快樂(lè )的運動(dòng)作文[優(yōu)選6篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的快樂(lè )的運動(dòng)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂(lè )的運動(dòng)作文 篇1

　　今年，我學(xué)會(huì )了一項新技術(shù)，就是網(wǎng)球上手發(fā)球。

　　上手發(fā)球可以發(fā)重球，讓對手第一個(gè)球就反擊不了；上手發(fā)球還可以瞄準對手的弱點(diǎn)去發(fā)球，讓對手接不到球。

　　教練每天都讓我們發(fā)球，看我們動(dòng)作，對的就有獎勵；錯了，就要罰。有一位隊員，他上手發(fā)得很棒，能準確地發(fā)到教練說(shuō)的位置，還能完全控制好輕重。另一個(gè)隊員叫小杰，上手發(fā)得一點(diǎn)也不好，一會(huì )兒位置發(fā)偏，一會(huì )兒發(fā)太重。教練又教小杰了，要他發(fā)輕一點(diǎn)，看準位置，轉腰！他一邊聽(tīng)，一邊點(diǎn)頭，但在發(fā)球的時(shí)候，就把教練的話(huà)拋到九霄云外去了。教練大發(fā)雷霆，讓他繞場(chǎng)跑幾圈。他跑完后，氣都喘不過(guò)來(lái)了。后來(lái)他再也不敢不聽(tīng)教練的.話(huà)了，發(fā)球進(jìn)步了——位置準確，力道也不會(huì )太重！

　　我最自豪的是幾個(gè)月前我們網(wǎng)球隊代表倉山區和南臺實(shí)小參加市網(wǎng)球比賽，我得了第六名。

　　有一場(chǎng)比賽十分激烈。當對手打高球過(guò)來(lái)的時(shí)候，我就用“上手”；當對方打低球過(guò)來(lái)時(shí)，我就用“下手”——把球挑起來(lái)！教練在位子上喊：“快回到中間的位子上，快回去！”我馬上回去了！果然對手發(fā)了過(guò)來(lái)！我接到了！如果我還在左邊，她就會(huì )打到我右邊，我就接不到了。教練真了不起！后來(lái)，我發(fā)過(guò)去，她接過(guò)來(lái)，我不停地奔跑、前進(jìn)和后退，一共打了五六個(gè)回合，最后她沒(méi)接到。我贏(yíng)了！我累極了！

　　我喜歡雙打，有趣！雙打看的是兩人的配合。在學(xué)校訓練時(shí)，我和齊景一組，對方是王鑫杰和蘇安楠。我們先發(fā)球，對手只顧中間，我們打旁邊，他們就接不到了。蘇安楠發(fā)高球落到后場(chǎng)，由齊景接，落到前場(chǎng)，我接！但有時(shí)我接不到，就大叫一聲：“你接！”她就來(lái)接！有時(shí)，王鑫杰和蘇安楠一起接同一個(gè)球，可最后他們什么也沒(méi)接到，我們就得分了！多么有趣！

　　我喜歡網(wǎng)球運動(dòng)，它帶給我快樂(lè )！

快樂(lè )的運動(dòng)作文 篇2

　　今天早上我很高興，因為足球訓練又要開(kāi)始了，聽(tīng)說(shuō)今天還有一場(chǎng)小型比賽呢！

　　一到操場(chǎng)我就手舞足蹈地對教練說(shuō)：“教練，今天早上打比賽，可以讓我參加嗎？”我懷著(zhù)期待的心情等著(zhù)教練回話(huà)，教練嚴肅地回答：“只要你今天早上好好練，就能參加足球賽�！�

　　聽(tīng)完教練的一番話(huà)后，我的.心就要跳了出來(lái)，我把心動(dòng)化為了行動(dòng)，精益求精地聽(tīng)著(zhù)老師講的每一個(gè)字，每一句話(huà)，認認真真的完成老師的任務(wù)……功夫不負有心人，老師選我上戰場(chǎng)了，這時(shí)我感覺(jué)自己都要飛上天啦，真是太激動(dòng)了！老師封我和王磊為后衛，這是很重要的防守位，我對王磊說(shuō)：“我們要配合好，不能讓這個(gè)位置失守！”“沒(méi)錯，我們必須要守好，不能讓老師失望！”王磊說(shuō)。

　　比賽開(kāi)始了，是對方發(fā)球，他們一踢，我們隊長(cháng)一腳就給斷了，另一個(gè)人大聲喊道：隊長(cháng)，傳球！說(shuō)完隊長(cháng)用一個(gè)左晃右過(guò)，把一個(gè)人給擺脫了，后來(lái)又用了一個(gè)馬賽回旋，漂亮地又過(guò)了一個(gè)人。此時(shí)隊長(cháng)面臨的是門(mén)將，門(mén)將嚇得腿都軟了，隊長(cháng)二話(huà)不說(shuō)一個(gè)大腳把球射了進(jìn)去，我們連忙贊嘆隊長(cháng)：“好樣的，你真棒！”

