楊樹(shù)的作文合集[10篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的楊樹(shù)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

楊樹(shù)的作文 篇1

　　我的老家在泗陽(yáng)，他被稱(chēng)為意楊之鄉。

　　之所以稱(chēng)為意楊之鄉，就是說(shuō)明我們家鄉的楊樹(shù)很多，高速公路的兩旁，農村院子的前后，池塘湖泊的周?chē)�長(cháng)的都是楊樹(shù)。家鄉的人對楊樹(shù)有著(zhù)特殊的感情。春天，人們騎著(zhù)三輪車(chē)，自行車(chē)，一大捆，兩大扎，把一株株楊樹(shù)苗駝回家種;夏天，干完活的人們三五成群，來(lái)到楊樹(shù)下乘涼，喝著(zhù)茶，談笑風(fēng)生;秋天，鄉村兒童一蹦一跳，結著(zhù)伴兒到楊樹(shù)林內，在兩棵樹(shù)之間栓上秋千，蕩啊蕩;冬天，楊樹(shù)依然是那副挺拔的身姿，傲然屹立在天地之間。

　　楊樹(shù)的.樹(shù)干很直，直指藍天，樹(shù)皮是銀灰色，每片葉子是愛(ài)心狀的，周?chē)�有鋸齒形狀的花邊，葉底又寬又大，葉尖又細又長(cháng)，如果仔細觀(guān)察的話(huà)，你會(huì )發(fā)現它的反面有白色的絨毛。楊樹(shù)喜歡陽(yáng)光，非常耐寒，即使零下40度也不會(huì )被凍壞。

　　楊樹(shù)的用途很平常，也很實(shí)在，它，不能作為珍貴木種，它，不能入湯煮菜，他，不能登上大雅之室供人觀(guān)賞，但是，他的主干能做建筑木材，能做成三合板制成家具，他的旁枝能被焚燒做飯……它是一種樸實(shí)無(wú)華的樹(shù)，但他卻給家鄉人民帶來(lái)了富裕的生活。

　　我愛(ài)我家鄉的楊樹(shù)!

楊樹(shù)的作文 篇2

　　記得有一次，老師帶我們去操場(chǎng)觀(guān)察植物。觀(guān)察白楊樹(shù)時(shí)，有同學(xué)問(wèn)：“老師，白楊樹(shù)上怎么有好多‘眼睛’��？”

　　大家都把目光聚集在白楊樹(shù)上，果然發(fā)現有很多“眼睛”在“看”著(zhù)我們。這些“眼睛”有大有小，“眼神”各異。有的溫柔地注視你，有的好奇地打量你，有的死死地盯著(zhù)你，還有的兇神惡煞般地瞪著(zhù)你……“大家猜猜看，這些‘眼睛’是干什么的？”老師問(wèn)。

　　“我知道，這是白楊樹(shù)用它的‘眼睛’偷窺大千世界�！�

　　“不對！這是白楊樹(shù)吸收和釋放養分的器官�！�

　　…………

　　“好了，先不說(shuō)這個(gè)問(wèn)題，帶著(zhù)疑問(wèn)，我們回到教室再討論�！崩蠋煷驍嗤瑢W(xué)們的爭論，把我們帶回教室。

　　“好了，現在我來(lái)告訴大家，”老師微笑著(zhù)說(shuō)，“其實(shí)啊，白楊樹(shù)的‘眼睛’是它的傷疤�！�

　　“老師，白楊樹(shù)為什么會(huì )有傷疤呢？”

　　“這是它小時(shí)候的傷口。白楊樹(shù)在長(cháng)出枝條后，把它身上沒(méi)用的枝杈砍掉，它才能長(cháng)得又高又直。否則，等它瘋長(cháng)起來(lái)，就會(huì )變成一棵荊棘�？车糁﹁竞罅粝碌膫�口，就成了我們看到的‘眼睛’�！�

　　我想，與其說(shuō)老師說(shuō)的是白楊樹(shù)，不如說(shuō)老師講的是人。在人生的道路上，那些沒(méi)用的.枝杈就是你的缺點(diǎn)。如果你不根除它，你就會(huì )成為荊棘。只有用一把斧子，把它徹底砍掉，你才能健康地長(cháng)大成才。而這把命運的斧子，不就攥在自己的手里嗎？

