白楊樹(shù)作文優(yōu)秀6篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的白楊樹(shù)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

白楊樹(shù)作文 篇1
我的故鄉——睢寧,地處蘇北平原,那里曾經(jīng)是黃河流過(guò)的地方,土地肥沃,土質(zhì)屬于風(fēng)沙鹽堿地,是白楊樹(shù)俺家樂(lè )戶(hù)的好地方。
故鄉的白楊樹(shù)最多,站在我家樓上,舉目遠眺,目之所及到處都是白楊樹(shù)那高大挺秀的身影。樹(shù)木蔥蘢,連綿起伏,似群山蜿蜒,如綠色屏障。那里的白楊樹(shù)有幾十年的樹(shù)齡,要一些小朋友合抱才摟過(guò)來(lái),有的剛剛成樹(shù),有的是剛誕生的嬰兒,宛如一個(gè)生生不息的大家族。
故鄉的白楊樹(shù)最美,它的葉子碧綠,由黑發(fā)亮,手摸上去光滑細膩,似一股清泉從地底下噴出,又似一位身披綠裝的士兵,在守衛祖國的邊疆。其他樹(shù)木都難以與之相比。走在林間小道上放眼望去,一排排白楊樹(shù)就像一條條臥龍。近看,像一把把撐開(kāi)的大傘,為我們遮風(fēng)擋雨。
白楊樹(shù)的.用途可大了!粗壯的枝干能制造家具,既牢固又耐腐,它的枝葉能凈化空氣,翠綠的葉子給大自然增添了幾分色彩和美麗。茂密的樹(shù)葉到了秋天變成農家人炊火做飯的好材料……
我愛(ài)白楊樹(shù),愛(ài)它的婀娜多姿,愛(ài)它的無(wú)私奉獻的精神。
白楊樹(shù)作文 篇2
我是一棵又矮又細的白楊樹(shù),生長(cháng)在青藏高原的草地上。我從來(lái)都是依偎在媽媽身邊,可是突然在秋天的一天,媽媽嚴肅地對我說(shuō):“小樹(shù),你現在長(cháng)大了,應該自己生活了,媽媽走以后,你要快快長(cháng)成大樹(shù),要為人類(lèi)做貢獻!”我雖然不懂?huà)寢屨f(shuō)的“貢獻”是什么,但我海是把媽媽的話(huà)記在了心里。
過(guò)了不久,媽媽就被人類(lèi)用電鋸砍走了,只剩下一圈圈的年輪和那個(gè)熟悉的樹(shù)墩陪伴著(zhù)我。
媽媽離開(kāi)以后,我變得憔悴,一半是對媽媽的思念,一半是覺(jué)得非常寂寞,只有長(cháng)著(zhù)毛絨尾巴的'松鼠天天往我的耳朵里塞松果,還有蜜蜂在野花上采蜜;小草爭先恐后地吸收陽(yáng)光和雨露,我就天天看著(zhù)鳥(niǎo)兒每天銜來(lái)一些在我的頭頂搭窩,時(shí)間慢慢流失,又過(guò)了好幾年。
在這盛夏的一天,來(lái)了許多行色匆匆的工人,他們開(kāi)著(zhù)大卡車(chē),穿著(zhù)輕便的短袖短褲,來(lái)到這荒無(wú)人煙的地方,到底是來(lái)干什么的呢?
第一天,他們忙著(zhù)搭帳篷,搭完以后,就直接倒在我的大腿上睡著(zhù)了,直到第二天早上清晨。我還在睡著(zhù),隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有敲打鐵塊的聲音,連忙醒來(lái),只看見(jiàn)有許多軌道已經(jīng)筆直地鋪在鐵道上,那些人還在不停地打鐵,原來(lái)他們是偉大的鐵路工人!我懷著(zhù)敬佩之情,仔細地看著(zhù)他們又是搬鐵塊又是量長(cháng)度的,累得滿(mǎn)頭大汗,我恨不得長(cháng)了腳去幫忙。
又一天過(guò)去了,在夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候,工人們終于停下了手腳,坐在我的身邊,談起了家事。一位大胡子叔哀嘆道:“唉!這一修又要多少個(gè)春夏,我家里的大兒子該上中學(xué)了吧,我這個(gè)當父親的,也沒(méi)回去看看!”
