做游戲作文集錦15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的做游戲作文，希望對大家有所幫助。

做游戲作文1

　　打地鼠這個(gè)游戲大家肯定很熟悉吧，但你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的地鼠呢？我在西藏見(jiàn)到了。

　　我在米林機場(chǎng)的一個(gè)土坡上發(fā)現了一只正在跑動(dòng)的地鼠，我興奮不已。爸爸自信地告訴我他還能捉住它呢，我半信半疑，于是爸爸就帶我去捉地鼠了。

　　地鼠的洞真多��！大家都說(shuō)“狡兔三窟”，但兔子只有三個(gè)洞，地鼠可有幾十個(gè)洞，真厲害！我不知如何下手。一開(kāi)始，我只盯著(zhù)一個(gè)洞，地鼠發(fā)現了，就不往我這個(gè)洞出來(lái)，過(guò)了好一會(huì )兒，我連地鼠的影子也沒(méi)見(jiàn)到。爸爸那里也同樣不順利，爸爸覺(jué)得地鼠應該喜歡吃肉，于是他拿了一段火腿腸，希望能用香味吧地鼠引出來(lái)。但聽(tīng)當地居民說(shuō)，這里的地鼠是吃草的。唉，我那糊涂的老爸，連地鼠吃什么也不知道，怎么能捉住它呢？突然，我靈機一動(dòng)，想到好辦法，我跟爸爸合作，每人盯幾個(gè)洞，這樣可能好一點(diǎn)。只見(jiàn)我嘴里叼著(zhù)一根草，瞪著(zhù)地鼠洞，等了好半天，終于發(fā)現了一只地鼠從洞里探出腦袋，我和爸爸躡手躡腳地包抄過(guò)去，我突然一個(gè)猛撲，可是地鼠的洞十分靠近，很利于他們逃避，一下子它就鉆進(jìn)旁邊的洞里，逃跑了，這次計劃失敗了。我和爸爸意猶未盡，又等了好久，但地鼠好像在地面上也長(cháng)了眼睛似的，再也不出來(lái)了。

　　雖然這次沒(méi)捉住地鼠，但可以肯定的是：一加一的力量大于一，團結就是勝利！下次我和爸爸一定能成功捉到地鼠。

做游戲作文2

　　黑板上畫(huà)了兩只缺嘴的大熊貓，這是怎么回事？哦，原來(lái)是我們班正在舉行“給熊貓畫(huà)嘴巴”的游戲呢！

　　游戲正在緊張的進(jìn)行著(zhù)。我被同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛，眼前一片漆黑，心里打起了小算盤(pán)：這下可好，我該怎么辦？等一下畫(huà)歪了嘴巴，同學(xué)們肯定要笑死我了，讓我的面子往哪擱��！我小心地一步一步向前走，手左摸摸右摸摸，生怕撞到什么東西，熊貓嘴還沒(méi)畫(huà)，就摔了個(gè)四腳朝天，我可不想這么慘！李一鳴在旁邊喊著(zhù)向左向右，存心在誤導我，我跟你有仇啊，我才不上你當呢！

　　我摸索了一會(huì )兒，終于被我摸到了黑板，還摸到了一些粉筆末，這肯定就是熊貓了，我毫不猶豫的畫(huà)上了嘴巴，頓時(shí)臺下一陣哄笑“難道我畫(huà)歪了嘴巴，不會(huì )吧！”我嘴上嘀咕著(zhù)。急忙揭下紅領(lǐng)巾，想看看我的杰作。我國的國寶竟被我畫(huà)成了這個(gè)樣子，嘴歪了，這咱暫且不說(shuō)，我還把嘴巴畫(huà)到了人家的地盤(pán)上，哪有自己的嘴巴生在別人臉上的呀，這豈不是笑死人了！我越看越好笑，自己忍不住捂著(zhù)嘴巴笑了起來(lái)。我掃視了一下周?chē)�，同學(xué)們笑得姿勢真是五花八門(mén)：有的張大嘴哈哈大笑有的捧腹大笑有的笑得前翻后仰。

