精選友誼作文匯總5篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的友誼作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
友誼作文 篇1
青春，他像一片海。每個(gè)人都要用什么來(lái)前行。我用友誼。
友誼是一種力量。
軍訓的第三天，我們年級的拔河比賽正進(jìn)行得轟轟烈烈。我們班包括我在內的一對男女同學(xué)分站麻繩兩側，手掌在麻繩上磨出的火花似乎要照亮夜晚。哨聲一起，紅色的布條左右搖擺。我一個(gè)踉蹌沒(méi)站穩，正要倒下，可背后一股強大的力量給我推回了原位，是我親愛(ài)的同學(xué)們！比賽雖然輸了，但我們互相安慰。軍訓這幾天我心中一直有一股強大的，友誼的力量。
友誼是一種溫暖。
多少年前的一個(gè)寒冬，我正要收拾書(shū)包，晃動(dòng)了周?chē)淖雷�。頃刻之間，我的臉色變成了慘白，像雪一樣，幾個(gè)本安然不動(dòng)的椅子向我暴躁的下滑。正當我被風(fēng)吹的直不起腰，椅子們卻飛走了。是三、四個(gè)男同學(xué)聞聲前來(lái)，直到把我送去看了校醫才離開(kāi)�！澳銢](méi)事吧？”，就這樣一句溫暖的問(wèn)候，暖了我的整個(gè)冬。
友誼是一種信任。
我曾最好的朋友同我玩過(guò)一個(gè)游戲。內容約是我在樓梯上后仰，他從后面接住我。我本只是同他開(kāi)個(gè)玩笑，因為我甚至想到了他沒(méi)接住我時(shí)我頭破血流的樣子。沒(méi)成想他非要動(dòng)真格。在我倒下之后，要伸出后腳去站穩的同時(shí)，他卻厚重的托住了我。感嘆年少無(wú)知，我似乎要一遍遍地看到他細瘦的手臂和頸上爆出的青筋。那次以后，我們再沒(méi)有過(guò)欺騙。如今我們相隔許遠，但那種友誼的信任卻一直沒(méi)有間斷。
青春，他像片海。有友誼的信任作舟，友誼的溫暖作燈，友誼的力量作槳，一路的艱險、孤獨，都將燦爛。
友誼作文 篇2
以前，有一只小貓的.腳受傷了。因為，小時(shí)候，她媽媽讓她學(xué)爬樹(shù)�？墒�，她剛剛爬到樹(shù)中間的時(shí)候，突然看見(jiàn)了一只青蟲(chóng)。她一害怕，手一松，結果從樹(shù)上摔了下來(lái)，把腿摔傷了。
不久后，動(dòng)物村村長(cháng)大象對大家說(shuō)：“全體動(dòng)物明天一早8：00去體育場(chǎng)參加比賽（跑步）！”
第二天一早，所有動(dòng)物都去體育場(chǎng)準備參加賽跑了。小貓也參加了。
開(kāi)始比賽了，小鴨跑得很慢，小貓因為腿受過(guò)傷，所以，和小鴨子跑得一樣慢。
小鴨子看見(jiàn)小貓跑的時(shí)候一瘸一拐的，所以上前去扶小貓。
小貓很奇怪，問(wèn):“小鴨子，難道你不怕你（因此而）得倒數第一嗎？”
小鴨子笑著(zhù)對小貓說(shuō)：“動(dòng)物們都是團結的。你的腿受傷了，需要大家的幫助。我扶你是我們之間的友誼呀！友誼比比賽重要多了！”
小貓聽(tīng)了，禁不住留下了眼淚。
