【精】勇氣作文9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的勇氣作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

勇氣作文 篇1

　　竹子有勇氣，它勇于與自然爭斗，當雨打來(lái)時(shí)，它低低頭，又站起來(lái)了；花朵有勇氣，它不止在風(fēng)柔日暖的夏日綻放，還在冰天雪地中傲然盛開(kāi)……基本上每個(gè)人物地成長(cháng)經(jīng)過(guò)中都缺少不了勇氣。有一次，只因為“十一長(cháng)假”我得英語(yǔ)課調在星期四晚間。

　　雖然母親以為是不緊要的，而對我來(lái)是一次巨大的磨練，只因為晚自習課的練習任務(wù)量是最多的。前一天，我就為這煩的睡不了，然而這是一定要出現的，何必煩呢？我端正好態(tài)度準備好應接“風(fēng)吹浪打”。

　　那天和以前同樣，一會(huì )會(huì )就結束了。晚間，我剛吃好下午飯就背著(zhù)很多的作業(yè)和英語(yǔ)書(shū)上學(xué)去。

　　開(kāi)始上學(xué)了，我又想起了回家作業(yè)，不禁變得無(wú)精打采�？晌仪覍ξ易约赫f(shuō)：“這里，你不打起精神還是要補作業(yè)，何故不認真學(xué)點(diǎn)東西呢？

　　”我立即打起精神來(lái)上學(xué)。一節課上完了，接著(zhù)是15分鐘的'停歇時(shí)間，就隨即應接下一節課。我打開(kāi)作業(yè)本立即分秒必爭起來(lái)。

　　時(shí)間一分分地過(guò)去了，我從沒(méi)有如此與時(shí)間賽跑過(guò)。上學(xué)了，雖然沒(méi)有把作業(yè)全都做完，可也弄完了一大部分。下一節課更有趣，我都忘記了還有作業(yè)在身，老師還為我蓋上了“EF”章。

　　到了家，當然少不了休整一頓，可有個(gè)聲音促使著(zhù)我：“必須要把作業(yè)做完�！蔽翌櫜簧铣澡凌撕壤滹�，立即趴在桌上寫(xiě)起來(lái)。夜深人靜，大家都入睡了，唯獨我一人還要做著(zhù)作業(yè)，連筆和紙的接觸聲都聽(tīng)的很清楚。當眼睛身不由己地要合攏時(shí)，當哈欠連打時(shí)，我終究寫(xiě)完了。

　　準備好上床睡眠。這次調課是針對我勇氣的磨練，若是我沒(méi)有勇氣，不可能端正好態(tài)度去上學(xué)，更著(zhù)實(shí)不能領(lǐng)到老師的“ＥＦ”章，熬夜寫(xiě)作業(yè)就更不可能了。

　　勇氣，是你做錯事時(shí)，勇于承受；勇氣，是你正視挫折時(shí)，勇于正視……童鞋們要有勇氣才能解決一切難題，克服一切問(wèn)題，在人生路上更進(jìn)一步。

勇氣作文 篇2

　　人人都說(shuō)上課發(fā)言需用勇氣，誰(shuí)說(shuō)不是呢。今天老師說(shuō)了只要沒(méi)上過(guò)臺的小組就要挨罰。我們組據差點(diǎn)挨罰了呢!

　　事情是這樣的：我們今天有兩節課，第一節課的氣氛好不錯，有許多小組都上臺展示了，為了是這種濃厚的學(xué)習氣氛更充分的在班內洋溢，老師就在下課的時(shí)候說(shuō)每個(gè)小組必須上臺，不然就有加罰。這可為難了我們組。

　　為了不能加罰我們是拼了命的練習，終于上課了。一上課老師就開(kāi)始進(jìn)行小組展示，第一個(gè)上的'是王佩云他們組，說(shuō)實(shí)話(huà)他們組展示的還真不錯，加入了許多人物對話(huà)和動(dòng)作。

　　當我們組要向他們組發(fā)起挑戰時(shí)，老師居然沒(méi)叫我們。接下來(lái)一連好幾次都是這樣。最后我們組生氣了，老師讓我們交流完第八段后，我們毅然的舉起了手，老師叫我們了。我們太興奮了，以至于興奮的忘了詞。輪到我們的時(shí)候我忘了怎莫說(shuō)。還好因為周老師問(wèn)大家是不是沒(méi)準備好。大家說(shuō)是，所以我們又準備了一會(huì )。

　　這一會(huì )為了證明我們是有勇氣上臺的，所以我們大聲自信的說(shuō)出了那句話(huà)，贏(yíng)得了大家的掌聲，還為小組加了一顆星，那一刻我太高興了。

　　發(fā)言需要勇氣，我就是我，是顏色不一樣的煙火!

