音樂(lè )使我的最?lèi)?ài)作文
音樂(lè )，讓人興奮，使人憂(yōu)傷;時(shí)而溫和，時(shí)而熱情，時(shí)而悲涼，小編收集了音樂(lè )使我的最?lèi)?ài)作文，歡迎閱讀。
第一篇：音樂(lè )使我的最?lèi)?ài)
記得泰戈爾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“不要試圖填滿(mǎn)生命的空白，因為音樂(lè )就在那空白的深處。”音樂(lè )，是從人類(lèi)的靈魂里流淌出來(lái)的旋律。它有著(zhù)古典和流行之分，卻沒(méi)有高雅和低俗之別。它可以穿越浩瀚的宇宙時(shí)空，融化難忍的孤獨，撫慰寂寞的心靈。
因為這，音樂(lè )成了我的最?lèi)?ài)。
當那一段日夜縈繞的古老歌謠在一次如驕陽(yáng)照耀我的心田，溫暖我的心思和憂(yōu)傷的時(shí)候，我的生命如同山泉一樣清冽和甘醇;當夕陽(yáng)清耗完最后的余暉，湖面波光瀲滟和柔風(fēng)飄溢馨香的時(shí)候，你可讓這份感情邊緣的云彩，去豐富我天真的心;當日漸漸成熟的河流下尾聲來(lái)證明這不會(huì )永遠是一斷支離的古老歌謠的時(shí)候，你可知曉我仿佛接受到了一種內心深處的神圣精神;當不斷用太陽(yáng)渲染一個(gè)訴說(shuō)成熟的主題，一個(gè)靈魂在真諦中凈化的時(shí)候，你可曾在生命深處涌現出一股濕潤的感動(dòng)，一個(gè)胸懷錦繡腳踏實(shí)地的沉甸甸的至高真理，因為這音樂(lè )成了我的最?lèi)?ài)。
我最?lèi)?ài)聽(tīng)鋼琴曲。拉開(kāi)抽屜，取出克萊德曼的磁帶，輕輕插入音響，按下機鍵的那一剎那，我沉醉于鋼琴的魔力中。貝多芬的《命運》，揮灑了一部音樂(lè )家頑強與厄運抗爭的輝煌的樂(lè )章，巴達潔芙絲卡的《少女的祈禱》充滿(mǎn)了虔誠的向往，塞那維爾圖森的《童年的回憶》……這都是音樂(lè )家們塑造的輕柔音符安撫了躁亂的心啊!
音樂(lè )――我的最?lèi)?ài)!
第二篇：音樂(lè )使我的最?lèi)?ài)
在我過(guò)11歲生日時(shí)，我爸爸的朋友送給我一個(gè)漂亮的音樂(lè )盒。瞧，它的上部是一個(gè)球形的玻璃罩;下部是一個(gè)圓柱淡黃色的底座，閃閃發(fā)連亮。
玻璃罩里是一片奇特而美麗的“景色”，有許多白色的小圓球堆在草地上。地上蓋了一間房子。房頂也是淡黃色的，墻壁是用一塊塊小的木塊砌成的，還有綠色的窗戶(hù)，淺藍色的門(mén)。這一坐房子不過(guò)個(gè)指頭那么長(cháng)，精巧別致，房子的頂部安裝著(zhù)一座由四扇淺黃色風(fēng)葉構成的風(fēng)車(chē)。房子右惻有一座“摩天輪”。維尼熊在高高興興，如癡如醉的坐著(zhù)。它手上抱著(zhù)一罐它最?lèi)?ài)吃的蜂蜜，眼睛笑的瞇成了一條線(xiàn)。
當上足了發(fā)條，音樂(lè )盒里傳出美妙的《致愛(ài)麗絲》的優(yōu)美的曲子。這時(shí)風(fēng)葉也轉了起來(lái)，帶動(dòng)“摩天輪”和維尼熊一起在空中飛舞。
每當我學(xué)習疲倦時(shí)，我就想起了它。聽(tīng)一段音樂(lè )，欣賞一小會(huì )兒這優(yōu)美的《致愛(ài)麗絲》，我就會(huì )趕到輕松許多，覺(jué)得心曠神怡。
這個(gè)音樂(lè )盒給我帶了無(wú)窮的樂(lè )趣。
第三篇：音樂(lè )使我的最?lèi)?ài)
每當我坐在琴凳上，奏出一支柔美而和諧的樂(lè )曲時(shí)，只覺(jué)得腦中的一切煩惱都凈化了，也忍不住沉浸其中，用耳朵靜靜地傾聽(tīng)心靈的聲音，同時(shí)，回憶起那段刻苦銘心的經(jīng)歷來(lái)。
“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)電子琴!“5歲半的我奶聲奶氣地對媽媽說(shuō)，“電子琴是個(gè)很搞笑的東東喔!一碰它60多個(gè)小手指，它就會(huì )嚇得叮咚叮咚地響，膽子比我還小，真是太有趣了!“媽媽首先認為我是開(kāi)玩笑的，再一想，覺(jué)得我具有音樂(lè )細跑，于是，就想讓我學(xué)好一門(mén)專(zhuān)長(cháng)，就飛速送我去學(xué)琴，這不，我那“痛苦“的“大舞臺“就拉開(kāi)了帷幕，請看：坐，端端正正。這不是考驗我嗎?經(jīng)過(guò)了半小時(shí)的折磨，我還是保住了淑女形相;手，圓圓鼓鼓。哼!難不倒我!我經(jīng)常將乒乓球握在手中的咧;指，高高抬起。老師呀!您救救我吧!我的手尖像抹了膠水一般，巴在琴鍵上，好難抬高啊;掌，平平坦坦。我的“魔手“的手掌部分，就像珠穆朗瑪峰：“地勢險要“!不平;音，連連貫貫。從我手中彈完的曲子，似乎是被掐斷的，好難聽(tīng)!手節骨還要高聳，手尖豎立起來(lái)，“你們“這些壞東西，俺要跟你們拼了!