楊樹(shù)的作文 篇3

　　我家的院里有好幾棵比成人腰圍還要粗的白楊樹(shù)。

　　春天，在明媚的陽(yáng)光的照耀下，白楊樹(shù)長(cháng)出啦嫩綠的枝葉，站在樹(shù)下，給人一種萬(wàn)物復蘇、蓬勃向上的感覺(jué)。夏天，它枝繁葉茂的枝葉像一頂頂遮陽(yáng)傘，遮擋著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，給人一種涼爽的感覺(jué)。秋天，大自然就像一位神奇的`畫(huà)家，把白楊樹(shù)綠油油的葉子變成啦金黃，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片葉子像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天，白楊樹(shù)在刺骨的寒風(fēng)中筆直地站著(zhù)，仿佛在盼望著(zhù)春天的到來(lái)。

　　每天做完作業(yè)，我都會(huì )和小伙伴在白楊樹(shù)下嬉戲。我們一起在樹(shù)下快樂(lè )地捉迷藏，一起在樹(shù)下盡情地看書(shū)，一起在樹(shù)下歡快地唱歌跳舞……

　　白楊樹(shù)就像我的好伙伴，陪伴我一起茁壯成長(cháng)。

楊樹(shù)的作文 篇4

　　【篇一：秋天的白楊樹(shù)】

　　我們學(xué)校長(cháng)著(zhù)一棵參天白楊樹(shù)。它又高大又粗壯，約有三層樓那么高，需要三四個(gè)小朋友手拉著(zhù)手才能?chē)�起�?lái)。

　　秋天的'白楊樹(shù)像一幅油畫(huà)。它偉岸挺拔，青褐色的樹(shù)皮開(kāi)裂成了一條條小溝壑。樹(shù)葉幾乎全部落光，多剩下了光禿禿的枝杈。所有的枝杈一律向上，顯得很精神。枝杈長(cháng)得很稠密，粗大的枝杈上又長(cháng)出了許許多多的小枝杈，你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，團結得很緊密。

　　一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝嘩啦啦地唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌。白楊樹(shù)好像感到非�？鞓�(lè )，一點(diǎn)兒也不感到孤單。

　　白楊樹(shù)矗立在大門(mén)口，就像一個(gè)警衛一樣每天看護著(zhù)我們學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出。雖然天氣一天天地冷起來(lái)了，但它卻一點(diǎn)也沒(méi)有怨言。白楊樹(shù)還像一個(gè)慈祥的老爺爺，每天它都靜靜地站在教室外聽(tīng)我們上課，看我們學(xué)習和游戲，忠實(shí)地陪我們度過(guò)每一天。

楊樹(shù)的作文 篇5

　　有人贊美柳樹(shù)的婀娜多姿，有人贊美松柏的冬夏常青，而我，卻鐘愛(ài)我們學(xué)校的衛士----------楊樹(shù)。

　　一到操場(chǎng)，就可以看到一棵棵枝繁葉茂的楊樹(shù)，它們就像一位位忠誠的衛士，日日夜夜守護著(zhù)學(xué)校。瞧！它多高��！樹(shù)冠都有三四層樓高了。偶爾一陣風(fēng)吹過(guò)，楊樹(shù)的葉子便“沙沙”作響，奏起一支和諧的校園交響曲。

　　春天，楊樹(shù)的花比葉子還著(zhù)急呢，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)像毛毛蟲(chóng)一樣的楊花吊在樹(shù)上，我們叫它“楊大嫂”，遠看，它就像一縷縷的流蘇。咦！樹(shù)上怎么還有雪？哦，原來(lái)那是楊絮呀！

　　夏天，楊樹(shù)綠得仿佛都能滴出油來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)枝葉灑在樹(shù)下，星星點(diǎn)點(diǎn)的，漂亮極了。巨大的樹(shù)干，撐起密密麻麻的枝葉，就像一把把遮陽(yáng)傘，大楊樹(shù)給同學(xué)們帶來(lái)了一陣陣的清涼，同學(xué)們給大楊樹(shù)帶來(lái)了一陣陣的.歡笑聲，同學(xué)們都喜歡在那里乘涼。

　　秋天，秋姑娘金指一點(diǎn)，楊樹(shù)又換上了金色的衣裳。樹(shù)葉變黃了，也變得調皮了�？偸遣粫r(shí)的給樹(shù)下打掃衛生的同學(xué)搗亂。樹(shù)葉飄下來(lái)，像一只只自由的黃蝶兒，優(yōu)雅地翩翩起舞。

