獨行與結伴議論文（通用25篇）
在學(xué)習和工作的日常里，說(shuō)到論文，大家肯定都不陌生吧，論文是一種綜合性的文體，通過(guò)論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專(zhuān)業(yè)基礎。你寫(xiě)論文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的獨行與結伴議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
獨行與結伴議論文 篇1
要想走得快，請一個(gè)人走；要想走得遠，請一群人走。
對于這一說(shuō)法，我認為，人生漫長(cháng)，好好走路，還是結伴而行為妙。
其實(shí)人從生下來(lái)開(kāi)始，就很少有機會(huì )真正一個(gè)人走過(guò)。你無(wú)時(shí)無(wú)刻不處在一個(gè)集體中，因為人是社會(huì )動(dòng)物，你不可能脫離群體獨自生存。你讀書(shū)時(shí)，學(xué)校、班級、老師、同學(xué)，這都是一個(gè)個(gè)集體。生活上，你又有家人和朋友的幫助，也許你真的沒(méi)有機會(huì )一個(gè)人走。步入社會(huì )，意味著(zhù)你將來(lái)到一個(gè)更加龐大的集體。所以，不能一個(gè)人自由地走，那就一群人踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)吧。
《西游記》中，唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，只有經(jīng)歷九九八十一難才會(huì )取得真經(jīng)，修成正果。雖然路途遙遠，過(guò)程艱難，但只有這樣才能成佛。孫悟空一個(gè)筋斗云就可到達西天，但是佛祖什么也不會(huì )給他，只有回去隨唐僧一塊到達西天。所以這樣看來(lái)，一個(gè)人并不一定真的比一群人快。而一群人到最后得到的，是一個(gè)人單打獨斗望塵莫及的。
電影《戰狼》中，冷鋒剛入戰狼中隊時(shí)，她的隊長(cháng)說(shuō)了一句話(huà)——一個(gè)人強不是真的強，團結起來(lái)像群狼。一頭狼什么也干不了，一群狼就可以天下無(wú)敵。如果戰狼中隊在最后執行任務(wù)時(shí)只靠一人的力量，是很難打敗強大的雇傭軍的。一個(gè)人的力量終究是有限的，如果你找到了你的團隊，那么以后想要走多快，走多遠，都是由你所掌控。
所以，我們一定要有團隊合作的意識，尋找屬于自己的那支隊伍。
在生活中，我們會(huì )遇到各種各樣的人。然而，是不是所有的人都可以成為我們的隊友？當然不是。我們應該找到真正的戰友。那些可以在我們困難的時(shí)候有能力又愿意幫助我們的人，才能夠成為我們托付生死的朋友。
所以，人生路漫漫，還是請大家學(xué)會(huì )怎么結伴而行。
獨行與結伴議論文 篇2
空落落的屋里，一個(gè)女孩對著(zhù)電腦發(fā)呆。窗前的梔子花正悄無(wú)聲息的綻放。嘗試著(zhù)，自己跟自己聊天，卻發(fā)現，自己被孤獨包圍著(zhù)，只剩下無(wú)邊無(wú)際的空虛、寂寞......
孤獨
空落落的屋里，一個(gè)女孩對著(zhù)電腦發(fā)呆。窗前的梔子花正悄無(wú)聲息的綻放。嘗試著(zhù)，自己跟自己聊天，卻發(fā)現，自己被孤獨包圍著(zhù)，只剩下無(wú)邊無(wú)際的空虛、寂寞。爸爸媽媽吵架離去。一直偽裝的微笑終于放下。一直戴的面具終于摘下。一直硬生生憋下的淚水終于流出。所有的悲傷在那一刻匯成淚水流出終于明白，自己一直那么無(wú)助。教室里最冰冷的角落。一個(gè)女孩被題海包圍著(zhù)，心里只想著(zhù)：追上他的步伐，與他并肩前行。時(shí)不時(shí)，傳來(lái)幾句嘲笑聲，沒(méi)有理會(huì )。把淚水硬生生的憋下去，掛上微笑，旁人習慣了女孩的云淡風(fēng)輕。女孩對自己說(shuō)：追上他。自己，不需要他人來(lái)憐憫。把自己放在孤獨的玻璃容器，拒絕他人進(jìn)入。又想起了那些明知道自己步履瞞珊卻依舊要倔犟的強撐著(zhù);那些碾反側的夜;那些蒙頭哭泣的也;假裝自己很開(kāi)心、很無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子孤獨，不過(guò)如此。
孤獨
孤獨的車(chē)載著(zhù)孤獨的我，孤獨的我透過(guò)孤獨的窗，瞧見(jiàn)孤獨的樹(shù)，孤獨的燈，孤獨的湖，孤獨的云，孤獨的月……
夜，被刻得更美好。孤獨的樹(shù)伴著(zhù)孤獨的花，孤獨的燈伴著(zhù)孤獨的風(fēng)，孤獨的湖伴著(zhù)孤獨的影，孤獨的云伴著(zhù)孤獨的波，孤獨的月伴著(zhù)孤獨的橋，我，孤獨嗎?
世界伊始�；ò橹�(zhù)蝶，雨伴著(zhù)雪，魚(yú)伴著(zhù)水，誰(shuí)伴著(zhù)我?多么希望， 永遠和老師同學(xué)在一起，開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )，可是我等得花兒都謝了，還是盼不到相聚的日子，只有孤獨的我，在看著(zhù)孤獨的書(shū)。
站在孤獨谷的壁端，風(fēng)，依舊是溫暖的風(fēng)，夾雜了縷縷孤獨的愁絲。
一個(gè)趔趄，我何曾孤獨?
離別了同窗，孤獨是暫時(shí)的;離別了學(xué)友，孤獨是暫時(shí)的;離別了恩師，孤獨是暫時(shí)的。孤獨的鋼筆伴著(zhù)孤獨的紙，孤獨的清香伴著(zhù)孤獨的鼻，孤獨的世界伴著(zhù)孤獨的眼，孤獨的影子伴著(zhù)孤獨的心，終于，一切都變得不孤獨，世界變得比天堂還要美。
車(chē)不再孤獨，我不再孤獨，窗也不再孤獨。
望孤獨河，我釋?xiě)蚜恕?/p>
我不再孤獨
我，沒(méi)有朋友;我，沒(méi)有人關(guān)愛(ài);我，獨自一人走在人生的道路上。無(wú)親無(wú)故的我可能會(huì )太過(guò)獨立。于是，從此我閉上了嘴。
幼兒園時(shí)，我身邊一個(gè)朋友都沒(méi)有，于是，大家都遠離了我，有一些壞男孩竟然把我叫做“災星”。于是，那天我便把那兩個(gè)壞男孩咬了一口，臨走前，我還說(shuō)了一句：“這就是惹我的下場(chǎng)�！闭f(shuō)完，便走掉了。后來(lái)，聽(tīng)老師說(shuō)，那兩個(gè)男孩去了醫院。
還有一次，記得是二年級的時(shí)候，我們班上的班長(cháng)覺(jué)得我很好玩，就拿扇子扇我的臉，于是，我很生氣，達到極度時(shí)，我便咬了一口班長(cháng)，結果班長(cháng)哇哇大哭，于是，老師臭罵了我一頓，當時(shí)，我并沒(méi)有哭，因為—我高興，我也有了朋友，如：姚霜、彭柯鑫、向雅琳……她們都是我的好朋友。
我要宣布、我要大聲喊出：從此，我，再也不會(huì )孤獨了!
孤獨的靈魂
時(shí)光的流水讓我長(cháng)大，歲月的點(diǎn)滴讓我對它有了另一種理解，那是一種無(wú)奈的兇殘，那是一種血腥的渲染，那也是一種凄迷曼妙的美，緩緩而來(lái)，沉默的記憶終將在那一剎那迸發(fā)!
北美育空河流域，它們目睹著(zhù)同伴，斷氣在人槍口下的身影，沒(méi)有呻吟，只有血腥。
它們的眼神中沒(méi)有恐懼，只有一股沉浸，那是原野的傲氣，天生的野性!回首凝望，在原野還能奔跑，血液還未流盡時(shí)，隨風(fēng)而去。無(wú)法舔噬同伴的鮮血，那就帶著(zhù)它的靈魂浪跡天涯這，就是狼。
一種野性的呼喚，一種理智冷靜的詔諭，來(lái)了，又去了，如影如梭，無(wú)論是什么，永遠沒(méi)有背叛，這顆靈魂，只有孤獨才真實(shí)。也許狼風(fēng)塵已久，也許他已被遺忘，但是它的眼睛永遠不會(huì )有絕望突兀，它永遠擁有與眾不同的高貴。自由歸屬，它才瞑目。
孤獨的淇淇
隨著(zhù)人們不斷破壞生態(tài)環(huán)境，把大自然留下的寶貴資源給破壞了，在武漢水生物研究所，生活著(zhù)世界上唯一一頭白鰭豚“淇淇”。
它是1980年4月在洞庭湖被漁民捕獲的，并且還受了傷，經(jīng)過(guò)4個(gè)月的精心治療才治好，放養在專(zhuān)門(mén)為他建立的水族館里。
淇淇每天在人工湖里游來(lái)游去，餓了，工作人員會(huì )給它喂食，困了，在水中自由的休息，簡(jiǎn)直是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，生活在那兒，沒(méi)有天敵對他的威脅;也沒(méi)有同伴一起嬉戲的歡樂(lè );更沒(méi)有大自然給它的磨練。
每當它看到別的海豚家族成群嬉戲時(shí)，它多么想參入其中呀!可是他得知道，知道他對生活環(huán)境的要求有多高，知道自己的身份地位有多高，因此，它只能在水面靜靜的孤獨的望著(zhù)他們歡鬧、嬉戲。想到這里，淇淇開(kāi)始哭了，哭得很傷心……
孤獨生活的淇淇，很可憐，很寂寞，人類(lèi)啊!你們可憐可憐著(zhù)大地可愛(ài)的生靈吧!
