楓葉學(xué)生作文(5篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的楓葉學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
楓葉學(xué)生作文1
秋姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到我們的身邊，天氣漸漸變得涼爽。秋天不像夏天那樣烈日炎炎的；也不像冬天那樣寒風(fēng)凜冽的。
秋天是一個(gè)豐收的季節，也是一個(gè)美麗的季節。我漫步在小路上，鮮有幾片枯樹(shù)葉落在地上，好像一只只傷感的蝴蝶。我蹲下?lián)炱鹨黄瑯?shù)葉，那枯黃的葉子上還微微透出些青色。心中不禁感嘆：秋天的力量多偉大呀！即使樹(shù)葉還有些眷戀，也要將秋的氣息帶來(lái)�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
在秋天，我最?lèi)?ài)的便是楓葉。楓葉近看像貓爪，遠看就像紅色的火苗。如果秋天到處是楓葉飄落，落在地上，鋪成一條條紅地毯。我想，該有多么壯觀(guān)。走到楓葉樹(shù)下，好奇的摘下一片，仔細一瞧，這葉子是由七片小葉組成，每一片小葉邊緣有許多鋸齒樣的毛刺，排列的如此整齊。淡淡的絨毛附在楓葉表面，摸上去很舒服呢�？v橫交錯的莖脈從主脈開(kāi)始一直延伸到紅梢，看上去恰如縱橫交錯的大道一般。想起當年杜牧夜泊楓橋，看著(zhù)寒山美麗的秋景，即興寫(xiě)下了那千古的佳句：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
還記得小時(shí)候，附近公園里有兩棵楓樹(shù)，它們的樹(shù)杈長(cháng)得并不高，我們這一群小伙伴每每一到放假，就聚在一起，爬到那樹(shù)枝上。把多余的枝叉折斷，弄成光禿禿的樹(shù)枝，坐著(zhù)、躺著(zhù)，現在想起來(lái)都覺(jué)得那時(shí)膽子好大，也不怕摔著(zhù)。
到了豐收季節，農民伯伯就會(huì )來(lái)到田里收稻谷，一眼望去金燦燦的，那飽滿(mǎn)的顆粒垂了下來(lái)，好像彎腰歡迎秋天的到來(lái)似得。石榴也笑歪了嘴，露出了紅白相間的牙齒，好像一顆顆珍珠瑪瑙似的。
空氣中到處彌漫著(zhù)秋天成熟的氣息。
��！美麗的秋天！
楓葉學(xué)生作文2
學(xué)生作文：楓葉落了
楓是個(gè)盲人，他沒(méi)見(jiàn)過(guò)任何顏色。他喜歡彩色，尤其是聽(tīng)到周?chē)娜苏劶吧蕰r(shí)，他就特別激動(dòng)。他最喜歡白色，因為在他的世界里只有黑色。楓厭倦了黑色。
同別的盲孩子一樣，楓也上了盲人學(xué)校。老師特別關(guān)照他，不知為什麼，他總是比其他孩子快樂(lè )，也許因為他是獨生子，父母的期待使他覺(jué)得很幸福；也許因為一個(gè)女孩給他寫(xiě)過(guò)信，讓他覺(jué)得世界上還有人關(guān)注他；也許因為自己的家里很闊，讓他在殘疾人中有了地位。
楓很想能看到這美麗的世界，他定期去檢查，每次在去的路上，都讓母親把街上的人描述給他。不知道他能不能感受到紫色，黃色，紅色。每當母親給他描述時(shí)，楓的臉上總是洋溢著(zhù)迷茫似興奮，興奮似迷茫的表情，弄的母親心里潮潮的，眼里濕濕的。
楓學(xué)電腦了，他想讓他那空虛又無(wú)聊的生活有一點(diǎn)靈氣。也許是因為楓悟性好，也許是因為老天特別關(guān)照他。沒(méi)多久，楓已經(jīng)學(xué)會(huì )了90%的常識。他開(kāi)始嘗試上網(wǎng)，當然少不了聊天。日子就這樣過(guò)去了，在楓葉飄飄的季節，楓戀愛(ài)了，在網(wǎng)上。一個(gè)叫沉沒(méi)的女孩。平靜的生活起了一些波折，動(dòng)蕩的楓少了以前冗雜的興趣。他開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò )。
其實(shí)一個(gè)人的命運不是一帆風(fēng)順的。
