地心游記作文（通用41篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的地心游記作文，希望對大家有所幫助。
地心游記作文 1
寒假我認真的閱讀了“地心游記”這本書(shū)是法國作家，凡爾納寫(xiě)的。在與主人公地心探險的過(guò)程中，使我大長(cháng)知識。從中我學(xué)到了地理學(xué)、歷史學(xué)、地質(zhì)學(xué)、天文學(xué)。我深深的感嘆作者的知識是何等的博大精深呀。
故事講述了利登布洛克教授得到了一本古書(shū)，書(shū)中有一張羊皮字條。教授在侄子的幫助下破譯了字條的.內容，非常興奮。立刻決定，要按照字條上所寫(xiě)的，到地心去一探究竟。教授協(xié)同侄子阿克塞爾，還有向導漢斯，從斯奈菲兒的約庫爾火山口出發(fā)，向地心探索。其間恐高、膽小的阿克塞爾，幾次想打退堂鼓，但是，他都經(jīng)受住了考驗。在探險的途中，他們經(jīng)歷了缺水的痛苦，經(jīng)歷了因為走錯了路而折返，經(jīng)歷了因為走散而驚恐……。在大家的努力下克服了一個(gè)有一個(gè)的困難，也使得年輕的阿克塞爾變得堅強。地心中居然有大海，海里有猛獸。海邊有森林，林中有大象和巨人。海邊到處散布著(zhù)二疊紀時(shí)期的遺骨。這一切是多么奇妙呀。他們造船在海上與風(fēng)浪搏斗歷經(jīng)艱險。最后在彈盡糧絕的情況下，遇到了火山噴發(fā)。把處于絕境的三位探險者沿著(zhù)火山噴發(fā)的路徑，被噴射到了地面，返回到了人間。
作者把緊張的環(huán)節，一環(huán)扣一環(huán)完美的銜接�？催^(guò)這本書(shū)真過(guò)癮。作者是一名科學(xué)的預言家，讀了這本書(shū)，回味無(wú)窮。
地心游記作文 2
也許你不喜歡某個(gè)人或者是小小的失信，但是這些不起眼的事情真的可以毀掉你幸福，所以要在意它們？即使街上有許多的美容廳，可以把你的顏面弄得粉妝玉砌，即使有千萬(wàn)種的保健品，被人說(shuō)得天上的花兒都有會(huì )掉到你的臉上來(lái)，但你眼角的皺紋還是要慢慢地爬出來(lái)，你額上的光滑還會(huì )悄悄消失。
其實(shí)，凡稍有地球構造知識的人都知道地心里是不可能存在那個(gè)奇妙世界的，更不可能有生物存在。且不說(shuō)其它因素，單是高溫和高壓，就無(wú)法使生物生存。然而，作者凡爾納卻給我們描繪出一個(gè)個(gè)情節曲折動(dòng)人的故事，他將科學(xué)和探險完美地結合起來(lái)，融進(jìn)了大量的科學(xué)知識。讀他的作品，我們不僅可以陶冶情操，還能了解到不少科學(xué)常識，樹(shù)立一種臨危不懼、百折不撓的勇于探索的精神和患難與共的高尚情操。
放下這本書(shū)以后，我陷入了另一種沉思�；仨鴩鴥鹊目苹米髌�，古代的作品多是神仙鬼怪，近代的作品只會(huì )玩穿越，而且一穿越就是幾百年前的.封建王朝。而國外的科幻作品多是探險類(lèi)的或對未來(lái)世界的科學(xué)幻想。對比之下，我們難道不該思考點(diǎn)什么嗎？傳統的教育觀(guān)封殺了我們的想象力，以至于我們只能從流逝的歷史中尋找某些懷舊的記憶，而不是大膽地去用科學(xué)的思維幻想未來(lái)。所以，我想大膽地呼吁：還原孩子愛(ài)幻想的天性，還原孩子的創(chuàng )造性天賦！
地心游記作文 3
星期六的一天，我做完作業(yè)。閑著(zhù)沒(méi)事，我從書(shū)柜中拿出一本書(shū)，書(shū)的名字叫《地心游記》懷著(zhù)好奇心我慢慢的讀了起來(lái)。
在書(shū)的前頁(yè)，先講述了本文的我是一個(gè)德國科學(xué)家李登布洛克的侄子，他們在一封密碼信里，讀懂了意思，并前往地心。旅程中他們先來(lái)到火山口并從中進(jìn)去，他們在火山底的情況不妙，因為到處都是陡峭的石壁，但在這些石壁中有許多的礦產(chǎn)，還有微量的`金和銀。這個(gè)陡峭險峻的地方中，他們仍然能夠克服重重困難，并且有堅持不懈的精神，在幾次面臨口渴的威脅時(shí)，他們總能保持冷靜的頭腦，想盡一切辦法找出水源。通過(guò)隧道時(shí)，他們來(lái)到了地下湖泊造了一艘船要度過(guò)這大片湖泊，找到下一個(gè)通往底心隧道的洞口，可是他們坐在船里始終沒(méi)有看到對岸，于是在旅程中，他們駕著(zhù)船游了800英里，其中遇過(guò)許多奇怪和驚險的事。雖然他們并沒(méi)有到達地心，但是他們見(jiàn)到了許多人都看不到的事情。再后來(lái)他們回到了地面并得到很高的贊揚。
如果我也像本書(shū)一樣去探險，我很可能在途中就因為遇到困難就沒(méi)有信心失去勇氣，巴不得坐時(shí)光機立馬飛到地表。記得在一次半期考試中，我由于在語(yǔ)文成績(jì)上考的較差，而失去了信心，并不時(shí)地抱怨為什么沒(méi)有考好，情緒變得郁郁寡歡。但看了這本書(shū)后我知道只有信心和勇氣才能從失敗走向勝利。這些人也因為教授的知識面廣大才知道能通往地心并且躲過(guò)災難。所以光靠勇氣和自信是不行的還要有知識�！R就是力量。
地心游記作文 4
在這個(gè)寒假里，老師推薦我們同學(xué)看了幾本書(shū)，其中有一本就叫做——《地心游記》。
《地心游記》，顧名思義，當然是主人公在地心冒險咯！這本書(shū)主要講述了這樣一個(gè)故事：黎登布洛克教授是一位地質(zhì)學(xué)家，他十分熱愛(ài)科學(xué)研究和探險。因為一封密碼信的解開(kāi)，他帶著(zhù)侄兒阿克賽和向導漢恩斯，開(kāi)啟了一次驚心動(dòng)魄的地心歷險。三人從冰島的斯奈弗火山口下落，一路遇到了缺水、迷路、暴風(fēng)雨等艱難險阻，但是黎登布洛克教授憑借著(zhù)自身智慧和勇往直前的精神把這些困難都一一克服，并最終帶領(lǐng)同伴沿著(zhù)噴發(fā)的火山回到了意大利。
在某一章中，黎登布洛克教授的侄兒阿克賽猶如一只離群的雁，不經(jīng)意間離開(kāi)了他們的探險團隊，迷路了，恐懼、緊張、失望一起涌上了心頭。不過(guò)黎登布洛克教授的侄兒阿克賽并沒(méi)有我們想象中的那么膽小，他首先冷靜地分析了自己的處境，確定了自己前進(jìn)的方向，而他自己認為：這一做法應該能使自己早日回到他們的探險隊伍。
在這一章中，黎登布洛克教授的.侄兒阿克賽做的非常正確，他身上的品質(zhì)是我們沒(méi)有的，我們應當向他學(xué)習，做事認真思考。遇事慌亂，自亂陣腳是不對的，我們而是應當像他一樣，遇事沉著(zhù)冷靜，想好對策，三思而后行。
這本書(shū)中，他們的團結精神值得我們學(xué)習，這本書(shū)，真是一本好書(shū)！
地心游記作文 5
我是在看了電影《地心歷險記》之后才讀了《地心游記》這本書(shū)的。它是一本科幻冒險小說(shuō)，是法國作家儒勒·凡爾納所著(zhù)。
《地心游記》寫(xiě)于1864年，是凡爾納早期的作品之一，書(shū)中充滿(mǎn)了奇思妙想。我本人從小不喜歡看書(shū)，這本書(shū)是我最喜歡的，包括凡爾納的《神秘島》、《海底兩萬(wàn)里》等，我都一一拜讀了。
《地心游記》主要講述的是一個(gè)德國科學(xué)家李登布洛克偶然發(fā)現了一封密碼信，在他侄子阿克塞爾意外地解讀了密碼信后，便決定帶上侄子前往地心。在進(jìn)入地心之前，還經(jīng)人介紹認識了當地人向導漢斯。三個(gè)人從冰島的一處火山口開(kāi)始進(jìn)入地心，一路上克服了迷路、缺水、暴風(fēng)雨等種種在地面上難以想象的困難，在一次火山噴發(fā)后又回到了地面上，卻是在地中海的斯德隆布利島上。
從這本書(shū)中我不僅豐富自己的想象力，還從書(shū)中學(xué)習到很多科學(xué)知識。
本書(shū)刻畫(huà)了三個(gè)鮮活的人物——“我”、叔叔李登布洛克教授、向導漢斯。
在進(jìn)入地心之前，“我”是一個(gè)優(yōu)柔寡斷的小子，是在叔叔的強迫下進(jìn)入地心的，在其間還多次退縮要求返回，在經(jīng)歷了一系列的考驗之后，最后變得成熟、勇敢、堅強。
李登布洛克教授是一個(gè)博學(xué)而且意志堅定的學(xué)者，雖然脾氣暴躁，但深受讀者的喜愛(ài)。
向導漢斯雖然是一個(gè)沉默寡言的人但一次又一次拯救了大家。他是一個(gè)冷靜而細心的'冰島人，而且還是一個(gè)勇敢的人，有始有終的人。
這樣的三個(gè)人物都是我所喜愛(ài)的。這本書(shū)吸引我的不僅是豐富的科學(xué)知識，還有這三個(gè)鮮活的人物。
地心游記作文 6
《地心游記》是儒勒凡爾納的經(jīng)典之作之一。書(shū)中講述了黎登布洛克教授他的侄子阿克塞和向導漢恩斯為了尋找阿克塞的父親在山洞觀(guān)察地殼運動(dòng)時(shí)溶洞塌陷了，他們不小心落到了白云母地板，白云母裂開(kāi)時(shí)他們又掉到了地心，最后他們客服重重困難，在間歇性噴泉的幫助下重回地表的故事。
