楓葉優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的楓葉優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
楓葉優(yōu)秀作文1
凡是去領(lǐng)略過(guò)楓葉的人，都會(huì )為滿(mǎn)山的紅葉而生感動(dòng)情。極目望去，那滿(mǎn)山的楓葉，層林盡染，好不壯觀(guān)！傍晚時(shí)分，落日的余暉透過(guò)楓葉，映照出一派生機勃勃的景象，讓人一抬頭就想起杜牧的詩(shī)句：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
經(jīng)過(guò)風(fēng)霜吹打的楓葉甚至比二月開(kāi)的花還美！
小時(shí)候成績(jì)好的我，總是膽小怯懦，害怕任何不好的事降臨在我這“膽小鬼”的頭上，害怕自己?jiǎn)为殢男∠镒踊丶�，害怕被老師點(diǎn)名批評，害怕有小狗突然對自己汪汪叫，直到這一天……
“明天輪到我們班在國旗臺下演講，哪位同學(xué)有興趣去做演講人��！”剛剛鬧哄哄的班級立刻變得鴉雀無(wú)聲，“那就選你吧，平時(shí)你的語(yǔ)文成績(jì)還不錯，相信你這次一定能行的！”全班同學(xué)的目光都朝我這邊聚攏，全身的雞皮疙瘩仿佛在這一刻都跳起來(lái)了，當老師念到我名字的那一刻，我多想趕快從這充滿(mǎn)不安的教室消失，多想自己聽(tīng)不見(jiàn)這句話(huà)，可決定卻無(wú)法改變。
讓我去國旗臺上做演講，對我來(lái)說(shuō)完全不可能發(fā)生的事，這一刻竟然發(fā)生了，我懸著(zhù)一顆緊張的心反復練習老師給我的演講稿。有時(shí)候想選擇臨陣脫逃，有時(shí)候想直接向老師說(shuō)我不行，我害怕！我不想！可想起楓葉，卻讓我重新鼓起信心，繼續練習。
到了星期一這天，我深吸一口氣，順暢并聲情并茂地在國旗下成功完成了挑戰。因為有了這次，所以有了第二次，到后來(lái)我還主持了學(xué)校的畢業(yè)典禮，這一步又一步，都要感謝第一次。
楓葉愈經(jīng)歷風(fēng)霜才能愈紅，人亦是如此，歷經(jīng)磨煉后才能快速成長(cháng)。
楓葉優(yōu)秀作文2
曾記否，你我十指相扣，漫步在雪中，任雪花飄落在你我的發(fā)梢、臉龐……
曾記否，你我坐在一張桌子旁，借寫(xiě)作業(yè)的名義，高談闊論……
曾記否，你我擠在一間小廚房里，忙的灰頭土臉，看著(zhù)一盤(pán)盤(pán)美味出鍋，相視一笑……
可是，悄悄的，你走了，正如你悄悄的來(lái)。你沒(méi)有留下任何讓我挽留你的機會(huì )，就這樣，留給我一份遺憾。那天，天氣陰沉的一如我的心情。你從電話(huà)那頭傳來(lái)的話(huà)語(yǔ)，重重的打在我的心上，擊碎了我所有的堅強。你的離去，把我的生活撕扯成了一條條的傷悲。我開(kāi)始抵抗身邊的所有人。
于是，我開(kāi)始了對你的瘋狂思念：下雨時(shí)，我想象你與我躲在一把傘下；哭泣時(shí)，我想象你在我身邊輕輕安慰；寂寞時(shí)，我想象你在向我傾訴心聲。無(wú)奈，慨嘆“知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？”
滿(mǎn)心都是你的我，迎來(lái)了模擬考試。慘敗擊碎了我所有的脆弱和自尊。拿著(zhù)那可憐的成績(jì)單，一路哭泣，一切照舊，只是少了你的陪伴和安慰。身邊的景物慢慢向后退去，我多想讓時(shí)光也向后退去，回到從前我們在一起的時(shí)候。