雖然他們是最后一個(gè)到達終點(diǎn)的，但小動(dòng)物們（不僅）沒(méi)有譏笑他們，反而給他們了一陣熱烈的掌聲。
媽媽的話(huà)：這是一篇日常習作，題目要求孩子們選擇幾種動(dòng)物寫(xiě)一篇童話(huà)故事。女兒一開(kāi)始給我口述了她準備寫(xiě)的童話(huà)故事的開(kāi)始部分：動(dòng)物們開(kāi)運動(dòng)會(huì )，小兔跑在最前面，小狗緊追其后……但沒(méi)有講到小鴨幫助受傷的小貓的故事，我當時(shí)還提醒她別忘記運動(dòng)會(huì )比賽項目很多，改為跑步比賽較合適。
看了女兒的文章后，發(fā)現少了很多動(dòng)作表情的描述，變成了比賽中一個(gè)片段的描寫(xiě)，盡管總覺(jué)得缺少了細節的生動(dòng)描述，但故事卻講出了比賽重在參與，友誼更重要的道理，這也反映了一向比較重視成績(jì)的女兒會(huì )把友誼放在首位，還是很難得的。
友誼作文 篇3
在人生的旅途中，我們會(huì )遇到許許多多豐富多彩的事情，它使我們開(kāi)心，使我們煩惱，使我們無(wú)助，又使我們堅強。但這一切都轉瞬即逝。于是，我懂得了珍惜，學(xué)會(huì )了珍惜。
首先，我懂得了珍惜友誼。記憶倒流到小學(xué)五年級。還記得那個(gè)粉妝玉砌，千里冰封萬(wàn)里雪飄的冬季。我一次次的考試成績(jì)直線(xiàn)下降，早晨，媽媽不停地責罵著(zhù)我，我心花怒放。穿著(zhù)一件很薄很薄的外套賭氣跑出了家門(mén)，風(fēng)吹樹(shù)枝的沙沙聲涼透了我的心弦，我獨自一人蜷縮在墻角，傷心的淚水浸濕了我的衣襟，那時(shí)的我又冷又餓，又惱又恨——那種感覺(jué)到現在還記憶猶新——就在這時(shí)，我的一些好朋友無(wú)意中從我面前經(jīng)過(guò)，她們看到渾身瑟瑟發(fā)抖的我，其中的一個(gè)脫下自己溫暖的外套披在我的肩上，詢(xún)問(wèn)我的原因，知道后，朋友王芳把我帶到她家，換衣烤火，溫暖的感覺(jué)立刻簇涌我的心房，讓我感覺(jué)到了人世間友好溫馨的一面，那時(shí)我心中暗暗發(fā)誓：我一定要珍惜、牢記這一份友誼。
隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，我又懂得了要珍惜時(shí)間。光陰似箭，日月如梭。隨著(zhù)指尖流水的滑落，一轉眼，我們就步入了初三，明年的六月我們就將奔赴中考的考場(chǎng)，新的挑戰即將到來(lái)。時(shí)間一去不復返，知識不充足的我們正抓住機遇，爭分奪秒地為著(zhù)自己的目標而奮斗，時(shí)間的寶貴引導著(zhù)我去珍惜。
最后，嘴角的微笑使我懂得了珍惜生活。人來(lái)到這世上，本來(lái)就是一種緣分，清貧的生活、舒適的生活都只是漫漫人生路的一種享受過(guò)程，不管富貴也好，貧窮也罷，只要你懂得珍惜，懂得品味，你會(huì )發(fā)現，平凡中也有美味，平凡中也有真情。微笑地面對自己所過(guò)的每一天，你會(huì )發(fā)現，生活會(huì )因你而變得精彩!
