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有趣的游戲的作文7篇(優(yōu)秀)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的有趣的游戲的作文7篇，歡迎大家分享。
有趣的游戲的作文 篇1
今天，老師帶我們玩逗笑游戲，游戲規則是用各種各樣的方法逗同學(xué)笑。
開(kāi)始，老師請出最?lèi)?ài)笑的王子月同學(xué)，讓王薪哲去逗她笑，結果他做了幾個(gè)鬼臉，又說(shuō)了幾句話(huà)，王子月一下就笑了。
接著(zhù)，老師請出班上最不愛(ài)笑的張開(kāi)翼，讓賈博冉去把他逗笑。賈博冉做了幾個(gè)手勢，可是張開(kāi)翼無(wú)動(dòng)于衷。隨后我們班的兩個(gè)搞怪大王——趙子軒和邱琰上場(chǎng)，他們演了一個(gè)笑話(huà)。當他們講到“……要用七根手指頭捏死外星人……”時(shí)，我們哄堂大笑，但這絲毫沒(méi)有觸動(dòng)張開(kāi)翼的笑點(diǎn)。于是我走到前面，決定挑戰這個(gè)“不笑大王”。我先給大家講了一個(gè)關(guān)于我們小組起名的笑話(huà)，配合著(zhù)我幽默的動(dòng)作，大家都哈哈大笑，但張開(kāi)翼仍然沒(méi)笑。接著(zhù)，我又講了一個(gè)關(guān)于我和同桌在科學(xué)課上發(fā)生的笑話(huà)。有兩處我記得很清楚：一是我和同桌之間的對話(huà)，二是他當時(shí)搞笑的動(dòng)作�！啊盐业拿状油甭┝�，我生氣地叫他撿起來(lái)，他一邊撿米，袋子一邊漏，他就不停地撿……”講到這時(shí)，張開(kāi)翼突然笑了。我心想：哎！你要是還不笑，就得拿出我的`殺手锏對付你——馬三立的“撓撓”。
哈哈！我成功的挑戰了“不笑大王”。今天的游戲真有趣，希望老師以后多組織，給大家講笑話(huà)真開(kāi)心！
有趣的游戲的作文 篇2
“哈哈哈哈……”這是誰(shuí)在笑呢？原來(lái)是同學(xué)們在笑��！笑什么呢？讓我們進(jìn)去瞧瞧吧！
教室里，老師對同學(xué)說(shuō)：“今天我們要玩傳話(huà)游戲�！蓖瑢W(xué)們樂(lè )得一蹦三尺高。老師又說(shuō)：“你們覺(jué)得難還是不難呢？”有同學(xué)說(shuō)：“難，如果句子長(cháng)的話(huà)，很容易記不住�！庇忠晃煌瑢W(xué)說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直是張長(cháng)吃豆芽——小菜一碟！”
老師大聲說(shuō)：“你們的心情是什么樣的呢？”我說(shuō)：“激動(dòng)，心怦怦直跳！”還有一名同學(xué)大聲喊：“慘！”我們哄堂大笑。
我們分成兩組，老師再次發(fā)話(huà)說(shuō)：“游戲規則很簡(jiǎn)單。第一個(gè)人10秒鐘背下紙條上的話(huà)，傳給最后一個(gè)人，然后寫(xiě)到黑板上�！�
我們組最先上場(chǎng)，第一個(gè)人猶豫了半天終于抽了一個(gè)。她背會(huì )后一把把我的頭扳了過(guò)去，輕聲細語(yǔ)的'對我說(shuō)：“天上一顆星，地上一群鷹�！蔽覜](méi)聽(tīng)清楚說(shuō)：“啥？”她不得不再給我說(shuō)一次。
我們組最后一個(gè)人在黑板上寫(xiě)的是：“天上一顆，地上一個(gè)羊�！崩蠋煿剂舜鸢�，跟答案相差十萬(wàn)八千里。搞得全班哄堂大笑。
