【精華】動(dòng)物運動(dòng)的作文錦集6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的動(dòng)物運動(dòng)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動(dòng)物運動(dòng)的作文 篇1
在一個(gè)空氣清新的早上，森林里舉辦了一場(chǎng)“全能動(dòng)物運動(dòng)會(huì )” （開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，直接引出下文。）
為了運動(dòng)會(huì )取得好成績(jì)，動(dòng)物們前一陣子就開(kāi)始了努力的訓練。（過(guò)渡，引出下文。）
兔子為了讓自己跑得更快，它當了郵遞員。每天清晨都背著(zhù)包裹在森林里跑東跑西。而猴子看到兔子這么努力，不服氣地說(shuō)：“兔子，你不就會(huì )跑步嗎？這陣 子我就練跳高。你在跑步上得金牌，我就要在跳高上滅滅你的傲氣�！保ㄕZ(yǔ)言描寫(xiě)生活化。）于是猴子苦練跳高，而不在別的項目上用功夫。動(dòng)物里，只有獅子是全 面發(fā)展。（此處應該加入排比句，寫(xiě)出獅子的努力，讓讀者看的明白。）運動(dòng)會(huì )結束后，大象伯伯公布獲獎名單：獅子，第一名！
小白兔不服氣地說(shuō)：“獅子跑步的成績(jì)沒(méi)有我的成績(jì)好�！焙镒右舱f(shuō)：“它的跳高成績(jì)也沒(méi)有我的高�！边@時(shí)，大象伯伯走過(guò)來(lái)說(shuō)：“往年都是運動(dòng)會(huì )，而這次是全能運動(dòng)會(huì )。往年看的是每個(gè)項目的最高分是多少，而今年看的是平均分�！保ㄕZ(yǔ)言描寫(xiě)推動(dòng)故事情節發(fā)展。）
原來(lái)都是心高氣傲導致了它們的失敗，沒(méi)有取得最后的冠軍。小動(dòng)物們從此明白了：“只有虛心向他人學(xué)習，才會(huì )使自己不斷進(jìn)步”的道理�。ㄌN含哲理式結尾。）
動(dòng)物運動(dòng)的作文 篇2
第20xx屆動(dòng)物奧運會(huì )全球越野比賽就要開(kāi)始了，三年級作文動(dòng)物運動(dòng)會(huì )。此次比賽共24萬(wàn)千米，參賽選手刺猬大約需要2年的時(shí)間。我們解說(shuō)人員會(huì )在每天的5：00-24：00的19個(gè)小時(shí)里為您不間斷地解說(shuō)。 讓我們的前場(chǎng)記者采訪(fǎng)一下刺猬和小白兔：
記者：刺猬先生，我可以看一下你的背包嗎
刺猬：可以。
記者：現在都學(xué)會(huì )帶藥跑全球了
刺猬：矯正一下，這是運動(dòng)飲料!
記者：小白兔選手，我能看一下你的背包嗎
小白兔：可以呀，不過(guò)不要把背包里的指南針給搞丟了。
記者：ok，那怎么都是胡蘿卜呀
小白兔：我怕沒(méi)得吃。
記者：(當場(chǎng)暈倒)。
ready，go!隨著(zhù)一聲哨響，比賽開(kāi)始了。今天是越野比賽的第三天，選手們都跑到了加拿大的一個(gè)山坡上的一個(gè)樹(shù)林里。雖然刺猬和兔子是冤家，但是當在跑到加拿大的那個(gè)山坡里迷路時(shí)，幸虧有兔子身上的指南針和刺猬的運動(dòng)飲料，他們費了好大周折才走出森林。從此，他們忘記了仇恨成了一對好朋友�？墒撬麄冏叩奶哿�，于是決定在這里待上一天一夜再走，到了第二天的早上一睜眼，兔子急忙背起刺猬撒腿就跑，他們終于追上了其他的選手
最后，離兩年還差一天的時(shí)候他們到達了終點(diǎn)，得了并列第一。
兔子和刺猬創(chuàng )造了20xx年以來(lái)冤家幫冤家的第一個(gè)奇跡。
動(dòng)物運動(dòng)的作文 篇3
今天獅王逍遙把各個(gè)動(dòng)物召集在一起，向每個(gè)動(dòng)物都發(fā)了一張邀請函，只見(jiàn)邀請函上寫(xiě)著(zhù)――99運動(dòng)會(huì )。
