【精品】演講作文匯編九篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的演講作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

演講作文 篇1

　　偌大的操場(chǎng)上，全校同學(xué)排著(zhù)整齊的隊伍，正聚精會(huì )神地傾聽(tīng)著(zhù)主席臺上的演講。我緊張地盯著(zhù)臺上的選手，心里默默算著(zhù)我是第幾個(gè)上臺。

　　終于，廣播里傳來(lái)我的名字。我一步步地走上主席臺，每走一步，就像踩在棉花上一樣；每前進(jìn)一分，我的心也往上提一分。當我快上主席臺時(shí)，我又猶豫了一下，心想：如果我演講得不好，不但不能排上名次，還會(huì )有人笑話(huà)。但轉念又想：人生能有幾個(gè)第一次，經(jīng)歷了第一次你就會(huì )比沒(méi)有經(jīng)歷第一次的人走得遠！所以我下定決心，握緊拳頭，慢慢地走上主席臺，可我的心還是很緊張的。

　　我開(kāi)始演講了：“尊敬的老師和評委們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好……”我的聲音在發(fā)抖，但評委們向我直點(diǎn)頭，我知道評委們在鼓勵我，看見(jiàn)他們鼓勵的眼神，我不再緊張了，聲音也平穩了一些。

　　我講完之后走下了主席臺，以前上過(guò)教室的講臺，可是這次我上的是主席臺，在臺上的時(shí)候腦子一片空白，走下臺后都不知道自己在臺上說(shuō)了些什么，在下臺后顫抖了三、四十分鐘才回過(guò)神來(lái)。我問(wèn)了問(wèn)我的同學(xué)，他們都說(shuō)我發(fā)揮得很好，我的心這才慢慢地平靜了。

　　人們常說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我第一次演講應該是人生中進(jìn)步的階梯吧！

演講作文 篇2

　　尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我在這兒要演講的題目是：《勤儉節約，從我做起！》。

　　猶記得我剛踏入小學(xué)的大門(mén)，老師就教我們背誦了一首古詩(shī)：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。從小，老師就教我們要勤儉節約！

　　千百年來(lái)，勤儉節約一直是中華民族的傳統美德。

　　李商隱有句名言“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。是的，一個(gè)沒(méi)有“勤儉節約”精神的國家是難以繁榮昌盛的；一個(gè)沒(méi)有勤儉節約精神的社會(huì )是難以長(cháng)治久安的；一個(gè)沒(méi)有勤儉節約精神的民族是難以自立自強的。

　　有同學(xué)會(huì )問(wèn)：“勤儉節約，我能做什么？”答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從身邊的小事做起！

　　回想我們在學(xué)習與生活中，是否注意節約每一滴水、每一度電、每一張紙……而事實(shí)上，往往是我們在不經(jīng)意中造成了諸多浪費。許多紙張只寫(xiě)了幾個(gè)字就扔進(jìn)廢紙簍；陽(yáng)光明媚的日子，教室里還亮著(zhù)電燈；吃完飯，地上到處灑落著(zhù)米粒；洗完手，衛生間水龍頭依然滴滴答答地響著(zhù)，有時(shí)甚至還聽(tīng)到嘩嘩的流水聲……其實(shí)稍加注意，我們可以做得更好，但是往往我們卻忽視了這些細節。為什么？為什么會(huì )出現這樣的現象？關(guān)鍵是我們的腦中沒(méi)有節約的意識，更沒(méi)有將節約養成一種良好的習慣，并形成一種觀(guān)念。

　　同學(xué)們，勤儉節約不是一時(shí)的、而是永恒的話(huà)題。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊不經(jīng)意的小事做起，節約一滴水、一度電、一張紙……“讓節約成為習慣”、“讓節約成為我們的生活方式”！一人一小步，將會(huì )帶動(dòng)社會(huì )發(fā)展一大步！只有我們時(shí)時(shí)處處、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都節約，我們才能節約資源，也只有時(shí)時(shí)處處從我做起，我們的地球家園才會(huì )永遠美麗富饒！同學(xué)們讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)為建設節約型社會(huì )、節約型校園、節約型家庭而努力吧！

　　謝謝大家！

演講作文 篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　閱讀是一種快樂(lè )，閱讀更是一種享受，閱讀一本有益的書(shū)籍會(huì )讓我們增長(cháng)知識、開(kāi)闊眼界，還會(huì )學(xué)到許多在課堂上學(xué)不到的知識和道理。但誰(shuí)又能保證自己讓閱讀成為一種習慣呢?剛開(kāi)始我也不行，但后來(lái)……

