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關(guān)于描寫(xiě)爺爺的人物作文
寫(xiě)人的作文相信大家都已經(jīng)寫(xiě)過(guò)很多，也有一些心得了，下面是小編整理的關(guān)于爺爺的作文，歡迎閱讀參考！
關(guān)于描寫(xiě)爺爺的人物作文一
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，又迎來(lái)了一個(gè)清明節。今年我在大伯家過(guò)清明，因為我想去看看已經(jīng)過(guò)世5年的爺爺。一想起爺爺，我心中便充滿(mǎn)自責……
記得他老人家在世時(shí)，我曾做過(guò)不少傷害爺爺的事。一回想起來(lái)，真的感到好對不起爺爺。其中有件事是：“芊芊，吃飯咯！”爺爺興奮地拿著(zhù)午飯來(lái)給我吃�！拔也灰�！”我皺著(zhù)眉說(shuō)�！肮�，要好好吃飯才能長(cháng)大，”爺爺討好我說(shuō)�！安灰筒灰�！”我有點(diǎn)兒反感地說(shuō)，還躲到了桌子底下�！败奋饭�，要不就吃一點(diǎn)�！睜敔斢终f(shuō)�！拔也灰�！我不要！”我瘋了似的舞動(dòng)著(zhù)手腳�！芭�！”不知哪兒傳來(lái)的聲音。我一睜眼，頓時(shí)懵了。原來(lái)我打了爺爺一巴掌�！盃敗瓲敔�，對不起，我不是故意的`，我……”我連忙解釋說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，爺爺知道你不是故意的。來(lái)，咱們吃飯�！薄班拧本瓦@X而引起的。
那年我7歲，弟弟5歲。我和弟弟倆人在草席上玩著(zhù)爸媽買(mǎi)來(lái)的玩具。我正玩玩具槍來(lái)了勁頭，弟弟見(jiàn)了便扯著(zhù)我的衣服叫我給他玩。我才不呢！于是弟弟就上前來(lái)?yè)屛业耐婢邩專(zhuān)乙膊桓适救�，“英勇”地跟他“打斗”了起�?lái)。這時(shí)，爺爺走了進(jìn)來(lái)，連忙阻止了我們倆。還問(wèn)我怎么回事，我如實(shí)地交待了。爺爺聽(tīng)后，便怪我說(shuō)：“你是姐姐，應該讓著(zhù)弟弟嘛，怎么可以和弟弟搶東西呢？”我奇怪的看著(zhù)爺爺，心里氣憤極了“要怪，就怪他，是他先跟我搶的。哼！”于是我便忿忿地跑回了房間哭了起來(lái)。自此以后，我便不常去爺爺家，對爺爺也是愛(ài)理不理的。爺爺呢？見(jiàn)我如此，也是唉聲嘆氣地度過(guò)他最后的歲月。直到爺爺去世時(shí)，我也沒(méi)有怎么哭�？墒�，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸懂事了。細細回想起以前的事，覺(jué)得自己真是太令爺爺失望了，想到爺爺的好。爺爺的和藹可親，真感覺(jué)自己實(shí)在是太不孝敬了。便失聲痛哭了起來(lái)。 “爺爺，對不起，我以前常常惹您生氣，可您卻不跟我計較，順著(zhù)我，寵著(zhù)我，我……我分別了5年的爺爺，您可知道您孫女此刻的心情……”我跪在爺爺的墳前，又不禁失聲痛哭了起來(lái)。
關(guān)于描寫(xiě)爺爺的人物作文二
昨晚，我在夢(mèng)里見(jiàn)到了一個(gè)老人，安詳地躺在安樂(lè )椅上，就是他，讓我煩躁不安的心平靜了下來(lái)。
他是我的爺爺。嚴厲和沉默，是我對他僅有的記憶。
“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿(mǎn)城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明�！蹦鞘俏业谝淮伪吃�(shī)，并不明白什么意思，只是爺爺讓我背，便拼命地背著(zhù)。有人說(shuō)，智慧與年齡是成正比的，而當時(shí)，我還不滿(mǎn)5歲。