獨行與結伴議論文 篇3
燈下，一片昏黃，我獨自一個(gè)人在燈下發(fā)呆，四周一片寂靜，只有窗外的風(fēng)在呼呼地叫喊。
孤獨，不是所有人都喜歡，也不是所有人都不喜歡。
孤獨如蕭瑟的秋風(fēng)，有人稱(chēng)其瀟灑，有人謂之悲諒；孤獨如縹渺的煙霧，有人愛(ài)其朦朧，有人怒其虛無(wú)；孤獨如一串未成熟的碧綠的葡萄，又酸又澀，成熟后方能品出其真實(shí)的味道。
孤獨并不是那離別后傷心的淚水，也不是失敗后那苦澀的回憶，它絲毫不能說(shuō)明你已失去一切，更不能說(shuō)明你現在一無(wú)所有。
我喜歡獨自一個(gè)人漫步在幽靜的小路上，任晶瑩的露珠打濕我的衣角，沒(méi)有白日那無(wú)聊的喧鬧，沒(méi)有街上那煩你人的爭吵，只有那滿(mǎn)天的星星與溫馨的夜風(fēng)伴著(zhù)我……
惟有這時(shí)，我才會(huì )發(fā)現真正的自己，我才能冷靜地思考人生，為自己設計一條適合自己的路。
我也曾害怕過(guò)孤獨，也曾想走出孤獨，現在才發(fā)覺(jué)原來(lái)是自己誤解了孤獨。
如果說(shuō)，失落也是一首詩(shī)，那么，孤獨就更像一首詩(shī)，一首沒(méi)有主題，沒(méi)有節奏的詩(shī)，在不知不覺(jué)中，它引起了我的共鳴，震動(dòng)了我的心靈的顫音；也在不知不覺(jué)中，它引著(zhù)我逐步走向成熟……
獨行與結伴議論文 篇4
第一次嘗到孤獨的滋味，是在7歲，那個(gè)生水痘的年紀。
奶奶他們說(shuō)不能吹風(fēng)，于是便在他們干活的時(shí)候，把我鎖在臥室。小時(shí)候家里條件不好，臥室是昏黃的燈，并且緊挨著(zhù)柴房，十分陰冷。
門(mén)被關(guān)上便是隔絕了唯一的光線(xiàn)，我只好打開(kāi)昏黃的燈，縮在床上，唯一只有動(dòng)畫(huà)片能帶給我些許安慰。動(dòng)畫(huà)片結束后是漫長(cháng)的廣告，而我家的貓又在柴房里竄來(lái)竄去，弄出一些聲響。我的腦海里便止不住地胡思亂想，只能將被子蓋過(guò)頭，得到一些慰藉。
窗外的野貓在屋頂上追逐，弄出斷斷續續瓦片掉到地下的聲音，伴隨著(zhù)的，是野貓的嘶吼。我只能把電視調到最大聲，不斷地把自己縮成一團，緊緊閉著(zhù)眼睛自己催眠，仿佛這樣就能不那么害怕。
第二次是在上小學(xué)時(shí)，那件事我印象深刻。我本來(lái)就內向，沒(méi)有什么朋友，即使迫切地想融入他們，也開(kāi)不了口。
所以我拒絕不了其他同學(xué)的邀請，我加入他們一起玩游戲。但是正在我玩得高興時(shí)，班主任來(lái)了，是個(gè)20多歲的年輕男老師。他旁邊跟著(zhù)一個(gè)哭著(zhù)的女同學(xué)，在他把我叫住時(shí)，我仍不明白發(fā)生了什么。
他問(wèn)我是不是把她撞倒了，我一口否定。并且在腦海里回想我們一起追逐時(shí)的場(chǎng)景，我并沒(méi)有和這個(gè)女生有過(guò)多接觸，所以我肯定是不承認。但是那個(gè)女生卻咬定了是我撞倒的她，并且說(shuō)她當時(shí)在我的身后，我是用背撞的她。
當她說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，我就知道她在說(shuō)謊。我本來(lái)人緣不好，有和他們一起玩游戲的機會(huì )，是因為這個(gè)游戲的人數不夠，所以才叫的我。他們都有各自玩的好的同學(xué)，根本就不會(huì )注意到我，甚至不會(huì )跟我接近。所以本來(lái)是個(gè)奔跑的游戲，我卻是走走停停。
但是班主任只相信她的一面之詞，讓我跟她道歉，我死倔不肯同意。班主任就拉著(zhù)她的手走了，還讓她以后不要跟我玩，周?chē)耐瑢W(xué)也都在看我的笑話(huà)�？杀緛�(lái)受委屈的就是我，但是明明那么多人，就沒(méi)有一個(gè)人肯站出來(lái)幫我。
中午放學(xué)，我看見(jiàn)那個(gè)女同學(xué)和老師走在一起，我被迫走在他們后面。還聽(tīng)見(jiàn)他們在討論我，班主任說(shuō)一定要懲罰我，還要告訴我家長(cháng)。委屈和憤怒一下子涌上心頭，我快速的超過(guò)他們，跑回家。
奶奶已經(jīng)做好飯在桌前等我了，她笑著(zhù)讓我洗手吃飯。我終于憋不住了，眼淚大滴大滴的落下，打在碗里，流進(jìn)嘴里都是咸的。
其實(shí)我知道，班主任就是偏心女同學(xué)，偏心那些活躍的、積極的。后來(lái)幾年里，我像是賭氣似的，不論她怎么向我示好，我都視而不見(jiàn)。
第三次是在剛上初中那會(huì )兒，因為分班的原因，我的朋友都分去了一班，而我在二班。選擇座位是我選在倒數第3排挨著(zhù)墻，旁邊久久沒(méi)有人來(lái)坐，周?chē)鎏砹瞬簧傩旅婵�。沒(méi)有書(shū)，我就坐著(zhù)發(fā)呆，那種熟悉的感覺(jué)又來(lái)了。
已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，我還是沒(méi)有交到新朋友。唯一說(shuō)得上幾句話(huà)的，是我的后桌，一個(gè)有點(diǎn)胖的女孩。因為是女生，我們走得不能太近。所以每天都是我一個(gè)人，隨波逐流的走著(zhù)。
我害怕下課，更害怕體育課。下課10分鐘，我除了睡覺(jué)就是寫(xiě)作業(yè)，因為沒(méi)有人會(huì )主動(dòng)跟我搭話(huà)。而體育課，老師要求兩人一組，我永遠都是那個(gè)落單的，只能跟著(zhù)體育老師站在他旁邊，面對班上50多個(gè)同學(xué)。而我臉皮薄容易臉紅，每次臉紅的時(shí)候，都會(huì )被同學(xué)打趣，這讓我很不自在。
那時(shí)候，我只是渴望一個(gè)下課能同我說(shuō)兩句話(huà)的同學(xué)，渴望一個(gè)在體育課能主動(dòng)和我組隊的同學(xué)�？墒菍ξ襾�(lái)說(shuō)，好像很困難。我只能一個(gè)人學(xué)習，把精力全部放在學(xué)習上，因此課本和老師成了我最好的朋友。
第四次是在高中開(kāi)學(xué)時(shí)，因為是重點(diǎn)高中，所以同學(xué)們都很努力。在這樣的氛圍下，能找到一個(gè)朋友更是困難。這一次選座位，我仍然選在了靠窗的位置，但是卻是在第三排，因為我的近視不允許我再像初中時(shí)那么任性。
大家看起來(lái)都是學(xué)識淵博的樣子，我的自卑像是從骨子里散發(fā)出來(lái)的一樣。在之前的學(xué)校，我的成績(jì)一直是班級前三，可是到了高中卻一下子落到十九，而且我是從鎮上的學(xué)校轉來(lái)的，比不得城里的中學(xué)，這讓我怎么能不自卑？
我只有努力學(xué)習，把自己變得優(yōu)秀，這樣我才有資格。就像初三時(shí)一樣，那個(gè)時(shí)候我成績(jì)好了，連平時(shí)跟我做對的同學(xué)都會(huì )來(lái)問(wèn)我問(wèn)題。自卑是骨子里帶出來(lái)的，但是我從來(lái)不自大。
但是高中的課程，真的讓我心力交瘁。我那時(shí)候多希望有一個(gè)朋友能跟我一起相互鼓勵、共同進(jìn)步。
班里的男生很喜歡體育運動(dòng)，但是我不適合運動(dòng)——因為以前患過(guò)病，肺受不了。每次體育課時(shí)，都是我一個(gè)男生坐在操場(chǎng)邊的臺階上，只能眼巴巴的看著(zhù)他們。在跑1千米的時(shí)候，我也是跑了一圈不到就會(huì )昏倒，因為低血糖。但是從來(lái)沒(méi)有人主動(dòng)過(guò)來(lái)接我，只有老師在旁邊守著(zhù)我。
