精選游戲作文匯編5篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的游戲作文5篇，希望對大家有所幫助。

游戲作文 篇1

　　星期一，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，全校開(kāi)展了一次別開(kāi)生面游戲。校長(cháng)站在升旗臺上，笑瞇瞇地對同學(xué)們說(shuō)：“今天，我給每個(gè)班級發(fā)一個(gè)生雞蛋，我們開(kāi)展一次有趣的傳蛋游戲，比一比哪個(gè)班級的雞蛋保護的最好，這枚雞蛋代表你們班的集體榮譽(yù)�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)很興奮，操場(chǎng)上一片沸騰。

　　游戲開(kāi)始了，周部長(cháng)給我們班級發(fā)了一個(gè)光溜溜的雞蛋，上面畫(huà)著(zhù)一張可愛(ài)的笑臉，仿佛是雞蛋寶寶在對我們說(shuō)：“小朋友，你們一定要把我保護好呀！”

　　隨著(zhù)一聲令下，雞蛋從第一位同學(xué)開(kāi)始傳遞了，我的心一下子提到了嗓子眼兒。只見(jiàn)大家小心翼翼地接過(guò)雞蛋，再穩穩地把雞蛋傳給后面的一位同學(xué)，生怕雞蛋掉在地上，變成“荷包蛋”。終于輪到我傳了，我緊張極了，心想：我一定要保護好這枚雞蛋，千萬(wàn)不能摔了，保護雞蛋就是保護我們班的集體榮譽(yù)呀！我攤開(kāi)雙手，小心翼翼地接過(guò)雞蛋，然后飛快地轉身，把雞蛋輕輕地放在下一位同學(xué)的手中，這才松了口氣，手心濕濕的，全是汗水。同學(xué)們一邊接一邊傳，雞蛋穩穩地傳到了最后一位同學(xué)手中�！拔覀兂晒�啦！我們完成任務(wù)啦！”歡呼聲響徹校園上空，同學(xué)們的臉上個(gè)個(gè)洋溢著(zhù)勝利的喜悅。

　　這個(gè)有趣的游戲讓我明白了：班級榮譽(yù)就像這枚雞蛋，需要每位同學(xué)用心呵護，只要一位同學(xué)不留心，榮譽(yù)就可能破損。人人都要為“最美班級”、“最美海小”做出自己的一份努力，真是小游戲蘊含大道理呀！

游戲作文 篇2

　　一說(shuō)起玩游戲，我的腦海深處那一件件有趣的事都漸漸上浮起來(lái)。它們越升越高，我看得越來(lái)越清楚。��！那都是有趣的游戲呀！有老鷹捉小鳥(niǎo)游戲，有軍事游戲，有搶柱子游戲等等。它們就像葡萄架上的葡萄那么多，數不勝數，讓我久久揮之不去。在這么多的游戲中，最讓我覺(jué)得有趣的游戲就要數錯位游戲了。

　　那是一節作文課，吳老師教我們玩了錯位游戲，游戲規則是這樣的：一小組寫(xiě)班里任何人的姓名，二小組寫(xiě)什么地方，三小組寫(xiě)在干什么，就這樣，剩下的小組就按這個(gè)順序循環(huán)。寫(xiě)完后，吳老師就找人上去按順序讀出他們寫(xiě)的'東西。

　　首先，第一組念了起來(lái)：“王博文在電線(xiàn)上吃鯊魚(yú)�！薄肮�哈哈哈！”大家的笑聲此起彼伏，王博文怎么可能在電線(xiàn)上呢？而且還在吃鯊魚(yú)呀！第二組見(jiàn)勢，連忙趁熱打鐵的念了起來(lái)：“黃雪怡在太陽(yáng)上吃米飯�！贝蠹乙宦�(tīng)，笑得更厲害了，我環(huán)顧了一下四周見(jiàn)有的人笑得直擦眼淚，有的人笑得捂住肚子叫痛，有的人趴在桌子上大口的喘著(zhù)粗氣。你看那高子竣索性躺在任黎身上捂著(zhù)肚子叫痛。黃雪怡怎么可能在太陽(yáng)上呢？而且還吃米飯。我聽(tīng)了，心里默默地想著(zhù)。其實(shí)像這樣的句子還有很多：什么“王小珂在百花園里臭美�！薄皸盍枳釉诤＿咈T馬”……就連一臉嚴肅的吳老師也溫文爾雅地笑了。

　　��！錯位游戲，是你，給我帶來(lái)了快樂(lè )；是你，給我帶來(lái)了趣味性；是你，讓枯燥無(wú)味的作文變得十分生動(dòng)。我喜歡你有趣的錯位游戲！

