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【實(shí)用】一片葉子的作文合集九篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的一片葉子的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一片葉子的作文 篇1
《一片葉子落下來(lái)》是一個(gè)關(guān)于生命的故事，是一本充滿(mǎn)哲理的繪本。作者是美國的利奧巴斯卡利亞。這本書(shū)與眾不同，它的圖畫(huà)不是畫(huà)成的，多數是一些精美的照片。通過(guò)照片配以文字講故事，給人以真實(shí)感。
扉頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)——奉獻給經(jīng)歷過(guò)生離死別的孩子，奉獻給對這種事無(wú)法解釋的大人。所以我認為適合每一個(gè)愿意思考生命的人來(lái)閱讀。生命是一個(gè)永恒而沉重的話(huà)題，尤其是生命與死亡的問(wèn)題，許多先哲們對此有過(guò)深入的思考和論述。本書(shū)的作者通過(guò)一片葉子生長(cháng)、死亡的過(guò)程深入淺出地揭示著(zhù)生命的意義：一片葉子生在春天，長(cháng)于夏天，在秋天絢爛，于冬季走向死亡……，葉子的一生不就是我們人的一生嗎？從這本書(shū)中，可以讓我們讀出很多，悟出很多。
首先，在葉子身上，展示了個(gè)體生命的不同精彩�！拔覀兠恳黄~子都是不同的，我們的體驗各不相同，我們面對太陽(yáng)的方式各不相同。我們投下的影子各不相同。我們?yōu)槭裁淳筒荒苡胁煌伾�？”以教育者的眼光�?lái)審視這些話(huà)語(yǔ)，是不是可以認可孩子們的各不相同和各自特點(diǎn)�！皼](méi)有完全相同的兩片葉子�！笔堑�，讓我們寬容地對待每一位學(xué)生，用多元智能理論來(lái)指導自己的教育教學(xué)，因材施教，讓每個(gè)孩子快樂(lè )成長(cháng)。文中更精彩的是關(guān)于生命死亡的描述。是的，每個(gè)生命都必會(huì )死亡，都將迎來(lái)“沒(méi)有明天的一天”，而且這一天隨時(shí)會(huì )到來(lái)，自古“黃泉路上無(wú)老少”嘛！
無(wú)論是誰(shuí)當他初次意識到只有一個(gè)人生這個(gè)令人傷心的事實(shí)時(shí)，必定會(huì )產(chǎn)生一種幻滅感。是的，我有刻骨銘心的體會(huì )，我記得也許就是在八九歲的年紀吧，當我突然間意識到自己終有一死時(shí)，死亡問(wèn)題就困擾著(zhù)我，小心眼里滿(mǎn)是恐懼，雖說(shuō)兒時(shí)的游戲隨時(shí)會(huì )沖淡這一想法，但是一旦安靜下來(lái)，內心感覺(jué)陣陣的刺痛，那種茶不思，飯不香，覺(jué)不濃的日子真是一種煎熬，整個(gè)人陷入一種迷茫。我似乎看到了自己生命的心頭，一個(gè)人生太少了，貪戀著(zhù)這個(gè)世界，一個(gè)人生怎么夠用？可惜的是當時(shí)沒(méi)有人與我溝通，我不知有沒(méi)有人在我那樣的年齡有過(guò)同樣的感受。讓我們讀一讀書(shū)中對死亡的態(tài)度——“萬(wàn)物都會(huì )死。不管是大是小，是強是弱。我們先完成我們的任務(wù)，我們經(jīng)歷日曬月照，風(fēng)吹雨打。
