關(guān)于游戲作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的游戲作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
游戲作文 篇1
冬天，最好玩的.游戲就是“打雪仗”。雪球把誰(shuí)打中了，誰(shuí)就輸了。
我和明明、東東、小紅四個(gè)小朋友一起在雪地里玩打雪仗。我先準備好雪球，直接向明明扔過(guò)去，但是他跑得很快，我沒(méi)有打中他。就在這時(shí)候，東東向我投來(lái)了一個(gè)雪球，差一點(diǎn)就打中我了，幸虧我躲得快。我趁小紅不注意，悄悄向她扔去一個(gè)雪球，哈哈，她被我打中了，因為她躲得太慢了，她輸了。
打雪仗既能鍛煉身體又能讓我們開(kāi)開(kāi)心心，我們喜歡玩打雪仗。
游戲作文 篇2
今天第四節是體育課，老師先讓我們跑兩圈，我覺(jué)得我的心怦怦地跳個(gè)不停。老師讓我們再做準備活動(dòng)，然后讓我們三個(gè)人一組跳遠。我是和張雨樂(lè )、周佳韻一組。張雨樂(lè )來(lái)指揮我們，我和周佳韻來(lái)比誰(shuí)跳的遠。最后老師讓我們找同學(xué)一起玩，我找的是周佳韻，我們玩騎馬，就是周佳韻套著(zhù)我的.繩子，我抓住繩子的兩頭。
我們騎了一下，周佳韻累了，而且這個(gè)游戲被張雨樂(lè )和陳佳莉知道了，于是他們也玩起來(lái)。我們玩了不久就下課了。于是，我們一起回去，而且是玩騎馬游戲回去。我在前面第一個(gè)，后面是陳佳莉，第三個(gè)是張雨樂(lè )，最后面是周佳韻。
我們剛走出操場(chǎng)，我大喊：“我們的衣服還沒(méi)拿呀！”結果大家都跑去拿衣服。然后我們再一次玩游戲，剛排好，霍奕蓓插到周佳韻和張雨樂(lè )的中間。我們到半路就散開(kāi)了，大家自顧自的回班級里去了。
我在班級里不停的喘氣，過(guò)了一會(huì )兒喝了水，喝完水又想上廁所，上完廁所回到班級里，我還是覺(jué)得非常的累！
游戲作文 篇3
一天下午，陽(yáng)光明媚，我、媽媽和鄰居斯可相約去小區的花園玩游戲“丟沙包”。
媽媽首先自告奮勇站在中間。我右手拿起沙包，左臂伸直，眼睛緊盯著(zhù)媽媽?zhuān)辛艘宦暋昂�！”把沙包扔出去了。媽媽往左一跳，沒(méi)有砸中。斯可撿起沙包，扔向媽媽?zhuān)上悠�，還是沒(méi)有砸中。就這樣，媽媽靈巧地東躲西藏，我們總是砸不中她。這時(shí)，我靈機一動(dòng)，手貼地面，把沙包朝媽媽的鞋子扔去，她一個(gè)不留神，被砸中了。
媽媽和斯可換了一個(gè)位置，輪到斯可站中間了。不過(guò)，她還沒(méi)站穩，沙包就飛了過(guò)來(lái)。她趕緊往右一跳，沙包從她身旁擦過(guò)，她長(cháng)吐了一口氣。輪到我扔了，一個(gè)想法從我的腦海里冒了出來(lái)：趁斯可不留神時(shí)，我就趕緊扔！于是，我耐心地等待著(zhù)機會(huì )。這時(shí)，斯可頭一轉，我馬上扔出了手中的沙包。yes！扔中了！斯可顯得有些難過(guò)。我安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，多玩一玩就好了�！�
最后輪到我了。我走到中間，心像只小兔子似的砰砰直跳。我忐忑不安地想：要是我被砸中了怎么辦？我可不想讓我自己丟臉呀！于是，我左顧右盼，生怕有什么沙包在我不注意的時(shí)候向我飛來(lái)。這時(shí)，斯可拿著(zhù)沙包一丟，我趕緊往旁邊一閃，長(cháng)吁一口氣，還好沒(méi)砸中！突然，媽媽學(xué)著(zhù)我扔她的樣子，對準我的鞋子，把沙包扔了過(guò)來(lái)。我向上一跳，沙包滾到了我的后面。斯可撿起沙包，朝我的`頭扔過(guò)來(lái)。我連忙蹲下身子，沙包從我的頭上飛過(guò)。媽媽又朝我的肚子扔來(lái)……我躲躲藏藏，一直沒(méi)有被打中。這時(shí)，我有些飄飄然，心想：我這么靈活，她們肯定永遠也打不中我！這在我洋洋得意之時(shí)，沙包突然從我背后飛來(lái)，打中了我！看來(lái)，玩游戲也不能驕傲呀！我灰溜溜地下場(chǎng)了。
