【優(yōu)秀】難忘的游戲作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的難忘的游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的游戲作文1

　　我上過(guò)許多有趣的課，但游戲課有趣的還真不多！

　　記得那天太陽(yáng)特別大，火熱的陽(yáng)光烘烤著(zhù)大地，教室里卻非常清涼。外面熱浪滾滾，教室里清涼宜人，這鮮明的對比令我印象特別深刻。

　　剛進(jìn)教室，只聽(tīng)老師大聲宣布：今天我們玩擊鼓傳花。老師話(huà)音剛落，班里就炸開(kāi)了鍋，好多同學(xué)馬上就大聲的說(shuō)話(huà)，有的喊著(zhù)快點(diǎn)開(kāi)始��！有的雙手合十，不斷念叨：千萬(wàn)別讓我表演��！各路神仙，顯顯靈啊，有的`卻異常冷靜，好像和他無(wú)關(guān)似的。

　　開(kāi)始，一陣喧鬧之后，老師舉起了手中的鼓棒空調遙控器，開(kāi)始敲擊大鼓我們的大黑板，咚咚，老師敲地十分緩慢有節奏，聲音卻震耳欲聾，不過(guò)在我們聽(tīng)來(lái)卻十分可怕，生怕那朵奇怪的花粉色的酸奶瓶，落在自己手上，就這樣，這枚定時(shí)炸彈在我們手上傳來(lái)傳去，每個(gè)人都不愿將它在手上多留一秒鐘，停！老師再次叫道，呼，好險，差一點(diǎn)就是我了。我不由得松了一口氣，但我前面那位同學(xué)卻愁眉苦臉，是她！只見(jiàn)她唉聲嘆氣地走上前去，手小心翼翼地提起一個(gè)紙團，卻又猶猶豫豫地放下了，不斷地在里面挑來(lái)揀去，最后，她下定決心，拿出一個(gè)，緩慢地打開(kāi)，五個(gè)獎?wù)�！她高興地大叫，眼睛笑得瞇成了一條縫。同學(xué)們都滿(mǎn)臉羨慕的望著(zhù)她，她很是興奮，臉蛋都激動(dòng)地紅了，身上的裙子也隨著(zhù)她的腳步上下翻飛。

　　又一輪開(kāi)始了，這次那朵奇怪的花落在了兩個(gè)女生之間，她們都用手指著(zhù)對方，說(shuō)是她！，老師也無(wú)奈極了，最后還是同學(xué)們提議，說(shuō)讓她們一起上去，這才讓她們停止了爭辯，她倆抽完后，穿紅裙的小姑娘大聲笑了起來(lái)，邊笑還邊用手指著(zhù)她的伙伴，原來(lái)她的伙伴抽到了唱歌！紅裙子的表演范圍卻比她伙伴的寬松，她講了一個(gè)笑話(huà)！可她的伙伴卻被難住了，最后給大家唱了一首英文歌，唱的時(shí)候手還不停的晃動(dòng)，似乎在打節奏，但不太難！

　　這堂課帶給了我許多歡樂(lè )，我相信這將成為我最難忘的一堂課，也是最快樂(lè )的一堂課！

難忘的游戲作文2

　　“眼鏡盒！眼鏡盒！”從教室中傳來(lái)了我們玩游戲的吶喊聲。哈哈哈，這是作文班老師和我們玩起了“尋寶”的游戲�！啊畬�寶人’先到講臺上面對著(zhù)墻壁從一數到十，‘藏寶人’在十秒內把眼鏡盒藏好�！崩蠋熢谥v臺上宣布了游戲規則。我的同桌兆F則自告奮勇，拿出自己的眼鏡盒要當這次游戲的“寶物”。

　　游戲開(kāi)始了。老師請了一位同學(xué)當“尋寶人”，讓他面對墻壁從一數到十�！傲�——七——八——九——十！”“寶物”已經(jīng)藏好了。開(kāi)始尋寶了！那位同學(xué)東張西望，“眼鏡盒，眼鏡盒�！蔽覀兊穆曇舨⒉皇呛艽�。那位同學(xué)似乎領(lǐng)會(huì )到了我們的意思。他又向后走了幾步�！把坨R盒！眼鏡盒！”我們的聲音比剛才響亮了一些。那位同學(xué)又向后移了移。我們也逐漸提高了音量，有寫(xiě)同學(xué)已忍不住心中的激動(dòng)，索性站了起來(lái)，有的`更是興奮得緊跟其后。我的心也不由得怦怦直跳，每個(gè)人都在期待著(zhù)“寶物”被發(fā)掘……

　　說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)那位同學(xué)一轉身，那藏著(zhù)東西的同學(xué)也許太緊張了，一看形勢不妙，連忙用水壺遮住自己的衣袋。哎，這不是“此地無(wú)銀三百兩”嘛？“尋寶人”悄悄彎下腰尋找，迅速取出了寶物。老師對他的細心加以贊賞，同時(shí)也贊許我們的默契，各獎我們三分。