　　游戲在歡聲笑語(yǔ)中結束了。雖然這次我畫(huà)得并不好，但是我很開(kāi)心。

做游戲作文3

　　這天下雪了，我既在雪中度過(guò)了美好的時(shí)光，又在教室里做了好玩的游戲。

　　今天的雪可真多呀！我在在操場(chǎng)中心環(huán)顧一周，發(fā)現學(xué)校的每個(gè)角落全都是雪。接著(zhù)，老師讓我們在雪上玩了。我先戴上手套，隨后，我便從地上抓起一把雪就向沒(méi)有防備的同桌砸去�！芭椤币�！打中了他的后背。而他也不甘示弱，向我扔他已經(jīng)用手揉過(guò)的雪球。我一躲，哈哈，沒(méi)扔中！這時(shí)，他已經(jīng)氣的臉都紅了。他又立刻在雪地上抓一把雪，正在他站起來(lái)時(shí)，又遭又到了我發(fā)出的“致命一擊”。雪球正好砸中了同桌的脖子上。他也裝著(zhù)發(fā)出“啊”的一聲，然后倒在了地上。我們都哈哈大笑。過(guò)了一會(huì )兒，我們就回到班里去了……

　　中午，我們吃了飯。一轉眼到了下午，我們又上了一節有趣的英語(yǔ)課。首先，老師先風(fēng)趣的模仿小豬的聲音和大家說(shuō)了一聲“大家好！”我們笑了起來(lái)。接著(zhù)，我們開(kāi)始了一個(gè)好玩的游戲。這個(gè)小游戲的名字叫“聲音傳傳傳”。老師講完游戲規則后，我們就開(kāi)始興致勃勃的開(kāi)始玩了……玩完后，我們有學(xué)習了幾個(gè)關(guān)于雪的詞語(yǔ)、句子，最后，老師還讓我們寫(xiě)了一篇關(guān)于雪的英語(yǔ)作文。

　　今天，是我最快樂(lè )的一天。

做游戲作文4

　　說(shuō)到做“游戲”這個(gè)詞，大家特別熟悉，每個(gè)人都做過(guò)游戲。我先來(lái)說(shuō)說(shuō)我和我的好朋友做游戲的.情景吧！

　　哎呀！我忘了介紹我的好朋友了，我的好朋友有許多，她們叫章陳潔宇、潘瑤杰、宋佳妮等等，我和她們的游戲可多了，有拍手游戲、有貓捉老鼠、有丟手絹等，其中我們最喜歡的游戲是丟手 絹。

　　課余時(shí)間到了，章陳潔宇跟我說(shuō)：“馮玨，我們一起玩丟手絹的游戲吧，”我說(shuō)好的。我們找來(lái)了幾個(gè)同學(xué)和我們一起玩，我們開(kāi)心的來(lái)到操場(chǎng)上，然后大家圍成一個(gè)圈。首先有宋佳妮先丟手 絹，她慢慢地跑著(zhù)一圈二圈，我心想，不要丟在我后面，不然被抓到我就要表演節目的，我心里暗暗的祈禱，等到宋佳妮轉到第三圈的時(shí)候，我抬頭看到，她暗暗的朝我笑了一下，我一想，不好了，她 一定是丟在我背后了，我轉頭一看，一塊鮮艷的紅手絹正靜靜的躺在我的背后，我連忙抓起手絹，快步向宋佳妮追去，我一個(gè)跨步把宋佳妮抓住了�！八渭涯菡埍硌菀粋�(gè)節目”，大家齊聲說(shuō)，然后宋佳 妮就唱了一首歌，她唱的很好聽(tīng)，唱完歌我們的游戲還在繼續。

　　大家拍著(zhù)手，說(shuō)著(zhù)，唱著(zhù)，我們的笑聲回蕩在操場(chǎng)四周！

做游戲作文5

　　聽(tīng)那陣陣歡笑聲！原來(lái)是四(6)班的同學(xué)在玩畫(huà)鼻子呀！游戲規則是這樣的：每個(gè)小組派一位同學(xué)上場(chǎng)，那位同學(xué)要蒙上眼睛，在同學(xué)的指揮下給黑板上的人畫(huà)上一個(gè)鼻子。

　　但是老師先要一個(gè)人來(lái)示范一下，于是全班一致要求讓我來(lái)。我被老師蒙上眼睛，頓時(shí)眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)。這是我只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)的指揮聲，可是他們的指揮不一致，一會(huì )讓我向左，一會(huì )又讓我向右，我被搞得頭都暈了。就在這時(shí)，我感覺(jué)有一股力量把我使勁一拉，我居然被坐在講臺邊的同學(xué)拉到了講臺上，我想：我的運氣真好。我一走上講臺，下面的同學(xué)又開(kāi)始大叫，有的同學(xué)叫向上，有的同學(xué)叫向右，還有的同學(xué)叫向左。他們的聲音很大，我都不知道應該聽(tīng)誰(shuí)的。于是我便按照自己的想法來(lái)畫(huà)，我先向左一點(diǎn)，然后向上一點(diǎn)，便開(kāi)始畫(huà)鼻子了。我一畫(huà)好就聽(tīng)見(jiàn)臺下的同學(xué)們都“��！”地大叫一聲。我解下紅領(lǐng)巾一看，呀！我怎么把鼻子畫(huà)到眼睛下面了呢？真是太丟臉了。

