實(shí)用的游戲作文合集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的游戲作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游戲作文 篇1
“同學(xué)們，你們看那四棵樹(shù)，現在考驗你們的時(shí)候到了，你們要單腳一步步跳過(guò)去哦！并且你們要按照‘8’字形來(lái)跳，知道了嗎？”“知道！”咦，老師在干嘛呢？原來(lái)，老師要跟我們玩一個(gè)小游戲呢！
游戲開(kāi)始了，女同學(xué)先上。于是，女同學(xué)站成一排，做好單腳跳準備姿勢�！伴_(kāi)始！”老師一發(fā)令下，女同學(xué)都使出了吃奶的力氣往前跳，這時(shí)，有些女生突然被“絆腳石”給絆倒了，最終還是被“鐵面無(wú)私”的老師給“開(kāi)除了”。但是有些女生肺活量很大，夠力氣的，就輕而易舉地跳過(guò)了終點(diǎn)。
到我們男生了，只見(jiàn)老師突然就說(shuō)：“開(kāi)始！”這時(shí)，男生個(gè)個(gè)都一起開(kāi)跑，還擠來(lái)擠去的，逼我使出“縮骨大法”，一瞬間，我們都擠過(guò)了第四棵樹(shù)，但是我還是被同伴們“拋棄”在了后面，我不甘心，使出了“輕功水上漂”但是我被他們“拋棄”得更遠了，正當別人跳過(guò)了終點(diǎn)時(shí)，我還差好幾米才到終點(diǎn)，這時(shí)，別人向我投來(lái)了疑惑的目光，好像在對我說(shuō)：“怎么那么差勁？羞羞羞！”
游戲結束了，我就像個(gè)犯了錯誤的孩子一樣，垂頭喪氣地跟同學(xué)們走向教室。
在教室里，老師向我們提問(wèn)道：“同學(xué)們，你們知道我讓你們玩這個(gè)游戲的用意是什么嗎？”結果只有寥寥無(wú)幾的人舉手了，幾個(gè)同學(xué)回答后，老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“其實(shí)，我想通過(guò)這個(gè)游戲告訴大家，人生的路是彎彎曲曲的，因為只有這樣的路，走下去才有意義，才能體會(huì )到人生的酸甜苦辣……”
我愛(ài)這個(gè)小游戲，更愛(ài)它其中隱藏的大道理！
游戲作文 篇2
一個(gè)下午，我正在家玩摩爾莊園（我叫笨蛋）突然，下面聽(tīng)見(jiàn)妹妹陳亞蕾的喊聲："哥哥！"和小叔叔的聲音："陳宸。"我從電腦下來(lái)打開(kāi)窗戶(hù)看見(jiàn)陳亞蕾和小叔叔，便問(wèn)："干什么呀？"
"下來(lái)玩，哥哥。"陳亞蕾（五歲）說(shuō)，"明白了。"我關(guān)上窗戶(hù)，關(guān)上電腦，飛奔出去。
我和陳亞蕾被小叔叔帶到了樓下草地上，"玩什么呀？"陳亞蕾迫不及待的問(wèn)我，我靈光一閃就說(shuō)："來(lái)玩貓和老鼠。"
分配好了，我和陳亞蕾是偷東西的小老鼠，小叔叔則是只愚蠢的"老貓"來(lái)抓我們，我和陳亞蕾藏進(jìn)中被花簇擁著(zhù)的"老鼠窩"。
游戲開(kāi)始。
在一個(gè)夜晚，一只老貓在守食物，我和陳亞蕾準備偷點(diǎn)東西吃，突然就在剛出老鼠窩的時(shí)候，一只老貓飛快的跑出企圖把他們捉住，他們飛快的跑著(zhù)，左左跑跑，右右跑跑，終于一只老鼠被老貓抓住，可愛(ài)的小老鼠跑來(lái)誘敵深入企圖把老貓的引來(lái)，老貓跑開(kāi)了去捉另一只，我這只老鼠就飛快的逃走了（本人想一些人不會(huì )完的游戲還是厲害）。