　　隨后，老師又叫了一些“尋寶人”來(lái)“尋寶”。兆F將眼鏡盒藏在了同學(xué)的帽子里。不過(guò)，在“提示聲”的指引下，都輕而易舉地被找到了。玩意正濃時(shí)，“鈴——鈴——鈴——”下課鈴響起了。我們不得不結束了這場(chǎng)游戲。

　　我希望老師以后經(jīng)常組織我們玩游戲。這樣不僅能讓我們收獲快樂(lè )，還能積累寫(xiě)作的素材，真是一舉兩得呀！

難忘的游戲作文3

　　“哈哈哈！”“哈哈哈！”我們班里不斷發(fā)出笑聲，猜猜我們在干嘛？告訴你們吧，我們正在玩兒吃雞游戲呢！

　　比賽前，“魔鬼程”老師先給我們講了游戲規則。程老師溫和地說(shuō)：“我先打著(zhù)鼓，你們來(lái)傳接力棒，如果鼓停了，拿到接力棒的那位同學(xué)說(shuō)出吃雞的部位，不能重復，說(shuō)錯的上臺唱首歌�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后紛紛舉手，“老師挑我！老師挑我！”可我就卻不敢，因為我害怕自己說(shuō)不出來(lái)。

　　隨著(zhù)鼓聲的起落，時(shí)間的前移，雞能吃的部位越來(lái)越少，雞腿、雞翅雞肝……都說(shuō)過(guò)了。這時(shí)，老師選到了劉明欣，她站起來(lái)說(shuō)：“我要吃雞冠�！薄笆裁措u冠？這能吃嗎？”有個(gè)別同學(xué)一臉疑惑地質(zhì)疑道�！半u冠吃著(zhù)怎么樣？惡心嗎？”“連雞冠都沒(méi)吃過(guò)，你們也太不會(huì )享受了吧！”劉明欣反駁道。

　　鼓聲再次響起，這次選到了王澤明，他站起來(lái)一聲也不吭，這時(shí)，他面前的同學(xué)扭著(zhù)頭，側著(zhù)身，“打電話(huà)”說(shuō)吃雞毛、吃雞架……他長(cháng)長(cháng)嘆了口氣說(shuō)：“我吃雞雞屁股！”說(shuō)完就急忙坐到了凳子上。再看看周?chē)�，同學(xué)們想都快笑傻了。

　　接下來(lái)鼓聲又響起了，就連雞毛也被有個(gè)同學(xué)說(shuō)了，我緊張極了，全身嚇得直哆嗦�？墒�，程老師的后背像被放上了一個(gè)無(wú)形的眼睛，本來(lái)就緊張，這時(shí)又被選到，我心一橫：我……我跟你拼了！結結巴巴地說(shuō)：“我吃……吃雞屎！”我這么一說(shuō)，可把同學(xué)們樂(lè )瘋了，有的拍打著(zhù)桌子，有的笑的`把椅子都踢倒了，還有的躺在了地上。當然，我也給大家唱了首歌，才得償所愿地回到自己座位上。

　　吃雞游戲，也太有趣了，我真希望讓老師再舉行一次��！

難忘的游戲作文4

　　今天我玩了一個(gè)刺激的游戲，是什么游戲呢？哈哈，傳水游戲，聽(tīng)說(shuō)對嗎？大家一定是聞所未聞吧，接下來(lái)就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！

　　游戲開(kāi)始前，我們十個(gè)人被分成了兩個(gè)小組，并且取了特別有意思的名字——“風(fēng)火輪”隊和“乾坤”隊�！帮L(fēng)火輪”隊的隊員個(gè)個(gè)都是人高馬大的.，讓人望而生畏。再看看我們“乾坤”隊的隊員，都是又瘦又小的，我心里就想：哎，看樣子，這一次我們贏(yíng)不成了。隨后，我們每人分到了一個(gè)小杯子，沒(méi)一會(huì )兒，游戲就開(kāi)始了。

　　首先上陣的是“風(fēng)火輪”隊，他們隊的第一個(gè)同學(xué)把杯子倒滿(mǎn)了水，用嘴咬住杯子邊。只見(jiàn)他低著(zhù)頭，用一個(gè)很艱難的動(dòng)作把頭伸到下一個(gè)同學(xué)那里，下一個(gè)同學(xué)也用著(zhù)嘴巴把頭伸過(guò)去，把水倒在了下一個(gè)同學(xué)的水杯里。在這一輪里，我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“你把頭再低下去一點(diǎn)呀！快下去��！”有人說(shuō)：“快快，你可以換一個(gè)角度來(lái)倒嗎？”還有人說(shuō)：“啊，我快堅持不住了！”有人就緊張得什么也不說(shuō)了，連游戲規則都忘記了，好幾次都用了手。