突然，我想如果你還在我身邊，也會(huì )鼓勵我不要放棄，我為什么要用無(wú)謂的傷悲祭奠我們美麗的友誼，而應該用精彩將其延續。剩下的路我走的很快。
那天，有人問(wèn)我，什么是美麗，我告訴他，能夠想念就是美麗，因為有一個(gè)人，可以讓我去想念，讓夜變得靜謐，讓生活有了深沉的詩(shī)意。你可知道，我想念的那個(gè)人就是你！
轉眼間，秋天到了。我多想把對你的思念，涂在楓葉上，求求秋風(fēng)，把它捎給你。
不知遠方的你，是否也在美麗著(zhù)我對你的思念？
楓葉優(yōu)秀作文3
近年來(lái)，我有一個(gè)特別的情結，每到秋天時(shí)，撿飄落下來(lái)的葉子。
今天，窗外的樹(shù)兒們在歡聚一堂，不知風(fēng)兒說(shuō)了什么笑話(huà)，樂(lè )得樹(shù)們前撲后仰的。這使我想到了去年的秋天。我并沒(méi)有在深圳上小學(xué)，是在老家上的，那里有著(zhù)“避暑之都”的美稱(chēng)。因為有許多的樹(shù)林故稱(chēng)為林城。我們經(jīng)常去花溪玩，花溪有一條叫“黃金大道”的路，騎馬走在那里是一件十分愜意的事情，每到秋天，樹(shù)葉落到道上像鋪了一層金色的地毯，走上去軟軟的、輕輕的，不時(shí)發(fā)出“沙沙”聲。我拾起幾片葉子，觀(guān)察一番，楓葉如同手掌一般，幾個(gè)分枝點(diǎn)就像手指一樣，十分有趣！
· 漫步在黃金大道，你可拾起楓葉，可以撿到各種各樣的葉子，如：形似扇形的銀杏樹(shù)葉，褐褐的梧桐樹(shù)葉。除此之外還有很多不知名的樹(shù)的葉子！每種樹(shù)葉我都會(huì )撿起幾片，比較之后，留下自己最喜歡的幾片，去做書(shū)簽或樹(shù)葉標本。
· 其實(shí)，我喜歡楓葉還有另外一個(gè)原因，因為它紅紅火火的，象征十分吉利十分的激情，其次，我喜歡銀杏葉子，它看上去很柔、很精致。扇子似的它，通常都受到人們的喜愛(ài)，過(guò)往的許多人一般不會(huì )從它的“身上”踩過(guò)而是把它撿起來(lái)帶回家，當做是一件小小的藝術(shù)品。有時(shí)，我會(huì )想，它們——在樹(shù)上待得好好的，為什么要落下來(lái)呢？幸許是因為大樹(shù)把想對我們說(shuō)的話(huà)寫(xiě)到了葉子上，借助了風(fēng)婆婆這個(gè)傳遞員，把這封“信”傳到了世界的每一個(gè)角落。
秋風(fēng)吹起，似乎把我吹回，看著(zhù)窗外的樹(shù)，心中期待它“傳信”的那一刻！我 期待！
楓葉優(yōu)秀作文4
我的書(shū)里。有一片已經(jīng)破損不堪的楓葉。它是屬于我的楓葉，不管它成了什么樣，它永遠都是我的楓葉。
記得小的時(shí)候，我的作文寫(xiě)得很差，老師批評我，同學(xué)瞧不起我，我就如同丑小鴨一般。
可是，丑小鴨也是會(huì )變成天鵝的。
又一次，在作文比賽上，老師選上了我，讓我參加比賽，可是，我的作文水平，絕對是墊底的。
我沮喪的回了家。
爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，帶我到校園里去，這時(shí)，正是盛秋，楓葉滿(mǎn)地，爸爸從一堆紅紅的楓葉里，挑來(lái)挑去，最終，拿了一片最難看的：葉子上，黑斑點(diǎn)點(diǎn)，半綠不黃的，還缺了幾個(gè)角。
我疑惑的看著(zhù)爸爸，問(wèn)：“有這么多好看的葉子，你為什么拿那片?”
