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中學(xué)生演講稿：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯800字苦作舟（通用5篇）
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編收集整理的中學(xué)生演講稿：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯800字苦作舟，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生演講稿：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，以前，看見(jiàn)其他同學(xué)站在這里演講，我心里非常羨慕。等到真有機會(huì )能站在這里，我非常高興，也非常緊張。這幾天，我一直在總結自己的學(xué)習情況，一直在思考到底講些什么。修改了很多遍之后，演講稿才終于定稿，今天分享給同學(xué)們，希望能起到拋磚引玉的作用。
先從一部影片講起。今年的奧斯卡最佳紀錄長(cháng)片獎，頒給了紀錄片《徒手攀巖》，這部影片實(shí)景記錄了攀巖大師亞歷克斯成功登頂“酋長(cháng)巖”的過(guò)程。徒手攀登酋長(cháng)巖難度非常大，稍有不慎，便會(huì )墜崖身亡、粉身碎骨，所以一直沒(méi)有人能在沒(méi)有保護的情況下成功登頂。這個(gè)看似不可能完成的任務(wù)，在亞歷克斯手中變成現實(shí)，他成為世界上第一個(gè)沒(méi)有任何保護、成功登頂酋長(cháng)巖的人。
亞歷克斯是怎么做到的.呢？攀登酋長(cháng)巖之前，他把攀巖線(xiàn)路設計成31段，用筆記下每一段的特征和難點(diǎn)，記下需要使用哪些技術(shù)動(dòng)作，并且全部背誦下來(lái)。在這部1小時(shí)40分鐘的電影里，前面一個(gè)多小時(shí)，都是亞歷克斯在做準備工作，驚心動(dòng)魄的攀巖過(guò)程，只有最后10多分鐘。這與我們高考取得好成績(jì)、與任何事業(yè)的成功多么相似，成功只在片刻，漫長(cháng)而扎實(shí)的準備才是常態(tài)。
看到這部影片，讓我想起了一句話(huà)——書(shū)山有路勤為徑。如果把學(xué)習比作徒手攀巖，高考就像酋長(cháng)巖，在征服酋長(cháng)巖的過(guò)程中，離不開(kāi)一個(gè)“勤”字。
首先，勤于規劃。根據自己的學(xué)習基礎，確定高考的目標，制定學(xué)習規劃。就像攀登酋長(cháng)巖那樣，把目標分解成很多小目標，這些小目標是可以執行的、可以量化的，這樣，就把看似不可能的目標變成了一個(gè)個(gè)當前可以做到的具體行動(dòng)，比如，具體到每天背多少個(gè)單詞，每天跑多少步等等。當這一個(gè)個(gè)具體行動(dòng)全部完成，我們就會(huì )登上酋長(cháng)巖，達成我們高考的目標。
其次，勤于落實(shí)。規劃制定好之后，關(guān)鍵在落實(shí)。要增強自律能力，給自己制定任務(wù)清單，明確完成時(shí)間，嚴格落實(shí)各項任務(wù)，不拖拉，不懈怠，做到“今日事，今日畢”。如果覺(jué)得自己堅持不下來(lái)，可以和同學(xué)互相監督、互相提醒，用他律的形式來(lái)克服自己的惰性。古人說(shuō)：“獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，和同學(xué)一起學(xué)習，也能開(kāi)闊眼界，啟迪思維，彌補不足，更有助于學(xué)習規劃的落實(shí)。
再次，勤于思考。學(xué)習是豐富自己知識的路徑，思考是把知識轉化為應用的橋梁，學(xué)習與思考相得益彰。只學(xué)不思，擁有的是“死知識”，只思不學(xué)就不能博采眾長(cháng)、集大成于一身，學(xué)思結合是提升學(xué)習能力的有效方法。只有做到學(xué)思有機結合，才能實(shí)現學(xué)以致用。要將一件事做成功，有時(shí)并不是看你多么努力，而是在于你怎樣思考。
最后，勤于總結。在落實(shí)學(xué)習規劃的過(guò)程中，要對執行效果及時(shí)進(jìn)行總結，結合具體情況，適時(shí)調整規劃，確保不偏離既定的方向。努力用錯了地方，可能會(huì )南轅北轍；在正確的方向上奔跑，才能通往輝煌的頂點(diǎn)。
同學(xué)們，在高考的路上，在成長(cháng)、成才的路上，我們都是追夢(mèng)人，在用汗水澆灌夢(mèng)想；在高聳入云的書(shū)山上，我們都是攀巖者，在用勤奮開(kāi)拓前行的路徑。在這里，我祝愿，所有夢(mèng)想都開(kāi)花，大家都能成功登頂自己的“酋長(cháng)巖”。
我的演講到此結束！謝謝大家！
中學(xué)生演講稿：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟 2
各位領(lǐng)導，各位老師：
在古訓《增廣賢文》中有我國唐代著(zhù)名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈的一句治學(xué)名聯(lián)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。韓愈的這句話(huà)意在告訴人們，在讀書(shū)、學(xué)習的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“潛心”是兩個(gè)必不可少的，也是最佳的條件。