那所謂的重重困難可不只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，每一次遇險，都能使他們的生命結束在地牢般的地心。當我讀到他們遭遇食肉魚(yú)，觸動(dòng)肉食植物及險些成為變異恐龍的盤(pán)中餐時(shí)，我十分害怕，簡(jiǎn)直是觸目驚心，可他們面對困難時(shí)的毫不退縮，讓我十分佩服。當我讀到阿克塞為躲避恐龍而鉆入溶洞，那可怕的恐龍把頭也擠進(jìn)去要吃掉阿克塞時(shí)，他機智地敲巖壁，為尋找他的黎登布洛克提供信號時(shí)，我感到他的聰明和他面對困難時(shí)的鎮定都是我應該去學(xué)習的。
讀完《地心游記》，我深有感觸：當三人面對恐怖的食肉魚(yú)時(shí)，他們的表現是那樣勇敢；當黎登布洛克和漢恩斯面對強大的肉食植物時(shí)，他們的表現是那樣堅韌；當13歲的阿克塞獨自一人面對龐大的恐龍，機智地躲避與發(fā)信號時(shí)，他的表現又是那樣的鎮定……處處都讓我欽佩，尤其是阿克塞，與我同歲的'他，更是我學(xué)習的楷模，想想他面對恐龍時(shí)的勇氣和信心，在看看我做數學(xué)題的艱難，遇到難題就泄氣，不知去面對，而是嘀嘀咕咕，又是嫌算式難算，又是埋怨出題的人出的不好……總之能找一萬(wàn)個(gè)理由來(lái)逃避難題。
看來(lái)這部小說(shuō)以后，我開(kāi)始慚愧，開(kāi)始反思自己的表現與阿克塞形成了多么鮮明的對比��！所以，我要把阿克塞當成榜樣，向他學(xué)習。
地心游記作文 7
一天，我在家里閑著(zhù)沒(méi)事做就鬧著(zhù)要爸爸帶我去看書(shū)，剛走進(jìn)書(shū)店的三樓就被一本叫做《地心游記》的書(shū)吸引住了，便拿了一本看了起來(lái)。
上面講述的是阿克賽爾與他的叔叔收到一封密碼信，破譯了密碼以后竟然發(fā)現這是一封通往地心的介紹信。入口是火山。好奇心強的叔叔便拉著(zhù)阿克賽爾去探險，于是旅程便開(kāi)始了。
在旅程開(kāi)始的前一天阿克賽爾總是勸叔叔不要去探險，入口可是火山。萬(wàn)一自己有不測自己的未婚妻怎么辦呢。恰好相反他的未婚妻要他去鍛煉一下。阿克賽爾只好認命去探險了。
其中有一段是這樣的：阿克賽爾與他的叔叔走散了，自己的水壺里面的水又不多了。他就往里走。
走了一段路不知不覺(jué)他把水喝光了，面對著(zhù)漆黑的洞，他又憑借著(zhù)自己所學(xué)到的知識找到了自己的叔叔。第二天口渴難忍的阿克賽爾便向叔叔要水喝。雖然叔叔的事物夠吃幾個(gè)月，但水只剩下不到半壺。叔叔見(jiàn)阿克賽爾的嘴唇都干裂開(kāi)了，便給了他一點(diǎn)水。他們又利用自己所學(xué)的地質(zhì)知識找到了水源。砸破石頭，水緩緩地流了出來(lái)，一直流向地底，有了這條小溪的支持，他們對通往地心越來(lái)越有希望。
終于他們憑借著(zhù)堅強的毅力與頑強的'探索精神來(lái)到了地心，地心沒(méi)有熔巖，反而有大海和陽(yáng)光，在海里還有許多遠古巨獸在搏斗，他們往前面一個(gè)巨大的蘑菇森林走去，交談著(zhù)彼此的心聲。
就在這時(shí)，一只巨獸猛撞過(guò)來(lái)，他們一讓?zhuān)蔷瞢F便把入口撞塌了。
讀到這里我被阿克賽爾的這種頑強的精神所折服。
想知道他們是怎么出來(lái)的嗎？看了這本書(shū)就知道了。
地心游記作文 8
在一個(gè)無(wú)風(fēng)的夜晚，我靜靜地坐在沙發(fā)上看電視。突然，新聞上說(shuō)美國夏威夷島上的火近日爆發(fā)，使當地面積擴大了數倍。
這條新聞引起了我的好奇，我心想：火中的巖漿是從地心中噴出的，既然火爆發(fā)的`威力那么大，那么地心中有什么呢？這時(shí)，我突然想起了被我束之高閣的一本書(shū)——《地心游記》，我立馬被吸引過(guò)去，便津津有味地看了起。
我打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，上面寫(xiě)著(zhù)：本書(shū)作者凡爾納，法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家。代表作有：《神秘島》《氣球上的五星期》《格蘭特船長(cháng)的女兒》等，被譽(yù)為"科幻小說(shuō)之父"本書(shū)主要講述了一對父子和一位冰島向導從火口一直到達神秘的地心世界，歷經(jīng)千難萬(wàn)險后順利回到地表的故事。
從此，我每天手不釋卷、廢寢忘食地去讀這本書(shū)。一星期后，我終于讀完了全書(shū)。這本書(shū)的主人公一共有三個(gè)，他們分別是一對父子和一位當地向導。在到達地心前，他們需要通過(guò)火管道下到地心。途中兒子與父親、向導走失了，通過(guò)他的堅持不懈以及他過(guò)人的智慧，終于找到了父親，并順利地抵達了神秘的地心世界。從這個(gè)節可以看出父親的機智勇敢，兒子的沉著(zhù)冷靜。在到達地心后，他們需要穿過(guò)一片沸騰的海洋才能回到地表。在這途中，向導幫了很大的忙。作者在這段用了很多科學(xué)知識以及結合各種自然現象，最終三人駕駛著(zhù)船到達對岸。書(shū)中的人物都有著(zhù)對科學(xué)探索的獻身精神。
讀完這本書(shū)后，我不僅學(xué)到了很多科學(xué)知識，書(shū)中的主人公更是帶給我很多人生的啟示。他們?yōu)榭茖W(xué)獻身的精神和諸多優(yōu)秀品質(zhì)將永遠激勵我成長(cháng)。
地心游記作文 9
這幾天，我看了《地心游記》。
《地心游記》主要講述的是一個(gè)德國科學(xué)家李登布洛克偶爾發(fā)現了一封密碼信，在解讀了密碼信的內容后便決定帶上侄子阿克賽爾前往地心。在進(jìn)入地心之前，還經(jīng)人介紹認識了向導漢斯。三人從冰島的一處火山口開(kāi)始進(jìn)入地心，一路上克服了迷路、缺水、暴風(fēng)雨等種種在地面上難以想象的，在路上還看到許多陸地上看不到的東西，有大的跟樹(shù)一樣的蘑菇林體型巨大的魚(yú)龍和蛇頸龍在戰斗，第三紀和第四紀才有的植物，還有身高12英尺左右的巨人在驅趕乳齒象……奇妙極了，最后在一次火山噴發(fā)后又回到了地面。
在進(jìn)入地心之前，阿克賽爾是一個(gè)優(yōu)柔寡斷的毛頭小伙子。在叔叔的強迫下進(jìn)入地心，經(jīng)歷了一系列的考驗之后，最終變得成熟、勇敢、堅強。李登布洛克教授則是一個(gè)博學(xué)而具有堅強意志的.學(xué)者。正是這個(gè)倔強、脾氣暴躁的科學(xué)家，在整個(gè)探險過(guò)程中一次又一次地為大家解決了許多學(xué)術(shù)上的問(wèn)題。向導漢斯是一個(gè)冷靜而細心的人，這個(gè)無(wú)論何時(shí)臉上都靜如止水的冰島人在許多關(guān)鍵的時(shí)候拯救了大家。
《地心游記》使我獲得了許多原來(lái)不知道的地理知識，知道了地心的奧秘，也懂得了團結就是力量！
地心游記作文 10
媽媽在寒假里給我買(mǎi)了一本《地心游記》，讀完這本書(shū)給了我很深的觸動(dòng)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)教授和他的侄子因為發(fā)現了一張羊皮紙上的密碼，準備去密碼指引去的地方，在路上他們請了一位冰島人做向導。一開(kāi)始，他們進(jìn)入了火山口內，因為竭水而找到了一條含大量鐵質(zhì)的泉水，之后他們離開(kāi)火山口到達了岸邊，在這里又發(fā)現了很多的化石，最后在海里發(fā)現了許多本已滅絕的動(dòng)物。
這本書(shū)讓我明白了在這個(gè)世界上，人類(lèi)其實(shí)是十分渺小的，有許多的事情是我們還不知道的，我們的'科學(xué)還有待于加強。目前就有十大科學(xué)無(wú)法解釋的超自然現：UFO、第六感、似曾相識、人類(lèi)靈魂等。
做任何事情都要勇敢、積極地面對，還要貴在堅持，不能害怕，一直往前走，如果碰到了一些挫折就放棄了，那么永遠都不會(huì )成功的。像我們都不夠有恒心，也吃不起苦，碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就哭鼻子，或者就放棄了，像我國的鋼琴家朗朗，從3歲時(shí)就開(kāi)始學(xué)習彈鋼琴，他要付出了多少的辛苦與毅力才能成為是當今世界最年輕的鋼琴大師。
我們只有像文中的主人公一樣堅持不懈地努力去做一件事，不斷在磨練自己在風(fēng)吹雨打的環(huán)境中生活才能夠獲得最后的勝利。
地心游記作文 11
地心的深處是怎么樣的？那是一個(gè)未知的世界，從來(lái)沒(méi)有人到達過(guò)那里。法國科幻小說(shuō)家儒爾？凡爾納用他幽默流暢的文筆和波瀾起伏的故事情節，撩開(kāi)了地心世界朦朧奇妙的面紗。翻開(kāi)《地心游記》，跟隨主人公們一同探索那不為人知的秘密吧！
