【精品】演講作文匯總六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的演講作文9篇，希望對大家有所幫助。
演講作文 篇1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
當我們注視著(zhù)鮮艷的五星紅旗在晨風(fēng)中冉冉升起，相信大家的心中都涌起一種無(wú)比自豪、無(wú)比驕傲、無(wú)比神圣的感情。在這美麗的早晨，放眼我們的校園，綠草如茵，整潔亮麗。你們可曾看到，這美麗的校園中，還經(jīng)常出現一些不文明的音符：一些同學(xué)隨手在校園里扔廢紙、丟零食袋，破壞了學(xué)校優(yōu)美環(huán)境；課間活動(dòng)時(shí)，有些同學(xué)大喊大叫，互相追逐；一些同學(xué)進(jìn)出教室，滑地前行；上下樓梯時(shí)，幾級一奔，幾級一跳，危險的舉動(dòng)令大家擔憂(yōu)。
同學(xué)們不要把文明的行為習慣看做小事，從我做起，從你做起，從身邊每一個(gè)人做起：管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的口，不大聲喊叫；管住我們的腳，不追跑打鬧。在校園生活中悄悄地彎彎腰，拾起紙屑；微微張口笑，說(shuō)一些文明用語(yǔ)；“輕輕地行”，“慢慢地走”迎來(lái)一份安全與和諧。希望大家積極行動(dòng)起來(lái)：送出一縷春光，溫暖整個(gè)校園。
演講作文 篇2
前段時(shí)間，我和我們學(xué)校的團支書(shū)，還有一個(gè)陸中的學(xué)生，我們一起參加縣的“依法誠信納稅，共建美麗家園”為主題的演講比賽。在初賽中，我以97.329的分數，幸運的進(jìn)入了決賽�？墒沁@一路的坎坷，唯我自知。而不幸的是，我在決賽那天，卻沒(méi)有發(fā)揮好，以致拿到優(yōu)秀獎。我很失落，覺(jué)得自己沒(méi)能為學(xué)校拿個(gè)好名次，覺(jué)得對不起。也許你會(huì )說(shuō)，全縣將近百人的演講比賽，你們能進(jìn)入決賽，已經(jīng)很不錯了。不管是什么獎，都會(huì )是很優(yōu)秀的演講者�？墒�，我有自知之明，優(yōu)秀的演講者，我是算不上了，不過(guò)，我會(huì )努力向它看齊的。
那么，什么樣的演講才算是好的演講呢？這不禁引發(fā)了我的思考。
我上一次的演講《做光榮納稅人，建美麗新陸川》，我覺(jué)得存在著(zhù)不足在于：稿件的質(zhì)量不夠高，因此我給它的定位是二等獎或是三等獎。所以我對那一次的演講，我的目標是得個(gè)二等獎或都至少也要得三等獎。然后我的心理素質(zhì)還不過(guò)關(guān)。本來(lái)想讓團支書(shū)跟我一起來(lái)，因為有個(gè)領(lǐng)導帶隊，我心里肯定會(huì )淡定些�？墒撬惺虏荒軄�(lái)，而我自己一個(gè)人瞧見(jiàn)別的選手都有陪同，自己卻沒(méi)有，心里感覺(jué)空空的，心神不定。這個(gè)因素也影響到我的發(fā)揮，以后我再也不能重蹈覆轍了。個(gè)人的心理素質(zhì)還有待提高。我想當時(shí)要是身邊有個(gè)人能鼓勵下我，那該多好��！而演講技巧方面，我可能當局者迷看不出什么問(wèn)題來(lái)。不夠，在臺上的我盡量讓自己的表情和演講的內容相符，微笑自然不可少。動(dòng)作方面也不好說(shuō)，有是有了，要是有老師指導下，我想我會(huì )做得更好的。最后，就是別人都盛裝演講，而我因素顏拉低了我的分數，這是我最大的失誤啊。以后都要謹記，但凡登臺都要化妝，展現最美的自已。
綜上所述，根據個(gè)人的淺薄的認識，好的演講應該具備：一是稿件質(zhì)量高；二是優(yōu)良的演講素養（聲音、氣息的控制，動(dòng)作得當，表情變化）；三是良好的心理素質(zhì)（自信、不怯場(chǎng)）；四是，得體的形象等。下次若有機會(huì )，希望自己能做得更好！為自己加油！加油！
演講作文 篇3
“感恩的心，感謝有你”隨著(zhù)音樂(lè )聲，今天我們迎來(lái)了張飛老師的感恩演講。
這一天，老師的演講中，最觸動(dòng)我心靈的地方有：
1.當他講述自己小時(shí)候的故事時(shí)
2.他讓我們自己承認并勇敢地把錯誤化為0的時(shí)候。
3.張老師讓我們低下頭的回想父母為我們辛苦付出的時(shí)候.