　　冬天，楊樹(shù)告別了秋姑娘，又迎來(lái)了冬爺爺。凜冽的寒風(fēng)吹來(lái)，把打著(zhù)寒顫的同學(xué)們逼進(jìn)了教室里，可楊樹(shù)依舊挺立在操場(chǎng)上，為同學(xué)們擋住寒風(fēng)，讓同學(xué)們在教室里安心學(xué)習。

楊樹(shù)的作文 篇6

　　今天早上去學(xué)校的路上，我正哼著(zhù)《荷塘月色》，突然，一個(gè)東西掉到我的頭上，又從我的頭上滑了下來(lái)。我嚇了一跳，低頭一看，原來(lái)是一個(gè)大“毛毛蟲(chóng)”。我又抬頭一看，大楊樹(shù)上吊著(zhù)許多這樣的“毛毛蟲(chóng)”。還好，不是真的毛毛蟲(chóng)！

　　在我們學(xué)校里，種了許多樹(shù)：有桃樹(shù)、石榴樹(shù)、柿子樹(shù)等等，它們整整齊齊地排在校園四周。因為它們又矮又細，所以看著(zhù)非常嬌嫩。和它們比起來(lái)，教學(xué)樓前的這棵大楊樹(shù)顯得非常高大。

　　一走進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的就是這棵大楊樹(shù)，從遠處看，它比四層的教學(xué)樓還要高，樹(shù)冠的形狀就像一個(gè)張開(kāi)的大手，又像一朵非常非常大的花；站在大楊樹(shù)的下面，它就像一個(gè)大巨人立在我們面前，樹(shù)干又粗又圓，兩個(gè)我才能抱住大楊樹(shù)的'樹(shù)干。

　　這棵大楊樹(shù)就像一個(gè)衛兵守衛著(zhù)我們的校園。日復一日，年復一年，無(wú)論是嚴寒，還是酷暑，它都會(huì )忠誠地守衛著(zhù)我們。春天，大楊樹(shù)蘇醒了，長(cháng)出了嫩綠的葉子，楊絮漫天飛舞，就像一只只美麗的白蝴蝶在空中飛舞；夏天，大楊樹(shù)長(cháng)得枝繁葉茂，同學(xué)們喜歡在大楊樹(shù)下玩耍，一陣風(fēng)吹過(guò)，大楊樹(shù)的葉子嘩啦啦啦響，好像在為同學(xué)們精彩的游戲鼓掌；秋天，大楊樹(shù)的葉子枯黃了，它把葉子一片片抖落下來(lái)，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了；冬天，大楊樹(shù)光禿禿的，但它仍然像一個(gè)大巨人，下雪的時(shí)候，如果把大楊樹(shù)上的雪都拿下來(lái)，足夠堆成一個(gè)大雪人了。

　　這就是我們學(xué)校的大楊樹(shù)，它給我們帶來(lái)了許多快樂(lè )，我愛(ài)這棵大楊樹(shù)！

楊樹(shù)的作文 篇7

　　清早，我到公園去玩，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了門(mén)口守衛的白楊樹(shù)，我急忙跑去。

　　白楊樹(shù)好像對我微笑，又好像對我揮手，樹(shù)葉搖擺著(zhù)，樹(shù)枝抖動(dòng)著(zhù)，真像一個(gè)穿著(zhù)軍裝的軍人。樹(shù)葉正面是綠色，反面卻是白色，你說(shuō)神奇不神奇?

　　白楊樹(shù)的'枝干很粗，樹(shù)枝卻很細，是深褐色的，樹(shù)干上有許多小蟲(chóng)子，人們都不敢去碰它。

　　我仿佛聽(tīng)到白楊樹(shù)喃喃地說(shuō)：“我好孤獨啊，人們都不跟我玩，我該干什么呢?”樹(shù)坑里有許多小草，小花都愿意跟它玩，可它卻說(shuō)：“不好吧，我長(cháng)的太難看了�！毙〔菪』ǜ吲d的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，可你會(huì )變魔術(shù)呀!”白楊樹(shù)說(shuō)：“其實(shí)不是什么魔術(shù)，而是我的葉子正面綠色，反面是白色�！薄澳俏覀円苍敢飧�你玩”小草說(shuō)。這樣，它們就成了好朋友。

　　白楊樹(shù)是不是很有趣，我也歡迎你到我的家鄉來(lái)參觀(guān)白楊樹(shù)喔!

