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我喜歡音樂(lè )初中800字作文（精選20篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我喜歡音樂(lè )初中800字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我喜歡音樂(lè )初中800字作文 1
藝術(shù)，可以陶冶人的情操，培養人的興趣。音樂(lè )，有如一泓清泉，滋潤人的心田。我喜歡藝術(shù)，尤其又喜歡音樂(lè )，我覺(jué)得：美妙的旋律勝過(guò)所有的語(yǔ)言。
我喜歡音樂(lè )，因為她有萬(wàn)千種理由令人向往。在不愉快時(shí)，音樂(lè )讓我敞開(kāi)心扉向她訴說(shuō)，從而擺脫郁悶的烏云；在經(jīng)受打擊時(shí)，音樂(lè )讓我沉浸其中，慢慢地摸索到了越挫越勇的真理。；在驕傲自滿(mǎn)時(shí)，我在音樂(lè )中找到了一種豁達恬淡的心境，仿佛擺脫了塵世，來(lái)到世外桃源；在輕松愉快時(shí)，我更愿同這位永恒的朋友一起分享，一起共譜悠揚的樂(lè )章。
我喜歡音樂(lè )，喜歡她的多姿多彩，無(wú)窮魅力。她是一位女神，卻能讓不同國籍、不同膚色、不同背景、不同階層的人都擁有她。我只是一名普通的學(xué)生，卻得到了她多種恩惠：我喜歡古典民族音樂(lè )，喜歡在春天隨《百鳥(niǎo)朝鳳》歡快的節奏翩翩起舞，在夏夜彈奏《漁舟唱晚》，在秋晨欣賞《高山流水》，在冬日聆聽(tīng)《月光下的鳳尾竹》；
我喜歡流行音樂(lè )，喜歡周杰倫、喜歡濱崎步、張娜拉日韓歌曲的浪漫情調，更喜歡艾薇兒、瑪利亞-凱莉的經(jīng)典歐美金曲；我也喜歡西洋樂(lè )曲，喜歡在沮喪時(shí)感受貝多芬的《命運》，喜歡在沉思中享受《回家》，喜歡在悲傷時(shí)慢慢品味優(yōu)美的《梁�！芬约澳欠蓦y舍難分的絕戀。
我喜歡音樂(lè )，所有的類(lèi)型我都嘗試聆聽(tīng)，因而她帶給我的幫助也是一言難盡。我曾經(jīng)很內向，總是與孤獨為伴。自從與音樂(lè )結識，我便擁有了一個(gè)可以?xún)A聽(tīng)、傾訴的朋友。她讓我漸漸改變，變得主動(dòng)與人交往，變得勇于展現自己。在友情上，我得到了許多同音樂(lè )一樣好的朋友；在生活上，我學(xué)會(huì )了戰勝困難，發(fā)現美好；在學(xué)習上，我將對音樂(lè )的興趣轉為學(xué)習的動(dòng)力，因而時(shí)刻自信；最重要的還是在自身上，我擁有了一雙善于聆聽(tīng)的`耳朵，感受到美妙的旋律，以及一顆保留美好的心，它讓我在學(xué)校的舞臺上，在人生的舞臺上永遠煥發(fā)活力。
我愛(ài)你，音樂(lè )。你是一種神奇的事物，能沖刷掉污穢，保留著(zhù)美好。我的心愿意和你永遠臨近！
我喜歡音樂(lè )初中800字作文 2
我生活在一個(gè)很自由，很幸福的家庭里，雖然家里不是很富欲，但我覺(jué)得生活在這樣一個(gè)充滿(mǎn)熱情的家庭里，生活在一個(gè)很幽默的家庭里，生活在每天都不會(huì )缺少音樂(lè )的家庭里，我已經(jīng)知足了。
音樂(lè )是我的愛(ài)好，喜歡音樂(lè )可以陶冶人的情操，音樂(lè )可以趕走煩惱，音樂(lè )可以帶來(lái)快樂(lè )。生活在世界的每一個(gè)人里，身體邊肯定少不了音樂(lè )。在這里我特意給大家提出意見(jiàn)；傷心是時(shí)侯，煩惱的時(shí)侯可以打開(kāi)音樂(lè )聽(tīng)聽(tīng)，也許可以幫你趕來(lái)一切傷心的煩惱的事，不妨你們試試吧！
我10歲是時(shí)侯就開(kāi)始喜歡音樂(lè )，在小學(xué)的時(shí)侯，我不知道什么叫音樂(lè )，后來(lái)看見(jiàn)同學(xué)們唱歌，唱的非常有魅力，從那以后我就開(kāi)始喜歡上音樂(lè )，音樂(lè )就是我生活中唯一缺不了的。每次放學(xué)回家總是聽(tīng)音樂(lè )，對著(zhù)電視機面前的歌詞，拿著(zhù)話(huà)筒一邊跟唱得超爛的，超難聽(tīng)的。鄰居總是對我提意見(jiàn)，說(shuō)噪音吵了他們，可是我一直堅持不解的，經(jīng)過(guò)我努力的爭取和不斷去闖關(guān)。
樹(shù)葉黃了又綠，綠了又黃。轉眼間已經(jīng)長(cháng)大了。音樂(lè )也是今非告比，再也沒(méi)有人向我家提意見(jiàn)了。
一天，我在路上的途經(jīng)中，遇到村子的鄰居，他對我說(shuō)；“你昨天唱的歌蠻好聽(tīng)的，”我心里一驚；我昨天隨意唱了一首，從他夸我，我聽(tīng)了總是情不自禁地笑著(zhù)，心里就得意洋洋的。
現在，在班上我已經(jīng)是第一喜歡音樂(lè )的`我，在班上每次同學(xué)們叫我唱歌給他聽(tīng)的時(shí)侯，都聽(tīng)津津有味，甚至連唱完了他都不知道，他豎舉大拇指夸我，唱得非常好，在班上，我也已經(jīng)教過(guò)好多首歌，但是同學(xué)都非常喜歡。連老師也夸我音樂(lè )非常好。
可是這一次，學(xué)校舉行唱歌比賽，不知怎么辦，音樂(lè )老師叫我參加，可是我口口聲聲都說(shuō)不參加，連班主任也叮三囑四都叫我參加，可是我一上到臺，看見(jiàn)那么多觀(guān)眾，同學(xué)，老師，這種場(chǎng)面，非常的害怕，即使歌詞記得滾瓜爛熟可是走到臺上歌詞就會(huì )記不住，因為我害怕這種場(chǎng)面，怕自己走到臺上被同學(xué)觀(guān)眾的辱罵，你說(shuō)我該怎樣控制自己，才能勝利的過(guò)關(guān)，請觀(guān)眾，同學(xué)們幫幫我才能面對這種恐懼的走出來(lái)？
我喜歡音樂(lè )初中800字作文 3
我非常喜歡音樂(lè )，我聽(tīng)到音樂(lè )就會(huì )融化在音樂(lè )里。聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )我就會(huì )忘記玩兒，忘記寫(xiě)作業(yè)，忘記吃飯，忘記所有的一切。音樂(lè )就是我人生中不可缺少的一部分。
音樂(lè )使我快樂(lè )。有一天，我養了幾十天的魚(yú)死了，我很難過(guò)，我打開(kāi)音樂(lè )，放了一首為魚(yú)兒送別的歌曲。然后我把他，葬在了小區的一棵桃樹(shù)下的泥土里。我很傷心。我哼著(zhù)一首離別的歌，希望他在另一個(gè)世界的大海里自由遨游。音樂(lè )沖淡了我的悲傷，使我從傷心中漸漸抽離出來(lái)學(xué)會(huì )尋找快樂(lè )。
音樂(lè )使我自信。我第一次做蛋炒飯的時(shí)候，我根本沒(méi)有信心做出色香味俱全的讓人看見(jiàn)就想流口水的蛋炒飯。一首音樂(lè )“相信自己”，感染了我！頓時(shí)使我有了信心。愿意去嘗試，過(guò)了一會(huì )兒，一大鍋香噴噴，金燦燦的炒飯，送到了桌子上。媽媽直流口水。恨不得一口氣吃完！。我做飯也越來(lái)越有信心了。
音樂(lè )使我勇敢。我尤其害怕黑夜，害怕黑夜里獨自一個(gè)人睡覺(jué)，但是音樂(lè )改變了我，當無(wú)邊的黑夜再次襲來(lái)的時(shí)候，音樂(lè )聲使我像披著(zhù)甲胄的武士，昂然地站在那里。即使黑暗的魔鬼呼嘯著(zhù)，舉著(zhù)鐵鞭襲來(lái)。我也可以擋得住。然后再加上一曲催眠曲，讓我像搖籃里的嬰兒一樣安然入睡。
音樂(lè )使我堅強。我們每一次街舞放學(xué)之后都要做一個(gè)身體運動(dòng)。俯臥撐，幾十幾百個(gè)，仰臥起坐，幾百個(gè)，還有搖手，我就快堅持不住的時(shí)候，一首強勁的音樂(lè )響起，它像一股旋風(fēng)吹遍了我的全身，我頓時(shí)精神抖擻，滿(mǎn)血復活。是音樂(lè )就這樣鼓勵了我，讓我堅持了下去。讓我更堅強。