“對呀,我們?yōu)榱俗鎳慕ㄔO付出了多少,我相信祖國也會(huì )看在眼里的!币粋(gè)穿著(zhù)西服的年輕人說(shuō)道。
一會(huì )兒的談話(huà)過(guò)去了,我被他們的話(huà)感動(dòng)了,他們閃著(zhù)淚光睡了,我卻感動(dòng)得睡不著(zhù),我認為他們長(cháng)期在外邊修筑鐵路,連家都很難回一次,還要在這荒山野嶺里修筑鐵路,真是不容易!
時(shí)間飛逝,眼看鐵路就要完成了,這些鐵路工人們走了,但他們默默奉獻的精神使我頑廉儒立。他們在這個(gè)寒冷的冬天離開(kāi)了,但這里變的熱鬧起來(lái),時(shí)不時(shí)就有幾輛火車(chē)從這里開(kāi)過(guò),我還在思念那些偉大的工人,真不知道他們什么時(shí)候才能再來(lái)。作文
白楊樹(shù)作文 篇3
我家住在xx中學(xué),院子里綠樹(shù)成蔭,各種各樣的樹(shù)美化著(zhù)校園.每天早上,我上學(xué)的時(shí)候,路的兩邊各有一排白楊樹(shù),棵棵高大挺拔,像衛兵似的.
春天來(lái)到時(shí),樹(shù)枝上爬滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)胖娃娃.當春雨淅淅瀝瀝下起的時(shí)候,他們拼命的吮吸著(zhù)春天的甘露,好像是要把明天裝扮得更美.再過(guò)幾天,丫苞開(kāi)始抽葉,漸漸的每根枝丫上都長(cháng)滿(mǎn)了綠葉,密密麻麻,一層一層,在微風(fēng)中輕輕搖曳,像活潑可愛(ài)的小孩.
夏天一到,小寶寶們都長(cháng)大了,滿(mǎn)樹(shù)的綠色.陽(yáng)光灑在葉子上,那翠綠明亮的顏色耀眼得很,似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命力在顫動(dòng).雨過(guò)天晴的夜晚,白楊樹(shù)更加美麗.落在樹(shù)葉上的水珠在月光的`照耀下閃閃發(fā)光,像一顆顆寶石.白楊樹(shù)不僅美麗,而且有高尚的風(fēng)格,對待小鳥(niǎo)就像對待自己的孩子一樣,讓它們在自己的身上搭窩建巢,并且為它們遮風(fēng)擋雨.
秋天,經(jīng)霜的白楊樹(shù)葉漸漸的枯黃了,一片片黃葉在秋風(fēng)中簌簌飄落.隨著(zhù)風(fēng)時(shí)而像在打秋千,飄飄悠悠;時(shí)而像降落傘,緩緩落下;時(shí)而像一群飛燕,悠然飛翔.多有意思呀!剛落下葉子的地面,就像鋪了一層金色的地毯.落葉被掃進(jìn)花園,與大地融為一體,孕育著(zhù)來(lái)年的希望.
冬天來(lái)了,雖然不如有樹(shù)葉時(shí)那么輝煌,但這時(shí)它仿佛更大了.在寒風(fēng)中總是發(fā)出嗚嗚的聲音,像是在和寒風(fēng)挑戰.大雪來(lái)臨時(shí),它們和雪姑娘交上了朋友,它頑強的精神終于感動(dòng)了雪姑娘,雪姑娘慷慨的送給它一床棉被,白楊樹(shù)暖暖的睡著(zhù)了.
是啊,它們勞累了一年,也該美美地睡一覺(jué)了!
我愛(ài)你,白楊樹(shù)!愛(ài)你的美麗,愛(ài)你的無(wú)私,愛(ài)你那不屈不饒的進(jìn)取精神.