游戲作文 篇3

　　今天上語(yǔ)文課，趙老師滿(mǎn)臉微笑的告訴大家：今天的語(yǔ)文課我們做游戲！“太好了”！老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們像炸開(kāi)了鍋似的歡呼雀躍。

　　趙老師笑嘻嘻的拿出了她的“神秘工具”，一把剪刀，一張彩色的紙，這是要做什么游戲呢？我一肚子的問(wèn)號，同學(xué)們也紛紛竊竊私語(yǔ)，接著(zhù)，她在黑板上畫(huà)了一個(gè)小娃娃的臉，眉毛、眼睛、嘴巴，唯獨沒(méi)有鼻子。老師到底在干什么呀？我們越來(lái)越好奇了，只聽(tīng)“咔嚓，咔嚓”幾下，像變魔術(shù)一樣剪出了一個(gè)小鼻子，趙老師說(shuō)：“今天我們玩貼鼻子的游戲！游戲的規則：被挑到的同學(xué)，先把眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上，在中間轉三個(gè)圈圈，然后，再到講臺上去貼、、、、、、。

　　老師還沒(méi)說(shuō)完呢，同學(xué)們都舉著(zhù)手嚷嚷：“老師我上、我上……，“張瑞文同學(xué)你先來(lái)！”，老師先蒙上她的眼睛，然后扶著(zhù)她在原地轉了三個(gè)圈圈，哈哈，她有點(diǎn)像喝醉了似地歪歪扭扭的向前走，剛走到黑板前同學(xué)們就嚷嚷：“張瑞文貼歪了、往左點(diǎn)，往右點(diǎn)……”她的手左右搖擺著(zhù)，最后還是把鼻子貼到娃娃的臉上了，大家哈哈大笑，她不好意思的撓撓頭下去了，接著(zhù)陳碩同學(xué)上臺了，嘿，她貼的鼻子剛剛好！不偏不歪的，教師里再次響起了熱烈的掌聲！

　　趙老師說(shuō)：“下邊我們要增加難度了，請同學(xué)們不許說(shuō)話(huà)，不許出聲，讓同學(xué)自己憑感覺(jué)去貼鼻子！另外，轉完圈圈時(shí)，要倒著(zhù)走上講臺，”��！這下可麻煩了，該輪到我了，說(shuō)實(shí)話(huà)我心里也挺緊張的，先喘口氣，拍拍胸口鎮定鎮定，當我的眼睛被蒙上的一剎那，我的眼前一片漆黑，我轉了三個(gè)圈圈以后，就倒著(zhù)走，我完全不知道東南西北了，憑著(zhù)感覺(jué)，我慢慢的向后退，我想大概是到了講臺這兒了吧，我伸手摸了一下，“咦！什么東西軟綿綿的，熱乎乎的，我使勁捏了捏，”哎呦！王伊婷，你干嘛捏我的臉��？“不好意思，我不小心捏著(zhù)同學(xué)的臉了，我趕緊調整方向，我好不容易走到了講臺前，我心里嘀咕著(zhù)：“在哪兒呢！”我心一橫就貼上了，摘下蒙眼睛的布，大家哄堂大笑，我把鼻子貼到了眼睛下面了，唉！我好笨呀！下邊的游戲還在繼續著(zhù)，一個(gè)個(gè)都失敗了，可憐的同學(xué)們，鼻子貼的到處都是。

　　“叮鈴鈴”……下課鈴響了，大家還意猶未盡，老師說(shuō)：“今天游戲到此結束，不過(guò)要給大家留一個(gè)小小的題目，通過(guò)玩游戲你想到了什么，自己隨意寫(xiě)一篇作文。

　　今天做游戲時(shí)，被蒙上眼睛那一刻我體會(huì )到了盲人的感覺(jué)，是那么無(wú)助，那么迷茫，不知道方向了，那些盲人多可憐��！他們看不見(jiàn)陽(yáng)光和色彩，看不見(jiàn)鮮花和笑臉，而我們這些健健康康的人就更應該好好珍惜，多伸出友愛(ài)之手幫助盲人，那樣，他們的世界不再是黑暗的，他們的生活也會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。

游戲作文 篇4

　　又到了快樂(lè )的周末，今天可是有不一樣的精彩。揭陽(yáng)日報小記者俱樂(lè )部的小記者共聚在揭東一小東階梯教室，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情等待本次活動(dòng)的開(kāi)始，每個(gè)小記者都迫不及待了，大家對本次活動(dòng)—沙盤(pán)游戲充滿(mǎn)了許許多多的好奇。