音樂(lè )可以消散憤怒和怨恨。當有憤怒和怨恨的時(shí)候，只要聽(tīng)到一首輕盈的音樂(lè )，人間的痛苦就小如音符，會(huì )呵呵失笑起來(lái)，怨恨全消，心胸頓然開(kāi)廣了。在悄然而悲傷的時(shí)候，聽(tīng)到輕快的音樂(lè )，那悲傷就像音箱里的節奏鼓的聲音轟然地消失了。
音樂(lè )可以打發(fā)無(wú)聊，我和朋友玩到無(wú)聊的'時(shí)候，響起流暢的音樂(lè )，玩音樂(lè )比賽，他唱一首完整的歌曲，我唱一首完整的歌曲，看誰(shuí)唱得好聽(tīng)且有感情，動(dòng)作也很流利，誰(shuí)就獲勝。比賽的過(guò)程充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
音樂(lè )是人生中不可缺少的珍品。音樂(lè )的動(dòng)感，傷感，樂(lè )感盡在音樂(lè )的節奏感里。我就喜歡這千變萬(wàn)化的音樂(lè )，喜歡音樂(lè )中的我。
我喜歡音樂(lè )初中800字作文 4
下一節課是什么?我沒(méi)精打采的趴在桌上問(wèn)趙蘊輝�！笆裁�，是音樂(lè )課？耶!”我一聽(tīng)下節是音樂(lè )課便立即打起精神迫不及待的等待著(zhù)上課。想知道我為什么那么喜歡上音樂(lè )課嗎？那就請往下看。
其實(shí)以前，我并不喜歡上音樂(lè )課，因為我覺(jué)得音樂(lè )課是副科，也十分枯燥，許多同學(xué)都聽(tīng)不進(jìn)去�？墒亲詮膬赡昵皩W(xué)校推出的"自主學(xué)習，高效課堂”我們的音樂(lè )課就發(fā)生了翻天覆地的改變：同學(xué)們上課十分積極，講的知識大家都能記住，并且有了興趣，每一節課都是在掌聲，笑聲，討論聲中度過(guò)的。音樂(lè )課上，我們是主宰，老師則起到一個(gè)拋磚引玉的作用。老師把任務(wù)分到每一個(gè)組里，我們接到的任務(wù)各不相同，有的是表演歌唱任務(wù)，有的是指揮，有的是拓展訓練，分配完任務(wù)后就是討論時(shí)間了。當到“討論時(shí)間”時(shí)，組員就迅速向我靠攏，我們組接到的是唱歌。光是唱歌多枯燥呀，我們要與眾不同！組員們集思廣益想點(diǎn)子，我把許多組員的建議匯集起來(lái)，看上去還真不錯，別出心裁，我把任務(wù)分給組員，全組都忙碌起來(lái)，有的寫(xiě)小黑板，有的練習任務(wù)，做到人人有事干，看到大家擰成一股繩十分團結，我也很高興。轉眼間五分鐘的組內交流時(shí)間結束了。精彩的展示環(huán)節也拉開(kāi)了帷幕！首先崔璐那一組用講故事的形式為我們展示了五聲調式和七聲調式，她們還準備了小卡片，那卡片好像磁鐵一樣把我們的眼球吸引過(guò)去了。她們組交流完我們不約而同鼓起掌來(lái)。馬上就該我們組了，組員們都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，喊著(zhù)口號就上講臺了，同學(xué)們立即聚焦。先由袁雨森來(lái)提問(wèn)，回答對的同學(xué)可以跟我們一起表演，底下的.同學(xué)們立刻舉起了手像一棵棵小樹(shù)，老師看著(zhù)同學(xué)們爭先恐后得樣子欣慰的笑啦。我們組開(kāi)始唱歌了，我特意安排了我們組最不愛(ài)發(fā)言的同學(xué)領(lǐng)唱，大家按照計劃排好隊形，組員們都盡力用最動(dòng)聽(tīng)的聲音給大家演唱，我們一邊唱一邊輕輕搖晃身子，就連我們組最調皮的學(xué)生也沉浸在音樂(lè )之中，到最后時(shí)我們還一起做了一個(gè)非常漂亮的pose！我們的精彩展示贏(yíng)得了大家那震耳欲聾的掌聲，老師對我們的點(diǎn)評也十分高，我們組的組員都十分開(kāi)心，作為組長(cháng)的我不用說(shuō)心里比吃了蜜還要甜！
我喜歡上音樂(lè )課，更喜歡上高效課堂的音樂(lè )課！
我喜歡音樂(lè )初中800字作文 5
人與人，所以人與人的性格，人與人的看法也截然不同， 每個(gè)人都有專(zhuān)屬于自己的思維，自己見(jiàn)解。對于音樂(lè )，有些人認為它不需要存在生活中。而我認為生命中不能沒(méi)有音樂(lè )。人的生活不能拒絕音樂(lè )。記得泰戈爾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：不要試圖填滿(mǎn)生命的空白，因為音樂(lè )就在那空白的深處。音樂(lè )，是從人類(lèi)的靈魂里流淌出來(lái)的旋律。它有著(zhù)古典和流行之分，卻沒(méi)有高雅和低俗之別。它可以穿越浩瀚的宇宙時(shí)空，融化難忍的孤獨，撫慰寂寞的心靈。音樂(lè )，是人生最大的快樂(lè )；音樂(lè )，是生活中的一股清泉； 音樂(lè )，是陶冶性情的熔爐。音樂(lè )，是一種充滿(mǎn)神秘色彩的旋律，它能帶來(lái)悲傷與憂(yōu)愁，也能帶來(lái)快樂(lè )與希望。
我認為聽(tīng)音樂(lè )是一種至高無(wú)上的享受，他能讓傷心的人聽(tīng)變得高興，能讓遇到困難的人聽(tīng)了變得樂(lè )觀(guān)。而我就是音樂(lè )最忠實(shí)的粉絲，是我一生最癡迷的追求。
相信現在的有少年有很多追星現象，但我不認為這樣有錯。他們其中有些人關(guān)不是為了追星，而是喜歡聽(tīng)他們的歌，就如同我在傷心難過(guò)的時(shí)候，聽(tīng)到歌聲，便會(huì )不自覺(jué)的發(fā)笑，把煩惱拋到九宵云外。說(shuō)我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，不如說(shuō)我更喜歡唱歌！
我從小喜歡唱歌，而且每當我聽(tīng)音樂(lè )時(shí)就不自覺(jué)哼起來(lái)，我喜歡拿起麥克風(fēng)的感覺(jué)，喜歡歌聲。雖然我喜歡唱歌，但這條路上充滿(mǎn)了荊棘，因為我總是唱不好，又因為爸媽的不支持。以至于讓我有了放棄的念頭。但是，當我看到我的偶像們唱歌的道路的`不容易，我認為自己應該對自己有信心，應該不看別人的看法，應該相信堅持就是勝利！
我喜歡音樂(lè )，也喜歡樂(lè )器。在眾多樂(lè )器中，我對音樂(lè )卻情有獨鐘，抱吉他的感覺(jué)無(wú)法用語(yǔ)言形容，我覺(jué)得吉他發(fā)起來(lái)的聲音特別優(yōu)美！
音樂(lè )是生命的源泉。一首快樂(lè )的音樂(lè )如一個(gè)燦爛的笑臉，回憶快樂(lè )瞬間。一個(gè)人無(wú)聊的時(shí)候，一首幽靜的音樂(lè )便成了最好的朋友，當那一串音符貫入耳膜，一瞬間置身大自然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，音樂(lè )時(shí)時(shí)圍繞身邊。這時(shí)，我不再感到孤單，一切煩惱煙消云散。只要音樂(lè )聲以響起，熱血便涌上心頭，激活一顆受傷失落的心，一股不服輸的勁頭頓生。
我喜歡音樂(lè )初中800字作文 6
每個(gè)人都會(huì )有自己的喜好。我呢？尤其喜歡音樂(lè )。不是有一句話(huà)這么說(shuō)的嗎？“音樂(lè )是國際語(yǔ)言”。我想音樂(lè )應該是無(wú)處不在的吧！哪怕它是以不同的語(yǔ)言或形式出現，但喜歡它的人都能聽(tīng)得懂。因為它能與我們的心靈對話(huà)。它能讓你感受幸�？鞓�(lè )，也能讓你感受悲傷痛苦。它能讓你感受熱烈激昂，也能讓你感受寧靜祥和……
