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追求藝術(shù)作文

時(shí)間:2022-01-28 17:36:37 藝術(shù)話(huà)題作文 我要投稿

追求藝術(shù)作文

  藝術(shù)就是充滿(mǎn)情感的語(yǔ)言,一切有效的藝術(shù)表達,都需要恰當的語(yǔ)言。音樂(lè )是有旋律的語(yǔ)言,美術(shù)是有色彩的語(yǔ)言,文學(xué)是一門(mén)飽含情感的語(yǔ)言。下面是小編帶來(lái)的是追求藝術(shù)作文 ,希望對您有幫助。

追求藝術(shù)作文

  追求藝術(shù)作文 1

  以前,我看過(guò)書(shū)法展覽,那龍飛鳳舞的字,有的堅定,有的飄然,仿佛是一曲莊重的歌,于是就立下了要成為書(shū)法家的念頭。

  不出半個(gè)月,我就進(jìn)了書(shū)法班。上面擺放這筆、墨、紙、硯,十分正規。于是我的第一節書(shū)法課就開(kāi)始了。

  “練書(shū)法要心平氣和,要注意……”這是媽媽在給我講書(shū)法要領(lǐng)。講完要領(lǐng)后,就要實(shí)際操作了。我一筆一畫(huà),橫平豎直的寫(xiě)字。這是,我也想大書(shū)法家一樣站著(zhù),揮舞著(zhù)毛筆。結果寫(xiě)的亂七八糟,而我呢,還不知天高地厚的繼續涂寫(xiě)著(zhù)。這時(shí),老師走過(guò)來(lái),說(shuō)道“你這是干什么?好好練習,不要想出這種鬼點(diǎn)子來(lái)!”我猶如潑了一股冷水,渾身都不是滋味。終于,老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō):“書(shū)法家寫(xiě)的那么好,是他們經(jīng)過(guò)很大的努力才取得成就的,并不因為是他們天生就寫(xiě)得好。所以我希望你也能像他們一樣,踏踏實(shí)實(shí)地練字,老師相信你一定也能行!甭(tīng)了老師的話(huà),我羞愧萬(wàn)分,并且心里想一定要實(shí)現理想。

  通向理想的路途是遙遠的`,艱辛的。一個(gè)人不能沒(méi)有遠大的理想,但是,如果你不出行動(dòng)的話(huà),那么,理想就猶如一句空話(huà),一文不值。

  追求藝術(shù)作文 2

  我愛(ài)追尋;追尋科學(xué),追尋生活,追尋自由,追尋快樂(lè )……但我最最喜愛(ài)的,無(wú)非是追尋藝術(shù)了。

  藝術(shù),即是用形象來(lái)反映現實(shí)但比現實(shí)更有典型性的社會(huì )意識形態(tài)。

  藝術(shù)一直是我所向往,它那獨特的魅力,美好的韻味以及激烈的競爭性,深深地吸引著(zhù)我。

  自古以來(lái),它一直是人們所喜愛(ài)。它包含有音樂(lè )、舞蹈、雕塑、文學(xué)、曲藝、戲劇、電影等。

  我愛(ài)藝術(shù),我要追尋藝術(shù)。

  追尋藝術(shù),追尋音樂(lè ),尤其是著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬作的曲,旋律優(yōu)美,又富有神秘感。我經(jīng)常在寫(xiě)作文前聽(tīng)音樂(lè ),便立刻會(huì )來(lái)靈感。無(wú)聊時(shí),聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè ),便能再次開(kāi)心起來(lái)。心情煩躁時(shí),只要一聽(tīng)音樂(lè ),無(wú)論當前有多生氣,多煩躁,都會(huì )變得舒暢起來(lái)……音樂(lè )獨特的魅力即是如此,它能給我帶來(lái)靈感,帶來(lái)快樂(lè ),帶來(lái)舒暢……

