【實(shí)用】愚人節作文400字匯編六篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的愚人節作文400字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

愚人節作文400字 篇1

　　愚人節都是來(lái)開(kāi)玩笑取樂(lè )的，可是今年的愚人節我們班的所有學(xué)生都過(guò)的很難忘。

　　臨近愚人節我們的數學(xué)老師因為要為我們班和五（5）班的人上課而忙得不可開(kāi)交。那幾天五（5）班的老師請假了，上級領(lǐng)導便派我們的數學(xué)老師去給他們上課。在愚人節那天疲憊不堪的數學(xué)老師努力的給我們上著(zhù)課，講了一會(huì )兒老師停了下來(lái)，她意味深長(cháng)的對我們說(shuō)：“孩子們，我昨天收到上級的匯報，我很有可能要去給五（5）的同學(xué)們上課了，大家都好好聽(tīng)，說(shuō)不定這就是我給你們上的最后一節課了�！蔽覀兟�(tīng)完之后淚水便開(kāi)始在眼睛眶上打轉了，還有一些學(xué)生已經(jīng)趴在桌子上痛哭了起來(lái)，那哭聲并不響亮，但時(shí)卻很傷感，老師見(jiàn)了這個(gè)時(shí)候的這情景哭笑不得的說(shuō)：“我是在逗你們的”老師說(shuō)完了這句話(huà)后沒(méi)有人相信老師所說(shuō)的話(huà)，因為大家都知道老師以前說(shuō)過(guò)只要我們的`表現還沒(méi)有五（5）班的好就去教五（5）班。

　　時(shí)間不知不覺(jué)得就過(guò)去了現在已經(jīng)快下課了，這是老師才說(shuō)：“我是在逗你們呢，今天可是愚人節啊，我只不過(guò)是耍耍你們罷了，你們竟然哭了，單憑你們的這一點(diǎn)，我就不會(huì )不教你們的�！崩蠋熣f(shuō)完之后同學(xué)們的心情終于變好了一些，老師也重振精神來(lái)給我們講課，我們也打起精神聽(tīng)老師講課。

　　那一節課，我們久久的印在心中。

愚人節作文400字 篇2

　　好高興啊，又是與人節了！我最喜歡在愚人節的時(shí)候捉弄別人了！今天早上我就在想：今天是愚人節，成老師肯定會(huì )送我們禮物的。到了晚上，我的愿望終于實(shí)現了。

　　成老師大步大步地朝教室走來(lái)，當她的最后一只腳跨進(jìn)教室時(shí)，教室里靜得出奇，只有同學(xué)們均勻的呼吸聲。

　　成老師對我們說(shuō)：下面請張?chǎng)谓芎完愐两�為我們表演。邊說(shuō)，臉上還邊露出不懷好意的笑容。

　　張?chǎng)谓芎完愐两￠_(kāi)始表演了。他們先拿了3只杯子，還拿了一把尺子，對我們說(shuō)：這是‘忘’，這是‘情’，這是‘水’，誰(shuí)來(lái)試一試？說(shuō)完后，兩個(gè)人都露出了和成老師一樣的笑容。他們和成老師肯定是串通好了的，想挖一個(gè)陷阱讓我們自己跳下去。我想。

　　這時(shí)有兩三個(gè)人舉手了。他們兩不知道該請誰(shuí)，他們猶豫了好久，眼珠子從西邊滑到東邊，從東邊再滑到西邊，終于，他們下定了注意，請了一個(gè)沒(méi)有舉手的同學(xué)。陳伊健用尺子點(diǎn)了第一個(gè)杯子，第二個(gè)，第三個(gè)，那個(gè)同學(xué)一一說(shuō)了出來(lái)。接著(zhù)，他又把尺子點(diǎn)了第一個(gè)杯子，連續地點(diǎn)著(zhù)。那個(gè)同學(xué)不知是計，也答了出來(lái)：忘（汪），忘（汪），忘（汪）......他還沒(méi)有答完，全班的人都笑了。他還請了許多同學(xué)來(lái)玩這個(gè)游戲，同學(xué)們都是這樣回答的。

　　到了最后，他們說(shuō)：現在我們點(diǎn)，你們一起說(shuō)。他們連續點(diǎn)了第一個(gè)杯子，我們也連續說(shuō)了許多忘（汪）。我們開(kāi)始笑自己的愚蠢了，等我們笑聲停止了，他們笑著(zhù)說(shuō)：哈哈！原來(lái)我們班的同學(xué)都是狗呀！你......你們，敢跟我們玩陰的，氣死我也！