楊樹(shù)的作文 篇8

　　在我的看護班的后院有一棵高大挺拔的大楊樹(shù)，我聽(tīng)媽媽說(shuō)這棵大楊樹(shù)的年齡比媽媽的年齡都大。這棵大楊樹(shù)無(wú)論是春、夏、秋、冬都無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴著(zhù)我們。

　　春天，大楊樹(shù)非常柔軟，枝上會(huì )長(cháng)出花蕾，就是芽苞。它們一串一串地好像一只只毛毛蟲(chóng)一樣，枝上的芽苞開(kāi)花。開(kāi)始它是灰色的，然后是紫色的，最后就變成紫紅色的了。風(fēng)吹過(guò)或者下一場(chǎng)傾盆大雨，它們就會(huì )紛紛落下，然后樹(shù)就會(huì )長(cháng)出心形的葉子了。

　　夏天，枝也長(cháng)大了，桿也結實(shí)了，慢慢地大楊樹(shù)的葉子全都放了出來(lái)，高大挺拔的大楊樹(shù)就像一把巨大的傘。老人在樹(shù)下乘涼，小孩子們在樹(shù)下玩耍，好不愜意。

　　秋天，葉子慢慢變成了黃色，葉子寶寶依依不舍地離開(kāi)了大樹(shù)母親的懷抱。大地上被金黃的楊樹(shù)葉厚厚地蓋了一層秋被，用腳踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，那景色也頗有詩(shī)意！

　　冬天，大楊樹(shù)變得光禿禿的，枝干伸展著(zhù)。如果下一場(chǎng)大雪就會(huì )把大楊樹(shù)的`枝干掩蓋上。被大雪掩蓋之后的大楊樹(shù)就好像是一棵巨大的圣誕樹(shù)。我想：被大雪掩蓋上的大楊樹(shù)就好像在和雪戰斗，她不想讓大雪掩蓋住自己挺拔的身軀。

　　我愛(ài)這棵大楊樹(shù)，因為它無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴著(zhù)我走過(guò)春、夏、秋、冬。

楊樹(shù)的作文 篇9

　　胡楊樹(shù)是一種看似十分普通的樹(shù)，但它就算是干旱的荒漠當中，都能夠生長(cháng)，而且就算是無(wú)意間死亡了，也會(huì )“千年不朽”，就像一位“將軍”永恒鎮守邊疆，是一種珍貴無(wú)比的吉祥樹(shù)。

　　胡楊樹(shù)孤獨地屹立在一望無(wú)際的荒漠土地上。胡楊樹(shù)的枝干十分的粗壯，它的枝條很短，交錯在一起，像一根根有生命的硬刺，只要有壞人靠近，就會(huì )狠狠的扎向敵人。胡楊樹(shù)的樹(shù)皮很粗糙，不像那種用來(lái)觀(guān)賞的樟樹(shù)，它的樹(shù)皮上滿(mǎn)是大自然洗禮過(guò)的痕跡。胡楊樹(shù)的樹(shù)皮上有一種毛毛的東西，那是下雨過(guò)后又暴曬重復多次導致的。胡楊樹(shù)的外觀(guān)可以說(shuō)得上有點(diǎn)“嚇人”

　　看著(zhù)這飽經(jīng)風(fēng)霜的胡楊樹(shù)。我不禁想到了一群人，那群駐守在我國邊疆的戰士們。他們用血肉之軀保衛祖國。說(shuō)他們不怕苦，可又有多少人能堅持下來(lái)，在險峻的高山上有他們的'身影。在寒冷的“冰窖”里有他們的身影，在荒蕪的沙漠中，也有他們的身影。沙漠中空曠寂寥，似乎沒(méi)有生命的跡象，哪怕一只飛鳥(niǎo)，一片葉子，也能喚起戰士的喜悅。他們與孤獨為伍，與寂寞相伴，保家衛國的信念和這一身軍裝，深深地融入了他們的生命之中。

　　胡楊樹(shù)這是一種精神之樹(shù)，它代表一種堅韌不拔的精神，如同古代的將軍一般大氣堅韌，鎮守我國的西北疆土邊疆戰士們就和這胡楊樹(shù)一樣就算土壤再貧瘠，只要有陽(yáng)光玉露，就能挺拔而上，不會(huì )對任何困難低頭。

