有趣的游戲作文經(jīng)典[6篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的有趣的游戲作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的游戲作文 篇1

　　童年都是繽紛多彩的，每個(gè)人難免有幾次有趣的游戲。

　　記得有一次，我和同學(xué)們在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。大家一定知道怎么玩吧，但我還是要說(shuō)一下，游戲規則是這樣的：選出一位“老鷹”和一位“母雞”，其他人是“小雞”�！澳鸽u”要保護“小雞”不被“老鷹”捉到，如果“小雞”都被“老鷹”捉住了，“老鷹”就贏(yíng)了，如果在規定的時(shí)間內，“老鷹”沒(méi)有捉住“小雞”，“老鷹”就輸了。

　　游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)“老鷹”猛撲過(guò)來(lái)，就像一陣風(fēng)似的。但我們也很聰明，一躲就躲過(guò)了�！澳鸽u”還挑釁“老鷹”：“哈哈，你怎么可能會(huì )抓到我的'“小雞”呢？”“老鷹”好像被激怒了，一直撲過(guò)來(lái)，但一只“小雞”都沒(méi)有被捉到。我想：這樣我們肯定會(huì )贏(yíng)的，真開(kāi)心。果然不出我所料，“小雞”一只都沒(méi)有被捉到�！袄销棥辈环�氣，說(shuō)：“哼，我剛剛是讓你們的，你們只是僥幸贏(yíng)了，不信我們再來(lái)一局�！蔽倚南耄好髅骶褪俏覀冓A(yíng)了，再來(lái)一局我們還是贏(yíng)。開(kāi)始了，這次“老鷹”沒(méi)有朝我們撲過(guò)來(lái)，我想：“老鷹”一定是怕了�？墒俏义e了，就在我們放松警惕的時(shí)候，“老鷹”看準時(shí)機朝我們撲來(lái)，我們嚇得都分散開(kāi)來(lái)了，連“母雞”也下了一跳�！袄销棥币贿吪�，一邊笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，你們都被我騙了，你們完了！”過(guò)了一會(huì )兒，“老鷹”就把我們都捉住了。在臨“死”前，我想：唉，“老鷹”太狡猾了。這局，“老鷹”贏(yíng)了，他開(kāi)懷大笑。

　　童年多美好啊，你又玩過(guò)什么有趣的游戲呢？

有趣的游戲作文 篇2

　　剛上完課，我興高采烈的飛奔向VR，就是高科技眼鏡，拿著(zhù)槍?zhuān)�打眼前出現的僵尸。

　　我跑到那里，想都沒(méi)想就說(shuō)：“姐姐，我要玩黑空部署”。大寶和小睿沒(méi)反抗，就被我拽過(guò)去了。我、小睿、爸爸、大寶組成四人團隊，穿戴好裝備，拿上槍?zhuān)�戴上眼鏡，隨著(zhù)眼前景色一變，咱們進(jìn)入打怪的戰場(chǎng)。

　　戰場(chǎng)黑黑的，分明就是夜晚，我們四人背對背站在十字路口，僵尸或者老鼠會(huì )從四面沖出來(lái)，我們的任務(wù)就是要消滅它們。開(kāi)始小睿和大寶在一邊，我和老爸在一邊，只看見(jiàn)從樓上滾下來(lái)幾個(gè)僵尸，我三下兩下就把他打掛了。又有兩個(gè)又肥又大的僵尸慢慢地，直直地朝我走過(guò)來(lái)，本大爺可不是好惹的，我集中火力干掉它們。之后一大群老鼠涌出來(lái)，唧唧歪歪地叫著(zhù)，向我們的.腳下?lián)鋪?lái)！

　　小睿尖叫一聲，閉著(zhù)眼睛亂射一通，兩個(gè)不爭氣的豬隊友全退出了，小睿因為太害怕，大寶是因為槍太重，實(shí)在舉不動(dòng)了。四面八方的怪物沖過(guò)來(lái)，直接把我k掉了！

