釣魚(yú)的作文4篇[精華]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的釣魚(yú)的作文4篇，歡迎大家分享。

釣魚(yú)的作文 篇1

　　夏天，一個(gè)炎熱的下午，烈日當空，垂柳上的知了不停地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了……”

　　我扛著(zhù)魚(yú)竿，拿著(zhù)魚(yú)簍，一蹦一跳地來(lái)到清澈見(jiàn)底的小河旁。

　　我選了一塊有樹(shù)蔭的地方，撒下一些魚(yú)餌，再在魚(yú)鉤上裝好魚(yú)餌，小心翼翼的放入水中，耐心的注視魚(yú)漂，希望很快就有魚(yú)兒上鉤。

　　一群小魚(yú)聞到了魚(yú)餌的`香味，爭先恐后地趕來(lái)?yè)屖澄�。嘿！一條小魚(yú)上鉤了！我喜出望外，迅速地把魚(yú)竿往后一甩，小魚(yú)被甩到了草地上。我抓起小魚(yú)，左瞧右看，樂(lè )的合不攏嘴。過(guò)了好一會(huì )兒，才把小魚(yú)放到魚(yú)簍中。我再次裝好魚(yú)餌放入水中，不一會(huì )兒又釣到了一條魚(yú)，就這樣，兩條，三條……

　　太陽(yáng)漸漸西沉，我收起魚(yú)竿，背著(zhù)沉甸甸的魚(yú)簍，唱著(zhù)歌，興高采烈的回家了！

釣魚(yú)的作文 篇2

　　今天，小狐貍帶著(zhù)魚(yú)竿去釣魚(yú)，不一會(huì )兒，它就釣上來(lái)許多魚(yú)，數了數一共有56條。小兔看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)看了看小狐貍的'魚(yú)桶，羨慕地說(shuō)：“你釣了這么多的魚(yú)，我比你少釣17條！”小狗從遠處跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我比小兔多釣了25條�！�

　　這時(shí)，山羊爺爺正好路過(guò)，山羊爺爺說(shuō)：“那我考考你們，看誰(shuí)算得又快又準，小兔和小狗各釣幾條魚(yú)？”小狐貍最先舉手，說(shuō)：“山羊爺爺，我已經(jīng)算出來(lái)了，56-17=39（條），小兔釣了39條魚(yú)；39+25=64（條），小狗釣了64條魚(yú)。對不對？”“小狐貍算得對！”山羊爺爺開(kāi)心地說(shuō)：“這一次是小狐貍第一名。那我再問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)能提出其他的數學(xué)問(wèn)題？”小狗不甘示弱，高高地舉起手說(shuō)：“小狐貍和小兔一共釣多少條魚(yú)？56+39=95（條），小狐貍和小兔一共釣了95條魚(yú)�！鄙窖驙敔斦f(shuō)：“小狗回答得很好，你們都很棒��！”小狐貍、小狗、小兔開(kāi)心地又蹦又跳，真是開(kāi)心的一天！

釣魚(yú)的作文 篇3

　　今天，我班舉行了有趣的“釣魚(yú)”游戲，歡慶“六一”兒童節。

　　同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準備迎接挑戰�！棒~(yú)”是同學(xué)們動(dòng)手制作的，“魚(yú)竿”是收錄機天線(xiàn)做成的`，而“池塘”是用四張長(cháng)椅圍成的。老師宣布游戲規則后，我們便按抽簽的先后順序，每組四人分別比賽“釣魚(yú)”。輪到我比賽“釣魚(yú)”時(shí)，剛開(kāi)始，我沒(méi)把對手放在眼里，心想：“他們算得了什么？還不如我呢！”想著(zhù)、想著(zhù)，我猛地抬頭一看，呀！他們都釣上幾條“魚(yú)”了。而我呢？一條“魚(yú)”也沒(méi)釣著(zhù)！

　　我心慌手亂地把“魚(yú)竿”甩來(lái)甩去，心里好像吊著(zhù)十五只水桶——七上八下�？蛇@有什么用呢？這些“魚(yú)”都不聽(tīng)我的“命令”，一會(huì )兒溜到東，一會(huì )兒溜到西，機靈地躲著(zhù)魚(yú)鉤。也許是我的“魚(yú)餌”不太好吃吧？這時(shí)，我就想起了老師曾提醒過(guò)我們：“遇事要沉著(zhù)，不要急躁�！庇谑�，我靜下心來(lái)，睜大了眼睛，目不轉睛地盯著(zhù)一條“大鯉魚(yú)”。而過(guò)了一會(huì )兒，“魚(yú)兒”終于上鉤了。過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“時(shí)間到，把釣到的‘魚(yú)’舉起來(lái)，看誰(shuí)釣得最多�！蔽腋吲d地把釣到的四條“大魚(yú)”，高高舉起，然后上前領(lǐng)了獎品。

　　通過(guò)這次有趣的游戲，我懂得了做任何事情，一定要沉著(zhù)，細心，還要多動(dòng)腦筋，最后才能把事情做好。

釣魚(yú)的作文 篇4

　　國慶后的幾天，我們就在河邊悠閑地釣起魚(yú)來(lái)。釣魚(yú)，對我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，我分分鐘就能釣起十幾條魚(yú)來(lái)。

　　來(lái)到小河旁，拿起一板凳，拿起一根釣魚(yú)竿，魚(yú)鉤中放上假的蚯蚓，將魚(yú)線(xiàn)拋入水中，耐心的等待著(zhù)魚(yú)兒的.反應。

　　翹著(zhù)二郎腿，抱著(zhù)手機的我正耐心地等待魚(yú)兒出沒(méi)，唰地一聲，一條紅色的大魚(yú)從水面上躍起，如同鯉魚(yú)躍龍門(mén)一樣，躍出了水面。畫(huà)面十分精彩，但是魚(yú)竿下面為什么一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒(méi)有。

　　正發(fā)牢騷時(shí)，一條條波紋在水面出現，啊，魚(yú)。我興奮地叫道，急忙將魚(yú)竿往上拉，只見(jiàn)魚(yú)竿上空空如也，那條假蚯蚓還在魚(yú)鉤上完好無(wú)損地保留著(zhù)，心想：難道魚(yú)太聰明了，知道我這是假蚯蚓，不可能啊，難道魚(yú)還沒(méi)吃到，我就把魚(yú)竿拉起來(lái)。

　　我將魚(yú)竿放回水里，可沒(méi)過(guò)多久，又有一條魚(yú)上鉤了，我不再像之前一樣魯莽，等到漂浮在水面上的標志物完全沉下去時(shí)，我猛地一拉魚(yú)竿，啊，果然有魚(yú)。

　　雖然這條魚(yú)，小的不能再小，但它教導了我做事不能魯莽的道理。

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