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【推薦】愚人節作文100字九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的愚人節作文100字9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

愚人節作文100字 篇1
還有幾天就要到愚人節了。愚人節,愚人節顧名思義就是愚弄別人的節日。越快到這個(gè)時(shí)候就越想過(guò)愚人節了;叵肭皫啄甑挠奕斯澾^(guò)的十分有意思呢。
上次愚人節,那天早上我匆匆忙忙地往教室里趕,在進(jìn)教室門(mén)的那一刻,一下子撞到了一個(gè)同學(xué)的懷里。問(wèn)他去干嘛,他回答我說(shuō)老師找他有事情?粗(zhù)他那害怕的樣子,心想他原來(lái)不知道今天是愚人節啊。我目送著(zhù)他走進(jìn)了老師辦公室,結果可想而知啊,他垂頭喪氣的回來(lái)了。說(shuō)老師沒(méi)有找他啊,騙他的人說(shuō)愚人節快樂(lè )。哈哈。
而我卻在愚人節那天收到了禮物,是我最好的朋友給我的一塊蛋糕。我想都沒(méi)有多想,就往嘴里塞。卻沒(méi)想到吃到嘴里的不是奶油,而是滿(mǎn)嘴的牙膏。原來(lái)我也被人愚弄了一次啊。
不過(guò)還是一個(gè)很開(kāi)心的愚人節。
愚人節作文100字 篇2
愚人節(April Fool's Day或All Fools' Day)也稱(chēng)萬(wàn)愚節、幽默節,愚人節節期為公歷4月1日,是從19世紀開(kāi)始在西方興起流行的民間節日,并未被任何國家認定為法定節日。在這一天人們以各種方式互相欺騙和捉弄,往往在玩笑的最后才揭穿并宣告捉弄對象為愚人。玩笑的性質(zhì)極少包含實(shí)質(zhì)惡意,但個(gè)別玩笑由于開(kāi)得過(guò)大而引起人們的恐慌,產(chǎn)生較大規模反響及衍生成為(傳媒)謠言和都市傳說(shuō),所以對于人們來(lái)說(shuō)一般會(huì )加以避免如災難之事的玩笑。
需要注意的是愚人節這天玩笑只能開(kāi)到中午12點(diǎn)之前,這是約定俗成的嚴格規定,過(guò)了鐘點(diǎn)還開(kāi)玩笑的人會(huì )立刻碰釘子,自找沒(méi)趣兒,稱(chēng)為比被他取笑的人還要大的傻瓜。
愚人節作文100字 篇3
今天,我來(lái)到教室,只見(jiàn)楊景越轉了轉眼珠,對我說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)今天要語(yǔ)文考試哎,你復習了沒(méi)有?”“什么,我不知道,怎么不早告訴我!”我連忙打開(kāi)語(yǔ)文書(shū),目不轉睛地看了起來(lái)!坝奕斯,快樂(lè )!”楊景越笑著(zhù)說(shuō),“你被我‘騙'了哦!”“什么?”我瞪大眼睛望著(zhù)她,“哎呀,今天是愚人節么,你也可以‘騙'別人的啊,不要生氣!”
“嗯,嗯!蔽仪辶饲迳ぷ,“聽(tīng)說(shuō),今天又有語(yǔ)文閱讀考試,還有語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)!”“不早說(shuō)!”凌文軒似乎沒(méi)有看完《三國演義》,立馬拿起了書(shū)本看了起來(lái)!坝奕斯澘鞓(lè )!”我轉過(guò)身對凌文軒說(shuō),他愣了一會(huì ),等我把原因告訴他后,他才恍然大悟。
就這樣,一傳十,十傳百……許多人都被‘騙'過(guò)了。因為今天是愚人節嘛!哈哈哈!
愚人節作文100字 篇4
今日是愚人節,我去學(xué)校上課,我非常認真,終于下課了,我準備開(kāi)始一日的整人計劃。
我對我的前桌薛博航說(shuō):“今日老師獎勵全班同學(xué)每人一個(gè)橡皮擦,你去自己的位置抽屜里看一看!”“真的啊?太好了!”薛博航欣喜若狂的跑到自己的位置,向下一看,想看看抽屜里的橡皮擦,結果什么都沒(méi)有,只有一張紙條,上面寫(xiě)著(zhù):沒(méi)有橡皮擦,你被騙了,哈哈!傻瓜,愚人節快樂(lè )!薛博航的臉色一陣紅一陣白的,和調色板一樣,搞得我捧腹大笑。于是,他把臉拉黑了,我的同桌郭永棋看見(jiàn)了,哈哈大笑:“哪有什么橡皮擦啊,分明只有一張騙人的紙條嘛!”薛博航被我們的笑感染了,也笑的前俯后仰。
一日就在這歡聲笑語(yǔ)中結束了,我喜歡愚人節!