　　張老師先讓我們認識沙盤(pán)與沙盤(pán)里的玩具—沙具，接著(zhù)把我們六十多位小記者分成十個(gè)組做沙盤(pán)游戲，每次大概有七或八人，從中選出一位組長(cháng)帶領(lǐng)全組。游戲規則是每人有四個(gè)機會(huì )放沙具，每次放一個(gè)沙具，在放沙具時(shí)，可以移動(dòng)別人的沙具的位置，但不可以拿走別人的沙具，而且不能說(shuō)話(huà)。開(kāi)始游戲了，每個(gè)隊員都認認真真的思考和挑選自己心愛(ài)的沙具，最后把凝聚著(zhù)許多心血的沙具擺成了一個(gè)沙盤(pán)。

　　之后，組長(cháng)特意推薦我作為本組的代表上臺陳述我們的沙盤(pán)作品，我接受了這個(gè)大任務(wù)。準備上臺了，這可是我第一次上臺，心里忐忑不安，總想著(zhù)失敗或者成功，但我已經(jīng)接受了，就不能退縮了，頂了一口氣，鼓起勇氣，挑戰自己，戰勝自己，最終，順利表達了我們這組的沙盤(pán)內容與沙盤(pán)的故事。

　　時(shí)間過(guò)得真快！不知不覺(jué)中，上午過(guò)去了，快樂(lè )的周末，沙盤(pán)的游戲使我更清楚地知道了團隊凝聚力和團結力，聚沙成塔的力量組成了一幅幅美麗而動(dòng)感的畫(huà)。

　　難忘快樂(lè )的周末歡樂(lè )的游戲！

游戲作文 篇5

　　今天中午，我們班玩了一個(gè)非常有趣的游戲——傳話(huà)游戲。

　　徐老師首先介紹游戲規則：先由每個(gè)小組的一位同學(xué)將要傳的話(huà)記��；再依次往下交頭接耳地傳，不能說(shuō)大聲；最后一位同學(xué)將所聽(tīng)到的話(huà)大聲說(shuō)出來(lái)。

　　規則介紹完了，馬上就要開(kāi)始游戲了，我非常激動(dòng)！這時(shí)徐老師提議：“不如我們先來(lái)一個(gè)預演！”全班同學(xué)都熱烈地響應。

　　我們挺直腰，坐得端端正正，希望徐老師抽自己所在的那個(gè)小組。徐老師抽了第三組。最前面的張芮菡跑上了講臺，只見(jiàn)她帶著(zhù)微笑，看了看徐老師手中的本子，又跑回座位，手捂著(zhù)嘴，對著(zhù)她后面的周星合的耳朵，輕聲細語(yǔ)地說(shuō)了一會(huì )兒。周星合聽(tīng)完立刻哈哈大笑，然后傳給后面一位同學(xué)……傳到最后一個(gè)同學(xué)那兒，他念出了答案：“有個(gè)小孩叫小杜，上街打醋又買(mǎi)布，打了醋買(mǎi)了布�！毙炖蠋熜�布結果，正確答案只有前兩句，讓我們全班都捧腹大笑……

　　后來(lái)又有很多小組上臺玩了這個(gè)有趣的傳話(huà)游戲，大家都笑得前仰后合。

　　終于該我們組玩了。我們上了講臺，我的心怦怦直跳，非常緊張，因為我是最后一個(gè)要大聲公布傳話(huà)結果的人。最前面的梅一寒看見(jiàn)徐老師的本子時(shí)，露出了一絲苦笑，我覺(jué)得這句話(huà)一定很難，怎么辦呀！我深吸一口氣，放松了心情，快傳到我這里了，我又一次緊張起來(lái)了。竇彥琳捂著(zhù)嘴開(kāi)始對我說(shuō)話(huà)，開(kāi)始那聲音小的像蜜蜂一樣，根本聽(tīng)不見(jiàn)，后來(lái)聲音才漸漸清楚。我努力回憶，才想出一句非常別扭的話(huà)。沒(méi)辦法了，我大聲說(shuō)了出來(lái)：“丁丁冬冬找了包，挖了洞�！贝蠹荫R上哈哈大笑起來(lái)。最后結果是——風(fēng)風(fēng)和冬冬去打工，找了一個(gè)桶，挖了一個(gè)洞。我也是暈了，多繞口呀！

　　后面還有很多好玩的事，我就不一一介紹了。

　　今天的傳話(huà)游戲不但讓我們玩得開(kāi)心，而且還考驗了大家的默契，一個(gè)完美的結果需要整個(gè)小組的同學(xué)相互配合，互相照應。團隊精神很重要！

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