勇氣作文 篇3

　　微笑如一輪紅日，照亮人們的心房；微笑如一個(gè)可愛(ài)的小天使，帶走人們內心的悲傷；微笑如一縷春風(fēng)，成為心中永恒的天堂。微笑能把心靈照亮，微笑能讓悲傷溜走，微笑讓生活更美好。

　　一天，我和媽媽一起去逛超市，我這也想買(mǎi)，那也想買(mǎi)，于是買(mǎi)了好多，滿(mǎn)滿(mǎn)地裝了一個(gè)小推車(chē)。結完賬了，媽媽突然接了一個(gè)電話(huà)，就先走了出去。我看著(zhù)一堆東西在眼前，占著(zhù)地方，就趕緊把那些買(mǎi)的東西裝好袋子，我剛提了起來(lái)。哇！好重呀！那三個(gè)大袋子還沒(méi)等離開(kāi)地面，就又狼狽地滾落到了地上。哎呀！東西全部撒出來(lái)了，這下該怎么辦，我立刻蹲下來(lái)?yè)�。突然，一位阿姨也在幫我撿，她蹲下身子，幫我撿起�?lái)，又幫我提東西還把我送到了媽媽身邊。我連忙對那位阿姨說(shuō)：“阿姨，謝謝您�！蹦俏话⒁涛⑿χ�(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事的，小朋友�！闭f(shuō)完又轉身離去，我看見(jiàn)了那位阿姨的.笑臉，看見(jiàn)她匆匆的背影，心里特別感動(dòng)。那一個(gè)微笑，溫暖著(zhù)我。

　　在一次，我上公交車(chē)時(shí)，車(chē)上人太多，很擠，突然司機猛一剎車(chē)，我一下子踩到了旁邊一位叔叔的白鞋。我看見(jiàn)那雪白的鞋子多了一個(gè)黑腳印，好像一只小白貓畫(huà)花了臉，我連忙充滿(mǎn)歉意地對那位叔叔說(shuō)：“叔叔，對不起我不小心踩了您的白鞋�！蹦俏皇迨灏欀�(zhù)眉頭本想說(shuō)什么，可看到我誠摯的謝意，眉頭又舒展了，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的�！笨吹绞迨寰o皺的眉頭舒展了，對我微笑了，我也沒(méi)那么緊張了，也沒(méi)那么尷尬了。

　　微笑如一縷春風(fēng)，微笑如一輪暖陽(yáng)……微笑讓生活更美好。

勇氣作文 篇4

　　蝸牛是一個(gè)很普通的詞也是一種很普通的動(dòng)物。身上背著(zhù)一個(gè)重重的殼去翻山越嶺這就是勇氣；不畏艱難去攀登這就是勇氣；勇敢地去走自己的路也是一種勇氣。

　　雨后初晴，陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，一切都顯得那么溫柔恬雅，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的小水珠相聚跌落在地上，一飔涼爽的風(fēng)打破這一切的寧靜。我接到寄來(lái)的舞蹈比賽成果，我輸，分數太低根本無(wú)法進(jìn)入決賽，那一刻，我終于知道失敗是件多么可怕的事。

　　柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么肅穆，一只蝸牛緩緩從我腳邊爬過(guò)，它托著(zhù)沉重的身軀，準備翻越那座巍然聳立的籬笆墻。它有點(diǎn)兒膽怯，一飔風(fēng)，一個(gè)細微的聲音都會(huì )使它把頭縮在它的‘小房子’里。它面對這座籬笆墻卻毫不猶豫地緩緩前行，看著(zhù)蝸牛瘦小的.身軀和龐大的籬笆墻，我為它感到擔心，時(shí)間像河水一樣快速流過(guò)，它依然在奮斗，雖然它的成績(jì)不是很明顯，但是它一直在堅持，而沒(méi)有選擇放棄這也許是一種勇氣吧。