白楊樹(shù)作文 篇4
同學(xué)們,你們見(jiàn)過(guò)白楊樹(shù)的眼睛嗎?哈哈,今天我特別觀(guān)察了白楊樹(shù)的眼睛。
整體看來(lái),楊樹(shù),一排一排的,很整齊。楊樹(shù)長(cháng)的很粗壯,也很高大,像一排排巨人給人們擋風(fēng)遮雨。葉子綠油油的,像一個(gè)個(gè)大大的手掌長(cháng)在一棵棵大樹(shù)上,從側面看,手掌像是在跟我們打招呼,好像在說(shuō):“你們好,你們好哦!”風(fēng)一吹,楊樹(shù)的葉子就發(fā)出沙沙的'響聲,好像一個(gè)個(gè)美麗又動(dòng)聽(tīng)的風(fēng)鈴。
看他樹(shù)干上那一雙雙炯炯有神的棕色的眼睛,是多么的美麗與溫柔!眼睛有大有小,有密有疏,有凹進(jìn)去的,也有凸出來(lái)的,像是被雕塑家雕刻的一樣。不不不,那一只只眼睛也是有生命的,它像在對我們笑,又好像在說(shuō):“人類(lèi),你們好,我是大樹(shù),你們可要好好的愛(ài)護我哦!”
看著(zhù)這一雙雙眼睛,我想起眼睛是心靈的窗戶(hù),白楊樹(shù)的眼睛不正是白楊樹(shù)的魂嗎?它代表著(zhù)白楊樹(shù)純潔的心靈與無(wú)私奉獻的精神,我贊美你們——白楊!
白楊樹(shù)作文 篇5
曠野上,一粒白楊樹(shù)的種子落在了地,生了根。
泥土里,一棵牽花種子發(fā)了芽,生了根。
在春風(fēng)中,白楊樹(shù)迅速用自己那還很嫩弱的細芽,頂開(kāi)了堅硬的土疙瘩,他看到了外面的世界,小河淙淙,小鳥(niǎo)喳喳,太美妙了,他使勁仰起頭,用力踮著(zhù)腳,因為他想著(zhù)看的更遠更美的東西。
在春雨中,牽;ǔ粤Φ膹臐駶櫟哪嗤林刑岢鰝(gè)頭來(lái),她氣喘吁吁的想著(zhù)這個(gè)嶄新的世界,清泉嘩啦,百鳥(niǎo)婉鳴,真美麗呀!她不斷的使勁從泥土中撥出身子,把身上的泥土抖掉,便疲倦地躺在地上看著(zhù)這一切。
白楊樹(shù)的'思想被這個(gè)世界給抓住了。他作夢(mèng)都想看到更多的景色。為了實(shí)現這一無(wú)悔的愿望,他在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚決定了——他要竭盡全力的往高長(cháng),不管風(fēng)雨有多大。牽;ǖ膲(mèng)想也是飽覽這個(gè)世界,她作夢(mèng)也想看到遠方的景色,可是,她卻被昨天的大雨嚇倒了,她決定了——她要借助不遠處的那個(gè)竹籬笆,來(lái)實(shí)現自己的愿望。
白楊樹(shù)力爭上游,不屈不饒,他堅信,靠自己,一定可以。他對自己負責,為理想奮斗。
牽;ㄇP(pán)旋,不離不去,她希望靠別人,靠籬笆,她一定可以看得更遠。白楊樹(shù)長(cháng)高了,但他的身上留下了風(fēng)雨的痕跡。
牽;ㄅ栏吡,嬌嫩的身子依然那么水嫩。
………
白楊樹(shù)日漸挺拔,他看到了遠處的村落。他不滿(mǎn)足,他仍然不悔的長(cháng)著(zhù)。
牽;ǖ巧狭嘶h笆頂,她也看到了村落,但高興之余,她猛然發(fā)現自己已經(jīng)爬不高了。
白楊樹(shù)又高了,他看到了更遠的公路。更遠的汽車(chē)。他想,那再遠一點(diǎn)是什么?為了對自己的理想負責,他仍然在往高長(cháng)。
牽;ㄜ涇浀目吭诨h笆上,她看到的仍是那個(gè)村落,仍是那些人。
秋風(fēng)起了。
楊樹(shù)滿(mǎn)綠葉落盡,但他身軀依然偉岸,他在等待來(lái)年,待春暖花開(kāi),他還要追夢(mèng)。
牽;ㄐ武N(xiāo)骨立,早已咽下了最后一口氣,撒下了一把種子。
如今,白楊樹(shù)已經(jīng)長(cháng)成參天大樹(shù),可仍在繼續生長(cháng),為了理想,有在拼搏!
