實(shí)用的游戲小學(xué)作文九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的游戲小學(xué)作文9篇，歡迎大家分享。
游戲小學(xué)作文 篇1
今年暑假，在仲老師的作文班學(xué)作文。我們經(jīng)常玩游戲。一天，仲老師說(shuō)：這節作文課要玩一個(gè)游戲。規則是這樣：所有人站成一隊，每個(gè)人報數，一、二、三、第七個(gè)人拍八個(gè)人的肩膀，第八個(gè)人繼續從八開(kāi)始報數，每到七的倍數的人，都要拍下一個(gè)人的肩膀，下一個(gè)人繼續他自己該報的數。報錯的人，要到我用桌子拼成的床上去做俯臥撐。大家一聽(tīng)都覺(jué)得這個(gè)游戲一定有趣。
開(kāi)始報數了，我有一點(diǎn)緊張，連大氣都不敢出了。我只聽(tīng)：一、二、三、四、��！要到我了，我的大腦開(kāi)始飛快地轉動(dòng)著(zhù)，比風(fēng)還快呢！我想：我是第七個(gè)人，應該拍下一個(gè)人的肩膀。輪到我時(shí)，我急忙拍了下一個(gè)人的肩膀，可是到這里去出錯了，我們只聽(tīng)那個(gè)又細、又小、又輕的女聲，報出了七，全場(chǎng)的人發(fā)出一陣笑聲，那個(gè)人還不知道我們?yōu)槭裁葱�，仲老師連聲說(shuō)：你趕緊去做俯臥撐吧，你趕緊去俯臥撐吧！周子嚴提醒說(shuō)：我們女生都穿著(zhù)裙子，不好做的。仲老師想了想說(shuō)：那么所有女生做下蹲運動(dòng)吧！那個(gè)女生就做起了下蹲運動(dòng)。然后緊接著(zhù)報到了十三這個(gè)數，十三這個(gè)數正好是傻乎乎的葛一報的，可是不知道這個(gè)葛一怎么搞的竟然拍了下一個(gè)人的肩膀，全場(chǎng)有發(fā)出一陣陣哈哈的`笑聲，葛一幸好及時(shí)反應過(guò)來(lái)，趕緊做了下蹲運動(dòng)。
第二輪報數開(kāi)始了，第二輪是反著(zhù)報的，所以我成了十四號。中途，一個(gè)名叫張欣遠的小不點(diǎn)，被逮住了三次，因為每次該他報數字九時(shí)，他總跟他前面的人一起報數字八，我開(kāi)玩笑說(shuō)：他就喜歡數字八嘛，要不然他總是報數字八干嘛呢？
不知為什么，仲老師有時(shí)候雖然會(huì )笑，但大多數好像有什么心事似的。為什么呢？��！后來(lái)我才明白，她總是想讓我們作文班聞名四海的大肚子將軍王祥宇報錯。仲老師忙得大汗淋漓的，也沒(méi)有把王祥宇給逮著(zhù)。這時(shí)，王祥宇明明報過(guò)數字，卻還跑到最后，報啊報，輪到他了二十一，他應該拍后一個(gè)人的肩膀，可是他既沒(méi)拍也沒(méi)有報數，終于被給逮住了！我在一旁幸災樂(lè )禍，仲老師讓他去做俯臥撐，仲老師邊笑著(zhù)邊開(kāi)玩笑說(shuō)：他是滾上床去的！可真重啊，把我的床都給壓的吱吱響！壓壞了要賠哦。
這時(shí)，仲老師顯得特別開(kāi)心，可王祥宇卻在一旁氣呼呼地說(shuō)：仲老師，你是不是存心想我出錯��？仲老師笑著(zhù)答道：對呀，我的的確確想想讓你犯規！同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑，游戲在笑聲中結束。
這個(gè)游戲可真好玩��！
游戲小學(xué)作文 篇2
1.打網(wǎng)絡(luò )游戲的三大好處和三大壞處
我是一個(gè)游戲高手，你們可知道網(wǎng)絡(luò )游戲的三大好處和三大壞處嗎?