一個(gè)下午過(guò)去了，我們不厭其煩，換了個(gè)游戲，玩跳青蛙，蹲下腳然后跳起，然后蹲下腳然后跳起。
這個(gè)下午，誰(shuí)會(huì )比我們快樂(lè )呢？
游戲作文 篇3
今天下午，小舅把我和弟弟帶到他家去，這個(gè)小舅可真夠狡猾，弟弟剛剛到小舅家，就要玩游戲機，小舅立刻說(shuō)：“張鴻麟，你怎么開(kāi)口閉口都是游戲機，就不能想點(diǎn)別的事情干嗎？”張鴻麟說(shuō)：“不行，玩游戲機�！钡艿芤詾檫@樣小舅就會(huì )讓它玩游戲機了，小舅說(shuō)：“你們既然找不到事情做，那你們就打掃衛生吧！”打掃完衛生再玩游戲機。
這可把張鴻麟給嚇呆了。便無(wú)可奈何的對我說(shuō)：“怎么辦�！蔽一卮穑骸按驋咝l生唄�！毙l生打掃開(kāi)始了，弟弟又想偷懶，在客廳一直不動(dòng)，小舅也沒(méi)有放在心上。我真沒(méi)有想到，弟弟就這樣混過(guò)關(guān)了，過(guò)了一會(huì )兒，弟弟過(guò)來(lái)了，開(kāi)始瘋瘋癲癲的誰(shuí)叫弟弟那么活潑，但是有時(shí)候活潑也會(huì )惹出事，這一次弟弟可遭遇了，弟弟在房子上打倒立這到?jīng)]有問(wèn)題，可是弟弟的臟腳把墻上印出了兩個(gè)小腳印，舅舅可發(fā)火了，問(wèn)是誰(shuí)搞的，我說(shuō)是弟弟搞的`，弟弟說(shuō)什么也不承認，我急忙拿出證據，說(shuō)：“當時(shí)我在陽(yáng)臺上打掃衛生，舅舅在上廁所，只有你可能搞出腳印。
弟弟在無(wú)奈之下，被急得哭了起來(lái)，舅舅沒(méi)有辦法只好讓弟弟去玩游戲機，我來(lái)承包全部責任。弟弟立即喜笑顏開(kāi)，像吃了糖一樣，跑去打游戲機，還跟我做了一個(gè)鬼臉。
游戲作文 篇4
星期五下午的大課間，我們玩了一個(gè)讓人抓耳撓腮的游戲：站在一張小小的報紙上，6個(gè)一小組，脫掉鞋子站在報紙上，我們小組剛要站在報紙上就聽(tīng)到其他組在叫著(zhù)：老師，老師！我聽(tīng)了還以為他們要上廁所呢，那么著(zhù)急著(zhù)叫老師，不是上廁所是神馬，接著(zhù)就聽(tīng)到數學(xué)課代表在給我們講著(zhù)怎樣站在報紙不被擠成餅呢？
接著(zhù)我們就按照他說(shuō)的去做，玩這個(gè)游戲時(shí)，我能感覺(jué)到大家不僅擠得更緊了，并且老實(shí)往左右倒，沒(méi)堅持到5秒就倒下了，接著(zhù)我們不停地換方法，我沒(méi)辦法了，偷偷地轉向潘雨晨她們組，我瞪大雙眼，便聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)：“哦掉，太牛了！”我看到的是劉翰文同學(xué)站在彭子濤的腿上，原來(lái)，這是金雞獨立呀！
可見(jiàn)，成功的合作不僅要有統一的目標。要盡力做好分內的事情，而且還要心中想著(zhù)別人，心中想著(zhù)集體，有自我犧牲的精神�，F代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì )。作為一個(gè)現代人，只有學(xué)會(huì )與別人合作，才能取得更大的成功。
游戲作文 篇5
叮鈴鈴上課了，老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們用他們的火眼金睛看向老師，頓時(shí)發(fā)現老師手里竟然拿著(zhù)薯片，我們整個(gè)班像炸開(kāi)了鍋一樣，尖叫聲不斷直到老師拍了兩下手，我們才停止了尖叫。老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩個(gè)游戲，叫擠眉弄眼吃薯片�！蔽衣�(tīng)了以后心情很激動(dòng)就想我會(huì )不會(huì )吃到薯片呢？