在分科的時(shí)候，我本來(lái)選的理科，可是父親讓我選文科。因為我中考的時(shí)候，化學(xué)沒(méi)考好，而政治歷史考了滿(mǎn)分，中考不代表高中，有時(shí)候我真的不能理解他的想法。但是選文選理，對我來(lái)說(shuō)都差不多，我遵從了他的意見(jiàn)。
因為本身所在的班是理科班，所以分科之后面臨的又是新同學(xué)，跟我一起來(lái)到新班級的有兩個(gè)同學(xué)，都是體育生，一男一女�？赡芤驗槟莻�(gè)男生，也是跟我一樣沒(méi)什么認識的人，所以他跟我說(shuō)好了，我跟他倆“相依為命”。
這樣，我又很慶幸分班了。因為我找到了一個(gè)能在體育課教我打球的男生朋友，可是好景不長(cháng)。新的班級里，一個(gè)體育生打完比賽回來(lái)了，他們本來(lái)是認識的，而且關(guān)系很好的樣子，所以我又一次的變成了一個(gè)人。
但其實(shí)孤獨并不是永久的。就算小學(xué)我被大多數人孤立，我仍然找到了能陪伴我10年的朋友；就算初中我被大多數人忽視，我也遇到了能陪我三年的知己；就算高中我被欺騙感情，也有了一個(gè)能在每節課下課都來(lái)找我玩的閨蜜……
我是不幸的，卻又是幸運的。不幸的是，我經(jīng)歷了被孤立、被遺棄，幸運的是，我遇到了人生最重要的人，并且在經(jīng)歷了那么多后，我也學(xué)會(huì )了珍惜。
人總是要經(jīng)歷成長(cháng)，而且人生這么長(cháng)，我們總得學(xué)會(huì )在苦里找甜。
獨行與結伴議論文 篇5
你終于喝醉了，醉倒在街頭巷口。你不知道什么人把你帶到這里來(lái)，更不知道這是哪里，又該如何走回去，也許在你的家中還有人在以難忘外等待著(zhù)你的歸來(lái)。
那時(shí)候你的腦海當中始終都只有一個(gè)念頭，就是當音樂(lè )停止的時(shí)候，你叫我一下子沖出去，無(wú)論誰(shuí)叫你的名字都不會(huì )回頭。
可是你失敗了。在音樂(lè )還沒(méi)有停止的時(shí)候你就沒(méi)有堅持下來(lái)，那時(shí)候你滿(mǎn)腦子都是懊悔，你在告訴資金你在不停的問(wèn)自己究竟是哪里出了問(wèn)題，是你的毅力不行還是哪里的問(wèn)題呀？
后來(lái)當你醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，你就決定要退出這個(gè)圈子。
因為實(shí)在不喜歡，因為實(shí)在是不知道有什么樣的意義。
走出這個(gè)圈子之后，你變成了一個(gè)自由自在無(wú)拘無(wú)束的人，你可以去看天上的星星，你可以去喝井里的水，你也可以去爬到樹(shù)上半夜三更去看月亮。
你真真正正的變成了一個(gè)自由自在的人，就好象是江湖上的一抹風(fēng)突然呼嘯而過(guò)，誰(shuí)也不知道是誰(shuí)經(jīng)過(guò)了。同樣的你也變得積極無(wú)名，沒(méi)有人會(huì )記得你的名字。
你是真正的自由了，也是真正的銷(xiāo)聲匿跡在眾人的視野當中。
有時(shí)候你也會(huì )感覺(jué)孤獨，但是孤獨沒(méi)有關(guān)系，有清風(fēng)為你作伴，有那么多的大自然中美景，伴隨著(zhù)你走這一段漫長(cháng)的人生歲月。
即便是生活孤寂一點(diǎn)，清冷一點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系，熬夜熬就過(guò)去了。
因為比起那些不喜歡的東西，你還是比較看好孤獨。
獨行與結伴議論文 篇6
也許不適合用這樣一個(gè)形容詞來(lái)說(shuō)我們本應朝氣蓬勃的青少年，喜歡它只因為它反映了我的狀況。
在人生路上，我本是一個(gè)趕路人。我要控制好自己的方向盤(pán)要單獨的面對一切險阻，人生就好比一次旅行，誰(shuí)也不知道前方的路途怎樣。也許這一刻的路是平坦的，可下一刻將面臨的是懸崖峭壁。有時(shí)我會(huì )覺(jué)的害怕，因為我是孤獨的。有時(shí)我會(huì )覺(jué)得刺激。也因為我是孤獨的我已經(jīng)漸漸的享受這種在懸崖邊緣而脫險的成就感，難道人生不就是這樣此起彼伏嗎？
孤獨總是和寂寞聯(lián)系在一起。但孤獨不是寂寞，正如英語(yǔ)中的“someone lives alone but don’t feel lonely”孤獨的人可以做自己喜歡的事情。在四岔路口，可以向左，向右，向自己喜歡的方向。我喜歡孤獨的想問(wèn)題。那一刻，就好象整個(gè)世界都屬于自己。雖然只有影子相伴，但我們的思維已經(jīng)包容了整個(gè)世界，這就夠了。
有些人往往都把事情往悲觀(guān)的方向想。換個(gè)角度看孤獨的人可稱(chēng)作是自由的人。也許走自己的路是每個(gè)孤獨的人的座佑名。他們不管別人的贊同與否，只要不愧于自己，就ok。
孤獨的人也可以說(shuō)是自強人。孤獨人從來(lái)不視眼人的重要。也許眼淚的存在。對孤獨的人看來(lái)講豪無(wú)價(jià)值。孤獨的人只相信耕耘后就會(huì )有收獲。
孤獨也有它的反面影響。過(guò)份孤獨，將會(huì )造成性格內向和自閉的現象。就好比，閉關(guān)自守的中國，中國與外界隔絕，從而導致中國落后的現象。但是，有的時(shí)候，我們必須讓自己孤獨，讓孤獨在我們的腦海中形成一種有利的影響。
在孤獨中我看到了它許多的類(lèi)函。往往孤獨的人，類(lèi)心一點(diǎn)也不孤獨。因為在他們的心里面有一個(gè)夢(mèng)想在牽引著(zhù)他們的心。即使在漫長(cháng)的旅途中只有他自己一個(gè)人前進(jìn)，但他們還是會(huì )不停的拼搏，奮斗著(zhù)。
獨行與結伴議論文 篇7
還記得，用一種特別好吃的面包。外面，是一種讓人看了想流口水的黃，上面，撒了些蔥花和肉松，還抹了些甜甜的醬。蔥花和肉松，是咸的；醬，確實(shí)甜的。甜和咸，應該是一組反義詞吧。但這種面包，卻既有甜，又有咸。以前，曾經(jīng)有個(gè)叫旭的女孩，很漂亮，我和旭，還有蕊，總在放學(xué)后一起乘公交車(chē)。那時(shí)候，她總是喜歡買(mǎi)一個(gè)這樣的面包，邊走邊吃，有時(shí)候，也和我們一起分享她的美味。
一年冬天，我和旭、蕊一人買(mǎi)了一瓶噴雪。去公園打雪戰。雖然沒(méi)有下去，但下著(zhù)綿綿細雨，很冷，冷到骨子里去。但我們依然玩得很開(kāi)心，直到夜幕降臨。蕊突然對我說(shuō)了一句話(huà)。她說(shuō)，穎，在旭的心中，我們也許根本不重要。我很疑惑她為什么這么說(shuō)。旭，應該不是這種人吧。呵呵，其實(shí)，她只是覺(jué)得好玩而已。她選我們做朋友，是因為我的成績(jì)不好，而你，雖然成績(jì)好，但體質(zhì)卻不行。我們，都是寂寞的孩子。蕊說(shuō)。
后來(lái)，蕊不知道因為什么事，和旭吵了一架。我也許是受了蕊那番話(huà)的影響，也不想和旭做朋友了。我們放學(xué)之后，不再一起坐車(chē)。又一個(gè)雨天，真的很冷。但再冷，也比不上心冷。放學(xué)之后，我一個(gè)人去坐公交車(chē)。在車(chē)站，我遇到了旭。她和另一個(gè)QMM來(lái)坐車(chē)。那個(gè)QMM，是我們班的學(xué)習委員。她看到了我，向我打招呼，讓我和她們一起坐車(chē)。我拒絕了。
在車(chē)上，她們笑得很開(kāi)心。我突然覺(jué)得很想哭。難道旭當初讓我們做她的朋友只是覺(jué)得好玩嗎？如果不是這樣，友情，難道只是吵了一架就會(huì )消失嗎？也許，蕊說(shuō)的對，我們都是孤獨的孩子。孤獨的孩子，只能寂寞的飛行。