記得在我上幼兒園時(shí)，就“戀上”了音樂(lè )。喜歡上音樂(lè )課，喜歡歌唱表演。走到哪，只要有音樂(lè )響起就會(huì )停下聆聽(tīng)。在家里最喜歡放錄音機，而且一聽(tīng)就是一兩個(gè)小時(shí)，弄壞的錄音機就好幾個(gè)。有時(shí)候我還會(huì )把樓上樓下的好伙伴召集到我家來(lái)開(kāi)“演唱會(huì )”。每每得到他們的掌聲我都倍受鼓舞。
上了小學(xué)，我每天都是邊走邊唱著(zhù)歌上學(xué)校的，常常會(huì )引起路人的注意：有人向我投來(lái)贊賞的目光；有人向我稱(chēng)贊到“這小孩唱得真不錯！”。每當這個(gè)時(shí)候我就會(huì )覺(jué)得特別滿(mǎn)足！心想：“是不是我也能像歌后王菲一樣唱歌出名呀！”有了這個(gè)“明星夢(mèng)”，我更加熱愛(ài)音樂(lè )了。我癡迷地天天上網(wǎng)搜索歌星們的名歌名曲，模仿他們的聲音和唱法不斷地練習。媽媽爸爸看到我這般努力和執著(zhù)后，破天荒的給我買(mǎi)了一個(gè)mp3。那是多大的鼓勵呀！
由于這個(gè)迫切的`“明星夢(mèng)”，使我特別關(guān)注起明星生活。畫(huà)報、光碟、雜志……買(mǎi)了不少，學(xué)習上也開(kāi)始松懈了。有一天媽媽陪我到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，遞給我一本雜志，并語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“兒子，光看到明星們光鮮的外表是不行的，也來(lái)看看明星們的學(xué)習經(jīng)歷吧�！蹦弥�(zhù)雜志，我靜靜地品讀起來(lái)。原來(lái)我喜歡的歌手林俊杰、羽泉……他們的成長(cháng)經(jīng)歷都不平凡呀！所以他們練就了不但會(huì )唱，還會(huì )作詞作曲的本領(lǐng)。真是了不起！扣上書(shū)，我心里暗暗的想：是呀，只有通過(guò)努力的學(xué)習，才能具有強大的音樂(lè )才能。那樣才能成為音樂(lè )才子，音樂(lè )達人。才能成為一顆會(huì )發(fā)出耀眼光芒的“金子”！從那以后，我再也不做“明星夢(mèng)”了，老老實(shí)實(shí)的跟媽媽學(xué)習鋼琴，積極參加學(xué)校的歌唱活動(dòng)。真是功夫不負有心人，在學(xué)校舉辦的“小歌手歌唱比賽”中我榮獲了第二名。
這次的小有所成，讓我更堅定了這個(gè)信念：“只有通過(guò)努力學(xué)習音樂(lè )，才能實(shí)現自己的音樂(lè )夢(mèng)想”。加油吧！朱典。
我喜歡音樂(lè )初中800字作文 7
已經(jīng)忘了，自己是在什么時(shí)候喜歡上的音樂(lè )，或許是無(wú)意間的吧。
小時(shí)候愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，這是所有還沒(méi)有懂事的小朋友的喜好，動(dòng)畫(huà)里都會(huì )插入一些童歌，基本上都是：數鴨子、找朋友……等，大多數我都遺忘了。只記得那時(shí)每到音樂(lè )播放時(shí)都會(huì )跟著(zhù)節奏哼上幾句，雖然音色不太準，還有幼稚的童音，但那是很快樂(lè )，所以一直期待著(zhù)動(dòng)畫(huà)片的播出。
時(shí)間的輪盤(pán)不停的轉動(dòng)，樹(shù)的年輪一圈加一圈，幼苗一點(diǎn)一點(diǎn)的增高。我才發(fā)現，自己已不是當初那個(gè)我了，雖然我知道我還是我，只是外表和內心都變了。
走在街上，店里的音箱還在孜孜不倦的播放著(zhù)那些80年代的歌，我不是很喜歡，卻還是忍不住踩著(zhù)節奏，哼上幾句。在家，幼小的妹妹總是要看喜羊羊與灰太狼，為此，總是要把家里弄的雞犬不寧，其實(shí)，這部動(dòng)畫(huà)連續劇也挺好看的，特別是里面的插曲，許多看過(guò)的人都回唱，歌詞很簡(jiǎn)單，也很好記，音調很輕快，也是小朋友的最?lèi)?ài)。
偶爾，我還是會(huì )想起以前的兒歌，但的是聽(tīng)現在的流行音樂(lè )。輕快的節調、搖滾的瘋狂、說(shuō)唱的緊張……說(shuō)不清、道不完的分類(lèi)，在記憶里縱橫交錯。有時(shí)我都忘了，曾經(jīng)我也愛(ài)聽(tīng)兒時(shí)的童歌，那簡(jiǎn)單的曲調、簡(jiǎn)單的詞。
初聽(tīng)流行音樂(lè )時(shí)，喜歡許嵩的`廬州月，里面的歌詞有著(zhù)深深淺淺懷舊氣息，使人聯(lián)想到古老的城，柳風(fēng)拂過(guò)，燈火搖晃，悠久的橋和橋邊如對出雙的戀人和許嵩若隱若現的無(wú)奈。時(shí)間的推移然我忘卻，那廬州月已然不見(jiàn)。
聽(tīng)了許多歌，當然里面有好歌也有不怎么樣的，在聽(tīng)歌時(shí)我自己也不知道我到底喜歡哪種歌，自然傷了，在那許久以后我有好長(cháng)一段時(shí)間都沒(méi)有聽(tīng)音樂(lè )了，甚至有些厭惡。后來(lái)，漸漸的我終于找到了屬于自己的音樂(lè )，還是許嵩的，但以不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的聽(tīng)完就完了，因為，我已學(xué)會(huì )在音樂(lè )中尋找屬于我的那片天地。
以前我是很討厭那些老歌的，也就是80年代的歌，因為那些歌把心中的感情赤裸裸的表現了出來(lái)，我不喜歡，或許是因為我喜歡隱藏內心。后來(lái)，才發(fā)現那些歌也不是讓我厭惡。只有在傷心的時(shí)候聽(tīng)才有意義，這也許就是大人們喜歡80年代的歌的原因吧。
就讓音樂(lè )一直伴隨我吧，直到很久很久以后吧。
我喜歡音樂(lè )初中800字作文 8
我愛(ài)鋼琴，更愛(ài)音樂(lè )！
親愛(ài)的爸爸：回憶我十年來(lái)的成長(cháng)過(guò)程，爸爸，我想對您說(shuō)，感謝您把我帶到音樂(lè )這條路上來(lái)，讓我這么喜歡鋼琴！這么喜歡音樂(lè )！不知道您還記不記得我學(xué)鋼琴的趣事。記得我學(xué)鋼琴是在幼兒園，老師說(shuō)到這件事，我回家立刻就和您們說(shuō)了，并鬧著(zhù)要學(xué)。您和媽媽爽快地答應了，還說(shuō)要和我一起學(xué)。然后，我去上試學(xué)班，您和媽媽每次都一起陪我去，再加上您天天輔導我，我在試學(xué)班里的水平已經(jīng)名列前茅了，老師經(jīng)常讓我上鋼琴示范，這樣我就已經(jīng)開(kāi)始接觸鋼琴了。
一學(xué)期過(guò)去了，中班的我要買(mǎi)琴了，老師帶著(zhù)我、您和媽媽?zhuān)瑏?lái)到新百商場(chǎng)，幫我們挑了一架珠江鋼琴。當時(shí)老師還叫我試一試能跨幾度，我試了試，能跨七度，老師說(shuō)還不錯。媽媽付錢(qián)買(mǎi)了琴，第二天工人就把琴搬來(lái)了，我興奮極了，立刻就彈起了試學(xué)班學(xué)的曲子。
第二天上鋼琴課，老師布置了一些曲子，讓我回家彈。晚上，您和媽媽一起輔導我彈，我一晚上就學(xué)會(huì )了好幾首。就這樣，您和媽媽一起輔導我彈琴終于使我三級考了優(yōu)秀，但我知道，彈琴光靠您是不行的。于是我在練琴上慢慢地就不再依賴(lài)您，但是很多感情上的理解和處理您還是耐心地啟發(fā)我。大班，我考了五級，只考了合格。有一天媽媽帶我去見(jiàn)了一位鋼琴老師。這位老師水平很高，聽(tīng)了聽(tīng)我彈五級的曲子，說(shuō)這曲子彈得還不夠好，是不能得優(yōu)秀的，老師也肯定了我在音樂(lè )上的'天賦，同時(shí)也指出了我基本功不扎實(shí)。