書(shū)中的“我”——阿克賽爾是個(gè)優(yōu)柔寡斷的19歲男孩子，只知道吃和睡。與急躁的叔叔李登布洛克教授和冷靜的'冰島向導漢斯一同去地心探險，經(jīng)歷了暈眩、饑渴、黑暗、迷路、熾熱等一系列考驗之后，漸漸成長(cháng)了許多。擁有了面對危險和困難是毫不畏懼的勇氣與力量�？梢哉f(shuō)，整個(gè)地心歷險的過(guò)程，就是阿克賽爾歷盡磨難、重獲新生，終于成為一名男子漢的過(guò)程。
儒爾？凡爾納的《地心游記》，把我帶進(jìn)了書(shū)中。我被黑洞的火山口吸引了，仿佛那里蘊含著(zhù)無(wú)窮的力量；我因缺水好幾天后找到一眼地下溫泉而驚喜，好像自己也在開(kāi)懷暢飲；我與同伴走失而面對黑暗與孤獨時(shí)，又無(wú)比的害怕……
這本《地心游記》，就像一扇打開(kāi)的窗，讓我們看到了一個(gè)奇妙的未知世界。相信不久的將來(lái)，我們能真正看到地心的未知影像。
地心游記作文 12
從前，有一個(gè)叫李登布洛克的冰島人。他是一位教授，特別喜歡冒險和探索未知謎題，到達過(guò)世界上的許多地方，也碰到過(guò)很多難題，但是他從不放棄，一直堅持探索了下去。
他被阿爾納薩克努塞姆的一封神秘信件吸引，他帶著(zhù)他的侄子和向導漢斯，進(jìn)行了一次火山大冒險。他們從冰島的斯奈菲火山口下降，走過(guò)火山中的地中海，遇見(jiàn)了一只長(cháng)著(zhù)鼠海豚的嘴，海蜥蜴的頭和鱷魚(yú)牙齒的怪獸，它先潛在水底，一下子又現出了原形。經(jīng)驗豐富的向導漢斯認出了它，它叫“魚(yú)龍”。還有一只長(cháng)著(zhù)龜殼的海蛇，它叫“蛇頸龍”，是魚(yú)龍的勁敵。它們把水里打得天翻地覆，最終魚(yú)龍獲勝了。此外，它們還發(fā)現了一些史前魚(yú)類(lèi)，強大的鱷魚(yú)在這些史前魚(yú)類(lèi)面前都不堪一擊！
在三人探險過(guò)程中感到將要因缺水而渴死時(shí)，是向導漢斯救了他們的命。細心且善于觀(guān)察的漢斯聽(tīng)見(jiàn)了一絲細微的流水聲，通過(guò)三人的`不懈努力，終于找到了隱藏在一塊巨大巖石后面的水源，他們得救了。
一位教授，一個(gè)還只有十九歲且優(yōu)柔寡斷的大孩子和一名經(jīng)驗豐富的向導一起穿越了地心。一路上他們遇到了缺水、炎熱、史前巨獸帶來(lái)的恐懼等種種困難，但他們一直沒(méi)有放棄。他們靠著(zhù)堅定的信念和頑強的意志，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，完成了一項幾乎不可能完成的探險之旅，成為了世界上第一批穿越地心的人。
地心游記作文 13
地心游記，是凡爾納寫(xiě)的。講的是德國科學(xué)家李登布洛克教授從前人薩克努塞姆的一封密碼信里得到啟發(fā)，于是帶著(zhù)侄子阿克賽爾和向導漢斯進(jìn)行了一次穿越地心的探險。他們從冰島的斯奈菲爾火山口出發(fā)，一直向著(zhù)地心方向下降，一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯得龍布利火山回到地面。
讀這本書(shū)，能把你帶到地心深處。去看原始的'人類(lèi)化石和許多早已滅絕了的生物，以及不同時(shí)代沉積下來(lái)的各種巖層。你還會(huì )隨著(zhù)教授他們三人一起去艱難地找尋水源，在地下暗河里漂流以及漂流途中不斷地和怪獸搏斗。隨著(zhù)故事的發(fā)展，你還會(huì )陪著(zhù)阿克賽爾渡過(guò)沒(méi)有光亮的走失的四天，最后終于憑著(zhù)毅力，借助聲音在花崗巖間的傳播找到他叔叔和向導。后來(lái)他們一起隨著(zhù)火山噴發(fā)被噴到地面，結束了這次旅行。
讀完這本書(shū)，我想：世界上一定有很多錯誤等著(zhù)世人來(lái)發(fā)現并糾正。不然為什么科學(xué)家們說(shuō)地球中心有一千多度，而那里僅有二十多度呢？
地心游記作文 14
這個(gè)寒假，我在空閑時(shí)看了一本書(shū)，叫做《地心游記》，它讓我懂得了許多。
文章大概寫(xiě)了德國科學(xué)家李登布洛克教授先人阿爾納.薩克努塞姆寫(xiě)的一封密碼信的啟發(fā)，和侄子阿克賽爾和向導漢斯，進(jìn)行了一次穿越地民的旅途。他們從冰島的死火山斯奈菲爾火山口下降，在經(jīng)歷了缺水、迷路、風(fēng)暴等困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的活火山斯德隆布利火山回到了地面。
看完這本書(shū)，我覺(jué)的書(shū)中的“我”阿克賽爾從起初到結果，變化很大，剛開(kāi)始阿克賽爾只是一個(gè)19歲優(yōu)柔寡斷的少年。在初叔叔逼迫去地心探險之下，他只好心不甘，情不愿的踏上了前往地心的旅途。那時(shí)候，他甚至以為叔叔李登布洛克教授是一個(gè)瘋子，但卻只能惟命是從。但是，當他在地心探險的路途中經(jīng)歷了暈眩、饑渴、黑暗、迷路、熾熱等一系列艱難險阻之后，他改變了，從對叔叔的`惟命是從到對叔叔的平等交流，都像征著(zhù)在困難的磨煉下，阿克賽爾正慢慢的成長(cháng)，雖然到了最后這個(gè)三人的探險小隊沒(méi)有到達地心，而是被火山噴了出來(lái)，但是阿克賽爾卻成長(cháng)為一名男子漢。
但是，最令我敬佩的，無(wú)疑是作者儒爾.凡爾納了，首先，作者能夠這樣新穎大膽的科幻小說(shuō)——把視線(xiàn)放到地心里去思考，就別具一格，讓大家很好奇的看下去，其次，儒爾.凡爾納喜歡科學(xué)，在生物不變論和生物進(jìn)化論兩種觀(guān)點(diǎn)中，他利用寫(xiě)小說(shuō)，勇敢、堅定地站在后者上，支持了科學(xué)。作者那種熱愛(ài)科學(xué)的情感和故事的素材新穎，讓我對這位作者肅然起敬，于是，廣大人民給了儒爾.凡爾納一個(gè)恰如其分的評論：“他既是科學(xué)家中的文學(xué)家，又是文學(xué)家中的科學(xué)家�！�
看完了《地心游記》這本書(shū)，我不僅懂得了：“有的時(shí)候，只有艱難的磨煉才能使人成長(cháng)�！边�懂得了：“遇到困難，不能放棄，堅持到底，才會(huì )取得成功�！�
地心游記作文 15
在上一個(gè)周末，我讀了一本法國著(zhù)名科學(xué)夢(mèng)想小說(shuō)作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的《地心游記》。儒勒·凡爾納是19世紀的小說(shuō)家，創(chuàng )作了大量?jì)?yōu)秀文學(xué)作品;對科幻文學(xué)流派有重要的影響，被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父〞。他寫(xiě)的科幻小說(shuō)我都喜歡看，今天我們繼續探索他的這本被列入世界文學(xué)名著(zhù)的書(shū)吧!
一天，一位德國的科學(xué)家李登布洛克偶然在一本破舊不堪的冰島書(shū)中，找到了一個(gè)密碼信。在解讀完后，知道了這個(gè)密碼信說(shuō)在六月底，斯奈菲爾的約庫爾斯爾塔里斯這座山的影子會(huì )落在火山口上，于是他們開(kāi)始了地心之游。他們進(jìn)入地心后，克服迷路、缺水、暴風(fēng)雨等種種地面上難以置信的困難，并看見(jiàn)了地面上看不見(jiàn)的植物與動(dòng)物。比方?jīng)]有尾巴、沒(méi)有眼睛、早已被認為滅絕的硬目科魚(yú)、龐大無(wú)比的魚(yú)龍和有著(zhù)龜甲的蛇頸龍等。
讀了這一本書(shū)，不禁被書(shū)中的事物、新奇的情節吸引了。書(shū)里的動(dòng)物描寫(xiě)是那么活靈活現，讓人有身臨其境之感。情節寫(xiě)得最為突出，作者用主人公的心理描寫(xiě)，寫(xiě)出了當時(shí)的'情況是危險還是平安;是絕望了還是抱有希望;是應沖動(dòng)還是應消沉;刻畫(huà)得十分詳細�？粗�(zhù)、看著(zhù)，自己的心情也隨情節而起伏。這本書(shū)并讓我明白了遇事冷靜、臨危不亂才能解決棘手的問(wèn)題，比方文中的向導漢斯，他在船翻了的時(shí)候，之所以他能救下科學(xué)家與他的侄子，是因為他有著(zhù)冷靜、遇事不亂的頭腦!
我以后也想寫(xiě)出像這樣的書(shū)，我現在要做的就是好好學(xué)習，讀更多的書(shū)。同時(shí)，讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：在面對困難時(shí)，不要驚慌失措，要冷靜思考。只有這樣，我們才能抓住時(shí)機，將困難打倒!
