【熱】啞劇游戲作文2篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的啞劇游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

啞劇游戲作文1

　　20__年的工作已經(jīng)結束，根據自身工作的實(shí)際情景，我對自我的工作做出分析評定，總結經(jīng)驗教訓，提出改善方法，以便自我在今后的工作中揚長(cháng)避短，為今后不斷改善工作方法，提高工作效率供給依據。

　　我來(lái)五公司已有3個(gè)年頭了，在這3年里我參建了各種各樣的工程，能夠說(shuō)對建筑行業(yè)的大體已經(jīng)有了較為清晰的認識，作為一名技術(shù)人員，我將工作定位為協(xié)助好技術(shù)負責人的工作和不斷的自我學(xué)習充實(shí)，在參與建設的工程中，在完成工程的材料計劃和基本的施工測量放線(xiàn)的同時(shí)，還協(xié)助技術(shù)負責人編制施工方案、技術(shù)交底，并負責工程技術(shù)資料的指導與編制，和施工員一齊進(jìn)行現場(chǎng)質(zhì)量檢查，以及協(xié)助安全員落實(shí)、督促、檢查施工現場(chǎng)安全工作。

　　一、積累經(jīng)驗，落實(shí)到底

　　施工現場(chǎng)工作更使我深深明白，自我翻看規范、規程學(xué)習到的知識在實(shí)際操作過(guò)程中必須落實(shí)到底，不能有一點(diǎn)遷就的意向。拿除鹽水站室內外水溝防腐一事來(lái)說(shuō)，對我就是一個(gè)莫大的`經(jīng)驗教訓，因為是新工藝，不單單對我，對我們整個(gè)項目部而言，此項工程也是頭一遭，在學(xué)習過(guò)相關(guān)規范規程之后，對耐酸轉的做法以及施工時(shí)耐酸轉對溫度、濕度、養護時(shí)間、粘貼工藝和呋喃膠泥的配比有了較為清楚的認識之后，我們便即刻組織了相關(guān)人員進(jìn)行施工，由于選擇的隊伍只是粘貼普通面磚的人員。

　　我們認為只要在配比上嚴把質(zhì)量關(guān)，應當沒(méi)有問(wèn)題，再加上當時(shí)工期緊，沒(méi)有時(shí)間聯(lián)系專(zhuān)業(yè)的防腐隊伍，再加上當時(shí)天氣寒冷，而耐酸磚粘貼時(shí)要求的溫度在150C以上，我們也沒(méi)有采取相應的保溫措施，養護時(shí)間不低于14天，甲方在7天后就投入到了使用當中，以至于造成所有耐酸磚在不到一個(gè)月之內大面積脫落，之后全部返工處理。若當時(shí)我們堅持原則，給甲方簽訂書(shū)面協(xié)議，我們的損失會(huì )減少到最低限度，我作為當時(shí)負責除鹽水站工程的技術(shù)員，有必須的職責，像這樣以公司的效益為自我買(mǎi)的施工經(jīng)驗對我來(lái)說(shuō)太重了，必須以嚴謹的工作態(tài)度來(lái)要求自我，技術(shù)含量上不能摻雜任何僥幸成分，僅有這樣你才能在自我的崗位上站穩。

　　二、技術(shù)交底不容忽視

　　技術(shù)交底作為施工班組的作業(yè)指導書(shū)，這就要求技術(shù)人員必須在施工工序開(kāi)始之前做好，這一點(diǎn)我沒(méi)有做好，像鋼筋、模板、砼澆筑這些常見(jiàn)的施工工序在基礎都快施工完了我還沒(méi)有去做，只注意那些有特殊要求的施工工序，然而隨著(zhù)工作中不斷的學(xué)習和認識，我對技術(shù)交底工作有了更深的認識，就技術(shù)交底工作來(lái)說(shuō)，并不是簡(jiǎn)單的把交底寫(xiě)完交給施工隊簽字就完成工作了。而是在書(shū)面交底工作完成后，還要在工人的實(shí)際施工過(guò)程中跟蹤、檢查，發(fā)現未按或未完全按技術(shù)交底施工的工人，要耐心的給予講解和指導，也就是我們公司所要求的“堅持過(guò)程受控”的質(zhì)量方針之一，無(wú)形中又和質(zhì)量檢查員聯(lián)系到了一體，從而充分體會(huì )到了建筑施工過(guò)程中各項專(zhuān)業(yè)人員“既分工又合作”這種無(wú)形的團隊精神，這一點(diǎn)在今后的工作中是我必須要改善的，也是我必須能做到的。

　　三、加強管理本事，協(xié)助安全生產(chǎn)