那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，即不懈地努力，努力學(xué)習。它具體表現為：勤學(xué)、好問(wèn)、樂(lè )讀、善思。
勤學(xué)，就是要在學(xué)習上舍得花時(shí)間，每人每天都有24個(gè)小時(shí)，除了休息、睡覺(jué)、適當的運動(dòng)以外，把絕大部分的時(shí)間用在學(xué)習上的人就稱(chēng)得上是勤學(xué)的人。
好問(wèn)，在學(xué)習中，你會(huì )遇到許許多多的問(wèn)題，有的問(wèn)題可以通過(guò)自己的刻苦鉆研加以解決，但有的問(wèn)題不是自己所能解決的，在這種情況下，你必須不恥下問(wèn)，向同學(xué)向老師請教。向別人請教問(wèn)題不是一件難為情的事，別人不會(huì )因此而取笑你，反而會(huì )覺(jué)得你是一個(gè)謙虛的人。正所謂：三人行，必有我師。
樂(lè )讀，那就是要博覽群書(shū)，除了我們上課用的教科書(shū)，還要多讀各類(lèi)適合少年兒童閱讀的書(shū)，如：兒童文學(xué)、童話(huà)、寓言故事、少年百科全書(shū)，以及各類(lèi)的報刊雜志等等，它會(huì )令我們大量地吸收信息，增加我們的知識面。
善思，古人說(shuō)，學(xué)貴有疑，這就是說(shuō)，在學(xué)習過(guò)程中，你不是一味地吸收，而是要開(kāi)動(dòng)腦筋，多問(wèn)幾個(gè)為什么，學(xué)會(huì )思考問(wèn)題，敢于提出問(wèn)題，有思考才能有發(fā)展，有發(fā)展才能有創(chuàng )新。
如果把勤奮比作鳥(niǎo)的`羽翼的話(huà)，那么勤奮是左翼，而右翼就是“潛心”。把心沉下來(lái)，少一點(diǎn)貪玩，少一點(diǎn)浮躁，把心思放到學(xué)習上來(lái)，把聰明才智用到刻苦鉆研上來(lái)，給自己一個(gè)安寧的學(xué)習環(huán)境和心理空間，營(yíng)造一種腳踏實(shí)地勤奮向上的氛圍，讓雙翼共振，那時(shí)你必能展翅高飛，到達你理想的彼岸。
同學(xué)們，學(xué)校是書(shū)山的登山口，是學(xué)海的揚帆港。從這里我們登山入林，從這里我們揚帆起航�！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。讓我們以韓愈的治學(xué)名聯(lián)為學(xué)習的座右銘，相互共勉，共同上進(jìn)，力求做得更好！
中學(xué)生演講稿：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟 3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是 “以勤為徑，苦中作舟”�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這句流傳千古的名言，如同一座燈塔，照亮了無(wú)數莘莘學(xué)子的求學(xué)之路。
勤奮，是成功的基石。古往今來(lái)，無(wú)數仁人志士用他們的`親身經(jīng)歷詮釋著(zhù)勤奮的力量�？锖忤彵谕倒�，在艱苦的環(huán)境中堅持讀書(shū)，終成一代學(xué)問(wèn)家；車(chē)胤囊螢映雪，憑借著(zhù)對知識的渴望和不懈的努力，在困境中奮發(fā)圖強。他們身處逆境，卻從未放棄對知識的追求，用勤奮書(shū)寫(xiě)了屬于自己的輝煌篇章。在我們的學(xué)習生活中，勤奮同樣不可或缺。當我們在學(xué)習上遇到難題時(shí)，是勤奮讓我們反復思考、不斷鉆研，直至攻克難題；當我們想要偷懶懈怠時(shí)，是勤奮讓我們克制自己，繼續在知識的海洋中遨游。
學(xué)習之路，并非一帆風(fēng)順，必然會(huì )充滿(mǎn)艱辛與挑戰。然而，正是這些困難與挫折，磨礪了我們的意志，讓我們更加堅強。學(xué)習的苦，在于長(cháng)時(shí)間的專(zhuān)注和努力，在于不斷地挑戰自己的極限。但這份苦，是成長(cháng)的苦，是收獲的前奏。當我們在考試中取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，當我們在知識的積累中不斷進(jìn)步時(shí)，曾經(jīng)的苦便化作了甜，成為我們前進(jìn)道路上最寶貴的財富。
那么，我們該如何踐行 “勤” 與 “苦” 呢？首先，我們要樹(shù)立明確的學(xué)習目標，有了目標，才能有前進(jìn)的方向和動(dòng)力。其次，合理安排時(shí)間，制定科學(xué)的學(xué)習計劃，將學(xué)習任務(wù)分解到每一天，做到今日事今日畢。同時(shí)，我們還要保持積極的學(xué)習態(tài)度，勇于面對困難，在挫折面前不氣餒。
同學(xué)們，學(xué)習是一場(chǎng)漫長(cháng)的馬拉松，沒(méi)有捷徑可走。讓我們以勤為徑，在書(shū)山中奮勇攀登；以苦作舟，在學(xué)海中乘風(fēng)破浪。相信只要我們堅持不懈，就一定能夠到達成功的彼岸！