　　滴答滴答……，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，它依舊帶著(zhù)它那份執著(zhù)，不斷地前進(jìn)。不知不覺(jué)它已經(jīng)爬到一半，頓時(shí)，我感到有點(diǎn)不可思議到底是什么力量在支持它前進(jìn)？在我深思熟慮時(shí)，它已悄悄到達頂峰，雖然我不知道籬笆墻后面的世界是什么樣子，但是我認為蝸牛的做法是對的。剎那，我好像明白什么，對，是勇氣。

　　別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。帶上那份勇氣，像蝸牛一樣，不要回頭，只要勇敢面對，抬起頭來(lái)，就會(huì )發(fā)現，分數的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。這就是勇氣。

勇氣作文 篇5

　　我，是一個(gè)比較懦弱的小女孩，在日常生活中我就是這樣渡過(guò)的……

　　在我的記憶中永不能忘記，那天同學(xué)找我一起去滑冰，我有些猶豫，但還是被他們拽去了。到了哪里，他們換完了鞋之后，就進(jìn)去了，可我不敢玩，只好在一邊看著(zhù)，給他們錄相。玩了一會(huì )兒，他們看我在哪很無(wú)聊，就讓我試試，我先是不敢，最后在他們的鼓勵下，鼓起了勇氣說(shuō)：“玩就玩!不會(huì )才玩呢�！笨烧娴囊�玩時(shí)，我才發(fā)現很很多的`高手，滑的花樣很多，真羨慕啊!我換完鞋之后就走進(jìn)去了，進(jìn)去就摔倒了。我的好朋友就把我扶了起來(lái)。緊接著(zhù)我又摔倒了，就這樣連續摔了三次，我放棄了，不玩了。每當看著(zhù)他們玩得那么好，那么悠閑，我就只有羨慕的份兒。

　　那天，我走在回家的路上，突然有一只小蟲(chóng)子飛到了我的身上，我馬上大喊了一聲“啊!”旁邊的人看著(zhù)我，問(wèn)我發(fā)生了什么事�！坝邢x(chóng)子”。他們都笑了，幫我把蟲(chóng)子弄了下來(lái)�？晌疫�是怕得要命，總覺(jué)得那只蟲(chóng)子還在自己身上，一整上午我都不舒服。

　　我是一個(gè)懦弱的女孩，我很羨慕那些勇敢的人，做什么事都不懼怕，我真應該給自己一些勇氣!

勇氣作文 篇6

　　該向成功者學(xué)習經(jīng)驗還是向失敗者要方法？這是個(gè)問(wèn)題。今天S君的一個(gè)問(wèn)題難住了我，作為一個(gè)失敗者，好像是沒(méi)有資格去討論該如何成功的話(huà)題，既然問(wèn)到了我，也只好從個(gè)人失敗的經(jīng)驗出發(fā)，以失敗者的身份去討論一個(gè)關(guān)于如何才能成功表白的話(huà)題。

　　按照S君的話(huà)來(lái)講，他和愛(ài)慕對象還處于曖昧階段，兩人中間隔著(zhù)窗戶(hù)紙，他的內心像冬天里的一把火，這陣子突然就想去表白，一直苦惱糾結于表白之后的`各種不堪和尷尬。這一下子讓我回想起當時(shí)和一個(gè)女孩子表白的場(chǎng)景:男朋友？NO!閨蜜？NO!普通朋友？NO！意識到連朋友都做不了的時(shí)候有一點(diǎn)悵然若失，心里油然而生出一種愧疚感，像個(gè)做錯事的孩子手足無(wú)措般期待著(zhù)爸媽的寬容和安慰。于是，我等來(lái)了“何必在一棵樹(shù)上吊死”的安慰。那時(shí)，我覺(jué)得她太敞亮了，一下子給了我一個(gè)小太陽(yáng)般的溫暖。后來(lái)沒(méi)再聯(lián)系，也不是不想聯(lián)系，一想到大家都挺忙，都有各自的生活，一下子又冒昧闖入別人的生活，始終害怕再次體驗像孩子般等待被寬慰的心情。電影情節中對喜歡的人的戀戀不忘，充其量滿(mǎn)足了內心的不甘和遺憾。