在和這位老師學(xué)了一年后，我參加了江蘇省青少年鋼琴大賽獲得了三等獎。學(xué)了兩年后我在音協(xié)考級中獲得八級優(yōu)秀。八級得考樂(lè )理，我七月份連著(zhù)上了兩天樂(lè )理課，回家又背了許多東西，就考試了�？峙履恢�，考試那天，我又緊張又興奮，畢竟是第一次考樂(lè )理，還是比較緊張，幸好有個(gè)老同學(xué)坐在我旁邊，我的心情才平靜了下來(lái)�？纪炅�，我們上網(wǎng)查考的及格了沒(méi)，結果真令我高興，因為我及格了。那天晚上我激動(dòng)的無(wú)法入睡，最后還是在您的懷抱中睡下的。我知道您對我付出的愛(ài)不止這些。生病時(shí)，是您一直陪在我的身邊；失敗時(shí)，是您安撫我讓我入睡；成功時(shí)，您只是在我的背后默默的祝福我希望我能獲得更大的成功；然而，您得到的只是對于我的那份淡淡的驕傲。
我喜歡音樂(lè )初中800字作文 9
從小我就很喜歡音樂(lè )。一聽(tīng)到音樂(lè )就會(huì )不由自主的跟著(zhù)哼起來(lái)，雖然，聲音很是沙啞，而且，還帶著(zhù)那么一點(diǎn)稚氣，但就算是沒(méi)聽(tīng)過(guò)的歌我都不會(huì )哼走調。
現在，我還是喜歡音樂(lè )，但卻褪掉了當年的“無(wú)知”，以前，我只是覺(jué)得音樂(lè )是一種獨特的說(shuō)話(huà)方式。我現在覺(jué)得，音樂(lè )，是一種能解除憂(yōu)傷和煩惱的心情“調節器”。每一首樂(lè )曲，都有它自己的靈魂，每一個(gè)跳動(dòng)的音符都向我訴說(shuō)著(zhù)它自己的故事。我小時(shí)候還學(xué)了很多我喜歡的樂(lè )器。民樂(lè )的古箏、笛子、什么的，直到現在我依然還在堅持。有人說(shuō)：“中國的樂(lè )器都不怎么好，你怎么學(xué)的都是民樂(lè )?”而我的回答是：“其實(shí)，什么音樂(lè )都有它自己獨一無(wú)二的`聲音，民樂(lè )有民樂(lè )好聽(tīng)的地方，西洋樂(lè )也有西洋樂(lè )好聽(tīng)的地方，只要是音樂(lè )它都有它的獨特之處。我學(xué)民樂(lè )，不是因為它不好聽(tīng)，而是要學(xué)完了一樣在學(xué)一樣，我學(xué)了兩樣是因為之前沒(méi)有算好，等到我畢業(yè)了，我就去學(xué)鋼琴�！薄芭�?那你不怕學(xué)晚了嗎?”聽(tīng)得出來(lái)，這是嘲諷的語(yǔ)氣。我又答到：“只要你用心去做一件事沒(méi)有做不好的。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)已經(jīng)44歲的老人她不知怎么突然迷上了畫(huà)畫(huà)，她想學(xué)畫(huà)畫(huà)，但是她想：我明年就45歲了還學(xué)得了嗎?別人都是小時(shí)候開(kāi)始學(xué)，我都這么大了，還學(xué)得會(huì )嗎?于是她去問(wèn)了她小學(xué)的老師，她小學(xué)的老師嘆了一口氣說(shuō)：‘人總是在做事情之前否認自己的能力，只要下定決心去做，你一定會(huì )做好�！�(tīng)了老師的話(huà)恍然大悟，馬上去報名學(xué)畫(huà)畫(huà)。你現在還覺(jué)得我學(xué)剛請會(huì )晚嗎?”我問(wèn)道，她突然就張著(zhù)嘴，無(wú)言以對。
音樂(lè )，讓我思考了她問(wèn)我的那些問(wèn)題，讓我懂得了這些道理，很多人說(shuō)：“讀書(shū)明理學(xué)做人�！笨晌覅s覺(jué)得音樂(lè )和書(shū)明理的作用有著(zhù)同樣的效應。雖然，有音樂(lè )并不能教你什么大道理，也不會(huì )教你什么做人的道理，但它至少教會(huì )了你傾聽(tīng)，不是嗎?
音樂(lè )，繞梁三日，余音不絕。歡快灑落在心窩里，宛如一些活潑輕盈的精靈，在為心靈進(jìn)行一次洗禮。它是那么的純潔美麗。我愛(ài)那悠揚典雅的音樂(lè )，宛如三月的和風(fēng)，輕輕地向我吹來(lái);我愛(ài)那婉轉明凈的音樂(lè )，宛如清澈的泉水一般寧靜;我愛(ài)那悄無(wú)聲息的音樂(lè )，宛如墻角的桃花，默默無(wú)聞的綻放。
我喜歡音樂(lè )初中800字作文 10
王蒙說(shuō)過(guò)每一個(gè)人都應該有一些自己喜歡的東西，其中最不該缺少的就是音樂(lè )。音樂(lè )是一種心情，是一種喚起人們某種心境的魔力。
我自己是喜歡音樂(lè )的，上高中的時(shí)候喜歡聽(tīng)鋼琴王子理查德·克萊德曼的鋼琴曲，喜歡鋼琴彈的《致愛(ài)麗絲》，輕輕緩緩地敲擊自己的心扉。后來(lái)上大學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)到陳美的小提琴就瘋狂地喜歡上了，常常晚上睡覺(jué)時(shí)戴著(zhù)耳塞聽(tīng)小提琴聲，往往是聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡了過(guò)去，早晨醒來(lái)的時(shí)候，耳朵里響著(zhù)的還是音樂(lè )。
大學(xué)時(shí)候，校園喇叭每天早晨放著(zhù)的是馬修連恩專(zhuān)輯里的《飛鼠溪》，一首歡快而又氣勢磅礴的歌曲，讓躺在被窩里的我聽(tīng)了熱血沸騰，用心計算要好好的度過(guò)這一天。
現在自己喜歡在晚上睡覺(jué)的時(shí)候聽(tīng)班得瑞的《仙境》，聽(tīng)得如癡如醉，那清新自然的.音樂(lè )會(huì )讓準備入睡的我感覺(jué)特別的安靜和熨帖。班得瑞連接出了好幾盤(pán)專(zhuān)輯，我最喜歡的還是第一盤(pán)《仙境》，在這盤(pán)新世紀音樂(lè )里每個(gè)人可以找到讓自己寧靜下來(lái)的東西。
這或許就是音樂(lè )的魅力，讓你有說(shuō)不出的快樂(lè )，帶給你說(shuō)不清的情感情愫。好的音樂(lè )是滲到骨髓里面，滲到靈魂里面去的。只要是好的音樂(lè )，都是一種心情的顏色，都是一種心境的樣式。你的生活里可以沒(méi)有豪宅，可以沒(méi)有汽車(chē)，可是卻不能沒(méi)有音樂(lè )。
我的一個(gè)朋友曾經(jīng)和我清談的時(shí)候說(shuō)假如這個(gè)世界上沒(méi)有文字、美術(shù)和音樂(lè )，真不知道該怎樣活下去。起初，我覺(jué)得有點(diǎn)夸大其詞，后來(lái)想想倒也如此，文字和美術(shù)不必說(shuō)了，單是音樂(lè )，無(wú)論尋常巷陌，還是舞榭歌臺，都是音樂(lè )響起讓人歌唱內心快樂(lè )的地方。
記得王洛賓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)音樂(lè )可以使人向上，可以使生活快樂(lè )。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)人，生活得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，甚至有點(diǎn)清苦，可是他總是笑瞇瞇的，嘴里經(jīng)常哼著(zhù)一些歌曲。我奇怪地問(wèn)為什么你生活的這么辛苦，整天還樂(lè )呵呵地唱著(zhù)小曲。這樣高興呀，唱歌聽(tīng)歌可以讓我放松快樂(lè )，他笑著(zhù)回答。
我一直喜歡聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )睡覺(jué)，喜歡那種躺在床上心神都很放松的愜意。我也一直保持枕著(zhù)音樂(lè )睡覺(jué)的習慣，我想，能在音樂(lè )里進(jìn)入夢(mèng)中的人，是一個(gè)很平靜很快樂(lè )的人。
我喜歡音樂(lè )初中800字作文 11