　　兩分鐘后，第一輪比賽結束了，接下來(lái)就輪到我們“乾坤”隊了，我顫抖地走上前，心里忐忑不安。游戲剛開(kāi)始，我們隊的水量就大大下降，心里就想：這下完了，我們贏(yíng)不了了，這可怎么辦��？想著(zhù)想著(zhù)，水就要傳給我了。我向前一湊，慢慢蹲下，生怕水倒開(kāi)來(lái)。過(guò)了好一會(huì )兒，水才倒了一點(diǎn)點(diǎn)，又過(guò)了一會(huì )，我要忍不住了，對前面的同學(xué)大聲說(shuō)：“你就不能換個(gè)姿勢嗎？”話(huà)音剛落，水就倒滿(mǎn)了。之后我們輕輕松松地完成了。到了算分的時(shí)候，出乎意料的是，我們隊竟然贏(yíng)了！我大聲喊道：“太棒啦，我們隊贏(yíng)了！贏(yíng)了！”

　　這個(gè)游戲讓我感到很快樂(lè )，下次有機會(huì )的話(huà)，我還要再玩一次！

難忘的游戲作文5

　　新的一年總會(huì )有新的變化。這一年，我們習作小組有了一種新的方法寫(xiě)作文——邊玩邊寫(xiě)。這不今天，我們就又玩了一個(gè)游戲。

　　老師先把我們幾個(gè)分成三組，我是三組帶頭的，老師先讓帶頭的從一個(gè)神秘的小盒子里抽一張紙，我們三個(gè)人來(lái)到了老師身旁，從那個(gè)神秘的小盒子里抽出了幾張紙，我展開(kāi)那張紙，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)大大的“3”字。老師又神秘地說(shuō)‘‘一號過(guò)來(lái)，領(lǐng)一張紙條�！背橹�(zhù)1號簽的同學(xué)扭頭看看了同學(xué)們，莫名其妙，結果老師給她的一張紙條。

　　“記住紙條上的話(huà)，但是千萬(wàn)別說(shuō)出紙條上的字！二號過(guò)來(lái)領(lǐng)，三號過(guò)來(lái)領(lǐng)�！薄�聽(tīng)完，我也照樣做了。

　　我的紙條上寫(xiě)著(zhù)：春江潮水連海平，海上明月共潮生。原來(lái)是一句詩(shī)��！

　　接著(zhù)，老師讓我們想盡一切辦法，把讀到的句子的意思用各種動(dòng)作表演給本組同學(xué)看，爭取讓他們看明白。時(shí)間1分鐘。我把手抬在胸前，兩只手的手掌向外展開(kāi)，以表示明月在大海上升起�？墒且活^霧水，左思右想，有的竟然喊“花！”“花！”我開(kāi)始著(zhù)急，一個(gè)勁的比劃，任憑我怎么比劃，他們竟然一個(gè)字都沒(méi)有猜對。

　　游戲繼續。老師讓我們在黑板上寫(xiě)出句子的第一個(gè)字。然后，各組的`其余同學(xué)依次添加，寫(xiě)成句子。時(shí)間3分鐘。

　　結果，我們寫(xiě)了其他的一些東西。

　　最后，拿到紙條的同學(xué)向同學(xué)們揭穿“謎底”。他們一邊感嘆，說(shuō)：“怎麼寫(xiě)跑題了呢？”一邊笑起來(lái)了。我呢，也在一邊笑著(zhù)。

　　這真是一個(gè)難忘的游戲。

　　(從寧梓涵的描述中，可以體會(huì )到她對這個(gè)游戲的體驗豐富、深刻。據我觀(guān)察，她后面的組員接著(zhù)寫(xiě)下去的時(shí)候，她是很緊張、很著(zhù)急，后來(lái)又無(wú)可奈何的。我想，從她的角度寫(xiě)她的體驗，那時(shí)的感受可不應該漏掉��！同學(xué)們，如果把當時(shí)興奮的感受寫(xiě)具體了，讀者才會(huì )與你產(chǎn)生共鳴，分享到你的快樂(lè )；或者，他們才會(huì )相信，這個(gè)游戲你一定不會(huì )忘卻。)

難忘的游戲作文6

　　今天，王老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室說(shuō)：“誰(shuí)敢來(lái)挑戰空手穿短褲的游戲？”剛說(shuō)完，我們個(gè)個(gè)瞪大雙眼，嘴巴都張成“O”字形，驚訝道：“這不可能吧？”