每一背錯，爺爺就打我一個(gè)手板。在當我的左手心腫脹起來(lái)的時(shí)候，我終于囫圇吞棗地啃完了這首詩(shī)。一回到屋子，我就開(kāi)始痛哭，直到我發(fā)不出聲來(lái)，仿佛淚水的噴涌能帶走痛苦的記憶，撫平肉體的傷痛。
第二天，床頭放著(zhù)一枚白兔糖，我驚喜的拿起來(lái)，迫不及待的撕開(kāi)糖紙，吞咽來(lái)之不易的甘甜。那時(shí)候，我吃過(guò)的糖不多，一顆大白兔，足以賄賂我。我一直以為那是奶奶對我的憐惜，可是那卻是我最“討厭”的爺爺對我的甜蜜的心意。
當我再次見(jiàn)到這個(gè)嚴厲的老頭的時(shí)候，他不再?lài)绤柫�，他安靜的躺在病床上，臉色蒼白的嚇人，可能我的動(dòng)靜有點(diǎn)大，爺爺醒了，他艱難的睜開(kāi)眼睛，用溫和的口氣說(shuō)：“小四，過(guò)來(lái)�！蔽矣行┖ε铝�，因為那個(gè)黑面包公不再?lài)绤柫�，我膽怯的走過(guò)去，站在床邊，爺爺從被子里伸出那雙皺紋密布的手，輕輕的拉住我，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，這時(shí)候我覺(jué)得他顯得慈祥了許多。在臨走的時(shí)候，他說(shuō)了很多話(huà)，可惜我沒(méi)有記住一句。
這是我最后一次見(jiàn)到爺爺，然后便去了他的葬禮上，天空中淅淅瀝瀝的下著(zhù)雨，我安靜的跪著(zhù)，盡力不沉浸在周?chē)谋曋�，但是看�?zhù)相框里抿著(zhù)嘴的倔強老人，我的眼眶忽然的濕潤了。我那時(shí)后悔自己為什么沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去他的`話(huà)，那充滿(mǎn)愛(ài)意的話(huà)。
“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿(mǎn)城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明�！闭邕@首詩(shī)，我們真正頓悟人生的時(shí)候，又有幾次，我想爺爺應該早就看透了人生，才會(huì )如此突然但又安詳的離去。當迷茫的我通過(guò)那迷離的燈火看清爺爺意味深長(cháng)的微笑，我煩躁的心情驀然消失了，我不必在霧里云里尋找唯一的答案，因為一陣狂風(fēng)吹散了這一切，我感受到了人生。
我看著(zhù)無(wú)數的人從身邊走過(guò)的時(shí)候，我想他們都有對自己人生的認識與理解，但我們還未看清他，或許當我們到了不惑之年我們些許就會(huì )明白�？赐溉松�，理解人生，享受人生，當你明白自己人生時(shí)，你的一舉一動(dòng)也帶給了他人人生的萌芽，爺爺便給予了我人生的開(kāi)端，爺爺讓我感受到了真正的人生，那蓬勃、努力的人生。
我輕輕的拾起爺爺墓旁不知名的白花，輕輕的笑了。
關(guān)于描寫(xiě)爺爺的人物作文三
我的爺爺73歲了，最喜愛(ài)看電視。
早上還沒(méi)到6點(diǎn)，就聽(tīng)到了電視臺早晨6：00播放的《海峽兩岸》，非把我吵醒不可。
晚上寫(xiě)完作業(yè)后，想放松一下看看電視，我對爺爺說(shuō)：“爺爺，爺爺可以給我看一看嗎？”
“去！去！去！快玩你的去玩變形金剛，別打擾我的‘國家大事’�！�
我只好回房去玩變形金剛了。
到了廣告時(shí)間，我又去對爺爺說(shuō)：“爺爺，爺爺，這下可以給我看了吧？”
爺爺對我說(shuō)：“去！去！去！下面還有我最喜愛(ài)看的`《走遍天下》呢！”
