運動(dòng)的作文通用【8篇】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的運動(dòng)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
運動(dòng)的作文 篇1
在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，運動(dòng)會(huì )進(jìn)行到了最后。1500米的比賽馬上就要進(jìn)行。
"砰”槍聲響起，所有運動(dòng)員們像離弦的箭般沖了出去。跑了半圈，許多運動(dòng)員慢了下來(lái)。但張心怡一馬當先，絲毫沒(méi)有要慢的意思，充分顯示了自己實(shí)力。
再看一看后面的薛璐，雖然沒(méi)有跑到前面，但也依然很努力，漸漸地，她支撐不住了，走了起來(lái)。我站在賽場(chǎng)上為她鼓勁著(zhù)大喊：“加油啊，薛璐，堅持��！”站在觀(guān)眾席上的同學(xué)們也喊著(zhù)：“薛璐，加油！薛璐，加油！”在大家的鼓勵下，她又開(kāi)始了奔跑。
一圈又一圈，他們終于到了比賽的最后一圈，張心怡甩掉了大部隊，與第二名差了幾乎半圈。她看起來(lái)一臉的輕松，加速沖過(guò)終點(diǎn)，獲得全年級第一。
反觀(guān)薛璐，她的臉色有些蒼白，盡管步伐不夠堅定，但是她目光堅毅，依然堅持一步一步向終點(diǎn)邁進(jìn)。我為她的`精神感動(dòng)，不由得大聲為她加油“加油！加油！堅持就是勝利！”好像我的一聲聲喊叫能把我的體力傳遞給她。最終她跑到了終點(diǎn)，雖然沒(méi)有拿到名次，但她在比賽中超越了自己，我覺(jué)得她是最棒的！
這，就是運動(dòng)會(huì )的精神！這，就是我們的力量！
運動(dòng)的作文 篇2
一年一度的學(xué)校秋季運動(dòng)會(huì )又要開(kāi)始了。很多同學(xué)都期待著(zhù)！因為開(kāi)運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，可以不用上課了，這對于那些平時(shí)不喜歡上課的同學(xué)來(lái)說(shuō)，真是一件好事呀！對于熱愛(ài)運動(dòng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，也是一件好事！但對于不太喜歡運動(dòng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，寧可靜靜地坐在教室里聽(tīng)老師上課，比較好。但無(wú)論誰(shuí)喜歡，誰(shuí)不喜歡。這場(chǎng)運動(dòng)會(huì )是一定召開(kāi)的'，除非下雨延期。
今天，老師專(zhuān)門(mén)抽空進(jìn)行運動(dòng)會(huì )的選拔。首先，老師說(shuō)：“誰(shuí)想要參加運動(dòng)會(huì )？想要參加的同學(xué)舉手�！痹�(huà)音剛落，只見(jiàn)許多小手都高高的舉在那里，嘴里大聲的喊道：“老師，我，我……”老師一一登記了想要參加運動(dòng)會(huì )的同學(xué)的名字。接著(zhù)，老師說(shuō)：“哪些同學(xué)短跑比較好，哪些長(cháng)跑好？你們根據自己的優(yōu)勢自我推薦一下或其他同學(xué)推薦也可以�！边@下教室里炸開(kāi)了鍋，熱鬧沸騰起來(lái)了。
大家你一言我一語(yǔ)，熱鬧的像個(gè)菜市場(chǎng)一樣。平時(shí)，老師讓我們討論課堂里的東西時(shí)，聲音輕得像蚊子叫一樣。今天，怎么這么興奮呀！是不是大家都不喜歡上課呀！我心里猜測著(zhù)。忽然，我被老師喊停的聲音嚇了一大跳。原來(lái)，老師也受不了了。再這么吵下去，旁邊班級要引起公憤了。