一個(gè)人的時(shí)候，總喜歡聽(tīng)音樂(lè )。也許是害怕孤獨，或者是害怕沒(méi)有聲音的空間吧！但是一向以來(lái)我都覺(jué)得自己是個(gè)喜歡音樂(lè )的孩子，愛(ài)得莫名其妙，愛(ài)得讓人覺(jué)得不可思議。但我內心明白自己其實(shí)并不太懂音樂(lè )。
無(wú)論是坐在教室，還是呆在自己的臥室，都習慣從口袋里掏出那老掉牙的魅族MP3。戴上耳塞，聽(tīng)起那仿佛與時(shí)代脫節了的古典音樂(lè )。我很喜歡聽(tīng)到那古箏或二胡叮叮咚咚的聲音。聽(tīng)著(zhù)這聲音，我每次都想起那才藝非凡的宋朝女詞人，那聲音仿佛就是那女詞人的淺吟輕唱。紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺濕綾綃。無(wú)論是埋頭在試卷中，還是躺在床上，心中總會(huì )有莫名的傷感。不知是傷感清照居士悲苦的一生，還是傷感自己的一事無(wú)成。
但是在陽(yáng)關(guān)明媚的白天，看著(zhù)那變幻無(wú)常的云朵，看著(zhù)那偶然飛過(guò)窗戶(hù)的大雁，情緒總會(huì )感到簡(jiǎn)單`愉悅。而這時(shí)我也會(huì )聽(tīng)下流行音樂(lè )，聽(tīng)聽(tīng)此刻樂(lè )壇多彩的音調。然而大多熟的晚上我的情緒總是不太好的�？粗�(zhù)那黑漆漆的夜晚，一個(gè)人坐在窗臺，感到有點(diǎn)寂寞`蒼涼和一點(diǎn)點(diǎn)呼之欲出的恐懼。而這時(shí)候我不會(huì )選取那些古典音樂(lè )，更不會(huì )選取一些節奏比較快`音調比較高昂的音樂(lè )，比如DJ。不選古典音樂(lè )，因為覺(jué)得古典音樂(lè )有時(shí)會(huì )把這夜晚點(diǎn)綴得更令人恐慌，而不選DJ，則是覺(jué)得夜晚是安靜的，而不是吵鬧的`白天的延續。
在著(zhù)時(shí)候我一般會(huì )選取王菲或劉若英，她們的聲音總會(huì )給我帶來(lái)一種寂寞，惆悵的感覺(jué)。有人說(shuō)：“小孩子是不會(huì )寂寞的，因為他的心不會(huì )靜下來(lái)�？倳�(huì )有其他東西吸引著(zhù)他�！逼鋵�(shí)無(wú)論是什么人都會(huì )寂寞的。寂寞就像人的影子，你能夠忽視它，卻永遠都擺脫不了它。
家里有快很大很大的白色墻壁，每當我躺在沙發(fā)上聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )時(shí)，總會(huì )應對著(zhù)那墻壁。那大片大片的白色給我泰山壓頂般的空虛感。以前嘗試掛幾幅畫(huà)上去，可最終還是取了下來(lái)。但當音樂(lè )響起，就覺(jué)得其實(shí)那面白墻并非如此令人害怕，信手摸去，似乎能夠摸帶音樂(lè )華麗的色彩，如此燦爛！
音樂(lè )總給人帶來(lái)一種很簡(jiǎn)單的感覺(jué)，但我想我不是一個(gè)自由的孩子，始終逃避不了高考。而高考后，音樂(lè )會(huì )不會(huì )也被我遺忘了呢？
我喜歡音樂(lè )初中800字作文 12
在清粼粼，碧波蕩漾的湖水上，幾只美麗的天鵝自由自在地在湖面上游來(lái)游去。有的在嬉水，有的仰望藍天．你一定以為我在動(dòng)物園的湖旁欣賞白天鵝吧！不，我在欣賞俄國作曲家柴可夫斯基的場(chǎng)景音樂(lè )《天鵝湖組曲》。
我愛(ài)欣賞音樂(lè )，也許是受了媽媽的影響吧！從小媽媽就讓我和她一起欣賞名曲，想像音樂(lè )描繪出的意境，隨著(zhù)年齡的增加，隨著(zhù)我家名曲磁帶的增多，我越來(lái)越喜歡名曲。
走在大街上，我不由自主地哼起《軍隊進(jìn)行曲》，疲勞消失了，腳步輕松了，越走越有勁兒。坐在沙發(fā)上，聽(tīng)著(zhù)《詼諧曲》，我好像看見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)在泉邊喝水，泉水叮咚聲與小鳥(niǎo)的鳴叫聲使我忘記一切煩惱與疲勞。睡覺(jué)前，我聽(tīng)《夢(mèng)幻曲》，唱著(zhù)，唱著(zhù)，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。音樂(lè )成了我一天中必不可少的朋友，成了我生活的伴侶。
在這些優(yōu)美的樂(lè )曲中，我最喜歡聽(tīng)羅馬尼亞作曲家，軍樂(lè )指揮家伊萬(wàn)諾維奇譜寫(xiě)的`《多瑙河之夜》。這首曲子節奏鮮明，曲調柔和。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我好像就站在多瑙河岸邊，望望多瑙河岸邊的樹(shù)木、花朵、人群……太美了。長(cháng)笛和鋼琴一起演奏出跳動(dòng)的音符，使我看到海鷗在展翅飛翔，一會(huì )兒上下扇動(dòng)著(zhù)翅膀，一會(huì )兒滑翔。管弦樂(lè )出現了，我仿佛看見(jiàn)那藍藍的大海。海面上蕩起浪花，被陽(yáng)光一照閃耀出無(wú)數小光點(diǎn)，真是美極了。這時(shí)，我忘掉了一切，陶醉在這美麗的景色中，陶醉在這迷人的音樂(lè )聲中。
每聽(tīng)完一曲，我的心緒久久不能平靜，音樂(lè )多么神奇，有強烈的感染力呀！
聽(tīng)完一曲我不由得想起了一個(gè)問(wèn)題：為什么貝多芬、莫扎特、伊萬(wàn)諾維奇能夠創(chuàng )造出高水平的，享譽(yù)全世界的樂(lè )曲呢？難道因為他們生長(cháng)在德國，維也納飛羅馬尼亞……那塊土地上？不！是因為他們熱愛(ài)音樂(lè )，刻苦鉆研。我想：我們的祖國有這么悠久的歷史，有這么壯麗的山河，有這么絢麗文化藝術(shù)，這是多么豐富的創(chuàng )作資源��！我國一定可以有像貝多芬一樣的樂(lè )圣，像莫扎特一樣的神童。
現在我只停留在喜歡欣賞音樂(lè )上。但遲早我會(huì )把熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國的情感化做一個(gè)個(gè)音符，讓它們在世界跳躍，在宇宙回響。我有這個(gè)愿望，也有這個(gè)信心。
我喜歡音樂(lè )初中800字作文 13
有時(shí)候，一段激昂凝重的鋼琴曲能讓你所有的煩惱煙消云散；有時(shí)候，一段悠揚婉轉的小提琴曲能帶你進(jìn)入安謐的人間仙境。愛(ài)音樂(lè )，因它能帶給我們繽紛的感觸。而音樂(lè )課，是我唯一的接觸經(jīng)典音樂(lè )的機會(huì )。
那是一節我時(shí)至今日仍感觸頗深，難以忘懷的音樂(lè )課，因那天籟的回響甚至可以讓人“三月不知肉味”。
那天，音樂(lè )老師滿(mǎn)臉笑容的走進(jìn)教室，我剛想翻開(kāi)課本去了解今天的欣賞曲目，但被老師制止了。她不慌不忙的在電腦上播放了一段小提琴和鋼琴合奏的曲子，讓我們悉心聆聽(tīng)，讓音樂(lè )緩緩的流入我們的心里，再思考那些音符帶給我們的種種美好的幻景。
閉上眼睛，伏在桌案上。也許起初的音質(zhì)有些沙啞，但越往后聽(tīng)，心思卻漸漸被這種優(yōu)美的曲調吸引。起初，小提琴深沉而悠揚的曲調如歌如訴，仿佛像我們訴說(shuō)一個(gè)美麗而動(dòng)聽(tīng)的故事。轉而，它卻突然變得急促而又激揚，就像是一個(gè)滿(mǎn)腹心事的人面朝大海，大聲吼叫著(zhù)自己被屈辱了的心事！這更像是哈姆雷特式的吶喊，呼喊著(zhù)，呼喚著(zhù)，那自己沒(méi)有光明的人生的委屈和憤懣！之后，曲風(fēng)再一次回轉，平穩而和諧的聲音剎那間充盈了自己的心海，在心扉中仿佛有一幅海濱月夜的圖景在跳躍。那邊，歡樂(lè )一片，燈火通明。彼時(shí)心想，或許也只有這才算得上是天籟的回音罷。