為什么是九九運動(dòng)會(huì )呢？原來(lái)啊，這運動(dòng)會(huì )是99年一次的超大型運動(dòng)會(huì )，將于下個(gè)星期在萬(wàn)獸大森林舉行。動(dòng)物們議論紛紛，為這次運動(dòng)會(huì )的舉行而開(kāi)心。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，離運動(dòng)會(huì )開(kāi)始，還有一天的時(shí)間，動(dòng)物們都在為這次運動(dòng)會(huì )準備著(zhù)。我們來(lái)看看大家都在干什么吧，兔子妹妹正在為自己梳妝打理，豬爸爸正在吃它最?lèi)?ài)吃的大雞腿，嗯，吃飽了才有勁兒嘛，猴子寶寶正在反復練習彈跳功，真勤奮！
……
星期一終于到了，萬(wàn)獸森林里洋溢著(zhù)快樂(lè )的氣氛，個(gè)個(gè)都擺著(zhù)笑臉，聽(tīng)著(zhù)獅王逍遙的話(huà)。
“看到最前面的那條紅線(xiàn)了嗎？從你們所在的地方到紅線(xiàn)那里，一共是一千米前五名超越紅線(xiàn)的動(dòng)物，將獲得萬(wàn)獸森林特制的榮譽(yù)徽章和獎狀一張，友誼第一，比賽第二，不要傷了和氣。比賽開(kāi)始，預備――"
“嘀嘀……"趙子翔了，動(dòng)物們，你追我趕，只有狐貍不緊不慢的，不知動(dòng)的什么外主意，等等，狐貍腳下是什么東西��？這不是段老師的滑板嗎？怎么在它這里？難道……
狐貍踩上滑板，飛也似的超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)物。它的腿不停的瞪著(zhù)滑板，終于，它來(lái)到了領(lǐng)先者豹子的`后面，猛地一蹬滑板，它超過(guò)了豹子，它變成了第一名，豹子在后面都看傻眼了，怔怔的看著(zhù)它。
獅王逍遙給前五名發(fā)獎，第一名是狐貍，第二名是豹子，它現在還懵著(zhù)呢，第三名是袋鼠爸爸，第四名是猴子寶寶，第五名是羚羊姐姐。
真當要給狐貍頒獎的時(shí)候，兩只警察犬來(lái)了，它們道：“等一等，狐貍涉嫌偷竊段老師的滑板，加我受到刑事處罰。"說(shuō)著(zhù)，它們已經(jīng)把手銬銬到了狐貍手上……
這就是犯罪的下場(chǎng)……
動(dòng)物運動(dòng)的作文 篇4
今天，森林的動(dòng)物們可真是既激動(dòng)又興奮。因為，一年一度的動(dòng)物運動(dòng)會(huì )就要開(kāi)始了，這可是它們期盼已久的盛會(huì )啊!
這次運動(dòng)會(huì )的比賽項目有：跳高、跳遠、擲壘球、一百米跑、四百米跑、八百米跑和最震撼人心的一千五百米跑!其中，動(dòng)物們最喜歡的項目是跳高和一千五百米跑。
參加跳高的選手有高大的獅子、老虎，機靈的小老鼠，可愛(ài)的小白兔，體格強壯的大象和狗熊。
比賽即將開(kāi)始，看臺上各方的親友團正在努力的吶喊助威。有的喊：“獅子必勝!”有的喊:“老虎加油!”有的喊：“老鼠你最棒!”……
喊得真是熱鬧極了!比賽開(kāi)始了，老鼠開(kāi)始了第一跳，只見(jiàn)老鼠縱身一躍輕松跨過(guò)了50厘米。兔子、老虎、大象、獅子也都輕輕松松地跳了過(guò)去，唯有笨重的狗熊，由于身體太過(guò)笨重，第一跳便慘遭淘汰。漸漸地大家都掌握了跳躍技巧，100厘米，120厘米，都沒(méi)人淘汰。到150厘米時(shí)，出乎意料的是獅子和老虎接連出局。最后180厘米的挑戰，變成了老鼠和兔子的較量，第一跳都沒(méi)跳過(guò)，兔子重重的摔在地上之后，它選擇了放棄，小老鼠卻繼續挑戰。只見(jiàn)小老鼠，拼盡全力“嗖”的一聲，身體完全騰空，成功跨越欄桿，取得了跳高比賽的冠軍。圍觀(guān)的群眾也歡呼雀躍起來(lái)。
一千五百米跑參賽選手有：獅子、老鼠、老虎、兔子、大象、小豬和小猴。比賽一開(kāi)始，獅子和老虎就沖了出去，不多久便沖到了終點(diǎn)。季軍爭奪戰仍在激烈的進(jìn)行著(zhù)，老鼠不甘示弱，心里想：加油老鼠，你一定行!千萬(wàn)別放棄!就這樣老鼠竟然慢慢超越了別的選手，取得了本次比賽的第三名。
這次比賽，老鼠能勇奪跳高冠軍和一千五百米季軍，并不是他的實(shí)力比獅子、老虎強。而是因為，永不放棄的精神在鼓舞它。小老鼠這種堅持到底，挑戰自我，永不放棄的精神值得我們學(xué)習!