老師先把游戲規則顯示到了屏幕上，游戲規則是：把薯片放在額頭上，用五官把薯片吃到嘴里，誰(shuí)吃到了誰(shuí)贏(yíng)。這時(shí)我心想用五官怎么把薯片吃到嘴里呢？還沒(méi)等我問(wèn)老師比賽就要開(kāi)始了。
老師先挑了四位同學(xué)上場(chǎng)，然后把薯片放到他們的額頭上，再一聲令下比賽就開(kāi)始了。只見(jiàn)他們用五官擺弄著(zhù)五花八門(mén)的動(dòng)作：有的快速眨眼睛，好像眼里進(jìn)灰塵了一樣；有的直抖身體好像得了多動(dòng)癥；有點(diǎn)嘴張張閉閉的好像一條小魚(yú)離開(kāi)水急喘氣，薯片像一個(gè)頑皮的“孩子”讓他們不能稱(chēng)心如意，然后玩起了自由下落，讓誰(shuí)都沒(méi)有吃成很遺憾，最后他們都以失敗告終。
第二輪就要開(kāi)始了！一位同學(xué)仰起頭，像一只高傲的天鵝，老師把薯片放在他的額頭上，比賽開(kāi)始了。他小心地擠弄著(zhù)眼睛，薯片也慢慢地“走”向了鼻尖，到了鼻尖薯片像翹翹板一樣左搖右擺的，他屏住呼吸生怕薯片掉到地上，又過(guò)了一會(huì )兒薯片又“走”到了他的眼上他就像海盜一樣成了“獨眼龍”，大家一看都捧腹大笑，經(jīng)過(guò)努力薯片終于到了嘴角上面，只見(jiàn)他伸出舌頭把薯片舔到了嘴里，終于他成第一個(gè)成功吃到薯片的同學(xué)，大家也笑的更開(kāi)心了。
終于輪到我上場(chǎng)了！我小心的低了低頭，薯片像滑滑梯一樣滑倒了我的眼上，我很著(zhù)急怕它掉下去，我開(kāi)始一直眨眼，這時(shí)我耳邊傳來(lái)了不斷的笑聲我更著(zhù)急了，就在這時(shí)薯片滑到了我嘴邊我很快沉下心來(lái)用舌頭把薯片舔進(jìn)了嘴里，我竟然這么順利就吃到了太開(kāi)心了！
俗話(huà)說(shuō)的好：心急吃不了好薯片，老師先挑的那四個(gè)人就是因為心急所以沒(méi)有吃到薯片，這個(gè)游戲告訴我們做事不能急要一步一步慢慢來(lái)才有可能成功。
游戲作文 篇6
星期二，我找周老師有事，到了老師們的辦公室，我看見(jiàn)沈老師的桌子有一張紫色的卡紙和一卷膠帶。當時(shí)，我就在腦子里想：今天沈老師要給我們玩什么科學(xué)游戲？
上課了沈老師果然拿著(zhù)那兩樣東西過(guò)來(lái)上課，沈老師興奮地說(shuō)：“我拿的這張紙可是大力士，你們信不信！”有些同學(xué)信，有些同學(xué)不信。因為沈老師給我們玩的游戲她首先肯定玩過(guò)，她才會(huì )給我們玩，一般最后結果都是對的。沈老師把紙卷起來(lái)，然后拿膠帶把它沾著(zhù)。這個(gè)大力士就制作完成了。沈老師說(shuō)：“這個(gè)大力士可以把咱們班的語(yǔ)文練習冊和寫(xiě)字書(shū)給撐起來(lái)�！鄙蚶蠋熛纫槐疽槐镜陌颜Z(yǔ)文練習冊放上去，然后是十本十本地放……再放上最后十本的十本的時(shí)候，大力士被壓垮了。沈老師又請了幾個(gè)同學(xué)來(lái)試著(zhù)抱抱這100本書(shū)，看他們的樣子，真是累的夠嗆。在溫怡蕊抱得時(shí)候，她的背都彎了。
這個(gè)原理很簡(jiǎn)單，因為沈老師用的是圓形，圓形它沒(méi)有角，力量會(huì )分散的很平均。這樣，它就成為大力士啦。這節科學(xué)課真好玩！