他和沉沒(méi)見(jiàn)面了，在落滿(mǎn)楓葉的長(cháng)凳上。他們說(shuō)了今天，談了明天，論了昨天。在楓無(wú)法自拔的時(shí)候，沉沒(méi)拐走了他的一切：他的心，他的財，他的神，他傷透了心。
其實(shí)風(fēng)平浪靜的根本不叫人生從這以后，楓變的安靜了。也許是沉沒(méi)給予他的打擊，也許是父親破產(chǎn)后的一切變賣(mài)。楓沒(méi)有再去做檢查，他決定就這樣摸摸索索過(guò)一輩子�？僧斔俅蜷_(kāi)電腦時(shí)，一個(gè)好友都沒(méi)了。為什麼？楓陷入了深深的沉思……
電腦被賣(mài)了，母親說(shuō)以后再買(mǎi)。
太無(wú)聊了，秋天來(lái)了，楓葉都落了。一片一片的。
楓葉學(xué)生作文3
20xx年6月1日
今天，是六一兒童節。本來(lái)，我想讓爸爸媽媽帶我去游樂(lè )園玩，但外面下起了雨，真掃興！后來(lái)，爸爸媽媽決定帶我去外婆家，我高興地答應了。來(lái)到外婆家。一到外婆家院子，我就喜歡上了這里，這里有紅似火的玫瑰，有吹著(zhù)小喇叭的牽�；�，有富麗堂皇的牡丹花……
瞧！那朵芬香撲鼻的牡丹花都嬌滴滴的低下了頭啦！然而，最吸引我的眼球的是一棵高大的楓樹(shù)。它剛抽出的月牙嫩綠的，既想學(xué)多個(gè)無(wú)暇的翡翠又像鑲嵌在樹(shù)干上的綠寶石，還像一不小心滾進(jìn)綠色顏料中肥嘟嘟的蠶寶寶。一陣風(fēng)拂過(guò)，一粒粒葉芽就顫動(dòng)起來(lái)，仿佛每一粒嫩芽上都有一個(gè)樹(shù)精靈在舞動(dòng)著(zhù)。此時(shí)，我想起了樹(shù)上描繪楓葉的語(yǔ)句，語(yǔ)句中的楓葉似乎不是這樣的。我忙用手捅了捅媽媽?zhuān)鼻械慕辛似饋?lái)：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)?shū)上不是說(shuō)楓葉像手掌嗎？"媽媽笑瞇瞇地摸了摸我的額頭，說(shuō)：”孩子，楓葉還沒(méi)長(cháng)大吶，它只是嫩芽。樹(shù)上描繪的是楓葉長(cháng)大了的樣子�！啊芭丁蔽铱粗�(zhù)楓葉，答應了一聲。
20xx年7月5日
今天是快樂(lè )的一天，因為放暑假了！媽媽本想帶我去學(xué)畫(huà)，可是我想起了高聳入云的楓葉爺爺。我悄悄地把想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)把車(chē)往外婆家開(kāi)。一路上，我想：楓葉爺爺一定長(cháng)高了不少吧！一定變成了手掌心得吧……正想著(zhù)，車(chē)"嘎吱“一聲停下了。車(chē)還沒(méi)停穩，我就”飛“向外婆家的小院了。果然，楓樹(shù)爺爺長(cháng)高了不少，一陣風(fēng)吹來(lái)葉子就沙沙作響，像是在說(shuō)："小朋友，你也長(cháng)高了不少哦！。呵呵……”我仔細觀(guān)察，馮樹(shù)的葉子果然變成了手掌心，足有碗口大小，已經(jīng)不是嫩葉了，變成了墨綠色，格外引人注目。"可是葉子怎么沒(méi)變紅？"我問(wèn)媽媽。媽媽拍拍我的肩膀說(shuō)；"秋天還沒(méi)到啦！"我一聽(tīng)就明白了，書(shū)上描寫(xiě)的是秋天的楓葉呀！
楓葉學(xué)生作文4
小雨輕輕地拍著(zhù)窗，偌大的房，只剩下冷清。隨手翻開(kāi)一本書(shū)，一道美麗的弧線(xiàn)在方塊間劃過(guò)，拾起，捧在手心，歲月的脈絡(luò )清晰可見(jiàn)，楓葉依舊，而紙張發(fā)黃，火一般的.顏色，又將我拉進(jìn)了那一段過(guò)往。
那也是一個(gè)蕭瑟的秋季，我在寒風(fēng)中瑟嗦著(zhù)，面臨著(zhù)板著(zhù)臉的小考，我只有茫然和惆悵，而街邊的那一樹(shù)楓葉，卻在嘩啦啦的響著(zhù)，仿佛在嘲笑我，我不平地瞪了它一眼，從它身旁疾步而過(guò)，匆匆的趕往教室。
在那段孤獨的日子里，自己就如同一座孤島，周?chē)谴舭宓臅?shū)本和冰冷的試卷，將自己包裹在凜冽的寒風(fēng)中，于是，我決定忘掉所有的煩惱和孤獨，沉浸在鏖戰中，麻痹著(zhù)自己的神經(jīng)
