友誼的作文8篇(實(shí)用)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的友誼的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

友誼的作文 篇1

　　小明和小林既是同桌，又是好朋友。一次語(yǔ)文測試時(shí)，小明遇到了難題，怎么也做不出來(lái)，于是他推了推旁邊的小林，指了指閱讀第五題，小林瞅了小明一眼，繼續埋頭做起語(yǔ)文測試卷。小明以為小林沒(méi)看見(jiàn)他的手勢，又推了推小林，可是小林還是置之不理。小明實(shí)在沒(méi)了辦法，只好空著(zhù)不做，直到交卷時(shí)還沒(méi)填好。

　　下課了，小明瞪了小林一眼，氣呼呼地說(shuō)：“小林，你還是不是我的.同桌了，上課時(shí)為什么不理我！”小林不慌不忙地說(shuō)：“小明，我考試告訴你那題的答案不是害了你嘛。如果我告訴你了，可是你還是不會(huì )呀，而且，如果大家都像你這樣，考試就不公平了�！�

　　小明心想：我的行為確實(shí)不對。幸好小林沒(méi)把答案給我抄。小明羞愧地說(shuō)：“謝謝你，小明。是你阻止了我的錯誤行為，這才是真正的友誼�！�

友誼的作文 篇2

　　快畢業(yè)了，我們都被枯燥的學(xué)習壓得喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)誰(shuí)會(huì )幫你排解憂(yōu)愁？誰(shuí)會(huì )讓你對她敞開(kāi)心扉的傾訴衷腸？誰(shuí)會(huì )一直默默地聽(tīng)你對生活的不滿(mǎn)發(fā)出抱怨？是家人嗎？不是。是老師嗎？更不是。能做到這一切的，就只有你最知心的朋友。

　　朋友，這時(shí)一個(gè)多么親切的字眼��！俗話(huà)說(shuō)得好：在家靠親人，出門(mén)靠朋友。在你受到欺負時(shí)，是你的.朋友第一個(gè)沖出來(lái)，把你護在身后；當你生病缺了幾天課后，是你的朋友第一個(gè)把那份抄滿(mǎn)筆記的本子遞給你；當你被老師罵了或考試失利時(shí)，是你的朋友在你的身邊安慰和鼓勵你。

　　朋友，這時(shí)一個(gè)多么可愛(ài)的字眼��！朋友，她不是你借支筆給她，你們便成了朋友。友誼需要長(cháng)久積攢，需要真情實(shí)意，需要互相幫助。相識已是緣份，相識又相知更是一種情份。馬上就要畢業(yè)了，我們在一起的時(shí)間已經(jīng)不多了，所以好好珍惜你身邊的朋友吧！

　　朋友，想到這個(gè)字眼，心里就有一種莫名的感動(dòng)。友誼需要長(cháng)久積攢的，你和你的朋友是否具有默契呢？比如：你們只要打個(gè)手式對方就能知道你想要什么？或者只是一個(gè)微笑和眼神？這種默契不時(shí)一兩天就有的，而是要很長(cháng)一段時(shí)間才能建立的。

　　朋友，想到這個(gè)字眼，一股熱流頓時(shí)流遍全身。你的朋友是否為了你一時(shí)的沖動(dòng)陪你去闖了禍后，還勇敢的幫你背黑鍋？你的朋友是否在你們吵架后，第一時(shí)間來(lái)向你道歉？你的朋友是否已經(jīng)和你度過(guò)許多大風(fēng)大浪，已建下了很深后的友誼？

　　好好珍惜你身邊的朋友吧！希望你們能愉快地度過(guò)小學(xué)階段剩下的一分一秒。

友誼的作文 篇3

　　我是一個(gè)很沖動(dòng)的人。因為自己的急性子，犯過(guò)不少傻事。行動(dòng)能力強，卻總是呆頭呆腦的。剛開(kāi)始聽(tīng)朋友這樣說(shuō)我，我怎么聽(tīng)也不樂(lè )意。吃了幾回虧，也算是少了不少銳氣。