朋友，張大你的雙眼看著(zhù)這世界，細微之中你將懂得愛(ài)護某些東西，珍惜某些東西，認識到事物的美好。我懂得了珍惜，不為別的，就為沒(méi)白來(lái)這世界一趟，學(xué)會(huì )了珍惜，不為別的，就為心中那一份感激。
友誼作文 篇4
風(fēng)光旖旎的石島坐落于山東半島最東端，面向黃海背靠赤山。這個(gè)富有文化的小城在溫柔的海浪下推動(dòng)著(zhù)友誼的發(fā)展，維系著(zhù)中日韓三國最原始的友誼，追溯著(zhù)圓仁宗師入唐巡法的場(chǎng)景。讓我們出紅塵喧囂入佛門(mén)圣地，感悟歷史，感悟文化，讓文化帶動(dòng)中日韓三國的友誼。
大明圣境 赤山明佛
隨著(zhù)玉白的石階慢慢高起，我看到了中國第一海神像——赤山明神。他危嚴襟坐，眉宇間透著(zhù)看破塵世的平淡與慈悲的泛愛(ài)。在這赤山明神的腳下，我依稀看到了中日韓三國友好的畫(huà)面。萬(wàn)事成就，它解除了日本“天臺宗師”圓仁的海上危難；踞山面海，它成就了“海上王”張保皋的大業(yè)；它護佑四方，曾治愈秦始皇的重病，它深受中日韓三國人民的崇拜，成為三國之共同信仰。
圓仁入唐 中日情深
他是日本天臺宗的高僧，族居山東，在中國求法。一個(gè)海外僧人在華夏大地上得到了多方面的照顧和幫助，并與百姓相處融洽，結下了深厚友誼。他的行記中常有著(zhù)“主心殷勤”“主人有道心，供菜飽足”等字眼。我們可以想像的出，那時(shí)的中日是多么的友好與融洽。
用文化帶動(dòng)友誼 用歷史創(chuàng )造和平
古剎月落晨鐘起，鷗隨漁舟共朝霞。走過(guò)赤山法華院，我們會(huì )有一種感慨：中日韓是不分家的好兄弟！無(wú)論是過(guò)去還是現在甚至是將來(lái)，我們都是團結的、和平的、友好的，任何人都別想拆散我們！現在，國際的形勢不明朗，我們更需用文化帶動(dòng)友誼，用歷史喚起和平，用行動(dòng)創(chuàng )造友好，而這需要中日韓共同的努力與維系。我相信，在法華院——這個(gè)凝結了中日韓最初友誼的圣地，一定能把愛(ài)與和平的陽(yáng)光灑滿(mǎn)三國的每一個(gè)角落。
友誼作文 篇5
今天上午，我們和十班比足球，女生心情不太好！因為十班許多女生專(zhuān)門(mén)學(xué)了足球，不過(guò)男生不必擔心，三年級和十班男生足球賽時(shí)，我們班各勝一番！有了這個(gè)比分，女生也不擔憂(yōu)了！
比賽開(kāi)始了，上半場(chǎng)女生，我們一如既往，選擇了閆波羽當守門(mén)員，畢竟，她還是很有水平的，有一點(diǎn)點(diǎn)吧！
哨聲一響，我們臉上本身像一朵花的笑容立刻“枯萎”了！人人一副嚴肅的表情。咦！我突然發(fā)現，我們配合還挺默契。因為天愛(ài)射門(mén)最準確，接待了球，我們會(huì )傳給天愛(ài)。我認為足球老師只看見(jiàn)了我們的錯誤，而十班的錯誤，老師沒(méi)有發(fā)現。比如閆波羽要守球時(shí)，她們踩了閆波羽的手，又把球射進(jìn)了球門(mén)，我們認為這非常不公平。故意踩人家手不是應該把這算為犯規嗎？不大一會(huì )兒，十班的一個(gè)女生進(jìn)了三球，一個(gè)女生呀！這么厲害！第二次哨聲又響了，這可不代表了比賽開(kāi)始，而代表著(zhù)上半場(chǎng)結束了！
下半場(chǎng)也開(kāi)始了，男生比，他們毫不猶豫的選擇了趙億霖守門(mén)，因為他守的很好！
下半場(chǎng)的第一聲哨也響了，似乎他們用眼神在交流什么，我看出來(lái)了！他們不僅僅在交流比賽戰術(shù)，好像他們?yōu)榱送旎厝�，還是蠻拼的嘛！
男生比的過(guò)程中，天愛(ài)不小心把十班的旗給弄壞了，她用手去系，怎么系也系不好！于是跑去班拿了膠，膠也不行，只好給人家說(shuō)了聲對不起！人家也不錯，不追究到底！
才一會(huì )兒，比賽結束了，我們輸了！三比一，唉！真沒(méi)勁！
回到班，不一會(huì )兒，男生吵了起來(lái)，因為比賽輸了！吧嘰吧嘰說(shuō)了一堆，又什么要不是你也不會(huì )輸，都怪你，怪我！行了吧！明顯，他們在互相埋怨！聽(tīng)起來(lái)好像吵的不輕，還說(shuō)什么絕交之類(lèi)的話(huà)，也有不少人哭了，女生也哭了，我認為因為我們的失誤，讓男生吵了起來(lái)。
我可以說(shuō)很多女生想對男生們說(shuō)一聲對不起吧！
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