第一大好處是：提高打字水平。
網(wǎng)絡(luò )游戲大部分都要用到鍵盤(pán)，這樣就大大提高了打字水平。
第二大好處是：學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言。
在玩網(wǎng)絡(luò )游戲時(shí)，對方會(huì )出一些網(wǎng)語(yǔ)。我就是在那上面才學(xué)會(huì )了PK|.748等等。
第三大好處是：可以更加熟悉鍵盤(pán)。
以前我是一個(gè)對電腦一竅不通的“木雞”，就是網(wǎng)絡(luò )游戲幫我解決了這個(gè)難題。我也是網(wǎng)絡(luò )游戲才“摸”上“創(chuàng )網(wǎng)”的。
說(shuō)完好處了，該說(shuō)壞處了。
第一大壞處是：上癮。這可不是我呀!我說(shuō)的是那些網(wǎng)吧里的未成年人。那是在放學(xué)回家的`路上。我看見(jiàn)網(wǎng)吧里面有幾個(gè)未成年人打得眼睛都紅了。
第二大壞處是：逃課。
有一次我們放假，看見(jiàn)幾個(gè)初中生在網(wǎng)吧里打網(wǎng)絡(luò )游戲，他們不是在放假期間，由此我斷定：他們是逃課。
第三大壞處是：成為“四眼”少年。
由于打電腦時(shí)間太長(cháng)，而導致近視。每打一個(gè)小時(shí)就要向外處看十分鐘，或者做兩三遍眼保健操。長(cháng)時(shí)間打電腦正是近視的主要原因。
聽(tīng)了這些，你們記住它的三大好處和三大壞處了嗎?
2.網(wǎng)絡(luò )游戲的N種“好處”
“好處”一：最近天天看見(jiàn)別人在那玩什么網(wǎng)絡(luò )游戲，老是在那叫：“我升了!”，每當我聽(tīng)到這話(huà)語(yǔ)時(shí)，我總是不解——天啊?誰(shuí)在網(wǎng)吧里要生孩子啊?
“好處”二：玩的天昏地暗，通宵，爽!一出門(mén)，第二天了么?陽(yáng)光刺眼，很“訓練眼睛”的哦!
“好處”三：沒(méi)看新聞嗎?那些玩通宵的，暈死在網(wǎng)吧里，網(wǎng)吧還要賠上幾十萬(wàn)，很容易“賺錢(qián)”啊，結果賺了你也分享不了那幾十萬(wàn)……
“好處”四：成少年犯，勞教管理可沒(méi)你上網(wǎng)的地方。
“好處”五：好話(huà)不會(huì )說(shuō)，臟話(huà)倒學(xué)了不少啊，成天在那K人……
“好處”六：Sorry，本人對玩網(wǎng)絡(luò )游戲的下場(chǎng)不是很熟，暫時(shí)告一段落礙…
游戲小學(xué)作文 篇3
“哈哈哈！”一陣陣笑聲從我們的教室里傳出來(lái)，咦？我們這是在干什么呢？原來(lái)是在玩一個(gè)拼句游戲。
上課了，老師帶著(zhù)一些紙條走進(jìn)教室，老師說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)拼句游戲，好不好？”我們異口同聲地回答到：“好！”老師把我們分成了四組，游戲規則是：一組寫(xiě)角色，二組寫(xiě)地方，三組寫(xiě)怎么樣，四組寫(xiě)干什么。我們每人只有一次機會(huì )。我被分到了一組。我拿起筆就寫(xiě)。過(guò)了許久，我們都寫(xiě)好了。老師讓我們第一排先來(lái)讀。第一句是：謝娜在馬桶里感人地跳舞。我們聽(tīng)了，笑得前仰后合，有的'笑得合不攏嘴，有的邊笑邊拍桌子。老師也跟著(zhù)我們笑了起來(lái)。第二句是：羅老師在白骨精的肚子里性感地看美女。：“哈哈！哈！”大家笑得捂著(zhù)肚子說(shuō)：“太好笑了�！备腥さ倪�在后面呢！非洲阿炭在臭水溝里激烈地狂吃鼻屎，喝鼻涕。我想：這非洲阿炭好悲哀��！虧他們能想出這種句子。還有張杰在墓地里一把屎一把尿地扔地雷；等等有趣的句子。下課了，同學(xué)們也議論著(zhù)上課時(shí)的那些有趣的句子。