　　陸奕衡像離弦的箭一樣沖向毯子，“撲通”一聲坐了下來(lái)，迅速地脫掉鞋子，雙腳伸進(jìn)短褲里，跟蹬自行車(chē)一樣，短褲好像百年松樹(shù)的根紋絲不動(dòng)，陸奕衡急得滿(mǎn)頭大汗，發(fā)現這個(gè)方法行不通，靈機一動(dòng)立刻倒立起來(lái)，高高地抬起雙腿，在空中揮舞，宛如在跳空中芭蕾，可是短褲像頑皮的孩子不聽(tīng)使喚，緊抱他的小腿，猶如粘了502膠水，生怕它掉下來(lái)。陸奕衡的臉蛋像一個(gè)紅彤彤的`蘋(píng)果，立馬站起來(lái)做起了弓箭步，左扭右扭，活像僵硬的機器人在做廣播體操�！皠e把褲子撐爆了，你應該穿你媽媽?xiě)言袝r(shí)的褲子，這樣就容易多了！”我脫口而出。同學(xué)們笑得前仰后合：“哈哈哈，哈哈哈……”陸奕衡不好意思地低頭說(shuō)：“我是第一個(gè)挑戰失敗的人！”這時(shí)，韓佳辰自告奮勇，不甘示弱地跑向毯子，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“就讓我來(lái)挑戰空手穿褲吧，我一定是第一個(gè)成功者，請欣賞我美麗的舞姿吧！”只見(jiàn)韓佳辰的左腳好似一只靈活敏捷的小蛇飛快地鉆入短褲，以迅雷不及掩耳之勢用左腳鉤住右腳，雙腿在空中不停地抖動(dòng)，短褲穩穩地落在她的大腿間，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，她立刻劈了一個(gè)優(yōu)美、筆直地“一字馬”，短褲乖乖地穿好了�？戳怂�精彩的表演，我稱(chēng)贊道：“太神了，只用了6秒，真讓我大飽眼福，堪稱(chēng)一場(chǎng)絕妙的雜技��！”同學(xué)們一邊喊著(zhù)“冠軍”，一邊鼓起了經(jīng)久不息的掌聲。

　　“難忘游戲，快樂(lè )童年，美好時(shí)光，永記心間！”我開(kāi)心地唱道，歡聲笑語(yǔ)久久地回蕩在教室里的每一個(gè)角落。

難忘的游戲作文7

　　這周六的下午，在這節語(yǔ)文課上，老師由“殘酷的選擇”一題引導我們玩了一個(gè)殘忍的游戲。

　　游戲是這樣的：在一張紙上寫(xiě)出我和我最親近的四位親人的名字，然后依次劃掉一位親人的名字，劃掉就代表“死亡”，直到僅剩只有一人生存。

　　我拿出老師發(fā)的這張白紙，在上面先寫(xiě)下我的名字，然后是爸爸、媽媽、姨奶和奶奶的名字。就這樣，游戲開(kāi)始了。崔老師讓我們開(kāi)始選擇刪除的'第一位親人，我好好不猶豫的選擇了我自己。因為她們都是我最親的人，劃去誰(shuí)我都不忍。

　　要刪除第二個(gè)人了，我心中在想，到底要將誰(shuí)刪去呢？姨奶？這時(shí)我的腦海里浮現出了小時(shí)候姨奶帶我玩開(kāi)心的畫(huà)面，我實(shí)在是下不去手，但是老師那奪命似的聲音傳來(lái)了，5、4、3、2……1，我只好忍痛將姨奶的名字劃去。

　　第三個(gè)人，我的心開(kāi)始流淚，左思右想，我劃掉了奶奶的名字，雖然不忍心，但這就是游戲規則，我們只能尊守，也必須尊守，沒(méi)有辦法。她那慈祥的面孔我永遠都不會(huì )忘記。

　　現在紙上只剩下爸爸和媽媽的名字，我想停止這個(gè)游戲，但是耳邊又響起了老師那催命的聲音，我不想再繼續，也無(wú)法再繼續，因為她們是給我生命的兩個(gè)人。

　　就在我左右為難的時(shí)候，聽(tīng)到了救命般的下課鈴聲，全班同學(xué)都長(cháng)出一口氣，我看到有些同學(xué)滿(mǎn)眼都是晶瑩的淚珠……

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了，時(shí)光太快，趁我們身邊的親人還在，身體還健康的時(shí)候，一定要好好珍惜這美好的時(shí)光，替他們多做一些力所能及的事情。因為這些都是我們成長(cháng)道路上最美好的、甜蜜的回憶。

難忘的游戲作文8

　　童年，有美好的回憶。

　　那是一個(gè)無(wú)聊的雙休日，我和爸爸、妹妹臥在沙發(fā)上看著(zhù)一部已看了千百遍的電視劇。我們本來(lái)打算就這么無(wú)聊下去，突然妹妹提議玩撲克牌，這讓一直無(wú)精打采的爸爸拍手叫好。他說(shuō)：“不如我們玩‘抽烏龜’吧，還要設一個(gè)獎懲制度。就是這樣玩的，甲乙丙在玩撲克牌，假如甲輸了，那么甲就得接受懲罰，乙和丙分別拿一只油性筆在甲的臉上涂鴉�！碧嶙h得到了我們響應。