　　我的急性子，主要體現在，只要有活動(dòng)，我都會(huì )去參加�？墒�，我也不管自己合不合適，還會(huì )以為自己是做了好事。記得上次畫(huà)板報，我就是那樣的。明明畫(huà)的一般，卻硬要參與。和其他成員意見(jiàn)不一致，起了爭執，還把別人氣走了。

　　因此，我的朋友小米，終于看不下去了，和我吵架了。那還是第一次，小米那么和我說(shuō)話(huà)。我也是那一次，才知道自己那么討厭。

　　沉浸在和朋友不和的痛苦之中，顧不上別的事情。放學(xué)后，在教室里靜靜的坐著(zhù)。陽(yáng)光灑在課桌上的青春，有點(diǎn)溫柔，卻也隱隱作痛。

　　這時(shí)，有人走進(jìn)教室，我和他對上了視線(xiàn)。我第一反應，有些失落。因為來(lái)的那個(gè)人，不是小米，而是那個(gè)被我氣走的同學(xué)。

　　那個(gè)同學(xué)，脾氣也不算好，但是比起那時(shí)的我來(lái)，算很不錯了。他沒(méi)有和我打招呼，只是走向了后面的板報。我也不想去管那些了，我的心情，不允許我想那些。

　　那個(gè)同學(xué)，忙了蠻久的，我也坐了很久。終于，同學(xué)忙完了，而我，卻不知道去哪里。我不想一臉失落的回家，被問(wèn)情緒，我也不知道要怎樣做，心里會(huì )好受一些。

　　那個(gè)同學(xué)，收拾完?yáng)|西，準備要走，卻又在我身邊停了下來(lái)。無(wú)表情的問(wèn)了我一句“怎么了”。我在這個(gè)時(shí)刻，感到無(wú)比溫暖。

　　我靜靜的.說(shuō)了一切事情，他靜靜的聽(tīng)著(zhù)。等我說(shuō)完，他于是開(kāi)口就說(shuō)：“挺好的，道歉去吧�！�

　　“為什么？”

　　“你不想失去一個(gè)朋友的話(huà)，就去唄�！�

　　“可是，感覺(jué)好尷尬，而且她應該不想和我做朋友了……”我顯得有些迷茫，我還是不知道問(wèn)題在哪里。

　　“那我呢，你才對我說(shuō)了那些過(guò)分的話(huà)，我現在還要聽(tīng)你說(shuō)一些對我來(lái)說(shuō)沒(méi)有意義的事情，我算什么呢？”他語(yǔ)速有些快，語(yǔ)氣有些刻薄。說(shuō)完頭也不回的就走了。我那時(shí)不懂，只是覺(jué)得，那樣做也好。

　　那天晚上，我乖乖回了家，再約了小米出來(lái)。我和她道歉了，小米也和我道歉了。我承認我當時(shí)還沒(méi)有完全理解，只是我知道我不想失去小米。

　　我和那個(gè)畫(huà)板報的同學(xué)，成了死黨。我也向他道歉了，尤其是我知道他未來(lái)想成為一個(gè)美術(shù)老師的時(shí)候，我為自己說(shuō)的那些過(guò)分的話(huà)，深感抱歉。

　　我不僅僅是沖動(dòng)，更是自大。我想，如果小米不那樣生氣，沒(méi)有那樣的同學(xué)，我永遠都不知道自己那副模樣。

　　從那以后，我明白一個(gè)道理，好的朋友，會(huì )讓我們變得更好。

友誼的作文 篇4

　　在我的成長(cháng)的道路上，有無(wú)數令我敬佩的朋友，其中有一個(gè)令我難忘的，便是那黝黑的臉上咧開(kāi)微笑的小A。

　　小A，小時(shí)候的一場(chǎng)事故讓他的智力有一些缺陷。因此，考不及格便是他的家常便飯。而且他的一些舉動(dòng)也經(jīng)常令我感到好笑。于是，我便經(jīng)常地捉弄他，例如在他即將坐下時(shí)迅速撤開(kāi)椅子，讓他摔一大跤，或者在他不注意時(shí)故意嚇他一大跳，諸如此類(lèi)的事情幾乎在每天都會(huì )上演。