我們學(xué)會(huì )跳舞，歡笑。最后我們死去�！薄按禾熳兂上奶炷悴缓ε�，夏天變成秋天，你也不害怕，這些都是自然的變化，那么你為什么要害怕這個(gè)死的季節呢？”是的'，死亡是一個(gè)自然的過(guò)程，它和成長(cháng)一樣自然。既然我們都會(huì )死去，那么活著(zhù)還有沒(méi)有價(jià)值？活著(zhù)是為了什么？本書(shū)也作出了巧妙的回答：“為了享受太陽(yáng)和月亮，為了一起過(guò)那么長(cháng)一段快樂(lè )時(shí)光。這是為了把影子投給老人和孩子。為了讓秋天變得繽紛，為了看到四季……
”多么美好、精彩的人生��！生命何其短暫，享受生命帶給我們的美好，是我們的權利！讀了這本書(shū)，不禁掩卷沉思：我們這樣思考死亡的話(huà)題，有何意義呢？從某種意義上說(shuō)，人生的成功和失敗、幸福和災難，不過(guò)是過(guò)眼煙云，彼此并無(wú)實(shí)質(zhì)的區別，當我們這樣想時(shí)，反而和我們的真實(shí)人生貼得更緊了。我們眷戀人生，執著(zhù)人生，同時(shí)我們也要收拾好行裝，隨時(shí)準備和人生告別。有了這樣的悲觀(guān)墊底，實(shí)際上是一種超脫。
誠實(shí)地說(shuō)，現在，我仍是恐懼死亡的，害怕生命的消失，擔心與親人永久分離。但是，一個(gè)人只要認真地思考過(guò)死亡，就能洞察人生的全部，就會(huì )擁有豁達的胸懷，明白正是因為有了死，生命才有更深的意義。 六年級:小氣鬼
一片葉子的作文 篇2
我出生了，甘霖滴在眉間，伸伸懶腰鉆出媽媽的懷抱。暖暖春日輕撫著(zhù)我柔軟的腰枝，綠綢般的身軀晶瑩璀璨�？∫莸难嘧淤潎@：“好美的葉兒！”我笑了，羞澀的臉上漸綻笑言，如一縷飄然的青煙，一朵柔軟的綠云。
我成長(cháng)了。夏至未至之刻，脫去綠綢衣，身披翠綠欲滴的長(cháng)袍。夏是嚴厲的母親，把酷熱作為大地的試題。但我從不退后，傲然挺立著(zhù)把它變成乳汁獻給媽媽。生意盎然的她笑了：“孩子，你好美�！蔽倚臐M(mǎn)意足到接受著(zhù)陽(yáng)光的洗禮。
我成熟了。身軀豐滿(mǎn)泛著(zhù)綠的色澤。當大汗淋漓的'人闖入我的世界，我要用豐滿(mǎn)的身軀，擋去嚴熱，為他留下清涼。清爽之后偶然抬頭，他贊嘆：“綠的美麗天使！”
我漸老了，秋風(fēng)里同伴“沙沙”嘆息。我依然快樂(lè )著(zhù)——我擁有春夏的甜蜜記憶，擁有黃裙飄飄的美麗。
我乘風(fēng)歸去。我知道我將美麗永駐——化入泥土，滋養另一片美的葉兒。我仿佛看到了：春風(fēng)拂動(dòng)，新葉爆青……
一片葉子的作文 篇3
葉片數量繁多，從赤道雨林到北極荒原，從海濱紅樹(shù)林到珠穆朗瑪雪線(xiàn)，在人類(lèi)目力所及的地球空間中，處處都有葉片。
葉片又很不起眼，從門(mén)前的綠籬到電視機旁的盆架，從森林中吱呀作響的小路到鞋底上留下的紀念，我們很少會(huì )有意關(guān)注葉片的存在。
但葉子就是葉子，不因你我的注視而羞澀，也不會(huì )因為你我的贊美而驕傲。
每一片葉子都有自己的'生活方式。在馬來(lái)西亞的深山公園里，我見(jiàn)到了世界上最小的蘭花，這些蘭花的個(gè)頭比黃豆粒還小，如果沒(méi)有向導的指引，我們根本無(wú)法發(fā)現這些可愛(ài)的生靈。默默無(wú)聞的花朵，就像是一個(gè)小到不能再小的希望，而綠葉仍然在兢兢業(yè)業(yè)執行著(zhù)自己的使命，從不抱怨，哪怕只有一丁點(diǎn)兒的希望，也要去努力。
每一片葉子都有自己的生活選擇，在澳大利亞北部沙漠地帶生長(cháng)著(zhù)一種蘭花，它們從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)，一直都在地下默默地生長(cháng)，這并不妨礙它們綻放精致的花朵，更不妨礙它們延續生命的精彩。在植物不需要支撐的時(shí)候，葉子選擇默默地離開(kāi)。