　　這時(shí)，爸爸快速發(fā)好了牌�！霸谒�有的牌中任意抽出一張牌，誰(shuí)也不準看到那一張牌是什么。大家互相抽對方的牌，抽到一對可以打出去，最后看誰(shuí)還剩下牌，這個(gè)就是烏龜牌�！卑职值恼Z(yǔ)音剛落，我就拿牌準備“搜索”了，口中還有模有樣地念叨：“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮握握手，你是我的好朋友�！痹倏窗职志o閉雙眼，嘴里嘀咕著(zhù)：“天靈靈，地靈靈，菩薩老爺快顯靈�！倍�妹妹則默默地把牌一個(gè)個(gè)放好，看著(zhù)她緊皺著(zhù)眉頭就知道她輸定了，我看了兩位“戰友”的神色心里暗暗發(fā)喜。開(kāi)始進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節了，我們互抽，不一會(huì )兒爸爸大叫一聲“我贏(yíng)了，我贏(yíng)了！”我微微皺了一下眉頭，一邊默默鄙視著(zhù)老爸，瞧他那得意的.模樣。不一會(huì )兒，妹妹一聲尖叫：“我贏(yíng)了！”“��？”我輸了，看著(zhù)爸爸和妹妹一人拿一只記號筆向我奔來(lái)，看來(lái)想要賴(lài)皮是不可能的事了。爸爸在我臉上畫(huà)了胡子，妹妹把俺的眉毛畫(huà)粗了……

　　接下來(lái)幾回合，我成了一個(gè)滿(mǎn)臉橫肉的人，爸爸成了一個(gè)“沉魚(yú)落雁”的少女，妹妹則成了一只熊貓。

　　這次的游戲真難忘。

難忘的游戲作文9

　　今天，陽(yáng)光明媚，吃過(guò)早飯，我早早就到補習班補習，一進(jìn)教室，見(jiàn)空無(wú)一人，我把手放在椅子上，手扶著(zhù)頭，閉上眼睛，等著(zhù)同學(xué)們到來(lái)。

　　慢慢的，同學(xué)們陸陸續續的來(lái)了，最后，主角——老師也來(lái)了。老師的到來(lái)，也說(shuō)明另一種東西也到來(lái)了——一個(gè)饒有趣味的游戲也來(lái)了。今天的游戲是搶紙條，而紙條里面是一個(gè)個(gè)字，要猜出來(lái)是什么成語(yǔ)，如果猜得出來(lái)，我們搶的那組就要買(mǎi)冰淇淋了。

　　我三下五除二就把試卷做完了，賊眉鼠眼地觀(guān)察起來(lái)，見(jiàn)姿宣沒(méi)防備，大踏步?jīng)_上去，以迅雷不及掩耳之勢把紙條拿了過(guò)來(lái)。我打開(kāi)紙條，見(jiàn)里面寫(xiě)著(zhù)一個(gè)字——傻，我頓時(shí)氣得怒火萬(wàn)丈，他們卻笑得上氣不接下氣。這時(shí)，我想到了一個(gè)好辦法——聲東擊西，我故作大聲喊道：”捷銳，咱們去搶別的組吧！“說(shuō)完，我便沖上去，想去搶浩宇組的，但路過(guò)姿宣組時(shí)，我來(lái)了個(gè)90°的.轉彎，把手伸向姿宣組。頓時(shí)，我又搶了一大把，我們立即打開(kāi)，里面有一個(gè)真的，我們高興地歡呼起來(lái)。你們不要以為這樣就完了，還沒(méi)有，我們一直把目標鎖定在他們組，后來(lái)他們都全軍覆沒(méi)，都被我們搶了個(gè)精光。這邊，浩宇組也被錦亮組欺負了。我趁火打劫，剛想上去湊個(gè)熱鬧，不料，手太短，不僅沒(méi)拿到，反而被發(fā)現了。我又試了幾次，每次都還沒(méi)靠近就被發(fā)現了。這次，見(jiàn)他們和錦亮組在爭吵，我從背后偷偷摸摸地走去，突然起來(lái)，眼疾手快地搶了一張紙條，打開(kāi)一看，果然是真的，彥惟組有另一半，知道了我們的紙條的內容是什么后，搶先了一步答，我氣得直跺腳。

　　游戲在歡快的笑聲中結束了，盡管我們組最終還是輸了，被罰買(mǎi)冰淇淋，但我卻依舊感到快樂(lè )，因為在游戲中，我不但積累了成語(yǔ)知識，還懂得了要團隊合作，才能最終勝出。

難忘的游戲作文10

　　我相信大家一定玩過(guò)不少的游戲吧，如:捉迷藏，老鷹抓小雞……當然我也玩過(guò)不少的游戲，但，在我腦海里印象最深的還是那次的“跳山羊"！我相信一定會(huì )有很多人沒(méi)玩過(guò)這個(gè)游戲，那些人肯定會(huì )想，不會(huì )是抓一只山羊來(lái)跳吧？那我只能說(shuō)你大錯特錯了。大家想不想知道跳山羊是怎樣的呢？那就讓我一一道來(lái)吧！

　　跳山羊，其實(shí)不是抓一只山羊來(lái)跳，就是讓一個(gè)人駝著(zhù)背，然后其他的人就從那個(gè)駝著(zhù)背的人的.背上跳過(guò)去，這樣才算勝。話(huà)不多說(shuō)讓我們來(lái)看看當時(shí)我跳山羊的情景吧！

　　那是一個(gè)冬天，我們幾個(gè)伙伴聚在一起，無(wú)聊的坐在石板路上，突然，有一個(gè)人突發(fā)奇想，讓大家來(lái)完跳山羊，大家都興奮地說(shuō)好，只有我一臉蒙逼的坐在那里，后來(lái)我才被他們拉著(zhù)去玩跳山羊。