爸爸笑笑說(shuō)：“它丑嗎?他就是你，一片還未全紅的葉子，他只是還未成熟，等他長(cháng)大了，他也會(huì )美麗，也會(huì )再放光芒!”我好像明白了，只有使自己紅了，就是最美的!
我寫(xiě)了一篇我認為最好的'文章，我記得有一句是這樣的：一片楓葉，一陣瑟瑟，落地后，它任然美，而且，是最美的。一片楓葉，一陣酸楚，漸漸明白，我也是一片楓葉，一片完美的楓葉，一片獨一無(wú)二的楓葉。
我的這篇作文獲獎了，三等獎。
直到現在，那片楓葉，還在我的獎里，這是一片完美的楓葉，是屬于我的楓葉。
楓葉優(yōu)秀作文5
紅色的地，紅色的葉子，紅色的鳴聲.....
俺家門(mén)前的楓葉林，像一幅鮮紅的圖畫(huà)，映著(zhù)天，天變紅了；映著(zhù)云，云變紅了；映著(zhù)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)變紅了。 真有趣呀，仰頭看，天變成了一個(gè)倒過(guò)來(lái)的楓葉林。那云，就是一顆顆楓樹(shù)，那鳥(niǎo)，就是翩翩起舞的楓樹(shù)葉......
還有味道哩，就生活在這紅色的清香世界。
這世界給了俺不盡的童真，給了俺永恒不泯的童心，給了俺美好的童年。
因此，人們都說(shuō)農家的孩子都有楓葉林一般純真的生命：心，裝著(zhù)楓葉林；眼，看著(zhù)楓葉林；笑，就是楓葉林的歌聲......
我和春風(fēng)一起玩耍
春風(fēng)輕輕地來(lái)到楓葉林，踏著(zhù)綠色的腳步，急匆匆，用溫柔的手指撫摸著(zhù)每一片楓葉。
于是，積蓄了一冬的沉寂跑出了門(mén)檻。
于是，大地從冬眠中睜開(kāi)迷蒙的雙眼。
于是，嫩綠的枝條努力伸展著(zhù)自己的胳膊。
楓葉林里，充滿(mǎn)孩子們的歡聲笑語(yǔ)：腳步，踩在紅色的地毯上。
哼著(zhù)歡樂(lè )的小曲：春天在哪里呀，春天在哪里......
我和楓葉在風(fēng)中舞蹈！
水彩畫(huà)
我家門(mén)前掛著(zhù)一幅畫(huà)，從門(mén)口一直延伸到天邊，畫(huà)里有動(dòng)有靜，
顏色深淺明暗。這畫(huà)天天都在變，變得新，變得奇，變得夢(mèng)幻般的迷離。
走在楓葉林里的人，都是畫(huà)中人。
當我在楓葉林里追逐打鬧的時(shí)候，當我在楓葉林里靜坐著(zhù)看書(shū)的時(shí)候，當我摟著(zhù)楓葉跳舞，當我在楓葉林里乘涼的時(shí)候......我便也在畫(huà)中了。
我永遠看不膩這幅畫(huà)。
我要快快長(cháng)知識，為這幅畫(huà)添上嶄新的幾筆。
楓葉優(yōu)秀作文6
冬天到了，天氣也越來(lái)遠冷了，即使身上穿著(zhù)厚厚的衣服，但還是可以感覺(jué)到寒冷的氣息。寒風(fēng)吹到臉上，格外的冰冷。雖然是初冬的時(shí)節，但是依然感覺(jué)十分的冷。
冬天的操場(chǎng)格外的安靜，大概是天氣寒冷的緣故吧，操場(chǎng)上每天人，我按照慣例在操場(chǎng)上面跑著(zhù)步。此時(shí)報到上面的沙子十分濕熱，在腳底下發(fā)出微微的沙沙的聲音。難道細沙也會(huì )失眠嗎？而操場(chǎng)兩邊的樹(shù)木也不是十分的偉岸，反而顯得有些萎靡不振，在寒風(fēng)之中微微顫動(dòng)著(zhù)。我不僅感到有些難過(guò)，大概是為了在寒風(fēng)之中顫動(dòng)的樹(shù)木，也許是因為最近學(xué)習的壓力，亦或是對于數學(xué)的不懂。