曲畢，我們不知怎的竟意味深長(cháng)的出了一口氣，如釋重負似的。老師問(wèn)我們腦海里浮現了怎樣的圖景。細想想，大概是海濱——月夜這兩種事物交相輝映所創(chuàng )造的'祥和美好罷。老師說(shuō)我們理解正確，這才讓我們翻開(kāi)了課本。原來(lái)我們方才所聽(tīng)到的曲子名叫《海濱音詩(shī)》。
老師像講解課文那般的細致，向我們介紹了這個(gè)曲子的來(lái)歷與背景。它表現了作曲家的那種對未來(lái)、對明天的渴望，積極向上，鼓勵人們向前看，迎接我們美好的未來(lái)。老師話(huà)畢，教室里掌聲轟然雷動(dòng)。
是啊，過(guò)去固然美好，但人要向前走，走好明天的路�；貞涍^(guò)去只能是我們的起點(diǎn)，未來(lái)才是我們的終點(diǎn)。
不知三月是否已到，只是不知為何我的耳畔還有他的回響，腦海中依然縈繞著(zhù)那節課難忘的場(chǎng)景。我最喜歡的音樂(lè )課，也應屬是這節罷。
我喜歡音樂(lè )初中800字作文 14
一個(gè)人的時(shí)候，總喜歡聽(tīng)音樂(lè )。也許是害怕孤獨，或者是害怕沒(méi)有聲音的空間吧！不過(guò)一直以來(lái)我都覺(jué)得自己是個(gè)喜歡音樂(lè )的孩子，愛(ài)得莫名其妙，愛(ài)得讓人覺(jué)得不可思議。但我內心知道自己其實(shí)并不太懂音樂(lè )。
無(wú)論是坐在教室，還是呆在自己的臥室，都習慣從口袋里掏出那老掉牙的魅族MP3。戴上耳塞，聽(tīng)起那仿佛與時(shí)代脫節了的古典音樂(lè )。我很喜歡聽(tīng)到那古箏或二胡叮叮咚咚的聲音。聽(tīng)著(zhù)這聲音，我每次都想起那才藝非凡的宋朝女詞人，那聲音仿佛就是那女詞人的淺吟輕唱。紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺濕綾綃。無(wú)論是埋頭在試卷中，還是躺在床上，心中總會(huì )有莫名的傷感。不知是傷感清照居士悲苦的一生，還是傷感自己的一事無(wú)成。
不過(guò)在陽(yáng)關(guān)明媚的白天，看著(zhù)那變幻無(wú)常的云朵，看著(zhù)那偶然飛過(guò)窗戶(hù)的'大雁，心情總會(huì )感到輕松`愉悅。而這時(shí)我也會(huì )聽(tīng)下流行音樂(lè )，聽(tīng)聽(tīng)現在樂(lè )壇多彩的音調。然而大多熟的晚上我的心情總是不太好的�？粗�(zhù)那黑漆漆的夜晚，一個(gè)人坐在窗臺，感到有點(diǎn)寂寞`蒼涼和一點(diǎn)點(diǎn)呼之欲出的恐懼。而這時(shí)候我不會(huì )選擇那些古典音樂(lè )，更不會(huì )選擇一些節奏比較快`音調比較高昂的音樂(lè )，比如DJ。不選古典音樂(lè )，因為覺(jué)得古典音樂(lè )有時(shí)會(huì )把這夜晚點(diǎn)綴得更令人恐慌，而不選DJ，則是覺(jué)得夜晚是安靜的，而不是吵鬧的白天的延續。
在著(zhù)時(shí)候我一般會(huì )選擇王菲或劉若英，她們的聲音總會(huì )給我帶來(lái)一種寂寞，惆悵的感覺(jué)。有人說(shuō)：“小孩子是不會(huì )寂寞的，因為他的心不會(huì )靜下來(lái)�？倳�(huì )有其他東西吸引著(zhù)他�！逼鋵�(shí)無(wú)論是什么人都會(huì )寂寞的。寂寞就像人的影子，你可以忽視它，卻永遠都擺脫不了它。
家里有快很大很大的白色墻壁，每當我躺在沙發(fā)上聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )時(shí)，總會(huì )面對著(zhù)那墻壁。那大片大片的白色給我泰山壓頂般的空虛感。曾經(jīng)嘗試掛幾幅畫(huà)上去，可最終還是取了下來(lái)。但當音樂(lè )響起，就覺(jué)得其實(shí)那面白墻并非如此令人害怕，信手摸去，似乎可以摸帶音樂(lè )華麗的色彩，如此燦爛！
音樂(lè )總給人帶來(lái)一種很輕松的感覺(jué)，但我想我不是一個(gè)自由的孩子，始終逃避不了高考。而高考后，音樂(lè )會(huì )不會(huì )也被我遺忘了呢？
我喜歡音樂(lè )初中800字作文 15
一個(gè)寧靜的早晨，太陽(yáng)透過(guò)玻璃溫和地灑了進(jìn)來(lái)，我起床后，忽然一陣悅耳的音樂(lè )聲傳入了我的耳間，使我深深地陶醉其中。定睛一看，原來(lái)是在聽(tīng)《漁舟唱晚》。
音樂(lè )是那么柔和舒暢，仿佛使我看到了夕陽(yáng)西下，一艘艘被夕陽(yáng)染成金色的小船，在清澈、碧綠的湖面上平穩地行駛，兩邊重重疊疊的山峰，好像一個(gè)個(gè)士兵，守護著(zhù)這片湖水，樹(shù)仿佛披上了一層金色的盔甲，連水鳥(niǎo)也不愿意發(fā)出輕美的歌聲，停在蘆葦上面凝視四周，一切都顯得那么寧靜。
音樂(lè )變得輕快活潑了，仿佛聽(tīng)到了漁民們的一陣陣聊天聲，只見(jiàn)一個(gè)身材苗條、五官端正的中小青年正坐在船頭上和他的傻大個(gè)聊著(zhù)天，“最近收成怎么樣？”中小青年開(kāi)口道�！斑�行、還行”。起碼能吃喝不愁，那你呢？”傻大個(gè)回答道�！安诲e，不錯，也跟你差不多�！辈恢挥X(jué)中，他們就已經(jīng)聊起來(lái)了。再看看那兒，一個(gè)清瘦的老漢正坐在石頭上，看著(zhù)一個(gè)穿紅衣服的人牽著(zhù)一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，大喊道：“李大嫂，好久不見(jiàn)啊，您侄女幾歲了�！薄斑�小，還小，才剛滿(mǎn)十歲�！薄拔壹覂鹤右哺銈兗抑杜挲g差不多，現在十歲半�！薄澳慵页煽�(jì)怎么樣啊，是不是前幾名啊�！薄斑�可以，全班第十名�！薄拔壹抑杜嗟诰琶�，也跟你兒子差不多�！碧炜罩谢厥幹�(zhù)一陣陣的聊天聲，和一片片的`歡聲笑語(yǔ)。
音樂(lè )越來(lái)越激烈、快速，仿佛使我看到了漁民們賽舟的情景，只見(jiàn)兩艘漁船在湖面上飛快地行駛著(zhù)，互不相讓?zhuān){駛者分別是張大哥和李叔叔，張大哥這人駕船技術(shù)特別好，開(kāi)了十幾年船，一次都沒(méi)翻過(guò)，速度雖不快，但行駛十分平穩。李叔叔這個(gè)人行船速度極快，但十分不穩，很容易翻，瞧，才駛了一會(huì )兒，就一頭裁倒在水里了，好不容易才爬起來(lái)，卻已被張大哥反超幾十米了，李叔叔不甘心，于是使出渾身力氣向前滑，過(guò)了一會(huì )兒，終于趕上李大哥了，兩人在離終點(diǎn)幾十米時(shí)，速度忽然快起來(lái)，像兩頭豹子一樣沖向終點(diǎn)，最后李叔叔用力一滑，冠軍終于花落李叔叔家了，李叔叔滿(mǎn)臉喜悅，像吃了蜜一樣甜。張大哥則沮喪地回了家。
音樂(lè )漸漸變得舒緩、輕柔了，仿佛使我看到了炊煙裊裊升起，也高高地掛在頭頂上，靜寂籠罩著(zhù)這里，這個(gè)小漁村又沉沉地入睡了。
漁舟唱晚這首古箏曲雖然級別很低只有三級，但它帶給人們的不僅僅只是音樂(lè )，其中還有更深刻的含義。
我喜歡音樂(lè )初中800字作文 16
我喜愛(ài)音樂(lè )，它像在我背后幫助我的一雙大手；我忠實(shí)音樂(lè )，它是我生命中的一部分；我熱愛(ài)音樂(lè )，它是我心靈的一面鏡子。音樂(lè )是靈感的源泉，快樂(lè )的起點(diǎn)，藝術(shù)的靈魂。
