白馬尖一日游作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的白馬尖一日游作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
白馬尖一日游作文1
一、教育教學(xué)能力方面
在20xx年的上半年我擔任高一一班和三班的數學(xué)教學(xué)工作，下半年我擔任高二一班和三班的數學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數學(xué)教師，我深知基礎教育的重要性，特別是近幾年，在從應試教育向素質(zhì)教育的轉軌過(guò)程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時(shí)，我認真備課，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難點(diǎn)，精心設計教學(xué)過(guò)程，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。對一班和三班采取不同的教學(xué)方法，因材施教。對于班級中成績(jì)較好的學(xué)生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開(kāi)拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，我從不氣餒，總是及時(shí)發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導，不厭其煩地教，鼓勵學(xué)生不懂就問(wèn)，端正其學(xué)習態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。在教學(xué)中，我總是及時(shí)的向經(jīng)驗豐富的教師請教，學(xué)習其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
二、創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
始終把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
三、抓實(shí)常規，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，形成學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識，培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度，形成良好的學(xué)習習慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，向40分鐘要效益；扎扎實(shí)實(shí)做好常規工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測。
一份耕耘，一份收獲�？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂(lè )相伴。今后我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。
四、在班主任工作方面
1、做好學(xué)生的思想工作，培養學(xué)生良好的'道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì )，開(kāi)好班會(huì )；一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì )，開(kāi)好班會(huì )，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(cháng)見(jiàn)識。
高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我開(kāi)班會(huì )不一定要等一節完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì )也能取得良好的效果。不必長(cháng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂(yōu)解難，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛(ài)戴和信任。
白馬尖一日游作文2
4月6日正值清明節假期，這天老爸帶著(zhù)我和媽媽?zhuān)�有老爸的兩個(gè)同學(xué)的家庭所有成員，一起去領(lǐng)略大別山最高的山峰“白馬尖”的風(fēng)景。一早我們兩輛車(chē)一起出發(fā)，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情坐在車(chē)里，靜靜的欣賞著(zhù)窗外的美景，呼吸著(zhù)大自然的新鮮空氣，感覺(jué)無(wú)比高興。
汽車(chē)大約開(kāi)了兩個(gè)多小時(shí)，終于來(lái)到了山腳下。我們先去取票處取票，接著(zhù)檢票員檢票，檢完票，我們一起去爬山了。我聽(tīng)檢票員叔叔說(shuō)，山高 1777 米，山路陡峭，大
約要3——4 小時(shí)才能到達山頂。要想到，必須經(jīng)過(guò) 8個(gè)亭子，每個(gè)亭子是提供游人休息的場(chǎng)所。我們又到車(chē)上拿了許多飲料和零食。路上有許多游客，他們有的上山，有的下山。每個(gè)臺階是用一塊大約 1米長(cháng)的石塊鋪的地面。寬的地方最多只能容二個(gè)人并肩行走， 狹窄的地方就只能一個(gè)人行走，從下往上看，有一點(diǎn)兒讓人感到害怕。
剛剛到第一個(gè)亭子的時(shí)候，我就汗流浹背了。于是我先在第一個(gè)亭子休息一會(huì )兒，喝一會(huì )兒水，又準備爬山了。剛開(kāi)始爬，我就看見(jiàn)一個(gè)小女孩腳輕輕一抖，差點(diǎn)兒摔倒，我們都為她捏了一把汗，太危險了。我們在路上拍了很多張優(yōu)美照片，我們剛到第二個(gè)亭子的時(shí)候，一起爬山的也叔叔汗流浹背，因為他身體比較胖，叔叔說(shuō)：“我在這兒等你們，我實(shí)在上不動(dòng)了�！蔽覀兓卮穑骸昂玫�，我們把東西就在這兒，您可要看好行李了！”說(shuō)著(zhù)我們便繼續上山了。我們到第三個(gè)亭子的時(shí)候，我也累得走不動(dòng)了，每個(gè)人都是滿(mǎn)頭大汗，衣服也被汗水浸濕了。從上往下一看，山溝深不見(jiàn)底，怪嚇人的，我便說(shuō)：“你
們上山去吧！我也上不了了�！弊詈�，只剩下爸爸和媽媽繼續上山，我們便小心翼翼下山去了。
后來(lái)我聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)：“山上的風(fēng)景可好了，有百年大樹(shù)，有石頭磊起一個(gè)看起來(lái)像”馬”一樣的造型，有泉水……”媽媽說(shuō)：“你讀過(guò)杜甫的《望岳》‘ 會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小’；毛主席的‘天生一個(gè)仙人洞，無(wú)限風(fēng)光在險峰。 ’再登上山頂會(huì )對偉大詩(shī)人的絕妙詩(shī)句有更深的體會(huì )�！蔽野迪聸Q
心待我長(cháng)大后，體力增強了，一定要登上頂峰，欣賞美麗的風(fēng)景。
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