第二組，老虎跳著(zhù)肚皮舞，大象甩著(zhù)長(cháng)鼻子哭。最后一個(gè)人沒(méi)有挺清楚硬著(zhù)頭皮上去寫(xiě)，寫(xiě)成了：老窩，大象的窩。
通過(guò)這個(gè)游戲我明白了，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，這個(gè)道理。
有趣的游戲的作文 篇3
今天下午在作文課上老師教我們玩一個(gè)很有趣的小游戲，叫左手夾黃豆。游戲規則是每個(gè)小組五個(gè)人共兩個(gè)小組，小組的第一個(gè)人用左手拿筷子夾五個(gè)黃豆，夾完后輪第二個(gè)人夾，哪一組先夾完哪組就贏(yíng)了，我們很快就分配好兩組。
我站在了女生組，我想：我用右手夾都有點(diǎn)困難了更何況必須要有用左手夾。我心里非常緊張，不過(guò)我安慰自己一定要相信自己，我們組會(huì )勝利的。游戲開(kāi)始了，第一個(gè)叫張樂(lè )嘉的.女生很快跑到盤(pán)子旁邊，自信的用左手拿筷子夾黃豆，看起來(lái)很輕松的樣子，果然她一下就夾完了，得意的向男生組做了個(gè)鬼臉，男生們生氣的樣子真好笑呀！第二個(gè)聶湉芮快速的拿起筷子夾黃豆，可是她的樣子看起來(lái)很緊張，身子一晃一晃的，一夾一個(gè)黃豆就掉下來(lái)，好半天才夾完五個(gè)黃豆。我很著(zhù)急，幸好男生組第二個(gè)葉子涵太慢了，他們還差一個(gè)人才趕上我們呢！第三個(gè)童宇濤上場(chǎng)了，他夾起黃豆可快了，只用了八秒就夾完了。終于到我上場(chǎng)了，雖然我心里很緊張，但是我表現出很自信的樣子，呵呵真靈呀，我?jiàn)A黃豆居然這么快，夾了五個(gè)才用了九秒，真是超乎我意料。最后一個(gè)周欣怡上場(chǎng)了，我們組快贏(yíng)了，男生組還差兩個(gè)呢！周欣怡夾的也很快，沒(méi)有出現失誤，沒(méi)一會(huì )兒也夾完了，我們女生組贏(yíng)了！大家都高興地歡呼雀躍，原來(lái)大家只有團結一致才能贏(yíng)到最后。
我喜歡這個(gè)游戲，它讓我學(xué)到了如何團結協(xié)作，只要有機會(huì )我一定叫上我的好伙伴們一起玩這個(gè)游戲。
有趣的游戲的作文 篇4
周五下午，太陽(yáng)笑咪咪地懸在空中，奇怪地望著(zhù)興奮的我們，操場(chǎng)上充滿(mǎn)了騰空而起的五彩繽紛的肥皂泡，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，興奮的喊叫聲吸引來(lái)了好多同學(xué)。
我們正舉行吹泡泡表演，只見(jiàn)各式各樣的泡泡五顏六色，在操場(chǎng)隨風(fēng)四處飄散。有的是幾個(gè)小泡泡連在一起，活像一串串果實(shí)累累的小珍珠葡萄；有的圓滾滾滴溜溜地轉著(zhù)，真像個(gè)七彩繡球；還有更有趣的，是只大泡泡帶個(gè)小的，像是個(gè)慈愛(ài)的母親在帶孩子散步。晶瑩透亮的泡泡在空中里慢慢騰騰踱著(zhù)方步，有時(shí)竟碰在一起，“啪”的一聲一齊爆炸了；有時(shí)飄飄悠悠地飛出教室在空中自由飛翔。
同學(xué)們追逐著(zhù)泡泡，用手托用嘴去吹，不時(shí)還來(lái)個(gè)交流。
