實(shí)用的楊樹(shù)的作文[實(shí)用]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的楊樹(shù)的作文10篇，希望對大家有所幫助。

楊樹(shù)的作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己的校園，我也不例外。我最喜歡的是校園里的那棵楊樹(shù)。

　　春天，老楊樹(shù)發(fā)芽了，呈現出了勃勃的生機。下課了，我和同學(xué)們出了教室，來(lái)到操場(chǎng)上，在老楊樹(shù)下說(shuō)笑著(zhù)，嬉鬧著(zhù)。我拾起了掉在地上的一片小小的樹(shù)葉子，發(fā)現它一面深綠，綠得像一塊翡翠。它的另一面有一些淡綠，在春天的陽(yáng)光下顯得那么美麗。來(lái)了一陣風(fēng)，樹(shù)上的葉子和我手中的葉子一起搖動(dòng)起來(lái)，好像無(wú)數把大大小小的扇子在一起扇動(dòng)，給人們帶來(lái)一絲絲涼意。我發(fā)現，我手中的葉子猶如一只剛被捉住的蝴蝶，掙扎著(zhù)，抖動(dòng)著(zhù)。我急忙撒手，只見(jiàn)那片小小的葉子在風(fēng)中起舞，真像一只蝴蝶。風(fēng)停后，它落到了地上，就像一只蝴蝶停在了地上。

　　春天的楊樹(shù)不是最美的，夏天的楊樹(shù)也別有一番情趣。夏天來(lái)了，楊樹(shù)枝繁葉茂，樹(shù)干粗壯有力，矗立在校園中央。它的樹(shù)枝像伸展的雙臂，挽在一起，把熱情的太陽(yáng)拒之千里。它的樹(shù)葉翠綠、干凈、透亮、柔嫩，在微風(fēng)的吹拂下，像無(wú)數個(gè)孩子胖胖的小手在揮動(dòng)著(zhù)，搖擺著(zhù)。我們每天都會(huì )行走在老楊樹(shù)下面，腳步歡快、沉穩。它的綠葉散發(fā)出永恒的氣息，散發(fā)出清新的氣息，散發(fā)出鮮活的氣息。我們在綠色的氣息下，充滿(mǎn)了朝氣，充滿(mǎn)了強大的力量。它有挺直的樹(shù)干，像一個(gè)鋼鐵衛士守護著(zhù)校園。

　　秋天，老楊樹(shù)的葉子紛紛落下，只有十幾片葉子有著(zhù)十分頑強的`“生命力”，沒(méi)有落下去。有一只小燕子飛來(lái)，落到了老楊樹(shù)旁邊，嫩黃的小嘴一動(dòng)一動(dòng)的，好像在和楊樹(shù)伯伯說(shuō)：“楊樹(shù)伯伯，您的葉子差不多要落光了，我也該飛到南方了，我們明年再見(jiàn)�！彼�今年在楊樹(shù)下依偎了最后一次，就飛走了。

　　到了冬天，楊樹(shù)上一片葉子也沒(méi)有了，好像睡著(zhù)了一樣。昨天，下了好大一場(chǎng)雪，把楊樹(shù)變成了一棵銀做成的樹(shù)。下課了，同學(xué)們沖出教室，來(lái)到楊樹(shù)邊，有的打雪仗，有的堆雪人，玩得可開(kāi)心了。一陣風(fēng)吹來(lái)，老楊樹(shù)好像醒了過(guò)來(lái)，搖了搖樹(shù)枝，笑瞇瞇地看著(zhù)孩子們玩耍。孩子們聽(tīng)見(jiàn)響動(dòng)，回頭看老楊樹(shù)也開(kāi)心的笑了。

　　我愛(ài)我的校園，但我更愛(ài)校園里的老楊樹(shù)!