獨行與結伴議論文 篇8
“呼”一陣風(fēng)吹來(lái)，夾雜著(zhù)厚厚的沙子。一個(gè)孤獨的影子站立中間。
她是一棵仙人掌，對人生的概念只有“孤獨”的一棵可憐的仙人掌。沙漠上有很多仙人掌，但她們不是孤獨的，唯有她。這個(gè)地段只有她是有生命的，剩下的全是沙子。
她是孤獨的。在茫茫的沙漠上，她看不到一點(diǎn)點(diǎn)生機，四面都是沙。不管她多努力長(cháng)高，看到的，還是一片片荒涼的沙漠……雖然如此，但是她，卻從不放棄，努力長(cháng)高�！霸俑咭稽c(diǎn)，就能看到綠色了！”這是她心中秉承的信念。
她是寂寞的。在四面都是黃色的沙漠上，她沒(méi)有一個(gè)朋友。就是一棵植物，也看不到。她總是四處張望，期盼著(zhù)能看到一棵植物或者一只動(dòng)物。但是，每次看到的，都是死氣沉沉的沙漠，雖然沙漠上有風(fēng)。
她是堅強的。在沒(méi)有一點(diǎn)水份的沙漠上，她一次有一次堅強地活了下來(lái)。她的心是堅強的�！拔乙鞣@干燥的沙漠，讓自己成為沙漠歷史上的名人！”她總是這么想，這能讓她有生存的勇氣。
她擁有外剛內柔之心。面對這孤獨、寂寞的生活，她的心也有些傷痕了。但她還是努力生存下去。仙人掌的花語(yǔ)是？？堅強。
她一直都是這樣，懷著(zhù)期望的心情，迎接每一天的到來(lái)，雖然每天都是這么孤獨。直到有一天，一個(gè)弱小的生命來(lái)到她身邊……
這是一只黃金蟻。它是在沙漠中除微生命外最小的動(dòng)物。它也是孤獨的，沒(méi)有朋友，沒(méi)有親人。它承受不了這無(wú)情的寂寞。直到幾天前遇到這棵孤獨的仙人掌，兩“物”便成了沙漠中的“孤獨伴侶”。她（它）們一起玩、一起休息，每天都過(guò)得很快樂(lè )。她（它）們終于擺脫孤獨的噩夢(mèng)了。
這天，她又眺望遠方，忽然想起以前的生活，不禁愜意地笑起來(lái)，“原來(lái)，孤獨只是短暫的，快樂(lè )卻是永遠的！”
“呼？？”又是一陣風(fēng)。不同的是，原本孤獨的背影如今變成了兩個(gè)快樂(lè )的身影……
獨行與結伴議論文 篇9
而對于現在的我來(lái)說(shuō)，不是在忍受，而我懂得去享受這份孤獨。這是一種砥礪！沒(méi)有任何事物可以替代的超脫世俗的境域；擁有就應該勇敢去接受！保持這份孤獨，也心甘情愿為此守候。獨攬這份靜謐。在任何情況下，都能夠不受任何誘惑、任何空茫、任何虛榮去侵襲，去左右……。
在自己茫然失措的時(shí)候，占據心扉的往往是過(guò)多的喟嘆，太多的抱怨。而在這時(shí)，我們卻忽略了一些問(wèn)題！人與人之間的溝通總是有一定限度的。有時(shí)我們卻莽撞的用沖動(dòng)去斡旋這種不協(xié)調的狀態(tài)。結果落下了不期然而然的`地步，事后才如夢(mèng)初醒。
當生活總是拋給你太多不盡人意的時(shí)候。無(wú)言的感慨襲涌而來(lái)，而世態(tài)炎涼的卻似乎是在嘩眾取龐，幸災樂(lè )禍。這樣越讓心靈惶遽不安�？晌覀兺�，我們應該與心靈真誠的對話(huà)。我們需要一份安謐的空間來(lái)凈化心中的層層陰霾，我們需要讓溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)心田的每一處灰暗！
其實(shí)每個(gè)人一直努力著(zhù)為自己的過(guò)去、現在、未來(lái)尋找一個(gè)出口！
對于過(guò)去，自己似乎曾想去挽回點(diǎn)什么，妄念用不在乎的神情把所有的空虛都驅逐散去�？墒亲允贾两K卻無(wú)法掩蓋內心的彷徨失措。對于過(guò)去，我們用錯了一個(gè)詞，往昔應該用“回憶”去反芻，而不是用“迷戀”去炫耀！
對于現在，在錯過(guò)之后，失敗之后，更應該學(xué)著(zhù)成長(cháng)，學(xué)會(huì )珍重，學(xué)會(huì )感恩。好好把握每一分鐘，每一件事物。而不能再讓自己重蹈覆轍，而后又噬臍莫及，最后用眼淚去抹掉這一切錯過(guò)，這一切痛苦。（做人！只要無(wú)愧于心就行了�。�
對于未來(lái)，努力把握現在，才能夠憧憬一個(gè)美好的未來(lái)旅程！
當喧嘩悄然而至的時(shí)候，并不曾帶給自己什么喜悅，反而莫名的徒添了心中的另一份煩躁！我失望的走著(zhù)。擱置在旁的孤寂，在這時(shí)它卻能讓自己找到一個(gè)屬于自己的出口。傾聽(tīng)你的苦悶，分享你的歡樂(lè )！它是一位真正的知己！
獨守心靈的這份靜默，踏進(jìn)一個(gè)真正屬于自己的世界。潛伏在心坎的這一片天地，是我向往的天堂！
寫(xiě)后感言：自己曾經(jīng)迷茫過(guò)，把自己丟了！錯過(guò)了很多，很多。雖然現在沒(méi)有找回自己想要的東西�？墒菂s找到了迷失過(guò)的自己！
毋須解釋太多，這一切不是一個(gè)笑話(huà)！也不可能是笑話(huà)！時(shí)間會(huì )證明一切的！如果找到自己想要的一切而卻不能證明自己的話(huà)！那我就太可悲了！愿一死來(lái)祭奠今天的承諾�。ㄋ澜^對不可能，除非把我的過(guò)去埋藏了。！別忘了我說(shuō)過(guò)的話(huà)！
一個(gè)人不要過(guò)于無(wú)病呻吟，這豈不是庸人自擾！
不開(kāi)心也是一天，開(kāi)心也是一天！應不應該開(kāi)心！心里清楚的很！只不過(guò)有時(shí)候自己麻痹了自己！
不過(guò)從今天開(kāi)始我會(huì )更加努力的！
請包容一個(gè)曾經(jīng)迷失了自己的朋友所犯的錯誤！因為我不會(huì )再讓愛(ài)輕易掉眼淚.
獨行與結伴議論文 篇10
講習作時(shí)，我出神地望著(zhù)一幅剪紙：一頭憨厚樸實(shí)的老牛馱著(zhù)一個(gè)面帶微笑，看起來(lái)非常開(kāi)心的小男孩，小男孩正把一個(gè)男孩拉上牛背，兩只喜鵲在牛角上嬉戲著(zhù)“好朋友”三個(gè)字，我知道了他們是彼此最好的朋友……看著(zhù)看著(zhù)，我的腦海里出現了一幅又一幅畫(huà)面。
這個(gè)孩子叫做孤獨，他一出生就注定是孤獨的，他出生不久，母親就不幸早逝，父親因承受不住打擊，把所財產(chǎn)拿去喝酒，整日在酒堆里，這樣的父親使得他失去了朋友，他迫不得已只能當家中只剩的老牛相依為命，在他長(cháng)大時(shí)，為自己起名為孤獨，他想用名字訴說(shuō)內心的孤獨，無(wú)助。
在孤獨十二歲生日時(shí)與他生活在一起的老牛開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“孤獨，你想有一個(gè)朋友嗎？”“不想，有你足夠�！薄拔宜酪院竽�？”“沒(méi)想過(guò)�！薄鞍�，我沒(méi)有精力再陪你玩了，想有朋友明日在湖邊等他吧！”
孤獨想了一個(gè)晚上，第二天，他決定去了湖邊，看到了一個(gè)男孩在湖邊自愉自樂(lè )，孤獨與男孩搭話(huà)，言語(yǔ)間，兩人都知道了對方身世，從此他們相識，相知了，兩個(gè)都靠著(zhù)堅持用自己的歌聲唱出一片天地。
想來(lái)想去，我想到了我的朋友，我與她在一起待了六年，也像他們一樣相互信任。
獨行與結伴議論文 篇11
背一把吉他，甩甩頭你便可以上路，如果你能不行走過(guò)一段機風(fēng)雨兼程的路，大可以不必，再在空空的站臺前等那總誤差的班車(chē)。
踏一路款款的歌聲，自由自在的你便是一只鳥(niǎo)棲在了一片幽靜的林間。如果你覺(jué)得你的心靈還能和大自然真正的融成一種永恒，大可不必，耗費整整一歌春天去等遠方朋友捎來(lái)一聲淺淺的問(wèn)候。
孤獨不僅僅是一扇小窗阻隔了你，孤獨不僅僅是一段郁悶愁結了你，孤獨不僅僅是一個(gè)個(gè)失望襲擊了你，孤獨不僅僅是一份友情背叛了你......