　　S君一直糾結于他對愛(ài)慕對象的感覺(jué)，害怕表白成功后是否能始終如一，從一而終。我笑他 想太多，都還沒(méi)表白成功就考慮以后的事情了。倒是他的直接反而有一種說(shuō)不上來(lái)的神圣感，處于情感強烈交替狀態(tài)的人總是愛(ài)玩弄文字游戲，“喜歡和愛(ài)”，“你不懂我，我不怪你”�！澳愫臀沂遣煌�的兩類(lèi)人”。處于情緒低落狀態(tài)的弱勢一方又總是逞強去辯解，贏(yíng)了道理又如何？人家都已經(jīng)懶得和你去理論了。如果你要問(wèn)我，我平時(shí)怎么老是強調自己的觀(guān)點(diǎn)，老是愛(ài)跟別人去辯解，或許這就是原因吧！

　　體會(huì )不了孤獨，始終難以明白在一起的可貴。對于一個(gè)失敗者而言，最不能忍的不是情感孤獨，最難忍的是思維孤獨，就正如你很喜歡一個(gè)人，可她的舉手投足間，她的話(huà)題你始終插不上一句話(huà)，這種隔閡讓你立刻就把她當做花瓶，遠遠地觀(guān)賞了。距離產(chǎn)生美，在思維層面碰撞不出火花，想要在情感層面打通任督二脈，那是癡人說(shuō)夢(mèng)。

　　閑聊中，S君突發(fā)奇想:我默默在她身邊照顧她，陪伴她，讓她依賴(lài)我，事事都離不開(kāi)我，我想這樣成功的幾率會(huì )大大增加了吧！這樣做成功的概率有多大我不清楚，就記得這是電影上經(jīng)常出現的橋段，電影是夢(mèng)，而夢(mèng)又常常是反的，這大概是癡人說(shuō)夢(mèng)而已吧！

　　喜歡一個(gè)人，你連說(shuō)出口的勇氣都沒(méi)有，你有什么勇氣堅持到最后給她幸福呢？或許你會(huì )說(shuō)，陪伴是最長(cháng)情的告白，那你確定你不是她眾多云備胎中的一個(gè)？愛(ài)真的需要勇氣！可是電影中卻常常忽視現實(shí)去探討愛(ài)情的諸多形式和可能性，如果你還沒(méi)有準備好，那就先看看電影，電影里的比你的精彩！

勇氣作文 篇7

　　課堂上發(fā)生的這件事，已過(guò)去兩天了，但一直在我腦子里閃現，揮抹不去，反而愈來(lái)愈清晰……

　　周二上午的第二節課，孩子們帶著(zhù)“標出自然段，圈出會(huì )認字�！钡娜蝿�(wù)開(kāi)始初讀課文，之后，我示意孩子們舉手回答：課文有幾個(gè)自然段，他們把小手舉得高高，一臉興奮：這個(gè)問(wèn)題能難倒我們？一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“這篇課文有15個(gè)自然段�！绷硪粋�(gè)學(xué)生說(shuō)：“這篇課文有14個(gè)自然段�！薄�14！”“15！”“14！”“15！”孩子們爭得臉紅脖子粗，聲音一陣高過(guò)一陣，此時(shí)像在證明：高呼者即為真理者。平息了這場(chǎng)“風(fēng)波”后，再讓孩子們認真數數，“幾段？”“14！”一部分學(xué)生高聲道�！�14？”“15！”第一次數15個(gè)自然段的學(xué)生歡呼雀躍起來(lái)�！�15？”我又反問(wèn)道�！�14！”當初數14個(gè)自然段的學(xué)生一臉驕傲�！�14？”再次問(wèn)時(shí)，孩子們沒(méi)了主意，一臉迷茫，察言觀(guān)色，他們極力想讀懂老師�！罢J為這課有14個(gè)自然段的學(xué)生舉手？”話(huà)音落下，舉手的人寥寥無(wú)幾，“認為這課有15個(gè)自然段的學(xué)生舉手？”舉手的人又是寥寥無(wú)幾。讓我想不到的是大部分學(xué)生選擇了旁觀(guān)，選擇了中立。