在自然界，每一種生物都有適合自己生存的位置，我們把這種特定的生存環(huán)境叫作生態(tài)位。除了我們平常見(jiàn)到的農田、森林和草原，這個(gè)世界上還有許許多多讓人匪夷所思的生態(tài)位。每一片葉子都在自己的世界中展示著(zhù)所有的美好。
每一朵花都是孕育希望的使者，而每一片葉子都是承載生命重量的王者。
這就是我想告訴大家的事情。
一片葉子的作文 篇4
咕嚕，咕嚕，菜青蟲(chóng)爬到了一片葉子上，正準備美餐一頓。忽然，一陣哭聲傳入他的耳朵里，他呆了，是誰(shuí)在哭呢？他順著(zhù)這個(gè)哭聲慢慢地爬過(guò)去，噢，原來(lái)是一片葉子在哭，他好奇地問(wèn)葉子：“你為什么要哭？”葉子哭哭啼啼地說(shuō)：“我想出去探險，但出不去�！辈饲嘞x(chóng)聽(tīng)了說(shuō)：“我們真是同病相連��！”一陣風(fēng)吹過(guò)，聽(tīng)到了他倆的談話(huà)，說(shuō)：“我愿意幫助你們�！闭f(shuō)完便鼓起肋邦子，使勁地吹，把葉子和菜青蟲(chóng)送到了小溪，便走了。于是，葉子和菜青蟲(chóng)開(kāi)始了他們的冒險之旅。
第一天
太陽(yáng)格外晴朗，葉子愜意地躺在水上，菜青蟲(chóng)懶洋洋地趴在葉子上曬太陽(yáng)，同時(shí)，它們順著(zhù)小溪前時(shí)，一路上，他有說(shuō)有笑的。忽然，水流變急了，葉子和菜青蟲(chóng)正不知所措的時(shí)候，葉子才發(fā)現前面有個(gè)大瀑布，他們十分焦急，但又馬上鎮定起來(lái)，他們知道——要趕緊向后行駛，但一切都來(lái)不及了，他們和急流一起被沖了下去，菜青蟲(chóng)緊緊地抓住了葉子，才不至于和葉子失散，現在，疲憊的他們才明白：探險的確是很好玩，但也很有可能遇到危險，甚至會(huì )丟了性命。
第二天
經(jīng)過(guò)了大瀑布的全部過(guò)程，他們開(kāi)始有警惕性了，終于，有回報了，清晨，一只正在一展歌喉的小鳥(niǎo)瞅住了肥肥胖胖的菜青蟲(chóng)，而菜青蟲(chóng)也看到了小鳥(niǎo)，所以，他以迅雷不及掩耳之勢，靠岸，爬進(jìn)了一個(gè)洞里，順便把葉子也給拖了進(jìn)去，藏起來(lái)，但他們太累了，所以睡著(zhù)了。
過(guò)了幾天，葉子睜開(kāi)了眼睛，他發(fā)現自己的`變化，他叫道：“我成了一棵小樹(shù)苗了�！焙鋈�，他想起了菜青蟲(chóng)，他想，我不會(huì )把他壓死了吧？他回想起自己的昔日好友被自己給壓死了，他便放聲大哭起來(lái)，忽然，一只蝴蝶問(wèn)小樹(shù)苗：“你為什么哭？”小樹(shù)苗說(shuō)：“我把自己的好朋友壓死了，嗚嗚嗚�！焙f(shuō)：“葉子，是我，菜青蟲(chóng)，我成蝴蝶了！”
小樹(shù)苗聽(tīng)了，笑了，他說(shuō)：“可能下次我的種子和你的卵又要去冒險了！”從此，兩個(gè)好朋友各自又踏上了各自的旅程！
一片葉子的作文 篇5
葉，微不足道，有時(shí)甚至被人遺忘，但是，他有光輝的一面。在前一篇感受中我已經(jīng)講到過(guò)了，為了人們乘涼，為了人們呼吸新鮮空氣……
葉子也是為大樹(shù)所生，如果沒(méi)有了葉子，那么大樹(shù)就標志著(zhù)死亡或者枯萎。葉子每天為大樹(shù)輸送營(yíng)養，這也是他的光輝。從葉子的作用上也能感受到他的光輝。葉子對人無(wú)所求，摘下來(lái)可做樹(shù)葉貼畫(huà)等藝術(shù)品，葉子的精華取出可做營(yíng)養品，枯葉還可以當作柴來(lái)燒。