哦，孤獨是一顆與快樂(lè )遠離的心在作一種渺茫的追尋，孤獨似乎是一種悲倀的深刻，但孤獨恰恰禁錮和壓抑了年輕美麗的生命。
不是嗎？涓涓細流終日被人遺忘卻不止對大海的追求，莽莽青山歷經(jīng)風(fēng)吹雨打卻不停止對巍峨的渴望，每一寸土地即使貧瘠也不背叛秋天的期待。純真的少年面對未來(lái)?yè)碛凶蠲骼实母杪�，因為他們都不曾有過(guò)沉重的孤獨��！
哦，走出孤獨，不僅需要有坦坦蕩蕩的胸懷，更需要有執著(zhù)堅定的信念。擁有一顆快樂(lè )無(wú)暇的心靈，縱使前面坎坷多荊棘鋪路，也能坦然前行。
走出孤獨，前方的天空一片澄明。
獨行與結伴議論文 篇12
我的確孤獨，我也喜歡孤獨。因為孤獨有種淺淺淡淡的傷感，有份超凡脫俗的安恬。也因為只有孤獨的時(shí)候，我才不用疲憊于應酬，疲憊于周旋，我才有機會(huì )觀(guān)察清清純純的自然，我才有時(shí)間悠然品味各種美麗的心情。
有了孤獨，也就有了許許多多屬于孤獨的感覺(jué)。那情懷，很少有人能懂。記得曾聽(tīng)一位男歌星唱過(guò)“沒(méi)有人知道我的心
”，當時(shí)我也曾被那種強悍下所暴露出來(lái)的凄楚和無(wú)助所震撼，不由得簌簌淚下�，F在想起，卻頗不以為然�！皼](méi)有人知道我的心”，不是悲哀，也不是不幸，青春的感悟，豐富而復雜，太多莫名的心悸與顫動(dòng)，太多緣于年齡的感觸和情緒，自己都無(wú)法明白，又怎能奢求別人理解呢？
有位朋友曾以褒貶難分的口氣說(shuō)我“挺能耐得住寂寞”。其實(shí)，我只孤獨，但不寂寞。孤獨僅是走進(jìn)了屬于自己的一方天空，而寂寞則是心靈深處的荒蕪。只要心底有片風(fēng)光旖旎的綠洲，走進(jìn)孤獨，也就走進(jìn)了風(fēng)景。孤獨的時(shí)候，可以看行云流水，看花紅柳綠，可以聽(tīng)鳥(niǎo)兒啁鳴，聽(tīng)徐風(fēng)輕唱；孤獨的時(shí)候，可以吟首詩(shī)自己欣賞，可以哼支歌自己陶醉，也可以想想親朋好友溫馨的笑臉，編一個(gè)個(gè)哀婉纏綿的故事，怎么還會(huì )寂寞呢？！
擁有了孤獨，才知道已擁有美麗，才知道自己那些不為人知的心跡也是一筆好豐厚的財富，所以當善良的人們對我不理解或對我的孤獨投以同情和憐憫時(shí)，我不悲嘆，也不艾怨，我只會(huì )向他們展示一個(gè)燦爛嫵媚的笑，給自己一份愉快的心情。
獨行與結伴議論文 篇13
秋風(fēng)刺骨，雖不如寒風(fēng)凜冽，卻任讓我孤獨。獨自走在操場(chǎng)，突然的獨孤向我襲來(lái)，讓我的身上流露出孤獨卻傷感的情緒。
走著(zhù)路，思緒萬(wàn)千，隨時(shí)間流逝而回憶過(guò)往，越想越孤獨，越想越傷感，仿佛世界停止旋轉，停駐于這一刻，周?chē)娜瞬辉诹�，世界上的人不在了，就只剩下我一個(gè)人，迷茫的胡跑尋找路。
我不安，走到店鋪買(mǎi)了好些糖，打算回家，我拆開(kāi)糖紙，拿起糖放入嘴中，不是甜的……是酸的，我不信糖也這樣的酸，拿起一顆又一顆……酸的都是酸的，我又喝了口奶茶是苦的……我不信，又拿出另一種口味亦是如此，自嘲的笑了笑，果然人啊傷感時(shí)，味道是不一樣的，反之亦然。
然而到兒時(shí)童真地，心情復雜的走到墻角處，坐著(zhù)石磨上感嘆。似乎心情不好的時(shí)候都會(huì )走過(guò)一次路程，這路程沒(méi)有人會(huì )明白。逐漸的長(cháng)大，逐漸的失望，逐漸的傷感，這一切的一切承受了太多，孤獨不是與生俱來(lái)的，而且時(shí)間作祟，不禁想到未來(lái)我也有一片天，但……算了，活在當下，孤獨吧挺好。
“兩兩相望，唯余失望”這是時(shí)間的過(guò)客，孤獨的開(kāi)始。不知何時(shí)孤獨圍繞我身旁
獨行與結伴議論文 篇14
人是群居動(dòng)物,多懼怕獨處,所以常常百無(wú)聊賴(lài)地說(shuō)上一句:我很寂寞.也有人用"我很無(wú)聊"這一說(shuō)法.但"寂寞"相比"無(wú)聊"來(lái)得更文雅,更高級,它是一種"尋求人間普通溫暖而不得的失落感".譬如缺少親人呵護或朋友關(guān)愛(ài)時(shí)的感覺(jué).而無(wú)聊則帶有些許貶義,義為"尋求消遣而不可得的空虛感".譬如小孩兒因雨未能放風(fēng)箏時(shí)的感覺(jué).
但是,敢說(shuō)"我很孤獨"的人卻寥寥無(wú)幾,即便有,也是詞義混淆瞎說(shuō)的孤獨,又不比寂寞,它是一個(gè)更高尚的詞.孤獨指的是"一顆值得理解的心靈尋求理解而不可得".換而言之,人之所以孤獨是因為鶴立雞群.正如陽(yáng)春白雪,曲高和寡．
孤單是客觀(guān)的形單影只,而不是內心的空虛失落.就如同英語(yǔ)中alone所表達的意思一樣．孤單的人往往是偉人．他們平靜的外表下掩埋著(zhù)一顆熾熱的愛(ài)心－－包藏著(zhù)對生活的熱愛(ài)，對真理的熱愛(ài)，對人類(lèi)的熱愛(ài)．他們邁著(zhù)常人難以跟上的步伐快速前進(jìn)，憑著(zhù)常人無(wú)法比擬的堅毅不懈攀登．正因為卓越不凡，他們的身邊幾乎沒(méi)有步調一致的同伴，沒(méi)有志同道合的知音，這就注定了他們的孤單．
然而孤獨的旅程是最美的雖然危險艱辛,但卻享受著(zhù)"攀崖度絕壑，弄水尋回溪"的驚心動(dòng)魄;雖然道路曲折,但卻享受著(zhù)"山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村"的豁然開(kāi)朗;雖然高處不勝寒,但卻享受著(zhù)"不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層"的壯志豪情.
也許,有一天,孤獨者突然醒悟,他發(fā)覺(jué)自己一路走來(lái)并不孤獨.因為他保持了一顆純潔的赤子之心.傅雷相信:只容納人間最美好最真摯的感情的心"永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相互擁抱".在污濁的現實(shí)世界赤子也許境遇不佳,但這心靈的朋友,精神的世界足以讓他無(wú)懼身邊的孤獨.因此,在現實(shí)中最孤獨的人也許擁有一個(gè)最富有的精神世界.
也許,有人一生孤獨,他一生都沒(méi)有找尋到與之契和的心靈.但是,他的靈魂不會(huì )永遠孤獨.時(shí)間的流逝,巨浪淘沙,金子般的心靈定會(huì )得以保留."世人皆醉我獨醒.""世與我而相違,復駕言兮焉求?"千年后的今天,當后人再次吟誦著(zhù)這些孤獨的句子,千年前蒼白的面龐又有了血色.
常人很少能做到孤獨，人們總習慣與結伴而行．然而自己總在從眾的舉動(dòng)中泯滅，目標總在大家的歡笑中遺失，思想總在人群的熙熙攘攘中隨波逐流．這條貌似寬廣平坦歡聲笑語(yǔ)的大道，直通的是平庸．
有句哲言說(shuō)：人在安靜時(shí)離自己的靈魂最近．安靜時(shí)就是指孤獨時(shí)．人可不求一生孤獨，不一定要效仿孤獨的巨人與日逐走.但人一定要學(xué)會(huì )暫時(shí)的孤獨，審視自己，透析靈魂,守住心中的明月.