　　我再也無(wú)心將課進(jìn)行下去了，我覺(jué)得會(huì )認字、會(huì )寫(xiě)字什么時(shí)候學(xué)都可以，但現在我必須幫我的孩子們找回自己，讓他們有勇氣做自己，這很重要，錯過(guò)這個(gè)機會(huì )也許想彌補難度很大。放下課本，我給孩子們講了《邯鄲學(xué)步》的故事，孩子們聽(tīng)得津津有味，笑得前俯后仰，他們紛紛發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)這個(gè)人太不相信自己了，連走路這么簡(jiǎn)單的事都要學(xué)別人，最后丟失了自己，只好爬著(zhù)回去了。

　　等孩子們笑得小臉兒發(fā)困時(shí)，我說(shuō)：“孩子們，咱們中有這樣的人嗎？”“沒(méi)有！”響亮而整齊的喊聲震耳欲聾�！坝�！”我輕輕地反駁，如此沒(méi)力度的聲音如同炸雷一樣，孩子們的眼睛瞪的大大的，一臉的無(wú)辜，四處張望，想把這個(gè)人找出來(lái)�！安桓覉猿肿约阂庖�(jiàn)的人就是！”很多學(xué)生不好意思地低下了頭�！拔覀円�相信自己，堅持自己的意見(jiàn)，如果事實(shí)證明我們錯了，知錯就改就行了，不要人云亦云，沒(méi)有主見(jiàn)，懂了嗎？”我深情地望著(zhù)孩子們，他們似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　下午的閱讀課，我給孩子們上了一節精心挑選的繪本課《你很特別》。故事是這樣的：微美克人是一群小木頭人。他們都是木匠伊萊雕刻成的。每天做著(zhù)同樣的事：為人貼上金星貼紙或是灰點(diǎn)貼紙。漂亮的、漆色好的或有才能的會(huì )被貼星星。那些木質(zhì)粗糙或油漆脫落的,沒(méi)有特長(cháng)的'，就會(huì )被貼灰點(diǎn)點(diǎn)，胖哥就是其中之一，他傷心、自卑、不敢出門(mén)�？墒�，創(chuàng )造他的木匠伊萊對他說(shuō)：“別人怎么想并不重要。記得，你很特別，因為我創(chuàng )造了你，所以我在乎你�！币寥R幫他了解了自己有多么特別。

　　孩子們都看到胖哥找回了自我，找回了自信，所以灰點(diǎn)點(diǎn)掉了一個(gè)。我和孩子們?yōu)榕指绺吲d，我們更樂(lè )觀(guān)地猜想：胖哥越來(lái)越陽(yáng)光，灰點(diǎn)點(diǎn)掉完了。是啊，一個(gè)人為了討好別人，為了迎合別人，委屈自己，多累呀！如果一個(gè)人只想得到他人的掌聲，那他就把自己的快樂(lè )放在了別人的手里，多悲呀！語(yǔ)文課中，“春”字這樣寫(xiě)，多一橫就錯，這時(shí)別人指出錯誤，你就應該相信，和別人保持一致的意見(jiàn)；但很多時(shí)候，我們用漢字組詞、說(shuō)話(huà)、交流、寫(xiě)作，如果你奇思妙想、與眾不同、標新立異，那你就很特別！很優(yōu)秀！

　　我希望我的孩子們在課堂上、在生活中都能找回自己，相信自己，有勇氣做自己，堅定地走穩每一步，祝福他們的人生從此與眾不同！

勇氣作文 篇8

　　膽小是人類(lèi)的敵，膽小就像一場(chǎng)大雨，落到人身上，人們就會(huì )十分膽小。一把傘，勇氣傘，擋著(zhù)膽小雨。而勇氣傘不是每個(gè)人都可以用的，勇氣是發(fā)自?xún)刃牡那榫w。