　　后來(lái)我從他們那里了解了跳山羊到底是怎么回事，開(kāi)始我聽(tīng)了他們講和看了他們跳之后我就以為跳山羊非常的容易，非常的So easy，于是就在那站著(zhù)等待，沒(méi)過(guò)多久，終于到我了。

　　我一臉輕松地走到那里，輕松的開(kāi)啟了助跑，我跑到了那個(gè)人的面前，撐住他的背一跳，我本來(lái)覺(jué)得自己會(huì )輕輕松松的跳了過(guò)去，誰(shuí)知道，我的高度還不夠。因為我的伙伴們都跳了過(guò)去，我頓時(shí)覺(jué)得非常的羞愧。本來(lái)我覺(jué)得他們會(huì )嘲笑我的，正在我等待著(zhù)他們的嘲笑時(shí)，他們卻走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩，說(shuō):“沒(méi)事兒，你第一次玩跳山羊多少會(huì )有點(diǎn)不習慣，多跳幾次就好了。"我心里頓時(shí)一陣溫暖，決定重跳一次。這一次我不會(huì )再辜負他們的希望了。

　　我不再像之前那樣吊兒郎當的助跑和起跳，這一次我是以我最快的速度，以我最高的跳躍度，跳！我越了過(guò)去，我成功了，我對著(zhù)他們笑了，這是一種真誠的笑！友善的笑！

　　通過(guò)了這一次的游戲，讓我明白了做任何事都不能放松，必須要嚴謹！嚴謹！再?lài)乐敚?/p>

難忘的游戲作文11

　　我是81年出生的，我爸是最舍得給孩子花錢(qián)的了，我擁有一條街上的孩子都羨慕的玩具（就兩樣），不過(guò)我寫(xiě)出來(lái)現在的孩子看了，肯定會(huì )可憐我。不過(guò)我們這一代都這樣，所以當時(shí)還挺有優(yōu)越感的。

　　娃娃：是我奶奶給買(mǎi)的，我妹妹和我一人一個(gè)。娃娃是塑料的，胳膊腿都能拆下來(lái)，一歲寶寶大小的。我妹妹的那個(gè)，很早就缺胳膊少腿了。我這個(gè)陪了我好多年，我讓我媽給他做衣服，我也給做，春夏秋冬都有不同的衣服穿。我小時(shí)候一直特別的瘦，他的衣服我也能穿。那時(shí)候好多孩子都沒(méi)有娃娃，我上小學(xué)的時(shí)候，班里還流行過(guò)女生自己用碎布頭做娃娃呢。

　　不倒翁：這個(gè)是我二叔家的.，不過(guò)我有時(shí)候也能玩。是一個(gè)扁的小和尚，只有左右搖不會(huì )倒，往前或往后就躺下了，所以很多年我都不明白為什么它叫不倒翁，明明是可以倒的��！

　　水壺：我有一個(gè)水壺，是個(gè)小男孩的樣子，蓋子就是小男孩的帽子。我天天斜挎著(zhù)出去玩，人人都想喝我的水。有一次我跟我媽說(shuō)我要去旅游了，讓我媽給帶上干糧，我媽還挺不耐煩的樣。我很認真的背上水，帶上干糧，跟著(zhù)一群小伙伴去了我家南邊的小山包。那時(shí)候還沒(méi)上幼兒園，最多四五歲的樣。這個(gè)水壺我上小學(xué)還用過(guò)，那時(shí)候就不新鮮了。

　　沙包：我有一位太祖，給我做了一個(gè)六面不同顏色的沙包，是我的沙包里最漂亮的了。還有好多個(gè)，這是個(gè)人人都有的玩具。

　　大人給的一些小玩意：我姑姑給的口紅，粉餅，我就是看，也不用，就覺(jué)得有這些東西挺好的。幼兒園里演節目，我就拿出來(lái)給大家用，現在想想幼兒園老師特別喜歡可能有這個(gè)原因。還有一串貝殼項鏈，線(xiàn)斷了，我還穿過(guò)，嗯~估計是最早的穿線(xiàn)組合游戲。還有小扣子啊什么的。

　　玩具好象就沒(méi)有了，還真是認真的想的，就真想不起來(lái)還有什么玩具了。

難忘的游戲作文12

　　今天在作文訓練營(yíng)里舉行了一個(gè)借位游戲，規則是：老師說(shuō)動(dòng)作，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)做，玩得非常的開(kāi)心。