總而來(lái)說(shuō)，使我感動(dòng)的地方很多，其中，給我們留下深刻映象的就是張老師講的那個(gè)小故事了。一個(gè)女人把她的孩子拉扯大，那孩子也通過(guò)自己的努力考上了清華大學(xué)，最后，那孩子考上了博士。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就哭了，我知道了父母掙錢(qián)并不容易，我們不能讓父母失望，難過(guò)。還有一次是讓我們低頭沉思，我的腦海中浮現出家的，爸爸的，媽媽的樣子，再一次留下了眼淚，張老師的話(huà)感人肺腑，許多人都流淚了。
我的爸爸，媽媽也十分關(guān)心我。我小的時(shí)候經(jīng)常生病，都是他們不停的為我找好醫生，默默的在照顧我，我的病才好了，所以，我十分感激爸爸和媽媽。我以后一定要好好學(xué)習，回報父母！
演講作文 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好！我叫黃佳，站在這個(gè)莊嚴而又神圣的講臺上，我想說(shuō)的是——我要競選副班長(cháng)！人們都說(shuō)，不想當將軍的士兵不是好士兵，而我說(shuō)，不想當班干的學(xué)生不是好學(xué)生！
既然是花，就要開(kāi)的艷麗，讓更多人贊美；既然是樹(shù)，就應該長(cháng)的高大，為許多人乘涼；既然是草，就應該要堅韌不屈，激勵更多人上進(jìn)；既然是副班干，就要當的名副其實(shí)，為同學(xué)們服務(wù)！
我守紀律，講文明，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課前認真預習和課后復習鞏固我都會(huì )好好完成。課余時(shí)間我還會(huì )充實(shí)自己:繪畫(huà)，背課文，練字，讀書(shū)……很多很多。但缺點(diǎn)就是比較喜歡拖拉，但是我會(huì )以最快的速度改正，并且監督自己。
假如我當上了副班長(cháng)，一定會(huì )成為老師的好幫手，班長(cháng)的好助手。在同學(xué)們不會(huì )做題的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)過(guò)去教他，并且一步一步耐心地諒解，直到明白方法為止。在同學(xué)們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，我不會(huì )手下留情，也不會(huì )包庇她人，更不會(huì )仗著(zhù)自己是副班長(cháng)而無(wú)緣無(wú)故地威脅任何一個(gè)人，或者是讓同學(xué)因為自己的職位而且去讓別人做自己想要看的惡作劇。我還會(huì )和整個(gè)班級的.同學(xué)們一起努力，讓流動(dòng)紅旗常�！肮忸櫋痹蹅儼唷谖已劾�，我和同學(xué)都是平等的，不會(huì )因為當上了副班長(cháng)而驕傲自滿(mǎn)。當然，我可不是萬(wàn)能的，很多的事情，都還是需要同學(xué)們的配合。
我要做那朵開(kāi)的艷麗的花，長(cháng)的高大的樹(shù)，長(cháng)的堅強的小草。希望大家相信我，支持我，為我投上寶貴的一票。
演講作文 篇5
最新小學(xué)生端午節國旗下演講稿:回味端午，傳承民俗
各位同學(xué)、各位老師：
上午好!今天我國旗下講話(huà)的題目是：回味端午，傳承民俗。
端午節，門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂，吃粽子，灑白酒，龍舟下水喜洋洋。這些，都是曾經(jīng)端午節上最熱鬧的活動(dòng)，然而，隨著(zhù)時(shí)代的變遷，社會(huì )節奏的加快，外來(lái)文化的大舉入侵，中國人不再眷顧流傳幾千年的中國傳統文化，而是將目光轉向了“圣誕節”“愚人節”這樣的節日，面對這種現狀，我們不得不感到悲哀，發(fā)出“端午節是否不再姓“中”這樣的疑問(wèn)。