葉子的樣子、顏色和地位比不上夜來(lái)香、郁金香，但是從某種意義上講，他是偉大的。換做人來(lái)說(shuō)，就是孔子說(shuō)的：“以直報怨，以德報德�！备赣H關(guān)心兒子，長(cháng)大了就是兒子關(guān)心父親。喏！大樹(shù)把水分經(jīng)枝干輸送給葉子，而葉子又把吸收來(lái)的營(yíng)養給大樹(shù)，小學(xué)五年級作文《讀《做一片美的葉子吧》有感》。嘿！蠻“孝順”的嘛！這又體現了葉子的光輝。
通過(guò)葉子的光輝我想到了—瓦。瓦，平平常常�？墒悄慵毾胍幌�，就會(huì )發(fā)現，瓦其實(shí)不平常。是的，千百年來(lái)，每一幢房子上都有他的身影，木屋大院皇宮金鑾殿……處處都有他—瓦。他的'品格是我們學(xué)習的榜樣：夏日，束束烈火般的陽(yáng)光烙在他的身上，他是“烈火真金”；寒冬臘月，陣陣刺骨般的寒風(fēng)扎在他身上，他是“傲霜枝”。想想看，如果沒(méi)有瓦，我們能這么舒適地坐在教室里讀書(shū)嗎？我們能這么舒服地在家歡欣享受嗎？我們能這么開(kāi)心地玩耍嗎……
說(shuō)這些，我并不是想讓大家學(xué)習“葉”這種高尚的品格，而是想讓大家知道，我們身邊還有些微小而又偉大的事物值得人們注意。
一片葉子的作文 篇6
很久很久以前，有一棵古老的參天大樹(shù)，上面長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的樹(shù)葉。直到有一天，大樹(shù)對葉子們說(shuō)：“你們都長(cháng)大了，應該離開(kāi)媽媽去見(jiàn)見(jiàn)外面的世界了�！毙∪~子們聽(tīng)到這話(huà)都雀躍了起來(lái)，準備好行李，隨著(zhù)風(fēng)爺爺告別了媽媽。
其中有一片小葉子飄啊飄啊，飄到了一條清澈見(jiàn)底的`小河上。它在小河里自由自在地游起泳來(lái)�？删驮谶@時(shí)，一只大螃蟹看見(jiàn)了小葉子，便揮舞著(zhù)剪刀般鋒利的鉗子，霸道地往小葉子走去。
小葉子驚慌失措地大叫：“救命��！救命��！”它手足無(wú)措，臉色一片慘白。大螃蟹兇神惡煞地說(shuō)：“沒(méi)有人會(huì )來(lái)救你的�！彼鼡]動(dòng)著(zhù)那巨大無(wú)比的鉗子吱吱作響。就在此時(shí)，風(fēng)爺爺看到了這一幕，連忙輕輕一吹，帶走了小葉子。把小葉子帶到了一片森林里，這才逃脫了螃蟹的魔爪。這片森林可美了，到處都是五顏六色的花朵。紅的像火、白的像雪……花兒灑在綠地毯似的草地上。小葉子悠閑地欣賞著(zhù)這些小花，突然一只老鷹俯沖下來(lái)叼走了小葉子，往高空中飛走了。飛到半路，老鷹松開(kāi)了嘴，小葉子從空中緩緩地飄了下來(lái)，心想：“又逃過(guò)一劫了�！边@時(shí)，一個(gè)小朋友看見(jiàn)了這片既新鮮又漂亮的小葉子，便把它捧在手心里小心翼翼地帶回家。它自言自語(yǔ)道：“我又會(huì )有什么危機呢？”小朋友把小葉子里里外外擦洗得干干凈凈，又鋪得整整齊齊地夾在書(shū)本里，最后變成了一張獨一無(wú)二的書(shū)簽。
從此，小葉子留在了小朋友家里，成為他學(xué)習的一部分，也成了小朋友的“好朋友”！而它的旅行也畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
一片葉子的作文 篇7
秋天到了，陣陣秋風(fēng)吹來(lái)。有一片楓葉想去看看外面的世界，剛好乘著(zhù)風(fēng)兒使勁兒搖擺著(zhù)身體，掙脫了楓樹(shù)媽媽溫暖的懷抱。
小楓葉一路飄著(zhù)。這時(shí)，它遇到了一個(gè)清潔工阿姨，她正揮動(dòng)著(zhù)掃把打掃馬路，一不小心，小楓葉被卷入了垃圾堆倒入了垃圾桶。它為了離開(kāi)又臟又臭的垃圾桶，等待著(zhù)出去的機會(huì )。一天，運垃圾的大卡車(chē)來(lái)清理垃圾，楓葉被宰入了大卡車(chē)。于是，小楓葉趁機溜了下來(lái)。