　　就這樣一個(gè)讓我無(wú)法稱(chēng)之為朋友的人，卻在一天內讓我成長(cháng)，見(jiàn)證了友誼的可貴。

　　那是一個(gè)下午，當放學(xué)的鈴聲在耳畔歡樂(lè )地流過(guò)時(shí)，全班便炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都迅速地收拾起了書(shū)包，準備以沖刺的高速，狂奔出教室。而只有我卻在著(zhù)急著(zhù)一件事情，今天下午輪到我要打掃值日，可又偏偏要去上課外班，我頓時(shí)進(jìn)退兩難，想不出來(lái)一個(gè)辦法，于是，正在焦急時(shí)，我大喝一聲：“誰(shuí)愿意替我做值日��？今后一定還！”可回應的，卻只有無(wú)情的關(guān)門(mén)聲和急匆匆的腳步聲�！鞍�，老李！幫個(gè)忙！替我做值日！”我叫道�！皩Σ蛔×�！沒(méi)時(shí)間！不替了！”又是一陣呼嘯過(guò)門(mén)外的聲響。望著(zhù)一個(gè)個(gè)“朋友”奔出門(mén)外，我如同熱鍋上的螞蟻，急得直跺腳，不知所措。

　　本以為“山窮水盡”了，卻“柳暗花明又一村”。這是一個(gè)讓我見(jiàn)證了友誼的可貴。

　　“我來(lái)幫你！”這時(shí)，在我十萬(wàn)火急時(shí)，一只手掌重重地搭在我的`肩上。我驚喜地回過(guò)頭，是小A！他那黝黑的臉上咧開(kāi)了一臉笑意，他的那一臉善意猶如炎燥中一口甘露一般，讓我難以忘懷。我卻頓時(shí)驚訝又慚愧，半天才支支吾吾擠出一句話(huà)：“那……那好，謝謝你了，今……今后一定還你！”說(shuō)完，我便背上了書(shū)包，如同離弦的箭一般，沖出了教室。正當要下樓時(shí)，樓道里又響徹了熟悉的聲音：“不用還了！誰(shuí)讓咱們是朋友��！”這聲響瞬間叩響了我的心門(mén)，回想起曾經(jīng)捉弄他的畫(huà)面，眼眶不覺(jué)地濕潤起來(lái)。

　　于是，在那以后，我才開(kāi)始真正地友善地幫助別人，每當我向他人伸出援助之手時(shí)，腦海中總會(huì )浮現出那黝黑的臉上那友善的笑容，感受到那顆熾熱的心在發(fā)光發(fā)熱。

　　他雖然沒(méi)有考過(guò)優(yōu)秀，沒(méi)有背出過(guò)英語(yǔ)，沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一篇優(yōu)美的文章，可他卻擁有著(zhù)一顆友善而又充滿(mǎn)友誼的心，讓我成長(cháng)，解釋了友誼，見(jiàn)證了友誼的可貴。

友誼的作文 篇5

　　生活中如沒(méi)有朋友，就像生活中沒(méi)有陽(yáng)光一樣。

　　友情之花雖不像玫瑰那樣艷麗，卻能散發(fā)出更為永久的芳香！

　　歲月淡漠依然美麗，因為有知己相伴；歲月輪回仍然美好，因為有一份沁人心扉的友誼。人間的友情，好似寒冬里一縷溫暖的陽(yáng)光，盛夏里一泓甘冽的清泉，黑夜里一盞跳動(dòng)的燭火，滔天巨浪中寧靜的.港灣。

　　君子之交淡如水，平淡而持久。真誠理解是此種友情的基石。于滾滾紅塵之中，擁有一份純樸真摯的友情，百金易得，我們應當珍惜已有的友情！

　　擁有友情，就擁有陽(yáng)光，擁有了完整亮麗的人生，愿友情之樹(shù)碧綠長(cháng)青，友誼之花常開(kāi)不敗。

　　海內存知己，天涯若比鄰。

友誼的作文 篇6

　　星期四下午第二節課下課后，我獨自一人在教室里課桌旁的走廊上玩。當我想轉身的時(shí)候，突然看見(jiàn)后排的同學(xué)小林把他手上的一盒蠟筆朝我扔過(guò)來(lái)，正好砸中我的嘴巴，當時(shí)就感覺(jué)嘴巴里有一股咸咸的血腥味。我用手一摸，發(fā)現手上有血，原來(lái)嘴唇被他砸破了。當時(shí)，我就在想他是故意的吧，于是就告訴了老師，老師帶我去醫務(wù)室處理了傷口。