游戲繼續進(jìn)行著(zhù)，小區的花園里充滿(mǎn)了歡樂(lè )……
游戲作文 篇4
今天，老師帶我們玩個(gè)游戲，名叫“數字陷阱”。
游戲規則是：我們先依次報數，而且是按s形報的，只要是報到三的倍數就站起來(lái)，并且拍手讀數字。說(shuō)對了，就通過(guò)，繼續游戲，錯了，就去老師專(zhuān)門(mén)準備的“VIP房”——陷阱，還要給他們佩戴專(zhuān)屬的“禮帽”——輸掉的數字。
我真的特別緊張，同桌也是，于是他提出了一個(gè)好辦法，寫(xiě)“共享小抄”。我在我的練習本的第一頁(yè)把1到99中所有三的倍數都寫(xiě)了出來(lái)，放到中間。游戲開(kāi)始，“1、2、3……”開(kāi)始都非常順利，我和同桌時(shí)不時(shí)瞄眼小抄，但是到27時(shí)一位同學(xué)忘了站起來(lái)，進(jìn)了陷阱，這使我們更加緊張。漸漸地，已經(jīng)到了50，我們堅持到現在，靠的是小抄，我們非常慶幸自己的'機智，不然早就“靠邊站”了。突然，一位男同學(xué)在52的時(shí)候站了起來(lái)，他竟然以為尾數是2的數，就是3的倍數，我和同桌偷偷笑了起來(lái)，但也有點(diǎn)害怕自己會(huì )犯此類(lèi)錯誤。不知不覺(jué)，我們撐到了70，我趕緊補小抄，補到了132。就在此時(shí)，一位一向很沉穩的女同學(xué)出現了失誤，她在75時(shí)沒(méi)站，被75拉進(jìn)了陷阱。我們慢慢放松了下來(lái)，因為我們手中有“寶典”，也有點(diǎn)緊張，因為剩下的人不多了。到了82，又一位同學(xué)進(jìn)了陷阱，現在剩三人，游戲結束。
老師再給他們一次機會(huì )，一位同學(xué)在12輸了，其他人返回“人間”，他則“永久被困”。
這個(gè)游戲很有趣，即使輸了的人也很開(kāi)心，下次和其他朋友一起玩！
游戲作文 篇5
今天下午，老師走進(jìn)教室對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節課我們一起來(lái)玩貼鼻子這個(gè)游戲�！蔽液屯瑢W(xué)們聽(tīng)了，高興得直拍手。
只見(jiàn)老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)小女孩的頭像。圓圓的腦袋，大大的眼睛，披著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，嘴巴彎彎的，帶著(zhù)甜甜的笑，好像在說(shuō)：“你們能不能幫我把鼻子貼上？”
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試。老師第一個(gè)叫到我。我走到黑板前，老師把我的眼睛蒙住，再把“鼻子”交到我的手上，然后讓我在原地轉三圈。轉完后，眼前黑乎乎的，我已經(jīng)暈頭轉向了。我小心翼翼地摸到黑板前，不管三七二十一，就把“鼻子”貼上去了。下面馬上傳來(lái)同學(xué)們哈哈大笑的聲音，我以為把“鼻子”貼準了，急忙把眼罩摘下來(lái)，一看，“哈哈……”自己都忍不住笑出來(lái)，原來(lái)我把鼻子貼到小女孩的`嘴巴邊了。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上臺，有的同學(xué)不是把“鼻子”貼到眼睛上，就是把“鼻子”貼到外面去，大家的笑聲是一浪接過(guò)一浪，我笑得是前俯后仰，肚子都笑疼了。
這個(gè)游戲真是太好玩了。以后有機會(huì )還要再玩一回！
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