（精華）月亮的作文5篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的月亮的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

月亮的作文 篇1

　　星期一，夜幕降臨了，天空變得一片漆黑，就像一塊碩大的黑板似的。突然，一道微弱的光芒出現在我眼前。那是什么？��！那是月亮。（月亮真的是這樣出現的嗎？）今天的月亮十分的（地）圓，旁邊還稀稀拉拉（這個(gè)詞不美，改成星星點(diǎn)點(diǎn)地掛著(zhù)幾顆星星比較好，或者還有更加好的描寫(xiě)）地嵌著(zhù)幾顆星星，在黑暗的夜空中，顯得特別明亮、美麗。

　　星期六，夜幕初垂，明月東升（這里月亮已經(jīng)升起來(lái)了，和后面月亮又出現了矛盾），放眼遠眺那黑漆漆的'夜空。月亮又出現了，今天，它是半圓形的，猶如一個(gè)小巧的搖籃，搖著(zhù)星寶寶，飄蕩在絢麗的銀河中。

　　又過(guò)了一星期，夜空那可愛(ài)的身影又出現了。月亮還是來(lái)得那么突然，不過(guò)今天，它是月牙形了，像開(kāi)放在幽藍夜空中的一片菊花瓣，在星星的伴舞下，也情不自禁地跳起了圈圈舞。（此段描寫(xiě)很好，用了比喻和擬人，而且比較新。）

　　我愛(ài)月亮，因為它給我太多神奇了�。ㄐ薷臑椋核�讓我覺(jué)得天空太神奇了。）

　　小作者能夠抓住“月亮外形會(huì )發(fā)生變化”這一特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，有別于其他作文。并且他三段式的描寫(xiě)是有變化的，尤其是第三段，運用了比喻和擬人的描寫(xiě)手法，新穎獨特。

月亮的作文 篇2

　　當我們拿到流動(dòng)小書(shū)包，看到“書(shū)香流動(dòng)，愛(ài)心傳遞”這句話(huà)時(shí)，就能感受到市直三園的書(shū)香寶貝計劃的一個(gè)理念：贈人玫瑰，手留余香。己所不欲，勿施于人。

　　我在給優(yōu)優(yōu)講這個(gè)故事前，認真的先讀了兩遍，我認為這是一本很有營(yíng)養、非常給力的書(shū)。

　　作者發(fā)揮充分的想象力，繪聲繪色的給大家講了一個(gè)關(guān)于“集體與個(gè)人”的故事：有九個(gè)想嘗嘗月亮的小伙伴，其中的八個(gè)團結在一起，付出勞動(dòng)，經(jīng)過(guò)不懈地努力，終于“咔嚓”一聲咬下了一小片月亮，大家分享了月亮的味道。這就是集體的力量！另外一個(gè)是小魚(yú)，它一個(gè)人不理解大家努力，自己認為我的旁邊不就是月亮嗎？但是它自己是不會(huì )嘗到“咔嚓”那一刻成功的味道。個(gè)人的力量是多么的渺小。離開(kāi)集體應該是痛苦的……我們在哪一個(gè)集體里都要團結，比如：家庭、班級、學(xué)校、團隊、單位、社會(huì )、民族、國家，團結的人越多，力量就會(huì )越大。在集體里要講規則，這樣才公平，在集體里要互幫互助，這樣才能長(cháng)久，在集體里懂得感恩，這樣才有凝聚力。在一個(gè)優(yōu)秀的集體里是沒(méi)有不可能的任務(wù)的。

　　現在我們大人的.集體形式越來(lái)越小了，這很危險，所在集體的質(zhì)量也不容樂(lè )觀(guān)，所以要在讀書(shū)中有所悟，在我們的下一代及時(shí)糾正過(guò)來(lái)，我們由淺及深地教育自己的孩子，積極配合老師的教育，大人要教者有意，授之有方，孩子是學(xué)者無(wú)意，聽(tīng)故事學(xué)道理，做游戲成長(cháng)身心。

　　老師在學(xué)校很用心地寓教于樂(lè )，我們家長(cháng)在家里也要認真地和孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，和孩子一起重新成長(cháng)一遍，畢竟成長(cháng)不容易。健康地成長(cháng)更不容易。