　　只有努力才有回報，只有堅持才會(huì )勝利！這場(chǎng)足球賽的勝利，讓我再次明白了這個(gè)道理！

快樂(lè )的運動(dòng)作文 篇3

　　星期四是我們學(xué)校的秋季運動(dòng)會(huì )，我報名了短跑200米。

　　吃完早飯來(lái)到學(xué)校，就看到學(xué)校里很熱鬧，來(lái)了很多的家長(cháng)，他們有的手拿著(zhù)相機，有的在小朋友身邊說(shuō)著(zhù)加油的話(huà)，還有的在各自忙著(zhù)。我們班最辛苦的家長(cháng)就是陶媽媽和沈媽媽?zhuān)�她們一直在為我們班的比賽一�?huì )跑上跑下，一會(huì )還要教我們跑步的動(dòng)作，還囑咐我們跑步的時(shí)候要注意安全，要做到不摔跤，不低頭，不東張西望。囑咐完后還給我們發(fā)放了鮮艷的的葵花，有紅色和黃色。還有陶爸爸細心的'為我們別上牌號。

　　開(kāi)幕儀式結束后，我很緊張，我一直在心里默默的喊著(zhù)：加油！加油！緊接著(zhù)聽(tīng)到“啪”的一聲，槍聲一響，我們就像“一只只小兔子飛快的跑了起來(lái)”，都想跑到最前面。最后我感覺(jué)很累，還有些透不過(guò)氣，但我還是堅持跑完了，取得了第三名的成績(jì)。這次成績(jì)不好，下次我一定要多跑步，多鍛煉身體，爭取明年的運動(dòng)會(huì )能取得好的成績(jì)。

　　這就是我們快樂(lè )的運動(dòng)會(huì )。

快樂(lè )的運動(dòng)作文 篇4

　　在金筆作文班，我覺(jué)得最快樂(lè )的就是一年一度的金秋運動(dòng)會(huì )。這天早上我坐著(zhù)公交車(chē)來(lái)到了廣場(chǎng)這美麗的地方：噴水池那里人山人海的熱鬧極了，我定睛一看一下子就找到了吳老師，我帶著(zhù)興奮的心情到了吳老師身旁，并把手里緊緊捏著(zhù)的作業(yè)遞給了她。吳老師點(diǎn)了一下人數又口齒伶俐的說(shuō)了一下規則；第一個(gè)游戲是開(kāi)火車(chē)，每組發(fā)十份報紙用寬膠布、雙面膠粘好，但一定要能“裝”下全組同學(xué)，火車(chē)壞了要修，修好了才能走。吳老師說(shuō)完又補了一句：“時(shí)間為20分鐘。大家聽(tīng)了急如星火的開(kāi)始拼裝火車(chē)了。大家分工明確，配合默契，喊膠布膠布來(lái)，叫剪刀剪刀到。誰(shuí)也不敢怠慢怕因為自己而浪費時(shí)間，大家先用雙而膠在報紙邊上粘一段，以讓另一張報紙貼上去，最后用寬膠布裹一圈。大家把吃奶的力氣都用上了，為的就是讓火車(chē)快點(diǎn)拼好來(lái)與對方一決雌雄，看看鹿死誰(shuí)手。

　　可天有不測風(fēng)云我們的寬膠布用完了，在這危急關(guān)頭我和另一位同學(xué)自告奮勇的'去買(mǎi)膠布吳老師答應了，并叫我們快去快回。當我們回來(lái)時(shí)已經(jīng)開(kāi)始比賽了。我倆上了車(chē)馬上就走了。我們隊走到一塊鵝卵石地時(shí)，對方的車(chē)壞了，當我在那興災樂(lè )禍時(shí)，我們的車(chē)也壞了，搶修員下來(lái)從手上廝下一段膠布把“傷口”補好就上路了。剛過(guò)鵝卵石地車(chē)又壞了還是兩個(gè)地方這讓大家爆跳如雷。但對方的車(chē)也壞了，比我們還多一個(gè)地方，這讓大家“陰轉晴”笑容滿(mǎn)面。我自信的想你們這不是不自量力嗎？我們修的比他們快，所以我們離終點(diǎn)更近一步了。離終點(diǎn)還有三分之一的距離時(shí)，我就漏洞百出了。剛走幾步壞了，搶修隊員下來(lái)修火車(chē)�？蓜傋邘撞接謮牧�。當我們隊修好時(shí)，我拿膠布咬一段向上看，看見(jiàn)了壞的地方就粘，我本以為能讓火車(chē)壞的次數少一些，但我的舉動(dòng)是那么微不足道。當我們快到時(shí)終點(diǎn)時(shí)又壞了一次，這讓對方得了勝利。沒(méi)辦法，就像毛主席說(shuō)的“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。運動(dòng)會(huì )的快樂(lè )在于合作的力量，團結的力量是無(wú)限的。