楊樹(shù)的作文 篇2

　　婀娜多姿的柳樹(shù)，屹立挺拔的松樹(shù)，馨香四溢的桂花樹(shù)，比起這些，我覺(jué)的還是外婆屋前的白楊樹(shù)更值得我贊賞。

　　春天到來(lái)時(shí)，樹(shù)上爬滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)嫩寶寶，春雨嘩嘩的下起，他們拼命的允吸著(zhù)。一個(gè)多月后，芽苞開(kāi)始抽芽，漸漸地每根銀樹(shù)杈上都長(cháng)滿(mǎn)了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風(fēng)中輕輕搖曳著(zhù)。夏天到來(lái)時(shí)，芽寶寶都長(cháng)大了。滿(mǎn)樹(shù)的綠葉，那翠綠明亮的顏色刺著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片樹(shù)葉都是一個(gè)新生命在顫動(dòng)。雨過(guò)天晴，白楊樹(shù)更加青翠欲滴了，一滴滴水珠掛在枝葉上，被風(fēng)一吹落在樹(shù)下避陰的人身上，那感覺(jué)好愜意！那時(shí)的白楊樹(shù)枝繁葉茂，我們還可以當做它是一把天然的大傘，坐在三峽乘涼聊天。白楊樹(shù)不反美麗，而且還有高尚的品質(zhì)，對待小鳥(niǎo)像對待自己的孩子，讓她們在自己的身上筑窩搭巢，為它們遮風(fēng)擋雨。

　　秋天，零落的白楊樹(shù)成為植物的肥料，為了明年的希望，它們與大地融為一體。冬天，白楊樹(shù)沒(méi)了繁茂的樹(shù)葉，但它卻絲毫沒(méi)有彎腰，它還是那樣的挺拔，仿佛更加高大似的.，盡情地展示自己的風(fēng)格和倔強。

　　一年四季，白楊樹(shù)任憑風(fēng)雨吹打，狂沙肆虐，任憑干旱煎熬，烈日曝曬，依然不屈不撓地生長(cháng)著(zhù)，在五千形成了一道獨特亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　這篇文章開(kāi)篇點(diǎn)題“外婆屋前的白楊樹(shù)更值得我贊賞”。行文中，作者善于抓住白楊樹(shù)特征，把春天，秋天呈現不同的精致，運用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描寫(xiě)加以細致入微的描繪，突出表現白楊樹(shù)美。文章思路清晰，文筆流暢，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，是一篇很好的文章。

楊樹(shù)的作文 篇3

　　在我們教學(xué)樓前面有一棵高大、粗壯的白楊樹(shù)。它伸展著(zhù)茂盛的枝葉，頂端超過(guò)三層教學(xué)樓，直指藍天，朝氣蓬勃。我們幾個(gè)小朋友手拉手，才能把它抱住。白楊樹(shù)的葉子有大、有小，有的像小桃兒，還有的像圓心。一個(gè)挨一個(gè)，一層又一層，像好朋友似的，肩并著(zhù)肩，手拉著(zhù)手，永遠不分開(kāi)。

　　春天，蒙蒙的春雨下著(zhù)，像乳汁一樣滋潤著(zhù)萬(wàn)物，白楊樹(shù)也在春雨的哺育下喝足了甘露，迎著(zhù)春風(fēng)，從揭色的枝條上悄悄地長(cháng)出了嫩綠的新芽。有的嫩芽上蒙著(zhù)一層淡淡的白色，擾如一位綠衣少女披著(zhù)一身白紗，亭亭玉立；有的嫩黃的小葉子長(cháng)在枝頭上，迎著(zhù)溫暖的春風(fēng)閃動(dòng)，閃動(dòng)……

　　初夏，一片片小葉子在微風(fēng)中一顛一蕩，彈奏出生機勃勃的曲子，青綠色的小葉子在熱烘烘的.陽(yáng)光下，令人心曠神怡。盛夏，烈日炎炎。它們降生到大自然的懷抱里，一個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑。它撐開(kāi)一把綠色的大傘，讓人們乘涼。

　　秋天，白楊樹(shù)的葉子落下來(lái)了，落得滿(mǎn)地都是，殊上去軟綿綿的，就像珠上了地毯。我們就在樹(shù)葉上面蹦著(zhù)，跳著(zhù)……

