玩對著(zhù)干游戲作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的玩對著(zhù)干游戲作文，希望對大家有所幫助。
玩對著(zhù)干游戲作文1
今天，在作文班老師讓我們玩了一個(gè)游戲——“對著(zhù)干”。
游戲規則是這樣的，如果老師說(shuō)坐，我們就要站。如果老師說(shuō)站，我們就要坐。聽(tīng)了游戲規則，大家議論紛紛、躍躍欲試。
突然，老師說(shuō)：“開(kāi)始游戲�！蔽覀冾D時(shí)安靜下來(lái)，聽(tīng)著(zhù)老師的口令。老師說(shuō)：“左�！蔽覀內嗑拖蛴�，老師說(shuō)：“右�！蔽覀內嗑拖蜃��？衫蠋熡终f(shuō)了一個(gè)難的口令“左手摸右耳朵”，這個(gè)動(dòng)作把我們全班都給弄得手忙腳亂，結果我也被這個(gè)動(dòng)作給難到了，這一下子就把我們班的同學(xué)淘汰了四五個(gè)。這時(shí)，班上的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，我們這些被淘汰的，只能垂頭喪氣的看著(zhù)他們笑。
接著(zhù)老師馬上又說(shuō)：“向下看�！彼麄儧](méi)反應過(guò)來(lái)，全都照口令向下看去，結果全都被淘汰掉了。哈哈，太好玩了。
第二輪游戲開(kāi)始了，我豎起耳朵，非常認真地聽(tīng)著(zhù)口令，老師說(shuō)向上，我就向下，老師說(shuō)坐，我就站，老師說(shuō)站，我就坐。這一輪我很開(kāi)心，因為我能堅持到最后，這時(shí)只有兩位“幸存者”。突然，老師說(shuō)：“右手摸左耳�！蔽蚁耄哼@下完了，我要被淘汰了。結果我就隨便舉了一下手摸了另一邊耳朵，沒(méi)想到我做對了，還得了第一名。
對著(zhù)干的游戲真好玩��！
玩對著(zhù)干游戲作文2
“站、坐、左手摸右耳朵…… ““哈哈！你錯了，快下來(lái)！”這陣陣聲音從哪里傳來(lái)的，原來(lái)是補習班老師正帶領(lǐng)我們玩”對著(zhù)干“。
游戲開(kāi)始了。老師說(shuō)了一聲：”坐！“我們都像條件反射似地站了起來(lái)，反應慢的，只好退出了比賽�！弊笫置叶�！“我心想：左手摸右耳朵，倒過(guò)來(lái)不就是右手摸左耳朵。這一輪，只淘汰了三四名同學(xué)�！毕蜃筠D！“老師又發(fā)出了”命令�！拔�，楊鑫，楊濤，趙彬都做對了。有兩個(gè)同學(xué)特別好笑，他們向右轉后又向左轉，結果，在一片歡笑聲中被男生拉下了臺�！弊�！“我們站著(zhù)不動(dòng)�！弊�！“我們還是像鋼鐵巨人一樣站著(zhù)不動(dòng)�！弊�！“三四名同學(xué)坐了下來(lái)，還在笑嘻嘻，老師和我們都笑得肚子痛。最終被女同學(xué)給拉了出來(lái)�！碧痤^！“我們把頭底下來(lái)，有一名同學(xué)卻還在跟別人說(shuō)話(huà)，被淘汰出局�！碧痤^！“我們還是不動(dòng)�！毕蜃筠D！“我們都向右轉了90度�！毕蛴肄D！“只有楊濤和趙彬又轉了90度，其他人不但不動(dòng)，還在一起談笑風(fēng)生。結果被笑得前仰后俯的同學(xué)像老牛拉車(chē)似地給拉了出來(lái)�！弊笫置叶�！“楊濤和趙彬竟同時(shí)順著(zhù)老師的意思做�！惫�！"他們倆還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，已經(jīng)給笑得喘不過(guò)氣的我們給拉了下來(lái)。
這個(gè)游戲真好玩！
玩對著(zhù)干游戲作文3
上課了，老師要和我們做一個(gè)小游戲：和老師對著(zhù)干。這可是花姑娘上轎——頭一回。
游戲規則是：老師發(fā)一個(gè)指令，大家就反著(zhù)做。比如老師說(shuō)起立，大家就坐下，就是和老師唱反調，誰(shuí)堅持到最后，誰(shuí)就獲勝，這是個(gè)好時(shí)機，快來(lái)和老師“唱一唱”反調！
第一輪開(kāi)始了。第一次，老師說(shuō)：“起立！”可有的同學(xué)呢，腦袋瓜一時(shí)轉不過(guò)來(lái)，黑板上的規則中明明寫(xiě)著(zhù)這個(gè)例子�？墒莾蓚�(gè)同學(xué)還是站起來(lái)，誰(shuí)叫他們那么聽(tīng)話(huà)呢！只能乖乖出局了。
第二次，“舉左手！”這次，沒(méi)人上當，而是紛紛舉起了右手，誰(shuí)也不愿當呆瓜。
第三次，老師又說(shuō)：“把手放下�！薄芭九九�！”許多“魚(yú)兒”都上了老師的“鉤”，我也是其中一個(gè)。老師樂(lè )開(kāi)了花：“哈，我狡猾著(zhù)呢！”
被淘汰的我們，只能站在黑板旁“看戲”。老師又發(fā)出了指令：“用右手摸左耳！”唉，又有幾位同學(xué)左右不分了。最后，只剩幾位同學(xué)了�！坝沂窒蚯吧�！”大家都直接左手向前伸了�！班蕖姼矝](méi)了。要右手向后縮�！�
大家不服氣，第二輪開(kāi)始了。老師說(shuō)：“別再有人一個(gè)抗掉了好幾次、腦袋死機�！薄捌鹆�！”隨后一片笑聲。原來(lái)有個(gè)同學(xué)腦瓜“關(guān)機”了。老師說(shuō)：“笑！”大家就一起“嗚嗚嗚”地哭。老師說(shuō)：“哭！”大家就一起哈哈哈”地笑......