讓我們把那一句百無(wú)聊賴(lài)的牢騷話(huà)變成對自己的提醒與反省吧！
�。夜陋毩藛�？
獨行與結伴議論文 篇15
生活就像一輛公共汽車(chē)。每次去一個(gè)網(wǎng)站，都要讓一部分人去，接受一部分人。
我還記得初一那一天，心里總覺(jué)得空蕩蕩的。小學(xué)時(shí)形影不離的朋友也各奔東西。當時(shí)我只能形容他們是一個(gè)人。面對陌生的面孔，無(wú)論是學(xué)生還是老師都對我有些抵觸。
所以，一切都是為了一個(gè)人。班上很多同學(xué)都是小學(xué)的玩伴�？粗�(zhù)他們互相問(wèn)候，微笑，讓我孤獨落魄。感覺(jué)自己像秋天的落葉。不再有往日的憤懣，只有人與茶同行的悲傷。
不僅在學(xué)校，在家里也一樣。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，與父母的代溝日益明顯。我們沒(méi)什么好談的，也不愿意談。我一回到家，就進(jìn)了房間，鎖上門(mén)。我喜歡靜靜地靠在窗戶(hù)旁邊。魅力可以摧毀和諧和寧靜，可以釋放我一天的緊張情緒。
一首歌可以聽(tīng)一晚上，可以做一輩子的朋友。但現在都離我遠去了，仿佛世界已經(jīng)沒(méi)了顏色。
我有時(shí)候會(huì )想：我上了三年初中就注定這么孤獨嗎？
不是。
當然兩三周就知道了。我和同學(xué)的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。從禮貌到嬉鬧，從嬉鬧到罵逗�，F在你指著(zhù)某同學(xué)問(wèn)：你怎么認識他的？我肯定答不上來(lái)。第一次見(jiàn)面，感情的繁盛，最后一次。
不知道什么時(shí)候一個(gè)聲音就默契了。不知道什么時(shí)候有勇氣大膽了。但我喜歡這種感覺(jué)，一種很難說(shuō)出口的情感。
在那些孤獨的日子里，我學(xué)到了很多。生活總要學(xué)會(huì )拿起放下，人也是一樣。你永遠不知道誰(shuí)會(huì )陪你走到最后，直到公交車(chē)到達終點(diǎn)站。
獨行與結伴議論文 篇16
在炎熱的夏天，洋槐在風(fēng)中搖擺。樹(shù)葉已經(jīng)卷了，枯萎的花還留在樹(shù)枝上，我一個(gè)人度過(guò)了整個(gè)暑假。那個(gè)暑假，我什么都習慣了：一個(gè)人，自?shī)首詷?lè )，輕聲細語(yǔ)，一個(gè)人旅行，一個(gè)人看風(fēng)景。
在那些孤獨的日子里，我學(xué)到了很多。我學(xué)會(huì )了獨處，做飯洗衣服，靜下心來(lái)，思考，幻想，堅強。孤獨的我沉默著(zhù)，沉默著(zhù)，在陽(yáng)光下沉默著(zhù)，在河里沉默著(zhù)，在樹(shù)蔭下沉默著(zhù)。
落葉聲、水聲、風(fēng)聲、狗吠聲、鳥(niǎo)鳴聲都烙在我的腦海里。日子一天天過(guò)去，更多的幻想種子聚集在我的腦海里。
那段孤獨的日子，我如癡如醉，恍恍惚惚，思緒像雨點(diǎn)一樣打在窗戶(hù)上。腦子里總想著(zhù)各種稀奇古怪的事情，幻想著(zhù)一個(gè)人環(huán)游世界；過(guò)了一會(huì )兒，我坐在水邊，俯下身去看我的臉；夢(mèng)見(jiàn)獨自漂浮在水面上，隨著(zhù)波浪來(lái)回波動(dòng)；突然，我發(fā)現自己在午夜的天空下，沉浸在夜晚的顏色中，在星座里來(lái)回移動(dòng)。
在那個(gè)孤獨的日子里，暴雨似乎平淡而美妙。雷聲伴隨著(zhù)閃電劃破長(cháng)空，巨大而驚天動(dòng)地。風(fēng)雨掃過(guò)山野、房屋、橋梁、小徑，沖刷著(zhù)山野、村舍、橋梁、小徑。出門(mén)后發(fā)現東方的天空中有一條長(cháng)虹。藍天白云折射進(jìn)我的瞳孔，反射進(jìn)我的腦海，滲透進(jìn)我的血液，感染了我全身天空的彩云。
在那個(gè)孤獨的日子里，我無(wú)聊地尋找秋天的足跡。夏天快結束了，樹(shù)林里夾雜著(zhù)秋天的信息。我仔細看了看，前前后后找了找，什么都沒(méi)得到�；仡^一看，發(fā)現秋天星羅棋布，滾滾的稻浪向我撲來(lái)，把我放在收獲的海洋里。
在那孤獨的一天里，我發(fā)現自己玩得很開(kāi)心，找到了自己，找到了時(shí)間的永恒。
獨行與結伴議論文 篇17
“少了你的手臂當枕頭，我還不習慣……”耳邊《孤單北半球》響起來(lái)。在一個(gè)人的時(shí)候，聽(tīng)起來(lái)特別有韻味：是一種孤獨的，靜謐的，清新的感受。
我很喜歡這首歌，一直認為自己是一個(gè)孤獨的人，一直認為只有我才能真正地體驗出這里的意境，走在鋪滿(mǎn)落葉的路上，一個(gè)人，風(fēng)一吹，葉兒飄起來(lái)，發(fā)出嗖嗖的聲音，頭上掠過(guò)一只寫(xiě)兒孤獨的影子。忽然，從樹(shù)上飄下一片葉，隨風(fēng)打著(zhù)轉兒，悠悠地搖蕩。耳機里的《孤單北半球》頓時(shí)變得凄涼，讓人不忍再聽(tīng)，這時(shí)，我心里便更加堅定了那種想法，只有自己才能真正地體味出孤獨！
以前，我是一個(gè)孤獨的人，一個(gè)人，我行我素，不與人合作，也不主動(dòng)與他人變談�，F在，我的表面是不再孤獨了，左右有了伙伴們的歡聲笑語(yǔ)，讓我不免有了一種虛榮心；我已不再孤獨！讓我覺(jué)得這時(shí)的我是幸福的，漸漸，我的心也有了對朋友依賴(lài)，漸漸躲避孤獨，甚至逃避它。
直到有一次，我再次聽(tīng)到《孤單北半球》時(shí)，我的心里不禁一驚。這時(shí)，我的心里突然領(lǐng)悟到孤獨并不是不好，不是什么怪癖，而是心與靈的另一種享受；一個(gè)人，聽(tīng)著(zhù)歌，或是漫步；或是看書(shū)。以前，我不就是這樣的嗎？而那時(shí)的我還不是一樣開(kāi)心地過(guò)著(zhù)孤獨的生活嗎？而那些表面朋友成堆的人，他們跟我們一樣感覺(jué)孤獨是一種享受；或許，他們真的不孤獨！
放開(kāi)心懷，去感受孤獨吧！
獨行與結伴議論文 篇18
“嘩嘩嘩——嘩嘩嘩——”天上的雨，不停地下著(zhù)。
我輕輕地問(wèn)身邊的同學(xué)下一節是什么課，他邊收拾自己的學(xué)習用品，邊輕松地回答：“體育！”可以感覺(jué)他是那樣歡喜，換作平日，我亦是如此�？纱丝�，我反倒是增添了些許無(wú)奈，只因左腿長(cháng)了一顆疹子，腫大疼痛。
呆呆地坐在位子上，看著(zhù)同學(xué)們嬉戲的身影，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們歡笑的聲音，想象著(zhù)同學(xué)們待會(huì )兒在操場(chǎng)上奔跑的情景，我是多么渴望和同學(xué)們一起玩耍。想到這兒，我使勁站起身來(lái)，可還沒(méi)站穩，一屁股又回到椅子上，疼得我咬緊牙關(guān)，才沒(méi)喊出聲來(lái)。我慢慢垂下了頭：這疹子，什么時(shí)候才能好��？
孤獨感涌上心頭。
刺耳的上課鈴聲響起來(lái)了，大家排著(zhù)整齊的隊伍走向風(fēng)雨操場(chǎng)。我忽然感覺(jué)自己是個(gè)好特殊的孩子，不能正常走路，不能和大家一起玩耍，也不能去上體育課。我難過(guò)極了，再加上腿疼，有一種說(shuō)不出的難受，眼淚不禁流了下來(lái)。
我望著(zhù)窗外，雨還是嘩嘩地下著(zhù)，真好似我的心情。
這節課好長(cháng)，下課鈴終于響起，同學(xué)們回來(lái)了。有的大聲叫著(zhù)，好似為剛才的課堂表現歡呼；有的回到座位上，做起了作業(yè)，還用憐憫的眼神望了我一眼。剛才的悲痛就像魔爪揪住我不放�！皼](méi)事兒吧，還很疼嗎？”好朋友過(guò)來(lái)安慰，我鼻子一酸，哭了出來(lái)。畢竟不讓同學(xué)們看到我哭，為我擔心，我連忙抽出紙巾忍痛走向衛生間，邊走邊擦拭著(zhù)眼淚。
原來(lái)孤獨是如此的可怕，我要盡快讓自己能奔跑起來(lái)，不再孤獨！想
獨行與結伴議論文 篇19
我一直都不知道，孤獨原來(lái)是可以享受的。