　　一本好書(shū)可以傳世閱讀。我認為《月亮的味道》就是這樣一本好書(shū)。老師把這本書(shū)作為流動(dòng)小書(shū)包，讓家長(cháng)和孩子一起學(xué)習，可以說(shuō)是用心良苦，感謝老師，我們也要去買(mǎi)一本，常給孩子讀一讀，里面需要學(xué)習的東西還很多。我們還要在這本書(shū)里由淺入深的開(kāi)發(fā)很多的營(yíng)養點(diǎn)，給力點(diǎn)。如做事要有毅力，堅持就是勝利；分工與協(xié)作，分工不分家，驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步；猴子撈月的故事，人類(lèi)的登月史等等。

　　就象扉頁(yè)上一位日本的媽媽所說(shuō)：不是讀了一遍，是上百遍，不是讀了一天，是上百天，因為讀了一遍有一遍的教育的側重點(diǎn)。

　　我和優(yōu)優(yōu)讀完這本書(shū)后我想讓她明白團結的力量是這樣互動(dòng)的，我們家任何一個(gè)人是夠不著(zhù)客廳的燈（我們把燈叫做月亮），（帶著(zhù)燈罩，安全第一）我讓優(yōu)優(yōu)坐到我的肩膀上，就能抓到月亮，優(yōu)優(yōu)“咔嚓”一聲，嘗到了月亮的味道并且分享給我。我們都很開(kāi)心，以后再慢慢教這本書(shū)里別的知識，任重而道遠。

　　咱們家長(cháng)，就這樣一點(diǎn)一滴地，配合咱們市直三園老師們辛勤的教育工作，我們堅信咱們市直三園的孩子們是最幸福的。

　　再次感謝老們和園長(cháng)。

月亮的作文 篇3

　　早晨，明媚的陽(yáng)光透氣過(guò)窗戶(hù)照過(guò)來(lái)，我靜靜的坐在寫(xiě)字臺上看我自己寫(xiě)的是日記書(shū)。

　　月亮！月亮！忽然，有一個(gè)鄰居家的小姑娘叫了起來(lái)，她拉拉我是衣服說(shuō);我要看月亮，這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)升起來(lái)了，怎么會(huì )有月亮呢？我有點(diǎn)疑惑了，一邊低聲嘀咕著(zhù)，一邊朝小姑娘指的墻上看了一眼，唉呀呀！什么月亮��！分明是我的手表表面上的玻璃在陽(yáng)光的照射下，反射出一個(gè)個(gè)小光點(diǎn)。哈哈，哈哈，我忍不住的笑了起來(lái)。

　　我把手表甩了幾下，月亮，一會(huì )兒跳到地上，一會(huì )兒看下面，一會(huì )兒瞧上面。她想伸出手去捉捉月亮，可怎么也捉月捉月不到，只好呆呆看著(zhù)。

　　我輕輕的把手一彎，月亮一下子蹦到了墻上了，這下小姑娘眼疾手快，猛然用手悟住了月亮。連忙說(shuō);捉到了！捉到了！那個(gè)小姑娘高興的手舞足蹈，還小心翼翼的松開(kāi)手給我看。我趁機手一甩，月亮就跌倒在地上，可小姑娘沒(méi)有在意，怎么，月亮呢？我這是就要控制自己不發(fā)出笑聲來(lái)，我故意疑惑的`問(wèn)，怎么回事，剛剛還被我捉住了，怎么月亮逃了呀！那個(gè)小姑娘把腦袋一歪，有點(diǎn)垂頭喪氣的說(shuō);

　　這時(shí)，我又把月亮一下子跳到寫(xiě)子臺上，一下子跳到椅子上，而那個(gè)小姑娘也跳到了椅子上，還差點(diǎn)把的墨水給弄翻了呢？

　　晚上了，也給睡覺(jué)了�？墒悄莻�(gè)小姑娘始終也不明白這到底是怎么回事，還繞著(zhù)頭皮，自言自語(yǔ)的說(shuō);這月亮從那里來(lái)，我怎么捉不住它呢？！哎！真是的。