這些年來(lái)，我國的傳統節日，似乎總離不開(kāi)吃。端午節吃粽子，清明節吃青團，元宵節吃湯圓，中秋節吃月餅，農耕社會(huì )對饑餓的恐懼，形成了我國傳統節日最鮮明的飲食風(fēng)俗。如今，滿(mǎn)足了溫飽需求的人們正在奔向全面小康，傳統節日一下子失去了特有的魅力，我們守著(zhù)傳統文化的“聚寶盆”卻不善于保護和挖掘。就拿端午節來(lái)說(shuō)，它已融入各個(gè)臨近國家的文化中，形成了獨特的生命力——在新加坡，每年端午節舉行的國際龍舟邀請賽聞名于世;在韓國，端午節被稱(chēng)為車(chē)輪節，是插秧結束后祈求豐年的日子。在很長(cháng)一段時(shí)間里，中國人著(zhù)眼于創(chuàng )新，卻往往容易忽視對傳統的堅持，文化的缺失必然導致精神斷層甚至扭曲。有句話(huà)說(shuō)的好：只有民族的才是世界的。在面臨全球經(jīng)濟一體化的今天，該如何保護與繼承我們的傳統文化，顯然已是一個(gè)不容回避的問(wèn)題。而現時(shí)的洋節興盛與傳統節日衰弱間的反差，更凸顯了這個(gè)問(wèn)題的迫切性。
其實(shí)，不光是傳統節日，整個(gè)中華民族民間文化的生存環(huán)境如今都面臨著(zhù)經(jīng)濟全球化和現代化的挑戰。同學(xué)們，我們肩負著(zhù)老師和家長(cháng)的殷切期望，面對如此的現狀，我們不能無(wú)動(dòng)于衷;復興中華文化，我們責無(wú)旁貸。我們或許無(wú)法改變端午節已被他國申報的事實(shí)，但我們可以用中國傳統思想中的“仁義禮智信”來(lái)勉勵自己。當父親或母親勞累了一天回到家里時(shí)，你能否為他遞上一杯熱茶?當你的朋友陷入困境的時(shí)候，你能否毫不猶豫地伸出援助之手?當你對別人許下承諾時(shí)，你能否言出必行、信守承諾?當你自己在考試中失利時(shí)，你能否冷靜面對，尋找原因，總結教訓?我們在做好這些平凡的小事的時(shí)候，不僅實(shí)現了自己的價(jià)值，也傳承了源遠流長(cháng)的中華文化。如果人人都做好這些平凡的小事，那將會(huì )是一件不平凡的大事。
傳統節日是民族智慧的結晶和文化遺產(chǎn)，是民族的精神家園。春節、端午、中秋節已經(jīng)成為民族文化的象征，彰顯著(zhù)全民族的文化認同感和凝聚力，中華民族分布如此廣泛，卻能保持強烈的民族認同感，相當程度上得益于節日民俗的存在。這些節日已經(jīng)成為全社會(huì )、全民族的共同節日，體現著(zhù)共同的中華民族的文化精神，在"端午節"——到來(lái)之際,我們更應該弘揚中華民族文化的節日.然而，隨著(zhù)時(shí)代的變遷，社會(huì )節奏的加快，外來(lái)文化的大舉入侵，中國人不再眷顧流傳幾千年的中國傳統文化，而是將目光轉向了
“圣誕節”“愚人節”這樣的節日。我們中華民族的許多優(yōu)秀文化傳統在漫漫的消失或降低，我們的教育不僅要關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)文,數學(xué),英語(yǔ)等科目的學(xué)習,也要關(guān)注古老深厚的傳統文化。
現在，許多旅居在海外的華人、華僑歷經(jīng)幾十年甚至更長(cháng)久的國外生活,但是依然保持著(zhù)我們的傳統，他們雖然身在國外,依舊過(guò)春節、清明節、端午節、中秋節和重陽(yáng)節等我們的民族節日.然而，現在我們國內的學(xué)生卻喜歡吃的是麥當勞、肯德基、巧克力;看的是日本的動(dòng)畫(huà)片及韓國電視劇，過(guò)的是圣誕節等西方節日??我們的民族節日卻不能引起他們的關(guān)注,這不得不引起我們的思索。