記得那是一個(gè)陰雨連綿的日子，風(fēng)雨夾雜著(zhù)我的哭聲――我落榜了！在各項考試中一向穩操勝券的我在這次考試中竟然創(chuàng )下了歷史新低。同桌小聊跑來(lái)問(wèn)我的成績(jì)的時(shí)候，我竟然跑出了教室。
我像一頭無(wú)頭蒼蠅一樣橫沖直撞，我想起老師、同學(xué)還有家長(cháng)怎么看待我，我就控制不住眼淚直往下掉。這次的考試是要記錄下來(lái)的，以后初三分班是要按這次來(lái)算的，如果這次考得不好，那以后……
獨行與結伴議論文 篇20
沒(méi)少偷哭，沒(méi)少向上帝下跪，更沒(méi)少受無(wú)眠夜的折磨……是無(wú)數個(gè)失望襲擊了我？是未圓的夢(mèng)縈繞著(zhù)我？還是我的小屋阻止了我？回答不出這個(gè)無(wú)數個(gè)問(wèn)心自問(wèn)。我情不自禁地感到好孤獨，比被鞭打過(guò)后還痛的孤獨。
幽幽星空，深邃莫測，我意可以呆呆得看月亮冉冉生起在徐徐落下，送最后一顆星星消失在天幕，直到天地下剩著(zhù)一個(gè)漆黑的寒冷和孤獨的我。一夜之間，孤獨竟長(cháng)滿(mǎn)整個(gè)心域，我驚諤。不知什么時(shí)候，竟學(xué)會(huì )了用詩(shī)人的語(yǔ)調去嘆息孤獨，學(xué)會(huì )了用哭笑去打發(fā)難熬的日子，學(xué)會(huì )了機械地掰手指頭去數時(shí)間，去驅逐長(cháng)夜，直至黎明。
恍恍惚惚的生活捉弄著(zhù)恍恍惚惚的我，讓我不知道地球在怎么旋轉，不明白太陽(yáng)在如何趕路，睜眼閉眼之間，竟跨越了這段長(cháng)長(cháng)的天河。我失意。
陰晦的日子里，盼著(zhù)心能夠出太陽(yáng)，盼著(zhù)回到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，盼著(zhù)母親用甜甜的笑溫暖我，盼著(zhù)…既在意料之中，又在意料之外，信鴿銜著(zhù)薄薄的信箋飛向我，將遠方朋友的聲音變得不再遙遠，“不是說(shuō)這個(gè)世界有太多的誘惑嗎？因此有太多的欲望，就有了太多欲望足不的痛苦。所以，地老天慌又何妨？只要不埋葬向往，哪怕用一生去實(shí)現。既然相信春天會(huì )來(lái)到，為什么不相信命運也有黎明？抬起你迷惘的頭，看見(jiàn)了嗎？滿(mǎn)天都是朝你笑的星星…
朝我笑的亮星星，竟有朝我笑的亮星星！哦，我應該說(shuō)看見(jiàn)了，打點(diǎn)好行裝，去尋覓它吧！第一步，應該是毫不眷戀地遠離我這片孤獨的樹(shù)林。
信鴿，別忙著(zhù)飛走，我還要托你帶句話(huà)給我那遠方的朋友：“你朋友說(shuō)他要去覓星星！”
獨行與結伴議論文 篇21
“陪你走了一程的朋友，謝謝他們；愿陪你走一生的朋友，謝謝老天”。我們一生中會(huì )遇見(jiàn)許許多多的人，有些可能已走散，當我們靜下來(lái)獨自思考時(shí)，追憶里卻又總有那么個(gè)人。
一個(gè)人坐在桌旁，將時(shí)間浸泡在那杯香茗里，些許之后，輕輕抿一口，內心的孤獨便被潤喉咽下。如今桌的對面沒(méi)有了你，我似乎還可以看見(jiàn)你亮麗的雙眸，那時(shí)候你就在觸手可及的對面，陽(yáng)光輕輕灑在你的發(fā)梢，光澤艷麗著(zhù)我的眼，屬于你的繁華，屬于你我共同的回憶，便就在我的心頭滑落扎根。我用勺子輕輕攪拌，杯中的芬芳，如同香醇的記憶，讓我在時(shí)鐘的滴答聲里細數我們走過(guò)的時(shí)光。茶語(yǔ)的馨香仿佛你那些曾暖我心扉的話(huà)語(yǔ)，我一個(gè)人披著(zhù)霞光，在林蔭道上徘徊著(zhù)，每一步前行卻又讓我的思緒倒退幾個(gè)片段，你我曾經(jīng)相依而伴的情景讓我不能忘懷，我們曾一起走過(guò)無(wú)數段路跨過(guò)無(wú)數條街，每一個(gè)留有你我共同印跡的地方，我至今似乎都還可以觸摸到那專(zhuān)屬于你我的靜美。
但如今，在這無(wú)數條熟悉的道路上，卻再也沒(méi)有了曾與我前行的你，即便夜幕籠罩了前方的路，回憶里你曾溫情的訴說(shuō)，便會(huì )驅逐我內心的陰霾，盡管我現在一個(gè)人會(huì )新生又一絲恐懼。我獨自來(lái)到了湖邊，坐在你我曾駐足歇息的石凳上，面前的這片湖還是那么澄澈，可是如今我卻只能在湖水里看見(jiàn)自己憂(yōu)郁的臉，我表現不出昔日里那源自?xún)刃牡奈⑿�，我亦看不到你的面龐，偶爾微風(fēng)拂過(guò)湖面，在那粼粼的波光里似乎隱約顯現了你的面龐，可是風(fēng)息湖靜之后，一切又都化為烏有。打開(kāi)通訊錄，我再也聽(tīng)不到你的嗓音，曾經(jīng)你那溫婉的話(huà)語(yǔ)，如同風(fēng)鈴一般悅耳動(dòng)聽(tīng)，可是你走了，帶走了那縷花香彌漫的清風(fēng)，從此我的世界也不再有風(fēng)鈴的聲響，有的只是定格在我記憶里的那些話(huà)語(yǔ)。
有時(shí)候很想再邁足一段旅程，那是因為我習慣了去追尋你所在的每一個(gè)地方，可如今，我站在每一個(gè)路口都會(huì )心生遲疑，不知該往哪里去。曾經(jīng)，一路上的每一山每一水每一草每一木都讓我含情脈脈，第一次走在陌生的旅途上我也不會(huì )感到孤單害怕，因為我知道，這些我曾獨自走過(guò)的路，以后都會(huì )被刻錄上我們彼此的回憶，留下我們共同的足跡�？扇缃�，我卻發(fā)現你的那些足跡漸漸變得模糊，盡管我還明確你所在的方向，但我卻不能像以前那樣去循著(zhù)你的印跡了，我不知道你我的下一段旅程會(huì )是哪，我不知道你是否還需要這個(gè)曾伴你同行的我，我不知道我們再走在一起你是否還可以與我共話(huà)苦樂(lè )，讓我分享你的每一絲情緒，但我真的渴求，渴求歲月能不老，你我相伴的背影能不散。我可以一個(gè)人喝茶，卻少了你曾在的那縷馨香；我可以一個(gè)人漫步，卻少了你曾與我為伴的那種踏實(shí)；我可以一個(gè)人習慣地撥下你的號碼，卻少了昔日里你溫婉的應答；我可以一個(gè)人去遠足，卻怕沒(méi)了曾經(jīng)的你我會(huì )迷失方向。
我們每個(gè)人都會(huì )有孤獨的時(shí)候，有的人刻意讓自己陷入孤獨，是想遠離塵世的喧囂；而我品味著(zhù)你走后留給我的孤獨，卻只是在重數昔日里有你在的光影。
獨行與結伴議論文 篇22
常聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，一個(gè)人在家的感覺(jué)特別好，想干什么就干什么。起初我也信以為真，好想享受一下獨處的快樂(lè )。但是后來(lái)我發(fā)現我錯了。那是鄉下將要逢廟會(huì )的時(shí)候。陽(yáng)歷四月份正是農閑的時(shí)候，也是爸媽做買(mǎi)賣(mài)的大好機會(huì )。這時(shí)爸爸把我叫到跟前很鄭重地說(shuō)：“孩子呀，爸媽要出去幾天，家里的一切都看好了。
要是怕，就讓媽媽晚上回來(lái)陪你�！碑敃r(shí)聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我高興得手舞足蹈。于是就爽快地答應說(shuō)：“行！至于媽媽嗎，就不用有勞她了，我都這么大的人了，怕什么�！庇谑俏揖颓那臄M定一個(gè)個(gè)人計劃：這幾天好好過(guò)一把電視癮，然后再讓老爸撥款二十元作為日常生活開(kāi)支，早上買(mǎi)兩元的早點(diǎn)，中午到奶奶家就餐，下午吃泡面。五天下來(lái)還可以節省一筆資金用來(lái)買(mǎi)我喜歡的圖書(shū)。
這真是一舉兩得呀！想到這，我心里簡(jiǎn)直樂(lè )開(kāi)了花。第二天一大早，爸媽收拾好行李出發(fā)了。早晨起來(lái)，我唱著(zhù)歌連蹦帶跳地拿著(zhù)爸爸留下的零花錢(qián)到包子店去吃飯。一進(jìn)去，店里人真多呀！有個(gè)男人抽煙，煙灰都擠到包子上了。我點(diǎn)的飯上來(lái)了，卻被后來(lái)的兩個(gè)陌生的大人擠在中間吃，他們一邊吃飯一邊還大聲嚷嚷著(zhù)。那感覺(jué)很別扭，沒(méi)吃幾口就跑開(kāi)了。那時(shí)想想還是在家吃著(zhù)媽媽做的飯開(kāi)心。中午放學(xué)，我自然地趕到奶奶家去蹭飯。我看到奶奶在廚房里忙活，連聲招呼都沒(méi)打，就進(jìn)屋看電視了。等奶奶喊吃飯，我才懶洋洋地端起飯碗吃了起來(lái)。
