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藝術(shù)的作文精華6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的藝術(shù)的作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

藝術(shù)的作文 篇1
藝術(shù)的魅力在于喚起,它能喚起人們內(nèi)心深處的東西,因而會(huì)產(chǎn)生共鳴,發(fā)現(xiàn)平凡生活中的美,對(duì)生活產(chǎn)生美好的向往與憧憬。一個(gè)懂藝術(shù)的人,生命中總會(huì)出現(xiàn)與眾不同的光彩,那便是藝術(shù)給我們帶來(lái)的韻味。藝術(shù)之美,并非肉眼所見(jiàn),必須用心靈去感受,這也是它并不易掌握的原因。
在各種藝術(shù)形式中,我選擇了畫(huà)畫(huà)。我想象力比較豐富,畫(huà)作本黯淡無(wú)光,人的想象賜予它明亮。就這樣,我便走上了屬于我自己的“藝術(shù)”路。
由于沒(méi)有基礎(chǔ),所以我選擇了素描。素描真是一個(gè)耐人尋味的畫(huà)種。雖然只是一個(gè)個(gè)擺在桌子上的靜物,毫無(wú)生命可言,但想用一條條線表達(dá)出物體的輪廓與層次,將明暗陰影對(duì)比表現(xiàn)出來(lái),還真是不容易。第一次去上課,我便迷上了素描。面對(duì)一個(gè)個(gè)幾何體,要細(xì)細(xì)去尋找它們之間的關(guān)系;仔細(xì)觀察明暗部,慢慢去體會(huì)它們微妙的變化。將你所見(jiàn)所想,用一條條的線在微微發(fā)黃的素描紙上表達(dá)出來(lái),這是多么有趣的事兒!
然而,素描也是很枯燥和勞累的'。面對(duì)著老師擺設(shè)的靜物或是幾何體、石膏像等,架著畫(huà)板,坐馬扎上,通常就是三四個(gè)小時(shí),時(shí)常會(huì)把人弄得滿頭大汗,腰酸腿痛。不過(guò)我從未認(rèn)為這是個(gè)苦差事。人在做自己喜歡的事時(shí),往往是不知疲倦的。
我也時(shí)常遇到困難。有一次,我畫(huà)陰影時(shí)總是不能把明暗交界線體現(xiàn)出來(lái),老師讓我仔細(xì)觀察,用心去體會(huì)。我按照老師的指導(dǎo),認(rèn)真地觀察,細(xì)細(xì)地琢磨,慢慢地體會(huì),半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,終于開(kāi)竅了。這也說(shuō)明,藝術(shù)要靠心,靠眼。
學(xué)素描之后,我真正的“看見(jiàn)”了藝術(shù)之美。我的眼睛只是觀察的工具,而心靈才是審美的關(guān)鍵。其實(shí)美,就在我們的身邊,只需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去追求。
藝術(shù)的作文 篇2
一直都很喜歡古箏,覺(jué)得這種樂(lè)器真是奇妙無(wú)比,輕輕一撥,一種蕩悠悠的感覺(jué)迎面撲來(lái),用它彈奏的曲子,那簡(jiǎn)直是在人的心上裝了琴弦,每彈一撥,心就會(huì)隨著音樂(lè)的變化而高低起伏,不能自拔。
這是初春,街上有了買(mǎi)花的人,是一種粉色的桃花,滿天星一樣的花瓣,下面的葉子都看不見(jiàn)了,只看見(jiàn)那一團(tuán)碎花,風(fēng)一吹,這些花瓣便隨風(fēng)飛舞,如此美妙。
打開(kāi)音樂(lè),一首《且吟春蹤》流淌而出。
悠涼的音樂(lè),恰似一股清新的泉水,曲折而下,漸漸淹沒(méi)了我的屋子,也涌進(jìn)了我的心里,又似一朵桃花,漂到了我的臉上,使我陶醉在其中。在一瞬間,我不能言語(yǔ),世上怎么會(huì)有如此奇妙的音樂(lè),催人淚下。
整首曲子纖塵不染,是在那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山上,風(fēng)吹來(lái)的.花香吹動(dòng)了午覺(jué)的小風(fēng)鈴,叮當(dāng)、叮當(dāng)。一下又一下,打破了原本沉寂的幽谷,小鳥(niǎo)好奇地飛過(guò),蜜蜂該出來(lái)了吧?陽(yáng)光明媚剔透。
忽想起有一天在山上,一片桃花林中,桃花的香味撲鼻而來(lái),看到一個(gè)穿古裝的女子,低眉斂目,在那兒悠彈古箏,桃花一片片落下來(lái),隨著風(fēng)而擺動(dòng),此刻,女子臉上露出了微笑,那景美得像夢(mèng),讓人忘了自己身在其中,忘了山腳下原還有個(gè)塵埃的。
赤想起:我愛(ài)大自然的景色,其次是藝術(shù),空氣中,滿是春天那清新、恬淡的味道,冬天累積的冰,春天消融了。小草也冒出了嫩芽,赤聽(tīng)見(jiàn),一夜春風(fēng)起,江山水綠透。
藝術(shù)的作文 篇3
人類--擁有情感、思想和語(yǔ)言的高等動(dòng)物。正因?yàn)樯系圪x予了我們思想、情感還有語(yǔ)言,我們才要把這人類特有的東西發(fā)揮的淋漓盡致。藝術(shù),就是最好的表達(dá)方式。