20xx年，韓國將端午節申報聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)遺產(chǎn);20xx年，端午節被正式認定為韓國的非物質(zhì)遺產(chǎn)。用駭人聽(tīng)聞來(lái)形容這個(gè)消息或許有些言過(guò)其實(shí)，但至少它發(fā)人深思。祖先遺留下來(lái)的傳統卻成了別國的珍寶，作為炎黃子孫的我們，內心又會(huì )作何感想?
同學(xué)們，我們肩負著(zhù)老師和家長(cháng)的殷切期望，面對如此的現狀，我們不能無(wú)動(dòng)于衷;復興中華文化，我們責無(wú)旁貸。我們或許無(wú)法改變端午節已被韓國申報的事實(shí)，但我們可以用中國傳統思想中的“仁義禮智信”來(lái)勉勵自己。當父親或母親勞累了一天回到家里時(shí)，你能否為他遞上一杯熱茶?當你的朋友陷入困境的時(shí)候，你能否毫不猶豫地伸出援助之手?當你對別人許下承諾時(shí)，你能否言出必行、信守承諾?當你自己在考試中失利時(shí)，你能否不灰心不放棄，而是尋找原因，總結教訓?我們在做好這些平凡的小事的時(shí)候，不僅實(shí)現了自己的價(jià)值，也傳承了源遠流長(cháng)的中華文化。如果人人都做好這些平凡的小事，那將會(huì )是一件不平凡的大事。
悠悠五千年的燦爛文明，就像一條歷史的長(cháng)河，我們不能讓它斷流;祖祖輩輩沿襲下來(lái)的優(yōu)良傳統，應在我們的手中發(fā)揚光大。讓我們一起努力，用實(shí)際行動(dòng)挽救中華文化。
演講作文 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
春回大地，萬(wàn)象更新。關(guān)于這個(gè)寒假，有同學(xué)在周記里寫(xiě)道，跟過(guò)了個(gè)大禮拜一樣，我也非常有同感。你看，時(shí)間過(guò)得多快呀。如今，我們又回到了熟悉的校園，開(kāi)始了新的征程。首先，我代表高二年級教師向同學(xué)們致以新學(xué)期的親切問(wèn)候和良好祝愿！
過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，在以張校長(cháng)為核心的校委會(huì )的正確領(lǐng)導下，高二年級全體師生同心同德、銳意進(jìn)取，圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)并取得了較好的成績(jì)。在全市統考中，理科和文科分別取得了全市第二名、第三名的好成績(jì)，大多學(xué)科全市縣級中學(xué)排名第一第二，表現不俗。俗話(huà)說(shuō)，一份耕耘，一份收獲，成功的結果來(lái)源于點(diǎn)滴的過(guò)程。進(jìn)入新學(xué)期，我提四點(diǎn)要求或希望，與大家共勉：
第一、認真總結過(guò)去，勇敢面對未來(lái)。我們必須清醒地認識到，成績(jì)只能代表過(guò)去，理想的成績(jì)對我們是一種激勵，不理想的成績(jì)對我們是一種鞭策，我們必須認真反思，或總結經(jīng)驗，或吸取教訓。新學(xué)期任重而道遠，需要我們更加刻苦學(xué)習、奮發(fā)圖強。每位同學(xué)捫心自問(wèn)一下：新學(xué)期開(kāi)始了，我準備好了嗎？我離目標還有多遠？無(wú)論過(guò)去的成績(jì)如何，只有放下包袱，讓心態(tài)歸零，才能從頭開(kāi)始，每位同學(xué)都要樹(shù)立信心，充分相信自己。人活著(zhù)，最重要的就是要有一種精神，一種不服輸的精神，一種勇于挑戰自我，超越自我的精神，一種舍我其誰(shuí)的精神。有了這種精神，生命才會(huì )充滿(mǎn)活力，人生才會(huì )綻放光彩，生活才會(huì )變得豐富而充實(shí)，也正是這種精神，賦予你激情，給予你前進(jìn)的動(dòng)力，使你一次次品味成功的喜悅；使你在跌倒之后，能再一次爬起來(lái)，義無(wú)反顧的踏上征程；使你能靜下心來(lái)，默默的耕耘；使你在收獲的季節，展示風(fēng)采。