地心游記作文 16
這部小說(shuō)出自法國科幻作家儒爾·凡爾納的筆下。講的是德國科學(xué)家李登補洛克教授從前人薩克塞姆的一封密碼信里得到啟發(fā)，于是帶著(zhù)侄子阿克賽爾和向導漢斯進(jìn)行了一次穿越地心的探險。
他們從冰島的斯奈菲爾火山口出發(fā)，一直向著(zhù)地心方向下降，一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火上回到地面。
讀這本書(shū)，能把你帶到地心深處。去看原始的人類(lèi)化石和許多早已滅絕的生物，以及不同時(shí)代沉積下來(lái)的各種巖層。你還會(huì )隨著(zhù)教授他們一起去艱難的尋著(zhù)水源在地下暗河里以及漂流途中不斷地與怪獸搏斗。隨著(zhù)故事的發(fā)展，你還會(huì )陪著(zhù)阿克賽爾度過(guò)沒(méi)有光亮的走失的四天，最后終于憑著(zhù)毅力借助聲音在花崗巖間的傳播占到下昂到和他的叔叔。后來(lái)他們一起隨著(zhù)又一次的火山噴發(fā)到地面，結束了這次旅途。
這本書(shū)語(yǔ)言幽默，情節扣人心弦。我認為最驚心動(dòng)魄的是第三十五章。本章講述的是向導漢斯、阿克賽爾和李登布洛克教授在離地心不遠的地下河遇到的風(fēng)暴，大風(fēng)把他們的小船吹得差點(diǎn)兒沉下河。后來(lái)，一個(gè)火球襲擊了他們，這個(gè)帶電的火球落下后，將木筏上所有的鐵器都磁化了。書(shū)中寫(xiě)道：儀器和武器顫動(dòng)著(zhù)，碰擊著(zhù)，發(fā)出尖厲的聲音。我的鞋釘和一塊嵌入木頭的鐵板牢牢的吸在一起。難怪我無(wú)法收回我的腳;半白半藍的火球如同一刻直徑10英寸的.巨大彈，慢慢的移動(dòng)著(zhù)，在風(fēng)暴的抽打下極速旋轉。它朝我們來(lái)了，它爬上木筏的骨架，然后跳到食品包上，一個(gè)反彈，掠過(guò)火藥箱。多么恐怖！我們都要被炸到天上了。
這本書(shū)不少情節是人驚心動(dòng)魄，更讓我印象深刻的是書(shū)中的三位性格迥異的人物形象。李登洛布科教授是一個(gè)精力充沛卻是性格急躁的人物，他是科學(xué)界的泰斗。他固執卻有著(zhù)堅定的信念和頑強意志，正是他的這份對科學(xué)的執著(zhù)追求，才使這個(gè)團隊勝利穿越地心。另一個(gè)同樣可敬的冰島漢斯，認真踏實(shí)地履行當向導的職責。雖然語(yǔ)言不通，但漢斯頭腦冷靜且動(dòng)作靈敏，憑著(zhù)這些，他幫助教授克服了種種困難。阿克賽爾經(jīng)過(guò)這次地心之旅，也由一個(gè)毛頭小伙子長(cháng)成了一個(gè)真正的男子漢。
我感悟到，人生一定要勇敢地探險，才能贏(yíng)得真理，才能贏(yíng)得大家的認可。而我從現在起，需要勇敢地去努力，堅強的去克服困難，做任何事首先靠自己，這樣才能取得獨立性，才能在最困難時(shí)“幸運”度過(guò)。
如果你生活中有很多困難就一定要靠自己，如果你有許多麻煩也需要自己去克服，只有這樣才能磨練出一個(gè)堅不可吹的你。同學(xué)們快來(lái)看看這本書(shū)吧，它會(huì )讓你終生受益，并和我一同驗證它吧！
地心游記作文 17
嘩啦啦，嘩啦啦！這天就像孫猴子的臉——說(shuō)變就變，前一秒還是晴空萬(wàn)里，后一秒就烏云壓頂，雨水傾盆而下。
我沒(méi)有帶傘，只好先在山洞里暫做躲避。突然間，地動(dòng)山搖，地震了！
只見(jiàn)山頂掉落的巨石，轟隆隆地向洞口滾來(lái)。我還來(lái)不及往外跑，就被堵在了一片漆黑的山洞中。沒(méi)辦法了，我從書(shū)包中掏出手電筒，向洞內打探。哇！這個(gè)洞好深，一直向下延伸，讓人看不到盡頭。
我一路向前，整整走了兩天兩夜，終于來(lái)到了洞的底部。再爬過(guò)一個(gè)狹長(cháng)的隧道，突然覺(jué)得眼前豁然開(kāi)朗，陽(yáng)光明媚。��！這是哪里呀，好漂亮！
我被眼前的景色驚呆了，到處都是不知名的花草，有的在石壁上自成一體，有的沿著(zhù)壁縫生長(cháng)，有的`垂直懸掛在半空，讓人嘆為觀(guān)止；蝴蝶們在花草中穿梭，有的獨自翩翩起舞，有的兩兩攜伴而行，還有的成群結隊排成一列。其中有一只蝴蝶長(cháng)得好不奇怪，它全身都是透明的，翅膀外圈鑲著(zhù)藍邊，美麗奪目！它在我面前時(shí)而盤(pán)旋，時(shí)而飛飛停停，是讓我跟著(zhù)它走嗎？
我就跟隨著(zhù)蝴蝶繼續往前走，這時(shí)，我的腳底下全是成片成片的不明晶體。手電筒打在它們上，折射出絢麗奪目的光茫。難道是云母？！莫非我已經(jīng)來(lái)到了地心？我小心翼翼地走著(zhù)，生怕把它們弄碎。
這時(shí)，我包中的指南針一不小心掉了出來(lái)，砸在了云母上。只聽(tīng)“咔嚓”一聲，云母裂開(kāi)一條細縫�！安缓�！”我在心中暗暗叫苦。果不其然，瞬間裂縫便變大變寬了，還迅速延伸到了我的腳下。
我還來(lái)不及反應，便直挺挺地從裂縫中往下掉去。這里好像萬(wàn)丈深淵，我飛快地往下落，不知過(guò)了多少時(shí)間。最后，我重重地扎進(jìn)了冰冷的海水里，我使勁地往上游，剛游到水面便被一個(gè)大浪打到了一片沙灘上。我渾身濕透，又冷又怕，掙扎著(zhù)從沙灘上爬了起來(lái)，往前走去。
走著(zhù)走著(zhù)，我突然發(fā)現了地面上雜亂地散落著(zhù)巨大的動(dòng)物骨架，而耳邊也突然響起了“呼哧呼哧”的喘氣聲。我一動(dòng)也不敢動(dòng)，慢慢地轉頭一看，差點(diǎn)被嚇得魂魄出竅，原來(lái)一只霸王龍就站在我的身后。我要沒(méi)命了，快跑！我的腦中一片空白，只是拼命跑，奮力跑，接著(zhù)又撲通一聲跳入了海中。
我游啊游，游啊游，直到游到了大海的中央。突然，海底有一股巨大的氣流噴涌而上，把我帶離了海面。我感覺(jué)自己像火箭般飛了起來(lái)，又好似坐上了云霄飛車(chē)，向天空直沖而去。我的心都提到了嗓子眼，緊張得無(wú)法呼吸，無(wú)法動(dòng)彈。救命啊，這要是等下摔回地面，豈不是成了一攤肉餅？
“鈴鈴，鈴鈴！”突然，一陣急促的鬧鐘聲響起。我猛地睜開(kāi)了眼，發(fā)現自己正躺在床上，原來(lái)剛才只是一場(chǎng)夢(mèng)啊。這也太刺激了吧！我一邊擦汗，一邊感嘆。不過(guò)，要是真能來(lái)這么一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的地心旅行，那肯定會(huì )讓人終生難忘吧！
地心游記作文 18
法國作家凡爾納被譽(yù)為“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。他的代表作——《地心游記》，像磁石一般吸引了千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者，而我也深陷其中。
初讀此書(shū)，是從故事的末尾看起的。沒(méi)看幾眼，我就撇下一句“沒(méi)意思”離去了。一個(gè)月后，眼角的余光不經(jīng)意瞥見(jiàn)書(shū)架上的它，從中抽出，拂去書(shū)上些許塵埃，靠著(zhù)椅背，細細品讀，字字句句斟酌，不知不覺(jué)竟已過(guò)去好幾個(gè)時(shí)辰了。放下書(shū)，不禁覺(jué)得之前淺薄了它。
從最初的神秘信件到最后克服障礙重返地面，探險三人組歷經(jīng)艱難險阻，曲曲折折，使我的心也跟著(zhù)跌宕起伏。
一張六七百年前的羊皮紙成就了這次旅行——里登布洛克教授廢寢忘食地探究其中的奧秘，當破了玄機后，拉著(zhù)侄子阿克賽爾，要去“地心”！在執拗的.叔叔面前，阿克賽爾只得順從。他們輾轉來(lái)到冰島，聘請了向導漢斯，著(zhù)手準備去斯奈菲爾的相關(guān)事宜。他們穿越了人跡罕至的草場(chǎng)和熔巖地帶，發(fā)現了那座將帶給他們奇遇的斯奈菲爾火山，并登上了頂峰。之后的故事才是險象環(huán)生�！罢嬲奶诫U之旅開(kāi)始了。在這之前，我們所經(jīng)歷的只是勞累疲乏，而不是什么困難，可從現在開(kāi)始，每時(shí)每刻，每走一步，都會(huì )遇上困難的�！闭\如書(shū)中主人公所說(shuō)的，缺水、迷路、大風(fēng)暴、海怪大戰，各種難以想象的事接二連三地發(fā)生，不過(guò)這些都被他們堅韌的毅力一一克服了。但是，命運又為探險三人組出了一道難題：經(jīng)歷了千難萬(wàn)險，就在他們馬上就要到達地心的時(shí)候，火山爆發(fā)了！在炙熱巖漿的翻滾下，幸運女神再次眷顧了他們，他們從意大利的斯德隆布利島成功逃出并回到了自己的國家。
放下書(shū)本，這些精彩的故事仍然刺激著(zhù)我的大腦皮層，回蕩在腦海，久久不能散去。雖然最終主人公們并沒(méi)有更深入地心，但他們那不止不休的探險精神深深打動(dòng)了我。正因如此，《地心游記》俘虜了我的心，使我擁有了勇往直前、永不放棄的決心！
地心游記作文 19
我們來(lái)到深圳的世界之窗，想到“地心探險”去玩一玩，聽(tīng)說(shuō)那里很恐怖，我還是想去刺激刺激。
一開(kāi)始，我對自己很有信心。后來(lái)聽(tīng)到一聲慘叫，我想：“我是一個(gè)膽小如鼠的人怎么敢去玩？”可是探險車(chē)已經(jīng)來(lái)了，我不得不去坐。我戰戰兢兢地上了車(chē)。探險車(chē)啟動(dòng)了，緩緩向洞口駛去，剛進(jìn)洞口就看見(jiàn)很多蜘蛛、鬼怪……太可怕了！我趕緊閉上眼睛，真想再也不睜開(kāi)眼睛。探險車(chē)一會(huì )兒上，一會(huì )兒下。下坡時(shí)，探險車(chē)像離弦的.箭一樣猛的往下沖，我的心都要跳出來(lái)了。
忽左忽右時(shí)，我像要被車(chē)子甩出車(chē)外去，又像是兩壁的蜘蛛要爬到我身上。我正提心吊膽想著(zhù)，想著(zhù)，“轟”的一聲，火山爆發(fā)噴出的巖漿在我們身邊流過(guò)，我感到會(huì )被巖漿吞沒(méi)似的。這時(shí)一只大象猛得往我們身上噴水，還不斷得向我們搖頭，向我們微笑。這時(shí)車(chē)子，從很高的山坡上沖了下來(lái)，嚇得我們哭笑不得。正當我們魂飛魄散時(shí)，車(chē)子緩緩得駛出了洞口。
��！探險真好玩，真刺激呀！
地心游記作文 20
近日，我正在讀一本小說(shuō)，名叫《地心游記》，它堪稱(chēng)驚世之作。
《地心游記》不僅是“現代科學(xué)夢(mèng)想小說(shuō)之父〞儒勒·加里布爾·凡爾納的代表作品之一，也是世界科幻小說(shuō)的經(jīng)典之作。
小說(shuō)講述了德國礦物學(xué)教授，黎登布洛克帶著(zhù)侄子阿克賽、向導漢恩斯，進(jìn)行的一次驚心動(dòng)魄的地心探險之旅。他們從冰島的斯奈弗陷口開(kāi)始，經(jīng)歷了缺水、迷路、巨獸、暴風(fēng)雨、高溫等種種常人難以想象的.困難，歷盡了千難萬(wàn)險，就在他們將要到達地心時(shí)，火山爆發(fā)了!在灸熱的巖漿推滾下，他們經(jīng)由意大利西西里島的火山口回到了地面的故事。