楊樹(shù)的作文 篇10

　　我是一棵千年的胡楊樹(shù)，受萬(wàn)人膜拜，我的世界地大物博，國泰民安，欣欣向榮，外國稱(chēng)為“天府之國”�？墒怯幸惶�，災難降臨了，嫉妒的“龍卷風(fēng)”霸國、兇神惡煞的“暴雨”強國張牙舞爪地向我國撲來(lái)。卷走了我國的富饒土地，扒走了我國的奇珍異寶，他們氣勢兇兇地來(lái)，浩浩蕩蕩地走。我的國家被剝奪的面目全非，心力交瘁。沉痛的打擊使我漸漸沉睡。

　　這一睡就是幾千年，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。僅僅千年，只剩下殘破的古國，荒涼的古城，兩三杯濃烈的酒，三五首滄海沉浮的故事，和一支飄忽在天邊的羌笛。當然，還剩下了守望。我是神樹(shù)，是生命的樹(shù)，是不死的樹(shù)。

　　遇強則強，遇剛則剛，一息尚存，絕不言棄。龍卷風(fēng)擊倒，掙扎挺立。我為理想拼搏向上，我為守望在所不惜。

　　公元1949年，我挺著(zhù)鐵錚錚的風(fēng)骨，雖然傷痕累累；我彰顯英雄的本色，雖然遍體鱗傷。我依然挺拔在萬(wàn)物之上，我的國家再次拔地而起，我的人民再次奮力博擊，他們?yōu)樗�深�(lèi)?ài)的土地戰斗到最后一刻，只為了那份不滅的守望！而我，身后的蕓蕓眾生，是我戰斗到底的唯一動(dòng)力。

　　曾守望的目光還在守望，曾追尋的腳步還在追尋。

　　我不能倒，因為我的國民不能倒，更不會(huì )倒！

　　公元20xx年，在我的人民，堅持不懈，努力拼搏下，我國傲然屹立在世界之中，他們震撼了，他們心虛了。一棵棵茁壯的胡楊毅然挺立，如雨后春筍般成長(cháng)起來(lái)。我的國民埋下了無(wú)知淺薄，展現了驕傲與自尊，我們讓敵人顫抖，我們讓世界震驚，他們知道了：我國是最悲壯的國家，我們有戰勝一切的勇氣，我們有面對死亡的決心，我們有挺立世界的脊梁，我們有鋼鐵般的意志。世界各國紛紛伸出友好合作之手。我的國民有一顆寬容博大的心，“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛”，拋開(kāi)往日的恩恩怨怨，我們愿不計前嫌，共創(chuàng )美好和諧世界！

　　光陰荏苒，公元20xx年，迎來(lái)了我蘇醒后的.第60年。此刻，我的國家蒸蒸日上，人民安居樂(lè )業(yè)，經(jīng)濟繁榮。曾幾何時(shí)，我的國家被人宰割，我的國民被人踐踏，我的國民用他們不屈的臂膀撐出了一片天，他們不卑不亢，用勤勞的雙手耕耘出了一片肥沃的土地。

　　歲月悄悄滑過(guò)年輪。如今，他們終于可以稍稍松一口氣，可是危機仍然四面埋伏，一些不懷好意的挑釁，別有用心的戰爭……面目慈善的道具下掩藏著(zhù)猙獰的獠牙。人民仍然要高度警惕，時(shí)刻準備著(zhù)。

　　我是胡楊，我的國民也是胡楊，我們生下來(lái)活一千年，活而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年。

　　守望的目光仍在繼續。

　　我們在崛起。上蒼每一滴憐憫的淚，留灑在胡楊的土地上，化成神奇的甘霖，化成沸騰的熱血，化成浩然的正氣，就能讓?xiě)鹗總兦捌秃罄^地奔向前方。

　　過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，往昔如煙，浮華已盡。在胡楊的領(lǐng)導下，國民們矢志不渝地奮斗著(zhù)。是他們，無(wú)數的胡楊烈士們寧死不屈為我們拼搏出今天的天與地！

　　我的國家叫中國，我的國民叫中國人！

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想有一天：人們在蔚藍色的天空下露出燦爛的笑臉，在沒(méi)有硝煙的世界里奮斗、前進(jìn)，在追求“同一個(gè)世界，同一個(gè)目標”的夢(mèng)想里攜手未來(lái)，在和平發(fā)定的年代里共同發(fā)展……

　　我時(shí)刻守望著(zhù)，守望著(zhù)那一天……

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