第二、嚴格要求自己，倍加珍惜時(shí)間。我們必須清醒地認識到，本學(xué)期時(shí)間緊任務(wù)重，再過(guò)三個(gè)半月，我們就是真正的高三學(xué)生了。這期間，我們要完成高中各門(mén)課程，還有中考、高考的影響，加之天氣漸暖漸熱，這些因素都會(huì )沖擊、影響到我們的學(xué)習，所以我們必須更加嚴格要求自己，惜時(shí)奮進(jìn)，高度自覺(jué)，不能有一絲一毫的松懈。鐵的紀律是提高教學(xué)成績(jì)的重要保證，希望同學(xué)們嚴格要求自己，不遲到，不早退，牢牢把握課堂和自習兩個(gè)主陣地，無(wú)論有沒(méi)有人監督都要自覺(jué)自律，做到“慎獨”。如果我們從現在起埋頭苦干，我們就贏(yíng)得了時(shí)間；在距離高三僅有三個(gè)多月的時(shí)候就開(kāi)始努力，我們就增強了實(shí)力；從現在起為即將到來(lái)的月考、期中考試早作準備，我們就會(huì )信心十足，穩操勝券�！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”，再艱難的征程，只要我們邁好了腳下這第一步并且堅持到底，就一定會(huì )取得成功！這學(xué)期，我們一定要喊響叫亮“拼在高二，贏(yíng)在高三”這一口號，記住，好成績(jì)不會(huì )從天而降，沒(méi)有高一二的付出，哪來(lái)高三的優(yōu)異成績(jì)，而這個(gè)學(xué)期便成了關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
第三、完成兩個(gè)轉變，提高學(xué)習效率。高考要成功，高二是關(guān)鍵，因為高中課程基本上要在高二完成，直接為高三復習備考奠基。高二也是成績(jì)分化的分水嶺，行則扶搖直上，不行則每況愈下。我們必須盡快完成兩個(gè)轉變：一是學(xué)習方式的轉變。近一個(gè)時(shí)期以來(lái)，學(xué)校一直在打造高效課堂，若無(wú)積極主動(dòng)、高度自覺(jué)的學(xué)習方式，勢必會(huì )被拉下來(lái)。一定要養成自主學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習的習慣，從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”；要“學(xué)在教前”，做到“先預習后聽(tīng)課，先聽(tīng)懂后筆記，先理解后記憶，先復習后作業(yè)”，不斷探求最佳學(xué)習方法，最大限度地提高學(xué)習效率。二是行為習慣的轉變。無(wú)論成績(jì)好壞，做人始終都是第一位的。成績(jì)好的同學(xué)要正確認識自己的優(yōu)點(diǎn)與弱勢，全面發(fā)展，鞏固好習慣并借習慣的力量獲取成功；成績(jì)暫時(shí)落后的同學(xué)要逐步養成良好的學(xué)習習慣，重視基礎知識，掌握好方法。順利實(shí)現這兩個(gè)轉變，是學(xué)習成績(jì)突破的關(guān)鍵。要特別重視基礎，注重細節。在平時(shí)的學(xué)習中，必須抓好每一個(gè)細小的環(huán)節，預習、聽(tīng)講、提問(wèn)、作業(yè)、考試都要踏踏實(shí)實(shí)，實(shí)事求是，一步一個(gè)腳印地走穩。我希望同學(xué)們繼續發(fā)揚高二年級良好的學(xué)習風(fēng)氣，養成良好的學(xué)習習慣，抓學(xué)習過(guò)程。堅信只要抓好了過(guò)程，就一定會(huì )有很好的結果，就一定會(huì )取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