三位主人公給我留下了深刻的印象，先說(shuō)教授黎登布洛克吧，他不畏艱險的精神在影響著(zhù)我，拿文中的一個(gè)情節來(lái)說(shuō)，在大家極度缺水的情況下，他毅然地自己去尋找水源，他做這樣的決定需要多大毅力呀!我覺(jué)得他擁有超乎常人的毅力，是他對科學(xué)的追求，促使著(zhù)他去尋找水源。再說(shuō)說(shuō)我他的侄子阿克賽，他年紀輕輕卻和叔叔冒著(zhù)生命危險來(lái)到地心，這的需要多大的勇氣呀，向導漢恩斯的功績(jì)也非常大。在一次水災中，他們盡剩下的食物被洪水沖走，在這萬(wàn)分緊急的時(shí)刻，漢恩思冒著(zhù)生命危險把食物從水中搶了回來(lái)，多虧漢恩斯，不然黎登布洛克教授和他的侄子阿克賽，就會(huì )被白白地餓死，他這種舍已為人的精神值得每個(gè)人去學(xué)習。
讀完這本小說(shuō)，我也想到了自己。以前遇到困難，我就是哭啊鬧啊，而這部著(zhù)作讓我認識到了自己的缺乏，并改掉了這個(gè)習慣。人，要么就當縮頭烏龜，讓困難一直困擾著(zhù)你，要么就要迎難而上，把困難徹底解決。我從小生活在爸媽的呵護之下，一直到現在也沒(méi)吃過(guò)什么苦頭，從現在開(kāi)始我要歷練自己，直到成熟為我止。
我們要不斷地去探索，去發(fā)現，為了自己的夢(mèng)想去奮斗，堅持不懈，我相信在長(cháng)大以后我們一定會(huì )成功。
地心游記作文 21
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”高爾基說(shuō)的名言。是��！開(kāi)卷有益，讀書(shū)增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，更能課余生活。周末，我讀了好書(shū)—《地心游記》
《地心游記》是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納筆下早期著(zhù)名之作。主要寫(xiě)了德國科學(xué)家里登布洛克教授受前人頭一封密碼信的啟發(fā)，偕同侄子阿克塞爾和向導漢斯，了穿越地心的.奇妙之旅。，最讓我感動(dòng)里登布洛克教授缺水、迷路、暴風(fēng)雨等卻毫不退縮，反而勇敢地，才的勝利。再想想，時(shí)懦弱。不去勇敢地拼搏，怎能美好的明天？可以科學(xué)不顧，視死如歸，而卻討厭學(xué)習，不為祖國奮斗。其實(shí)，人都希望有溫馨、平靜的生活。，人像小蝸�！灰伙L(fēng)吹草動(dòng)就躲進(jìn)殼里，怎能體會(huì )到人生的樂(lè )趣？，讀了這本書(shū)，我了克服的信心，懂做的事應該勇往直前。
好書(shū)啟迪你的智慧，你的未來(lái)，讓你終身受益！讓多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！
地心游記作文 22
一個(gè)星期天，李登布洛克教授淘來(lái)了一本古書(shū)，書(shū)里掉出了一張由盧尼文撰寫(xiě)的羊皮紙�？伤麉s只知道羊皮紙是冰島的一名煉金術(shù)士寫(xiě)的，于是就與侄子奧卡賽爾討論了起來(lái)。侄子無(wú)意中發(fā)現紙的背面有一些文字，便把背面翻過(guò)來(lái)，知道了地心的秘密。
當他把這個(gè)秘密告訴叔叔后，叔侄倆發(fā)生了激烈的爭執。最終，他們決定深入地球，直達地心。他們備好食物和水，還請來(lái)了向導哈斯與他們一同探險。
隨后，他們到達了冰島，來(lái)到了秘密中所說(shuō)的火山口，并在6月28日從火山口向地心進(jìn)發(fā)。他們到達了洞底，從向前延伸的'通道繼續前行。碎石、熔巖不斷落下，十分危險，而他們也面臨著(zhù)缺水的問(wèn)題。幸好哈斯及時(shí)找到了救命的水源，解決了缺水的問(wèn)題。之后，奧卡賽爾又迷了路，在一個(gè)大洞里被哈斯和李登布洛克教授發(fā)現。經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，他們終于到達了地球內部。
他們首先發(fā)現了一片大海，海邊還有一片蘑菇林。而被他們踩在腳下的骨頭和土渣則是億萬(wàn)年前滅絕動(dòng)物的骨骼。他們做好木筏，準備在海上航行。他們還釣上來(lái)一種已經(jīng)滅絕了幾個(gè)世紀的魚(yú)。許多已經(jīng)在陸地上滅絕的動(dòng)物出現在海里，鯨魚(yú)和巨鱷廝殺起來(lái)，蛇頸龍、魚(yú)龍也參加了這場(chǎng)戰役。一行人看得觸目驚心，恐懼萬(wàn)分。
他們來(lái)到一個(gè)島上，發(fā)現了一塊墓地。在這塊墓地上，有許多史前動(dòng)物的遺骨，記載著(zhù)一部完整的古代動(dòng)物史。更令人驚訝的是他們發(fā)現了一個(gè)人的頭骨，而且他們面前有一個(gè)人！一個(gè)活人！此人身高足有三米，是一個(gè)巨人。他們趕緊逃走了。
他們又向地心進(jìn)發(fā)。途中被巖石擋住了去路，他們只好炸開(kāi)了巖石。這時(shí)，突然出現了無(wú)底洞，他們掉了下去�？赏蝗欢凑鹆艘幌�，他們又開(kāi)始上升。原來(lái)是海水上涌，把他們帶了上來(lái)。
可是，原本可以支撐四個(gè)月的食物幾乎全丟了，僅供一天吃。他們把食物全吃了，又喝了點(diǎn)酒，振作起精神。周?chē)臏囟入S著(zhù)他們的上升，也上升了起來(lái)。他們居然正處在火山爆發(fā)中！周?chē)_(kāi)始爆炸了，他們昏了過(guò)去。醒來(lái)時(shí)，驚奇地發(fā)現他們居然在意大利的群島，在地中海上！可他們一直朝北走，怎么會(huì )來(lái)到南方呢？原來(lái)在地下海出現暴風(fēng)雨時(shí)，指南針被磁化了，將北指向了南，他們終于結束了奇妙的地心之旅。
地心游記作文 23
這幾天我在家里讀了世界經(jīng)典文學(xué)作品《地心游記》這本書(shū)。書(shū)的作者是享譽(yù)世界的法國科幻小說(shuō)家—儒勒凡?爾納。
這一本小說(shuō)主要講了：一個(gè)德國礦物學(xué)家李登布洛克偶然在家中發(fā)現了一封密碼信，在他的侄子阿克賽爾的幫助下破譯了這一封信件，并決定帶上自己的侄子前往地心。
他們在密碼信的指引下來(lái)到了冰島，在這里遇到了向導漢斯，漢斯也決定加□們前往地心。在這一過(guò)程中他們遇到了很多困難，先是面臨種種復雜的通道路線(xiàn)而迷路，接著(zhù)又是缺水危機，后來(lái)是阿克賽爾為了觀(guān)察花崗巖而與同伴失去了聯(lián)系……最后，因為一場(chǎng)巨大的暴風(fēng)雨阻止了他們前進(jìn)的道路，所以他們并沒(méi)有到達地心，而是隨著(zhù)一場(chǎng)火山爆發(fā)而回到了地面。雖然他們沒(méi)有到達地心，但這次旅途的價(jià)值是不可估量的。凡爾納用他的'筆為讀者描述了一神奇的地下世界，通過(guò)曲折生動(dòng)而又饒有趣味的情節，讓我們學(xué)到了許多的知識，更重要的是：我深深被書(shū)中的主人翁面對困難時(shí)的鎮定自若、應付自如的精神所折服。
他們在危機關(guān)頭時(shí)所表現來(lái)的親情，在與困難作斗爭時(shí)所展現出來(lái)的執著(zhù)、頑強、聰明才學(xué)，在直視死亡之神時(shí)毫不畏懼的高尚情操，都讓我欽佩不已！在生活中有些人也具有他們這種高尚的品質(zhì)。在四川大地震時(shí)，曾有這么一個(gè)人，在廢墟下整整壓了46個(gè)小時(shí)，雙腿面臨著(zhù)截肢，可是他并沒(méi)有害怕過(guò)，而是樂(lè )觀(guān)地、鎮定地對消防員說(shuō)：“叔叔，有可樂(lè )嗎？我想喝。請你們不用擔心我，我很好�！笨梢�(jiàn)他多么頑強！也正是因為他在地震危機時(shí)機智地選擇了一個(gè)適合躲避的地方，靠著(zhù)他頑強的生存意識，才使大腦在很惡劣的環(huán)境下沒(méi)有受到傷害，從而鎮定自若地處理遇到的生存危機，最終活了下來(lái)。
他真像是第二個(gè)漢斯，善于用才學(xué)、膽識來(lái)解決眼前的危機。要是一般的人，估計已經(jīng)被嚇暈了。而他在危機關(guān)頭還那么鎮定，說(shuō)明他是一個(gè)沉著(zhù)冷靜的人，無(wú)論遇到什么困難都難不倒他。在想想自己，會(huì )在別人有困難時(shí)不是搗亂，而是盡力去幫助他嗎？會(huì )在別人生命攸關(guān)時(shí)不是袖手旁觀(guān)，而是去幫他一把嗎？會(huì )在遇到困難時(shí)不是被困難所嚇倒，而是積極開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮自己的聰明才智來(lái)戰勝困難嗎？這一切都將會(huì )在危機關(guān)頭時(shí)揭曉，因為危機關(guān)頭就是人性大測試，如果你還做不到這些，沒(méi)關(guān)系，讓我們從現在做起，從身邊的每一件事做起，讓人類(lèi)的美德在我們身上開(kāi)始發(fā)揚、傳承！
地心游記作文 24
故事講了一個(gè)住德國漢堡的黎登布洛克教授在看了一本古老的書(shū)，在書(shū)中發(fā)現了一張羊皮紙，他從這張羊皮紙的幾行字里得到了啟示：薩克奴姍曾到地心去過(guò)。于是他馬上帶著(zhù)侄子阿克賽以及糧食、儀器和武器，從漢堡出發(fā)，到冰島請了一個(gè)導游恩斯。他們按照指引，由島的斯柰弗火山口下降，經(jīng)過(guò)好幾個(gè)月的旅行，經(jīng)歷了他們在地心嚴重缺水的情況了，阿克賽提出回地面上，教授依然與困難作不懈斗爭，他讓向導和阿克賽回去，自已去挑戰地心，最后阿克賽留了下來(lái)，找到了水源，也發(fā)現了史前生物、地下海、史前人骨骸的`重大發(fā)現。最后從西西里北部的斯特隆博利島的一個(gè)火山口回到了地面。
《地心游記》讓我學(xué)會(huì )了很多東西：堅忍不拔，對科學(xué)的追求，與困難斗爭，勇往直前……
地心游記作文 25
暑假，我讀了很多書(shū)，其中最喜歡肖老師推薦給我們的一本名著(zhù)《地心游記》。這本書(shū)的作者是(法)凡爾納。書(shū)中的內容可精彩了，有“神秘的羊皮紙”、“研究盧妮文”、“密碼”、“羊皮紙上的秘密”等許多幽默有趣的文章，爛漫而合乎科學(xué)的想象力，將我帶入一個(gè)超越時(shí)代的幻想世界。
這本書(shū)講的是要去地心探險的教授的.侄子阿克塞，在通往地心的路上活潑好奇，把伙伴們整的半死不活的經(jīng)歷。說(shuō)到阿克塞爾不禁讓我想起了《非洲草原歷險記》里的多利，他倆真可以做兄弟了。
話(huà)又說(shuō)回來(lái)，人們都說(shuō)到地心簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)，是不可能完成的任務(wù)。誰(shuí)知道阿克賽爾卻不以為然，把這些至關(guān)重要的東西拋到九霄云外，在一邊享受呢，正事不做，凈做壞事，調皮搗蛋有他。一到中午他就原形畢露，一會(huì )兒累死了，一會(huì )兒不走了，吆喝著(zhù)回家。叔叔一路保持鎮靜自若，漢斯一路上幫了不少忙，又是帶路又是出主意特別樂(lè )于助人。
最終，一行人終于歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦到達了地心，收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的友誼和快樂(lè )�！兜匦挠斡洝愤@本書(shū)中的精彩真讓我回味無(wú)窮!