音樂(lè )是幫助我的一雙大手，幫我解決困難。瓦格納說(shuō)過(guò)：“音樂(lè )用理想的紐帶把人類(lèi)結合在一起�！必惗喾艺f(shuō)過(guò)：“音樂(lè )應當使人類(lèi)的精神爆出火花�！蔽艺f(shuō)：“音樂(lè )這雙大手幫助我提升素質(zhì)�！蔽艺f(shuō)音樂(lè )像大手，是因為它讓我找到了人生旅途上的伙伴。我和她就是通過(guò)音樂(lè )結識的。那天，我準備到琴房練琴，我四處尋找也找不到一間空房，沮喪的我走向最后一間未尋找的琴房，打開(kāi)門(mén)，發(fā)現她坐在里面練鋼琴，雖然邊上有一架電子琴，我正準備無(wú)奈的'離開(kāi)，她叫住了我，問(wèn)我是哪位老師的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一番談話(huà)后，我發(fā)現她竟然也算得上我師姐，我進(jìn)了琴房，她友好的讓我先練，我不好推辭。在練琴的時(shí)候，她像個(gè)小老師一樣幫我糾正了缺點(diǎn)，正是因為她的糾正使我在那天得到了老師的贊揚，往后的幾日，我倆逐漸認識了對方。當我每一次在琴海中苦苦鉆研時(shí)，她總是能為我提供很大的幫助。因為共同的一個(gè)理想，我倆在生活，學(xué)習上互相幫助，將彼此的心溝通在一起。我說(shuō)音樂(lè )像大手是因為她將我的品格，性情大大改變，把我從一個(gè)吊兒郎當的小女孩，變成一個(gè)耐心，細致的大女孩，將我的素質(zhì)大大提高。
賀綠汀說(shuō)過(guò)：“音樂(lè )是培養人民高尚道德品質(zhì)，思想感情的重要手段�！蔽艺f(shuō)：“音樂(lè )像我生命中的一部分，不可或缺�！绷_曼·羅蘭也曾說(shuō)過(guò)：‘音樂(lè )是心靈的鏡子，而且，是鐵面無(wú)情的情感�！蔽艺f(shuō)：“音樂(lè )是鞭策我，使我進(jìn)步的那根繩子�！蔽艺f(shuō)音樂(lè )像我生命中的一部分，那是因為它時(shí)刻掌握著(zhù)我的思想情感。在我痛苦時(shí)，它讓我高興，在我煩惱時(shí)，它讓我心情愉快，在我心情激動(dòng)時(shí)，它讓我平靜下來(lái)，要是沒(méi)有它，當我傷心時(shí)，便沒(méi)有人安慰我；當我孤獨時(shí)，將沒(méi)有人陪伴我。沒(méi)有它，我將一無(wú)所有。我說(shuō)音樂(lè )是鞭策我的繩子，是因為它鍛煉我的毅力，磨練我的意志。說(shuō)它鍛煉我的毅力，因為每天的練琴，放棄一天，就將減少一點(diǎn)成功。說(shuō)它磨練我的意志，因為有時(shí)很枯燥，要是稍不專(zhuān)心，將前功盡棄，必須有頑強的意志力與惰性戰斗。
我欣賞音樂(lè )，我忠實(shí)音樂(lè )，我喜愛(ài)音樂(lè )。當我像小船一樣迷失在大海中時(shí)，是它想航標一樣，指引我回港灣；當我想小草一般干枯時(shí)，是它用水源澆灌我成長(cháng)。音樂(lè )的魅力強烈的吸引著(zhù)我，我被他的威力所征服，不得不說(shuō)音樂(lè )是靈感的源泉，快樂(lè )的起點(diǎn)，藝術(shù)的靈魂。
我喜歡音樂(lè )初中800字作文 17
岱金毓栩從小到大，我聽(tīng)過(guò)許多好聽(tīng)的音樂(lè )，其中最讓我難忘的，就是電影《菊次郎的夏天》的主題曲《Summer》。它是日本作曲家久石讓的作品，是他所有作品中最獨一無(wú)二的，也是我最喜歡的一首樂(lè )曲。
《Summer》這首樂(lè )曲是完完全全沒(méi)有用技巧來(lái)譜寫(xiě)的，就像是天然的玉璞一樣，不加任何的雕飾。側耳傾聽(tīng)這首樂(lè )曲，就像是掛在窗邊的風(fēng)鈴一樣，隨風(fēng)搖曳著(zhù)，發(fā)出陣陣清脆悅耳的聲音，清新而自然。這部作品在2000年獲得了奧斯卡最佳電影音樂(lè )獎，是久石讓最為驕傲的一部作品。
音樂(lè )為電影而生，音樂(lè )的旋律往往和電影的畫(huà)面有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，它們相互吻合，互為烘托。就比如在樂(lè )曲進(jìn)行到兩分鐘左右時(shí)，一段變奏讓樂(lè )曲變得悲傷起來(lái)�？催^(guò)這部電影的人都知道，這是菊次郎陪同男孩正南終于找到了母親，卻發(fā)現母親已建立了新的家庭并有了孩子，正南無(wú)比的沮喪，為了烘托正南當時(shí)那種孤寂和失落的心情，樂(lè )曲有了變化，變得憂(yōu)傷起來(lái)，讓人聽(tīng)了也不禁為之動(dòng)容。一首真正好的音樂(lè )，就應該有跌宕起伏，既有輕松歡快的旋律能讓人的心情一下子隨之輕舞飛揚，忘卻煩惱，也有哀婉低沉的旋律淺唱低吟，令人不禁扼腕嘆息，頓感憂(yōu)傷。人生就像一部電影，就像一首音樂(lè )，起起落落，曲曲折折，但終將圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。
《Summer》整首曲子清新自然、靈動(dòng)活潑，讓人聽(tīng)起來(lái)有一種舒心的感覺(jué)，旋律簡(jiǎn)單而明快，能給人以最直接的心靈觸動(dòng)。每當我心情煩悶，壓力山大時(shí)，都會(huì )聽(tīng)聽(tīng)這首曲子，將自己沉浸在音樂(lè )之中，全身心放松。每次聽(tīng)完，我的心情都會(huì )十分愉悅，更有信心去接受新的挑戰，完成接下來(lái)的任務(wù)。我想，這就是音樂(lè )的`魅力所在。
當然，這首曲子帶給我的絕不僅僅是這些收獲。閉上眼睛再次聆聽(tīng)著(zhù)熟悉的旋律，優(yōu)美的鋼琴曲如同深夜泉水的叮咚聲響，使安靜的夜更顯靜謐、純凈與幽雅。后半部分的旋律由歡快轉為低沉，再到淡淡的憂(yōu)傷，尾聲部分消沉的鋼琴主旋律漸漸趨于平靜，并且漸漸地找回了初始時(shí)的明快旋律，似乎在靜靜地講述著(zhù)：人生總有起伏，就像夏天不會(huì )一直在，但是，它總會(huì )回來(lái)。希望并沒(méi)有消失，反而更加堅定、更加明朗，只要永不放棄……
哦，我似乎從中領(lǐng)悟到了什么——在人生這場(chǎng)漫長(cháng)而又奇妙的旅程中，只有心懷希望，不忘初心，才能抵達詩(shī)和遠方。讓我們守住自己的初心，并努力去實(shí)現心中的夢(mèng)想吧！
我喜歡音樂(lè )初中800字作文 18
在這櫻花紛飛的季節，人們憧憬著(zhù)美好甜蜜的戀愛(ài)。音樂(lè )——我想和你談一件事——我想和你談一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)。
流行
流行音樂(lè )緊緊跟隨著(zhù)時(shí)代的潮流，它富有通俗性、大眾性，可以深刻地引發(fā)聽(tīng)眾的共鳴，如一位穿著(zhù)舞服的女人，在金色的歌廳里展示自己的舞姿。在中國，流行樂(lè )會(huì )添加一些“中國風(fēng)”元素，從陶喆的《Susan說(shuō)》到到陳升的《北京一夜》，最近幾年流行音樂(lè )大玩京劇民族風(fēng)，將京劇元素引入到流行音樂(lè )中，讓藝術(shù)的魅力盡情彰顯，互相融合，互相影響。
民謠
民謠便是一種新新品種了。它像是一位身著(zhù)漢服的女孩，在某家酒舍吟著(zhù)小曲兒，伴著(zhù)清風(fēng)與酒，談著(zhù)世間愛(ài)恨情仇。有人說(shuō)，民謠是最窮的音樂(lè )，一把吉他，一杯冷風(fēng)，一個(gè)故事，足矣；也有人說(shuō)，民謠是最富有的音樂(lè )，只有那些富有感情的人，才可以寫(xiě)出如此打動(dòng)人心的歌……我想，民謠是無(wú)法被定義的，怎么理解，主要在于理解它的人。民謠的深刻度，只有經(jīng)歷過(guò)故事的人才能理解。它可以讓人們唱出自己的故事，不必押韻，不必復雜。
曾幾何時(shí)，一位民謠歌手在簡(jiǎn)單的舞臺上，唱著(zhù)自己的歌。他并沒(méi)有穿得很隆重，只是普通的便服，背了一把普通的木吉他，指尖在琴弦上劃過(guò)，即使沒(méi)有很多人圍觀(guān)，還是會(huì )認真地唱完整首歌。他的面部表情也隨著(zhù)melody變換，時(shí)而皺眉，時(shí)而又顯得釋?xiě)�。時(shí)間伴著(zhù)旋律流逝，但他愿意把自己唱給大家。