　　寒冷的冬天到了，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)吹著(zhù)口哨，猛烈地搖動(dòng)著(zhù)白楊樹(shù)。它那焦黃的葉子落光了，光禿禿的樹(shù)枝上包著(zhù)一層焦黑的樹(shù)皮，就像披著(zhù)一層黑色的皮袍。但是，它們毫不示弱，昂首挺胸，勇敢地同暴風(fēng)雪作斗爭。白楊樹(shù)以它頑強的毅力一次又一次戰勝了風(fēng)和雪。記得有一次，天氣非常冷。武老師帶領(lǐng)幾個(gè)小同學(xué)打掃校園。于是，我們幾個(gè)小朋友把白楊樹(shù)的葉子掃成一堆，點(diǎn)燃了，輕煙裊裊，揭紅色的火苗升了起來(lái)。飄舞的輕煙和跳動(dòng)著(zhù)的火苗，映在我們的笑臉上。

　　白楊樹(shù)，我愛(ài)你，愛(ài)你在夏天無(wú)私奉獻的品格，愛(ài)你在冬天不怕嚴寒的精神，愛(ài)你頑強的生命力。

楊樹(shù)的作文 篇4

　　開(kāi)學(xué)了，我們搬進(jìn)了高大嶄新的教學(xué)樓，和同學(xué)們一樣，我對新教學(xué)樓的喜愛(ài)之情難以言表�？墒敲慨斘艺驹诎嗉壍淖呃认蛳驴磿r(shí)，總會(huì )忍不住想起為了蓋教學(xué)樓而被砍掉的那棵楓楊樹(shù)，那棵裝著(zhù)童年、滿(mǎn)載著(zhù)歡笑的楓楊樹(shù)！

　　還記得，在舊樓的大門(mén)旁，矗立著(zhù)一棵上了年紀的楓楊樹(shù)。粗糙的樹(shù)干上長(cháng)著(zhù)層層疊疊的羽狀樹(shù)葉，樹(shù)枝上垂掛著(zhù)一串串種子，像綠色的風(fēng)鈴。當這些“風(fēng)鈴”種子被風(fēng)吹落到地上的時(shí)候，風(fēng)鈴不見(jiàn)了，取而代之的是一只只歪著(zhù)耳朵的綠色迷你小兔子。呵！這哪里是樹(shù)，這分明是一位搖著(zhù)羽扇的老人在為樹(shù)下的孩子變魔術(shù)呢！

　　還記得，這課楓楊樹(shù)老人還喜歡逗在校園里掃地的同學(xué)們玩。你看，楓楊樹(shù)先是往地上撒下無(wú)數只“小兔子”，讓值日的同學(xué)忙得不可開(kāi)交。眼看小兔都聚集在一起了，地上就要掃干凈時(shí)，楓楊樹(shù)老人又出其不意抖落下星星點(diǎn)點(diǎn)的.種子，看著(zhù)一臉無(wú)奈的同學(xué)，楓楊樹(shù)呵呵地笑出聲來(lái)。

　　還記得，這棵楓楊樹(shù)原來(lái)也不調皮的，因為在他的身旁還有另一棵楓楊樹(shù)和他肩并肩站著(zhù)，他們是一對親密的愛(ài)人。兩棵楓楊樹(shù)將綠色的手掌伸向彼此，互訴鐘情�？墒�，有一天，楓楊樹(shù)的愛(ài)人被人砍掉拉走……從那天起，楓楊樹(shù)好像一夜之間變老了。

　　不過(guò)，還好有我們這些校園里愛(ài)樹(shù)的孩子，陪著(zhù)他，在樹(shù)下為他唱歌、跳舞、講故事……漸漸地，楓楊樹(shù)忘記了憂(yōu)傷和煩惱�？墒�，當楓楊樹(shù)和我們還沉浸在歡樂(lè )中的時(shí)候，為了建設新樓，被砍伐的厄運又降臨到了他的身上……哎！

楊樹(shù)的作文 篇5

　　秋意漸濃，坡上白楊樹(shù)的枯葉隨風(fēng)而至。一場(chǎng)秋雨過(guò)后，更顯狼狽，而坡的另一邊，卻有大片大片的新綠映入眼簾，一棵棵小苗挺直了腰桿。我不禁想起了馬老師教給我們的那句詩(shī)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。