老師忙說(shuō)：“同學(xué)們，先停下來(lái)，我知道大家都很積極，我看我們還是自己舉手報名吧！自己的強項自己最清楚了，況且這又不是第一次參加運動(dòng)會(huì )了，大家都是身經(jīng)百戰了的，我相信大家一定會(huì )在這一次的運動(dòng)會(huì )中，盡自己最大的努力，為班級爭光的�！�
就這樣，最后總算是在這樣一個(gè)平和的狀態(tài)下，結束了這次運動(dòng)會(huì )的選拔。
運動(dòng)的作文 篇3
今天是星期四，學(xué)校舉行春季校運會(huì )。一大早，我就醒了，因為這是我上小學(xué)后的第一次校運會(huì )，而且我還要參加比賽呢。我既興奮又緊張。
同學(xué)們穿著(zhù)校服早早來(lái)到學(xué)校。不一會(huì )兒，校運會(huì )開(kāi)幕式開(kāi)始了。伴隨著(zhù)高昂的國歌，我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)上。
比賽正式開(kāi)始，第一個(gè)項目就是我們一年級的接力賽�！芭椤钡囊宦晿岉�，運動(dòng)員們像離弦的'箭一樣沖了出去。在跑道的另一端，接棒的同學(xué)身子向前傾，拿到棒子后馬上飛一般的往前跑。輪到我了，雖然我很緊張，但還是順利地接住了棒子跑到了對面。場(chǎng)上的加油聲、喝彩聲一浪高過(guò)一浪，運動(dòng)員們也一個(gè)接著(zhù)一個(gè)飛速地跑著(zhù)。最后，我們班得了接力賽第三名。接下來(lái)，又進(jìn)行了二百米賽跑、壘球等比賽項目。
時(shí)間過(guò)得真快啊，經(jīng)過(guò)一天激勵的比賽，最終我們班得了年級段的第一名，同學(xué)們高興地跳了起來(lái)。多么快樂(lè )的校運會(huì )��！
運動(dòng)的作文 篇4
到我們班來(lái)瞧瞧吧！在課間，在課上，在走廊上，到處都有一本又一本書(shū)，在我班同學(xué)的手指尖上，飛速旋轉。班主任贈以美稱(chēng)——“六二轉書(shū)團”，這是我們班興起的一種流行運動(dòng)。
既然是集體運動(dòng)，水平肯定有高有低——有的是“骨灰級”的了，非常厲害，隨手拈來(lái)一本書(shū)，中指一頂，就“刷刷”地轉起來(lái)了，而且我們班有一個(gè)高手能一直轉13分鐘，牛吧；有的剛剛學(xué)會(huì )，正專(zhuān)心致志地練習著(zhù)，那一臉專(zhuān)注的樣兒比做數學(xué)題認真多了；有的還未學(xué)會(huì )，正愁著(zhù)拜師呢，先自己練著(zhù)，剛轉了兩下，就掉了，耍砸了也不氣餒，那心態(tài)真是不成功誓不罷休，有毅力吧；有的水平不太高，還對著(zhù)一些新手指指點(diǎn)點(diǎn)，指手畫(huà)腳，亂加評論，煩吧；有的高手在向新手傳授“經(jīng)驗”、“技巧”、“技術(shù)要領(lǐng)”等等，時(shí)不時(shí)地露一兩手，也好像是在炫耀自己的高超水平……
可是，我們班的流行運動(dòng)啥時(shí)候都不會(huì )長(cháng)久——班主任很快就發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，“六二轉書(shū)團”很快就要遭殃啦！但是當我對“轉書(shū)團”團長(cháng)提出這個(gè)問(wèn)題時(shí)，他卻不屑一顧地撇撇嘴，還說(shuō)我是個(gè)“烏鴉嘴”。果然，在一節數學(xué)課之前，英明的'班主任老師點(diǎn)名幾個(gè)平時(shí)經(jīng)常轉書(shū)的同學(xué)，到講臺上表演一下，并評比出最厲害的高手。同學(xué)們一個(gè)個(gè)噤若寒蟬，不敢吱聲�？