月亮的作文 篇4

　　“你聽(tīng)說(shuō)了嗎？”剛走進(jìn)教室，一位同學(xué)便迫不及待地問(wèn)我，“聽(tīng)說(shuō)老師今天帶來(lái)了一個(gè)可以讓人變聰明的偏方哦！”怎么可能！依我看啊，老師絕對是忽悠人，世界上怎么可能有能讓人變聰明的偏方呢？“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我連忙放好包，準備上課。

　　只見(jiàn)老師向往常一樣，邁著(zhù)輕盈的腳步走進(jìn)了教室。她十分從容地從皮包里拿出一個(gè)白色的快餐盒，神秘地對我們說(shuō)：“裝在盒子里的'就是可以讓人變聰明的偏方了，誰(shuí)來(lái)看一看？”同學(xué)們紛紛舉起了自信的手，因為在我們看來(lái)，能被裝在白色快餐盒里的，絕對是烤肉之類(lèi)的美食。最后，有三位同學(xué)得到了這次機會(huì )。

　　只見(jiàn)同學(xué)①自信滿(mǎn)滿(mǎn)地上場(chǎng)了。她小心翼翼地把快餐盒打開(kāi)一條縫仔細瞧了瞧，便鎮定自若地回到了座位�？戳送瑢W(xué)①的表現，同學(xué)們個(gè)個(gè)更有自信了。

　　接著(zhù)，同學(xué)②也胸有成竹地上場(chǎng)了。他緩慢地將快餐盒打開(kāi)一條縫看了看，然后翻著(zhù)白眼下場(chǎng)了。他一連串的動(dòng)作引得同學(xué)們哈哈大笑。

　　最后，同學(xué)③躊躇滿(mǎn)志地來(lái)到講臺。他快速將快餐盒打開(kāi)隨意看了一眼，就像幽靈一樣地“飄”走了。

　　老師終于要揭曉這個(gè)偏方了。她飛快地將快餐盒打開(kāi)，一盒火紅的辣椒便呈現在我們眼前。這些小家伙模樣可愛(ài)，細長(cháng)的身材，好像一彎彎“紅月亮”。接著(zhù)，老師把辣椒分給同學(xué)們，請大家嘗嘗這美味。

　　這東西雖然辣得讓人鉆心地痛，但畢竟能讓人變聰明��！于是，我懷著(zhù)這個(gè)念頭不顧形象地咬了一口，一股紅色頓時(shí)四濺，幾顆辣椒籽都落在了地上…

　　一彎彎紅月亮，一顆顆火熱的心。我們的生活將會(huì )更加精彩。

月亮的作文 篇5

　　八月十五，依然是一個(gè)寧靜的夜晚，趴在書(shū)桌上埋頭苦讀的我，被一堆公式定律塞滿(mǎn)了腦袋，伏在陽(yáng)臺上，定定的望向窗外的夜空泛起的點(diǎn)點(diǎn)星光發(fā)呆。八月十五，家里并不團圓。

　　朦朧的月光透過(guò)云層拂向大地，絲絲縷縷的光芒就像古代貴婦手中飾弄的錦帛手絹一樣，華而不實(shí)，毫無(wú)價(jià)值。月亮在乳白色的薄霧中若隱若現，淡黃的顏色，是太陽(yáng)為它留下的。

　　撥下了那串熟悉的號碼，熟悉的那個(gè)聲音就在耳邊回蕩，我的鼻子好酸，喉嚨哽咽地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只能聽(tīng)著(zhù)電話(huà)里的'聲音，含糊不清的說(shuō)聲“嗯”眼眶里蓄滿(mǎn)了淚水，卻堅強地沒(méi)有落下來(lái)。心里想了無(wú)數次的那句話(huà)，可提到嘴邊卻沒(méi)有勇氣說(shuō)下去。到了最后，我含糊地說(shuō)了聲：“中秋節快樂(lè )，爸爸”，那邊的聲音帶了許些欣喜，掛斷了電話(huà)。我聽(tīng)到“嘟……”的一聲，溢滿(mǎn)眼眶的淚水才得以宣泄。

　　那邊的月亮，是不是也像這樣，又大，又圓，我抬頭望了望夜空，月亮眨了一下眼睛，笑了。

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