嘻哈
嘻哈音樂(lè )就比較現代化了。試想一個(gè)帶著(zhù)耳機，穿著(zhù)工裝褲，滑著(zhù)滑板的短發(fā)女孩在人群中穿過(guò)，或許你會(huì )認為她是哪個(gè)少管所跑出來(lái)的不良少年，但你一定要看到她扶老人在斑馬線(xiàn)上過(guò)馬路的樣子，眼里的兇狠變得溫柔。這就是嘻哈，表面上的邪惡，只是不想讓自己的內心被玷污。
它是我聽(tīng)過(guò)最真實(shí)的'音樂(lè )，它講出了整個(gè)社會(huì )的樣子。表面上正直的人卻干著(zhù)見(jiàn)不得人的勾當，遭萬(wàn)人仰望，他們不配。玩嘻哈的人，并不是眾人眼中“不正經(jīng)的人”，而是真正“做事走心、待人真誠、不畏強權”的人。
音樂(lè )有很多，故事也有很多，但是真正可以打動(dòng)人心的，永遠是打心底里說(shuō)出并唱出的真心話(huà)。7歲那年，EXO帶我步入流行音樂(lè )的時(shí)空；8歲那年，一把民謠吉他帶我認識了民謠；9歲那年，JonyJ帶我走進(jìn)了嘻哈音樂(lè )的世界。
音樂(lè )，我只看到了三個(gè)你，便深深地愛(ài)上了你。你可以說(shuō)我見(jiàn)識短淺，但我對你的愛(ài)，已經(jīng)深深扎根在心里，連接著(zhù)五臟六腑，無(wú)法自拔。Cheng？du
我喜歡音樂(lè )初中800字作文 19
當指尖輕輕觸碰下鋼琴的第一個(gè)黑白鍵，我就注定一生與音樂(lè )為伴，我著(zhù)迷于此。即使有苦、有甜、有酸，即使要放棄，我也會(huì )讓音樂(lè )永遠留在我的心中。因為我知道，那是我生命中的旋律，我不能丟失。
—題記
苦
第一次接觸有深度的音樂(lè )，是在聽(tīng)一個(gè)學(xué)琴的姐姐彈奏貝多芬的《獻給愛(ài)麗絲》的時(shí)候。那時(shí)候，我還很小，我很羨慕姐姐，看著(zhù)她的手指在琴鍵上飛舞，好美。每次，當姐姐練琴時(shí)，我都會(huì )靜靜地坐在她身旁，看著(zhù)她投入的表情。每當這時(shí)，我就覺(jué)得世間的一切似乎都不重要了，好像只有音樂(lè )的旋律回蕩在世界上。
不久之后，細心的媽媽發(fā)現了我的愛(ài)好，于是便問(wèn)我有沒(méi)有興趣學(xué)琴，我起初以為是媽媽在跟我開(kāi)玩笑，但看到媽媽認真的表情，我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我就有了一架屬于自己的鋼琴，那架鋼琴里里外外都透著(zhù)一種古典美，一種不可名狀的吸引力。
從那以后，我每個(gè)星期都去上鋼琴課。一開(kāi)始，我很興奮，可是漸漸地，興奮變成了一種厭倦。隨著(zhù)年級的升高，學(xué)習壓力開(kāi)始增大，鋼琴不再是一種樂(lè )趣，它已漸漸成為一種負擔。由于我平時(shí)很少練琴，老師的贊揚也慢慢變成了批評。此時(shí)，我覺(jué)得很心酸，真的很苦。
甜
習慣了被批評的生活，但是，在老師的督促下，我學(xué)會(huì )了那首令我著(zhù)迷的鋼琴曲——《獻給愛(ài)麗絲》。對待它，我不再怠慢，我很認真地學(xué)習，逐漸，紙上的五線(xiàn)譜印在了我的`腦海中。每次打開(kāi)琴蓋，我都會(huì )不由自主地彈一遍《獻給愛(ài)麗絲》，也許，是執著(zhù)，讓我在小學(xué)的最后一年中畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。那次，比同屆學(xué)鋼琴的同學(xué)等級低的我戰勝了他們。
原來(lái)，只有努力才能有甜味兒。
酸
初一了，我仍然堅持著(zhù)，雖然很累，但還是堅持著(zhù)。初一時(shí)的那個(gè)元旦文藝匯演，是每個(gè)班出一個(gè)節目，然后進(jìn)行選拔。我們班是由我和另一個(gè)同學(xué)演奏鋼琴，但是，由于學(xué)校體育館的音效不好，我們的節目被撤了。這件事，對于已經(jīng)對鋼琴有點(diǎn)失望的我無(wú)疑是雪上加霜。積郁了好久的苦與酸似乎找到了一個(gè)突破口，一下子涌了出來(lái)。
初二了，在文藝匯演上我還是堅持鋼琴，我天真地以為，只要堅持，沒(méi)什么不可能。但是，我錯了�？粗�(zhù)舞臺上的一個(gè)個(gè)節目，我心中真的很酸，特別是看到那個(gè)古箏表演，為什么她們可以?我們不行?真的很不解。
而后，我放棄了鋼琴，但是這并不代表著(zhù)我的心中不再存在音樂(lè )。我仍然喜愛(ài)音樂(lè )，只是用另一種方法表達而已。我著(zhù)迷于音樂(lè )，它是我生命的旋律。
我喜歡音樂(lè )初中800字作文 20
音樂(lè )是靈魂的翅膀，是夢(mèng)想得以飛翔的天堂。我愛(ài)音樂(lè )，愛(ài)它毫不吝嗇的博愛(ài)，愛(ài)它沒(méi)有界限的教育和熏陶，不是嗎？在這個(gè)世界上，無(wú)論窮富，無(wú)論貴賤，人人都有享受音樂(lè )的權力。你和我，都一樣。
我愛(ài)音樂(lè )，我最?lèi)?ài)的是古箏彈奏的旋律。古箏，作為中國古老的樂(lè )器，已經(jīng)有著(zhù)無(wú)比悠久的歷史。它，擺放在那里，無(wú)須彈奏就是一首完美的小曲。它是一件藝術(shù)品��！它安然躺在高高的支架上，桐木的身體上，是暗啞的棗紅，21根琴弦，像是在等著(zhù)懂他的人撥動(dòng)，它隨時(shí)準備告訴你一個(gè)古老的故事。
我愛(ài)古箏，每當我心煩意亂之時(shí)，我便撫琴奏曲，當那天籟之音劃入我的心田時(shí)，再多的煩惱也都會(huì )煙消云散，他極像一位朋友，他的聲音飄忽不定，蜿蜒曲折，他把你帶入一個(gè)奇景，讓你流連忘返。
記得小時(shí)候，我5歲，當我第一次觸摸到這個(gè)長(cháng)長(cháng)的樂(lè )器時(shí)，一個(gè)清脆的聲音震動(dòng)了我的心弦，我從未聽(tīng)到過(guò)如此悠揚的聲音，它來(lái)自另一個(gè)世界，純凈，沒(méi)有雜質(zhì)。我嘗試著(zhù)彈下去，胡亂的撥動(dòng)，居然會(huì )發(fā)出流水一樣的聲音，那么低沉典雅，意蘊悠長(cháng)。
從此，我愛(ài)上了古箏，我們結下了不解之緣，五年來(lái)，我在老師的指導下，刻苦練習，認真鉆研，不懈的努力，我的彈奏技巧越來(lái)越純熟，而古典的東方音樂(lè )的文化內涵也影響了我的身心，我越來(lái)越沉靜，越來(lái)越淡定，我從一個(gè)懵懂的兒童成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)雅的大女孩，在練琴的道路上，有艱辛也有快樂(lè )，一開(kāi)始，因為我練琴太早，手指太軟，按壓琴弦總是不到位，老師和媽媽為此很著(zhù)急。后來(lái)，我堅持了下來(lái)，和我同時(shí)學(xué)習的`伙伴，有好多都已經(jīng)放棄了。
今天，當我在書(shū)房，靜下心來(lái)，戴上指甲，準備彈奏時(shí)，我的心里是敬畏的，我不敢絲毫懈怠，雖然在他人眼中，他是如此簡(jiǎn)單，隨便撩撥就是一曲。而我，覺(jué)得不是這樣，無(wú)論是《高山流水》，還是《漁舟唱晚》；無(wú)論是《繡金匾》，還是《丟手絹》，每一曲都有每一曲的特點(diǎn)，每一首都有每一首的靈魂，你只有將自己心與它融合，你才可以把它彈到極致，也許只有這樣，你才可以對得起那些作曲家的辛苦付出，你才可以把這一樂(lè )曲的精神世代傳承。
合上書(shū)，摘下指甲，蓋上琴蓋，離開(kāi)箏，可是剛才的旋律余音猶在，那聲音如展翅欲飛的蝴蝶，飛過(guò)窗欞，飛到了外面清脆的世界，我的心快樂(lè )起來(lái)……
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