衫蠋煱阉麄円粋�(gè)個(gè)地叫到講臺上，一通挖苦之后，老師讓他們開(kāi)始了比賽。一開(kāi)始還有同學(xué)裝作不會(huì )，可一眼就被老師識破了，被教訓了之后，老老實(shí)實(shí)地開(kāi)始比賽了。高潮來(lái)了，孫奇和欒一倫較上了勁，比賽誰(shuí)轉得快。臺上同學(xué)一個(gè)個(gè)轉得天花亂墜，把我們看得眼花繚亂。臺上的同學(xué)暗自高興，被抓也不過(guò)出出風(fēng)頭而已，沒(méi)事兒！“一人五百字檢查！”老班一聲令下，臺上的同學(xué)由高興變得差點(diǎn)暈過(guò)去。天，五百！慢慢寫(xiě)吧！
終于，我們班的這場(chǎng)風(fēng)波過(guò)去了。我們這些不會(huì )轉書(shū)的同學(xué)，也找回了自尊。
哎，別急，教室后面怎么回事？是什么在一上一下地飛躍？走近一看，原來(lái)是鹿原在玩沙包，練習雜技……你說(shuō)這會(huì )不會(huì )成為我們班新的流行運動(dòng)呢？
運動(dòng)的作文 篇5
“哈!我有辦法啦!”終于過(guò)人成功了!不過(guò)這次比賽雖然沒(méi)有取得名次，但是我明白了，面對任何困難都要冷靜下來(lái)，想辦法。
我帶著(zhù)激動(dòng)的心情與我的好朋友謝昭賢來(lái)到了“海淀體育場(chǎng)”，雖說(shuō)激動(dòng)，可心里卻還懷著(zhù)緊張的心情，因為我們這是去參加海淀田徑選拔賽。真是天有不測風(fēng)云，非要把我比的“1500”這個(gè)項目安排在第一個(gè)，我慌忙的做完準備活動(dòng)后立刻去準備比賽，在匆匆一面里，我呆呆的看著(zhù)自己的13個(gè)對手，個(gè)個(gè)矯健得跟個(gè)訓練已久的小軍人一樣，我心里打起了退場(chǎng)鼓，于老師似乎知道我在想什么，過(guò)來(lái)和我說(shuō)“以前叫你多吃肉，讓你不吃!害怕了吧!”
隨著(zhù)一聲震耳欲聾的槍響，我先和其他小學(xué)的“運動(dòng)健兒”沖上前去，然后加速并占領(lǐng)一道，哈!我現在排名第4，想著(zhù)想著(zhù)，心里走了神，一下子歪了下腳，慢慢的落后到了第八名，我準備保持著(zhù)這個(gè)速度，等第二圈在超越對手。第二圈我努力的'追趕，等追到第五名時(shí)，卻又遇到了麻煩。第五名是我們組最高最壯的選手了!果然，當我準備超越他時(shí)，他卻開(kāi)始憋我，眼看著(zhù)我和第一名差得越來(lái)越遠，我心里真是心急如焚，該怎么辦呢?我決定先試試，內到超，不行。外到超，也不行。再試試，還不行。正當我急得冒汗時(shí)，突然想起訓練時(shí)老師告訴我們的話(huà)：遇到困難，冷靜!想辦法，才有機會(huì )。
我恍然大悟，我先慢慢的跟住他，然后靜下心來(lái)想……這是我想起了上次訓練時(shí)，一位同學(xué)先假裝從外道超，卻突然加速從內到超，最后把我給超了。想到這里，我似乎明白了什么�！肮�!我有辦法啦!”我很興奮。我想假裝沒(méi)有體力，卻一直在跟住他，等他放松時(shí)，我做了一個(gè)假動(dòng)作。先試圖要從外道超，果然是我預想的那樣，他也往外跑。就在他得意時(shí)，我先飛快的變換了方向，然后胳膊肘往外拐，最后以飛快的速度完成了“過(guò)人”這項任務(wù)。在超越他那一瞬間，我們兩彼此笑了一下。不過(guò)前面還有很多人等待我的超越，可是，只剩下最后的200米了。
我并沒(méi)有放棄，依然繼續跑著(zhù)，繼續完成200米的沖刺。
這次比賽我沒(méi)有取得名次，我不但不責怪那位對手，我反而要感謝他，因為它讓我明白了遇到困難要冷靜思考，急中生智。人生中還會(huì )面對困難，對那些困難勇敢地說(shuō)：“哈!我有辦法啦!”