“瞧，我的泡泡比你的大！”“哎呀，我的爆炸了！”“快，幫幫忙，把泡泡吹上去�！� 在吹泡泡的同學(xué)中，功勞最大的要數朱一凡同學(xué)了。你看，他左手拿著(zhù)肥皂水瓶，右手捏著(zhù)吸管，用嘴輕輕一吹，一串像水晶玉石雕成的色澤鮮明的小泡泡，就毫不費力地從他的吸管下紛紛鉆了出來(lái)。這回看樣子他要吹個(gè)大泡泡了。同學(xué)們都在屏住呼吸，目不轉睛地盯著(zhù)他。只見(jiàn)朱一凡猛吸一口氣，鼓起腮幫使勁一吹，“呼”，從吸管鉆出一個(gè)個(gè)泡泡，同學(xué)們不約而同驚訝地叫起來(lái)，只見(jiàn)那個(gè)泡泡由一大一小組成。好玩的是，小泡泡穩穩當當地坐在上面，陽(yáng)光的照耀下，仿佛是兩只眼睛。這兩只眼睛不停地變換著(zhù)顏色，一會(huì )兒榴紅，一會(huì )兒黃燦燦，一會(huì )兒碧綠耀眼，……既像鮮艷奪目的.彩虹，又像一條疾駛的七彩河流，讓人眼花繚亂。好多同學(xué)追逐這兩個(gè)小泡泡，興奮的心情無(wú)語(yǔ)言表。 我也想自己吹大個(gè)泡泡，于是，我學(xué)著(zhù)朱一凡的樣子，深深吸了口氣，對準吸管用力一吹，一個(gè)白色的泡泡逐漸變大，變大……
我正在得意洋洋，泡泡突然炸了，肥皂水濺了我一臉，引得周?chē)鷩^(guān)的同學(xué)們哈哈大笑。 看著(zhù)漫天飛舞的泡泡，我們高興地喊道：“吹泡泡真有趣��！”
有趣的游戲的作文 篇5
今天活動(dòng)課上，我們做了一個(gè)游戲，叫“擊鼓傳花”。這個(gè)游戲真是太有趣了。下面我就講講游戲的過(guò)程吧。
這次游戲是我們四年級三、四班一起進(jìn)行的。游戲開(kāi)始先抽簽，抽到“有”的班級就擊鼓，三班的代表是盛曉甜，四班的代表是李昊修。李昊修手氣不佳，竟然沒(méi)抓著(zhù)“有”。下面游戲開(kāi)始了，我們傳的是用紅綢子扎成的大花朵。
首先由劉鑫傳花，花朵在同學(xué)們的手中飛來(lái)飛去，同學(xué)們個(gè)個(gè)臉色緊張，生怕花朵停在自己手中。隨著(zhù)“噔……噔……噔……”的擊鼓聲，停，大家都松了一口氣，繼而大笑起來(lái)。紅花落到了黃馨梅手里，只見(jiàn)黃馨梅，一邊拿著(zhù)紅花，一邊哀嘆。按照游戲規則，紅花停在誰(shuí)手中，誰(shuí)就要表演節目，沒(méi)辦法她只得表演。她表演的是猜謎語(yǔ)。表演完后接著(zhù)傳花，大家一下子又緊張起來(lái)，接著(zhù)紅花又停在了李賢兵手里，他搔搔后腦勺，也猜了一個(gè)謎語(yǔ)。過(guò)了一會(huì )兒，紅花傳到了崔鵬達手里，他正在準備著(zhù)接花，一傳到他，只聽(tīng)停，崔鵬達一著(zhù)急，竟順手把花一扔，來(lái)了個(gè)360度直沖，全班哈哈大笑起來(lái)。擊鼓傳花在緊張的進(jìn)行著(zhù)，不料，我沒(méi)來(lái)得及傳給別人，鼓聲就停了，我只好表演一個(gè)節目。
剛要喘口氣，怎么這么倒霉，紅花又停到了我手里了。同學(xué)們高興的都拍起手來(lái)，還一邊吆喝：“再來(lái)一個(gè)”。唉!天命難違啊，我一時(shí)想不起什么節目，手里拿著(zhù)花，傻站在那里。這時(shí)只聽(tīng)徐老師說(shuō)：“如果你能再表演一個(gè)節目，你就擊鼓吧!”我一聽(tīng)，心里一高興，還真想起了一個(gè)節目，就又表演了一個(gè)。隨后我大步走過(guò)去，高興的'開(kāi)始擊鼓。擊鼓傳花繼續進(jìn)行著(zhù)……還有許多有趣的事，在這里，我就不一一說(shuō)明了。
擊鼓傳花真的很有趣吧，你們也可以來(lái)玩一玩這個(gè)游戲啊!