　　馬老師是我小學(xué)四年級時(shí)的班主任，他詼諧風(fēng)趣，經(jīng)常于他的突發(fā)奇想中，我們收獲了許多課本上沒(méi)有的知識。那年植樹(shù)節，他帶領(lǐng)我們全班同學(xué)，在那片坡上空地栽下了一棵棵白楊樹(shù)苗，于是，我們知道了植樹(shù)節是為了紀念孫中山先生；知道了綠化對人類(lèi)的重要性；知道了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！薄�…

　　“馬老師像極了父親”。同學(xué)們說(shuō)。班里有幾個(gè)同學(xué)，父母長(cháng)年在外，簡(jiǎn)直成了沒(méi)人管沒(méi)人問(wèn)的“野孩子”。他們生活上沒(méi)有規律，更談不上好的學(xué)習習慣了。馬老師可沒(méi)少為他們操心，先是走訪(fǎng)了每個(gè)人的實(shí)際情況，再根據不同的情況，對癥下藥，還在班里組織成立了互助小組，動(dòng)員每一位同學(xué)一起幫助他們。您瞧，我們班可不就像一個(gè)家，真別不信，端午節我們全班還一起包粽子，吃粽子呢。問(wèn)家長(cháng)是誰(shuí)？當然馬老師啰。

　　其實(shí)，我覺(jué)得馬老師還像一位知己。不管是誰(shuí)，都喜歡把心里的事對馬老師講，有時(shí)候，他靜靜地聽(tīng)，一言不發(fā)，倒像是一位學(xué)生在聆聽(tīng)老師的.教誨；更多的時(shí)候，他會(huì )介入其中，詼諧的語(yǔ)言，加上豐富的表情，這時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得他更像一位朋友，一位知己。

　　馬老師更是一位天使，這么好的老師，不是天使是什么？

　　后來(lái)，他走了，聽(tīng)說(shuō)他回了那偏遠的家鄉。我想，那里一定又多了一群如我們一般幸福的孩子。

　　深秋已至，落葉凋零，白楊樹(shù)下已鋪滿(mǎn)厚厚的一層，這大片大片的葉子，為來(lái)年的生長(cháng)提供了養料。

　　久別而令人無(wú)法忘懷的馬老師，就如同一位天使，在白楊樹(shù)下指揮著(zhù)落葉的歸去。最終，他將自己也融入其中，換取一大片，又一大片的新綠。

楊樹(shù)的作文 篇6

　　因為工作關(guān)系，從去年開(kāi)始經(jīng)常到山東的臨邑縣出差，而每一次的出差路上，都被公路兩側那一排排、一列列的白楊樹(shù)所吸引。開(kāi)始并沒(méi)有特別注意臨邑的白楊樹(shù)有什么特別，只知道它郁郁蔥蔥，只知道它枝繁茂盛，而今年重返臨邑，則給了我深深的印記。

　　出濟南而入德州地界，國道的公路異常的寬廣，公路兩側，傲然挺立著(zhù)層層白楊。離開(kāi)國道折進(jìn)鄉村公路，威武挺拔的白楊手牽著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，在路的兩旁筑起一個(gè)綠色的通道。車(chē)在林中行，林在車(chē)外走，一行行白楊，挺著(zhù)健壯的身軀，伸出強壯的臂膀，撐起濃濃密密的綠蔭，頑強地遮護著(zhù)腳下生他養他的大地。

　　臨邑的白楊樹(shù)，你在這塊貧瘠的土地扎根，在這塊貧瘠的`土地成長(cháng)，風(fēng)雨霜寒的摧礪磨煉讓你更加偉岸，挺拔的軀干在蒼勁中魁梧，更加頂天立地，墨綠的葉子，銀白的樹(shù)干，宛如屹立于齊魯大地的哨兵。微風(fēng)吹起，翡翠般的葉子瀟灑地歡舞，唰唰作響，像歡暢明快的小溪，給人以水靈晶瑩般的清爽，傾瀉著(zhù)熱烈的情意。我輕輕觸摸著(zhù)他霜白的樹(shù)干，仰望直刺云天的樹(shù)梢，驚嘆他的耿直，欽佩他的不屈。

　　白楊樹(shù)，天生挺拔偉岸的氣質(zhì)，而臨邑的白楊樹(shù)，更具傲骨與豪放的特質(zhì)，你就是一棵白楊樹(shù)，生長(cháng)在臨邑的白楊樹(shù)！