地心游記作文 26
周末在家整理房間的時(shí)候，無(wú)意間翻出一本書(shū)，第一感覺(jué)就是書(shū)的名字深深地吸引了我。自己平時(shí)特別愛(ài)看科學(xué)探險與大自然揭秘之類(lèi)的科普刊物，無(wú)聊之時(shí)就拿來(lái)看看了。的確，這本書(shū)重重懸念讓我一步一步地跟著(zhù)作者去體驗底薪之旅，僅花了兩晚上的功夫我就把這本書(shū)看完了，種種幻想總是出現在我的腦海。
“地心游記”是一部描寫(xiě)冒險的書(shū)，它出自“科幻小說(shuō)之父”法國作家凡爾納之手。
這本書(shū)描寫(xiě)地非常精彩，全書(shū)講述李登布洛克教授在一本古老的書(shū)籍里偶然得到了一張羊皮紙，發(fā)現前人曾到地心旅行，李登布洛克教授決心也做同樣的旅行。
他和侄子從漢堡出發(fā)，到冰島請一位向導，他們按照前人的指引，由冰島的一個(gè)火山口下降，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，歷盡艱險和種種奇觀(guān)，最后回到了地面。
書(shū)中的漢斯，阿克塞爾，李登布洛克教授在地心環(huán)游了地球一周，好幾次險些失去了寶貴的生命。他們從魚(yú)龍的嘴里死里逃生，遭遇水源的危機······最終他們終于排除萬(wàn)難，在一次危險的火山噴發(fā)中被炙熱的炎漿噴到了地中海的斯德隆布利島。
在跟隨這本書(shū)歷險的同時(shí)，我知道了許多有關(guān)地層結構及考古學(xué)的知識。但我認為，地心沒(méi)有另一個(gè)世界，只有巖漿和熾熱的`地核，因為地心的溫度讓人無(wú)法忍受，所以動(dòng)植物不可以生存。
凡爾納真了不起，一生寫(xiě)了六十六部小說(shuō)，一共一百多萬(wàn)字，一百多年來(lái)，他的作品一直受到世界各國讀者的喜愛(ài)。一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)。一千本好書(shū)就是一千輪太陽(yáng)。燦爛千陽(yáng)，會(huì )照亮我們前進(jìn)的方向，也會(huì )讓這個(gè)世界所有的秘密在我們面前一覽無(wú)余地展開(kāi)�？茖W(xué)的真理總是從幻想開(kāi)始，展開(kāi)想象的翅膀，堅定自己的信念，將智慧與勇氣結合起來(lái)，任何人都可以成功。
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儒勒·凡爾納是19世紀法國著(zhù)名的科幻小說(shuō)家，我讀過(guò)他的許多作品，如《神秘島》、《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》……它們都非常吸引我�？蛇@本《地心游記》卻給我留下非常深刻的印象。它不僅有生動(dòng)的故事情節，還豐富了我的想象力……
這本書(shū)主要講了一個(gè)從小失去父母的.孩子阿克賽爾，被好心的叔叔奧托·李布登克洛教授收養，他是一位地理學(xué)家。奧托·李布登克洛教授在一本書(shū)中發(fā)現了一封煉金術(shù)師阿爾納·薩克努塞姆的密碼信，破譯后便知道從冰島的斯納菲爾山約庫爾火山口下去便能到達地心！教授便帶好了行李，帶著(zhù)侄子向冰島斯納菲爾山約庫爾火山口進(jìn)發(fā)，到了冰島，他們在好心人的幫助下請了向導漢斯。漢斯帶著(zhù)叔侄兩人來(lái)到火山口，開(kāi)始下降。下降中途遇到了缺水、迷路等困境，它們都堅強地挺過(guò)去了。在地下李布登克洛海里航行時(shí)遭遇風(fēng)暴，使他們航行了幾百海里卻重回起點(diǎn)，是薩克努塞姆的指示讓他們繼續下降。一次突如其來(lái)的火山爆發(fā)，使他們從意大利西西里火山口出來(lái)，回到了地面。
很多人都希望自己可以生活在溫暖的環(huán)境中，希望自己不受到風(fēng)吹雨打，平平安安地度過(guò)一生。如果是這樣的話(huà)，那么這樣的生活也就太沒(méi)意思了，人的一生應該是多姿多彩的，我們應該不斷地去探索，為自己確定的目標而奮斗，堅持不懈的去努力，敢于冒險，不斷地磨煉自己，勇敢地接受生活的挑戰，這樣才能成功。
地心游記作文 28
暑假到了，我和媽媽來(lái)到書(shū)店，我看到這書(shū)——地心游記，發(fā)現它的名字很有趣，就抱這本書(shū)看呀看，媽媽叫我走的.時(shí)候，我就讓媽媽買(mǎi)了這本書(shū)。
回了家，我就迫不及待地讀完了這本書(shū)。
這本書(shū)寫(xiě)了 19 世紀法國作家風(fēng)爾納寫(xiě)的。它里面寫(xiě)了去地心的神奇冒險。故事的起因是黎登布洛克從一本書(shū)里發(fā)了一張阿來(lái)丁文的羊皮紙，在地心里面他們遇了許多困難，有嚴重缺水，海上風(fēng)暴等。最后他們被一座歇火山噴了出來(lái)。
從這本書(shū)我知道了做什么事不要輕易放棄，也不要因為害怕不敢做一件事。
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地心游記是法國作家凡爾納的一部代表作。它描述了利登布洛克教授在偶然得到一張羊皮紙并發(fā)現前人曾在地心歷險后和他的侄子與一位向導在冰島的一個(gè)火山口下降后在地心探險，碰到種種劫難而又頑強地生存下來(lái)的`故事。
書(shū)中的三位主人公超人的毅力深深感染了我：利登布洛克教授不僅是一個(gè)智慧的人，也更是一個(gè)敢作敢為的勇者。在面對種種災難與侄子阿克賽爾打起的退堂鼓面前，他義無(wú)反顧的決定自己孤身探險，最后促使阿克賽爾留下來(lái)。他為何能如此?是因為他有對科學(xué)的無(wú)比追求。
阿克賽爾雖然在缺水時(shí)想放棄探險，但是，他的毅力最終戰勝了撤離的想法。而向導漢斯雖然默默無(wú)聞，卻為這次旅途做出了巨大貢獻，在叔叔和侄子兩人缺水時(shí)，是他拯救了兩人。
讀了這本書(shū)，我不但獲得了寶貴的科學(xué)、自然知識，更學(xué)到了三位主人公勇往直前，敢于探索，堅韌不拔的頑強地科學(xué)精神，這真是一本好書(shū)!