　　生活中的一位最活躍的分子——勇氣，它可以幫你扭轉你的命運，比如，你在上學(xué)的時(shí)候，打破了學(xué)校的花瓶，你該怎么辦？難道記忘了這事或者涼拌？比如，你在家里把媽媽的'新衣服整臟了，你又該怎么辦？難道還是涼拌？不，當然不可以這樣，這種情況下你該股起勇氣來(lái)，承擔自己的過(guò)錯，或許，你殺了人，法庭要處死你，你也要股起勇氣，對別人的親人說(shuō)聲對不起。

　　比如，你很完美，只有一個(gè)缺點(diǎn)，膽小，你該如何活在這世界上呢？你連自已睡覺(jué)都怕，活在世界上有多困苦？生不如死，對吧！

　　不管你是什么職業(yè)，只要你擁有勇氣，這個(gè)世界會(huì )報達你的這把勇氣傘。你住，你擁有勇氣你就擁有無(wú)窮的“力量”！

勇氣作文 篇9

　　“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！币痪錅喨粔验煹脑�(shī)句流傳于千古。舍生取義需要的不僅僅是英雄氣魄，更需要的是那坦蕩無(wú)畏的勇氣。

　　在我們的生活中，勇氣無(wú)時(shí)無(wú)刻不被需要。青春蓬勃的大學(xué)生看到落水的少年，毫不猶豫的出手相救，卻付出了沉重的代價(jià)。當下利益充斥于社會(huì )，很多人標榜識時(shí)務(wù)者為俊杰，但仍有一方凈土保留著(zhù)很多正漸漸消逝的東西�？v使舍己救人的行為并不為許多人贊同，但我們仍要歌頌他們的勇氣，那已被很多人漸漸拋卻的見(jiàn)義勇為的勇氣。

　　他人遇到困難時(shí)，我們尚有勇氣相助，然而人性的弱點(diǎn)卻讓許多人在自己遭遇挫折時(shí)選擇退縮。

　　在寒冷的西伯利亞有一種鹿叫做花腹鹿，它們的腹部有著(zhù)美麗花紋，但花紋并不像斑馬的花紋一樣與生俱來(lái)，而是經(jīng)過(guò)磨難才形成。當它們還是幼鹿時(shí)，被父母帶去跳躍荊棘叢，矮小的幼鹿在跳躍時(shí)腹部被荊棘劃，傷口縱橫交錯，而傷口痊愈后交織的疤痕卻成了美麗的花紋�？v橫的傷口都能形成美麗的花紋，這不可以不讓人們驚奇。在漫長(cháng)的人生中，人和小鹿一樣，同樣會(huì )遭遇許多挫折，面對挫折與其選擇回避不如鼓起勇氣正視它、迎擊它。但凡成功的人沒(méi)有誰(shuí)不遭受磨難，只有經(jīng)歷了磨難才可能更接近成功。即使命運刺了你一刀，仍然鼓足勇氣去面對和搏擊，傷口同樣也能綻放出另一種美麗。

　　很多成功的人都認為人最大的對手是自己。當他們經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，創(chuàng )造輝煌的成就后，卻發(fā)現成功道路上遭遇的困難遠不如超越自己困難。但他們突破瓶頸，超越自我后的`騰飛，就如同矯健的雄鷹翱翔于藍天一樣。

　　鷹是一種兇猛的動(dòng)物，他們有著(zhù)尖銳的喙，鋒利的爪子，強壯的羽毛，但這一切并不是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)得到的，而是經(jīng)過(guò)一系列的痛苦換來(lái)的。它們將自己投入痛苦的深淵中，然后鼓起勇氣承受痛苦，接受挑戰，這種痛苦很可能是致命的，但卻在痛苦的邊緣獲得新生。

　　勇氣就如同溫暖的陽(yáng)光，讓因自私而日漸麻木的人心得到溫暖。

　　勇氣就如同甘甜的河流，讓因磨難而千溝萬(wàn)壑的心靈得到滋潤。

　　勇氣就如同清新的空氣，讓因瓶頸而心灰意冷的內心得到活力。

　　無(wú)論人還是動(dòng)物，勇氣在生命的旅途中都是不可獲取的。人只有不斷鼓足勇氣去感受人性、正視困難、突破自我，將勇氣與智慧并行，才能更好的奉獻社會(huì )，實(shí)現人生的真正價(jià)值。

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