  追尋藝術(shù),追尋舞蹈。我自小喜愛(ài)舞蹈,對舞蹈有著(zhù)很大的興趣。上小學(xué)后,我加入了舞蹈班,對舞蹈更為喜愛(ài)了。跳起天鵝舞,舞步柔和,動(dòng)作優(yōu)美,那獨有的.線(xiàn)條美和姿態(tài)美,給人以十分美好的韻味。

  追尋藝術(shù),追尋美術(shù)。美,即是好;好的藝術(shù)就是美術(shù)。美術(shù)包括漫畫(huà)、素描、寫(xiě)生、油畫(huà)和速寫(xiě)等。我非常擅長(cháng)素描,那是因為我學(xué)過(guò),知道素描的基本功、訣竅和畫(huà)法。但我卻不是最喜歡素描;我最喜歡的,是漫畫(huà)。很多人都知道,漫畫(huà)是簡(jiǎn)單而夸大事物特征的繪畫(huà)。含有諷刺與幽默性。但不巧,我喜歡的,也不是這種漫畫(huà)。

  也許你會(huì )問(wèn),漫畫(huà)不就是這樣的嗎?如果你不喜歡這樣的漫畫(huà),那你喜歡的,又是什么漫畫(huà)呢?我的回答是:我喜歡的漫畫(huà),是日本的傳統漫畫(huà)。雖然它也有具有諷刺性和幽默性,但它漫畫(huà)家的畫(huà)功占著(zhù)它吸引人程度的很大的比例。就比如說(shuō)現正暢銷(xiāo)的《哆啦a夢(mèng)》吧!畫(huà)家藤子·不二雄以他獨特的畫(huà)功,塑造出人人見(jiàn)人愛(ài)的機器貓哆啦a夢(mèng),大大提高了該漫畫(huà)的暢銷(xiāo)量。此漫畫(huà)非彼漫畫(huà),現在你應該知道了吧!我們幾個(gè)好朋友都非常喜歡漫畫(huà);我們經(jīng)常把自己畫(huà)好了的作品,作個(gè)比較。做得比較好的,她會(huì )再接再厲;做得不是很好的,她也會(huì )加倍努力,爭取超過(guò)這次比賽的佼佼者。因此,由于我們的競爭,令我們對美術(shù),對漫畫(huà)的追求更加執著(zhù),更加堅定。

  我愛(ài)追尋藝術(shù),來(lái)源于藝術(shù)的魅力,藝術(shù)的韻味以及競爭性。

  追求藝術(shù)作文 3

  美術(shù)是我的最?lèi)?ài),在我無(wú)聊的時(shí)侯經(jīng)常會(huì )畫(huà)一幅畫(huà)。如今我六年級了,隨著(zhù)作業(yè)的增多,我畫(huà)畫(huà)的時(shí)間也越來(lái)越少了。

  在我很小的時(shí)候,媽媽就畫(huà)圖給我看。她畫(huà)得栩栩如生。她畫(huà)的一個(gè)小人不但美麗動(dòng)人,還給她畫(huà)了一件美麗的衣服。也許是那個(gè)時(shí)候我愛(ài)上美術(shù)的吧!當我還在上幼兒園的時(shí)候,父母就把我送進(jìn)聽(tīng)徐家灣的一位美術(shù)老師家學(xué)美術(shù);叵脒^(guò)去在老師家的快樂(lè )情景,不由得拿出以前畫(huà)的畫(huà)。不由得發(fā)現我怎么以前畫(huà)得那么幼稚。而那時(shí),父母卻一直夸我畫(huà)得像畫(huà)得好。也許是因為他們不想破壞我的自尊心吧!他們?yōu)槲业倪@條美術(shù)之路鋪好了平坦的`水泥路?稍谶@條路上總不會(huì )一帆風(fēng)順,坎坷很快到來(lái)了。那老師在我剛上一年級時(shí),說(shuō)不教兒童畫(huà)了,要教素描了。因為,父母認為那是高年級學(xué)的。就此我的美術(shù)學(xué)習生涯中止了。除了學(xué)校教的以外。但我并沒(méi)有被這坎坷嚇倒。我在家中仍然在畫(huà)?稍诩抑挟(huà)的總沒(méi)老師教的好。有一次,我畫(huà)一條蛇,可我覺(jué)得我畫(huà)的蛇怎么看都和書(shū)上的不一樣,我怎么修改也不像,為此我還大哭了一頓。爸爸和媽媽聽(tīng)到哭聲,都來(lái)安慰我說(shuō)畫(huà)得挺好的?晌倚睦镏浪麄冊诎参课。我哭得更厲害了。因為,我不需要別人的安慰。因為,那時(shí)的我認為別人的安慰就是別人的嘲笑。