　　游戲開(kāi)始了：首先，老師讓各位同在教室后面站成一排，一個(gè)挨一個(gè)的做，慢慢從后走前。第一個(gè)出場(chǎng)是徐鵬同學(xué)，他做得打籃球，一邊拍一邊走，看，拖著(zhù)他那肥大的身體慢慢地朝講臺跑來(lái)；第二個(gè)是任柏荷同學(xué)，她一邊拿著(zhù)鏡子，一邊梳著(zhù)頭發(fā)，臉上時(shí)而還略帶著(zhù)笑，緩緩地來(lái)了。其次，是我們最搞笑的.何藝敏同學(xué)，老師讓他一邊看書(shū)一邊吃東西，剛開(kāi)始有點(diǎn)難為情，慢慢就放開(kāi)了自己，大膽就表演了，一直往前走，頭也不抬，“哎呀”撞到樹(shù)上，這時(shí)候的動(dòng)作和表情非常的搞笑，惹得同學(xué)們抱著(zhù)肚子笑起來(lái)了。緊接著(zhù)是伍揚帆，她扮演的是老太太，一個(gè)手拄著(zhù)拐杖，一個(gè)扶著(zhù)腰，還要不時(shí)的咳著(zhù)，腳步輕輕地帶著(zhù)節奏一步一步地來(lái)了。

　　最后一個(gè)終于輪到我了，心里不停地咚咚跳，老師會(huì )不會(huì )為難我呀！大王老師說(shuō)：“楊永耀，手拿著(zhù)紅櫻槍?zhuān)�腳踩著(zhù)風(fēng)火輪，點(diǎn)著(zhù)腳尖，準備走”，這時(shí)我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，原來(lái)我是哪咤，說(shuō)那時(shí)也快，我趕緊學(xué)著(zhù)哪咤的動(dòng)作來(lái)了。

　　這節課過(guò)得非常的開(kāi)心，同學(xué)們不僅各自發(fā)揮了自己表演才能，同時(shí)也學(xué)會(huì )了擴充句子，增加了豐富的想象，使我以后的作文不再是像流水賬一樣無(wú)味，肯定會(huì )非常的精彩。

　　簡(jiǎn)評：正如一篇報道所寫(xiě)的那樣，游戲作文，魅力無(wú)限。學(xué)生有真實(shí)的生活感受，再加上自己全身心的投入，寫(xiě)出的作文真個(gè)不一般。小作者是一個(gè)表演天才，在作文方面又是一次顯著(zhù)的提升。

難忘的游戲作文13

　　一節游戲課？是什么游戲呢？這個(gè)游戲就是人人皆知的擊鼓傳“花”游戲。

　　規則是這樣的，選一個(gè)擊鼓手，準備一朵花，第一個(gè)同學(xué)把花傳給后面的同學(xué)，當鼓聲停止時(shí)，拿著(zhù)花的那個(gè)“倒霉蛋”就得上臺給大家表演節目。

　　游戲即將開(kāi)始，大家的心都緊張得怦怦直跳，心里也在嘀咕著(zhù)：不要傳到我，不要傳到我！伴隨著(zhù)“咚咚咚咚”的鼓聲，游戲緊接著(zhù)就開(kāi)始了。

　　老師迅速地把花傳給第一位同學(xué)，而第一位同學(xué)又猛地一下子傳給了下一位同學(xué)，突然鼓聲好像馬上就要停止了，花在一個(gè)個(gè)小手中不斷地飛舞著(zhù)，當鼓聲停了下來(lái)時(shí)，花剛好落到了不知所措的A同學(xué)手中，A同學(xué)快速地跑上講臺，朗誦了一首《嫦娥》。

　　第二輪游戲開(kāi)始了，鼓聲有節奏地響著(zhù)，花兒像芝麻開(kāi)花似的向右邊傳去，只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚——”，聲音好像要停止了，花越傳越快，每個(gè)人都緊張得渾身僵硬，手心都出汗了。然而這時(shí)鼓聲突然又快速地響了起來(lái)，當敲聲正急促，鼓聲毫無(wú)征兆地停了，花正好落在了B同學(xué)手中，B同學(xué)眼疾手快，一下子把花扔了出去，可是用力過(guò)猛扔到了地上，原本想讓別人當替罪羊的，這次算盤(pán)打空了，還得上臺表演。于是她用婉轉的聲音誦讀了一首《詠鵝》，得到了熱烈的.掌聲。

　　第三輪開(kāi)始了，鼓聲飛快地響著(zhù)，花飛快地傳著(zhù)，突然鼓聲慢了下來(lái)，我的同桌將花傳給我，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一下子把花扔到了后面，霎時(shí)鼓聲停了下來(lái)，好險��！C同學(xué)上臺給我們唱了一首《歌唱祖國》，唱完之后，得到了大家熱烈的掌聲。

　　這個(gè)游戲，不僅讓我們收獲了一個(gè)美好的童年時(shí)光，還讓我們走上講臺上大放光彩，真想再來(lái)一次！

難忘的游戲作文14

　　一眨眼，一瞬間，一年一度的六一兒童節又來(lái)了。我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)接待這一個(gè)好節日。

　　在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨上，太陽(yáng)公公仿佛在對著(zhù)我微笑。而我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情跨進(jìn)校門(mén)，看!到處張燈結彩，到處人山人海;聽(tīng)!到處都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。往日那重如泰山的書(shū)包沒(méi)有了，昔日那寂靜無(wú)聲的校園沒(méi)有了，取代而之的是同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲。