楊樹(shù)的作文 篇7

　　我們學(xué)校門(mén)口有一條新建的柏油馬路,為了美化環(huán)境,人們在大路兩旁種了許多白楊樹(shù),它一年四季都傲然挺立,像一位位戰士一樣為我們遮風(fēng)擋雨。

　　白楊樹(shù)那白綠色的樹(shù)桿筆直筆直的，有二、三層那么高，一般二、三米內絕無(wú)旁枝，所有枝葉都向上生長(cháng)，而且緊緊靠攏，站在樹(shù)下仰起頭來(lái)看到樹(shù)葉郁郁蔥蔥，心形的葉子在太陽(yáng)照射下銀光閃閃，只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，葉子便嘩嘩作響。

　　白楊樹(shù)是一種普通常見(jiàn)的樹(shù)，只要有土的地方就能生長(cháng)，它不用人的悉心照料，只要給它一塊空地，它就會(huì )挺拔向上。白楊樹(shù)從不怕困難，從不屈服，狂風(fēng)暴雨也不會(huì )令它低頭，即使在寒冷的冬天，白楊樹(shù)只剩下光禿禿的樹(shù)干，但生命力還是非常頑強的，它像紅梅傲雪般立在大雪中，在風(fēng)雪交加的時(shí)候，那一棵棵白楊樹(shù)依然屹立在那里。

　　我每天上學(xué)要路過(guò)這條馬路，看到這些白楊樹(shù)，它好像在時(shí)刻告訴我學(xué)習要勇攀高峰，不怕困難，才能取得最后的勝利。

　　啊,白楊樹(shù)，我愛(ài)你!愛(ài)你那筆直筆直的`樹(shù)干，愛(ài)你茂密的枝葉，更愛(ài)你不怕困難的精神，和你默默為人們奉獻的高貴品質(zhì)!

楊樹(shù)的作文 篇8

　　在我們學(xué)校前，有幾棵高大的白楊樹(shù)．那白楊樹(shù)好高啊，如果你抬起頭看書(shū)尖，連帽子都會(huì )掉下來(lái)．那白楊書(shū)好茂盛啊，再密密的樹(shù)葉中，連鳥(niǎo)影都看不到．

　　春天，白楊樹(shù)抽出了嫩綠的新芽，呈現出一片新綠．一場(chǎng)春雨過(guò)后，書(shū)葉帶著(zhù)晶瑩的露珠，好象有無(wú)數的生命在顫動(dòng)．書(shū)葉綠綠的，在陽(yáng)光的照射下，像用水洗了一般，綠的發(fā)亮！

　　夏天，正是白楊樹(shù)的茂盛時(shí)期．這時(shí)的白楊樹(shù)枝繁葉茂，郁郁蔥蔥．他用自己那茂密的'樹(shù)葉為我們乘涼，讓我們在樹(shù)下盡情的玩耍！

　　秋天的時(shí)候，白楊樹(shù)的樹(shù)葉全落了，小朋友們在樹(shù)下?lián)烊÷湎碌狞S樹(shù)葉，作為標本．

　　冬天，雪花鋪滿(mǎn)了大地，白楊樹(shù)的樹(shù)枝上積滿(mǎn)了雪，形成了一片美麗的霧凇，漂亮極了！有誰(shuí)不愿意在這片揚樹(shù)林里打雪仗堆雪人？要是打起雪仗來(lái)用這一棵棵高大的揚樹(shù)做擋箭牌，準會(huì )大獲全勝！

　　我愛(ài)揚樹(shù)，更愛(ài)我的美麗校園！

楊樹(shù)的作文 篇9

　　我，愛(ài)大自然美麗的風(fēng)光。那高山流水郁郁蔥蔥的森林，繁花似錦的花圃，都使我陶醉。但我更愛(ài)我老家后院的一片小小的樹(shù)林。那是清一色的白楊樹(shù)，它們雖然不高，但樹(shù)干筆直向上，它們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，在茁壯成長(cháng)``````