此時(shí)，我靜靜停下了奔跑的步伐，慢慢走著(zhù)，不由自主在寒風(fēng)之中打了一個(gè)哆嗦，伸手緊了緊身上的衣服。正當我準備離開(kāi)操場(chǎng)的時(shí)候，我看到了操場(chǎng)傍邊的楓樹(shù)。此時(shí)的楓樹(shù)的葉子都落光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干在風(fēng)中微微晃動(dòng)著(zhù)。我嘆了一口氣，準備離開(kāi)。突然一一抹紅色在微弱的燈光之中閃現，這棵楓樹(shù)一段樹(shù)枝上竟然還有著(zhù)一片楓葉，這片楓林隨著(zhù)寒風(fēng)抖動(dòng)著(zhù)，隨時(shí)都有飄落的痕跡。不過(guò)那紅色像是在黑暗之中跳動(dòng)著(zhù)的紅色的火焰，在枝頭默默燃燒著(zhù)。我壓抑的心情突然變得十分的好，我感覺(jué)自己也應該像這片楓葉學(xué)習，學(xué)習它在寒風(fēng)之中盡量堅持的精神。
冬天也不是那么的可怕，終究會(huì )過(guò)去的。
楓葉優(yōu)秀作文7
秋天到了，楓樹(shù)上的那些蒼翠欲滴的綠葉漸漸地變成了紅似火的楓葉。這時(shí)，樹(shù)上一片最好看的楓葉乘著(zhù)風(fēng)輕輕地飄落在地上。
樹(shù)葉落在一個(gè)小島上，那里只住著(zhù)一窩螞蟻，足有300多只。這個(gè)島的食物和住宅都十分稀少，儲備的食物一定無(wú)法支撐這么多螞蟻扛過(guò)寒冬。所以，它們每天做夢(mèng)都想到對岸去，可他們沒(méi)有翅膀，無(wú)法游出這四面環(huán)水的小島，但是這次，它們發(fā)現了這艘火紅的大船。心想：有了這艘船就可以到對岸去了。
螞蟻們爬上了楓葉船，一起齊心協(xié)力地劃呀劃，終于到了對岸。這里食物很多，很快他們便在這兒安了個(gè)新家，紅葉就這樣擱淺在湖邊。
這時(shí)，小松鼠路過(guò)這兒看見(jiàn)了這片紅葉子。它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“太好了，有了這片葉子就再也不用怕外面那些大風(fēng)大雨了�！闭f(shuō)著(zhù)便把紅楓葉帶回樹(shù)上的家，別到窗戶(hù)上，這么漂亮的窗簾，誰(shuí)看了都喜歡。
日子一天天過(guò)去。一天，楓葉從小松鼠的窗戶(hù)上掉了下來(lái)。這時(shí)，一個(gè)小女孩在***媽的攙扶下走了過(guò)來(lái)。楓葉正好落在了她的手掌上�！皨寢�?zhuān)@是。是什么？”小女孩問(wèn)道。媽媽回答小女孩說(shuō)：“這是一片楓葉。秋天到了，它從樹(shù)上落了下來(lái)。小小的落葉其實(shí)也有它的用處，它會(huì )成為營(yíng)養，豐富滋潤土壤，來(lái)年大樹(shù)才能長(cháng)地更壯�！毙∨男【褪莻�(gè)盲孩子，無(wú)法看到這個(gè)世界，她摸著(zhù)楓葉，說(shuō)道：“我好像看見(jiàn)了秋天。媽媽?zhuān)覀兞粝滤��！薄昂��！眿寢屨f(shuō)道。
“秋天真美�！爆F在，小女孩摸著(zhù)她的楓葉書(shū)簽說(shuō)道。
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