第四、端正學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立良好心態(tài)。有句話(huà)說(shuō)得好，“態(tài)度決定一切”，我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的態(tài)度。好的態(tài)度能彌補不足，不良的態(tài)度將使優(yōu)勢變成劣勢。成功和失敗往往取決于兩種心態(tài)：一種是積極向上，一種是消極悲觀(guān)。一個(gè)人的心態(tài)決定了他的將來(lái)，良好的心態(tài)是通往成功之門(mén)的鑰匙，它始終會(huì )影響一個(gè)人學(xué)習和生活的質(zhì)量。所以，我希望我們每一位同學(xué)都能發(fā)揚積極進(jìn)取、意志堅定、刻苦學(xué)習的精神，要有責任心、要經(jīng)得起挫折，要樂(lè )觀(guān)堅強，要胸有大志，要用積極的態(tài)度創(chuàng )就我們人生的輝煌。有人說(shuō)，“在有夢(mèng)想的地方，地獄也是天堂；在有希望的地方，痛苦也成歡樂(lè )�！比绻阍诟叨聦W(xué)期與歡樂(lè )、天堂同行，那是你夢(mèng)想涌動(dòng)，希望長(cháng)在，日新月異；如果你感覺(jué)著(zhù)痛苦，那是因為你暗淡了希望的美麗；如果你感覺(jué)現在的高二是地獄，那是因為你折斷了夢(mèng)想的翅膀。古往今來(lái)，所有成功人士，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段？再看看你的前后左右，哪一個(gè)成績(jì)好的同學(xué)沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習？人的先天智力沒(méi)有多大差別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你的成績(jì)不理想，并不是你智力的問(wèn)題，首先在刻苦學(xué)習上，在習慣養成上不如別人。其實(shí)，所謂的苦都是別人的感覺(jué)，而熱愛(ài)學(xué)習、真正在為理想而學(xué)習的人是不會(huì )覺(jué)得苦的。因為一份耕耘一份收獲，苦在其中，也樂(lè )在其中，它既含有充實(shí)的現在，更有充滿(mǎn)希望的未來(lái)。
同學(xué)們！領(lǐng)導關(guān)懷的目光正聚集在你們身上，老師忙碌的背影正穿梭在你們身旁，而家長(cháng)對你們的殷切期盼更是一刻不曾消失過(guò)。新的挑戰正向你們走來(lái)，新的堡壘等待著(zhù)你們去攻克，面對這些，請不要畏懼，不要低頭，因為高二年級所有老師與你們同在，老師知道你們走得艱辛，但你們并不孤獨，老師是你們堅強的后盾，面對未來(lái)，我們將一如既往，風(fēng)雨同行，直至將你們擺渡到理想的彼岸！
同學(xué)們！“一年之計在于春”，春天是播種的季節，只有及時(shí)播種，辛勤耕耘，才能品嘗到豐收的喜悅。古人云：“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(cháng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧�！背弥�(zhù)大好春光，讓我們撒下希望的種子，用激情去點(diǎn)燃萌動(dòng)的希望，用智慧去打開(kāi)生命的天窗，用汗水去澆灌干涸的心田，讓陽(yáng)光撒滿(mǎn)學(xué)子的心間。生命的花朵是美麗的，生命的成長(cháng)是艱辛的，讓我們共同努力，播灑希望，收獲成功！
最后，讓我再一次把這次會(huì )議的主題詞送給大家，拼在高二，贏(yíng)在高三。
謝謝大家。
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