游戲作文 篇7
“加油！”“吹大力點(diǎn)！”在一陣陣歡呼聲中，外面的同學(xué)好奇地從窗外往里看，想知道發(fā)生了什么？原來(lái)，他們在玩硬幣跳遠。
老師邁著(zhù)優(yōu)雅的步伐走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“今天做一個(gè)游戲，是硬幣跳遠”。我想：這是什么游戲？接著(zhù)，老師拿出一枚硬幣，放在桌子的邊上，蹲了下來(lái)，嘴對準硬幣，“呼”的一聲，老師把硬幣快吹到九霄云外了。
游戲開(kāi)始了。同學(xué)們迫不及待地舉起手，爭著(zhù)玩游戲。結果，我被請上來(lái)了，我緊張地走上臺，雙腳跪了下來(lái)，雙手握住桌角，嘴對齊硬幣，深吸一口氣�！�3、2、1、開(kāi)始！”我用力吹出一口氣，奇怪的是：硬幣像一只兔子一樣跳得大老遠，而B(niǎo)同學(xué)呢？他的硬幣像被520膠水粘在桌上紋絲不動(dòng)�！肮�！”班里發(fā)出一陣笑聲，一下子變成“大笑班級”。
第二次吹氣。他先吹了一口，結果只比我吹遠了一點(diǎn)點(diǎn)。我也不甘示弱，深吸一大口氣，一吹，硬幣跳過(guò)了一張桌子那么遠�！肮�，你是比不上我的！”正當我得意洋洋的時(shí)候，老師突然說(shuō)了一句：“第三次！”他的硬幣蹦得大老遠，超過(guò)了我。我被他氣死了，猛吹一口氣，你猜咋招？我把硬幣吹到了另一張桌子的最邊邊。太好了，我贏(yíng)了！
這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻，我嘗到了勝利的甜頭。雖然小如微塵，但對于好勝的孩子來(lái)說(shuō)，也是足以陶醉許久了。
游戲作文 篇8
有很多同學(xué)都會(huì )在晚上偷偷摸摸地干一些事，我也曾經(jīng)在晚上偷偷地玩游戲機。
終于到暑假了，可以痛痛快快地玩了，我剛要拿出游戲機，媽媽說(shuō)：“不能夠光玩，還要復習，過(guò)幾天再玩�！薄坝憛�，放假了還老是讓我做作業(yè)，不讓我玩，我偏要玩�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。就在這時(shí)，我突然想到一條“妙計”能夠順利玩到游戲機。
好不容易熬到了晚上，我走進(jìn)房間假裝熟睡。待外面的燈滅了以后，我摸黑找到手電筒，跑到放游戲機的箱子旁。誰(shuí)知跑得太快一不小心撞到椅子發(fā)出了聲 音�！澳阍趺催�沒(méi)有睡呀？”老媽發(fā)話(huà)了。我嚇出了一身冷汗，連忙回答：“我上廁所�！卑牙蠇尳o騙住了，我飛奔到箱子邊，輕輕地翻出游戲機，躲在被子里玩。 為了不被老媽察覺(jué)，我把游戲機的音量調到零。
不知玩了多長(cháng)時(shí)間，我漸漸有些睡意了，便關(guān)掉游戲機放在枕頭下面，便于以后再玩。然后打了一個(gè)打哈欠，躺下睡了。
晚上偷偷玩游戲機，可能會(huì )被發(fā)現，不過(guò)，只要能夠玩到游戲機就很開(kāi)心了。
【實(shí)用的游戲作文合集8篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】游戲作文合集五篇01-04
【實(shí)用】游戲作文合集6篇12-10
【實(shí)用】游戲作文合集六篇12-06
【實(shí)用】游戲作文合集9篇11-20
實(shí)用的游戲作文300字合集7篇11-13
實(shí)用的游戲作文10篇01-02
實(shí)用的游戲作文5篇12-08
實(shí)用的游戲作文9篇11-19