地心游記作文 30
在“十一”黃金周里，我在“書(shū)香江蘇”網(wǎng)站上讀了一本書(shū)，叫做《地心游記》。它是一本科幻小說(shuō)，是法國作家凡爾納的著(zhù)作。
這本書(shū)的主人公有三位，分別是李登布洛克教授、他的侄子阿克塞爾和向導漢斯。這三個(gè)人中最重要的人就是向導漢斯，有了細心能干的.漢斯，他們才得以勝利完成地心游歷。在進(jìn)入火山口之前，他準備了夠喝十天的水，這樣雖然他們走錯了方向，但還是有力氣走回分叉口。有了他，一行人也不會(huì )在分叉口渴死，因為他找到了水源，并挖了一個(gè)井，讓水出來(lái)。他做的膏藥使受傷的侄子免于感染，他做的船讓一行人得以渡海，他在花崗巖上挖坑安放炸藥，炸開(kāi)了聯(lián)通地面的通道，一行人才得以返回地面。
讀了這本書(shū)，我對漢斯充滿(mǎn)了敬意。他十分能干，他造的帆船可以裝下三個(gè)人和一堆行李、在石頭上挖了一個(gè)能裝下五十磅火棉的大坑、甚至在快要渴死的時(shí)候都能挖一口井。他十分細心，他發(fā)現了事先扔下來(lái)的行李，在快要渴死時(shí)都能聽(tīng)見(jiàn)水聲。我今后打算向他學(xué)習，做一個(gè)細心的人。
地心游記作文 31
雖說(shuō)放暑假了，但學(xué)習也不能停，最近我就看了一本好書(shū)，帶給我一次奢華的視覺(jué)享受。這本書(shū)就是出自于法國科幻作家——儒爾·凡爾納之手的《地心游記》。這是一部19世紀的科幻探險小說(shuō)，堪稱(chēng)驚世之作。
故事講述了住在德國漢堡的礦物學(xué)家黎登布洛克教授在一本古書(shū)里偶然得到了一張羊皮紙，上面記述了前人阿恩·薩克奴姍曾到達過(guò)地心，教授對此深信不疑，不顧侄子阿克塞極力反對，帶著(zhù)阿克塞和足夠的糧食、儀器和武器從漢堡出發(fā)到達冰島并請了一位向導漢恩斯·布杰克隨同我們旅行。他們先從斯奈爾火山口一直下降到達底層，再按照方向一直探索。經(jīng)過(guò)好幾個(gè)月的路程，他們經(jīng)歷過(guò)缺水的困難，阿克塞曾經(jīng)提出過(guò)返回的決定但都被勇于克服困難的教授拒絕了，終于皇天不負有心人，他們終于找到水源，解決了燃眉之急;還經(jīng)歷過(guò)迷路，是親情與毅力讓阿克塞與他的叔叔和向導重逢等。一路上他們也收獲了地下海、史前人骨骸和古時(shí)代的動(dòng)物等等的驚世發(fā)現。最后由于巖流沖擊回到地面�！兜匦挠斡洝窇{借非凡的想象力、豐富逼真的景物描寫(xiě)和探險中的.激情讓讀者體驗了神秘又刺激的地心探險，讓我們具備對未知秘密的永無(wú)止境的探險精神，令人陶醉在這美妙的探險之中。
我從心里佩服這三位主人公的勇往直前、堅韌不拔、堅持不懈的探險精神，這也讓我深深地被感染了：當遇到困難時(shí)，黎登布洛克教授的慎密的科學(xué)頭腦就會(huì )想盡一切辦法解決，與困難奮斗到底;而向導漢恩斯卻擁有著(zhù)強大的動(dòng)手能力，讓大伙順利渡過(guò)難關(guān);阿克塞也保持著(zhù)永不放棄和不畏困難的決心跟著(zhù)大人一起探險。他們三人的優(yōu)點(diǎn)，我們能做到的人寥寥無(wú)幾、屈指可數，因為我們都在父母的百般寵愛(ài)下成長(cháng)，今天的我們習慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，遇到小困難都只會(huì )找父母、鬧脾氣，所以，這樣的我們是永遠長(cháng)不大的。我們要學(xué)會(huì )獨立，不再依靠父母，長(cháng)大后，進(jìn)入社會(huì )就要靠自己來(lái)打拼，現在我們就要像文中的三位主人公學(xué)習，在探索中成長(cháng)，在成長(cháng)體驗生活的無(wú)限樂(lè )趣、情趣與精彩。否則就只會(huì )變成一只永遠被人嘲笑的縮頭烏龜，每當遇到困難，就選擇退縮或放棄，即使年齡再大也不是真正的長(cháng)大，試問(wèn)每一個(gè)人，這樣的人生有價(jià)值或意義存在嗎?即使活上千萬(wàn)年也永遠不會(huì )快樂(lè )!
《地心游記》真的讓我學(xué)會(huì )很多：對科學(xué)的執著(zhù)追求，堅持不懈;與困難做不懈斗爭，無(wú)所畏懼，勇往直前……這樣的作品使我的一生受用不盡，受益匪淺!
地心游記作文 32
《地心游記》出自科幻作家儒爾·凡爾納的筆下。這本書(shū)主要寫(xiě)了德國礦物學(xué)家李登布洛克在一本古老的書(shū)里偶然看到了一張羊皮紙;在破譯了紙上的字母以后，受到前人薩克努塞姆的啟發(fā)，跟侄子阿克塞爾一起，找了個(gè)冰島人漢斯做向導，進(jìn)行了一次地心探險;一路上，他們克服了缺水、迷路、風(fēng)暴、高溫等種種困難最后在一次火山噴發(fā)中回到了地面，成了人們心中的英雄。
全書(shū)開(kāi)頭七章作為了鋪墊，其余內容分為準備、探險、新生三大部分。我最喜歡第二部分。在火山管里，教授雖然沒(méi)有氣壓表，但他憑借多年的經(jīng)驗，計算出頭頂上地層的厚度;為了橫渡地心海洋，他們自己做了一條小船，在海上，他們遭遇了一個(gè)移動(dòng)的火球，一下子就卷走了桅桿和船帆，而且讓船上所有的`儀器都失靈了，他們還遭遇了大海獸和暴風(fēng)雨，但還是頑強地渡過(guò)了地心海洋。
這本書(shū)給我了很深的啟示。最讓我欽佩的是書(shū)中的主人公李登布洛克教授，他是一位癡迷的考古學(xué)家，為了研究總是不顧一切。它不僅僅是個(gè)科學(xué)家，也是個(gè)富有探險精神、有勇有謀的人。
神奇的地心，到底有多少不可告人的秘密呢?讓我們一起去探險吧。
地心游記作文 33
這本書(shū)出自19世紀，一位法國著(zhù)名的小說(shuō)家——儒爾·凡爾納之手。
主要記述了：李登布洛克教授無(wú)意中發(fā)現了一張歷史悠久的羊皮卷，是阿爾納·薩克努塞姆，一位偉大的探險家所寫(xiě)的是通往地心唯一的'方法。因而帶著(zhù)自己的侄兒合向導漢斯開(kāi)啟了一段奇妙之旅。路途中歷經(jīng)艱險﹑饑餓﹑缺水﹑黑暗﹑風(fēng)暴﹑不斷的折磨著(zhù)他們的肉體和精神。但也有許多驚喜和發(fā)現，證明了在第四紀確實(shí)有人類(lèi)存在的事實(shí)。
最后，利用火藥炸通了被封住的火山通道，在火山即將噴發(fā)時(shí)乘上木筏隨著(zhù)=熔漿不斷的上升從而達到地面死里逃生。
文章內容文字生動(dòng)，十分帶動(dòng)情緒在我讀到：不出所料;第一天下來(lái)我們的水就沒(méi)了，只剩下一些刺柏子酒時(shí)，我便擔心起來(lái)，他們會(huì )不會(huì )渴死在這洞穴中，緊接著(zhù)便是一種緊張的心情繼續讀。當讀到他們找到了“漢斯小溪”從而解決了缺水的困難，懸吊的心終于落下，十分喜悅。
閱讀完這本書(shū)，感覺(jué)這書(shū)介紹的世界很美，所有的歷險非常刺激，使我懂得了一個(gè)道理：人生是應該不停努力奮斗的要堅持不懈，敢于冒險﹑在困難中不斷磨練自己，勇敢接受生活的挑戰，這才能成功。
地心游記作文 34
今日，當我翻開(kāi)《地心游記》這本書(shū)的第一頁(yè)，我就被書(shū)的內容深深吸引，我忍不主要翻開(kāi)下一頁(yè)看。
這本書(shū)的作者是儒勒凡爾納。他是19世紀法國著(zhù)名的科幻小說(shuō)和探險小說(shuō)家，其代表作品是：《海底兩萬(wàn)里》和《格萊特船長(cháng)的兒女》，都是探險類(lèi)小說(shuō)。
這本書(shū)的主要內容是：1863年的一天，利登布洛克教授發(fā)現了一張非常古老的羊皮紙，上面寫(xiě)著(zhù)以前就有人去過(guò)地心。得知這一消息后，利登布洛克教授就帶著(zhù)他的侄子去地心，他們由冰島上的.一個(gè)火山口出發(fā)，進(jìn)入地心，開(kāi)始了他們的地心之旅。他們也是困難重重，幾次都是有驚無(wú)險，最后，他們終于在三個(gè)月后回到了地面。
讀完這本書(shū)，我感受到了一種精神，這種精神就是堅持不懈。正是這種精神，才能讓你成功。
我認為，這本書(shū)不僅僅是一個(gè)故事，更是一個(gè)目標，一種希望，也許在很多年之后，這就是一個(gè)真實(shí)的故事。我們要不斷為自己確定新的目標，為目標而奮斗。
地心游記作文 35
我寒假里讀了《地心游記》一書(shū)。這是一本書(shū)關(guān)于冒險的書(shū)，主要講述的是一個(gè)德國科學(xué)家李登布洛克教授偶然發(fā)現了一封密碼信，在解讀了密碼信的內容后，便決定帶上侄子阿克塞爾前往地心。在真正進(jìn)入地心之前，還經(jīng)人介紹認識了向導漢斯，三人從冰島的一座火山口開(kāi)始前往地心的旅程。一路上遭遇了缺水、迷路、暴風(fēng)雨等在地面上難以想象的困難，他們都勇敢克服了。最后，在一次火山噴發(fā)后回到了地面上。
在《地心游記》中，作者刻畫(huà)了三個(gè)性格鮮明的人物。第一個(gè)是阿克塞爾，他和許多人一樣，都想生活在溫暖舒適的`環(huán)境中，但是他在叔叔的逼迫下，開(kāi)始了這次地心之旅。但他在旅程中克服了膽小的心理，勇敢的戰勝了困難，后來(lái)成為一個(gè)堅強勇敢的男子漢。第二個(gè)是李登布洛克教授，他是一個(gè)知識豐富、敢于冒險、令人尊敬的地理學(xué)家，但也是一個(gè)脾氣暴躁、固執己見(jiàn)的人。在他的堅持和帶領(lǐng)下，他們成功完成了這次旅程。第三個(gè)是向導漢斯，他是一個(gè)冷靜、鎮定、平和的人，在遇到危機時(shí)，他臨危不懼、毫不退縮。他利用自己的經(jīng)驗讓大家一次次脫離險境。
讀完這本書(shū)，我也覺(jué)得跟隨著(zhù)他們經(jīng)歷了一次地心歷險。真是太刺激了！
我認為，接近地心的地方不可能有生物吧，也不可能有大�；蛏碁┌�。因為我覺(jué)得接近地心的地方應該是巖漿，地心到底有什么？我了解的知識還太少，以后慢慢學(xué)習探索吧。
地心游記作文 36