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟 4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我想和大家聊聊 “勤耕書(shū)山路，苦渡學(xué)海舟”。在我們的求學(xué)旅程中，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟” 這句話(huà)一直如影隨形，時(shí)刻提醒著(zhù)我們勤奮與吃苦的重要性。
學(xué)習是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，而勤奮則是積累的關(guān)鍵。就像蓋房子，一磚一瓦的堆砌需要付出辛勤的努力。每一個(gè)知識點(diǎn)的掌握，每一道難題的攻克，都離不開(kāi)我們的勤奮鉆研。在課堂上，我們要全神貫注地聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題；在課后，我們要認真完成作業(yè)，主動(dòng)復習和預習。只有勤奮學(xué)習，才能不斷充實(shí)自己，為未來(lái)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
學(xué)海無(wú)涯，學(xué)習的道路沒(méi)有盡頭，其中的艱辛也不言而喻。我們可能會(huì )在堆積如山的.作業(yè)面前感到疲憊，可能會(huì )在一次次考試失利后感到沮喪。但是，這些困難并不能成為我們放棄的理由�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只有經(jīng)歷了學(xué)習的苦，我們才能體會(huì )到收獲的甜。當我們克服了一個(gè)又一個(gè)學(xué)習上的困難，當我們的知識儲備越來(lái)越豐富，我們會(huì )發(fā)現，曾經(jīng)的苦都是值得的。
為了在學(xué)習的道路上走得更遠，我們要培養自己的自律能力和吃苦精神。自律能讓我們抵制外界的誘惑，專(zhuān)注于學(xué)習；吃苦精神則能讓我們在面對困難時(shí)勇往直前，不輕易退縮。我們可以給自己設定一些小目標，每完成一個(gè)目標，就給自己一點(diǎn)小獎勵，以此來(lái)激勵自己不斷前進(jìn)。
同學(xué)們，書(shū)山路漫漫，唯有勤奮才能抵達高峰；學(xué)海浩渺渺，唯有吃苦才能駛向彼岸。讓我們以勤奮為筆，以刻苦為墨，書(shū)寫(xiě)屬于我們的青春華章！
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟 5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的主題是 “用勤奮與刻苦，點(diǎn)亮學(xué)習之路”�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這句經(jīng)典名言蘊含著(zhù)深刻的道理，它告訴我們，在追求知識的道路上，勤奮和刻苦是我們最有力的武器。
勤奮，是打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。在學(xué)習中，沒(méi)有一蹴而就的成功，只有通過(guò)不斷地努力和付出，才能收獲知識的果實(shí)�？茖W(xué)家愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈，經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗，但他始終堅持不懈，勤奮鉆研，最終為人類(lèi)帶來(lái)了光明。在我們的學(xué)習生活中，也需要這種勤奮的精神。每天早起背誦單詞和課文，課間利用零碎時(shí)間做幾道練習題，晚上認真完成作業(yè)并進(jìn)行總結歸納，這些看似微不足道的努力，日積月累，就能讓我們的學(xué)習成績(jì)得到顯著(zhù)提高。
學(xué)海無(wú)涯，學(xué)習的過(guò)程充滿(mǎn)了挑戰和困難，吃苦是在所難免的'。然而，正是這些吃苦的經(jīng)歷，讓我們不斷成長(cháng)和進(jìn)步。當我們?yōu)榱藴蕚湟粓?chǎng)考試而熬夜復習時(shí)，當我們?yōu)榱藢?xiě)好一篇作文而反復修改時(shí)，我們都在經(jīng)歷著(zhù)學(xué)習的苦。但這些苦，會(huì )讓我們更加珍惜學(xué)習的機會(huì )，讓我們的學(xué)習態(tài)度更加端正，讓我們的學(xué)習能力不斷提升。
要做到勤奮和刻苦，我們需要有堅定的信念和強大的毅力。信念能讓我們在學(xué)習的道路上保持初心，不被外界的干擾所動(dòng)搖；毅力能讓我們在遇到困難時(shí)堅持下去，不輕易放棄。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì )合理分配時(shí)間，提高學(xué)習效率，做到勞逸結合。
同學(xué)們，學(xué)習的道路雖然充滿(mǎn)艱辛，但只要我們秉持勤奮和刻苦的精神，就一定能夠戰勝困難，取得優(yōu)異的成績(jì)。讓我們一起用勤奮與刻苦，點(diǎn)亮屬于我們的學(xué)習之路！
謝謝大家！
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