這就是我的電視迷爺爺。
你喜歡嗎？
關(guān)于描寫(xiě)爺爺的人物作文四
“你爺爺可真傻�！编従觽兌歼@么說(shuō)。
人們?yōu)槭裁凑f(shuō)爺爺傻？這還得從一件事說(shuō)起。
爺爺已經(jīng)七十多歲了，從銀行退休后，成了俱樂(lè )部的�？�。有一天正好是年三十，傍晚我們一家人正等著(zhù)爺爺從俱樂(lè )部回來(lái)吃團圓飯。直到五點(diǎn)多鐘，爺爺才回來(lái)。一到家，便匆匆忙忙夾了些菜放進(jìn)杯子�！盃敔�，干什么？”我不解的問(wèn)�！熬銟�(lè )部的同志都回家了，沒(méi)人值班，我去替幾天。夾些菜到那兒吃�！睜敔斶呎f(shuō)邊蓋上杯子要走�！岸嗌馘X(qián)？”奶奶邊燒菜邊問(wèn)�！袄习�，怎么只知道錢(qián)，這是義務(wù)勞動(dòng)！”爺爺笑著(zhù)往外走�！笆裁�，站��！”奶奶臉頓時(shí)陰起來(lái)，急得放下手中的`菜，指著(zhù)爺爺的鼻梁大罵：“你這傻老頭子，怎么就知道往外跑！大年夜，家家熱熱鬧鬧吃團圓飯，哼，你去干什么義務(wù)值班！人家工廠(chǎng)里干活還有雙工資呢！你值幾天班，沒(méi)一分錢(qián)，傻的要命……”奶奶這把“機關(guān)槍”把爺爺“打”得啞口無(wú)言，不由得倒退了幾步�！鞍职�，別去了，外面又是風(fēng)又是雪的，您有氣管炎，身體要緊�！眿寢岅P(guān)心的說(shuō)�！笆前�，爸爸，您別去了�！惫霉靡矂竦�。連小表妹也拉著(zhù)爺爺說(shuō)：“爺爺別去，陪我玩……”“說(shuō)得比唱的好聽(tīng)，不去怎么行……”爺爺很為難�！澳愀胰ァ蹦棠逃窒搿按蛏蠋讟尅��！安藷沽�，老太婆！”爺爺大喊一聲�！鞍�！”奶奶趕緊轉過(guò)身，又扭頭一看，上當！爺爺早就趁機“溜”了�！袄项^子，回來(lái)……”奶奶喊不住爺爺。唉，團圓飯有吃不成了。
我掃興的站在窗口，看見(jiàn)爺爺那弓著(zhù)背的瘦小的身影急匆匆的向前走去漸漸消失在夜幕之中……
從那以后，人們說(shuō)爺爺“傻”，我卻覺(jué)得爺爺“傻”得對，“傻”得好。我希望爺爺永遠“傻”下去。
關(guān)于描寫(xiě)爺爺的人物作文五
爺爺是我們這一帶有名的“票友”。聽(tīng)爺爺說(shuō)，他年輕的時(shí)候經(jīng)常跑龍套，演些次要角色。如今上了年紀，著(zhù)迷勁兒依然不減當年，不管什么時(shí)候嘴里總哼個(gè)不停，古典的`還是現代的，都能來(lái)上幾句。白臉的曹操、紅臉的關(guān)公、黑臉的張飛，他張口就來(lái)。秦腔、京劇、豫劇、黃梅戲，都能來(lái)幾句。唱念做打，惟妙惟肖。；爺爺就好似家里的“開(kāi)心果”，只要他在家，家里便笑聲不斷。做飯時(shí)，他一邊干著(zhù)活，一邊揮舞著(zhù)大刀（菜刀）、金箍棒（搟面杖）“咚鏘咚鏘”地拉開(kāi)架勢唱開(kāi)了，氣得奶奶指著(zhù)他的鼻子，連說(shuō)他“老不正經(jīng)”。奶奶說(shuō)歸說(shuō)，但打心眼兒里敬佩爺爺。鄰居們都很羨慕，每逢爺爺唱戲，總吸引來(lái)不少觀(guān)眾。；一次，電視上學(xué)京劇《下山記》。這下?tīng)敔斂蓙?lái)勁了，拿起他的拐杖，跟電視上的演員一塊練起來(lái)。這時(shí)，演員一個(gè)空翻，穩穩停在那兒。爺爺的興致來(lái)了，也跟著(zhù)一個(gè)空翻，誰(shuí)知，不但沒(méi)有翻過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“咚”的一聲，爺爺一下子摔在地上，扭了腰，疼得他齜牙咧嘴，半天也沒(méi)站起來(lái)。幸虧爸爸、媽媽都在家，要送爺爺上醫院，急得他連忙掙脫開(kāi)，大聲喊著(zhù)：“戲還沒(méi)演完呢……我要繼續演完�！蔽冶銍烂C地對爺爺說(shuō)：“如果你這樣，下次再也不給你看戲了�！�
我的爺爺真是一個(gè)戲迷��！
關(guān)于描寫(xiě)爺爺的人物作文六
我的爺爺是一名白發(fā)蒼蒼，戴著(zhù)老花鏡的老人。雖然他現在已經(jīng)退休了，可他的愛(ài)好還多得很呢！其中，爺爺最喜歡的就是彈鋼琴。他除了平時(shí)刻苦自學(xué)以外，還報考了老年大學(xué)的鋼琴專(zhuān)業(yè)，學(xué)得可認真啦！
明天，保準又是爺爺上課的日子了。為什么呢？因為我晚上早早做完作業(yè)，爺爺就以百米賽跑的速度沖進(jìn)了書(shū)房，把琴凳搬到鋼琴旁邊，又緊緊關(guān)閉好門(mén)窗，專(zhuān)心致志地練了起來(lái)。一小時(shí)，兩小時(shí)……直到我要上床睡覺(jué)時(shí)，他才戀戀不舍地離開(kāi)鋼琴，收拾好書(shū)包，又悄悄地拿出CD機，戴著(zhù)耳機，聽(tīng)著(zhù)優(yōu)雅的鋼琴曲，酣然入夢(mèng)了。
第二天早上，我被一陣嘈雜的對話(huà)聲吵醒。我起床一看，發(fā)現老天爺變臉了！昨天還是晴空萬(wàn)里，可此時(shí)外面瓢潑大雨，狂風(fēng)大作。我心想：這么大的雨，可怎么出門(mén)��！正想著(zhù)，只聽(tīng)奶奶急切地說(shuō)道：
“外面又是狂風(fēng)，又是大雨，而且你都多大年紀了，你能行嗎？！”
媽媽也大聲說(shuō)：“爸，您看外面風(fēng)雨多大，您還是別去了，打個(gè)電話(huà)請個(gè)假不就行了唄！“
聽(tīng)到這里，我知道是怎么回事了，便也急忙勸說(shuō)爺爺……但無(wú)論我們好說(shuō)歹說(shuō)，爺爺的回答還是堅定的一個(gè)字：“不！”
就這樣，爺爺在我們的'勸說(shuō)聲中，很快背好書(shū)包，穿好雨披，冒著(zhù)風(fēng)雨上學(xué)去了。
有志者事竟成，經(jīng)過(guò)六年的勤奮學(xué)習，爺爺的琴藝也越來(lái)越高超了。正如大家所知道的，爺爺現在已經(jīng)是他們老年合唱團的鍵盤(pán)手了。
我的爺爺既有鋼琴天賦，又有勤奮刻苦的精神。
我愛(ài)我的爺爺！
關(guān)于描寫(xiě)爺爺的人物作文七
每當夕陽(yáng)的余暉灑向大地時(shí)，在校園門(mén)口總能看到這樣一個(gè)身影，瘦小的身材且有點(diǎn)駝背，慈祥的臉上刻滿(mǎn)了歲月的痕跡，粗糙的雙手拿著(zhù)一把掃帚正認真地清掃著(zhù)校門(mén)口的垃圾。
他是誰(shuí)呢？他不是光彩耀人的明星，更不是名垂千古的偉人，他就是校園警衛——劉爺爺。
劉爺爺已有六十來(lái)歲，因為身有殘疾，行動(dòng)十分不便，可他卻有一顆為他人著(zhù)想的心。有一次，幾個(gè)調皮的同學(xué)將路燈的燈泡打碎了。夜晚的校園沒(méi)有了燈光，漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指。一波波下晚自習的老師、同學(xué)都得摸著(zhù)黑艱難前進(jìn)，有些眼神不好的同學(xué)，差點(diǎn)摔跤。劉爺爺看在眼里，記在心里。第二天就用自己的錢(qián)買(mǎi)來(lái)新的燈泡換上，當柔和的燈光灑滿(mǎn)整個(gè)校園時(shí)，上晚自習的老師、同學(xué)都不自覺(jué)地向他投去贊許的目光。雖然打碎燈的事時(shí)有發(fā)生，但校園的燈光卻總是亮著(zhù)，那柔和的光里透出的是劉爺爺那顆愛(ài)校如家，愛(ài)生如子的心��！