　　通過(guò)這次游戲，我們一定要多多練習，增強臂力，這樣才能把這個(gè)游戲玩好！

有趣的游戲作文 篇3

　　“哈哈哈，哈哈哈……”三（2）班教室里傳出一陣陣歡笑聲。怎么回事？原來(lái)，他們正在做“指鼻子”游戲呢！

　　“誰(shuí)先上來(lái)？”老師笑著(zhù)說(shuō)。同學(xué)們紛紛舉起自己的小手，還爭先恐后地叫著(zhù)“我來(lái)！我來(lái)！”胡富榮與金佩華成了幸運者——被老師選中了�？�，胡富榮精神抖擻，大搖大擺地走上了講臺；而金佩華卻慢吞吞地走上講臺，看起來(lái)好象非常害怕似的。

　　比賽開(kāi)始了。老師大聲喊道：“耳朵�！苯鹋迦A快速地指向耳朵。胡富榮卻指成了眼睛。頓時(shí)，教室里哄堂大笑起來(lái)。緊張的第一輪過(guò)了。精彩的第二輪開(kāi)始了�！白笱��！崩蠋熞宦暳钕�，胡富榮急了，心里飛快地想著(zhù)：左眼呢？在這里，哦不對！那里，也不對！不管三七二十一了，指了再說(shuō)�！肮�哈，胡富榮的左眼長(cháng)到額頭上了�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑起來(lái)，有的捂著(zhù)肚子笑，有的.張著(zhù)嘴大笑，還有的笑得前俯后仰，差點(diǎn)滾到桌子底下去了。女孩子比較文靜，有的咧著(zhù)嘴微笑，有的趴在桌子上輕輕地笑。

　　“指鼻子”游戲真是太有趣了。

有趣的游戲作文 篇4

　　一說(shuō)起游戲，就像天上的星星多的數不勝數。有捉迷藏，有踩腳，有丟手娟。但是最讓我難忘的還是那次作文課上的快樂(lè )大游戲。

　　上課了，老師神神秘秘地對大家說(shuō)：＂寫(xiě)作文前，我們先來(lái)玩個(gè)游戲。＂同學(xué)們一聽(tīng)都高興得一蹦三尺高。緊接著(zhù)，老師說(shuō)出了比賽規則：我們按組分，第一組寫(xiě)時(shí)間，二組寫(xiě)地點(diǎn)，三組寫(xiě)人物，四組寫(xiě)事。我們一聽(tīng)都像丈二和尚一摸不著(zhù)頭腦，大家都不知道老師的葫蘆里賣(mài)的`是什么藥。

　　老師給每人發(fā)了一張紙條，頓時(shí)，教窒里鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們紛紛低下頭寫(xiě)了起來(lái)，有的人寫(xiě)完后還偷偷的笑。最后，同學(xué)們把紙條交給了老師。

　　接著(zhù)開(kāi)始抽紙條，組成句子念出來(lái)。最先上臺的是楊紅業(yè)，她抽出來(lái)四張紙條，按時(shí)間，人物，地點(diǎn)，事件排成一句話(huà)，一邊笑一邊說(shuō)著(zhù)：“早晨，張倩云在飛機上洗澡�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，笑的前俯后仰。然后是唐杰上臺的，他抽出四張紙條，笑的合不攏嘴，怎么也念不出聲，徐老師接過(guò)紙條念了起來(lái)：“傍晚，劉傲凡在水星上洗澡，結果淹死了�！贝蠹衣�(tīng)了情不自禁的笑了起來(lái)。正當我們笑得上氣接不上下氣時(shí)，黃敏又走上臺，抽出四張紙條，拼成一句話(huà)，哭笑不得地念了起來(lái)：“傍晚，黃敏在教室里跳舞�！痹�(huà)音剛落，教室里歡呼雀躍，有的人笑的前俯后仰，有的人笑的合不攏嘴。還有的人笑的眼淚都快流出來(lái)……

　　時(shí)間如流水，一去不復返，一節作文課就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了，可是同學(xué)們都像被釘子釘在椅子上了一樣，誰(shuí)也不想結束這堂有趣的作文課。

