說(shuō)：“騙你們的!今天是愚――人―― 節!”大家立刻像被人從云端推到了地面，大呼小叫起來(lái)。
看來(lái)愚人節的風(fēng)不禁在我們學(xué)生之間瘋狂，連老師也跟風(fēng)了。
愚人節的作文 篇3
記得那是4月1日的上午，是星期天，我想出了一個(gè)節日的氣氛的游戲，稱(chēng)為家庭愚人節，規則是這樣的：我的父親，我的母親愚弄別人，如我與你買(mǎi)書(shū)，你有一個(gè)反應，代表愚弄，一次一次，然后算作1分鐘，三次，懲罰。
游戲開(kāi)始了。首先我想到了一個(gè)壞的舉動(dòng)，準備對父親審判。我在房間里大聲喊：爸爸，電腦崩潰，來(lái)看看！果然，父親在搬家，Pidianpidian 跑過(guò)來(lái)問(wèn)：怎么樣？乍一看，我的桌子空了，他個(gè)人被愚弄，啊喊，然后我很高興贊美，爸爸1分鐘，他抓了他的頭，用眼睛電了我，眼睛清楚在說(shuō)：等Ok ，我' 會(huì )找你！
在我的場(chǎng)合，我媽媽說(shuō)：Showtime ，在家里太無(wú)聊了，因為我們出去購物怎么樣？我只是想說(shuō)：嗯！但是，然后到嘴里吞了，因為媽媽傻我怎么辦？但想想衣服，小吃，玩具，然后不再不能幫助，并快速答應：確定！結果，我媽媽說(shuō)：蠢！ 我很快喊出無(wú)辜，責怪自己如此誘惑。
這時(shí)，父親說(shuō)：Showtime ，你最喜歡的系列Legend 3！我不想跑過(guò)去，但發(fā)現他看著(zhù)nba 游戲，唉，我怎么這么沖動(dòng)啊，傳說(shuō)3在晚上只有，運氣不好，已經(jīng)2點(diǎn)了，我即將接受懲罰！
我媽媽在廚房里忙著(zhù)忙著(zhù)，很快就出來(lái)了，大聲說(shuō)：雞蛋炒飯，來(lái)吃啊，先來(lái)先服！我和我的父親是米粉絲，立刻沖上去繼續，結果我比我的父親晚一步，我的父親自豪地說(shuō)：妻子，你對我很好！沒(méi)想到結果是媽媽打開(kāi)蓋子，說(shuō)：砰砰砰砰，沒(méi)什么！爸爸大叫：不公平，我和Showtime 已經(jīng)來(lái)了，怎么懲罰我？因為你第一步自己！媽媽微笑著(zhù)說(shuō)。我藏在角落里。 我對我爸爸說(shuō)：爸爸，你想看看現場(chǎng)比賽嗎？爸爸不知道什么藥賣(mài)給我的葫蘆，然后搖了搖頭，點(diǎn)頭，終于：到了！我拿出兩張火車(chē)票他說(shuō)，好了，來(lái)了。爸爸拿了票，不等他看我 它喊：丁格，愚弄。爸爸拍了光的前額，后悔無(wú)止境。
因為父親充滿(mǎn)了3分，所以我和我的母親罰了一天保姆。通過(guò)這個(gè)游戲，我們的家庭更和諧。
愚人節的作文 篇4
小朋友，你們應該知道愚人節吧!但今年的愚人節，我們被樓老師騙得團團轉。
午間休息時(shí)間，老師眉開(kāi)眼笑地把我們全班召了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“今天我有一個(gè)好消息�！蔽覀兤诖�(zhù)，有的人還忍不住跟他們唧唧咕咕地討論起來(lái)。我心想：什么好消息讓樓老師這么高興呢?當樓老師說(shuō)今天沒(méi)有家庭作業(yè)，本來(lái)一片寂靜的教室立刻變成了熱鬧的“海洋”。有些人大聲地喊說(shuō)：“哪，怎么可能�！边@叫喊聲快把整個(gè)校園都轟炸了。有些人高興地把燈炮給拿下來(lái)。我也不例外，心想：今天樓老師怎么像觀(guān)音大師那樣大發(fā)慈悲，如果每天都沒(méi)有作業(yè)那該有多好啊!