　　但是到了后來(lái)，我也轉怒為笑，我覺(jué)得我們班的人都很天真，很單純，如果不是因為這兩點(diǎn)，我們今天就不會(huì )被當成小狗了，也是這兩點(diǎn)，讓我們有了一個(gè)快樂(lè )的回憶！

愚人節作文400字 篇3

　　4月1日，是外國的愚人節。

　　為了想方設法的騙同學(xué)們，我可是起了個(gè)一大早，絞盡腦汁的去想辦法騙同學(xué)們。

　　到了學(xué)校，我剛進(jìn)教室們，就有一個(gè)鐵哥們提醒我：今天是愚人節，要注意防范！說(shuō)實(shí)話(huà)，他要是不提醒我，我還真把提防同學(xué)的事給忘了！

　　我將把書(shū)包放在桌子上，就有一個(gè)同學(xué)對我說(shuō)：“昨天晚上我遇見(jiàn)你爸爸了，你Dad給我說(shuō)：等到星期天，他要揍你一頓�！蔽矣行┫嘈潘�，但我又想到了剛才我哥們給我的提醒：今天是愚人節，便問(wèn)他：“你昨天什么時(shí)候遇見(jiàn)的我爸爸？”這一下，他呆了，但他馬上又說(shuō)：昨天晚上9點(diǎn)鐘遇見(jiàn)的我爸爸。這時(shí)，我不禁笑了起來(lái)，因為昨天晚上我爸爸在家呢！

　　之后，我馬上找了幾個(gè)好朋友，商量好整人的辦法。不一會(huì )，我們便開(kāi)始行動(dòng)了。

　　我們先找來(lái)了我們班成績(jì)GOOD的男生，由我對他說(shuō)：“教師讓你去他的辦公室一趟，說(shuō)什么你和別人互抄作業(yè)，反正你去一趟吧，讓教師調查清楚，這樣對你和別人都有好處，你快點(diǎn)去吧�！逼鹣�，他還不相信呢，便問(wèn)別人，由于我們事先是串通好的，所以他得到的回答都是一樣的。他便相信了，直到他走到教師的辦公室門(mén)前，發(fā)現沒(méi)有開(kāi)門(mén)，才知道自己被我們給騙了。

　　就這樣，我們利用這種辦法又騙了好幾個(gè)好同學(xué)，可搞笑了。

愚人節作文400字 篇4

　　同學(xué)們還記得今天是什么日子嗎？一定忘了吧！今天是最不起眼的愚人節。愚人節是我最喜歡的節日之一。

　　一到班里我和瑩珊就不約而合的組成了“整人二人組”，開(kāi)始了整人活動(dòng)。第一個(gè)目標是王宇凡，我看見(jiàn)她在欺負張曉天，就給瑩珊使了個(gè)眼色，“哎呀，凡凡你褲子上有血�！�，瑩珊夸張的說(shuō)：“就是”，她又給郭灑灑使了個(gè)眼色，郭灑灑一下子就把宇凡推進(jìn)了廁所，瑩珊忍不住了“三二一，愚人節快樂(lè )！”我們異口同聲的說(shuō)。

　　一出來(lái)，第二個(gè)目標出現了：李夢(mèng)宇，郭灑灑去捂她的眼睛，我就故意說(shuō)：“李夢(mèng)宇身上有東西�！彼�有人都看出我要整李夢(mèng)宇，只有單純的雷丹不知道，破壞了我的好事，看著(zhù)李夢(mèng)宇一臉茫然，我決定再整他一次，這次雷丹不搗亂了，我們按原計劃執行，成功的嚇到了呆萌的李夢(mèng)宇。

　　我頓時(shí)覺(jué)得整人原來(lái)如此簡(jiǎn)單，決定下午繼續整人。

　　下午的的一節課，練排舞的同學(xué)又在辛苦的練習了，而我們則悠閑地寫(xiě)作業(yè)，我忽然想嚇嚇王佳億。

　　先進(jìn)行惡心攻略：“佳億，你踩屎了”，可佳億卻冷靜地看了看她的腳，“沒(méi)有呀”，唉，真是我自討沒(méi)趣。

　　雖然第三次失敗了，但總體還是不錯的，這真是一個(gè)快樂(lè )的大整蠱。被我整的人，對不起了，誰(shuí)讓你們連我最?lèi)?ài)的愚人節都不記得。