動(dòng)物運動(dòng)的作文 篇5
在二零零八年人類(lèi)成功地舉行了一屆轟動(dòng)全世界的奧運會(huì )，這個(gè)消息傳到了森林里，動(dòng)物們都羨慕地不得了。它們也不甘示弱，想舉辦一屆運動(dòng)會(huì )，于是經(jīng)過(guò)選舉，一致同意由大象伯伯擔任運動(dòng)會(huì )的裁判長(cháng)。就這樣，動(dòng)物運動(dòng)會(huì )緊鑼密鼓地籌備著(zhù)。
運動(dòng)會(huì )的頂目可多呀！有跑步、游泳、乒乓球、跳遠……
運動(dòng)場(chǎng)設在森林的山腳下，是一塊面積很大，郁郁蔥蔥的草坪上。運動(dòng)場(chǎng)的布置可漂亮了！在樹(shù)枝上掛著(zhù)五彩繽紛的彩旗，隨風(fēng)飄揚，一盆盆鮮花擺放在周?chē)?/p>
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，在動(dòng)物們的歡呼和鞭炮聲中，動(dòng)物運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕了。
瞧，各個(gè)“選手”都摩拳擦掌，準備著(zhù)大顯身手。
首先進(jìn)行的是游泳比賽，大象伯伯把動(dòng)物們分成兩隊，分別是紅隊和黃隊。紅隊由鴨子參加，那黃隊呢！當然是游得最快的青蛙了。只聽(tīng)“嘟”的哨聲一響，雙方同時(shí)躍入水中，青蛙靈活地運用自己最擅長(cháng)的蛙泳，一會(huì )兒就領(lǐng)先了。鴨子當然也不甘落后，半身露的游泳，腳掌“吧嗒，吧嗒”地甩著(zhù)，用力地往前游。過(guò)了不久，只聽(tīng)黃隊在大喊：“我們贏(yíng)了�！痹瓉�(lái)是青蛙首先到岸了。
游泳結束后，緊接著(zhù)是激烈的兵乓球比賽。雙方出場(chǎng)的代表：紅隊是猴子，黃隊是松鼠。又聽(tīng)大象伯伯吹了“嘟”的一聲哨，比賽開(kāi)始了，松鼠先發(fā)球，只見(jiàn)把球向上高高地一拋，在快落下時(shí)，及時(shí)的一旋，球過(guò)去了，猴子也不甘示弱，反旋了過(guò)來(lái)，就這樣，連續了好幾回合。由于松鼠的掉以輕心，挑了一個(gè)高球，只見(jiàn)猴子猛地一扣，猴子贏(yíng)了，幫紅隊贏(yíng)回一分，兩隊比分一比一了。
接下來(lái)是精彩又緊張的跑步了，這項比賽圍觀(guān)的“人”最多了，每隊都有自己的拉拉隊，看，它們各自拿著(zhù)彩帶為自己的隊員加油、助威，加油聲此起彼伏。參加的的代表：黃隊袋鼠，紅隊兔子。它倆站在跑道上蓄勢待發(fā)，終于，大象伯伯的槍聲“嘣”地打響了。只見(jiàn)兔子像子動(dòng)物們的運動(dòng)會(huì )彈脫離槍一樣一直向終點(diǎn)沖去。袋鼠也不相上下，擺動(dòng)雙臂，蹬著(zhù)腿。直到最后的一剎那，袋鼠的一大跳，以微弱的優(yōu)勢戰勝了兔子。黃隊們高興地跳了起來(lái)，相互擁抱，紅隊們個(gè)個(gè)垂著(zhù)腦袋，心在嘀咕：明天，我們一定會(huì )贏(yíng)回來(lái)的。
就這樣，第一天的比賽結束了，相信第二天的比賽肯定會(huì )更加精彩！
動(dòng)物運動(dòng)的作文 篇6
尊敬的各位評委：
大家上午好。我是今天的2號考生。
今天我說(shuō)課的題目是《動(dòng)物的運動(dòng)》根據新課標的理念，對于本課，我將以教什么、怎么教、為什么這樣教為思路。從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方面加以說(shuō)明。首先談?wù)勎覍滩牡睦斫�。本節課位于人教版初中生物八年級上冊第五單元第二章第一節。主要介紹了骨、關(guān)節和骨骼肌三者之間的關(guān)系、運動(dòng)系統與其他系統的關(guān)系、運動(dòng)對動(dòng)物生存的意義。在初中生物的知識編排中起著(zhù)承上啟下的作用。承上是對前面學(xué)習“各種環(huán)境中的生物”的拓展與延伸。啟下是為后面學(xué)習《先天性行為和學(xué)習行為》和《社會(huì )行為》奠定基礎。
