讓心靈駛向音樂(lè )深處八百字作文
尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)？靜聽(tīng)，悠揚的琴聲從我家飄然而出，飄向遠方。這如歌如詩(shī)的的琴聲每天晚上如約而至，縈繞在我身邊，讓我忘記了周?chē)囊磺小?/p>
我五歲開(kāi)始學(xué)鋼琴。起初，好奇的我看到嶄新的鋼琴，黑白相間的琴鍵，覺(jué)得特別好玩�？蓵r(shí)間一長(cháng)，枯燥的音階練習，抬手、立指，反復再反復，我覺(jué)得好沒(méi)意思。我的心里只剩下累和苦的滋味了。每當我練習新曲子時(shí)，要么談錯音，要么左右手不協(xié)調，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。慪氣、痛哭之后，我完全后悔了，后悔當時(shí)怎么會(huì )跟我媽說(shuō)要學(xué)琴。
鋼琴老師發(fā)現我退縮了，上完課把我留下來(lái)談心：要想練好琴，不是一天能練成的，而是要一遍一遍練，天天練，一點(diǎn)一滴積累，熟能生巧，慢慢地就會(huì )進(jìn)步。媽媽也在一旁不斷地鼓勵我。我終于又找回了彈琴的熱情和信心，從此堅持每天晚上練琴，從不間斷。
在我八歲那年，鋼琴老師看我彈得不錯，就為我和我的同學(xué)精心挑選了一首四手聯(lián)彈的.曲子——《拉德茨基進(jìn)行曲》，準備參加德中之行友誼鋼琴賽。這曲子是奧地利圓舞曲之父約翰·施特勞斯最著(zhù)名的代表作。能參加比賽，我興奮極了，可一個(gè)多月的苦練也從那一天開(kāi)始了。單手練習，雙手配合，分段背譜，然后兩人合奏。老師一次次地講解，我們一遍遍地聯(lián)彈，每天一兩個(gè)小時(shí)下來(lái)，手都麻了。
春天里一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我們來(lái)到了廈門(mén)宏泰音樂(lè )廳，來(lái)自各地的許多選手早已匯聚在這里。我的心怦怦直跳，非常緊張。不一會(huì )兒，按照抽簽的順序輪到我們上場(chǎng)了，我深吸了一口氣，昂著(zhù)頭走上舞臺。美妙的琴聲悠然響起，漸漸地如潮水般四溢開(kāi)來(lái)，在這藝術(shù)的殿堂里回蕩。一曲終臨，觀(guān)眾報以了我們最熱烈的掌聲，我們獲得了少兒小組第一名。載譽(yù)而歸，我和我的搭檔擊掌擁抱，歡呼雀躍。
一晃八年過(guò)去了，今年暑假我將參加鋼琴十級的考試。每天晚上彈彈琴，已經(jīng)成為我的一種習慣。不少同學(xué)都認為學(xué)琴的孩子沒(méi)有時(shí)間玩，沒(méi)有快樂(lè )的童年。我在這學(xué)琴的路上，留下了一串串勤奮拼搏的腳印，也留下了一支支悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子。每當琴聲響起，我仿佛走上了屬于自己的舞臺，《日薄西山情依依》那略微悲傷的樂(lè )曲時(shí)而舒緩如流泉；時(shí)而清脆如珠落玉盤(pán)；時(shí)而低回如呢喃細語(yǔ)；時(shí)而激越如波濤洶涌。
月光如水，緩緩流淌的琴聲載著(zhù)我的心靈駛向音樂(lè )深處……
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