通過(guò)這一次拼句游戲，讓我知道了句子的主謂賓不可以搭錯，以后不可以隨便亂用句子，不然會(huì )引出一個(gè)個(gè)的笑話(huà)。
游戲小學(xué)作文 篇4
誰(shuí)都知道吹泡泡是幼兒園小朋友的一種游戲，可是，今天老師卻叫我們這些四年級的“大同學(xué)”吹泡泡，可真好笑！不過(guò)好笑歸好笑，老師的吩咐可不敢違抗。這不，全班同學(xué)都帶了肥皂、洗衣粉和稀濕的水及各種吹管。我嘛，帶的還是媽媽的高級洗衣精泡的水呢！
課外活動(dòng)的鈴響了，老師叫我們到大操場(chǎng)的戲臺上去吹。呀，怎么好意思呢？那么多的小弟弟小妹妹看我們“表演”吹泡泡，真是有損“光輝形象”。大家慢吞吞地走上了戲臺。既然已經(jīng)上來(lái)了，我們這些大朋友就來(lái)玩玩小朋友的游戲吧！我慢慢地把塑料管伸進(jìn)肥皂水里，然后拿在嘴上輕輕地一吹�？�，從吹管的小口里居然還鉆出了一個(gè)泡泡呢！你看，它還真有點(diǎn)羞澀，慢慢地晃動(dòng)著(zhù)胖乎乎的身子，非常不情愿地從吹管里爬出來(lái)，然后全身一抖，離開(kāi)吹管不見(jiàn)了。挺好玩，再吹一個(gè)。哎，真美麗，它還會(huì )變顏色呢！開(kāi)始泡泡里布滿(mǎn)了綠色的斑紋，過(guò)一會(huì )兒變成藍色的圓環(huán)，再過(guò)一會(huì )兒又變成了桔紅色的圖案。喲！太有趣了，趕快接著(zhù)再吹。于是，一個(gè)泡泡接一個(gè)泡泡從吹管里飛了出來(lái)。那大的，大得像一個(gè)個(gè)彩球，小的，小得像一顆顆透明的珍珠，而那連起的，又多像攢在一團的珠花��！你看，這個(gè)泡泡帶著(zhù)斑斕的色彩穿過(guò)樹(shù)梢，越過(guò)高墻，越飛越遠；那珍珠般的小泡卻躍入我的頭上，親吻我的發(fā)絲；那連在一起的泡泡卻好像留戀大地的溫情，有姿有態(tài)地在空中漫步，一會(huì )兒又撲入大地母親的懷抱。啊，吹泡泡還有這般情趣！
不知什么時(shí)候，戲臺的周?chē)褤韥?lái)了不少的大小朋友了，有的張開(kāi)雙手逗著(zhù)泡泡玩，有的嘟起嘴唇，鼓起腮幫，吹著(zhù)那些快墜地的泡泡，更多的則是被那些泡泡上變幻的圖案吸引住了�！澳闱�，那個(gè)泡泡里好像有熊貓的故鄉，滿(mǎn)山遍野的劍竹，由綠變藍，由藍變黃�！薄澳且粋�(gè)泡泡里好像一個(gè)動(dòng)物園呀，那不是大象在吹口琴嗎？啊，變了變了，大象又在洗澡嘍！長(cháng)頸鹿的胖子彎到那邊去了，真好玩呀！”“你這算啥？”一個(gè)小妹妹偏著(zhù)腦袋驕傲地說(shuō)：“那個(gè)哥哥吹的才棒呢，每個(gè)泡泡里都好像有白雪公主的宮殿，七個(gè)小矮人圍著(zhù)白雪公主……”沒(méi)等小妹妹說(shuō)完，另一個(gè)小男孩立刻反駁說(shuō)：“不對，那個(gè)哥哥吹的泡泡里有時(shí)是神奇的森林，有時(shí)又變成海底世界！你看，那不是一條大獄魚(yú)正在游動(dòng)嗎？”“我看你們說(shuō)的.都不對，應該是一幅太空宇宙圖�！币晃淮蟾绺缏龡l斯理地說(shuō)。
聽(tīng)到同學(xué)們的一些議論，我有點(diǎn)得意了，我只想盡量把泡飽吹大些，讓上面的圖案豐富些，色彩鮮艷些。此刻，戲臺已被五光十色的泡抱包圍著(zhù)，簇擁著(zhù)。泡抱，飛吧，躍吧，讓這些小朋友們在這泡泡的世界里尋找美好的童話(huà)，讓大朋友在那變幻多端的泡泡里尋找他們內心的向往。
泡飽，色彩斑斕的泡抱；泡泡，神奇，夢(mèng)幻的泡泡，今天你使我也找到一份意外的歡樂(lè )。
游戲小學(xué)作文 篇5