下課了，有些人還半信半疑的，還在議論今天到底有沒(méi)有作業(yè)。而我們的大班長(cháng)楊淳還每節下課不停地纏著(zhù)樓老師問(wèn)：“今天到底有沒(méi)有作業(yè)�！蔽液竺娴膮歉劬f(shuō)：“肯定有作業(yè)，并且還是一篇作文，今天可是愚人節�！�
到了班隊課，老師說(shuō)：今天的作業(yè)是完成生字抄寫(xiě)本，寫(xiě)一篇作文，背書(shū)�！安弧蔽覀儌�(gè)個(gè)上氣不接下氣地喊。早把高興拋到了九霄云外，還把傷心從十八層地獄趕出來(lái)，來(lái)到我們身旁。我們班的陳泉蓀還不停地拍自己的頭，好像以為這件事不是真的。我發(fā)現今天的云格個(gè)暗，好似要踏下來(lái)一樣。
放學(xué)了，我又覺(jué)得今天的書(shū)包特別重。我恨不得大聲地說(shuō)：“我討厭愚人節�！�
愚人節的作文 篇5
愚人節大家都知道，我身為一名愚人的高手，居然被體育老師親自愚了一次。
本周五學(xué)校要舉行武術(shù)操考核，考核前我們天天在教室里練習武術(shù)操，把一個(gè)個(gè)難做的動(dòng)作一一給它分解，不會(huì )的，難的一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)會(huì )。
周五這天，我們班里的同學(xué)們雄赳赳，氣昂昂，每一個(gè)人臉上有洋溢著(zhù)自信的笑容。因為在這短短的幾天里大家都經(jīng)歷了“魔鬼式訓練”，每一個(gè)人都經(jīng)歷了蛻變。開(kāi)始了，由抽簽決定我們出場(chǎng)順序，我們的神手白老師居然抽了第一個(gè)�！伴_(kāi)門(mén)紅”我們一定會(huì )一次性通過(guò)考核。在高昊愷，陳志和王宜凡的帶領(lǐng)下，我們做起了武術(shù)操，唱起了武術(shù)歌。同學(xué)們的每一個(gè)動(dòng)作都充滿(mǎn)了力量。
所有的班級表演完后，張老師宣布結果了�！斑@一次不合格的班級有五一班，五二班……五六班�！碑斔麍蟮轿辶嗟臅r(shí)候我們全部都緊張的很，大家緊握雙拳，注視著(zhù)臺上的張老師�！斑�有！五ILP班！”霎時(shí)間我們全班人的心仿佛都跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，冰涼冰涼的。大家都覺(jué)得不可思議都震驚了，我們明明表演的很好的呀，怎么肯能不合格的。大家的心情都很郁悶。午飯的時(shí)候大家都沒(méi)胃口，都沒(méi)怎么吃�？傊蠹业男那榫鸵粋�(gè)詞：不爽。
下午3點(diǎn)的時(shí)候，我們的唐老師說(shuō)有個(gè)事情要告訴我們：“今天，大家武術(shù)操跳的很棒，考核通過(guò)了。祝大家愚人節快樂(lè )！”
隨即，教室里一片歡呼聲……唉！我怎么就沒(méi)想到呢？
愚人節的作文 篇6
童年的生活豐富多彩，生動(dòng)有趣。最難忘的是三年級時(shí)，的那個(gè)“愚人節”
清晨，同學(xué)們陸陸續續來(lái)到學(xué)校。愚人節的“節目”正式開(kāi)始。體育課上，小蕓忽然火燒眉毛似的沖我大囔：“喂，你的錢(qián)掉了！”哼，這點(diǎn)雕蟲(chóng)小技怎能騙得了我，我壓根沒(méi)掉錢(qián)！球賽開(kāi)始了。我帶球突破，接連晃過(guò)對方好幾名球員，就剩下天才守門(mén)員——小忠了，眼看他封死了我的射門(mén)路線(xiàn)，我靈機一動(dòng)，指著(zhù)他的鞋叫到“喂，你的鞋帶松了�！边@招果然奏效，小忠馬上低下了頭。我趁機晃過(guò)他，將球推進(jìn)了空門(mén)，回頭還不忘“謙虛”一下：“老兄，自家人不必這么客氣，平身吧�！惫奕斯澋牡谝环荽蠖Y送出了。
放學(xué)回家，我在盤(pán)算著(zhù)下一份大禮該送給誰(shuí)，老媽忽然氣勢洶洶地向我走來(lái)，虎著(zhù)臉問(wèn)：“說(shuō)桌上的五塊錢(qián)哪兒去啦？”我一臉委屈：“哪有五塊錢(qián)？我沒(méi)見(jiàn)過(guò)�！崩蠇尷^續“逼問(wèn)”：“是不是你拿去上網(wǎng)了？”我氣壞了，正要大哭抗議，老媽卻捧著(zhù)肚子笑了：“哈哈，愚人節快樂(lè )！”暈呀，給別人送了半天“禮”，到頭來(lái)自己也收到了一份！
如今我上高年級了，學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重，再也沒(méi)有快樂(lè )過(guò)愚人節的那份“閑情”了。我懷念那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年、開(kāi)心有趣的童年！
愚人節的作文 篇7