　　放學(xué)時(shí)，班主任把小林的爺爺叫住了，讓小林和我道歉，可是他沒(méi)有說(shuō)為什么要用蠟筆砸我�；丶乙院�，媽媽問(wèn)我是不是和小林鬧過(guò)別扭了，我想來(lái)想去，也不明白為什么，我們沒(méi)有吵架呀……晚上，我聽(tīng)見(jiàn)我媽媽接到小林媽媽的`電話(huà)。后來(lái)媽媽告訴我，原來(lái)小林以為蠟筆是我的，所以想扔給我，后來(lái)看見(jiàn)砸傷我了，他卻不好意思解釋了。哦，原來(lái)是這樣啊。

　　第二天上學(xué)，我一到教室，看見(jiàn)小林站在我課桌旁邊，正在悄悄地向我抽屜里塞東西，我想：他又在搞什么？誰(shuí)知道他看見(jiàn)我時(shí)很不好意思地說(shuō)：“小劉，對不起，昨天是我錯了，我想送你一本書(shū)�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不用了�！笨墒撬�硬是要塞給我，推來(lái)推去，我們兩個(gè)都不好意思了。

　　沒(méi)想到，經(jīng)過(guò)這件事，我倆現在卻變成了好朋友。

友誼的作文 篇7

　　我和陳明是一對形影不離的好朋友。一天，陳明一不小心把我在手工小組做的木船給摔壞了。在爭執中，陳明再一次把木船踩得粉碎。我非常生氣，一把奪過(guò)陳明的小木船，把手抬得很高，然后，重重地將小木船摔在了地上。小木船被我摔得四分五裂。我高傲地抬起了下巴，為我自己沾沾自喜，然后就頭也不回地走出了教室。

　　走在回家的路上，那一幕場(chǎng)景總是浮現在我的'腦海中。我覺(jué)得這件干得非常完美，可又轉念一想，陳明是一不小心才把我的小木船給摔破的。我邊走邊想，

　　一不小心就摔了個(gè)跤，血不停往外流，怎么也止不住，我坐在地上便大哭了起來(lái)。正等我一籌莫展的時(shí)候，陳明忽然出現在我的身邊，對我一陣關(guān)心。

　　“你怎么了？”

　　“我不小心摔了個(gè)跤�！�

　　“你沒(méi)事吧？”陳明馬上從包中拿出了餐巾紙，給我擦去了腳上的血，使我熱淚盈眶。

　　“陳明，今天的事情是我的不對”我用手擦去臉上的淚水，羞澀地說(shuō)。

　　“沒(méi)關(guān)系�！标惷髂樕下冻隽诵θ�。

　　“以后我們再也不分離，不吵架，做一輩子的姐妹�！标惷鼽c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　陳明扶著(zhù)我走向回家的路上，關(guān)心著(zhù)我，陪伴著(zhù)我。我們要做一輩子的姐妹。

　　第二天，我連夜做了一只嶄新的小木船，上面刻上了“友誼的小船”這五個(gè)字。鄭重地對陳明說(shuō)了一聲對不起，把小木船送給了她。

友誼的作文 篇8

　　“大家好，我叫崔健，很高興加入這個(gè)優(yōu)秀的班集體。在以后的日子里希望大家多多關(guān)照�！苯榻B完后，崔健走下講臺，教室里響起了熱烈的掌聲。但這也預示著(zhù)我噩夢(mèng)的開(kāi)始。