　　通過(guò)這次游戲我深深體會(huì )到了盲人生活的艱難。

做游戲作文6

　　今天上課的時(shí)候，我們的班主任夏老師笑呵呵的對我們說(shuō)，今天我們大家一起來(lái)做一個(gè)小游戲好不好？我們大家一聽(tīng)游戲就來(lái)起來(lái)精神，大家紛紛抬起頭來(lái)說(shuō)好，本來(lái)挺安靜的教室里面，瞬間炸開(kāi)了鍋，大家都精精神神的等著(zhù)老師說(shuō)游戲規則。

　　夏老師，頓了頓頭對我們大家說(shuō)，今天的這個(gè)游戲叫做做相反的事。游戲的規則就是老師說(shuō)什么事情，我們不能按照老師的說(shuō)法來(lái)做，而是要做相反的事情。夏老師告訴我們，這個(gè)游戲是考驗我們的反應能力的，我們大家聽(tīng)了紛紛表示這個(gè)游戲好玩。

　　游戲開(kāi)始了，老師讓我們舉起左手，大家趕快伸出了自己的右手。老師又讓我們張開(kāi)嘴巴，我們趕緊把嘴巴閉得緊緊的。老師笑了笑，感覺(jué)這些都太簡(jiǎn)單了，于是決定加一點(diǎn)難度。老師對我們說(shuō)全體起立，結果這下子我們班上一半的人都站了起來(lái)，有的還在郁悶，為什么有些同學(xué)沒(méi)有站起來(lái)的時(shí)候，才恍然大悟，原來(lái)自己的動(dòng)作是錯的。

　　這個(gè)游戲實(shí)在是太有趣了，我們大家玩了整整一節課才結束，一直到下課鈴響了，我們大家才依依不舍的和班主任說(shuō)了老師再見(jiàn)。

做游戲作文7

　　今天，我們在作文課上做了一個(gè)好玩的游戲，叫“信息傳遞”。

　　游戲開(kāi)始了，劉老師邀請幾位同學(xué)上臺做游戲，并悄悄地把要傳遞的信息告訴了臺下的同學(xué)。劉老師把信息傳遞給了第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)去拍第二個(gè)同學(xué)的肩膀，可是游戲規則是不能說(shuō)話(huà)，只能用肢體語(yǔ)言，所以他手舞足蹈了半天。終于第二個(gè)同學(xué)胸有成竹地點(diǎn)點(diǎn)頭，去排第三個(gè)同學(xué)的肩膀，并把兩只手伸到頭頂做兔子狀，第三個(gè)同學(xué)連看都沒(méi)看清楚，就做了同樣的動(dòng)作給第四個(gè)同學(xué)。第四個(gè)同學(xué)有點(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，他只好拍了我的肩膀，想了一想，把五指伸開(kāi)立在腦袋頂上，我立刻回答是鹿。

　　聽(tīng)我這么一說(shuō)，下面的同學(xué)都笑破了肚皮�？磁_上的同學(xué)還蒙在鼓里，劉老師宣布了答案，原來(lái)是蝸牛��！我也跟著(zhù)大聲地笑起來(lái)，自己說(shuō)的好玩自己不能笑嗎？大家笑得更厲害了。

　　今天，我們在這節作文課上不僅學(xué)到了很多知識，還很快樂(lè )呢！

做游戲作文8

　　“哈哈哈，呵呵呵”我們的舞蹈教室里在過(guò)“成立會(huì )”，成立會(huì )里有好多游戲呢，不過(guò)我最喜歡這個(gè)游戲——搶板凳！

　　這個(gè)游戲規則是這樣的：首先拿出三個(gè)板凳。接著(zhù)選出四位同學(xué)，老師放著(zhù)音樂(lè )，同學(xué)們就在板凳邊跑起來(lái)。等音樂(lè )結束后，就搶板凳坐下來(lái)，沒(méi)有搶到板凳的人就輸了，游戲繼續。