小楓葉累了，就停在一片草叢中休息。突然，一只毛毛蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)：“哈哈，我好久都沒(méi)吃到這么嫩的樹(shù)葉啦!”正要張口咬楓葉時(shí)，小楓葉忽然發(fā)現了危險，使勁兒地跳離地面，借助秋風(fēng)姐姐的力量，逃脫了毛毛蟲(chóng)的追趕。
小楓葉疲憊了，想洗個(gè)澡。它來(lái)到了小溪邊，一不留神，滑入了溪水中。小楓葉漂啊漂，前面有只落水的小螞蟻，小螞蟻看見(jiàn)了這片救命的楓葉，抓住用力爬到了楓葉上。楓葉說(shuō)：“小螞蟻，我好害怕，我們怎樣才能上岸呢?”小螞蟻說(shuō)：“小楓葉，別怕，我們倆個(gè)只要齊心協(xié)力配合好，一定能夠得救的!”于是，小螞蟻抓住楓葉的'柄，掌握方向，小楓葉則用力地劃水，終于到達了岸邊。它們也就成為了好朋友。
現在的小楓葉想媽媽了，它和小螞蟻依依不舍地告別，準備各自回到自己的家。它說(shuō)：“外面的世界雖好，但是家才是最好的港灣!我得結束旅行，回家看看媽媽啦!”
一片葉子的作文 篇8
遠遠望去，那棵大樹(shù)很美。
樹(shù)像一朵綠色的云，從大地上升起。
我向大樹(shù)走去。走近樹(shù)的時(shí)候，我才發(fā)現，枝頭的`每一片葉子都很美。每一片葉子形態(tài)各異，你找不到兩片相同的葉子。
無(wú)數片葉子在做相同的動(dòng)作，把陽(yáng)光變成生命的乳汁，將其輸送給大樹(shù)，使它成長(cháng)。
樹(shù)葉為大樹(shù)而生。春天，葉子嫩綠；夏天，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零——回歸大樹(shù)的下的根。
大樹(shù)把無(wú)數片葉子結為一個(gè)整體。
無(wú)數片葉子在樹(shù)上找到自己的位置。
我們每個(gè)人都像葉子，為了生活的大樹(shù)輸送養分，讓它茁壯成長(cháng)，大樹(shù)站在太陽(yáng)和大地之間。
為了我們的大樹(shù)，做片美的葉子吧！
一片葉子的作文 篇9
秋天來(lái)了！一片葉子居住在一棵高大挺拔的樹(shù)上。它的親朋好友都走了，孤獨的它想乘著(zhù)風(fēng)來(lái)一次夢(mèng)想中的旅行。
有一天，它背著(zhù)樹(shù)媽媽?zhuān)那牡爻松巷L(fēng)的公交車(chē)。就這樣，它不告而別，離開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)ど狭艘蝗~一世界的旅途。
第一站，它來(lái)到了大海。它乘上大浪，漂啊漂，一路上認識了許許多多好朋友。
它的第一個(gè)好朋友，是一條普通的小魚(yú)，它問(wèn)：“小魚(yú)，小魚(yú)，你從哪里來(lái)的呢？又要去哪里？帶我去，好嗎？”
小魚(yú)回答：“對不起，雖然我是要去一個(gè)好地方，但你是一片葉子，只會(huì )隨浪而行，我帶不了你�！毙◆~(yú)說(shuō)完，向小葉子告了個(gè)別，就走了。
小葉子仍然繼續前進(jìn)。
過(guò)了一會(huì )，它遇到了一個(gè)龐然大物。它看著(zhù)目瞪囗呆，嚇得連連后退，正當它以為自己要被生吞活剝的時(shí)候，這個(gè)龐然大物開(kāi)口了：“小心一點(diǎn)！小不點(diǎn)！”
小葉子見(jiàn)這物并沒(méi)有傷害自己的意思，于是大膽的問(wèn)一句：“你……你……你是誰(shuí)？”
“我是一條藍鯨！”沒(méi)想到藍鯨看起來(lái)巨大兇猛，但實(shí)際上溫柔可人，脾氣好極了。