　　我是我們班的班長(cháng)，在班集體中可謂是呼風(fēng)喚雨的人物。一直以來(lái)，在整個(gè)班集體中還沒(méi)有人敢和我較量，也沒(méi)人超過(guò)我。無(wú)論大考小考我從未下過(guò)前5的寶座，無(wú)論哪次文藝節目，我從未空手而歸過(guò)。但自從他來(lái)后，一切都變了。

　　今天是放月假的前一天，大家心頭不免有些激動(dòng)，包括我在內。晚自習的最后一節課，教室里很鬧，大家都把手中的筆停了下來(lái)，正商量著(zhù)明天如何去玩。我很理解他們，我沒(méi)有制止�！安灰�鬧了�！苯淌依镆幌伦佣检o了下來(lái)，大家對這陌生的聲音感到很奇怪，四處尋找根源。發(fā)出聲音的是崔健，大家被他的舉動(dòng)驚呆了。我知道后，心頭很不是滋味，課后死黨們議論開(kāi)了：“這家伙他是誰(shuí)呀，班長(cháng)都沒(méi)制止，他卻……”聽(tīng)了這些話(huà)，我心頭更不平衡了。想想也的確如引，他剛來(lái)沒(méi)有官沒(méi)有職的，憑什么發(fā)雜音呢？這件事后，我便用異樣或者說(shuō)仇恨的眼光看待他。

　　5月的月考成績(jì)下來(lái)了，大家都爭著(zhù)到老師那去查看自己的分數。我卻不慌不忙地坐在位置上聽(tīng)著(zhù)林俊杰出的新碟，因為我認為沒(méi)什么值得好看的，反正我不是第一，就是第二。

　　“哎呀，這個(gè)叫崔健的還有幾下子哈，居然考到了第二名�！彼傈h們在教室里傳開(kāi)了，我撥下耳塞，快步走到老師的辦公室仔細一看我快暈倒了：崔健兩個(gè)字刺眼地擺在我名字的上面。他第二，我第三。我氣極了。此后每次有什么事，我總讓他去干最艱難的那部分�？勺詮哪谴卧驴己�。老師找崔健的次數多了。圍著(zhù)崔健的.同學(xué)也多了。嫉妒充滿(mǎn)了我的整個(gè)心胸，我對他的不公平也變本加厲了。有時(shí)我甚至連續3天都派他當值日生。他對我的這些做法只是順從，他每次看我的表情也總是帶著(zhù)微笑�？伤�越這樣，我就越恨他。恨不得把他趕出這個(gè)班集體，讓我以前的威風(fēng)得以延續。

　　“同學(xué)們，學(xué)校決定在我們班選兩名同學(xué)進(jìn)學(xué)生會(huì )。而鄒華是學(xué)校點(diǎn)名要選的，屋子么余下的這一個(gè)名額我將在我們班班長(cháng)和崔健兩人之中選一個(gè)。因為鄒華是班上的第一名，而他倆則是二、三名�，F在，我們將進(jìn)行民主選舉……”

　　“老師，我棄權，我實(shí)力不夠。讓班長(cháng)去吧！”崔健當眾站起來(lái)說(shuō)，話(huà)音剛落，教室里又一次為他響起了雷震般的掌聲。我也被他的這一舉動(dòng)所震撼。放學(xué)后，我坐在路彎的石凳上等他�？粗�(zhù)他走出來(lái)，我迎上前去握著(zhù)他的手說(shuō)：“對不起，崔健我以前做的不對，請你原諒�！贝藿≌f(shuō)：“沒(méi)事的，我們是朋友，原我們的友誼能夠長(cháng)存�！本瓦@樣，那朵黑色的嫉妒之花凋謝在這個(gè)炎熱的夏日，而那朵友誼之花卻在這個(gè)夏日里，越開(kāi)越旺。

【友誼的作文】相關(guān)文章：

硬幣，友誼友誼作文04-05

談?dòng)颜x關(guān)于友誼的作文05-28

友誼作文02-13

友誼的作文06-22

友誼的作文（經(jīng)典）01-09

[經(jīng)典]友誼的作文01-10

(經(jīng)典)友誼作文02-05

（經(jīng)典）友誼作文11-03

【精選】友誼作文02-12

友誼作文02-14