　　現在老師開(kāi)始選人，我心里想“一定要選到我��！”結果我如愿以?xún)�，老師選到了我。

　　音樂(lè )開(kāi)始了，我們邊跑邊跳，還唱起了歌，突然音樂(lè )停了下來(lái)，我立馬搶了一個(gè)板凳坐了下來(lái)，結果是王林淘汰了。

　　第二輪開(kāi)始了。我們又隨著(zhù)音樂(lè )跳起來(lái)，我一直沉浸在音樂(lè )當中，突然，音樂(lè )又停了，我驚慌失措，去搶板凳，但是，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)遲了，第二輪我被淘汰了。

　　只剩下陳沖和安麗吉娜，音樂(lè )又開(kāi)始了，老師不到十秒就把音樂(lè )關(guān)了，陳沖和安麗吉娜互不相讓?zhuān)�結果還是陳沖贏(yíng)了。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了：輸贏(yíng)并不重要，而是你在游戲中是否覺(jué)得快樂(lè )。

做游戲作文9

　　上課了，老師給我們準備了一個(gè)“禮物”，這個(gè)“禮物”就是一個(gè)游戲正話(huà)反做。

　　游戲前同學(xué)們高興極了，像天上掉下來(lái)一袋金子一樣開(kāi)心。老師開(kāi)始講規則：老師講一個(gè)詞同學(xué)們要反著(zhù)做。聽(tīng)了游戲規則，同學(xué)們看起來(lái)都自信滿(mǎn)滿(mǎn)的。說(shuō)完規則，老師便開(kāi)始分組，我們組只有三個(gè)人，但是我們組的隊員都非常有信心，隊長(cháng)還給我們組起了一個(gè)非常有氣勢的名字叫正確隊。

　　游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)“大哭”，同學(xué)們立刻發(fā)出嘻嘻的笑聲，但是我突然聽(tīng)到一陣悲慘的哭聲。我聞聲一看，心想：哈哈！是哪個(gè)“倒霉鬼”第一次就做錯了。原來(lái)是其他組的一位隊員，他用手揉著(zhù)眼睛，哇哇“大哭”著(zhù)，那悲慘的聲音震響整個(gè)教室，同學(xué)們都轉過(guò)身來(lái)好好地看著(zhù)他，他這才反應過(guò)來(lái)發(fā)現自己錯了，很不好意思的低下了頭。

　　老師又說(shuō)“睜眼起立”，同學(xué)們馬上閉上雙眼，坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，就像被老師用了定身術(shù)一樣。只聽(tīng)到老師說(shuō)：“你錯了！”我才睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)又是別組的一位隊員睜著(zhù)銅鈴般的大眼睛坐著(zhù)。別組又被淘汰了一位選手。

　　第二輪老師剛說(shuō)完“睜眼舉右手”，同學(xué)們馬上閉上眼睛舉起左手，這次全班同學(xué)都做對了，同學(xué)們臉上都露出了滿(mǎn)意的笑容。

　　這次游戲不僅讓我感受到了快樂(lè )，還讓我明白了個(gè)人力量并不強大，團隊的力量才是最強大的。

做游戲作文10

　　今天的作文課和以往的不大一樣，你們想知道發(fā)生了什么嗎？快往下看吧！

　　我們早早地來(lái)到教室，不一會(huì )兒，老師過(guò)來(lái)了。接著(zhù)，老師將三瓶水放到講臺上。我心想：今天是要玩一個(gè)游戲嗎？如果是，那這三杯水又是什么呢？我用好奇的目光看著(zhù)老師。老師講完規則，我恍然大悟，心想：原來(lái)這三杯水分別是白醋、雪碧和白開(kāi)水，但只有喝到醋的人才能喝到雪碧，我想我一定要喝到白醋。

　　隨著(zhù)老師一聲令下，我忐忑地拿起了左邊的杯子，把杯子里的水一口吞了下去。頓時(shí)，嘴巴有股酸味，油然而生。我立刻跑到洗手臺，把水龍頭打開(kāi)，嘴巴對著(zhù)水龍頭就快速地清洗。這時(shí)，我后悔莫及：我不該喝白醋的，原來(lái)這么難喝，我再也不喝白醋了！我在心里嘀咕道�？僧斃蠋煱蜒┍踢f給我的時(shí)候，我又開(kāi)始兩眼發(fā)光，心滿(mǎn)意足地把可口的雪碧喝到了肚子里。