　　再讀這本“辮子姐姐”——郁雨君寫(xiě)的其中一本書(shū)《穿越時(shí)空遇見(jiàn)你》剛開(kāi)始還覺(jué)得有新意，后來(lái)就沒(méi)那么積極了，三兩天都不“挖”。你們也應該和我一樣吧!但后來(lái)媽媽對我說(shuō)，讀每一本書(shū)，如果你細細地去品味這本書(shū)，你會(huì )有意想不到的收獲。我開(kāi)始嘗試再一次閱讀這本書(shū)。慢慢的，我好像越來(lái)越上心了，幾乎每天都讀。后來(lái)我漸漸體會(huì )到了閱讀的快樂(lè )，每天腦海里都會(huì )有深刻的印象。什么東西也揮抹不去。

　　這一點(diǎn)我還沒(méi)有身邊的同學(xué)做得好，他每天都要把書(shū)“摸一摸”，好像一天不翻書(shū)，渾身都不舒服。那天書(shū)法課上，書(shū)法老師布置的作業(yè)他完成了，他沒(méi)有像別人那樣說(shuō)兩句話(huà)，擺弄個(gè)小東西，而是在津津有味地看日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，一直到外面下起了大雨，他也不知道。

　　同學(xué)們，閱讀可以讓我們明白讀書(shū)是世上最美好的東西，在長(cháng)大的過(guò)程中會(huì )讓閱讀把我們的生活變得充實(shí)，牽引我們奇妙跨越每一道門(mén)檻。同學(xué)們，世界上最有魔力的就是閱讀，讓書(shū)籍成為聞所未聞地馴服師，讓我們把閱讀變成一種習慣!

演講作文 篇4

　　“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，劉老師面帶微笑地走進(jìn)教室，對大家說(shuō)：“今天我們進(jìn)行應聘班級服務(wù)員演講比賽，大家做好準備�！�

　　話(huà)音剛落，原來(lái)熱鬧的教室一下子變得安靜下來(lái)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐得端端正正的，生怕老師先抽到自己。教室里安靜得連根針掉地上都能聽(tīng)見(jiàn)，我想抽到我了該咋辦？

　　演講開(kāi)始了。老師讓班長(cháng)帶個(gè)好頭，只見(jiàn)班長(cháng)胸有成竹地走向講臺，敬個(gè)禮，對大家說(shuō)：“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)……”班長(cháng)用流暢的語(yǔ)言完成了他的演講。

　　下一個(gè)上場(chǎng)的是楊安，她一上臺就緊張得忘記了詞，著(zhù)急地抓耳撓腮，只好垂頭喪氣地回到自己的座位上。

　　因為我沒(méi)有背稿子，只好硬著(zhù)頭皮讀了一遍了，雖然不是第一次演講，但是我的頭上冒出了汗，看到別的同學(xué)那緊張勁，我覺(jué)得要有底氣，有自信，經(jīng)過(guò)一分鐘的適應調整時(shí)間，我用抑揚頓挫的普通話(huà)，信心十足地把演講稿讀完了。教室里想起了熱烈的掌聲。

　　演講比賽在緊張而有秩序的氣氛中結束了。這讓我明白了一個(gè)道理：自信是成功的一半，自信是成功的源泉。以后無(wú)論做什么事情，我都一定要有自信。

演講作文 篇5

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊樹(shù)枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但我們的六年，卻是一去不復返了。

　　五年前，我們第一次站在樹(shù)下，參加這在新河弄校區的第一次升旗儀式。五年后，我們最后一次站在這棕櫚樹(shù)下與母校揮手道別。

　　二千多個(gè)日子過(guò)去了，我們在一天天成長(cháng)，樹(shù)卻在一天天變老。三年級時(shí)，我們在這樹(shù)邊參加了小學(xué)第一次運動(dòng)會(huì )。那時(shí)，我們的助威聲，吶喊聲，還有那贏(yíng)時(shí)的燦爛笑容，輸時(shí)的點(diǎn)滴淚水，卻被這棕櫚樹(shù)所珍藏。那一次，趙煜鳴在參加男子60米跑比賽時(shí)，腳下一滑，摔倒了。那個(gè)時(shí)候，我們大家都很著(zhù)急。在趙煜鳴回來(lái)時(shí)，有的給他倒水，有的給他扇風(fēng)，有的給他拿衣服。大家心中都迫切地希望趙煜鳴沒(méi)有受傷。我們失去了一個(gè)名次，但收獲了同學(xué)的.友誼，收獲了寶貴的真情。

　　每一次的體育考試，我們都在這樹(shù)下互相鼓勵。每一節體育課，宓老師都和我們在樹(shù)下一起鍛煉，一起游戲。記得有一節體我們育課，宓老師帶著(zhù)一起在樹(shù)下玩“老鷹捉小雞”的游戲。宓老師每一次都會(huì )做雞媽媽?zhuān)瑥堥_(kāi)她寬大的翅膀保護著(zhù)我們，為我們遮風(fēng)擋雨。在宓老師的“翅膀”下，我們不再害怕，因為我們知道，總有人在默默守護者我們。