有趣的游戲的作文 篇6
中國文化博大精深，其中有許許多多的成語(yǔ)，當然很多的成語(yǔ)我們還不理解，老師為了讓我們更加理解意思，專(zhuān)門(mén)為我們安排了一節游戲課——“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。
這個(gè)游戲的規則是這樣：三個(gè)人一組，排成一列，一個(gè)面對老師，兩個(gè)背對老師，然后老師會(huì )亮出一個(gè)成語(yǔ)給第一個(gè)人看，接著(zhù)第一個(gè)人給第二個(gè)人比劃出那個(gè)成語(yǔ)，盡量讓他懂得意思，第二個(gè)人再把剛才的東西做給第三個(gè)人看，最后讓第三個(gè)人猜。
游戲開(kāi)始了，我和我的伙伴是第一組，而我是排在第三位，我們興奮地走上臺，當老師亮出第一張牌時(shí)，全場(chǎng)頓時(shí)哈哈大笑，我的好奇心催使著(zhù)我回頭看，但是我還是遵守了游戲規則。到了第二個(gè)同學(xué)向我表演了，只見(jiàn)他思考了一會(huì )兒，然后一下眼前一亮，馬上開(kāi)始了表演：他先用一只手比劃出一個(gè)兩只腿的動(dòng)物，然后在桌子上跑得很快，我心想：這個(gè)難道是一只兔子？后來(lái)又有一個(gè)五只腳的動(dòng)物跑得很慢，我見(jiàn)到這個(gè)時(shí)，一下子懵了，我想：哪有一個(gè)動(dòng)物有五條腿，而且還跑得很慢？但是后來(lái)那個(gè)同學(xué)又急忙搖了搖頭，又比劃出一個(gè)兩只腿的.動(dòng)物跑得很慢，回頭看了看又倒下了，又有一個(gè)四只腿的動(dòng)物慢慢地超過(guò)了它。我感覺(jué)這是一個(gè)成語(yǔ)故事，以前看過(guò)的故事馬上在我的頭腦之中又“回放”了一遍，最后我脫口而出——“龜兔賽跑”，隨著(zhù)一聲：“對啦！”我們三個(gè)高興地跳了起來(lái)，興高采烈地下了臺。
“你來(lái)比劃我來(lái)猜”我覺(jué)得有三個(gè)好處：第一，可以讓我們高興，是娛樂(lè )項目；第二，可以增強我們的表演能力；第三，可以加深我對成語(yǔ)的印象。
我喜歡這個(gè)游戲。
有趣的游戲的作文 篇7
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，課上朱老師讓我們玩一個(gè)游戲，名字叫做：有趣的拼句子游戲。話(huà)音剛落，同學(xué)們有的手舞足蹈，有的高興地緊緊抱住同桌，還有的.高聲尖叫……怎么玩？同學(xué)們齊聲說(shuō)。
非常簡(jiǎn)單！規則是：第一組同學(xué)寫(xiě)在什么時(shí)間，第二組寫(xiě)人物，第三組寫(xiě)在什么地方，第四組寫(xiě)在干什么？老師的話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們提筆就寫(xiě)了起來(lái)，不假思索就寫(xiě)完了。
開(kāi)始讀寫(xiě)的紙條了，同學(xué)們組成的句子五花八門(mén)。老師在每一組都請了一位同學(xué)，他們都讀得有聲有色非常有趣，其中同學(xué)們讀得最精彩的是：在地球剛開(kāi)始的時(shí)候，朱老師在蛇的肚子里上課。這時(shí)同學(xué)們有的哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得捂著(zhù)肚子，有的嘴里還大聲嚷著(zhù)：“別讀了，別讀了，笑得我肚子都疼了！”
通過(guò)這次玩有趣的拼句子游戲，使我意猶未盡、恍然大悟，深深地感受到了在玩中可以學(xué)習語(yǔ)文，只要留心觀(guān)察就能寫(xiě)好作文！
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