快樂(lè )的運動(dòng)作文 篇5

　　操場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡，我們迎來(lái)了一年一度的春季運動(dòng)會(huì )。

　　我身為“小小快遞員”隊員，可以光明正大地走進(jìn)場(chǎng)地觀(guān)戰和參賽。我看見(jiàn)別的班級的拉拉隊奮力的為自己班的隊員喊加油，洪亮的加油聲遍每個(gè)角落。再看看我們隊，空空如也，一個(gè)拉拉隊也沒(méi)有，不知待會(huì )兒該怎么表。我不斷的叮囑我們的“快遞員”——童米樂(lè )，做仰臥起坐的時(shí)候，一定要提醒我們加速，拿穩球，可他的`耳朵好像聾了，一直和別人講話(huà)，幾乎什么也沒(méi)聽(tīng)，我失落地嘆了口氣。

　　到我們上場(chǎng)了，躺下后，我的心情一下子緊張了起來(lái)，可能是因為訓練時(shí)，腿是伸直的，現在是彎曲的吧。所以我們都很怕發(fā)揮不好，在我前面的王一航好像比我還緊張，說(shuō)話(huà)時(shí)很顫抖，都不知道該說(shuō)什么了。他膽戰心驚的叫道：“彭添臻，彭添臻！等球來(lái)了，我叫你�！薄昂玫摹�。

　　比賽正式開(kāi)始，我開(kāi)始深呼吸，調節自己的心情，“快遞員”來(lái)到我身邊的時(shí)候，我知道球來(lái)了，也準備完畢了，球一來(lái)，我立刻把球傳給對方，迅速躺下，我們的“快遞員”雖然沒(méi)有加油鼓勁，但跑步可是名不虛傳的。當對手沖刺的時(shí)候，我們還有兩個(gè)球沒(méi)運完，真可惜，但我們沒(méi)有泄氣，奮力的加速，比以前快兩倍呢！

　　盡管這次輸了，可我還是覺(jué)得重在參與，輸了也不放棄，我們積累了經(jīng)驗，雖敗猶榮，我堅信下次一定能贏(yíng)！

快樂(lè )的運動(dòng)作文 篇6

　　我從小就常常聽(tīng)到人說(shuō)：“生命在于運動(dòng)！”我從小的身體就不好，體弱多病的，我的爸爸也常常勸我，讓我多運動(dòng)運動(dòng)，可是我總是左耳進(jìn)右耳出的，所以現在的體育成績(jì)一般般。不過(guò)后來(lái)我覺(jué)得運動(dòng)會(huì )帶來(lái)健康的。

　　記得有一次，我在我們小區的公園里散步，那時(shí)正是清晨時(shí)分，幾個(gè)中年婦女和幾個(gè)老年人在一起做運動(dòng)，幾個(gè)老年人正在跑步，我看著(zhù)他(她)們那輕盈的.身軀，根本不像已經(jīng)有七十多歲高齡的人。

　　我不經(jīng)走了上去問(wèn)了問(wèn)，說(shuō):"你們年齡這么大了，還來(lái)作運動(dòng)，你們不怕"受到傷害''什么的嗎？''

　　老爺爺說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，有設么好怕的呀！你看我多健壯了又健康呀！這些都是運動(dòng)所帶給我的。''

　　"那老爺爺你每天都這么早來(lái)鍛煉呀？''我說(shuō)。

　　"當然了！''老爺爺說(shuō)，"早睡早起身體好。''

　　聽(tīng)了老爺爺的一番話(huà)以后，我覺(jué)得很有道理，我心情豁然開(kāi)朗了許多。

　　之后，我一時(shí)間就常常叫我的爸爸、媽媽一起和我運動(dòng)，如：跑步、騎自行車(chē)、爬山、下棋等等的活動(dòng)，使我的體質(zhì)比以前好多了。我也開(kāi)始參加一些學(xué)校舉行的比賽。

　　去年我也參加了比賽，我參加了壘球和一百米沖次，在我投壘球的時(shí)候，我就只有5、6名次罷了，可是，我在沖次100米中，我發(fā)揮失長(cháng)了。在槍聲響起的時(shí)候，我遲疑了一下，后來(lái)才反映過(guò)來(lái)的，我使了吃奶的勁，同學(xué)們還為我加油，但還是設有追上，最后只跑了第五名。

　　......

　　從此以后我知到了運動(dòng)真的能給我帶來(lái)快樂(lè )。