　　夏天，正是白楊樹(shù)生長(cháng)的鼎盛時(shí)期。

　　這時(shí)的白楊樹(shù)枝繁葉茂，更郁郁蔥蔥。它用自己那茂密的樹(shù)葉遮住暴烈的陽(yáng)光，讓我們在樹(shù)蔭下讀書(shū)、追逐、玩耍，夏日的夜晚，老人喜歡在樹(shù)下乘涼、下棋、聊天``````而小孩們呢，就在樹(shù)的周?chē)�游戲，玩得可開(kāi)心了！當暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，我們還是向往常一樣，照樣玩耍、游戲、下棋、聊天，因為有白楊樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨。

　　秋天，各種花草樹(shù)木都凋零了。

　　這時(shí)的白楊樹(shù)樹(shù)上的葉子都由深綠變成了黃綠，再是由黃綠變淺黃，最后由淺黃變成深黃。秋風(fēng)吹過(guò)，片片黃葉漫天飛舞，似一只只翩翩起舞的黃蝴蝶飄然的飛落下來(lái)，落在小路上，好像鋪了一層美麗的黃地毯，走上去軟綿綿的，可舒服了；而沒(méi)落下來(lái)的，在遠處看，真像綁滿(mǎn)一樹(shù)的.黃絲巾，漂亮極了！

　　冬天，大雪飄飄，白楊樹(shù)的樹(shù)葉已經(jīng)掉光了，只省下了光禿禿的樹(shù)干了。

　　這時(shí)的白楊樹(shù)被風(fēng)伯伯披上了一件雪白的大褂，北風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，白楊樹(shù)也隨著(zhù)風(fēng)伯伯跳起舞來(lái)，它挪動(dòng)它那細長(cháng)的樹(shù)干，翩翩起舞。

　　��！白楊樹(shù)！你樸實(shí)無(wú)華，無(wú)私奉獻；夏天，你為我們遮住暴烈的陽(yáng)光；秋天，你給人們帶來(lái)豐收的預兆；冬天，你不畏寒冷，獨自站在后院里；你朝氣蓬勃，發(fā)奮向上。讓我們都向你學(xué)習，贊美你吧！

楊樹(shù)的作文 篇10

　　我愛(ài)故鄉的白楊樹(shù)。

　　我的家鄉住在東北，不管在哪里都會(huì )看到高大挺拔的白楊樹(shù)。

　　春天，這里總是會(huì )刮大風(fēng)，使人們睜不開(kāi)眼睛，而白楊樹(shù)可以防風(fēng)固沙，還可以保住農田。一場(chǎng)春雨過(guò)后，樹(shù)葉滾動(dòng)著(zhù)晶瑩透明的露珠，好像無(wú)數的'生命在顫動(dòng)。那樹(shù)葉在陽(yáng)光照耀下，像用水沖洗一般，綠得發(fā)亮。

　　夏天，高大挺拔的白楊樹(shù)，長(cháng)得枝繁葉茂�？梢詾槿藗冋谧￡�(yáng)光，在夏天有許多車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，白楊樹(shù)可以減弱噪音，小朋友們在樹(shù)的下面歡天喜地地玩游戲，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，時(shí)而會(huì )落在樹(shù)上，樹(shù)也是鳥(niǎo)的樂(lè )園。

　　秋天，白楊樹(shù)樹(shù)葉都掉光了，他們仍然像衛兵一樣站在那里。

　　冬天的時(shí)候，偶爾下一場(chǎng)小雪，那白楊樹(shù)景色真是“?如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！�

　　我愛(ài)故鄉的白楊樹(shù)，它高大挺直，不屈不撓，哪兒艱苦哪兒生根，哪兒貧嵴哪兒發(fā)芽，不在乎氣候，不考慮環(huán)境……

【楊樹(shù)的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于楊樹(shù)的作文：楊樹(shù)05-28

描寫(xiě)楊樹(shù)的作文：高大的楊樹(shù)08-21

(經(jīng)典)楊樹(shù)的作文03-16

楊樹(shù)的作文[精選]10-07

(精選)楊樹(shù)的作文09-01

（精選）楊樹(shù)的作文11-14

楊樹(shù)作文11-22

楊樹(shù)的作文[經(jīng)典]11-23

【經(jīng)典】楊樹(shù)的作文12-06

楊樹(shù)的作文（精選）10-20