　　我走進(jìn)教室，平日那朗朗的讀書(shū)聲沒(méi)有了，取而代之的是一瓶瓶彩噴和同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲�！八焕病�!一條黃色彩帶向我頭上飛來(lái)，把我的頭纏成了爆炸頭。就像水里濺起的'水花一樣。

　　這時(shí)老師來(lái)了，老師叫我們排成做操的隊形，然后老師把我們帶到體育館。

　　到了體育館，那里已經(jīng)人山人海了。老是師把我們分配到一個(gè)空位子上，讓我們坐下來(lái)。

　　“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，你們好!一年一度的六一兒童節又來(lái)了，我們今天早上要舉行一個(gè)頒獎會(huì )，我們有請鄭老師上臺來(lái)念獲獎同學(xué)!然后有請各位領(lǐng)導來(lái)為學(xué)生頒獎!”

　　一整個(gè)上午就被頒獎“搶”走了!

　　到了下午，我們就開(kāi)始了游戲大會(huì )。

　　第一個(gè)游戲是：彈力球。只見(jiàn)同學(xué)們爭先恐后的加入了游戲，我也加入了其中。

　　老師告訴我們把乒乓球放到球拍上，讓他一直彈，一分鐘后誰(shuí)的球沒(méi)掉誰(shuí)就贏(yíng)了。

　　準備好了后，就開(kāi)始了比賽。只見(jiàn)我們的球在球拍上彈動(dòng)著(zhù)，邱海萌彈得最高，老師笑著(zhù)說(shuō)：“邱海萌的球最危險!呵呵!”

　　這時(shí)，洪德生的球掉了，我“噗嗤”一聲笑了出來(lái)，結果我的球也掉了，同學(xué)們的球也接二連三掉了下來(lái)。

　　最后只剩下江嶸、海萌和王燊了。只見(jiàn)海萌的的球越彈了越高，結果沒(méi)接到。只剩王燊和江嶸。

　　“時(shí)間到!獲勝者是王燊和江嶸!”

　　最后，王森和江嶸贏(yíng)到了一只紅筆。

　　隨著(zhù)放學(xué)的鈴聲響起，大家都還意猶未盡。我在心里期盼著(zhù)，期盼著(zhù)下一個(gè)“六一”的到來(lái)。

難忘的游戲作文15

　　我去軍訓的時(shí)候玩過(guò)許多游戲，有“南水北調”“cs野戰”，可讓我印象最深的還是扔“手榴彈”。

　　云朵伴著(zhù)一輪烈日顯出一絲焦躁。我們照例在門(mén)口站好隊伍，等待教官出現，每一個(gè)人都是緊張而開(kāi)心的，因為今天是星期五。不知教官今天會(huì )不會(huì )整我們，還是會(huì )讓我們玩游戲。

　　這時(shí)教官出現了，他一只手拿著(zhù)氣球，一只手拿著(zhù)衣服，看來(lái)是要玩游戲了。不過(guò)玩什么呢？教官宣布了說(shuō)：“要玩扔手榴彈”。我們聽(tīng)了這個(gè)名字都莫名其妙，不知怎么玩，教官笑著(zhù)說(shuō)，“這個(gè)游戲就是拿著(zhù)裝水的氣球打別人。但是，在這之前，你們得把我手上的衣服穿上，這衣服是一碰水就會(huì )變紅的衣服。被水碰到就被淘汰。被淘汰了后，要把你手上的氣球交給對方，誰(shuí)最后沒(méi)被打中，誰(shuí)就贏(yíng)了�！�

　　我們裝完水后，戰爭一觸即發(fā)。我眼珠一轉，迅速從人堆里跑了出來(lái)。果然，在人堆里“死”了半班的.人，有一些人由于戀戰也“死”了。只剩二十幾個(gè)人了，我偷偷的跑到了一個(gè)角落里。躲了起來(lái)，這個(gè)角落明顯又不明顯。這時(shí)突然從旁邊走過(guò)一人，我蹲在那，一聲不響，見(jiàn)他慢慢地往前走，我也跟著(zhù)走了出來(lái)，我生怕被他發(fā)現，可他并沒(méi)發(fā)現我。我找準時(shí)機一扔，沒(méi)打中！他發(fā)現我了。在千鈞一發(fā)之際，我又扔了一次，中了！他極不情愿的把他的球給了我，我沖他一笑，興高采烈地跑了。

　　接下來(lái)，在無(wú)數次轉移陣地時(shí)，我慢慢地挪到了食堂窗邊，這里四周都是花草。扔出去容易扔進(jìn)來(lái)難，真是一個(gè)易守難攻的地方。我在這守了好久。場(chǎng)上只剩下三個(gè)人了，我緊張地握著(zhù)球，突然，感覺(jué)背后一濕，我被淘汰了。原來(lái)有一個(gè)同學(xué)從食堂的窗戶(hù)那里打中了我，我在這守了這么久，卻忘了防備后方，我不情愿地交出了球，結束了比賽。

　　這一次我雖然輸了，但是我卻知道了，做事情要顧及每一個(gè)方面，這樣才能把事情做好。

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