此時(shí)我看到奶奶那布滿(mǎn)皺紋的有點(diǎn)顫抖的雙手，真有點(diǎn)不舒服。做了這么多的飯菜，她肯定忙活了大半天，而我卻沒(méi)幫奶奶一把。要是媽媽在該多好。下午，我一個(gè)人一邊看電視，一邊得意洋洋得吃著(zhù)親自泡好的面。等我看得眼睛有點(diǎn)疲勞了，忽而發(fā)現飯碗還在手里端著(zhù)。這時(shí)我不由地喊了一聲“媽”，才想起媽媽不在。平時(shí)洗碗，做飯這樣的家務(wù)事也只有媽媽做得最多，離開(kāi)媽媽的我真是手足無(wú)措了。我關(guān)了電源，往外望，門(mén)外漆黑一片，我忽然想起了同學(xué)講的鬼故事，真的好怕，之前的興奮此時(shí)一掃而光。爬到床上，我就在擔心與害怕中睡著(zhù)了。
就這樣，我艱難地熬過(guò)了漫長(cháng)的三天。第四天，我終于支撐不住了，打電話(huà)把媽媽要了回來(lái)。媽媽心疼地說(shuō)：“好孩子，讓你受苦了�！边@時(shí)我哭了，媽媽也哭了。這是一種幸福的眼淚。感謝上蒼給我這一次鍛煉的機會(huì )。孤獨讓我漸漸長(cháng)大，孤獨更讓我品嘗到家的溫馨。
獨行與結伴議論文 篇23
秋天，一個(gè)多情的季節，讓我快樂(lè )而迷茫。
今年秋天的雨又冷又涼，人們不禁想起了過(guò)去。秋天刮起了風(fēng)。讓人們盡早回憶起那張淚流滿(mǎn)面的臉，讓人們再次感動(dòng)。
秋天，這個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限情感的季節，讓我再次落淚，讓我再次感動(dòng)，讓我再次想起我的好朋友。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，一切如常，除了有雨點(diǎn)從天而降，地面落在我身上。仿佛一股幸福的暖流正在融化我的心。我想今天應該會(huì )有開(kāi)心的事情發(fā)生。
我通常很孤獨。不知道為什么。我總是找不到我的知心朋友，這讓我感到沮喪。我想也許上帝可憐我吧。讓我認識她。
秋風(fēng)吹來(lái)，我一個(gè)人走在校園里。這時(shí)，有人輕輕拍了拍我的肩膀，有種親切的感覺(jué)。我覺(jué)得可能是上帝為我召喚的天使。
我趕緊轉過(guò)頭，發(fā)現安吉爾是我們班的新同學(xué)。她沖我甜甜一笑，問(wèn)我:“交個(gè)朋友怎么樣？”秋風(fēng)吹來(lái)，吹得她白凈的臉通紅，秋風(fēng)吹來(lái)，吹得我心里的鎖。我有點(diǎn)迷茫。我不知道該不該和她交朋友。秋葉鳴響如說(shuō)；“交朋友！”我還是很迷茫，害怕和朋友過(guò)不去，但是看到她懇求的眼神，我答應了她。
看著(zhù)金色的樹(shù)葉，我發(fā)現我們成了好朋友。秋風(fēng)吹走了我過(guò)去的孤獨，打開(kāi)了友誼的大門(mén)。愿我們的友誼長(cháng)存。這時(shí)，我看到秋景越來(lái)越美，越來(lái)越生動(dòng)，真的很壯觀(guān)。紅色的楓葉像火焰一樣燃燒，燃燒著(zhù)我的理想。深情的雨滴，洗去我孤獨的沉思，秋風(fēng)吹散我孤獨的遐想。
獨行與結伴議論文 篇24
人生的歷程就是一個(gè)經(jīng)受孤獨的過(guò)程，沒(méi)有哪一個(gè)人能天天伴著(zhù)掌聲和鮮花。
孤方能獨，獨才能與眾不同。
害怕孤獨的人，棲身于大海的大潮中，終為沙漠之一粒，大海之一滴，有之不多，無(wú)之不少。
在孤獨中奮斗下去的人，終有一天會(huì )達到常人不及的高度，為眾人所仰慕而不再孤獨。
孤獨一時(shí)，顯赫一生。
難耐孤獨，是因為我們不會(huì )面對孤獨。
孤獨是一行足跡，深深印在沙灘上，向遠方延伸；孤獨是一雙眼睛，癡癡地望著(zhù)夕陽(yáng)，向夢(mèng)境遐思；孤獨，是一聲呼喚，悠悠回響在峽谷中，向四周漫延；孤獨，是一堆篝火，默默燃燒在曠野，向黑夜訴說(shuō)。
孤獨是一扇窗，只有癡情者守望；孤獨是一方洞，只有相知者造訪(fǎng)；孤獨是一道谷，只有赤誠者跨越；孤獨是一根燭，只有求索者向往。
孤獨并不意味著(zhù)孤僻、頹廢、與世隔絕，當一個(gè)人真正進(jìn)入一種高尚純潔的孤獨境界時(shí)，他才可以將心靈的觸覺(jué)更深地伸入生命的內核，審視自己的內心，作一些與現實(shí)距離上的調整、迂回，捕捉到生命中若隱若現的靈感、機遇和創(chuàng )造的契機，同時(shí)也會(huì )產(chǎn)生一種俯瞰人生的力量和信心。
一個(gè)人孤燈獨坐，思緒飛馳，縱橫千里，難道不是一種暢快？一個(gè)人走在河邊，垂柳依依，碧水幽幽，難道沒(méi)有一份詩(shī)意？一個(gè)人坐在藍天下一片綠草中，聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)款款，沐花香馥郁，難道不是一份怡然？一個(gè)人沉浸在一個(gè)故事里或一本書(shū)中，為文字喜悅，為文字憂(yōu)傷，難道不是一份輕松……
享受孤獨是一種苦痛，享受孤獨是一種煎熬，享受孤獨是一種醞釀，享受孤獨是一種等待。
凈地高僧，書(shū)山學(xué)者，山林隱士，溪水釣翁，都是會(huì )享受孤獨的人，“杳杳寒山道，落落冷澗濱”，是何等幽趣；“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，是何等的開(kāi)朗；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是何等的閑趣�！肮轮鬯蝮椅�，獨釣寒江雪”又是何等的詩(shī)意��！
孤獨是一種境界，一種無(wú)上的享受，能夠品味孤獨的人，是一種非常幸福的人。
讓我們離開(kāi)浮躁，走進(jìn)穩��；離開(kāi)奢華，走進(jìn)質(zhì)樸；離開(kāi)喧雜，走進(jìn)寧靜；離開(kāi)盲從，走進(jìn)自己。
享受孤獨，就是享受人生；享受孤獨，就是超越人生。
獨行與結伴議論文 篇25
也許在這個(gè)年輕的時(shí)間段里，每個(gè)人都會(huì )有心情的低谷和高峰吧。
記得那一段時(shí)間我和班里的同學(xué)格格不入，也不喜歡和他們交流，只不過(guò)是因為沒(méi)有什么共同語(yǔ)言。
那一段時(shí)間，出入都是自己一個(gè)人總是看起來(lái)倍感孤獨，但是如果別人不說(shuō)什么閑言碎語(yǔ)的話(huà)，自己也就這樣過(guò)去了。關(guān)鍵是別人閑的沒(méi)事干也會(huì )盯著(zhù)你看。
他們的評論和各種無(wú)中生有的語(yǔ)氣總是讓你感覺(jué)不舒服。所以有的時(shí)候差點(diǎn)也忍不住讓自己假裝合群，去迎合別人的興趣愛(ài)好，哪怕是經(jīng)常委屈自己。
可是后來(lái)我有一個(gè)同學(xué)，他雖然平時(shí)和我關(guān)系并不是特別的好，但是這一段時(shí)間，他看出來(lái)了我的孤獨與難受。忘了說(shuō)了，她也是經(jīng)常一個(gè)人的，但是她是可以經(jīng)常一個(gè)人也可以合群。她的生活狀態(tài)是由自己來(lái)選擇。根本就不需要去迎合任何人，也不會(huì )去害怕別人的閑言碎語(yǔ)，她生活的坦坦蕩蕩，其實(shí)一直以來(lái)都是我們羨慕的對象。反正我覺(jué)得她很了不起。
后來(lái)在一次上體育課的時(shí)候，他就跟我說(shuō)了心里話(huà)。其實(shí)每個(gè)人都會(huì )孤獨的，而最重要的是我們該如何去面對自己的孤獨，有的人選擇去圖書(shū)館看書(shū)寫(xiě)字，抒發(fā)心情，有的人選擇學(xué)習藝術(shù)，學(xué)習舞蹈。每個(gè)人都應該有這樣一段獨立對抗孤獨的時(shí)間，并且承受孤獨，在孤獨當中反省自己，提高自己。這才是最重要的一種心理反應。
從那之后，我仿佛就增加了一種底氣，在別人閑言碎語(yǔ)的過(guò)程當中，也不會(huì )那么去在意別人的評論了。甚至可以非常直接的面對自己的孤獨，并且對他說(shuō)一句，你好呀，孤獨。
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