愚人節是異域節日，它產(chǎn)生于外國的文化土壤，它的原生態(tài)是通過(guò)捉弄一些保守分子，迫使他們改變態(tài)度，因為誰(shuí)都不想被別人說(shuō)成是傻瓜，后來(lái)才演變成在這一天愚弄人來(lái)取樂(lè )，誰(shuí)在這一天來(lái)愚弄人，說(shuō)明他已接受并適應這種娛樂(lè )方式，愚人節的那點(diǎn)事之慎玩愚人節。
對于進(jìn)口的`東西不一定適應所有人，有不少人并沒(méi)有完全接納，知道有這么個(gè)節日，但從來(lái)沒(méi)有去注意，更不會(huì )去參與這個(gè)節日的活動(dòng)，中國人向來(lái)講究長(cháng)尊幼卑，如果去捉弄尊長(cháng)的，也許會(huì )被認為對他們不敬，不但得不到快樂(lè )，可能會(huì )得到斥責。
捉弄的對象要選擇那些平時(shí)愛(ài)開(kāi)玩笑的，易接受新事物的，心理承受能力好的，平時(shí)很喜歡過(guò)西洋節的人，有的人平時(shí)有自卑心理，害怕別人說(shuō)他傻，害怕別人看到他的窘態(tài)，也許你捉弄就是一種傷害。更不能因對那人有怨結，趁這個(gè)節日，愚弄他一下出出怨氣。
如果你就想以看到別人收到奇怪禮物時(shí)的莫明其妙的表情、由高興到憤怒的表情以及其他怪怪行為為樂(lè )，要趁早不做，如果你能確保給被捉弄的人也快樂(lè )，那可以，當你做時(shí)不要讓對方奇怪的表情持續時(shí)間太長(cháng)，就給予及時(shí)解釋?zhuān)郧笠煌鞓?lè )。
愚人節的作文 篇8
下課后,同學(xué)們都在玩,我也搜索著(zhù)要作弄的對象,可是大家似乎都知道著(zhù)什么防著(zhù)緊,我沒(méi)辦法下手,我只好回家想方設法地興致勃勃的打算騙媽媽.我一見(jiàn)到媽媽就耳邊悄悄地說(shuō):回去給你一個(gè)驚喜,
大家是怎么過(guò)有趣的愚人節,是不是和同學(xué)朋友玩個(gè)愚人節大戰？我今天有收到禮物也有送去禮物呢！
今天，剛到班上葉淺吟拿出一盒筆芯微笑地對我說(shuō)：“歐陽(yáng)霖，這盒筆芯送給你�！蔽也恢怯嬤�高興地收下了,雖然有些疑惑但是在上課前拿出她送給我的筆芯,往桌面上一抖,誰(shuí)知抖出不是筆芯而是一團卷著(zhù)的紙,我充滿(mǎn)好奇地打開(kāi)這團紙一看,里面工工整整地寫(xiě)著(zhù):愚人節快樂(lè )!____葉淺吟.我恍然大悟今天是愚人節.但還是沖著(zhù)她說(shuō):這就是你給我的禮物?她哈哈大笑.
下課后,同學(xué)們都在玩,我也搜索著(zhù)要作弄的對象,可是大家似乎都知道著(zhù)什么防著(zhù)緊,我沒(méi)辦法下手,我只好回家想方設法地興致勃勃的打算騙媽媽.我一見(jiàn)到媽媽就耳邊悄悄地說(shuō):回去給你一個(gè)驚喜,一到家,我就遞上一個(gè)大信封,并故作認真樣子對媽媽說(shuō):媽媽,我最近表現很好,這是馮老師給家長(cháng)的表?yè)P信.媽媽滿(mǎn)臉微笑地接過(guò)來(lái),她打開(kāi)一看怎么又是一個(gè)小信封,我調皮地說(shuō):請再打開(kāi).媽媽耐心地打開(kāi)又發(fā)現的一個(gè)信封說(shuō):我以為是一個(gè)什么之星的小獎狀,怎么又是一個(gè)信封?再打開(kāi)里面是一張小紙條,上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)掉牙齒的老爺爺.可沒(méi)想到，她看后有點(diǎn)慍怒了,揚起手要打我了,我趕緊說(shuō)“今天是‘愚人節’，誰(shuí)叫你這么好上當的！愚人節快樂(lè )!”媽媽的手停在半空中，哭笑不得，媽媽見(jiàn)狀，我們笑得前仰后合。
今年的‘愚人節’總算沒(méi)白過(guò)!
愚人節的作文 篇9
愚人節那一天，我很快樂(lè )。來(lái)到學(xué)校，我還沒(méi)來(lái)得及放下書(shū)包，鄭思雨一本正經(jīng)的說(shuō)：“今天數學(xué)考試！”我聽(tīng)了，心里一驚，課間我抓緊復習，上數學(xué)課了，沒(méi)想到是講新課，我回頭一看，她正捂著(zhù)嘴笑呢，我受騙了，這時(shí)我才想起來(lái)，今天是愚人節！
劉老師一進(jìn)門(mén)，就對徐豪說(shuō)：“今天你不是值勤嗎？”徐豪撓撓頭皮，說(shuō)：“��？”旁邊的劉一帆說(shuō)：“今天是李龍海值勤，我還幫他拿的書(shū)包�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“我來(lái)的時(shí)候大隊委跟我說(shuō)今天徐豪值勤，你快去吧！”徐豪趕緊拿上值勤牌，跑出去了，剛到門(mén)口，不知哪個(gè)同學(xué)說(shuō)：“今天是愚人節！”劉老師笑著(zhù)說(shuō)：“騙你呢！”大家哈哈大笑·····
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