愚人節作文400字 篇5

　　春日的和風(fēng)撫摸著(zhù)世間的萬(wàn)物，晶瑩的露珠滋潤著(zhù)嬌花嫩草，蟲(chóng)鳥(niǎo)之鳴更給大自然增添了一分別樣的生機。 走進(jìn)教室，氣氛似乎有些神秘，難道今天是個(gè)特殊的日子嗎？ 不知今天是誰(shuí)搭了一下我的肩膀，原來(lái)是錢(qián)滔。他說(shuō)，送我一份“禮物”，然后就走了。這禮物是什么？我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，迫切地想知道這禮物究竟是什么。 早自修結束后，錢(qián)滔走上來(lái)說(shuō)：“趙寧，你的語(yǔ)文分層測試呢？”“分層測試？老師有說(shuō)要做嗎？”“有啊，有啊�！币慌缘耐踝訐P也插話(huà)了。天哪！有沒(méi)有搞錯��！“確定一定以及肯定嗎？”“恩！”可我記得馬老師沒(méi)說(shuō)呀，這是怎么一回事呀？“昨天要做哪兒？”“分層測試閱讀樂(lè )園�！蔽铱鞎灢肆�，我忙翻書(shū)包，卻怎么也找不到語(yǔ)文分層測試，找語(yǔ)文分層測試可是迫在眉睫呀，要是被馬老師發(fā)現，后果就不堪設想了，我急得團團轉。咦，奇怪，上次交上去就沒(méi)發(fā)下來(lái)呀，難道......我轉了過(guò)去,問(wèn)尹訊怡:“語(yǔ)文分層測試在自己那兒?jiǎn)�？昨天要做語(yǔ)文分層測試閱讀樂(lè )園嗎？”“no!no!”正當我滿(mǎn)腹狐疑的時(shí)候，錢(qián)滔出現了，說(shuō)：“愚人節Happy!”“哼，好你個(gè)錢(qián)滔，敢來(lái)騙我！“禮物”原來(lái)就是這個(gè)呀！你別想跑！”錢(qián)滔撒丫子就跑，我?jiàn)^力向他追去...... 現在回想起來(lái),還真是回味無(wú)窮呀!

愚人節作文400字 篇6

　　又到了愚人節，往年的這天，我都會(huì )調皮搗蛋地去整一個(gè)人，今年當然也不例外嘍！

　　第一個(gè)課間，我坐在高大的柳樹(shù)下，面前的藍天白云，也顧不上欣賞，眉頭緊皺，緊鑼密鼓地思考著(zhù)自己的“整人”計劃，卻始終毫無(wú)頭緒……

　　“月月，幫老師發(fā)一下作業(yè)吧�！崩蠋熀榱恋穆曇舸驍嗔宋业乃悸�。聽(tīng)到了“發(fā)作業(yè)”這幾個(gè)字，一份策劃案出現在我的腦海。

　　我急忙跑進(jìn)教室，發(fā)完作業(yè)后，裝作很同情的樣子對我們班里最傻不啦嘰的馬小虎說(shuō)：“老師讓你去趟辦公室，說(shuō)是有話(huà)要跟你談?wù)�，好像是關(guān)于你今天作業(yè)的字體�！瘪R小虎不愧是馬小虎，也不想想他已經(jīng)連著(zhù)四五天沒(méi)交作業(yè)了，老師怎么會(huì )與他談字體？看著(zhù)馬小虎一個(gè)人傻乎乎地走進(jìn)辦公室，我不由自主地跟上前去，打算聽(tīng)一聽(tīng)他即將面臨怎樣的唾罵。

　　“你來(lái)這干什么？”

　　“不是您叫我來(lái)的嗎？”

　　“我？我沒(méi)叫你呀？”馬小虎好像意識到了什么，還沒(méi)想好說(shuō)什么，老師就繼續說(shuō)道：“好了，既然來(lái)了，就好好來(lái)說(shuō)一下你的作業(yè)吧？”接下來(lái)，電閃雷鳴，雷雨交加，馬小虎的臉都被罵綠了。

　　過(guò)了好一會(huì )兒，馬小虎才走出辦公室，來(lái)到教室對我說(shuō)：“老師讓你去趟辦公室�！闭娴募俚�？讓我去干嘛？去吧！怕是馬虎搞鬼，不去吧！萬(wàn)一老師真叫我呢？難道是昨天上課說(shuō)話(huà)被發(fā)現了？還是破壞花草被告了？莫非是……算了，去了不就知道了。結果是-——我也被愚弄了！

　　唉！愚人節！愚人終愚已！

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