如今,牽;ǖ淖訉O又爬上了籬笆,無(wú)奈!
“對自己負責!”白楊樹(shù)高呼直上云霄。
“靠別人來(lái)活!”牽;ń┯驳牡瓜。
“對自己負責!”
白楊樹(shù)作文 篇6
在這個(gè)不雪的月城里,仿佛秋冬并沒(méi)有分開(kāi),整年都浸泡在溫暖中,感覺(jué)一年中只有春夏秋……
這時(shí)它正在落葉,白楊樹(shù)下已滿(mǎn)是黃葉,灰黑色的枝頭卻還伶仃著(zhù)幾片樹(shù)葉。我走過(guò)白楊樹(shù)底下,看著(zhù)那滿(mǎn)地的樹(shù)葉了,我仿佛看見(jiàn)了家門(mén)前那棵最高大的白楊樹(shù)也飄下了一片枯葉,正向游子飄來(lái)。不知什么時(shí)候眼前的這一白楊樹(shù)也落下了一片葉子。從高空慢慢墜落下來(lái),我用雙手接住了它,把它放在眼前,透過(guò)樹(shù)葉我卻看見(jiàn)了母親送我到白楊樹(shù)盡頭時(shí)的情景。
在三年前一個(gè)秋晨,我在收拾行李,小小的`心靈是無(wú)比的興奮。今天我就要去西昌念書(shū)去了,由外祖母親自來(lái)接我。母親在一旁幫我收拾行李,我還清楚記得臉上卻不掛一絲的笑容,我大內心自然是洶涌澎湃,一會(huì )兒蹦這兒一會(huì )兒蹦那兒。平時(shí),家里只要有我在,不管有什么事都會(huì )是開(kāi)開(kāi)心心的。
可今天,母親的面目表情令我不解,我問(wèn)母親:“母親,你怎么啦?我今天就去讀書(shū)了,難道你不高興嗎?”語(yǔ)音落下,母親放下正在收拾的行李,把我抱在懷里,輕和的說(shuō):“怎么會(huì )不高興呢?要去讀書(shū)了,記得要好好讀書(shū)哦,將來(lái)考一個(gè)博士回來(lái)見(jiàn)母親,好嗎?”我從母親的懷里跳出來(lái),站到地上,爽快的答應:“沒(méi)問(wèn)題!”
這時(shí)候電話(huà)響了,母親接過(guò)電話(huà)后,告訴我:“快點(diǎn),你父親他們已經(jīng)在風(fēng)箱口等你了!蹦赣H抱著(zhù)我,拿著(zhù)行李,走過(guò)那正在飄落葉的白楊樹(shù)下,樹(shù)葉打在我的臉上。
我上了車(chē),母親卻孤單的一人站在那落葉堆里。透過(guò)玻璃窗,看著(zhù)此時(shí)的她,我內心有中莫名的不舍。我打開(kāi)車(chē)門(mén)跑向了母親,母親一把把我擁入懷中!澳赣H,我舍不得你!蔽页檠手(zhù)說(shuō),“母親,我不走了……”母親流淚了,“我也舍不得你!边呎f(shuō)邊拭去我的淚水,“乖,著(zhù)怎么行呢,阿格還要考博士來(lái)見(jiàn)母親呢!”我帶著(zhù)啜泣聲點(diǎn)了點(diǎn)頭。
母親把我又抱上了車(chē),含著(zhù)淚向我說(shuō)再見(jiàn)。車(chē)開(kāi)動(dòng)了,我還是淚流不止,也向著(zhù)落葉堆里的母親搖手說(shuō)再見(jiàn)。我回首一直看著(zhù)母親直到車(chē)子穿過(guò)那白楊樹(shù)消失在那轉彎處。
走在路上,車(chē)窗外,樹(shù)葉還在紛紛飄落,我也像落葉一樣,含著(zhù)對母親的不舍越行越遠,走向那未來(lái)開(kāi)始的地方。
望著(zhù)手上這片落葉,家鄉又該入冬了吧?不知那白楊在沒(méi)有葉子的冬天冷不冷?不過(guò),我想她應該不會(huì )冷,因為有游子在遠方為她祝福。
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