“那你要去哪里，能帶上我嗎？”小葉子繼而放松了警惕，問(wèn)道。
“不好意思，我的朋友們在等我，我不能帶上你�！� 說(shuō)完，藍鯨揮揮手就走了。
小葉子還在不停的前進(jìn)。到了晚上 ，一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨突然來(lái)了，海面上波濤起伏，雨也是一直下個(gè)不停。小葉子也不知如何是好，它已經(jīng)失去了方向，眼前一片黑暗。
第二天，雨也停了，太陽(yáng)出來(lái)了。小葉子漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，它發(fā)現自己已經(jīng)上了岸，它高興極了，慶幸自己還活著(zhù)，便歡天喜地跳來(lái)跳去。忽然，它隱隱約約看見(jiàn)前方有一片森林，于是進(jìn)去看了看。它在森林里看見(jiàn)了許多同類(lèi)，小葉子激動(dòng)不已，立刻跑過(guò)去跟它們打招呼：“朋友們，見(jiàn)到你們太好了！還是回到大自然的感覺(jué)好��！”
一片銀杏葉疑惑地看著(zhù)小葉子，問(wèn):“小朋友，你從哪里來(lái)？”
小葉子回答說(shuō):“我從另一座小島來(lái)的，來(lái)這里旅游的，我已經(jīng)玩了許多天了�！�
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，小葉子開(kāi)始想媽媽了，在這次的.旅行，它認識了很多朋友，也很開(kāi)心，也收獲了許多見(jiàn)識和知識，但這次旅行該結束了，它該回家了。
一天，它早早地起來(lái)，給朋友們留下了一張告別的紙條，走了。
它乘著(zhù)風(fēng)踏著(zhù)浪，邊走邊想�！艾F在的家會(huì )變成什么樣子呢？媽媽過(guò)得怎么樣，下一次旅行會(huì )是什么時(shí)候呢？好期待呀！”
連續漂流了三天三夜，終于到了它的家鄉。它離媽媽還有一段距離，就已經(jīng)迫不及待地想見(jiàn)媽媽。天已經(jīng)黑了，可它還在前進(jìn)，只想快點(diǎn)見(jiàn)到媽媽呀！走呀！走呀！已經(jīng)看到媽媽了，小葉子飛快地跑過(guò)去，叫著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)一貋?lái)了�！�
樹(shù)媽媽看見(jiàn)小葉子，大喊：“別過(guò)來(lái)，快跑！”
“怎么了？”小葉子停下來(lái)，驚訝的問(wèn)，“難道媽媽還在生氣？還在怪我不告而別？”想到這，小葉子連聲道：“對不起，媽媽?zhuān)抑馈?/p>
小葉子話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，直感覺(jué)胳膊傳來(lái)一陣疼痛。原來(lái)是一只蝸牛從樹(shù)上跳下來(lái)，抓住了小葉子。蝸牛露出鋒利的牙齒，朝著(zhù)小葉子的胳膊又狠狠地咬了一大口，疼得小葉子哇哇大叫，小葉子想逃跑，可被蝸牛抓得死死的，怎么也掙脫不開(kāi)。
正當小葉子閉上眼睛，準備跟樹(shù)媽媽永別時(shí)，突然，小葉子感覺(jué)輕飄飄的，它自由了。不知道是誰(shuí)抓住了蝸牛，把蝸牛吃了。這個(gè)情景，誰(shuí)都沒(méi)有看清楚。
等小葉子再睜開(kāi)眼腈的時(shí)候，它已經(jīng)躺在媽媽的懷里，媽媽告訴小葉子，是小燕子阿姨救了它。 小葉子和樹(shù)媽媽向小燕子表達了謝意，又開(kāi)開(kāi)心心地在一起生活了。
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