  后來(lái),我還是把那幅畫(huà)修改了。但從那以后,我更努力畫(huà)畫(huà)了。直到現在我學(xué)起了素描。雖然我畫(huà)的暫時(shí)不太好。但我還在努力。

  我相信總有一天在美術(shù)之路的路上見(jiàn)到光明。

  追求藝術(shù)作文 4

  在我們的美術(shù)書(shū)上,有這么一件奇特的雕塑作品,這是由若干個(gè)圓筒組合成的造型。初遇這件雕塑時(shí),我就被它獨有的藝術(shù)魅力所吸引。它在如許多圖片中引人注目,原因有多種,我歸納了一下,總共可以分為三大類(lèi),分別是:一。色彩。它的顏色呈深紅色,在周?chē)恍┙ㄖ锏囊r托下,它顯得格外耀眼,讓人不得不去注意它;二。造型。它是由若干個(gè)形狀大小粗細不一的圓筒組成的,看上去很凌亂,不過(guò)它卻突顯了一種與眾不同的風(fēng)格,這樣的話(huà),人們當然能夠去注意它了,因為在千篇一律的建筑中,它能脫穎而出;三。所在位置。這件雕塑作品坐落在西雅圖滑冰場(chǎng)的前方位置,這里是個(gè)人來(lái)人往的地方。人的眼球會(huì )被新鮮的事物所吸引,這么一件奇特的雕塑屹立在這么好的地段之中,自然會(huì )引起人們的視覺(jué)反應。

  其實(shí),只要細心的去觀(guān)察這座雕塑的話(huà),你還會(huì )品嘗出另一種美。這種美不是外在的美,而是內在的美。從不同時(shí)間,不同地點(diǎn),不同角度欣賞到的風(fēng)格各不相同。而我自己發(fā)現的美卻是如此:運動(dòng)之美。這座雕塑的造型看似凌亂,實(shí)際卻蘊含著(zhù)運動(dòng)的豪放風(fēng)格;它的色彩,是火一般的紅色,體現了一種對運動(dòng)的激情,更何況它是屹立在滑冰場(chǎng)的前方,這不正是為了能讓廣大群眾激起對運動(dòng)的熱愛(ài)之情嗎?每一個(gè)有幸目睹這座雕塑的人們,我猜他們在欣賞時(shí)一定會(huì )在心的海洋中泛起一層層對運動(dòng)的渴望吧!換一個(gè)角度,我再去欣賞,發(fā)現的`是一種磅礴之美,那是生命的美。在一個(gè)不同的角度下我們去觀(guān)察這種雕塑,原來(lái)凌亂的感覺(jué)在一剎那間消失了,我們看到的是一件錯落有致的雕塑。一個(gè)個(gè)高低不同的圓筒,猶如生命的跌宕起伏,而火一般的紅色,則體現出了我們對生命的熱情,見(jiàn)到這座雕塑,讓我勾起了往事的種種,有甜蜜的,也有辛酸的……

  請讓我們去認真觀(guān)察與欣賞身邊的藝術(shù),它們有著(zhù)無(wú)窮的藝術(shù)魅力和不可低估的藝術(shù)價(jià)值;讓我們去領(lǐng)略藝術(shù)的境界,去體會(huì )藝術(shù)作品所帶來(lái)的感染力,欣賞百遍就有百種收獲,讓你的一雙慧眼去發(fā)現藝術(shù)的美吧!

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