運動(dòng)的作文 篇6
“加油加油！”是誰(shuí)在吶喊？原來(lái)我們學(xué)校在舉行秋季運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們正給班里的運動(dòng)員加油呢，我也是興奮得不得了。
這時(shí)的操場(chǎng)，是人山人海，各種各樣的比賽項目都有。首先我看見(jiàn)的是跳高比賽，我們班的張炎參加了，只見(jiàn)他使勁一跳，我們正要為他歡呼，桿子就掉了下來(lái)，我們長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣，可他不灰心，又重新來(lái)了一次，還是沒(méi)有成功，比賽仍在繼續，我想：愛(ài)迪生做過(guò)一千零一次的實(shí)驗才獲得成功，他應該也是這么想的吧。只見(jiàn)他使出全身力量，縱身一跳，終于跳了過(guò)去，可對手太強了，最終他還是輸掉了比賽，但他仍是我們的.英雄。
緊接著(zhù)，二百米賽跑也開(kāi)始了，只聽(tīng)一聲令下，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)身手敏捷，在運動(dòng)員里面，我看見(jiàn)了我們班的何慶芬，她才跑了一半就流淚了，我心里泛起了疑惑：她以前像個(gè)男孩子，今天是怎么啦？她一步一個(gè)腳印地跑到了終點(diǎn)，跑完后我們才知道：原來(lái)她腳疼。她多么勇敢啊，腳疼還跑到了終點(diǎn)。我們個(gè)個(gè)為她翹起了大拇指，甚至有一個(gè)同學(xué)，還流下了淚水。
到了最后一場(chǎng)800米的比賽了，我們紛紛站了起來(lái)，只聽(tīng)一聲槍響，運動(dòng)員們像離弦的箭一樣“嗖”的一聲沖了出去，我們一直為他們加油，喊得我耳朵都快聽(tīng)不見(jiàn)聲音了，運動(dòng)員們聽(tīng)到吶喊，個(gè)個(gè)精神十足，你追我趕，好多同學(xué)跑得氣踹吁吁，可他們卻一個(gè)不落地跑到了終點(diǎn)。
運動(dòng)會(huì )結束了，可我們的心還在那里呢。 通過(guò)今天的運動(dòng)會(huì )，我們知道了友誼第一、名次第二，在學(xué)習和生活中都要學(xué)習運動(dòng)員們不屈不撓，堅持到底，不到最后關(guān)頭，決不放棄的精神。
運動(dòng)的作文 篇7
今年“三跳運動(dòng)會(huì )”我被老師選去當“小裁判”。這樣，我就能近距離的觀(guān)察運動(dòng)員了。
運動(dòng)員入場(chǎng)了，一個(gè)二年級的小女孩害羞地走到我們面前，把比賽條交給我們。我抬起頭來(lái)，嚇了一跳，她的個(gè)子就如同一個(gè)一年級的同學(xué)一樣，站在同伴當中有些格格不入。她梳著(zhù)兩條小巧的辮子，雙手不停的揉搓繩子的兩個(gè)頭。這時(shí)一個(gè)老師走過(guò)來(lái)，輕輕地對她說(shuō)：“別緊張，你可以的!”她靦腆的`點(diǎn)點(diǎn)頭。