今天上語(yǔ)文課，楊老師就神秘的走進(jìn)來(lái)，手里還拿著(zhù)一盒針和一卷線(xiàn)進(jìn)來(lái)，這是要干什么呢？同學(xué)們心中充滿(mǎn)了疑惑，這時(shí)，楊老師一臉神秘：”我們今天要玩一個(gè)游戲—張飛穿針�！艾F在我們請叔叔阿姨為我們隨意說(shuō)一個(gè)學(xué)號，好嗎？抽到誰(shuí)，就是誰(shuí)�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的說(shuō)：“好”。當阿姨說(shuō)道28號時(shí)，劉卓煜備與不羈的走上臺，而叔叔年的35號謝雨霖卻是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走上臺�！皽蕚�，開(kāi)始�！睏罾蠋熞宦暳钕�，比賽便開(kāi)始了。
同學(xué)們都屏住呼吸，盯著(zhù)劉卓煜和謝雨霖。只見(jiàn)，他們兩一個(gè)一手拿針，一首拿線(xiàn)，都低著(zhù)頭，專(zhuān)心致志全神貫注的把線(xiàn)穿進(jìn)孔里。謝雨霖把眼睛睜的大大的，僅僅的盯著(zhù)線(xiàn)，真是驗證了那句話(huà)：張飛穿針—大眼瞪小眼。劉卓煜用手把線(xiàn)弄平，穿進(jìn)針孔里，可這根線(xiàn)像是一個(gè)調皮的娃娃，怎么跳也跳不進(jìn)去。這時(shí)，他歪了歪腦袋，靈機一動(dòng)，突然跑到飲水機前，我們都莫名其妙，他要干什么呢？原來(lái)是為了把線(xiàn)澆濕呀！謝雨霖一想，真是個(gè)好主意！就也把線(xiàn)澆濕了，回來(lái)后，謝雨霖把線(xiàn)摟直，對準針孔，這時(shí)的`線(xiàn)又是一個(gè)乖寶寶，一穿就穿過(guò)去了，“男生獲勝！”，所有男生異口同聲的喊道。謝雨霖傳完之后，又轉過(guò)去看劉卓煜，好像在得意洋洋的宣報：我穿好了。而劉卓煜也不甘示弱，連看都沒(méi)看謝雨霖，依然目不轉睛的盯著(zhù)線(xiàn)，而線(xiàn)也小心翼翼的穿過(guò)去了，這場(chǎng)比賽，就以男生獲勝、女生失敗而結束。
通過(guò)這節游戲課，我明白了做事要有耐心，不能著(zhù)急，在不會(huì )做的時(shí)候要急中生智的想辦法，要不然就只能像張飛一樣，大眼瞪小眼。
游戲小學(xué)作文 篇6
今天，老師和我們做了個(gè)有趣的課堂游戲。游戲規則：兩人站成豎列，站在后面的人蒙上眼睛，把零食喂到站在前面的人的嘴里。
只聽(tīng)見(jiàn)老師喊到了我的名字，我尷尬地走了上去，看著(zhù)我的搭檔蒙上眼睛。接著(zhù)，他開(kāi)始剝糖紙沒(méi)剝好就把塑料加錫紙帶著(zhù)糖送到我的嘴巴前，我皺著(zhù)眉頭，只好吃了下去，含在嘴里。然后，他又用同樣的方式，把沒(méi)剝唐紙的糖，一個(gè)一個(gè)的塞到我的嘴里，我很無(wú)奈的一個(gè)一個(gè)地吃下。這輪游戲結束后，我飛奔的垃圾桶前把剛才吃下的.東西，全部吐到垃圾桶里。
不一會(huì )，下一組的選手登場(chǎng)了，從良哥的眼神中，我看到了一絲害怕。因為給他喂食的正是我們的老師。只見(jiàn)老師打開(kāi)”星球杯“像用拖把一樣，用”星球杯“在他的臉上抹啊抹，尋找做著(zhù)他的嘴巴，良哥終于成功吃下”星球杯“。老師打開(kāi)眼罩一看，哎呀，她也被嚇了一跳，原來(lái)良哥滿(mǎn)臉都是巧克力，成了一個(gè)大花臉。游戲結束良哥飛奔洗手間洗臉。大家樂(lè )的哈哈笑。
這生動(dòng)有趣的課堂游戲，給我們帶來(lái)許多歡樂(lè )，也給課堂增添了許多色彩。
游戲小學(xué)作文 篇7
老鷹捉小雞的活動(dòng)開(kāi)始了。我主動(dòng)當了老鷹，小隊長(cháng)當雞媽媽?zhuān)渌爢T當小雞。我做出一副可怕的'樣子，咧著(zhù)嘴瞪著(zhù)眼，用雙手當翅膀，用力地擺動(dòng)著(zhù)，嘴里還不住地叫著(zhù)：“老鷹來(lái)了！老鷹來(lái)了！”
