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有關(guān)“聰明 機靈”的好段（通用60段）
在學(xué)習、工作或生活中，許多人對一些廣為流傳的段落都不陌生吧，段落在文章中用于體現作者的思路發(fā)展或全篇文章的層次，還苦于找不到好的段落？以下是小編整理的有關(guān)“聰明 機靈”的好段，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1、別看他人小，心眼兒可靈啦，10個(gè)大人也比不了，真是秤砣雖小能吊千斤!
2、她和她的哥哥一樣，生就一副絕頂聰明的頭腦，心靈得像窗紙，一點(diǎn)就透。
3、他斜睨雙眼，狡黠的目光看著(zhù)爸爸，臉上一副得意的神色。
4、她那雙大大的眼睛，閃爍著(zhù)聰穎的光輝，像兩顆朗朗的星。
5、別看阿墩胖得肥肉直打顫顫，動(dòng)作卻機警得像只與獵人周旋的豹子。
6、她小心地扭轉頭來(lái)，杏核眼忽悠忽悠四下里張望著(zhù)，像老鼠防貓一般。
7、他那雙烏黑晶亮的眼睛，咕嚕嚕地打轉，顯得很機靈懂事。
8、老校長(cháng)這雙眼睛啊，連石頭也能看進(jìn)三尺去!
9、她那雙圓溜溜的大眼睛，鑲了一圈烏黑閃亮的長(cháng)睫毛，眨動(dòng)之間，透出一股聰明伶俐勁兒。
10、語(yǔ)文老師緊盯著(zhù)我，他的黑眼黑得發(fā)亮，鋒利敏銳得像把錐子，仿佛要把什么刺穿似的。
11、他腦袋一轉，那鬼點(diǎn)子就像被點(diǎn)燃的鞭炮，噼里啪啦地往外冒。面對棘手難題，別人還在抓耳撓腮，他卻已巧妙找到突破口，用獨特的方法輕松化解，讓人不得不佩服他的機靈勁兒。
12、小女孩烏黑的眼眸滴溜溜一轉，就像靈動(dòng)的黑珍珠，透著(zhù)聰慧。她瞧見(jiàn)地上灑落的拼圖碎片，小手迅速分揀，眨眼間便拼出了大致輪廓，思維之敏捷，讓人驚嘆。
13、課堂上，老師拋出一道復雜的數學(xué)題，同學(xué)們都陷入沉思。他卻像被靈感擊中，猛地舉手，站起來(lái)滔滔不絕地闡述解題思路，邏輯清晰，步驟準確，那份聰明勁在此時(shí)展露無(wú)遺。
14、機靈的她在游戲中總是主角。當大家還在迷茫如何突破關(guān)卡時(shí)，她已經(jīng)憑借敏銳的觀(guān)察力，發(fā)現了隱藏線(xiàn)索，帶領(lǐng)眾人順利通關(guān)，成為眾人眼中的 “智多星”。
15、談判桌上，對方提出苛刻條件，氣氛瞬間緊張。他不慌不忙，嘴角微微上揚，用巧妙的言辭，既維護了己方利益，又讓對方難以反駁，充分展現出聰明人的應變能力。
16、小男孩在街頭看到賣(mài)藝人表演魔術(shù)，目不轉睛地盯著(zhù)。表演結束后，他興奮地跑到后臺，三言?xún)烧Z(yǔ)就猜出了魔術(shù)的關(guān)鍵手法，賣(mài)藝人都不禁對他的機靈豎起大拇指。
17、她在圖書(shū)館找資料，面對堆積如山的書(shū)籍，沒(méi)有盲目翻找。而是根據書(shū)籍分類(lèi)標識，迅速鎖定目標區域，很快就找到了所需資料，這份聰明機靈節省了大量時(shí)間。
18、比賽現場(chǎng)，對手攻勢猛烈。他靈活地左躲右閃，眼神中透著(zhù)精明，瞅準對手的破綻，迅速出擊，一招制勝，贏(yíng)得了全場(chǎng)歡呼。
19、面對長(cháng)輩的提問(wèn)，他歪著(zhù)腦袋想了想，回答得既得體又充滿(mǎn)創(chuàng )意，話(huà)語(yǔ)中展現出超越年齡的聰慧，逗得長(cháng)輩們哈哈大笑。
20、公司會(huì )議上，方案討論陷入僵局。他突然站起來(lái)，提出一個(gè)新穎的想法，瞬間點(diǎn)亮了大家的思路，憑借這一機靈的點(diǎn)子，推動(dòng)了項目的進(jìn)展。
21、聰明的他善于利用周?chē)h(huán)境。在戶(hù)外探險迷路時(shí)，他觀(guān)察樹(shù)木的生長(cháng)方向和螞蟻的洞穴位置，很快就找到了正確的方向，帶領(lǐng)伙伴走出困境。