　　往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠。

　　六年的時(shí)光，稍縱即逝，身邊的這棕櫚樹(shù)啊，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們即將告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，從一名少先隊員成為團員了。

　　再見(jiàn)母校，再見(jiàn)老師，再見(jiàn)同學(xué)！

　　棕櫚樹(shù)，愿你將我們的故事，我們的回憶，永遠珍藏！

　　謝謝大家！

演講作文 篇6

　　抬頭望著(zhù)蔚藍的晴空中，好幾只活潑可愛(ài)的燕子排著(zhù)隊往南飛。真的，那時(shí)我的欣里好開(kāi)心，但又添了幾絲愁，怕我昨晚的美夢(mèng)會(huì )徹底地碎了。這是我們學(xué)校舉辦的”愛(ài)我家鄉 愛(ài)我校園”演講比賽。

　　隨著(zhù);“‘愛(ài)我家鄉 愛(ài)我校園’演講比賽，現在開(kāi)始！ ”的號召，每個(gè)人的心中都有著(zhù)共同的愿望——————拿第一。此時(shí)，操場(chǎng)上飄著(zhù)濃濃的，嘹亮的音奏—————<<星空>>，多么迷人的聲音，陶醉了每個(gè)人的心房，此后，演講者用她那溫柔甜雅的妙語(yǔ)，織出了校園中最美麗的花布，給秀氣的東升小學(xué)增添了多彩生機;猶如美麗的天使安琦兒的到來(lái)！在眾多微妙的演講中，我享受著(zhù)那種境界，仔細賞析著(zhù)當時(shí)的畫(huà)面，多么絢麗，多么快樂(lè )的文章��！在不知不覺(jué)中，輪到了我們班的演講，他用優(yōu)雅的聲音描繪出了這個(gè)世界對他的感受，無(wú)比絢爛;她用甜雅的聲音描繪出了這個(gè)世界對她的感受，無(wú)比燦爛;博得了我們全班同學(xué)和老師的熱烈掌聲，他（她）們知道，這掌聲中抱有多大的期望，因而他（她）們努力了，奮斗了，在全校師生的鼓勵下他（她）們表現了精彩的一面，終于得了全年級第二的成功，我們全班同學(xué)都很威武，因為我們用努力造就了成功，用成功造就了歡樂(lè )！

　　我相信，不久，我們六（一）班將會(huì )是全校最有能力達到成功，威風(fēng)的六（一）班！同學(xué)們，加油！

演講作文 篇7

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好，今天我演講的題目是《微笑面對折》。

　　今天是9月x號，是我們步入新學(xué)年，新初三的開(kāi)端。也許，在這一年中，我們會(huì )付出無(wú)法估量的艱辛，但我們同時(shí)會(huì )收獲成功后的喜悅和折后的沮喪。微笑著(zhù)面對折，是我們在這一學(xué)年中勇奪勝利的法寶。只有時(shí)時(shí)刻刻微笑著(zhù)才能撐起你的信心，揚起自信的風(fēng)帆，一直拼搏下去，使你成為困難面前的勇士！

　　愛(ài)迪生為了研究，失敗過(guò)無(wú)數次；居里夫人為了鐳的研制成功，遭受過(guò)許多折；袁隆平為了雜交水稻，經(jīng)受了難以想象的打擊。然而，他們挺過(guò)來(lái)了，他們微笑著(zhù)面對，微笑著(zhù)成功。

　　如果大家把我們現在遇到的困難認為是人生中最大的折的話(huà)，那也只是大題小做。我們對于折的理解，就像對愛(ài)情的朦朧無(wú)知一樣，正真的折可能還比我們現在的情形復雜上千，上萬(wàn)倍�？匆幌铝挚系囊簧�，你便會(huì )理解什么叫做正真的折和微笑的力量。

　　亞伯拉罕·林肯，美國

　　折的含義很是廣泛：每一次上課被老師叫起，手足無(wú)措，是一種折；當你作業(yè)中的叉號比別人多時(shí)，是一種折；體育課上，你的球技比別人差了一大截時(shí)，也是一種折；考試后，你的三位數比你同水平的人低，也是一種折。

　　折出現后，可置內心的百感交集于不顧，抓住自己內心的信心與樂(lè )觀(guān)的力量，冷靜的去思考，沉著(zhù)的去面對！ 同學(xué)們，生活就是由這許許多多的折構成。生活的陽(yáng)光來(lái)自于每個(gè)人內心的百折不撓，頑強不屈的抗爭精神。不愿臣服于做折的奴隸，而要成為它的主人。這就是我們的使命！

　　每一次折都是一筆財富，當我們成功的克服折，并積累了相當豐富的經(jīng)驗后，我們就會(huì )在未來(lái)的中考考場(chǎng)，乃至整個(gè)人生中勇敢地拼搏！同學(xué)們，相信實(shí)踐吧！微笑著(zhù)面對折，是你最好的選擇！ 謝謝大家，我的演講完了。