小雞們看著(zhù)我這副惡狠狠的樣子，都有點(diǎn)害怕了，小心翼翼地移動(dòng)著(zhù)腳步。我更得意了，心里想：“哼，戰斗剛剛開(kāi)始，就嚇得這副樣子，膽小鬼，哈哈！”我飛快地追趕他們。
雞媽媽看見(jiàn)我這樣得意洋祥，便對小雞們說(shuō)：“別慌，要沉著(zhù)，老鷹只是嚇唬我們，不要害怕！”頓時(shí)，那些發(fā)抖的小雞們來(lái)了精神，他們跟著(zhù)雞媽媽走。
小隊長(cháng)很會(huì )當“母親”，她把兩手伸直，擋住我，向右拐彎，我趕緊向左猛追，可是，她像猜透了我心思似的，馬上向相反方向移，使我無(wú)法對付。我用手擦了擦頭上豆大的汗珠，沉著(zhù)地望了望小雞們。
雞媽媽看見(jiàn)我的神情，倒有點(diǎn)心神不安了，一再叮嚀小雞不要慌。我想方設法消耗他們的體力，一會(huì )兒向左跑，一會(huì )兒向右跑。小雞們經(jīng)我這樣一折騰，臉上冒出了汗，嘴里喘著(zhù)粗氣。我猛向左來(lái)個(gè)假動(dòng)作，接著(zhù)向右轉身，一把抓住了最后的小雞。
“啊，我勝利了！”我情不自禁地高呼起來(lái)。
游戲小學(xué)作文 篇8
“哈哈哈”，一陣又一陣的笑聲傳來(lái)了，那是我們女生在操場(chǎng)上玩一個(gè)有趣的游戲——“一路狂奔”。
這是我們自己創(chuàng )造的游戲。是游戲，當然有規則了。一路狂奔的規則是：四個(gè)人一組，選出一個(gè)人在前面跑，其余三個(gè)人在后面追。終點(diǎn)在操場(chǎng)的最北邊。如果被后面的三個(gè)人追到，前面的人就為大家唱一首歌，跳一段舞……跑的那個(gè)人，如果率先跑到的'話(huà)就算贏(yíng)了。如果連續五次她都贏(yíng)了，另三個(gè)人就每人送給她一個(gè)小獎品。
游戲開(kāi)始了。一位女同學(xué)在前面跑，跑了很久，她有一點(diǎn)累了，就躲在一棵樹(shù)粗壯的樹(shù)后面，歇一歇。我們追著(zhù)追著(zhù)，突然發(fā)現她已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，就四處找她。一位同學(xué)到“科學(xué)園地”去找，另一位到教學(xué)樓去找。我就去大樹(shù)那邊找，因為我想更明顯的地方更安全，說(shuō)去就去，我跑了過(guò)去。她發(fā)現我要找到她了，就立刻想換個(gè)地方再休息，可她一跑就被我發(fā)現了，我大喊：“她跑出來(lái)啦！她跑出來(lái)啦！”那兩個(gè)同伴聽(tīng)到后就回來(lái)和我一起追她。
我們一直追著(zhù)，跑著(zhù)，頭上大汗淋淋的。最終，她還是被我們抓住了。她一邊大口喘氣，一邊給我們背了一首古詩(shī)《望廬山瀑布》：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。她剛一背完，正好上課鈴響了，我們哈哈大笑著(zhù)，就一同跑回教室上課了。
這個(gè)游戲太有趣了，下次我們還要玩。
游戲小學(xué)作文 篇9
星期五下午，沈老師帶大家在教室門(mén)口玩蹦跳游戲，游戲規則是單雙腳交替跳，由于我從沒(méi)玩過(guò)這個(gè)游戲，心里有點(diǎn)緊張。
第一次游戲開(kāi)始了，大多數男生以為一定能贏(yíng)女生，有點(diǎn)得意忘形。結果輸給了女生。
第二次游戲開(kāi)始了，看，女生們像一只只機靈的小兔子，尤其是秦柯，她如一只輕快地小鹿，真靈活��！而我們男生像一只只笨拙的大狗熊，真滑稽��！最終，我們還是輸給了女生。
看來(lái)，別小瞧女生。
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