22、她在商店挑選商品，總能敏銳地察覺(jué)到商品的細微差別，用同樣的價(jià)格買(mǎi)到性?xún)r(jià)比最高的物品，這份機靈讓她成為購物達人。
23、課堂辯論中，對方觀(guān)點(diǎn)犀利。他沉著(zhù)應對，從不同角度巧妙反駁，引經(jīng)據典，言辭如刀，把對方的觀(guān)點(diǎn)駁得啞口無(wú)言，盡顯聰明才智。
24、小男孩看到小伙伴的風(fēng)箏掛在樹(shù)上，沒(méi)有著(zhù)急爬樹(shù)，而是找來(lái)一根長(cháng)樹(shù)枝，綁上繩子，輕松把風(fēng)箏取了下來(lái)，眾人紛紛夸贊他機靈。
25、面對難題，她不像別人那樣死磕，而是另辟蹊徑。從側面入手，用獨特的思維方式找到了解決辦法，讓老師和同學(xué)都眼前一亮。
26、他在和朋友玩猜謎游戲時(shí)，總是能快速猜出謎底。那機靈的腦袋仿佛裝了一個(gè)智慧芯片，對各種謎題都能輕松破解。
27、小女孩發(fā)現家里的鬧鐘壞了，沒(méi)有哭鬧。她仔細研究鬧鐘構造，嘗試著(zhù)調整零件，居然把鬧鐘修好了，家人都驚訝于她的聰明能干。
28、談判陷入膠著(zhù)，他巧妙地轉換話(huà)題，用一個(gè)輕松有趣的故事緩解了緊張氣氛，然后再迂回回到主題，順利達成協(xié)議，盡顯聰明人的談判技巧。
29、他在做手工時(shí)，材料不夠用了。但他不慌不忙，環(huán)顧四周，用一些廢舊物品替代，做出的手工不僅美觀(guān)，還別具創(chuàng )意，凸顯出他的機靈聰慧。
30、老師讓大家用給定的詞語(yǔ)造句，他稍作思考，便說(shuō)出一個(gè)生動(dòng)形象又富有深意的句子，把詞語(yǔ)運用得恰到好處，展示了他的聰明才智。
31、機靈的她在社交場(chǎng)合總是如魚(yú)得水。能敏銳地察覺(jué)到他人情緒變化，用恰當的話(huà)語(yǔ)安慰或逗樂(lè )對方，讓周?chē)姆諊查g變得輕松愉快。
32、小男孩看到路邊的自行車(chē)倒了，他沒(méi)有費力去扶起，而是找來(lái)幾塊石頭，巧妙地把自行車(chē)支撐起來(lái)，引得路人紛紛側目。
33、她在參加知識競賽時(shí)，面對冷門(mén)題目，不慌張。憑借平時(shí)積累的廣泛知識和機靈的應變能力，給出了準確答案，為團隊贏(yíng)得了關(guān)鍵分數。
34、公司組織活動(dòng)，出現了一些小意外。他迅速反應，調整活動(dòng)流程，讓活動(dòng)順利進(jìn)行下去，大家都對他的聰明機靈贊不絕口。
35、面對陌生人的問(wèn)路，他不僅詳細地告知路線(xiàn)，還考慮到對方可能不熟悉環(huán)境，畫(huà)了一張簡(jiǎn)易地圖，這份細心和機靈讓人倍感溫暖。
36、聰明的他在玩智力游戲時(shí)，總能找到游戲的規律。通過(guò)不斷嘗試和總結，輕松獲得高分，成為朋友們眼中的游戲高手。
37、小女孩看到媽媽在廚房忙碌，主動(dòng)幫忙洗菜。她巧妙地利用洗菜盆的空間，把不同種類(lèi)的菜分類(lèi)清洗，速度快又干凈，媽媽直夸她機靈。
38、他在閱讀時(shí)，遇到不懂的詞語(yǔ)，沒(méi)有立刻查字典。而是根據上下文語(yǔ)境猜測詞義，往往都能猜對，鍛煉了自己的閱讀理解能力，也顯示出他的聰明。
39、談判中，對方試圖誤導他。他眼神專(zhuān)注，頭腦清醒，迅速識破對方的意圖，用有力的證據和清晰的邏輯反駁，讓對方無(wú)從狡辯。
40、她在設計作品時(shí)，靈感枯竭。但她沒(méi)有硬著(zhù)頭皮繼續，而是出去散步，觀(guān)察周?chē)氖挛�。很快，新的靈感如泉涌般襲來(lái)，憑借機靈的轉變思路，完成了出色的設計。
41、小男孩看到小伙伴不小心摔倒了，他沒(méi)有跑去扶，而是迅速撿起旁邊的樹(shù)枝，遞給小伙伴當作拐杖，幫助他站起來(lái)，眾人都夸他機靈懂事。