“嗶”比賽隨著(zhù)一聲清脆的哨聲開(kāi)始了。只見(jiàn)她如同換了一個(gè)人似的。飛快地跳起來(lái)。而她的雙腳也如同充足了電似的，輕快地點(diǎn)著(zhù)地面。我看呆了。她跳挽花竟和競速沒(méi)有兩樣!她眼睛望向主席臺，頭上的劉海兒和小辮子也活潑地蹦蹦跳跳著(zhù)，如同兩個(gè)和她一樣可愛(ài)的小孩子。一，二……十……三十……五十……九十!比賽結束了，她停下腳步，抹了抹頭上的汗，小跑過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)自己的成績(jì)。老師豎起大拇指，小聲告訴她：“九十個(gè)!你真棒!”她開(kāi)心的笑著(zhù)，蹦蹦跳跳的回班去了。
一份耕耘，一份收獲。這不正是努力后的收獲，風(fēng)雨后的彩虹嗎?我決定，今天要快快寫(xiě)完作業(yè)，為明天的項目做準備。我也要盡力為班級爭光。
運動(dòng)的作文 篇8
星期六下午，孟老師走進(jìn)了教室，他對我們說(shuō)：“我們今天上一堂課活動(dòng)課——吹泡泡�！彪S后他將資料拿出來(lái)，又拿出吹泡泡的工具。我們見(jiàn)了兩眼發(fā)光，如餓虎撲食一般沖上講臺拿起吹泡泡用的工具，又摻了點(diǎn)水，就在教室里吹了起來(lái)。頓時(shí)，教室里成了一個(gè)“泡泡的舞臺”。
吹出的泡泡形狀各異：有的如長(cháng)長(cháng)的青瓜，有的如圓圓的氣球，還有的如小小的彈珠。形狀各異的泡泡們在教室里盡情的施展它們婀娜多姿的舞技：有的在騰空一躍，似乎想將同伴的舞姿盡收眼底，有的隨風(fēng)飄飛，似乎想看看風(fēng)姐姐想送它去哪；有的跳起了雙人舞，似乎為自己是一個(gè)泡泡而互相慶祝......我們欣賞得正入迷，孟老師說(shuō)：“看誰(shuí)吹得泡泡大，又有創(chuàng )意，就加五分�！蔽覀儽贿@巨大的誘惑所吸引，來(lái)了勁，連忙重又沾上泡泡液，鼓起腮幫子微吹，用期待的眼神，盯著(zhù)吸管尾，希望一個(gè)大泡泡的降臨。
班里似乎成了泡泡運動(dòng)會(huì )，漫天飛舞的泡泡在積極地參加著(zhù)“跳高”、“跳遠”、“跑步”等運動(dòng)項目，我們則成了評委，在觀(guān)看選手們的.表現。
孟老師也參與其中。他拿了一根吸管，也沾了點(diǎn)泡泡液，專(zhuān)心致志地吹了起來(lái)。他吹的泡泡有葫蘆形、包子形、“雪碧飲料”......這讓我們贊嘆不絕：“孟老師真是大師��！”
我們看到孟老師的“雪碧飲料”也覺(jué)得很好玩，就像發(fā)了狂一般，對著(zhù)杯口吹氣，杯子里的小泡泡似乎喝了脹大劑，變得無(wú)比之大，整個(gè)桌面產(chǎn)生了白色泡泡，就像雪花。大家吹了一陣，便丟下吸管，捧起“雪”就往他人的身上丟。霎時(shí)，每人都變成了老爺爺、老奶奶，看到對方的怪模樣，大家都哈哈大笑起來(lái)。
我望著(zhù)這漫天飛舞的泡泡，心想：泡泡啊，請把我的思念寄望四川雅安吧，請替我對他們說(shuō)一聲：“雅安，堅強......”
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