接下來(lái)，我將對我的授課對象做學(xué)情的分析。八年級學(xué)生在此前已經(jīng)學(xué)習過(guò)不同環(huán)境下各種動(dòng)物運動(dòng)方式的知識，但對具體的運動(dòng)結構和運動(dòng)產(chǎn)生過(guò)程還不甚了解，特別是對骨、關(guān)節和骨骼肌的協(xié)調關(guān)系還缺乏感性認識。在本節教學(xué)中，可以通過(guò)向學(xué)生提供觀(guān)察思考、操作合作、自學(xué)探究、反饋矯正四個(gè)機會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)生思維活躍性，引導學(xué)生善于結合自身結構和生活體驗學(xué)習、分析知識點(diǎn)，結合多媒體課件進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，以突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)基于以上對教材和學(xué)情的分析，我結合新課程標準對教學(xué)目標多元化的要求，我確定了以下三維教學(xué)目標。知識與技能：描述哺乳動(dòng)物運動(dòng)系統的組成。闡述骨、關(guān)節和肌肉協(xié)調配合完成運動(dòng)的過(guò)程。理解運動(dòng)對于動(dòng)物適應環(huán)境的意義。
過(guò)程與方法：通過(guò)觀(guān)察標本、圖片和實(shí)驗演示，認識運動(dòng)系統的組成。通過(guò)體驗屈肘和伸肘的過(guò)程和制作模型，認識骨、關(guān)節和肌肉協(xié)調配合的過(guò)程。通過(guò)閱讀思考和聯(lián)系舊知，理解運動(dòng)對于動(dòng)物適應環(huán)境的意義情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：有運動(dòng)課堂上生物學(xué)知識解釋日常生活問(wèn)題的意識從運動(dòng)對動(dòng)物生存的意義出發(fā)，引導學(xué)生形成積極參加體育鍛煉的意識和習慣在此基礎上，我進(jìn)一步確定我的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)物運動(dòng)系統的組成。骨、關(guān)節和肌肉協(xié)調配合完成運動(dòng)的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：骨、關(guān)節和肌肉協(xié)調配合完成運動(dòng)的過(guò)程。為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，順利達到教學(xué)目標，我結合教材特點(diǎn)和初中生思維活躍，求知欲強，樂(lè )于交流，樂(lè )于表達的學(xué)習特點(diǎn)。
本節課我打算采用以下幾種教學(xué)方法：多媒體演示法、實(shí)驗演示法、啟發(fā)誘導發(fā)、講授法、聯(lián)系生活實(shí)際法德國教育學(xué)教第斯多惠曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，差的教師只會(huì )奉送真理，好的教師則教給學(xué)生發(fā)現真理。在指導學(xué)生學(xué)習方法和提高學(xué)生學(xué)習能力方面，我打算采用以下幾種方法：課前預習法、觀(guān)察討論法、動(dòng)手操作法、閱讀思考法
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