寫(xiě)孫敬學(xué)堂一日游的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的寫(xiě)孫敬學(xué)堂一日游的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
星期五，我和四年級踐行班的同學(xué)們一起去位于衡水市的孫敬學(xué)堂游學(xué)。昨天晚上我查找了一些關(guān)于孫敬學(xué)堂的資料，孫敬學(xué)堂是禮孝研學(xué)游的教學(xué)場(chǎng)所，秉承了古冀州的崇德尚禮，自強不息文化品格，延續本地儒學(xué)先賢頭懸梁主人翁孫敬勤學(xué)苦讀的精神，以立德、養正、樹(shù)人為教育宗旨，以讀蒙經(jīng)，習古禮，學(xué)國藝體驗式教學(xué)為特色，以一廟三堂為核心，有21個(gè)館所，78個(gè)教室。所以我對此行充滿(mǎn)了期待。一大早，我和媽媽就來(lái)到了集合地點(diǎn)。不一會(huì )兒，同學(xué)們陸續的來(lái)了，很快我們就出發(fā)了。
一路上，大家興高采烈的說(shuō)說(shuō)笑笑。不一會(huì )，小主持人陳思彤給我們說(shuō)了一下乘車(chē)注意事項。然后又安排我們進(jìn)行接龍才藝展示。同學(xué)們有的展示講笑話(huà)，逗得大家樂(lè )個(gè)不停；有的展示經(jīng)典誦讀，大家都拍手叫好；有的給大家猜腦筋急轉彎，大家紛紛前去競猜，猜對了的樂(lè )得哈哈大笑。不一會(huì )兒就輪到了我，我給大家朗誦了一首毛詩(shī)名叫《漁家傲--反第一次大圍剿》。我在展示的`時(shí)候，聲音很洪亮，氣勢也很壯觀(guān)，大家都給我鼓掌，我的心里真得意。接下來(lái)又有幾個(gè)家長(cháng)給我們展示他們的才藝。有的家長(cháng)給我們講的是心理學(xué)知識，有的家長(cháng)給我們帶來(lái)了精彩的故事，有的家長(cháng)給我們講了做人的道理，大家覺(jué)得受益匪淺。最后老師問(wèn)大家：誰(shuí)知道孫敬的故事呀？我說(shuō)我知道。于是，老師就安排我給大家講了孫敬關(guān)于《頭懸梁》的故事。我給大家帶來(lái)的故事獲得了一陣又一陣的掌聲，大家都稱(chēng)贊我是一個(gè)博學(xué)的小才女。
到達了目的地以后，我們的導師叫了幾名同學(xué)一起去拿漢服。哇，這些漢服真是太漂亮了！女生的漢服顏色是桃粉色的，上面還繡著(zhù)潔白的云彩和威武壯觀(guān)的龍以及一些其他的圖形。腰帶是米白色的袖子，袖子非常的寬大。我覺(jué)得穿上一定會(huì )很漂亮。當同學(xué)們都換上漢服以后，我們立刻都變成了古代的小孩子，感覺(jué)說(shuō)話(huà)走路都像古人一樣，不再那樣風(fēng)風(fēng)火火了。
我們30班的同學(xué)先去了和樂(lè )西樓，在那里學(xué)習敲鼓。老師介紹說(shuō)，這些鼓叫龍鼓，鼓邊上有龍釘，鼓的周?chē)窨讨?zhù)活靈活現的龍。導師先讓我們背了一遍弟子規，然后就開(kāi)始教給我們節奏和方法。右手先敲一下，左手再敲一下，雙手再敲鼓邊，再用雙手同時(shí)敲鼓面。等我們反復練習熟練以后，老師還讓我們跟著(zhù)音樂(lè )敲打。很快我們就掌握了敲擊的節奏，我們越打越熟練，最后竟然能夠跟著(zhù)音樂(lè )整齊的敲擊，家長(cháng)們都給我們精彩的表演鼓起了掌。
接著(zhù)我們又去了百工坊的造紙館。老師先給我們講解了古代人是怎樣造紙的，還給了我們一捆樹(shù)皮，讓我們自己去發(fā)現這些樹(shù)皮有什么特點(diǎn)。我發(fā)現這些樹(shù)皮沒(méi)有水分，又干又硬，而且表面很粗糙，不易折斷。我心里想這樣的樹(shù)皮怎么可能造出潔白的紙呢？經(jīng)過(guò)老師的講解，我才知道這些樹(shù)皮經(jīng)過(guò)浸泡之后就會(huì )變軟，再用木錘把它敲碎變成紙漿。再把這些紙漿泡在水里，用篩子進(jìn)行篩選，這樣就能造出紙來(lái)了。導師還讓我們親自去體驗，用篩子去撈取紙漿造紙。同學(xué)們都是躍躍欲試，看到自己撈出來(lái)的紙漿，興奮極了！我想，造紙術(shù)是我們中國的古代四大發(fā)明之一，我們的祖先是多么聰明��！
下午我們去了茶藝館，學(xué)習如何泡茶。我看到茶具有鑷子、茶壺、公道杯、品茶杯等等。我先把茶具都洗干凈，然后用鑷子把茶葉放進(jìn)公道杯里，再倒上熱水。這樣一杯茶就沏好了。老師說(shuō)這杯茶要敬父母。于是，媽媽就坐在了我的對面，我恭恭敬敬的把茶杯舉起來(lái)，請媽媽喝了這杯茶，并對媽媽說(shuō)辛苦了。媽媽說(shuō)：茶很好喝！我聽(tīng)了心里美滋滋的。
接著(zhù)我們又去了梅花鼓舞那里。老師先給我們介紹了一種鼓，因為它的形狀像梅花，所以叫梅花鼓。我心里想這個(gè)鼓的形狀好奇特呀！老師說(shuō)這個(gè)鼓的中間是牛皮做的，周?chē)菍?shí)木做的。老師還帶著(zhù)我們背了《三字經(jīng)》。最后，老師跟著(zhù)音樂(lè )一邊背《三字經(jīng)》，一邊跳舞蹈，我們情不自禁地為老師的精彩表演鼓掌。
通過(guò)這次的游學(xué)活動(dòng)，我知道了中國的儒家文化博大精深，還學(xué)會(huì )了敲鼓和沏茶。我還知道了孫敬刻苦讀書(shū)的故事，我決心以后再也不讓父母操心了，我要主動(dòng)學(xué)習，將來(lái)也要成為一個(gè)對祖國有用的人。
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