有趣的游戲作文 篇5

　　今天作文課上，應老師教我們做了個(gè)游戲，一個(gè)有趣的游戲。

　　當應老師說(shuō)要做游戲時(shí)，全班同學(xué)都歡呼了起來(lái)，每個(gè)人臉上洋溢著(zhù)興奮的笑容。有的人在跟同桌悄悄地議論做什么游戲；有的人做著(zhù)“Ye”的手勢……總之，我們每個(gè)人都非常開(kāi)心，一陣議論之后，大家安靜了下來(lái)，期待地看著(zhù)應老師。只見(jiàn)應老師拿出一疊紙，讓同學(xué)們猜猜這紙是用來(lái)干什么的？有的同學(xué)說(shuō)是用來(lái)寫(xiě)作文的，有的`說(shuō)是畫(huà)畫(huà)的，還有的說(shuō)是用來(lái)玩官兵捉賊的，最后應老師告訴我們，這是讓我們閉上眼睛畫(huà)畫(huà)用的。

　　應老師要求每個(gè)人跟同桌一起玩這個(gè)游戲，一個(gè)人蒙上對方的眼睛，另一個(gè)人在紙上畫(huà)人。游戲開(kāi)始了，我的同桌戴夢(mèng)碟蒙住了我的雙眼，我只感到眼前一片漆黑，什么都看不見(jiàn)了。我想畫(huà)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)吧，不然肯定會(huì )畫(huà)錯的。我小心翼翼地畫(huà)了一個(gè)人，睜眼一看，我畫(huà)的人只有頭跟四肢，眼睛，頭發(fā)，鼻子全跑旁邊去了。應老師打開(kāi)投影儀，抽了一組同學(xué)讓他們來(lái)展示自己的畫(huà)，全班同學(xué)看了后都笑得前俯后仰，有的頭跟身子分開(kāi)了；有的把耳朵畫(huà)到臉上去了；還有的一只腳比另一只腳長(cháng)，看上去有只腳像斷了一樣……同學(xué)們畫(huà)得真是千奇百怪，無(wú)奇不有，把一旁的應老師給逗樂(lè )。

　　我覺(jué)得今天的游戲很有趣，同時(shí)又讓我們體會(huì )到了盲人的難處，作為一個(gè)健全的人，我以后會(huì )多為殘疾人做一些力所能及的事。

有趣的游戲作文 篇6

　　要做實(shí)驗嘍！同學(xué)們興奮地歡呼著(zhù)。

　　科學(xué)鈕老師一走進(jìn)教室就神秘地說(shuō)：這節課要做兩個(gè)實(shí)驗，你們知道要做什么實(shí)驗嗎？我們全都丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。

　　鈕老師先給我們示范。只見(jiàn)老師拿起一節電池放入電池盒，隨后，又拿出一個(gè)燈泡盒，再用兩根導線(xiàn)把它們連接起來(lái)。這時(shí)，不可思議的事情發(fā)生了。那個(gè)小燈泡亮了起來(lái)！接著(zhù)，鈕老師解釋說(shuō)：這其實(shí)是一個(gè)簡(jiǎn)單的電路。然后，鈕老師又拿出一個(gè)燈泡盒、兩根導線(xiàn)，把燈泡盒與電池盒全都連接起來(lái)。結果，兩個(gè)小燈泡全都亮起來(lái)了！這樣，即使教室里不開(kāi)燈，把窗簾拉起來(lái)，我們也看得見(jiàn)。

　　實(shí)驗終于開(kāi)始了。林詩(shī)琪拿來(lái)了材料，于是，我們小組就做起了實(shí)驗。孫藝瑄迅速把燈泡盒與電池盒連接起來(lái)，曹亦澤也來(lái)幫忙。但燈泡不亮！不會(huì )短路了吧？我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的�？戳似渌�小組的實(shí)驗結果，我們才找出了問(wèn)題：有一根導線(xiàn)沒(méi)有連接好，松了！我們趕緊接好，燈泡終于亮了！然后，我們做第二個(gè)實(shí)驗。我把另一個(gè)燈泡盒學(xué)著(zhù)鈕老師的'樣子與電池盒連接了起來(lái)，兩個(gè)燈泡一起亮了！我們小組里的成員一陣歡呼。

　　這真是一次有趣的實(shí)驗��！

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