　　一幕幕血的事實(shí)，一行行觸目驚心的數據，把建筑行業(yè)中的安全生產(chǎn)推向了巔峰，管生產(chǎn)必須抓安全，安全工作并單是專(zhuān)職安全員的職責，我們每一個(gè)人都應繃緊安全生產(chǎn)的神經(jīng)，異常是技術(shù)人員，在編寫(xiě)安全技術(shù)交底的時(shí)候，不能因為不是自我的本職工作而玩忽懈怠，要認真編寫(xiě)，進(jìn)取配合安全員管理工作，加大管理力度，眾所周知，安全管理工作難度很大，很多工人都不能理解，但我們要以足夠的耐心和力度來(lái)嚴格管理。最重要的就是樹(shù)立安全意識，首先在項目部管理人員心中必須有強烈的安全意識和職責感，僅有項目部管理人員從心底認識到安全的重要性，才能用心做好這項工作。

　　今年的工程施工工作，使得自我的專(zhuān)業(yè)知識得到了長(cháng)進(jìn)和加深，工作本事，包括組織協(xié)調本事、管理本事和應變本事都得到了很大的提高，更重要的是獲得了寶貴的工作經(jīng)驗的積累。半年來(lái)的工作表現也得到了項目部領(lǐng)導和同事們的認可。在今后的工作中，我將以百倍的熱情迎接新的挑戰，在學(xué)習中提高和成熟起來(lái)，不斷地鞭策自我并充實(shí)能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同提高、共同成長(cháng)。為公司的發(fā)展貢獻自我的力量。

啞劇游戲作文2

　　今天，我們在教室做了啞劇游戲。游戲規則是全班同學(xué)和老師都裝“啞巴”，不說(shuō)話(huà)。如果有誰(shuí)說(shuō)話(huà)就“黃牌”警告；而搗蛋的便“紅牌”罰出場(chǎng)。接著(zhù)老師用手勢讓我們明白要干什么和做什么游戲。

　　老師先叫兩個(gè)女同學(xué)來(lái)“搖”一根長(cháng)長(cháng)的“東西”，又用動(dòng)作來(lái)讓我們明白是玩“跳長(cháng)繩”。接著(zhù)又叫她們搖“繩子”，老師做做示范，又叫來(lái)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)按老師的樣子做�？伤麄冏龅膭�(dòng)作老師一點(diǎn)都不滿(mǎn)意，倒是逗得我們全班同學(xué)肚子里暗自好笑呢！

　　看，嚴智楊跳繩像空中翻跟頭似的，撲通一下摔了個(gè)跤，我們便在心里偷偷地笑。瞧！還有那朱宇陽(yáng)和李靖菇跳繩時(shí)撞到了一起，在地上打了一個(gè)滾；然后是周佳舟跳了，只見(jiàn)他拳頭握緊，背彎著(zhù)，兩腳一踮便跳了過(guò)去，老師連忙豎起了大拇指，夸獎跳得好！

　　不僅“跳長(cháng)繩”有趣，“拔河”比賽還更有趣。老師先是叫三個(gè)男生三個(gè)女生拔河，兩方各拿“繩子”一頭便開(kāi)始拉，這不用說(shuō)，當然是我們男生贏(yíng)�？傻诙�盤(pán)，老師又叫十四個(gè)男生和一個(gè)女生比賽，這不是恃強凌弱吧！可是你看在比賽時(shí)，就在雙方都使出全力拼搏時(shí)，十四個(gè)男生不知為什么被一個(gè)女生“拉”了個(gè)“四腳朝天”。這也許會(huì )使你驚呆，一個(gè)人竟可把十四個(gè)人拉過(guò)去，你也許會(huì )想到她可能是巨人或神仙。其實(shí)這是老師讓男生故意輸的�？�，這游戲有意思吧！

　　除了這兩個(gè)游戲外，還有一個(gè)是跳短繩，老師故意拿了一根“繩子”，跳完后又叫幾個(gè)人學(xué)著(zhù)做，接著(zhù)，教師又在黑板上寫(xiě)了“雙飛”兩字，意思是讓我們跳“雙飛”。所謂的“雙飛”是跳一下，“繩子”要繞你轉兩圈，你別看它容易，做起來(lái)可就難了。瞧，老師叫來(lái)的幾個(gè)同學(xué)在跳的時(shí)候都紛紛“摔”倒了。最后還是一個(gè)女同學(xué)跳好了，我們十分敬佩她。這就是看似容易，做來(lái)卻難的跳“雙飛”游戲。

　　這就是今天上作文課的啞劇游戲，讓我們這節課十分開(kāi)心、難忘。