在寒假期間我讀了一本長(cháng)篇小說(shuō)《地心游記》，它講述了一名叫里登布洛克的約翰大學(xué)教授發(fā)現了一張神秘的羊皮紙，上面寫(xiě)了一些古怪的符號，經(jīng)過(guò)一番研究，他終于解開(kāi)了里面的符號，上面寫(xiě)的是：七月之前，斯卡爾塔里斯的影子回落在斯奈菲爾的約庫爾火山口，從火山口下去，勇敢的旅行者，可以下到地心深處。我已經(jīng)去過(guò)那兒�！柤{。薩克努塞姆。他讀完之后，決定和他的侄子——阿克賽爾去尋找地心。
探險開(kāi)始了，他們來(lái)到了冰島，正準備去火山口，遇到了漢斯。布杰爾克，他決定給他們做向導。十天左右他們到了火山頂部。他們去地心的路上遇到了危險，但是他們用智慧和勇敢擊退了它們，最終他們到了地心，看到了碩大無(wú)朋的大海怪、生命力極強的海藻、巨大無(wú)比的的大海蛇。最后他們利用火山噴發(fā)，被從地心噴了出來(lái)。重新回到了地面，成為了英雄。
我認為他們是三個(gè)勇往直前、足智多謀、永不放棄的人，他們經(jīng)過(guò)挫折也不放棄，最終看到了底薪的美麗、壯觀(guān)景象，真是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。我沒(méi)有他們的`足智多謀，也沒(méi)有他們的勇往直前，只有他們的永不放棄，又一次我去爬山因為過(guò)于激動(dòng)，在跑跳的時(shí)候扭住了腳，當時(shí)疼痛無(wú)比，媽媽說(shuō)：“你扭到腳了，就不要爬了吧，直接下……”“不行，因為這一點(diǎn)小傷就退縮，怎么能行?”我又繼續爬山，最后終于爬到了山頂，看到了美麗的景象。
這一本書(shū)讓我真正懂得了什么是真正的勇者，我要好好珍惜這本書(shū)，它對我很有用。
地心游記作文 37
最近我看了一本書(shū)叫《地心游記》，它是法國著(zhù)名的科幻小說(shuō)家凡爾納寫(xiě)的。凡爾納寫(xiě)了很多膾治人口的作品，如《氣球上的五星期》，《神秘島》，《八十天環(huán)游地球》，《格蘭特船長(cháng)的兒女》等等。真是一個(gè)了不起的作家啊。
《地心游記》這本書(shū)講的是一位礦物學(xué)教授李登布洛克在一本古老書(shū)里偶然看到了一張羊皮紙，在了紙上文字和密碼后受到前人薩克努賽姆的啟發(fā)，跟侄子阿克賽一起，找個(gè)冰島人漢斯做向導，進(jìn)行了一次穿越地心的 探險旅行。他們一路上克服了缺水，迷路，風(fēng)暴，高溫等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中回到了地面。我被故事中那曲折的故事情節深深吸引了，同時(shí)也被小說(shuō)中的主人公那種遇到困難永不退縮的精神給感動(dòng)了。
小說(shuō)中他們遇到了重重困難，但是他們都沒(méi)有退縮，雖然教授的侄子有過(guò)放棄的想法，但是在教授的鼓勵下堅持下來(lái)。書(shū)中教授有幾句話(huà)讓我印象深刻：我已經(jīng)為自己設立了目標，就一定要實(shí)現它;你連勇氣也沒(méi)有了嗎?這些話(huà)深深的印在了我的`腦中。我想到自己總是為生活中的一點(diǎn)小事就生氣，也經(jīng)常被一點(diǎn)小困難所嚇倒，我突然感到好慚愧，我的這些小困難跟書(shū)中主人公遇到的困難相比真是微不足道啊。
看完書(shū)我躺在床上心情久久不能平靜，我決定以后我一定要做個(gè)書(shū)中主人公這樣的人，遇到困難不退縮，做一個(gè)有勇氣，有知識的男子漢。
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它發(fā)表于1864年，書(shū)中描述了一個(gè)神奇的地心世界，讓我們學(xué)到了豐富的科學(xué)知識，感受到了人類(lèi)征服自然的堅強意志，它就是凡爾納的科幻小說(shuō)《地心游記》。
這本書(shū)主要講述了德國科學(xué)家布洛克教授在一本古老的羊皮書(shū)中，偶然發(fā)現了一封密碼信，在侄子的幫助下了它，然后與向導漢斯一起進(jìn)行了穿越地心的探險旅行。地底深處有波濤洶涌的大海，有巨大的蘑菇林，還有遠古時(shí)期的海獸、原始古猿、乳齒象，還有海上的狂風(fēng)暴雨，耀眼的電閃雷鳴，攝人心魄的巖漿奔騰等，這一切真是生動(dòng)逼真，扣人心弦。
三個(gè)主人公中我最喜歡布洛克教授，因為他擁有熱愛(ài)科學(xué)、勇于探險，堅持不懈的精神。他讓我明白當遇到困難時(shí)，要堅持住，只要堅持住，所有的困難都會(huì )被克服。只要你擁有勇氣、擁有智慧，無(wú)論做什么事，都會(huì )成功。我們的學(xué)習也是如此，既要勤奮上進(jìn)，又不能死學(xué)傻干，要巧學(xué)會(huì )干，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓學(xué)習充滿(mǎn)快樂(lè )。
但是我也有很多的`疑問(wèn)，比如地下世界氧氣稀薄，人們怎么能到地心呢?還有大型的魚(yú)龍和植物也是需要氧氣的呀!巖漿將木筏頂出，滾燙的巖漿也早該把木筏燒沒(méi)了。但是，大自然是奇妙的，世上還有很多未解之謎，或許地心真的存在不需要太陽(yáng)的植物，不需要氧氣的動(dòng)物等等，作者寫(xiě)的也是有可能的哦。
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這幾天，我讀了一本非常吸引人的探險游記。這本書(shū)告訴了我們一些深刻的道理。
地心游記寫(xiě)了一位德國教授，在一本很古老的書(shū)里，發(fā)現了一張神秘的紙條，就是這張紙條讓教授開(kāi)始了一次探險。教授帶著(zhù)侄子來(lái)到了冰島的一座火山口上，他們要爬進(jìn)火山，走進(jìn)地心。他們的目標就是走到地下深處，在路上，還遇見(jiàn)了一些在陸地上已經(jīng)滅絕的動(dòng)物。他們經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，遇到了重重困難，但始終沒(méi)有放棄。最終，他們因為一塊完全沒(méi)有縫隙的大石頭，擋住了去路，所以沒(méi)有按照那張紙條上的路走進(jìn)地球中心，但他們還是取得了很大的成就。他們在一次火山爆發(fā)中從意大利的火山口回到了陸地�；氐疥懙睾�，他們就成了幾位名人。
這本書(shū)告訴了我們，我們要學(xué)習故事里的'那位教授，他能做出去地心的這種決定就很了不起了，再加上他們在途中經(jīng)歷了數不清的困難，而他們在困難面前也是知難而進(jìn)、毫不退縮。而且他們信心十足，很有毅力，決心也很堅定，在危險面前表現的也很鎮靜。
他們的這種精神是非常值得我們學(xué)習的，這是一般人沒(méi)有的精神，也是我們應該做到的。同時(shí)，作者的這種敘述方式也很吸引人，寫(xiě)作非常大膽，非常令我佩服。
地心游記作文 40
儒勒·凡爾納是19世紀法國著(zhù)名的科幻小說(shuō)家，我讀過(guò)他的許多作品，如《神秘島》、《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》……它們都非常吸引我�？蛇@本《地心游記》卻給我留下非常深刻的印象。它不僅有生動(dòng)的故事情節，還豐富了我的想象力……
儒勒凡爾納是一位敢于堅持科學(xué)真理的勇士，更是一位善于刻畫(huà)人物的文學(xué)大師�！兜匦挠斡洝返闹饕宋锕灿腥齻�(gè)，他們性格鮮明、栩栩如生。阿克賽爾起初是一個(gè)年僅十九歲的大孩子，在李登布羅克教授的逼迫下，他不得不離開(kāi)了自己在漢堡的溫暖的家，糊里糊涂地踏上了地心探險的征程。那時(shí)的他是一個(gè)地道的叛逆英雄，腦子里除了吃和睡，沒(méi)有任何想法，更不上為了榮譽(yù)和真理而獻身了。他無(wú)力把握自己的命運，只能像小說(shuō)第三十二章所提到的原是海洋里的盲魚(yú)一樣隨波逐流。但是，在經(jīng)歷了暈眩、饑渴、黑暗、迷路、熾熱等一系列考驗之后，他逐漸成長(cháng)了起來(lái)，并且從最初對叔叔的唯命是從，逐漸發(fā)展到與他平等地討論問(wèn)題，最后竟然對他發(fā)號施令起來(lái)。阿克賽爾的這種變化有著(zhù)典型的象征色彩。盡管小說(shuō)的'三位主人公最后沒(méi)有到達地心，但是凡爾納卻達到了他的目的：整個(gè)地心探險的過(guò)程，也就是阿克賽爾歷盡磨難、重獲新生，終于成長(cháng)為一名男子漢的過(guò)程。
當然，小說(shuō)還多次提到了另一人物——十六世紀占星術(shù)士沙克努塞姆。凡爾納對他的描寫(xiě)時(shí)間接的而且篇幅也不長(cháng)，但他卻總是指引著(zhù)主人公的旅程，在推動(dòng)情節上有至關(guān)重要的作用。
在小說(shuō)中，凡爾納為我們塑造了一群科學(xué)勇士和先驅者形象的同時(shí)，他自己則當之無(wú)愧地被看做是科幻小說(shuō)先驅?zhuān)绊懥艘淮忠淮�。今天，世界上許多科學(xué)家都坦言，自己是受到了凡爾納的啟迪才走上科學(xué)之路的。凡爾納正是把科學(xué)和文學(xué)結合的科幻文學(xué)之父。
地心游記作文 41
今天，我讀了《地心游記》這本書(shū)，剛翻開(kāi)第一頁(yè)，我就深深的愛(ài)上了這本書(shū)。
這本書(shū)的作者是法國著(zhù)名作家儒勒·凡爾納。這本書(shū)講了阿克塞爾與叔叔李登布羅克教授無(wú)意中發(fā)現了阿爾納·薩克努塞姆有一封奇怪的信，是說(shuō)冰島的'一座火山里面有通往地心的路。于是，他們倆與向導漢斯一起踏上了通往地心的路。
在途中缺水的情況下，他們不向困難低頭，終于找到了地下山泉水。遇到滾燙的巖漿時(shí)，它們沒(méi)有放棄生命，而是堅強的活了下去。這就是他們堅強的毅力�？偨Y一句話(huà)，就是：只要努力，就會(huì )成功，這句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我，在我耳邊回響。
記得一次數學(xué)測試中，有一道難題我解不出來(lái)，只在紙上算了一遍就不管了，沒(méi)有認真去算，沒(méi)有信心攻破它，使我失去了得到滿(mǎn)分的機會(huì )。
我要向書(shū)里的人一樣堅強，我向大家推薦這本書(shū)，跟我一起來(lái)讀吧!
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