42、課堂上，老師講了一個(gè)復雜的知識點(diǎn)，同學(xué)們都一臉茫然。他卻舉手提出一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的例子，幫助大家理解，老師對他的聰明機靈贊賞有加。
43、他在參加戶(hù)外拓展訓練時(shí)，面對高難度挑戰，沒(méi)有蠻干。而是觀(guān)察其他隊員的動(dòng)作，總結經(jīng)驗，找到最適合自己的方法，順利完成挑戰。
44、面對難題，她把問(wèn)題分解成一個(gè)個(gè)小部分，逐一解決。這種化繁為簡(jiǎn)的聰明方法，讓她在學(xué)習和生活中都能高效地應對各種困難。
45、機靈的他在和朋友下棋時(shí)，總是能預判對方的下一步棋。通過(guò)巧妙布局，讓對方陷入困境，最終贏(yíng)得棋局。
46、小女孩看到家里的花枯萎了，她仔細觀(guān)察土壤和葉子的狀況，判斷出是澆水過(guò)多。她調整澆水頻率，精心照顧，花很快又恢復了生機，家人都驚訝于她的細心和機靈。
47、他在做數學(xué)題時(shí)，發(fā)現常規方法繁瑣。于是嘗試用新的解題思路，快速得出答案，這種敢于創(chuàng )新的聰明勁兒讓他在學(xué)習中脫穎而出。
48、公司討論新方案，有人提出反對意見(jiàn)。他沒(méi)有急于爭辯，而是用數據和案例說(shuō)服對方，展示了他的聰明和理性，讓方案順利通過(guò)。
49、面對陌生人的推銷(xiāo)，他保持警惕，通過(guò)巧妙的提問(wèn)，迅速判斷出產(chǎn)品的優(yōu)缺點(diǎn)，沒(méi)有被花言巧語(yǔ)迷惑，盡顯機靈本色。
50、聰明的他在玩拼圖游戲時(shí)，先找出拼圖的邊緣部分，搭建框架，再逐步填充內部。這種高效的方法讓他總能快速完成拼圖，令小伙伴們羨慕不已。
51、她在參加演講比賽時(shí)，忘詞了。但她沒(méi)有慌亂，而是即興發(fā)揮，用幽默的話(huà)語(yǔ)過(guò)渡，順利接上后面的內容，贏(yíng)得了觀(guān)眾的掌聲，體現了她的機靈應變能力。
52、小男孩看到路邊的流浪貓餓了，他沒(méi)有直接喂食物，而是找來(lái)一個(gè)紙盒，做了一個(gè)簡(jiǎn)易的貓窩，再放上食物和水，給流浪貓提供了一個(gè)溫暖的小窩，路人都稱(chēng)贊他機靈善良。
53、課堂上，老師讓大家討論一個(gè)話(huà)題。他第一個(gè)發(fā)言，觀(guān)點(diǎn)新穎獨特，還能引導大家深入思考，展現出超越同齡人的聰明和領(lǐng)導力。
54、他在做化學(xué)實(shí)驗時(shí)，出現了意外情況。他冷靜思考，分析原因，通過(guò)調整實(shí)驗步驟，成功完成了實(shí)驗，老師對他的機靈和專(zhuān)業(yè)素養給予高度評價(jià)。
55、面對復雜的人際關(guān)系，她總能巧妙地處理。用真誠和智慧化解矛盾，讓大家都能和諧相處，顯示出她的聰明機靈。
56、機靈的他在玩逃脫游戲時(shí)，通過(guò)觀(guān)察房間里的細節，找到隱藏的線(xiàn)索。憑借敏捷的思維和果斷的行動(dòng)，快速逃出房間，成為游戲中的佼佼者。
57、小女孩看到媽媽的項鏈打結了，她沒(méi)有用力拉扯。而是找來(lái)一根細針，小心翼翼地解開(kāi)了結，媽媽對她的聰明機靈感到十分欣慰。
58、他在參加模擬商業(yè)談判時(shí)，準確把握對方的需求和底線(xiàn)。用合理的條件達成合作，展現出聰明的商業(yè)頭腦和談判技巧。
59、面對困難，他沒(méi)有退縮。而是開(kāi)動(dòng)腦筋，把困難當作提升自己的機會(huì )。通過(guò)不斷嘗試和努力，克服了困難，變得更加聰明強大。
60、她在繪畫(huà)時(shí)，顏料不夠用了。她巧妙地混合其他顏色，調出所需的色彩，完成了一幅美麗的畫(huà)作，充分體現了她的聰明機靈和藝術(shù)創(chuàng )造力。
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