突然，在一個(gè)清晨，驚人的一幕上演了，所有的楓葉全部落盡，火紅的葉片如同給街道鋪了一條“豪華的紅地毯”，而自己卻零落成那個(gè)季節里枯瘦、傷寒的畫(huà)卷，我的心被徹底撼動(dòng)，油然升起一份憐惜和敬意，一棵樹(shù)對抗嚴寒、對抗風(fēng)霜、對抗寂寥，即使用盡最后一片葉子，也要用身軀點(diǎn)燃這個(gè)蕭瑟的秋天，點(diǎn)燃這個(gè)蕭瑟的小城，而那一抹抹火紅也仿佛點(diǎn)燃了我的斗志，燃起了我的希望，將我從寒冷的黑夜中喚醒，小考仿佛也不再那么可怕。就在此時(shí)一片楓葉飄到我的腳下，我俯下身，輕輕地將它拾起，捧在手心，端詳著(zhù)它就像端詳一團熊熊的火焰，一副桀驁的靈魂，后來(lái)我把它珍藏在最喜歡的書(shū)中。
時(shí)光飛逝，在楓葉飄然的旋律中，小考向我露出了笑臉，考場(chǎng)上我?jiàn)^筆疾書(shū)，最終拿到了理想的成績(jì)。再后來(lái)我上初中了，因為壓力陡增，我便很少去母校，好不容易抽空去了，卻因為拆遷，樹(shù)被砍了，就連樹(shù)樁也沒(méi)見(jiàn)到，望著(zhù)空落的街道，一種感傷塞滿(mǎn)了心間。
雨下大了，清脆的敲窗聲打斷了我的思緒，合上書(shū)，回眸間，慨嘆歲月只剩下了回憶。然而，那片楓葉卻火紅依舊，映襯著(zhù)泛黃的紙張，心中又升騰起一陣暖意。而今中考的號角已經(jīng)吹響，回憶帶給我的不僅是悲傷，還有對未來(lái)的希望和永不言敗的倔強。
—————縱使寒流肆虐，楓葉依然火紅
楓葉學(xué)生作文5
秋天來(lái)了，天更高了，云更白了。樹(shù)葉的顏色五彩繽紛。瞧！樹(shù)葉的顏色有深綠的，碧綠的，黃綠的，火紅的……惹人喜愛(ài)。我不愛(ài)華貴的銀杏葉，不愛(ài)那精致的白玉蘭葉，卻愛(ài)那毫不起眼的楓葉。
楓葉是由幾片嫩葉片組成的。葉子的形狀像一只大手掌，又像一朵剛剛綻放的花兒。遠遠望去，楓樹(shù)在風(fēng)中翩翩起舞就像一團熊熊燃燒的火焰。楓葉兩側分別長(cháng)著(zhù)看起來(lái)很扎的刺，但摸起來(lái)一點(diǎn)也不扎，反而很柔軟，無(wú)論任何事物都要眼見(jiàn)為實(shí)��！楓葉不僅外形美觀(guān)，而且顏色好看，聽(tīng)老人說(shuō)楓葉還有香味哪！不愧是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二花啊”！香味顏色都俱全，簡(jiǎn)直就是一朵“花”。
春天，楓娃娃從樹(shù)媽媽的懷抱中鉆出來(lái)，探著(zhù)頭好奇的望著(zhù)這個(gè)陌生的世界。夏天，楓葉變得碧綠，好像一塊塊珍貴的翡翠，閃著(zhù)耀眼的光澤。秋天，楓娃娃成年了，穿上了紅袍子，聚在一起紅得像大火一樣。一陣微風(fēng)吹過(guò)，楓葉緩緩飄落，如同一只只紅蝶在翩翩起舞。發(fā)出沙沙的聲音，似乎在彈奏交響曲呢！我深情的望著(zhù)手掌似的楓葉，天真地問(wèn)老師：“它們在干什么呢？”老師意味深長(cháng)的對我說(shuō)：“開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)，仔細聽(tīng)一聽(tīng)想一想��！”我看了看楓樹(shù)，又看了看老師，頓時(shí)恍然大悟。原來(lái)它們在傳遞豐收的喜悅��！
秋風(fēng)陣陣的吹，一張張喜悅的“信封”從樹(shù)上緩緩飄落，踩在上面發(fā)出“吱嘎吱嘎”的聲音，似乎是在歡迎秋姑娘的到來(lái)。當楓樹(shù)上的最后一片楓葉落地時(shí)，楓樹(shù)立刻光禿禿的，毫無(wú)生機。楓葉們依依不舍的離開(kāi)了衰老的樹(shù)媽媽?zhuān)徊饺仡^，最終撲向了大地的懷抱。他們都同時(shí)做了個(gè)夢(mèng)，春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，樹(shù)媽媽的懷抱中抱著(zhù)許多可愛(ài)的小楓葉，喜得樹(shù)媽媽樂(lè )開(kāi)了嘴……
有人說(shuō)秋天是金色的，有人說(shuō)秋天是白色的，我卻覺(jué)得秋天是五顏六色的，難道不是嗎？
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