　　這真是一節與眾不同的作文課呀！

做游戲作文11

　　今天，我和凱迪、葉航、黃璐、毅賓一起在小區玩“救鏢”�！熬如S”的游戲規則是先黑白猜，一直到最后的兩個(gè)人，就用石頭剪刀布定勝負，勝的一方和其他人一起躲起來(lái)；輸的一方閉上眼睛，面對墻壁，數從一數到十，就可以抓了。如果發(fā)現了一個(gè)人，就要趕緊跑到剛才面對的地方說(shuō)誰(shuí)鏢，那個(gè)人就要站在鏢旁邊。如果有其他人救了鏢，還摸到被抓者，被抓者就可以自由了。

　　游戲開(kāi)始了，由黃璐來(lái)抓人，我對凱迪說(shuō)：“我們躲在鏢的右邊�！蔽覀儌z一起躲到了鏢旁邊的一輛小汽車(chē)的副座位門(mén)后。黃璐往小區的第二個(gè)花圃走去，我和凱迪趁機跑過(guò)去，說(shuō)：“救鏢�！边�摸了一下鏢，我們倆就自由了。緊接著(zhù)，葉航也跑到鏢前，說(shuō)：“救鏢�！彼�也自由了。有一次，葉航被抓到了，毅賓跑來(lái)救他，結果是無(wú)效。因為他曾被抓到過(guò)。我們一共玩了三輪。游戲結束后統計戰績(jì)：我和凱迪一次都沒(méi)被抓到，葉航被抓到一次，毅賓被抓到兩次，黃璐被抓到三次。耶！我和凱迪勝利啦！

　　我們大家都從游戲里得到了歡樂(lè )，增強了友誼！

做游戲作文12

　　你們玩過(guò)“**”竹子這個(gè)游戲嗎?可好玩了，感興趣的話(huà)，就和我們一起來(lái)玩玩吧！

　　游戲規則：多人圍成一個(gè)圈，每人左手伸平，掌心向下并展開(kāi)；右手指尖向上翹起。當裁判說(shuō)到“竹子”一詞時(shí)，左手要迅速抓住別人的手指，要抓左手底下的手指，右手則要機敏地逃脫“魔爪”。

　　我們先進(jìn)行熱身訓練�！帮L(fēng)箏，天空，竹子”我一聽(tīng)到“竹子”這個(gè)詞，就立刻抽回左手，右手又迅速抓住旁邊小明的還沒(méi)抽回去的手指。我心里涌起了一陣陣歡喜：看來(lái)，我的反應能力還是不錯的嘛！

　　游戲正式開(kāi)始�！坝幸环N植物……”我全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，因為這一次并不是詞組，而是句子，“正是大家所熟悉的竹筍的父親——竹子”我又立刻抓住小明的手指，可是，小紅也已經(jīng)抓住了我的手指。哎！真是一心不能二用��！一不小心就被抓住了，但我還是為取得二分之一的勝利而感到高興。

　　當我還沉浸在勝利的喜悅中，裁判又說(shuō)出了“竹子”二字，哎呀！我還沒(méi)準備好呢！在我反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，小紅已經(jīng)死死地抓住了我的手指，我便成了她的“甕中之鱉”了。我心想：玩這個(gè)游戲不能分心，必須聚精會(huì )神才能勝利��！實(shí)在是太**了！哎！這個(gè)游戲的名字難怪叫：“**”竹子！

　　我們一個(gè)個(gè)意猶未盡，還想再來(lái)一局，兩局，三局……多么好玩，而又“**”的游戲��！

做游戲作文13

　　“咚！咚！咚！”這不僅是林老師敲書(shū)的聲音，而且還伴隨著(zhù)同學(xué)們的緊張的心跳聲。

　　當林老師扔出紅領(lǐng)巾的那一瞬間，何同學(xué)便瑟瑟發(fā)抖，雙手緊緊抱著(zhù)頭，他把頭深深地埋在了臂彎里，好像世界末日到了一樣。

　　全班同學(xué)瞪著(zhù)紅領(lǐng)巾飛到了陳同學(xué)那兒，頓時(shí)心里大大地松了一口氣。陳同學(xué)滿(mǎn)臉驚恐地把紅領(lǐng)巾使勁地擲了出去，傳到了楊同學(xué)，他一瞪到紅領(lǐng)巾就像扔鉛球一樣拋了出去，他摸著(zhù)胸口，頓時(shí)長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣。