同學(xué)們玩得不亦樂(lè )乎，真希望能多玩幾輪��！
玩對著(zhù)干游戲作文4
今天晚上，我們在青少年宮的教室里，玩對著(zhù)干的游戲。
原來(lái)“對著(zhù)干”這個(gè)游戲也不是我心里想的那樣，游戲規則是這樣的：比賽時(shí)不能說(shuō)話(huà)，兩秒必須反應過(guò)來(lái)，如果說(shuō)話(huà)和兩秒都沒(méi)反應過(guò)來(lái)就退出比賽，人剩的多的那一個(gè)小組就是勝利的小組。
我們先開(kāi)始了熱身，只聽(tīng)馮老師說(shuō)站端正，我們全部都反應過(guò)來(lái)了。馮老師又說(shuō)：“立正�！蔽矣悬c(diǎn)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，差一點(diǎn)被淘汰出局。只聽(tīng)馮老師又說(shuō)：“抬雙腿。：我們我們全部都反應過(guò)來(lái)了。最后馮老師說(shuō)坐下時(shí)我沒(méi)有坐下而是站起來(lái)的。熱身運動(dòng)結束了，我以為真正的比賽也像這樣簡(jiǎn)單，結果不是。
真正的比賽是這樣的馮老師先說(shuō)：“哭�！蔽矣幸稽c(diǎn)沒(méi)有反應過(guò)來(lái)差一點(diǎn)就真正的退出了比賽。接著(zhù)馮老師面帶微笑的對我們說(shuō)：“笑�！边@回我心里想：我是絕對不會(huì )上當了。然后就做了一個(gè)哭的.表情。過(guò)了這關(guān)，接著(zhù)只聽(tīng)馮老師說(shuō)：“手舞足蹈�！蔽乙粫r(shí)不知道該怎么做才行，于是我東張西望看到同學(xué)們都站的直直的，像一顆小樹(shù)一樣。接著(zhù)馮老師又說(shuō)：“稍斜�！边@次我們全班都反應過(guò)來(lái)了。接著(zhù)馮老師又說(shuō)：“張牙舞爪�！边@次只有兩個(gè)同學(xué)做錯了。接著(zhù)馮老師說(shuō)：“坐下�！比喽挤磻^(guò)來(lái)了。最后我們輸了。
我喜歡對著(zhù)干！
玩對著(zhù)干游戲作文5
“哈哈哈，哈哈哈……”是哪里發(fā)出的聲音呢？原來(lái)我們班正在玩游戲——對著(zhù)干。當蕭老師說(shuō)要玩游戲時(shí)，一聽(tīng)到“游戲”二字的我們立刻像燒開(kāi)的水一樣沸騰了起來(lái)，當然我也不例外。
蕭老師開(kāi)始說(shuō)起了游戲規則：我們要在最快的時(shí)間內做出與蕭老師口令相反的動(dòng)作。第一輪是淘汰賽，只見(jiàn)同學(xué)們正襟危坐，表情嚴肅，耳朵豎起來(lái)像兔子，生怕錯過(guò)了蕭老師的任何一個(gè)口令。游戲開(kāi)始了，蕭老師不放過(guò)我們任何長(cháng)吁短嘆的機會(huì )�！白�，坐下，低頭……”蕭老師喊口令的速度越來(lái)越快。第一輪結束了，還剩下了八九個(gè)人。我們心驚膽戰，提心吊膽，可蕭老師馬上開(kāi)始了第二輪。第二輪蕭老師速度快了許多，有的人輕松應對，有的人手忙腳亂，有的人還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，不知道要怎么做，就被淘汰了。這一輪下來(lái)又淘汰了許多人，我的心也怦怦直跳。
第三輪又要開(kāi)始了，第三輪的競爭很激烈，馬上就進(jìn)入了白熱化的階段，“坐下……抬頭……舉右手……”一個(gè)又一個(gè)口令迭出，終于通過(guò)一次次激烈角逐，最后只有兩位同學(xué)留了下來(lái)，被淘汰的人也沒(méi)有灰心，目不轉睛地盯著(zhù)剩下的人。
最后一輪的爭冠賽開(kāi)始了，只見(jiàn)他們胸有成竹地走上臺，蕭老師不停地說(shuō)道：“抬頭，坐下，右手捏右耳……”臺上的兩個(gè)人做著(zhù)低頭、站起、左手捏左耳……可是當蕭老師說(shuō)到左手捏右耳時(shí)，有一位同學(xué)一時(shí)慌了神，做出了同樣的動(dòng)作，遺憾落敗。冠軍正式誕生！
今天的游戲真有趣，下次我還要玩。
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