作文推薦：演講，讓我成長(cháng)
參加演講比賽，除了是一次鍛煉外，更是一次成長(cháng)的機會(huì )。下面是小編為您推薦的材料：
【作文一】
自小我就很自備膽小，所以每次看見(jiàn)互不熟識的人一見(jiàn)面一聊天就能“相見(jiàn)恨晚”般親昵交流時(shí)，我常心生羨慕，禁不住也想和他人交流，卻總是開(kāi)不了口、邁不過(guò)自己的心坎，因而，我會(huì )找尋不同的理由做借口放棄。
記得那次，我和同學(xué)一同去參加演講比賽。那是一次現場(chǎng)抽取題目的即興演講。到會(huì )場(chǎng)，我的同學(xué)就和旁邊的一個(gè)穿著(zhù)粉色衣服，高高瘦瘦的女孩子聊開(kāi)了，兩人還不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲，看上去仿佛是多年的好友。誰(shuí)能想到，她們倆只是初次相識。她們兩人熱火朝天的交談，讓坐在旁邊的我顯得有些多余。此時(shí)，我發(fā)現在我的旁邊也有一個(gè)瘦瘦小小的女孩子。真想跟她聊聊啊!萬(wàn)一她不理我怎么辦?多尷尬!隨意搭訕，人家會(huì )認為我不懷好心!唉，還是算了吧!
此刻我的同學(xué)正和粉衣女孩聊得十分投緣。“你覺(jué)得許嵩的歌怎么樣啊?”“不錯啊。我最喜歡他的《素顏》�？墒俏疫�是最喜歡王菲啦。畢竟人家是實(shí)力派呀。”“真的啊!我也是。只是因為在人群中多看了你一眼……”看著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，想著(zhù)，羨慕中升起了惆悵……
比賽開(kāi)始了，真是造化弄人，我和同學(xué)竟然都抽到了《如何與陌生人相處》這個(gè)題目。站上臺，腦子里一片空白，汗珠從額頭流下，指尖冰涼。無(wú)奈中只得搜索平常寫(xiě)在作文紙上的那些有如“水晶玻璃”般中看不中用的文字。唉，管不了這么多了，我只得在臺上侃侃而談�？墒�，空洞的理論再怎么華麗，依舊是那樣蒼白無(wú)力。相比之下，同學(xué)在臺上雖不及我講得那般行云流水，卻是旁征博引、有理有據、繪聲繪色，臺下無(wú)論是觀(guān)眾還是評委都報以熱烈的掌聲。
那天，我下定決心向老師討教如何去與陌生人相處，如何去與陌生人交談。老師說(shuō)，初次見(jiàn)面既要主動(dòng)熱情，又要把握分寸;與人聊天要真誠相待、落落大方;一起共事要學(xué)會(huì )吃虧，千萬(wàn)不能斤斤計較……而最重要的就是要克服心中的膽怯，戰勝自我。于是，我每天都站在鏡子前練習和自己說(shuō)話(huà)。“你好，我叫小雅。”“你好，我叫小貝。”“呵呵，見(jiàn)到你真高興。你也是來(lái)這玩的嗎……”
又是一次演講比賽。又是即興演講。我匆忙地走進(jìn)會(huì )場(chǎng)，會(huì )場(chǎng)中人頭涌動(dòng)，黑壓壓的一片，沉悶的氣氛逼得我喘不過(guò)氣來(lái)。我隨意挑了一個(gè)角落的位置坐下。
“Hi.”一個(gè)扎著(zhù)馬尾辮的女孩沖我笑道。
我也笑笑，隨后鼓起勇氣和她談了起來(lái)，我們越聊越起勁，最后還留下了對方的聯(lián)系方式。
對于這次演講比賽的具體內容我已經(jīng)不怎么記得了，我只記得這次演講比賽帶給我的是一個(gè)改變我的機會(huì )。
【作文二】
哎呀!今天終于輪到我為班上的同學(xué)演講了。早上一醒來(lái)，我馬上看手表，哎呀，六點(diǎn)二十分了。我緊張得一骨碌從床上跳起來(lái)，跑進(jìn)爸爸媽媽的房間，得意洋洋地把《記憶高潮之時(shí)間》給爸爸媽媽演講了兩三遍。我感覺(jué)我演講得特別棒，聲音既洪亮又悅耳。我不禁暗自偷笑，我敢肯定一定能在班上演講很成功，因為我從爸媽的眼神里看出的全是滿(mǎn)意二字。哈哈，今天我演講的事萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。七點(diǎn)四十六分，我急匆匆地走進(jìn)教室，班上同學(xué)正在高聲早讀!我立刻放下書(shū)包，拿出課本朗讀課文，但我心里一直想著(zhù)下節語(yǔ)文課得演講的事，心里真是又緊張又激動(dòng)啊!好不容易到了語(yǔ)文課，只見(jiàn)盧老師一跨進(jìn)教室第一步，鬧哄哄的教室立刻變得鴉雀無(wú)聲。老師先把課本和背包放在講臺上，然后親切地對同學(xué)們說(shuō)：“好，現在我們開(kāi)始演講!”我的心不由得跳個(gè)不停，但是不敢怠慢，還是迅速上了講臺。我站在高高的講臺上，幾十道目光一下子集中到我身上，他們仿佛盯著(zhù)的不是我，而是像盯著(zhù)動(dòng)物園的“四不像”。我也不知道怎么回事，剛才心情還很輕松，現在腳卻嚇得跟彈棉花似的，不住地發(fā)抖。我好不容易擠出一句：“大家好!”但又馬上回過(guò)神來(lái)，我知道這樣下去是不行的�？墒歉愀獾氖�，我看見(jiàn)坐在第二桌的鍇萍，瞪大眼睛目不轉睛地看著(zhù)我，我看了忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)。但我不敢再笑了，趕緊接著(zhù)演講，可是我就是忍不住想笑，又輕聲地笑了。沒(méi)辦法，為了忍住笑，我只好降低我的聲音：“生理學(xué)家研究認定，人的大腦功能有四個(gè)記憶高潮。如果使用得當，可以較為輕松自如地學(xué)習，掌握，消化，鞏固知識……”真糟糕，短短的演講內容似乎變成了長(cháng)篇小說(shuō)。我好不容易才演講完，最后灰溜溜地跑下講臺。我只覺(jué)得我的心仍舊一直“撲通撲通”地跳個(gè)不停。至于同學(xué)和老師的反應可何，我一點(diǎn)也記不清了。下課后，林琳誠懇地對我說(shuō)：“鍇珺，你演講的時(shí)候那聲音怎么忽高忽低的，真有意思!”鍇萍也說(shuō)我演講的時(shí)候總是會(huì )忍不住在笑，很奇怪。我想，看來(lái)我的演講水平還是不夠高分呀，今后真得多加努力嘍!但值得安慰的是，這次演講是我最緊張的一次，以后我得再鍛煉鍛煉，學(xué)會(huì )自信!
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