以前，校園門(mén)前是一片綠毯似的草坪，茂盛的小草在陽(yáng)光下，綠得那樣鮮亮，綠得那樣耀眼，雖然給校園增添了沁人心脾的綠意，可是沒(méi)有花的草地是那么的單調。每到春天，劉爺爺總會(huì )買(mǎi)來(lái)花種栽種。他用扁擔挑來(lái)肥料，一鍬一鍬的翻進(jìn)地里，花種種下后，他用自己那早該退休的自行車(chē)一趟一趟拖水澆花。朵朵花兒在精心的.培育下?tīng)幤娑菲G，開(kāi)的那么鮮艷，那么熱鬧，草坪也成了校園最靚麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，這風(fēng)景線(xiàn)是劉爺爺用愛(ài)描繪的，它美得奪目，美得樸素，美得感人！
要說(shuō)凈化校園的功勛，當屬劉爺爺，學(xué)校對面是一個(gè)大型的勞務(wù)市場(chǎng)。這里每天早晨車(chē)多人多垃圾更多。滿(mǎn)地的垃圾嚴重影響了校園的潔凈，怎么辦呢？劉爺爺總是拿著(zhù)大掃帚仔細地清掃，掃帚掃過(guò)地面發(fā)出‘‘沙沙’’聲，就像一曲無(wú)字的歌謠，又像一條奔騰的小溪。粗糙的大手握著(zhù)掃帚一下一下吃力地掃著(zhù)，汗水打濕了劉爺爺的衣衫。掃累了，他就站一會(huì )，然后又接著(zhù)掃，直到地面干凈了，他的嘴角才會(huì )浮起一絲微笑。
十幾年來(lái)劉爺爺用自己最樸實(shí)的行為譜寫(xiě)著(zhù)人生最華麗的樂(lè )章，用自己美好的心靈描述著(zhù)生活最絢爛的畫(huà)頁(yè)。因此，他年年被評為‘‘先進(jìn)工作者’’。
劉爺爺啊劉爺爺，你那慈祥的面孔，粗糙的雙手，溫和的目光，已經(jīng)成為我心中的珍寶！
關(guān)于描寫(xiě)爺爺的人物作文八
我的爺爺離休已經(jīng)十幾年了，離休前，他一直從事教育工作．爺爺身材魁梧，臉上總掛著(zhù)慈祥寬厚的笑容，那副眼鏡使他看上去更像一位大學(xué)教授。我們都非常尊敬他。
“倘能生存，我仍需要學(xué)習�！濒斞傅倪@句話(huà)是爺爺的座右銘。爺爺常常對我說(shuō)：“活到老，就要學(xué)到老，社會(huì )在進(jìn)步，不學(xué)習就會(huì )落后�！睜敔斒沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。每天一吃過(guò)早飯，他就給自己上英語(yǔ)課了。聽(tīng)錄音、查字典、讀課文、背單詞，他樂(lè )此不�！，F在，他的英語(yǔ)水平已相當不錯了。他還訂閱了許多報刊，閱讀后還報好的文章剪下來(lái)，分門(mén)別類(lèi)地做摘記�？粗�(zhù)爺爺剪貼的一本本厚厚的剪報資料，敬佩之情便油然而生。
去年，爺爺不小心摔折了腿，臥床整整三個(gè)月，但他以頑強的意志和毅力，克服了疼痛和麻木，仍堅持學(xué)習。在他的病床上放滿(mǎn)了各種書(shū)籍，除了平時(shí)�？吹慕逃�、英語(yǔ)等書(shū)籍外，還多了幾本醫學(xué)方面的'書(shū)，說(shuō)是能配合醫生治療。在病床上，爺爺還寫(xiě)了一篇《老來(lái)怕跌，務(wù)請小學(xué)》的文章，發(fā)表在《寧波老年報》上。
爺爺還十分關(guān)心我的學(xué)習，成長(cháng)。為了能讓我更好地學(xué)習英語(yǔ)，他會(huì )別出心裁地自編通俗的英語(yǔ)短文讓我翻譯或記憶，當我有不理解的問(wèn)題時(shí)，他總是不厭其煩地進(jìn)行講解。平時(shí)，我有一個(gè)愛(ài)好，喜歡下跳棋，三局五局也不過(guò)癮。爸爸媽媽被我纏得厭煩時(shí)，爺爺總是爽快地說(shuō)：“翔翔，爺爺和你下！”和這位老棋手對弈，使的棋藝也大有長(cháng)進(jìn)。
這就是我的爺爺，一個(gè)慈祥好學(xué)的老人。我愛(ài)我的爺爺。