　　“咚！咚！咚！”林老師的敲擊聲越來(lái)越慢，也意味著(zhù)誰(shuí)倒霉了，誰(shuí)踩狗屎運了。全班同學(xué)臉上沁出了汗珠，一個(gè)個(gè)攥緊了拳頭，眼光驚恐，不停地咽唾沫，眼珠子瞪得大大的。我們最后一排趁勢拍起了桌子�！稗Z！轟！轟！”屋頂差點(diǎn)被掀開(kāi)了，就看花落誰(shuí)家了。

　　最終的“獲勝者”是王同學(xué)，全班同學(xué)心里的一塊大石頭才落了地。長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣。他嘴巴張得大大的，有點(diǎn)不敢相信現實(shí)，最后還是跳了首廣場(chǎng)舞，全班掌聲雷動(dòng)。

　　這個(gè)游戲令我們感到十分刺激，我們希望下次還能玩！

做游戲作文14

　　今天的作文課上，老師在桌子上小心翼翼地放了三個(gè)杯子，我心想：肯定又要玩游戲了。果不其然又被我猜中了。

　　只見(jiàn)老師用陰陽(yáng)怪氣的聲音對大家宣布游戲規則：這次的游戲很簡(jiǎn)單，這里有三杯透明的液體，一杯是平淡無(wú)味的水，一杯是讓人飄飄欲仙的雪碧，還有一杯是難以入口的白醋。我會(huì )請兩位同學(xué)上來(lái)品嘗，其余的同學(xué)根據品嘗者的表情猜測喝了何種液體。我聽(tīng)說(shuō)有白醋，頓時(shí)有種狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴的感覺(jué)，猶豫了片刻，最終決定不參加此次游戲，當一個(gè)小小的觀(guān)眾罷了。

　　游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)黃雨涵以閃電般的速度沖了過(guò)去，有那么一瞬間她全然將游戲規則拋到九宵云外，她用那迷茫的目光射向了其中的一個(gè)杯子，我不由得嘀咕著(zhù)：這人眼睛不太好吧，明明雪碧下面有氣泡為什么就沒(méi)看見(jiàn)呢？結果她那倒霉的運氣選中了白醋，只看她全臉扭曲，表情痛楚，眼淚似乎將奪眶而出，仿佛在說(shuō)：怎么偏偏讓我喝中了白醋呢？第二個(gè)上臺的是周子涵，他不急不慢地走上來(lái)，用那老鷹般尖銳的目光掃視了桌上的三杯液體，毫不猶豫地端起了瓶底冒泡的那杯大口地喝了下去，那過(guò)程享受極了，幸福洋溢在臉上。大家異口同聲地說(shuō)道：“是雪碧，一定是雪碧�！敝茏雍瓫_著(zhù)我們做了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“你們真牛，猜中了�！�

　　游戲結束了，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理，對待生活要善于觀(guān)察，多多思考，做個(gè)生活的細心人！

做游戲作文15

　　我們班最喜歡玩的游戲，就是“老貓抓老鼠”了。你看，下課鈴一響，我們紛紛沖出教室，來(lái)到一樓中廳，迫不及待地開(kāi)玩，恨不得玩夠課間十分鐘。

　　我們一群好伙伴，用“剪刀石頭布”的方法，決出一人當“老貓”，其他的人全部當“老鼠”�！袄县垺闭驹诳盏刂虚g，“老鼠”們可以來(lái)回跑，但只要手或身體碰到墻壁、柱子，“老貓”就不可以抓他。我們很迅速地決出煒煒當“老貓”，“老鼠”們立即一哄而散，煒煒瞪著(zhù)大眼睛，警惕地四處張望，不放過(guò)每一只蠢蠢欲動(dòng)的“老鼠”。只見(jiàn)“小老鼠”明明從這邊墻壁猛沖過(guò)去，眼看“老貓”就要抓住他了，明明咕嚕嚕在地上打了個(gè)滾，居然被他滾到對面墻壁去了�！袄县垺睔獾么沸仡D足�！靶±鲜蟆饼埜缫哺Z了出來(lái)，“老貓”窮追不舍，可是龍哥跑得飛快，眨眼的功夫就碰到墻壁�！袄县垺庇謿獾闷吒[生煙。沒(méi)辦法，“老貓”只得繼續尋找目標……

　　我們叫著(zhù)，喊著(zhù)，鬧著(zhù)，一直到上課鈴響起，才依依不舍地停止游戲，回到教室。

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