愚人節作文100字 篇5
愚人節到了,我高高興興的來(lái)到了學(xué)校。叮鈴鈴,上課了,老師講了課文內容,時(shí)間飛快的過(guò)去了,叮鈴鈴,下課了,我準備去逗認了,我現對我班的李某說(shuō),我得了艾滋病,我傳染給你。他說(shuō):“?”然后他跑了,我就去跑步了,沒(méi)想到上課了,我迅速的站好隊,等待上樓。剛到了走廊,我對我們班的“足球拉拉隊”隊長(cháng)王添說(shuō):“你鞋帶開(kāi)了!”他一看,就說(shuō)我騙他,過(guò)了1分鐘,我就說(shuō)“南無(wú)爾彌托!睕](méi)想到,他的鞋帶一下子就開(kāi)了,別人笑起來(lái),我就說(shuō)怎么這么靈呢?然后王添就告老師了,老師把我訓斥了一頓。我和老師說(shuō):“今天愚人節,我逗他們玩呢!”我的愚人節有傷心也有快樂(lè ),但最多的還是快樂(lè ),哈哈!
愚人節作文100字 篇6
去年的4月1日--愚人節。
早上,我還沒(méi)有發(fā)覺(jué)到,去學(xué)校上課,遇到林鑫同學(xué),我們在校門(mén)口遇到的,小毅同學(xué)急忙地沖下樓來(lái),氣喘呼呼地說(shuō):”語(yǔ)文教師發(fā)火了,陳家寶不及格!邦D時(shí)我的臉白了,比墻壁還要白,看來(lái)等下完蛋了,他還說(shuō):“林鑫也才考65分,”沒(méi)等他說(shuō)完,我們象閃電一樣的沖到教室,哪有什么教師,純屬虛構,門(mén)剛一推,砰的一聲響,原來(lái)門(mén)上有”機關(guān)“呀!同學(xué)們放置塑料盒在門(mén)沿上,誰(shuí)進(jìn)來(lái)就是倒霉了,可悲的是我旁邊這位人物,被料盒當頭一打,聽(tīng)見(jiàn)啊呀一聲,慘叫起來(lái),然后大叫:“誰(shuí)干的`,滾出來(lái),”同學(xué)們哄哄地笑說(shuō):”我們不知道”。小毅嬉皮笑臉的被他發(fā)現了,林鑫大喊起來(lái)我要“切”了你,頓時(shí),小毅象冒煙一樣,消失了,閃了!
林鑫追趕著(zhù)小毅,在操場(chǎng)上繞了三大圈,同學(xué)歡呼著(zhù),快點(diǎn)!快點(diǎn)!
這就是我們校園的愚人節!喜怒哀樂(lè )都有!
愚人節作文100字 篇7
星期二是愚人節,我和王淵準備去捉弄別人。
陳僮來(lái)了,我和王淵合計要騙他開(kāi)心,我們商量好后,就開(kāi)始行動(dòng)。我來(lái)到陳僮身后,說(shuō):“陳僮!你衣服后面有好大一個(gè)窟窿!标愘装胄虐胍,說(shuō):“真的嗎?”王淵也來(lái)到陳僮背后,說(shuō):“真的!”陳僮連忙伸手去摸,但是怎么也摸不到窟窿,就在他丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的時(shí)候,我和王淵帶著(zhù)笑聲對他說(shuō):“愚人節快樂(lè )!”陳僮也開(kāi)心地笑起來(lái)。后來(lái),我們三個(gè)人還向其他同學(xué)開(kāi)起了一些善意的玩笑,并做到玩笑絕不過(guò)火,著(zhù)實(shí)讓我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的下午。
愚人節真好玩,要是別人在這天捉弄你,你盡可以笑一笑,然后也可輕輕地捉弄一下別人,度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的愚人節吧!
愚人節作文100字 篇8
這是一個(gè)平常的早上,我吃完早飯后,去上學(xué)校。我來(lái)到了班里,我才知道今天是我最喜歡的節日——愚人節。我想了下,愚弄誰(shuí)呢?對了,先從我最好的朋友開(kāi)始吧!王思月和王瓊。我過(guò)去說(shuō)了早上好,我說(shuō):“王思月和王瓊,怎么辦?”她們問(wèn):“怎么了?”“我們老師叫你們去辦公室!蔽壹傺b害怕的說(shuō)!坝奕斯澘鞓(lè )對吧!”她們兩個(gè)一起說(shuō)道。我心想:竟然沒(méi)愚弄上,不愧是我的朋友呀!轉移目標,陳鈺。她一來(lái),我就假裝著(zhù)急的說(shuō):“你的桌子上全部都是水!彼宦(tīng),趕緊跑到她的位置上,一看,桌子好好的,把她氣的鼻子都歪了。
愚人節作文100字 篇9
作為一個(gè)整蠱者首先要具備快、穩、靈、準、隱五個(gè)條件,所謂快即是速度快,你必須可以在最短的時(shí)間內做好一切整蠱工作,并且在被發(fā)現后可以迅速逃跑,避免報復。穩即是整蠱的時(shí)候一定要穩重,不出任何差錯,以求達到最佳整蠱效果。靈即是指頭腦靈活,知識面廣,懂的多,只有這樣才能從更多的方面去整蠱。準即是要求瞅準整蠱目標,看準目標的弱點(diǎn),一擊必整。隱即是指整蠱者要將所做的一切隱藏的相當出色,讓被愚者不易發(fā)現你的玩笑,不易發(fā)現你這個(gè)幕后整蠱者。
把小白兔草莓味的牙膏發(fā)到餅干內當夾心餅給他吃,呵呵,還有怪味可樂(lè ),還有把清涼油涂到牙膏口,不信他不刷牙,呵呵。
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