在我們的生活中,無(wú)處不在著藝術(shù),園林藝術(shù)、建筑藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、音樂(lè)藝術(shù)……但我最喜歡的還是繪畫(huà)藝術(shù)。
我對(duì)繪畫(huà)可謂是一竅不通,但卻十分喜歡欣賞繪畫(huà)作品。
這是一次偶然。
中午的太陽(yáng)正直高處,一縷縷溫暖的陽(yáng)光撒在我頭頂,映在河面上,徐徐的微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰,像母親纖細(xì)的手指摩挲著我的臉頰。我剛從圖書(shū)館回來(lái),因?yàn)樘,就逛這回家。遠(yuǎn)處,酒務(wù)橋邊站著一群人,引起了起哦的好奇,仔細(xì)一看,原來(lái)是杭州美院的學(xué)生來(lái)采風(fēng),在一幅幅看過(guò)去,各有各的畫(huà)風(fēng),古典畫(huà)風(fēng)、點(diǎn)子畫(huà)風(fēng)、唯美畫(huà)風(fēng)、古典畫(huà)風(fēng)……把同一景物以各種不同的畫(huà)風(fēng)展現(xiàn)在我的眼前。大概經(jīng)過(guò)一番品味后,我定在一個(gè)女的畫(huà)上,聽(tīng)說(shuō)他是比較有名的畫(huà)家,她把太陽(yáng)、天空、小橋、流水人家?guī)讉(gè)簡(jiǎn)單的`主題,組合的淋漓盡致。在調(diào)色板上一絲不茍地調(diào)這色,搭配出來(lái)目的色調(diào)樸素、干凈,用鮮艷的色彩畫(huà)出被夕陽(yáng)染紅的河道,淡雅的墨綠盡顯古城之美。
傍晚,夕陽(yáng)染紅河面,她完成了她的作品,比較這酒務(wù)橋,雖然是同樣的景物,卻讓我看到了不同的一面。在她的筆下,平時(shí)讓我一掠而過(guò)的景物,但此刻,它卻透露這一股更加古樸、幽靜的感覺(jué)。
或許,這就是藝術(shù)的魅力,有無(wú)限的遐想,有無(wú)限的空間去發(fā)揮。
藝術(shù)的作文 篇4
今天學(xué)校舉辦了藝術(shù)節(jié),整個(gè)一年級(jí)的學(xué)生都來(lái)了,我們班觀看的時(shí)候特別認(rèn)真,其他班的老師表?yè)P(yáng)了我們。其他班的`節(jié)目都是唱歌、跳舞,我們班表演的是講故事。從一年級(jí)一班看到十班,他們帶著微笑上舞臺(tái),表演的很精彩。
這個(gè)藝術(shù)節(jié)讓我們很快樂(lè)!
藝術(shù)的作文 篇5
我們的身邊有許多藝術(shù)如雜技、繪畫(huà)、小品、戲劇等等。在這么多的藝術(shù)里我喜歡雜技。
我喜歡雜技是因?yàn)樾r(shí)候爸爸媽媽帶我去看了一場(chǎng)雜技表演,節(jié)目開(kāi)始了他們先放出來(lái)一對(duì)獅子,那些獅子在舞臺(tái)上給人們表演起跳火圈,走鋼絲。人們?cè)谙旅婕ち业暮爸?/p>
接下來(lái)上場(chǎng)的是一只小猴子,它活潑機(jī)靈的在舞臺(tái)上做出一些使人笑掉大牙的動(dòng)作,觀眾們傳來(lái)了一陣陣笑聲,只見(jiàn)那只猴子又在舞臺(tái)上跳了一段不知名的舞蹈好像是再秀自己的'本領(lǐng),讓觀眾們稱贊他。
表演最后出現(xiàn)了一只鸚鵡,只見(jiàn)觀眾手里拿著一張張錢(qián),鸚鵡見(jiàn)了就回來(lái)叼錢(qián),調(diào)回來(lái)后給自己的主人,這真是一只了不起的鸚鵡。
你是否喜歡雜技呢?你是不是與我一樣也喜歡在即表演,喜歡這兒的動(dòng)物呢?所以藝術(shù)往往起于我們的身邊,我喜歡雜技,喜歡藝術(shù)。
藝術(shù)的作文 篇6
初夏時(shí)節(jié),我們學(xué)校的校園藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕了!
今天下午,我們?nèi)嗤瑢W(xué)去觀看了非常精彩的節(jié)目:有個(gè)男生表演了超酷的個(gè)人街舞“街舞風(fēng)揚(yáng)”,我當(dāng)時(shí)還在想,我的弟弟大寶也很喜歡跳街舞,他明年能不能也上臺(tái)展示一下呢!在我們的掌聲中,一個(gè)女孩走上舞臺(tái),“隱形的翅膀”被她唱的`非常動(dòng)聽(tīng),英文歌曲“baby”將活動(dòng)推向了高潮……但是我還是一直在期待我們班級(jí)的表演——身穿綠色孔雀服的皓槿為大家表演葫蘆絲,吹的曲子是“金孔雀輕輕跳”和“荷塘月色”。
最讓我們激動(dòng)的時(shí)刻來(lái)了,我們二(四)班全體同學(xué)為大家朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》,整齊劃一而又洪亮的聲音在多功能廳回蕩:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……
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