演講作文 篇8

　　大家好!我是四〈1〉中隊的吳?緣。今天，我帶著(zhù)老師們的期望和同學(xué)們的信任來(lái)到這里，競選校大隊委員。

　　這次，我競選的是大隊長(cháng)的職位，競選的依據是：一，我的學(xué)習成績(jì)在班上一直名列前茅，久經(jīng)考場(chǎng)，難得糊涂；二，我的工作能力強，記得有一次，正是開(kāi)學(xué)第一天，校長(cháng)叫我和我同學(xué)一起去搬書(shū)，順便幫一年級搬書(shū)，我們幫一（1）班搬完書(shū)，又幫一（2）班搬書(shū)，這時(shí)我們已經(jīng)疲勞不堪，但在我的鼓勵下，我班同學(xué)幫一年級的所有的同學(xué)搬完書(shū)；三，我性格開(kāi)朗，善于與老師和同學(xué)們交朋友，樂(lè )于助人，有一顆為集體、為全校的同學(xué)服務(wù)的炙熱的心。四，我有許多興趣愛(ài)好，會(huì )踢球、下棋、打牌等，

　　假如我是大隊長(cháng)，我會(huì )首先樹(shù)立服務(wù)意識。熱愛(ài)和關(guān)心每一個(gè)隊員，真心實(shí)意地為他們服務(wù)，開(kāi)展好豐富多彩的少先隊活動(dòng)，讓每一個(gè)隊員都能在少先隊組織中愉快的生活，不斷的進(jìn)步。

　　假如我是大隊長(cháng)，我要樹(shù)立“小主人”意識。因為少先隊是少年兒童自己的組織，少先隊員是少先隊的主人。作為大隊長(cháng)，應該在工作中發(fā)揚“小主人精神”，自覺(jué)主動(dòng)地開(kāi)展工作，自己組織自己，自己教育自己，自己管理自己，學(xué)會(huì )當家作主的真本領(lǐng)。

　　假如我是大隊長(cháng)，我要樹(shù)立“榜樣”意識。要時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，以身作則，要求隊員做到的，自己首先要做好。學(xué)習上，刻苦認真；生活上，勤儉節約；工作上，沖鋒在前，成為領(lǐng)頭雁。

　　假如我是大隊長(cháng)，我要樹(shù)立“團結”意識。少先隊組織是個(gè)大家庭，隊長(cháng)和隊員是平等的，我要虛心聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，團結和帶領(lǐng)大隊委員，發(fā)揚“一團火精神”。嚴于律己，寬厚待人。

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演講作文 篇9

　　生活中有一類(lèi)人，他們跟正常的健全人有差別，人們常稱(chēng)他們?yōu)椤皻埣踩恕�，這是從身體上來(lái)說(shuō)的，但我卻常�？吹搅钗腋袆�(dòng)的事，他們沒(méi)有傷心，也沒(méi)有放棄，而是向自己的門(mén)響走去。

　　有一天，我看見(jiàn)公園里有一位大叔，他沒(méi)有手，骨瘦如柴，衣衫襤褸，面黃肌瘦，神情嚴肅�？稍谒�面前擺放著(zhù)一點(diǎn)墨汁和紙，她用腳拿起筆，大叔的腳上有繭，看得出大叔經(jīng)常在寫(xiě)，在練，他拿起毛筆“刷刷刷”的就寫(xiě)好了一幅毛筆字，大叔寫(xiě)的毛筆字“龍飛鳳舞，筆翰如流�！贝笫宓倪@幅毛筆字，給我極大的震撼，我感到一股生命的力量在我周?chē)�穿梭，那樣強烈，那樣鮮明，大叔憑自己的努力做到了自己的夢(mèng)想。大叔前面有一個(gè)小箱子，不一會(huì )兒箱子里面就裝滿(mǎn)了金幣。

　　同樣旁邊有個(gè)小伙子，他直苦苦哀求，讓人們給他一點(diǎn)錢(qián)，可大家都說(shuō)你有能力不勞動(dòng)，有手有腳在這里乞討，人家身殘志不殘，你是身不殘志殘。所以他前面只有幾毛錢(qián)。人們都紛紛想大叔走去說(shuō)：“給他還不如給殘疾人呢！”說(shuō)著(zhù)向大叔走去，大叔不但字寫(xiě)得好，畫(huà)畫(huà)也很好。大家都被大叔這種堅持不懈的精神感動(dòng)了。

　　雖然他們和我們正常人哪里不一樣，可是他們同樣也有尊嚴，同樣有高貴的人格，他們的意志、品質(zhì)，并不比我們正常人差，他們比正常人更加有毅力，比正常人更加堅強。

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