現在，我已把各種手法鉆透了，這不，我參加的“美得理“杯電子琴大賽還“賜“給我一個(gè)亞軍的“寶座“呢!
我愛(ài)電子琴，也愛(ài)彈琴，理由是無(wú)垠的，總之(清清嗓子)：琴聲陪伴了我成長(cháng)!
第四篇：音樂(lè )使我的最?lèi)?ài)
音樂(lè )，讓人興奮，使人憂(yōu)傷;時(shí)而溫和，時(shí)而熱情，時(shí)而悲涼，時(shí)而豪邁……音樂(lè )往往扮演一個(gè)多面角色，它能撫平不同的傷痛，激起大小各異的浪花。
我愛(ài)笑，但不瘋;我大大咧咧，卻不大方;我很快樂(lè )，往往夾雜著(zhù)悲傷;我愛(ài)唱歌，雖然不是很好聽(tīng)，但我依然要大聲唱。
唱歌，并不是只有嗓子好的人才能贏(yíng)得大家的好評，而是要從內而外發(fā)出的聲音才具有欣賞價(jià)值。我沒(méi)有唱歌的天分，也沒(méi)有傳說(shuō)中的“音樂(lè )細胞”，但我每聽(tīng)一首歌，我的心就會(huì )跟著(zhù)旋律雀躍，嘴也會(huì )一不小心大聲跟著(zhù)唱。我跟著(zhù)節奏打著(zhù)拍子，搖頭晃腦地揮舞著(zhù)手臂。這不就是我們青少年應有的活力嗎?
憂(yōu)傷的旋律徐徐響起，我的眼神溢滿(mǎn)了憂(yōu)郁，不禁想到自己的那些悲傷，聽(tīng)完后還很神經(jīng)質(zhì)地去猜測這首歌背后的故事，憂(yōu)傷而又淡然。音樂(lè )，這是屬于我們遐想的地盤(pán)。
我獨自一人，走在柳樹(shù)成蔭的河邊，乘著(zhù)夏風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)輕快的旋律來(lái)到了一個(gè)設計獨特，風(fēng)格各異的殿堂。大門(mén)敞開(kāi)著(zhù)，上面是用音符組成的四個(gè)字——“音樂(lè )殿堂”。我慢慢地走了進(jìn)去，膽子也漸漸放大了，只見(jiàn)兩旁全是觀(guān)眾席，直走上去，有一個(gè)大大的舞臺，而且還是露天的，有隨風(fēng)飄來(lái)的綠葉香，清新淡雅。舞臺的兩旁有鋼琴、小提琴、笛子、古箏等等樂(lè )器，中間還有一個(gè)站立式的麥克風(fēng)。我恐慌地走上舞臺，撫摸琴鍵，彈起了我最?lèi)?ài)的鋼琴曲《KissTheRain》，輕松自如。呼吸了一口夏天的味道，我拿起麥克風(fēng)，唱起了一首很經(jīng)典的歌曲《童年》，清爽流暢。一陣風(fēng)輕拂過(guò)我的臉頰，它讓我留下來(lái)，我很想留下，因為這里會(huì )讓我有很多美好的回憶，還有我小時(shí)候的快樂(lè )記憶�？扇耸菚�(huì )長(cháng)大的，不能安于現狀，要拼搏，于是，我離開(kāi)了那里。
我相信每一個(gè)人都曾有過(guò)自己的音樂(lè )天堂。
我有屬于自己的一首歌，我想把它大聲地唱出來(lái)，無(wú)時(shí)間、地點(diǎn)的限制……
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